小学主题班会课件-《让生命之花绽放光彩》生命主题班会 (共23张PPT) 通用版
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让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
促进社会和谐
生命教育有助于人们形成尊重生 命、关爱他人的社会风尚,减少
社会冲突和暴力事件。
推动文明进步
生命教育是社会文明进步的重要 标志,它促进了人类对生命的敬 畏和尊重,推动社会向着更加文
明、和谐的方向发展。
增强社会责任感
生命教育使人们更加关注社会问 题,培养社会责任感,积极参与
社会公益事业。
对国家未来的意义与影响
社会实践中的生命教育
参与社会公益活动
开展生命教育实践课程
鼓励学生参与社会公益活动,如志愿 者服务、环保行动等,让学生在实践 中感受生命的价值和意义。
开设生命教育实践课程,让学生在实 践中学习如何保护自己和他人的生命 安全。
参观生命教育基地
组织学生参观生命教育基地,如博物 馆、纪念馆等,让学生更加直观地了 解生命的历程和意义。
06
结语:让生命之花绽 放光彩
总结本次班会的主要内容
1 2
生命教育的重要性和意义
强调生命教育对于个体成长和社会发展的重要性 ,引导学生珍爱生命、关注身心健康。
生命教育的核心内容
介绍了生命教育的主要内容,包括生命观念、生 命历程、生命关系和生命价值等方面。
3
生命教育的实践方法
分享了一些实践生命教育的方法和技巧,如自我 认知、情绪管理、人际交往、社会责任感等。
04
生命教育的案例分析
成功案例分享
成功案例一
某中学开展的“生命之花”项目。该项目通过引导学生认识 生命、珍惜生命,培养他们的生命意识和责任感。项目实施 后,学生的生命观和价值观得到了显著提升,校园氛围更加 和谐。
成功案例二
某小学开展的“生命成长”课程。该课程以生命教育为核心 ,涵盖了生理、心理、社会等多个方面。通过课程学习,学 生不仅了解了生命的奥秘,还学会了如何关爱自己和他人, 促进了身心的健康成长。
让生命之花绽放光彩——“生命教育”主题班会PPT课件
8
增彩吧。
生命有多脆弱?
9
10
11
12
13
14
❖ 车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个 方面。
❖ 有时候,人类在重大自然灾害面前是 那样的不堪一击。
❖ 2008年5月12日四川地震导致近7万人 死亡,1万7千余人失踪。
15
❖ 日常生活中,疾病也是人类的重大杀手。
❖ 癌症、心血管疾病(心脏病、脑溢血 等)、传染病(甲流、非典型性肺炎等) 严重威胁着我们的生命。
❖ 他们这样做的结果怎样呢?这样做得对吗? 值吗?
26
❖ 一个孩子的离去会让他的家人非常难过,家家就 这样一个孩子,与父母朝夕相处,如今忽然之间 就无影无踪了,任谁也受不了的。
❖ 作为一个人,都要珍爱自己的生命,生命,对于 人来说只有一次。来到这个世界上走一遭,不能 给世界留点什么,至少应该给自己的生命留下点 精彩,这样在生命即将逝去的时候,才不会感觉 空虚。
❖ 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。
❖ 不敢生病,即使生病也不敢吃药。
❖ 不敢做剧烈运动,不敢提重物,不敢爬高。
6
生命的诞生是艰辛的
❖ 生命不仅属于自己,也属于 家庭。父母含辛茹苦地孕育 我们,我们承载着家庭、父 母的希望。我们一出生,家 人就开始为我们付出辛勤的 劳动。所以,我们更应该珍 惜自己的生命!
49
人类孕育的艰辛
❖ 胎儿期,就是指受孕到出生这一时期,约40周,即通 常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
❖ 肚子一天天地大起来了,每个月例行去医院检查身体。
❖ 不知是什么原因,睡觉到半夜总会有想吐的感觉,但 又什么也吐不出来,很难受。
❖ 翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了,搞不 好腿还会抽筋。
增彩吧。
生命有多脆弱?
9
10
11
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14
❖ 车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个 方面。
❖ 有时候,人类在重大自然灾害面前是 那样的不堪一击。
❖ 2008年5月12日四川地震导致近7万人 死亡,1万7千余人失踪。
15
❖ 日常生活中,疾病也是人类的重大杀手。
❖ 癌症、心血管疾病(心脏病、脑溢血 等)、传染病(甲流、非典型性肺炎等) 严重威胁着我们的生命。
❖ 他们这样做的结果怎样呢?这样做得对吗? 值吗?
26
❖ 一个孩子的离去会让他的家人非常难过,家家就 这样一个孩子,与父母朝夕相处,如今忽然之间 就无影无踪了,任谁也受不了的。
❖ 作为一个人,都要珍爱自己的生命,生命,对于 人来说只有一次。来到这个世界上走一遭,不能 给世界留点什么,至少应该给自己的生命留下点 精彩,这样在生命即将逝去的时候,才不会感觉 空虚。
❖ 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。
❖ 不敢生病,即使生病也不敢吃药。
❖ 不敢做剧烈运动,不敢提重物,不敢爬高。
6
生命的诞生是艰辛的
❖ 生命不仅属于自己,也属于 家庭。父母含辛茹苦地孕育 我们,我们承载着家庭、父 母的希望。我们一出生,家 人就开始为我们付出辛勤的 劳动。所以,我们更应该珍 惜自己的生命!
49
人类孕育的艰辛
❖ 胎儿期,就是指受孕到出生这一时期,约40周,即通 常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
❖ 肚子一天天地大起来了,每个月例行去医院检查身体。
❖ 不知是什么原因,睡觉到半夜总会有想吐的感觉,但 又什么也吐不出来,很难受。
❖ 翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了,搞不 好腿还会抽筋。
生命健康教育—主题班会课件(23张PPT)
没有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行!
他们身上体现了怎样的精神品质?
国际援助:
1月28日,武汉的友好城市日本大分市 收到来自武汉的援助 请求后,捐出3万只口罩,装有口罩的 箱子,上还用中文写着 “武汉加油”,大分市文化国际课课 长表示,口罩数量可能仍 不太够,但希望多少能帮到武汉市民 自从疫情暴发以来,日本 民间各大药妆店口罩降价,在门口挂 牌表示对武汉的支持,又 加班加点赶制口罩,捐献100万只口罩 驰援武汉。来自国际的
开学安全第一课
让生命之花绽放光彩
——— “生命健康” 主题教育
1
生命,属于我们每一个人的只有一次。
“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。” ———曹孟德
2
感悟生命 善待生命 珍爱生命 善待生命
体验生命
激 励 大 师 : 约 翰
库 提 斯
·
约翰·库缇斯,世界上 最著名的激励大师。 他,天生严重残疾, 但他以拒绝死亡来挑 战医学观念。他没有 腿,也不依靠轮椅生 活,却形成了世界级 的自尊、自信和自立 。他去过190多个国家 ,接受过南非总统曼 德拉的接见。他的演 讲雄伟壮丽,震撼人 心,每到一处都掀起 泪海与热潮.
8
感悟生命,提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度
敬畏生命
对待生命,要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时,再三叮嘱弟子把他的遗体装殓 时,在床的四个角下各垫一个碗,碗中装水,以 免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。
10
那些奋斗在一线的英雄
最美逆行者
没有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行!
7
“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论 我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没 贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被 自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎 骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么, 或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失 价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整, 你们依然是无价之宝。” 温馨提示:生命的价值不依 赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是 取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这 一点!
让生命之花绽放光彩(珍爱生命,预防自杀)主题班会课件
他就是英国前首相丘吉尔
“20世纪最重要的政治领 袖之一”“有史以来最伟 大的英国人”“近百年来 世界最有说服力的八大演 说家之一”“1953年诺贝 尔文学奖得主”。
41
成功不是最终的,失败也 不是致命的:有勇气继续下去 才最重要。
——丘吉尔
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to continue that counts.
03
能看到他的缺乏安全感其 实是在一个超级苛刻的、 缺乏安全感的父亲身边长 大所产生的一部分,他就 能够接纳自己是一个完完 全全的人,这就意味着他 “没那么好”,但这也没 法有关系。
20
1
自己一个人的时候,你 能听见谁的声音?那是 一个积极、乐观、支持 性的声音,还是一个谴 责、数落、羞辱的声音? 当我们花时间独处时, 我们能学会如何倾听我 们自己。
39
自那以后,他在家就对着镜子大声 地一遍一遍地说话,直到最后,他 能够很连贯地说一个句子甚至一大 段话。后来,他还背诵了大量的著 名的演讲词。谁能想到,这个口吃的
孩子,后来竟然成为了英国历史上最 伟大的首相。在第二次世界大战中用 他那富有激情的演讲鼓舞了千千万万 的人,是英国军民精神的支持。
40
2
目录
Contents
如何我死了
(我的生命重要吗?)
认识自己,接纳自己
(没有一个生命是完美无缺的)
如何走出生命中的黑暗时刻
(受挫之后我该怎么办?)
愤怒的识别和处理
(如何自救)
生命的意义
(生命的价值在哪?)
珍爱生命
(也珍爱他人的生命)
3
PART
向阳花开:生命绽放的姿态 (共23张PPT) —— 班会课课件
艾梅 译文
当你老了,两鬓斑白,睡意沉沉 倦坐在炉边时,取下这本书来 慢慢读起,追忆那当年的眼神 神色柔和,倒影深深。
多少人曾爱慕你青春妩媚的身影 爱过你的美貌出自假意或者真情 而惟独一人爱你那朝圣者的心 爱你日渐衰老的满面风霜
你弯下了腰,在炙热的炉边 在浅浅的忧伤中沉吟 爱情如何逝去,向山峦之巅独行 将她的面容隐没在繁星中间
我们如何长大
1.胎儿期
2.婴儿期
3.学前期
4.少年期
5.少年期
1.胎儿期 妊娠11周至孩子出生
2.婴儿 期
出生后满一周岁以前
3.学龄前期 三周岁至六七岁
4.儿童时期 六七岁至十四五岁
5.青春期
女生:十至十八周岁 男生:十二至二十周岁
终其一生
设想二十年后的你
我希望20年后 ...
现在的我 ...
窗 户 打 开 心 灵 的
,
阳光 让
进入敞开的心扉,
缔造美丽人生!
中小学生主题班会
向阳花开
生命教育
主题团、队生机勃勃 无惧风雨
目录
我们从何而来?如何长大? 我们梦在何方?终归何处? 向死而生,向阳花开!
我们从何而来?如何长大
我们从何而来?
亿万分之一 的幸运相遇
母亲孕育生 产的艰辛
婴儿啼哭来 报到,家人 欢喜乐淘淘
爸爸妈妈,我想对你们说:
我们梦在何方
1.民族复兴,责任在肩
2.家庭的希望 3.成长与蜕变
我们的梦 就是中国的梦!
4.学有所获,贡献力量
我们终归何处
1. 终极目标——自我实现 2. 世界那么大,值得去看看 3. 扣好第一颗扣子 4. 品学兼修,拼尽全力,不负韶华
没有比双腿更长的路; 路再远,迈开脚步,必
《让生命之花绽放》PPT课件
1、世界上没有十全十美的生命,幸福快乐 的生活从悦纳生命开始。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时,也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命,实现人生价值
活动1:回归生活 尊重生命 做一做:你能为他人带来快乐和幸福,试试看吧! 父母很辛苦,我能: 我的朋友遇到伤心的事,我会: 我的同桌学习不如我,我会: 老师的嗓子嘶哑,我会: 灾区的小朋友遇到困难,我可以: ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着,油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气,精神上得到了巨大的 鼓舞和收获,因此,他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱? 同样,比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理,精神上也 获得了巨大的收获,因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想,从比尔的故事中你得到什么 启示?
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的?
感悟:无论何时何地,无论遇到多大挫折, 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩,天降暴雨,归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天,当洪水退去,人们上山时,才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看,他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时:
发现有人溺水时:
(1)躲在桌子等坚固家具的下面。 (2)摇晃时立即关火,失火时立即灭火。 (3)不要慌张地向户外跑。 (4)将门打开,确保出口。 (5)户外的场合,要保护好头部,避开危险 之处。 (6)在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 (7)汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。 (8)务必注意山崩、断崖落石或海啸。 (9)避难时要徒步,携带物品应在最少限度。 (10)不要听信谣言,不要轻举妄动。
2、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的 同时,也应同样善待他人的生命。
肯定自己的生命,实现人生价值
活动1:回归生活 尊重生命 做一做:你能为他人带来快乐和幸福,试试看吧! 父母很辛苦,我能: 我的朋友遇到伤心的事,我会: 我的同桌学习不如我,我会: 老师的嗓子嘶哑,我会: 灾区的小朋友遇到困难,我可以: ……
比尔即将失去光明还那么恬淡平静地生活着,油漆 匠由此懂得了什么叫做勇气,精神上得到了巨大的 鼓舞和收获,因此,他自己要少算工钱。
2.为什么比尔要多付工钱? 同样,比尔在二人相处的过程中懂得了残疾人也可 以自食其力、活得很快乐和充实的道理,精神上也 获得了巨大的收获,因此他坚持要多付工钱给油漆 匠。
★ 想一想,从比尔的故事中你得到什么 启示?
二、永不放弃生的希望
★ 他们是如何创造生命的奇迹的?
感悟:无论何时何地,无论遇到多大挫折, 都不轻易放弃生的希望。是永不放 弃生的希望创造生命的奇迹!
故事
几位少年去山上玩,天降暴雨,归途被 洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第 二天,当洪水退去,人们上山时,才发现这 几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起 的姿势看,他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
家中着火时:
发现有人溺水时:
(1)躲在桌子等坚固家具的下面。 (2)摇晃时立即关火,失火时立即灭火。 (3)不要慌张地向户外跑。 (4)将门打开,确保出口。 (5)户外的场合,要保护好头部,避开危险 之处。 (6)在百货公司、剧场时依工作人员的指示 行动。 (7)汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。 (8)务必注意山崩、断崖落石或海啸。 (9)避难时要徒步,携带物品应在最少限度。 (10)不要听信谣言,不要轻举妄动。
让生命之花绽放光彩——“生命教育”主题班会ppt
人类孕育的艰辛
❖ 胎儿期,就是指受孕到出生这一时期,约40周,即通 常说的十月怀胎。胎儿的发育阶段为280天。
❖ 肚子一天天地大起来了,每个月例行去医院检查身体。
❖ 不知是什么原因,睡觉到半夜总会有想吐的感觉,但又 什么也吐不出来,很难受。
❖ 翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了,搞不好 腿还会抽筋。
❖ 珍爱生命,在生命中有那么多爱你的人和你爱的 人,为了他们保重你自己。在你的生命中,有那 么多你喜欢的事要做,怎么能就轻言放弃?
A
27
为什么有些人轻视自己
的生命,做出一些让亲人朋 友伤心惋惜的蠢事呢?
A
28
国外研究表明,与自杀有关的精神病 以抑郁症和精神分裂症居多。
抑郁症又叫忧郁症,被认为是导 致自杀的主要原因。自杀者中有60%的 人患有抑郁症,因此它被称为“第一号 心理杀手”。
A
48
希望大家的生命 美好、灿烂 !
A
49
7F的丹丹在吃她的抗忧郁症药
A
43
6F失业的阿喜还是每天买7份报找工作
4F的Rose又和男友闹分手
3F的阿伯每天都盼望有人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚半年就失踪的老公照片 在我跳下之前,我以为我是世上最倒霉的人
A
44
现在我才知道每个人都有不为人知的环境 我看完他们之后深深觉得其实自己过得还不错
所有刚才被我看见的人都在看我
A
47
当 我和世界不一样 那就让我不一样 坚持对我来说 就是以刚克刚 我 如果对自己妥协 如果对自己说谎 即使别人原谅 我也不能原谅 最美的愿望 一定最疯狂 我就是我自己的神 在我活的地方 我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强 我在风中大声的唱 这一次为自己疯狂
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
生命的分子基础
介绍构成生命的基本分子,如 DNA、RNA和蛋白质,以及它们 在生命过程中的作用。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命个体在遗传、生理和心 理方面的独特性,以及这种独特性对 个体发展的影响。
生命的珍贵
强调每个生命都是独特的、无价的, 应该受到尊重和保护。
生命的目标与意义
生命的目标
关注弱势群体,对他们的困难和痛苦 保持敏感,并尽力提供帮助和支持。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和感受,同时表 达自己的想法和情感,增进彼此之间 的理解和沟通。
04
探索生命的意义与价值
通过学习与实践探索生命的意义
阅读经典文学作品
阅读关于生命、成长、人生意义 的经典文学作品,如《活着》、 《悲惨世界》等,引导学生深入
引导同学们思考自己的人生目标,了解个人目标的设定和实 现方法。
生命的意义
探讨生命的意义和价值,鼓励同学们积极寻找自己生命的意 义,为社会做出贡献。
02
珍爱生命,关爱自己
关注心理健康,积极面对挑战
总结词
保持乐观心态,勇敢面对困难和挫折。
详细描述
在日常生活中,我们难免会遇到各种困难和挑战,这时我 们需要保持积极的心态,勇敢面对,不逃避,不退缩。同 时,我们也要学会调整自己的情绪,保持乐观的心态,让 自己的心情更加愉悦。
培养健康的价值观
教育学生树立健康的价值观,尊重他人、关心社会、爱护环境,追 求内在的品质和修养。
倡导积极的生活态度
引导学生以积极的态度面对生活中的挑战和困难,培养坚韧不拔、 乐观向上的品质。
追求有意义的人生目标与理想
设定明确的人生目标
帮助学生明确自己的人生目标,包括职业发展、家庭生活 、社会贡献等方面,使他们对未来充满期待和信心。
介绍构成生命的基本分子,如 DNA、RNA和蛋白质,以及它们 在生命过程中的作用。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命个体在遗传、生理和心 理方面的独特性,以及这种独特性对 个体发展的影响。
生命的珍贵
强调每个生命都是独特的、无价的, 应该受到尊重和保护。
生命的目标与意义
生命的目标
关注弱势群体,对他们的困难和痛苦 保持敏感,并尽力提供帮助和支持。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和感受,同时表 达自己的想法和情感,增进彼此之间 的理解和沟通。
04
探索生命的意义与价值
通过学习与实践探索生命的意义
阅读经典文学作品
阅读关于生命、成长、人生意义 的经典文学作品,如《活着》、 《悲惨世界》等,引导学生深入
引导同学们思考自己的人生目标,了解个人目标的设定和实 现方法。
生命的意义
探讨生命的意义和价值,鼓励同学们积极寻找自己生命的意 义,为社会做出贡献。
02
珍爱生命,关爱自己
关注心理健康,积极面对挑战
总结词
保持乐观心态,勇敢面对困难和挫折。
详细描述
在日常生活中,我们难免会遇到各种困难和挑战,这时我 们需要保持积极的心态,勇敢面对,不逃避,不退缩。同 时,我们也要学会调整自己的情绪,保持乐观的心态,让 自己的心情更加愉悦。
培养健康的价值观
教育学生树立健康的价值观,尊重他人、关心社会、爱护环境,追 求内在的品质和修养。
倡导积极的生活态度
引导学生以积极的态度面对生活中的挑战和困难,培养坚韧不拔、 乐观向上的品质。
追求有意义的人生目标与理想
设定明确的人生目标
帮助学生明确自己的人生目标,包括职业发展、家庭生活 、社会贡献等方面,使他们对未来充满期待和信心。
主题班会课件:让生命之花绽放光彩——“生命教育
❖ (5):反常的行为,让人莫名其妙的行为。比如 会毫无原因地请别人吃饭或送一些礼物给别人, 说一些祝福的话。
❖ (6):在一段消沉之后突然的改变。
❖ (7):整理物品,研究药物的效果
我看到了10F恩爱著称的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣
8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上
❖ 有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼
讨论
❖你对待李力的行为是怎么看的? ❖自杀是唯一的解决办法吗? ❖如果你的好朋友有自杀的征兆,
你会怎么做,又会怎么想呢?
其他事例
❖ 2019年3月20日晚,成都某名牌大学一位大 二女生,把一只仅三个月大的小狗活生生放 人微波炉烤了一分多钟 ,小狗的主人就是这 位女生……为什么如此漠视生命,他们的表 现很冷漠:只是想看看小狗的反应。
生命教育“——主题班会课件:让生命之花绽放光彩
❖谈一谈什么事情 让你无法应对,想
到要自杀?
珍惜生命、爱惜生命
❖ 2019年2月27日晚,大足县双塔中学发生一 幕惨剧:该校初一(四)班学生李力(化名),连 续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班 主任一起对其教育,父亲言辞比较激烈。不 想李力竟当众跑出老师办公室,从3楼跳下自 杀,抢救无效死亡。
思 索:
❖ 生命的价值到底是什么? 什么是生命? 生命又是怎样来的呢?Fra bibliotek自杀的征兆
❖ (1):性格突然发生巨大变化。平时很内向的人 突然变得非常热情,多话;而平时活泼热情,很 外向的人却突然变得无精打采,郁郁寡欢。
❖ (2):无希望感,强烈的罪恶感
❖ (3):失眠和瞌睡。
❖ (4):经常讨论生死问题,企图从哲学的角度说 明自杀的合理性。在口头上经常说:“我觉得活 的没意义”,“死真是一种解脱”,“我不会久 在这里了”。
❖ (6):在一段消沉之后突然的改变。
❖ (7):整理物品,研究药物的效果
我看到了10F恩爱著称的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的Peter正在偷偷哭泣
8F的阿妹发现未婚夫跟最好的朋友在床上
❖ 有一小孩因为不满意自己的裤脚而跳楼
讨论
❖你对待李力的行为是怎么看的? ❖自杀是唯一的解决办法吗? ❖如果你的好朋友有自杀的征兆,
你会怎么做,又会怎么想呢?
其他事例
❖ 2019年3月20日晚,成都某名牌大学一位大 二女生,把一只仅三个月大的小狗活生生放 人微波炉烤了一分多钟 ,小狗的主人就是这 位女生……为什么如此漠视生命,他们的表 现很冷漠:只是想看看小狗的反应。
生命教育“——主题班会课件:让生命之花绽放光彩
❖谈一谈什么事情 让你无法应对,想
到要自杀?
珍惜生命、爱惜生命
❖ 2019年2月27日晚,大足县双塔中学发生一 幕惨剧:该校初一(四)班学生李力(化名),连 续两个通宵上网未回家。父亲来到学校与班 主任一起对其教育,父亲言辞比较激烈。不 想李力竟当众跑出老师办公室,从3楼跳下自 杀,抢救无效死亡。
思 索:
❖ 生命的价值到底是什么? 什么是生命? 生命又是怎样来的呢?Fra bibliotek自杀的征兆
❖ (1):性格突然发生巨大变化。平时很内向的人 突然变得非常热情,多话;而平时活泼热情,很 外向的人却突然变得无精打采,郁郁寡欢。
❖ (2):无希望感,强烈的罪恶感
❖ (3):失眠和瞌睡。
❖ (4):经常讨论生死问题,企图从哲学的角度说 明自杀的合理性。在口头上经常说:“我觉得活 的没意义”,“死真是一种解脱”,“我不会久 在这里了”。
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体验生命
3
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线,在 热线设立之初曾做过一次统计,前9个月打进 热线的有2700人,曾尝试自杀或想自杀的占 146人,其中80%是中小学生。有关数据表明, 目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤 其令家长震惊和关注的是,近几年,青少年呈 明显的低龄化趋势。
2020/6/28
脱”,“我不会久在这里了”。
(5):反常的行为,让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地请
别人吃饭或送一些礼物给别人,说一些祝福的话。
(6):在一段消沉之后突然的改变。
(7):整理物品,研究药物的效果
2020/6/28
6
每个人都有自己的不幸 我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称 的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
8
我想他们看了我以后,也会觉得自己其实 过得还不错只是这牺牲……太大了!
所有刚才被我看见的人都在看我
2020/6/28
9
生命的价值
----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场 白,手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里 的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了 起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的 一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将 钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手 来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?” 他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还 要?”还是有人举起手来。
作为万物之灵的人,寿命可以达到甚至超过百年。然而,相 对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿年的宇宙,人的寿命 又有几何?真所谓“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土 灰(曹孟德语)”。正因为如此,我们认真对待生命。
2020/6/28
2
漠视生命 感悟生命 敬畏生命 珍爱生命
善待生命
2020/6/28
2020/6/28
10
“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论
我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没
贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被
自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎
骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,
或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失
2020/6/28
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自杀的征兆
(1):性格突然发生巨大变化。平时很内向的人突然变得非常 热
情,多话;而平时活泼热情,很外向的人却突然变得无精打采,
郁郁寡欢。
(2):无希望感,强烈的罪恶感
(3):失眠和瞌睡。
(4):经常讨论生死问题,企图从哲学的角度说明自杀的合理性。
在口头上经常说:“我觉得活的没意义”,“死真是一种解
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珍爱生命
2020/6/28
热爱生命 (汪国真) 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料中 !
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善待生命
我们都是活生生的生命,是天地间最为 神奇的创造。每一个人只拥有这宝贵的、 唯一的机会,所以,无论我们拥有的社会 资历和地位如何,都是应该珍惜自己、接 纳自己、善待自己。由己及人,更应该珍 惜他人、接纳他人、善待他人以及所有活 的生灵。
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据了解,我国每年大约有1.6万名中小学生 非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中 毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多 人,也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。 校园安全这些都时刻在威胁着未成年人的健 康成长。 有专家指出,80%的意外伤害事故 是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要 原因,就是未成年人欠缺安全防卫知识,自 我保护能力差。
7F的丹丹在吃她 的抗忧郁症药 2020/6/28
6F失业的阿喜还是每天
买7份报找工作
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4F的Rose又和 男友闹分手
3F的阿伯每天都 盼望有人拜访他
2F的莉莉还在看那结婚 半年就失踪的老公照片
在我跳下之前,我以 为我是世上最倒霉的 人
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现在我才知道每个人 都有不为人知的环境
我看完他们之后深深觉 得其实自己过得还不错
价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,
你们依然是无价之宝。” 温馨提示:生命的价值不依
赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是
取决于我们本身!我们是独特的——永远不要忘记这
一点!
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感悟生命
1、加强生命教育,树立正确的人生 观、价值观,增强安全意识
2、增强安全防卫知识和自我保护能力
让生命之花绽放光彩 ——“生命教育” 主题班会
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生命,属于我们每一个人的只有一次。生命的诞生本不容 易,生命的成长又何其艰难,生命的周期更是十分短暂。因为 不易,山间的竹笋拼命地从土壤里、从石缝中往外钻;因为不 易,路旁的小草虽屡遭践踏仍顽强地、不屈地向上长;因为不 易,树上的鸣蝉历经地底下四年黑暗的生活,竭尽全力演绎着 一个月阳光下美妙的歌唱。
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激 励 大 师 : 约 翰 库 提 斯
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约翰·库缇斯,世界
上最著名的激励大师。
他,天生严重残疾,
但他以拒绝死亡来挑
战医学观念。他没有
腿,也不依靠轮椅生
活,却形成了世界级
的自尊、自信和自立。
他去过190多个国家,
接受过南非总统曼德
拉的接见。他的演讲
雄伟壮丽,震撼人心,
每到一处都掀起泪海
与热潮.
Байду номын сангаас
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贝多芬
海伦凯勒
霍金
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感悟生命,提升价值
你不能延伸生命的长度 但你可以决定生命的宽度
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敬畏生命
对待生命,要充满敬畏之心
弘一法师圆寂时,再三叮嘱弟子把他的 遗体装殓时,在床的四个角下各垫一个碗, 碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火 化时被无辜烧死。
2020/6/28
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同学们: 在生命的每一天,珍爱自
己的生命。无论发生何种困难, 永不放弃生的希望。在短暂的 人生路上,保持乐观的态度, 去奋斗!去拼搏!努力创造人 生的辉煌,享受人生的幸福!
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