职业英语课程标准新

《职业英语》课程标准

一、课程定位与目标

课程的性质与作用

《职业英语》是面向我院大二所有专业学生的一门的公共必修课程，广泛意义上指适用于任何职业的英语，是一门实践性、应用性很强的职业技能课程，对学生的职业能力培养和职业素养养成起主要支撑作用。该课程不仅是英语基础课程的语言能力提升，更是英语与商务职场的融合，主要体现在商务职场环境下综合运用英语的能力，适用于职场中人或即将进入职场的毕业生。课程紧密依据高职高专人才培养目标，在必备的英语知识基础上，结合大量的实践练习，培养学生在职场环境中用英语进行沟通和交流的能力，提高英语综合运用能力。本课程的前导课程有《基础英语》，后续课程有《计算机英语》、《旅游英语》、《酒店英语》和《商务英语》等专业英语。课程目标

1.2.1总目标

本课程通过情景交流、听力、阅读、、翻译、写作、解决问题等方面给学生进行全面系统的指导，要求学生在学完本课程后，能用英语进行简单的职场交流，掌握职场环境中常见的英语词汇、术语，能解决工作过程中的一些基本问题，基本读懂和翻译与专业相关英文资料等，把学生培养成为高素质、高技能的应用性职业人才。

1.2.2 分目标

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1）知识目标：学生在阅读与商务职场相关的文章后，丰富必备的商务职场知识，掌握职业场景中应正确使用的词汇、句子、语气、方法及礼仪，掌握常规业务交际信函的基本格式，正确填写常见英文表单、模拟套写基本的英语应用文，掌握一些翻译技巧。

2）能力目标：培养学生在社交环境和职场环境下，用英语进行基本的沟通和交流的能力，完成各种商务活动的能力，提高学生英语语言实际运用能力以及相应的商务职业技能，培养学生综合运用语言的能力，阅读与翻译应用题材的文字材料：如，产品与厂家介绍、单据填写等。

3）素质目标：培养学生独立思考、解决问题的能力，培养学生的创新精神，通过交流、合作、对比、总结等进行团队协作、共同进取的综合素质，在英语的阅读和

翻译中具有认真严谨的工作作风，与其他部门人员协调的意识，严守资料的保密规定，在涉外业务交往中认真负责的敬业态度。

二、课程设计的理念和思路

职业英语课程设计的理念

高职人才培养以就业为导向，强调实用性和职业性，体现在职业英语这门课上就是要求毕业生就业时拥有该岗位所需的英语能力。本课程突出高职教育特色，以理论和实践相结合教学，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，按社会岗位需求与基础对应，在课程设计时，坚持以“学生”为中心，以“能力”为本位，以“就业”为导向的理念，提升学生职场英语应用能力，注重学生职业能力、就业能力的培养。

课程设计的思路

在学习模块的设置上，根据学生专业选择教学内容，既紧密联系行业能力要求，又突出大学生的职业能力要求，同时，也为学生的就业能力奠定良好的基础。

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在教学方法和手段上围绕学生组织教学，开展教学活动，课程在进行设计时，其学习对象为即将进入职场的高职学生，所以学习项目要强调职场实践应用性，教学采用课堂教学与第二课堂教学相结合的方式，在教学方法和手段上创新，让学生在商务职场环境下“做中学”，“学中做”，从而培养学生的语言实际应用能力。

三、课程内容与安排

学习内容

本课程在第三学期开设，共32学时，课程内容分为两个项目，项目一为各行业通用的职业英语，项目二为涵盖了国际贸易，市场、财政金融、电子商务、计算机等几个与我院学生专业联系相紧密的商务职业英语。根据我院学生不同专业对职业英语水平与词汇的不同要求，各专业教师可以在项目二中根据学生专业对英语的要求程度选择相关的一个主题做为项目一的辅助教学内容，为学生学习专业英语打下良好的基础。

项目一：职业通用英语

项目二商务职业英语

教学中需要注意的几个问题

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(1) 正确处理测试和教学的关系。语言测试应着重考核学生实际运用语言的能力，防止应试教育。与此同时，科学的测试又能为教学改革和语言学习提供积极的反馈，是提高教学质量的必要保证。

(2) 积极引进和使用计算机多媒体、网络技术等现代化的教学手段，改善学校的英语教学条件。组织学生参加丰富多彩的英语课外活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的自觉性和积极性。

四、考核评价

1、考核方式

本课程考核方式为：总评成绩=过程性考核+终结性考核，过程性考核主要包括平时成绩和职业技能测试（角色扮演），终结性考核为期末考试。

2、考核分值比例

本课程考核分值比例为：过程性考核*60%+期末考试*40%。其中，平时成绩为出勤、作业和课堂表现，占过程性考核的40%；职业技能测试为角色表演，占过程性考核的60%；期末考试为闭卷笔试，占总成绩的40%。

3、考核评分标准

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平时成绩考核标准

3、职业技能考核项目、考核项目评分标准

职业技能考核项目：

考核项目评分标准：

4、期末考核及评分标准

由于不同专业学生在商务职业英语项目中的学习内容不一样，所以任课教师根据学生专业选择职业技能考核的内容，期末考试的内容为所有学生必答的行业通用部分和学生选答的一道专业职业英语题。

本课程期末考核为试卷考核，具体见试卷标准答案。