人教版七年级上册历史第一单元第2课《原始的农耕生活》课件(共26张PPT)[1]

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人教部编版七年级上册历史第一单元 第2课《原始农耕生活》共27张PPT课件

人教部编版七年级上册历史第一单元 第2课《原始农耕生活》共27张PPT课件

河姆渡人的生活
生产 生活
③原始饲养业:家畜以猪、狗和水牛为主。
河姆渡出土狗骨 河姆渡出土猪下颌骨
稻穗和猪 纹陶盆
由于工具的进步,猎物多了,人们一时吃不完, 就把受轻伤的动物或活捉的驯养起来,慢慢的就 成了家禽家畜。
河姆渡人的生活
生产 生活
④原始手工业:制作陶器、玉器和乐器骨哨。象牙雕刻、天然漆。
合作 养业、原始手工业等)
半坡居民的生活
生产 生活
①居住区:有房屋、窖穴、壕沟,居住区外有公共墓地和烧制陶器的窑场。
猜测一下壕沟的作用: 除有排水、防水的作用外,它还起着 避免野兽侵扰,防止各部落之间氏族 成员因复仇而发生冲突的作用。
半坡遗址北部是公共墓地,南部是居住区,东部是烧制陶
器的窑厂。居住区内有一座很大的长方形房屋,是氏族成
原始农业的发展
历史 意义
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
原始农耕的出现,使我们的先人从食物的“采集” 者变为食物的“生产”者,人类第一次通过自己的活动 来丰富生活,从而改变了整个社会的经济面貌。农业提 供了脑力劳动得以从体力劳动中分化出来的物质基础。
原始农业的发展





的 陕 西 西 安 东 部 半 坡 遗 址
中国历史
七年级|上册
原始农耕生活
导入1
请抢答这些 农作物的名 称?以及它 们对应的是 哪种粮食?
农业小知识竞猜
那你知道
这些农作 物哪些是
粟 (
原产于中 国的?
小面 麦粉
水大 稻米
谷小 子米 )
高 高粱 梁米
导入2
北京人洞穴
采集狩猎
山顶洞人洞穴

人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活 (共27张PPT)

人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活 (共27张PPT)
原因:
江浙地区地势低,潮湿温热。
优点:
通风防潮,上面住人,下面 养牲畜。
影响:
干栏式房屋 名称:
这是中国最早的木构建筑,对 中国古典建筑产生了重要影响。
我国南方少数民族常见的建筑
半坡人为什么要建造这种房子? 原因:
黄河流域干旱、 风沙大,气候 比较寒冷,半 地穴式房屋既 可以抵挡风沙, 又可以取暖。
原始农业的兴起与发展
1、兴起时间:距今约10000年左右
2、起源地区:中国黄河、长江和淮河等流域
采集植物 种植农作物 3、发展状况: 原始狩猎 饲养家畜 “刀耕火种” 耒耜耕种 4、重要标志: 种植农作物、饲养家畜、 5、意义? 聚落、磨制工具
我国原始农耕遗址分布图
黄河
长江
半坡遗址 河姆渡遗址
河姆渡人为什么要建造这种房子?
半坡人的手工业——彩陶
鱼纹陶盆
尖底瓶
半坡人的手工业——纺织
半坡原始居民 会纺线、织布和制衣
半坡出土的纺锤
骨锥
河姆渡人的饲养业
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵 陶猪 陶钵、陶猪的出土说明了河姆渡居民 会 制陶,会养猪,开始了原始饲养业。
半坡人的饲养业
半坡出土的猪骨
狗下颌骨
河姆渡人的农业
表明长江下游是亚洲 稻的起源地之一
半地穴式房屋 名称:
河姆渡人的农业工具
骨耜
用动物 的是肩 肿骨制 成的
骨耜
耒耜
磨制石器
磨制石器
新石器时代
半坡遗址出土的石釜
半坡遗址出土的骨质 箭头、鱼叉、鱼钩
河姆渡人的手工业——玉器、陶器
陶器
骨哨
玉璜
玉玦jue
河姆渡人的手工业——雕刻

人教部编版七年级历史上册第2课原始农耕生活课件(共29张ppt)

人教部编版七年级历史上册第2课原始农耕生活课件(共29张ppt)

河姆渡人干栏式建筑复原图
河姆渡的干栏式建筑是中国 最早的木构建筑,对中国古建筑 产生了深远的影响。
我国南方少数民族常见的建筑
河姆渡人的居住
河姆渡遗址发掘的水井遗址
复原后的水井
水井,为河姆渡人提供了固定、便捷的水源,极大的便利了生活。
河姆渡人的畜牧业
河姆渡遗址出土的猪纹陶钵
陶猪
陶钵、陶猪的出土说明了河姆渡居民 会制陶,会养猪,开始了原始畜牧业。
问题思考:
河姆渡人、半坡人分别代表了南、北方居民的生活状况, 那时南北方的生活就已经存在差异。请你说说二者之间有何 差异?为什么会有这些差异?
差异:
• 河姆渡居民主要种植水稻,半坡人种植粟。
• 半坡人的房屋是半地穴式的,河姆渡人的房屋是干栏式的
原因:
• 河姆渡人生活的地区多雨潮湿,夏季高温,冬季气温在零度以上,
半坡遗址出土的石釜
半坡人的农业
种植粟、蔬菜 我国是世界上最早种植粟的国家
半坡遗址出土的碳化粟

半坡遗址出土的粟、菜籽
半坡人的畜牧业
半坡原始居民饲养家畜 猪在其生活中占有重要地位
半坡遗址出土的猪骨
动脑筋:半坡人为什么要建造这种房子?
名称: 半地穴式圆形房屋
原因: 黄河流域(北方)干旱、
风沙大, 气候较寒冷, 半地穴式房屋可以抵挡风 沙、保暖。
——
时 间:
距今10000年左右 中国黄河、长江和淮河等流域 采集植物 原始狩猎 “刀耕火种”
起 源:
变 化:
种植农作物
饲养家畜
耒耜(lei si)耕种
重要标志

种植农作物 饲养家畜 聚落 磨制工具
意义
原始农业为古代文明社会的形成奠定 了重要的物质基础。

部编人教版七年级上册历史第2课 原始农耕生活 课件 (27张)(共27张PPT)

部编人教版七年级上册历史第2课 原始农耕生活 课件 (27张)(共27张PPT)

问题探讨
(4)这种地理环境差异是如何影响房屋建筑的?
地穴式房屋有利于防风、保暖适合北方的气候条件;
干栏式房屋既通风又防潮,下层还可以饲养家畜。
课堂小结
原始农业的发展
居住区

半坡
生产工具

居民

生活用具

生 活
房屋、水井
河姆
渡人
农业生产
雕刻艺术
再见
(2)在生活中学会了制作什么? (3)种植什么? (4)饲养什么? (5)使用什么?
问题探讨
(1)居住区—半地穴式圆形房屋
问题探讨
(2)生产工具—磨制石器
问题探讨
(3)种植作物—粟。 (4)饲养家畜—猪和狗。
(5)生活用具—陶器,彩陶最具特色。
新课讲解
(2)原始农业兴起和发展的重要标志是什么? ③都会建造房屋,过定居生活; (4)制作的农业工具中最为典型的是什么? 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源 归纳半坡遗址发现的地点、时间,并探讨地理环境与半坡遗址产生的关系? (1)为什么说原始农业的兴起对人类文明的发展至关重要? (2)原始农业兴起和发展的重要标志是什么? 南方湿润的气候适合水稻的生长。 这些遗址主要分布在大江大河的中下游,因为河流的中下游地势平坦、宽阔,水源充足、土地肥沃,便于进行农业生产。 ①处于相同的社会发展时期; 明确不同的自然地理环境孕育出不同特点的原始农耕典型。 (1)在人类不断进步的过程中,半坡人居住的房屋式样是怎样的? (4)制作的农业工具中最为典型的是什么? (1)我国原始农耕的代表性遗址除了半坡遗址外,还有哪些?这些遗址的分布有什么特点? (5)使用什么? ②都以农业为主要生产形态;
2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较,得出 历史结论的历史思维方法。

人教部编版七年级上册历史课件:第1单元 第2课 原始农耕生活(共25张PPT)

人教部编版七年级上册历史课件:第1单元 第2课 原始农耕生活(共25张PPT)
2.原始农业兴起和发展的重要标志:
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发现。
3.原始农业发展的意义
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
我 国 原 始 农 耕 时 代 的 主 要 遗 址
二、河姆渡人的生活
距今年代 发现地区 生产工具 原始农耕 原始饲养业 原始手工业 原始生活
约七千年 浙江余姚、长江流域 磨制石器、耒耜 种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家) 饲养家畜(猪、狗……) 陶器、玉器、原始乐器 定居,挖掘水井、住干栏式房屋
干栏式建筑
说明河姆渡居民 开始定居生活
江浙地区地势低, 潮湿温热,干栏式建筑 可以通风防潮,上面住 人,下面养牲畜
河姆渡居民已经 挖掘水井,饮水 方便
A北京人 B山顶洞人 C河姆渡原始居民 D半坡原始居民
2、河姆渡人和半坡人过上定居生活的最 主要原因是()
A农业生产的出现 B火的使用 C建造房屋 D使用陶器
3、下列哪些现象是原始农业兴起和发展 的重要标志()
① 种植粟和水稻 ② 饲养猪、狗等家畜 ③ 原始聚落的出现 ④ 火的使用 A①②④ B①③④ C②③④ D①②③
陶猪
玉器和原始乐器 也属于原始手工 业的范畴
三、半坡居民的生活
距今年代 发现地区 生产工具 原始农耕 原始饲养业 原始手工业
约6000年 陕西西安半坡村、黄河流域 磨制石器、骨制箭头等 种植粟(我国是世界上最早种植粟的国家) 猪狗等动物 彩陶、纺线织布
原始生活
定居、住半地穴式房屋
半地穴式房屋
黄河流域 干旱、风沙大, 气候比较寒冷, 半地穴式房屋既 可以抵挡风雨, 又冬暖夏凉。
这说明半坡原始 居民已学会使用 弓箭和钓鱼。

2016部编人教版七年级历史上册第一单元第2课《原始农耕生活》课件(24张PPT) - 复件(1)

2016部编人教版七年级历史上册第一单元第2课《原始农耕生活》课件(24张PPT) - 复件(1)

(6)会制造陶器
(7)会制作简单的 玉器和原始乐器
讲授新课
三 半坡居民的生活
观察与思考
1.时间:约6000年
2.地点:黄河流域(陕西西安)
磨制石器、骨器、角器等,用弓箭、长 3.生产工具: 矛、石球等捕猎,用渔叉、渔钩、渔 网捕鱼 4.农耕作物: 粟 5.原始饲养业: 猪、狗等 6.定居生活: 半地穴式圆形房屋 7.原始手工业: 彩陶、陶埙、纺织、制衣
思考:
• 河姆渡原始居民为 什么要建造这种房 屋呢?
浙江地区地势低 洼、潮湿温热。
讲授新课
讲授新课
讲授新课
河姆渡原始居民比北京 人、山顶洞人在生产生 活上有哪些进步呢?
(1)已使用磨制石器,用耒耜耕地
(2)种植水稻
(3)住干栏式房子,过上定居生活 (4)已挖掘水井,饮水更加方便 (5)会饲养家畜
稻、粟和黍的人工栽培,是我们祖先为人 类文明作出的重要贡献。
讲授新课
原始农业为古代文明社会的形 成奠定了重要的物质基础。
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨 制时石器的发展,是原始农业兴起和发展的 重要标志
讲授新课
二 河姆渡人的生活
观察与思考
1.地点:长江流域 (浙江余姚) 2.时间: 约7000年 3.生产工具:磨制石器(骨耜) 4.农耕作物:水稻(亚洲稻的起源地之一) 5.定居生活: 干栏式房屋、水井(木结构) 6.原始饲养业:家畜(猪、狗和水牛) 7.原始手工业: 陶器、玉器、乐器、养蚕缫丝、 雕刻(最早的象牙雕刻)、漆器
成果中体现出的智慧与淳朴的情感,进而促发或增强学
生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊 敬之情。
讲授新课
一. 原始农业的发展

人教部编版七年级历史上册第一单元第2课 原始农耕生活(共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册第一单元第2课 原始农耕生活(共25张PPT)

彩陶也称陶瓷绘画,用天然的矿物质颜 料在陶胚上描绘。
探究三:半坡居民的生活
半坡彩陶纹饰
半坡陶埙
探究三:半坡居民的生活
陶纺轮
合作探究
比较河姆渡居民和半坡居民建筑房屋的 差异,并分析造成这种差异的原因。
河姆渡人生活在长江流域,气候温暖湿 润,多雨水。干栏式房屋既可防蛇虫猛兽之 害,又可避潮湿,下面还可以养殖家禽家畜。
1 受季节影响 2 受天灾影响 3 食物来源不充足,需要不断迁徙
……
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源
第2课 原始农耕生活
学习目标
1.了解我国原始农业的发展情况; 2.掌握河姆渡原始居民、半坡原始居民农 耕文化特征; 3.知道中国是世界上最早种植水稻、粟和 黍的国家。
自主预习 (8分钟)
半坡人生活在黄河流域,气候干燥,夏 天炎热,冬天寒冷。半地穴式房屋冬暖夏凉, 还可以储存粮食。
课堂小结
原始 生活 活动 房屋 农作
居民 年代 区域

河姆 渡居

半坡 居民
距今 7000 年 距今 6000 年
浙江余 干栏 姚(长 式房 江流域)屋 陕西西 半地 安(黄 穴式 河流域)房屋
水稻 粟
农业 原始手工业 工具
1977年河姆渡遗址出土,现藏于浙江省博物馆。木质、敛 口,呈椭圆瓜棱形,圈足略外撇。外壁均有一层朱红色涂 料(剥落较甚),微有光泽。
探究三:半坡居民的生活
原始 生活 活动 房屋 农作
居民 年代 区域

河姆 渡居

半坡 居民
距今 7000 年 距今 6000 年
浙江余 干栏 姚(长 式房 江流域)屋 陕西西 半地 安(黄 穴式 河流域)房屋

人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活(共26张PPT)

人教部编版七年级历史上册第2课 原始农耕生活(共26张PPT)

骨耜
我国是世界上最早种植水稻的国家
干栏式房屋
河姆渡原始居民为什么要建造 这种房屋呢? 浙江地区地势低洼、潮湿温热。
可防蛇虫猛兽之害,又 防潮湿,下面还可以养 殖家禽家畜。
扁 腹 釜
猪 纹 钵 陶Βιβλιοθήκη 器陶 猪鱼塑骨哨

半坡人制作的陶器
陶器的花纹有哪几种类型?
鹿纹彩陶盆
人面鱼纹陶盆
彩绘船形壶
“古之人,皆食禽兽肉。至于神农,人民众 多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利, 制耒耜,教民农作。” ——《白虎通》
反映了什么历史现象?
出现了原始的农业生产
三 原始农业的发展:
时间: 地区: 标志: 农作物种植、家畜饲养的出现以及 聚落、磨制工具的发展。
你知道人类是怎样开 始进行农业生产的吗?
第 2课 原始农耕生活
原始居民 距今年代
河姆渡人
半坡人
河姆渡原始居民和半坡原 农作物 原始 始居民在哪些方面有不同? 农耕 生产工具 为什么会不同? 原始手工业
生活地区
原始建筑业 原始家畜饲养业 其他方面 饲养家禽 饲养猪、狗等
半坡遗址 河姆渡遗址

人教部编版七年级上册历史课件:第1单元 第2课 原始农耕生活(共36张PPT)

人教部编版七年级上册历史课件:第1单元 第2课 原始农耕生活(共36张PPT)

我国南方少数民族常见的建筑
河姆渡遗址发现的木结构水井, 是迄今发现年代最早的木结构水井
水井,为河姆渡人提供了固定、便捷的水源,极 大的便利了生活。
动脑筋:
• 河姆渡人比北京人在生产生活 上有哪些进步呢?
出土炭化稻谷 多角沿釜(炊具 石磨盘和石球 相当于现在的锅) (稻谷加工)
河姆渡原始居民从事原始农业生产,在湖泊和沼 泽边种植水稻。在遗址内发现了大量炭化稻谷、稻叶
半坡居民半地穴式圆形房屋复原图

磨制石器
石磨




炭化的粟和菜籽

半坡人制作出精美的磨制石器,还制造骨器、角 器等工具从事原始的农业生产。主要种植粟(sù) (农业方面表现)。
尖 底 陶 瓶
( 汲 水 器 )
鱼 纹 彩 盆
陶 纺 轮
骨锥
半坡人饲养猪、狗等家畜(畜牲业方面表现)。生活用具主 要是陶器,最具特色的是彩陶;骨锥、纺轮的出土说明半坡人已 经会简单的纺织、制衣(手工业方面表现),专门用来取水的尖 底瓶独具特色。彩陶在红底上绘各种生动图案,美观实用。有些 还有刻画符号。
4.右下图为河姆渡遗址出土的小陶舟。从陶舟的大小看, 无实用价值。考古学家认为是玩具小陶舟,想一想它能说 明什么问题?
提示: A.河姆渡居民能够制造陶器; B.河姆渡居民很熟悉舟; C.舟在河姆渡居民生活中占有重要地位; D.河姆渡居民已很重视对儿童的教育; E.河姆渡居民已有一定的闲暇时间; F.其他……
河姆渡和半坡遗址的比较
遗址 名称
河姆渡 遗址
半坡 遗址
生活 区域
长江 流域
黄河 流域
自然环 建筑 境特征 形式
多雨 湿润 温暖 少雨 干燥 寒冷

人教部编版初中历史七年级上册第一单元第2节 原始的农耕生活 课件(共26张PPT)

人教部编版初中历史七年级上册第一单元第2节 原始的农耕生活 课件(共26张PPT)

半坡人使用的劳动工具
半坡人面网纹盆
彩绘船形壶
彩绘船形壶
仰韶文化半坡类型,高15.6厘米 ,长24 厘米,陕西宝鸡北首岭出土,中国社会科 学院考古研究所藏。此壶形状像船,头尾 尖尖,杯口,短颈,平肩,两肩上各有半 环耳可以系绳。在船腹处用黑彩绘有网状 纹饰,像张挂鱼网,应与当时人的渔猎生 活有关。
第二课 原始的农耕生活
半坡博物馆
半坡居民的生活
时间:距今约5000~6000年 地点:陕西西安 房屋:半地穴式圆形房。 工具:磨制石器,发明了弓箭。 农作物:粟。 家畜:猪、狗。 生活用具:彩陶。
半坡半地穴式圆形夹顶房屋复原图
原 图 中你 读能 出从 什半 么坡 信居 息民 ?房
屋 复
半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域, 冬季比较寒冷,夏季炎热,半地穴式房屋冬 暖夏凉。
地点 长江流域(浙江余姚) 黄河流域(陕西半坡)
工具 磨制石器(耒耜)
磨制石器(石斧)
用品 陶器(黑陶)
陶器(彩陶)
生产 原始农业畜牧业(水稻、牛)原始农业与畜牧业(粟、猪)
房屋 定居(干栏式)
定居(半地穴式)
课堂练习
1、我国是世界最早种植水稻的国家,他们是 C
A.山顶洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
河姆渡遗址出土的骨耜
河姆渡出土的骨镰
河姆渡出土的鹤嘴锄
河姆渡出土的稻谷
河姆渡出土的骨簇
河姆渡出土的猪纹长圆形钵
河姆渡出土的陶猪
河姆渡出土的人首塑
红陶兽形壶
彩陶钵形鼎
彩陶小口壶
黑陶镂孔高柄杯
河姆渡居民跟半坡居民的生活有什么相同和不同之处来自河姆渡居民半坡居民
时间 新石器时代(七千年) 新石器时代(五六千年)

人教版初中历史七年级上册第2课 原始农耕生活课件(共26张PPT)

人教版初中历史七年级上册第2课 原始农耕生活课件(共26张PPT)

食物来源
主食:粟(小米)
我国是世界最早种植粟的国家
白 菜 芥菜
半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒 我国是世界上很早就种植蔬菜的国家
磨制石器
石磨
炭化的粟和菜籽 半坡原始居民开始广泛使用磨制石器,用石铲、石 刀等工具从事原始的农业生产。种植粟(sù)、麻和蔬 菜(农业方面表现)。
骨锥
生活用具
半坡遗址人面鱼纹陶盆
遗址
约六 陕西 少雨 千年 西安 干燥 前 (黄河 温暖 流域)

半地 穴式
原始农业的发展
• 人类从采集渔猎到学会了培 养农作物和饲养动物,从刀 耕火种到耒耜耕种是原始农 业兴起和发展的重要标志。 原始农业为古代文明社会的 形成奠定了重要的物质基础
小结:原始农耕生活
原始 居民 河姆 渡 遗址 半坡 遗址 约七 千年 前 时间 地区 自然 使用 工具 磨制 石器 骨耜 磨制 石器 骨器 角器 原始 农业 水稻 建筑 形式 干栏 式 原始 饲养 业 猪、 狗、 水牛 猪、 狗 原始 手工业 陶、 玉器、 乐器、 水井 彩陶、 纺织、 乐器
工具使用
石刀
石锄
半 坡 氏 族 的 磨 制 石 器
石斧
石耜冠
石铲
半坡的原始纺织业
半坡居民已会纺线、织布、 制衣
河姆渡 :干栏式
半坡遗址:半地穴式
②磨制的石刀、石斧 ③骨针
D

A.元谋人遗址 C.山顶洞人遗址
B.河姆渡原始居民遗址 D.半坡原始居民遗址
判断下面分别是哪个遗址的房屋, 请说明各自特点和判断依据。
黄河流域,冬较冷 夏较热,半地穴式 房屋冬暖夏凉。
长江中下游,气候温暖潮 湿,干栏式房屋利于通风、 防潮。

人教部编版历史七上第2课 原始农耕生活 (共29张PPT)

人教部编版历史七上第2课 原始农耕生活 (共29张PPT)

抢答题
• 1、黄河流域原始农耕时代的居民是(
• A.北京人 • C.河姆渡原始居民 B.山顶洞人 D.半坡原始居民

抢答题
• 2、民以食为天,我国古代的原始居民很早就 懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的 粮食作物是( )
• A.水稻和小麦 • • C.小麦和粟 B.水稻和粟 D.水稻和玉米
抢答题
小组合作完成以下表格
原始 代表 原始 居民 流域 工具 半坡 居民 黄
耒耜、 石刀、 磨制石 器(磨 光)
下一页
原始 原始 畜牧 手工 农业 建筑 业 业 业 粟
半地 穴式 房子

猪狗 等家 畜
纺线、 织布、 制衣、 彩陶
河姆 长 渡居 江 民
耒耜、 干栏 磨制 水稻 式房 猪、狗 石器 子 和水牛
返回
半坡遗址出土的人面鱼纹陶盆 人面鱼纹采用大胆、夸张的构图手法,图案 简洁明快,十分漂亮,具有较高的艺术价值。
半坡遗址出土的鱼纹陶 盆 画面上的鱼,圆眼张口,露齿扬鳍,神态十分逼真、 活泼,生动地反映了半坡氏族与渔猎生活的密切关 系及其彩陶的烧制技术
返 回
• 思考以下问题:
• 1、河姆渡、半坡居民比北京人在生 产生活上有哪些进步? • 获取食物的方式 • 使用的工具 • 居住的地方等
水井
玉器、 乐器、 陶器
骨耜是用动物肩胛骨加工制成,用于翻 地掘土用的复合工具。
返回
我国家 是世界上最 早种植水稻 的国家。
返回
干栏式房屋
河姆渡原始居民的水井和草顶井架复 原图
返回
河 姆 渡 猪遗 、址 陶出 羊土 的 陶
返回
返回
当情具这 时况。是 社下在半 会,生坡 部经 打 产 人 分济 猎 力 使 。的 和 极 用 重捕为的 要鱼低渔 组仍下猎 成是的工
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合作探究二
半坡人修建的房屋与河姆 渡人的有什么不同?为什么有 这种不同?
半地穴式
干栏式
合作探究三
大汶口墓葬里,为什么有 了随葬品多少悬殊的现象?
随着生产力的发展,出现了 私有财产和贫富分化,氏族首 领凭借权力拥有较多财富。
下列农作物中哪些是我国最早种植的? ①水稻 ②玉米 ③粟 ④花生 ⑤蔬菜
课前5分钟
温故知新
元谋人 1.我国境内已知的最早人类是 ( ) , 万 距今( 约170 )年。 2.人和动物的根本区别( 会不会制造工具)。 3.北京人生活在距今( 70万 )至( 20万年 ),过着 ( 群居 )生活,已经使用( 天然 )火。 4.山顶洞人生活在距今( 约3万 )年,仍用( 打制) 石器,已掌握( 磨光 )和( 钻孔 )技术,已经懂 得( 人工 )取火,山顶洞人生活的集体是由 (血缘关系 )结合起来的氏族。
自主学习
• 1、河姆渡原始居民距今时间?生活位 置?生产工具?种植农作物?居住房屋? 河姆渡原始居民除了农业还从事什么 活动? • 2、半坡原始居民距今时间?生活位置? 生产工具?种植农作物?居住房屋?半坡 原始居民 除了种植,还从事什么动? • 3、大汶口原始居民距今时间?生产工 具?社会生产力发展有什么影响?
河姆渡遗址出土的稻粒
我国是世界上最早种植水稻的国家
河姆渡遗址出土的骨耜
河姆渡遗址出土的石斧和石锄
干栏式建筑复原图
河姆渡遗址出土的黑陶
自主学习
• 1、河姆渡原始居民距今时间?生活位 置?生产工具?种植农作物?居住房屋? 河姆渡原始居民除了农业还从事什么 活动? • 2、半坡原始居民距今时间?生活位置? 生产工具?种植农作物?居住房屋?半坡 原始居民 除了种植,还从事什么动? • 3、大汶口原始居民距今时间?生产工 具?社会生产力发展有什么影响?
世界上 最早种 植水稻
饲养猪、 狗、水牛 等
烧制 黑陶
世界上 饲养猪、狗、纺织麻布、 最早种 牛、马、羊、缝制衣服; 植粟和 鸡 烧制彩陶 蔬菜
合作探究一
河姆渡原始居民比北京人、 山顶洞人在生产生活上有了哪 些进步?
已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,住 着干栏式房子,过上定居生活,挖掘水井,饮水 更加方便,饲养家畜,会制造陶器并能简单制作 玉器和原始乐器。
河姆渡人的水井和井架复原图
半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒
我国是世界上最早 种植粟和蔬菜的国家
粟sù
栗 lì
半坡遗址想像图
石刀
石锄
石耜冠
石铲
石斧
半坡氏族的磨制石器
妇女在屋内织布、缝制衣服想像图
原始符号
课 堂 小 结
半坡、河姆渡原始农耕生活简表
原始居民 时间 地点 原始农耕 长江 流域 (浙 江余 姚) 黄河 流域 (陕 西西 安) 原始家畜饲 原始手工业 养业 距今约 河姆渡 7000 原始居民 年 距今 半坡 约五 原始居民 六千 年

①②③ A、 ①③ ⑤ C、
②③④ B、 ③④⑤ D、
C)
填出该图中各遗址名称:


半坡遗址 大汶口遗址
长耕生活
学习目标
• 重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕 生活。 • 难点:大汶口文化时期出现的私有财 产和贫富分化这些概念和结论 • 通过本课学习,使学生认同创造出我 国原始农耕文化的先民们在自己劳动 成果中体现出的智慧与淳朴的情感, 进而促发或增强学生对祖国历史和文 化的认同之心,对中华民族祖先的尊 敬之情。
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