变量之间的相关关系_公开课课件
变量之间的关系课件
家庭背景:影响个人性格、价值观、 社交能力等
社会文化:影响个人行为、观念、 生活方式等
心理学中的变量关系
心理测量:通过 测量变量来评估 个体的心理状态 和行为
心理实验:通过 控制变量来研究 心理现象和规律
心理治疗:通过 改变变量来调整 个体的心理和行 为
心理教育:通过 变量关系来提高 个体的心理素质 和适应能力
生物学中的变量关系
遗传学:基因型 与表现型的关系
生态学:物种与 环境的关系
生理学:激素水 平与生理功能的 关系
生物化学:酶活 性与底物浓度的 关系
社会学中的变量关系
社会经济地位:影响个人收入、教 育水平、职业选择等
社会网络:影响个人信息获取、资 源获取、机会获取等
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模型选择:根据实际应用场景选择 合适的模型
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模型优化:根据评估结果对模型进 行改进和优化
模型更新:根据新的数据和需求对 模型进行更新和维护
模型应用与推广
模型应用:在数据分析、预测、决 策等领域的应用
推广效果:提高模型的知名度和影 响力,吸引更多的用户和研究者
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变量之间的关系课件大 纲
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汇报人:PPT
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 变 量 关 系 的 表 示 方
法
05 变 量 关 系 的 实 际 应 用
02 变 量 关 系 的 基 本 概 念
04 变 量 关 系 的 分 析 方 法
散点图可以应用于各种领域, 如经济学、社会学、生物学 等。
高中数学第二章统计23变量间的相关关系课件新人教A版必修3(2)
总费用y/万元 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0
(1)根据表格数据,画出散点图;
(2)求线性回归方程y^=b^x+a^的系数a^,b^; (3)估计使用年限为 10 年时,车的使用总费用是多少?
【解题探究】(1)利用描点法作出散点图; (2)把数据代入公式,可得回归方程的系数; (3)把x=10代入回归方程得y值,即为总费用的估计 值.
【答案】A 【解析】在A中,若b确定,则a,b,c都是常数,Δ= b2-4ac也就唯一确定了,因此,这两者之间是确定性的函数 关系;一般来说,光照时间越长,果树亩产量越高;降雪量越 大,交通事故发生率越高;施肥量越多,粮食亩产量越高,所 以B,C,D是相关关系.故选A.
两个变量x与y相关关系的判断方法 1.散点图法:通过散点图,观察它们的分布是否存在 一定规律,直观地判断.如果发现点的分布从整体上看大致在 一条直线附近,那么这两个变量就是线性相关的,注意不要受 个别点的位置的影响. 2.表格、关系式法:结合表格或关系式进行判断. 3.经验法:借助积累的经验进行分析判断.
变量之间的相关关系的判断
【 例 1】 下 列 变 量 之 间 的 关 系 不 是 相 关 关 系 的 是 ()
A.二次函数y=ax2+bx+c中,a,c是已知常数,取b 为自变量,因变量是判别式Δ=b2-4ac
B.光照时间和果树亩产量 C.降雪量和交通事故发生率 D.每亩田施肥量和粮食亩产量
【解题探究】判断两个变量之间具有相关关系的关键是 什么?
①反映^y与 x 之间的函数关系;
②反映 y 与 x 之间的函数关系;
③表示^y与 x 之间的不确定关系;
④表示最接近 y 与 x 之间真实关系的一条直线.
A.①②
2020版人教A数学必修3 课件:2.3.1 变量之间的相关关系2.3.2 两个变量的线性相关
x (0.01%)
104
180 190 177
147
134
150
191
204
121
学霸经验分享区 (1)回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的方法,两 个变量具有相关关系是回归分析的前提. (2)散点图是定义在具有相关关系的两个变量基础上的,对于关系不 明确的两组数据,可先作散点图,在图上看它们有无相关关系,然后再 进行相关回归分析. (3)通过对散点图的观察,一般地,若图中数据大致分布在一条直线附 近,那么这两个变量近似成线性相关关系. (4)求线性回归方程,应注意到,只有大部分点分布在某条直线附近, 求出的线性回归方程才有实际意义,否则,求出的线性回归方程毫无 意义.
名师点津 对回归直线方程的几点说明 (1)a,b的上方加“^ ”,表示是由观察值按最小二乘法求得的估计值.
(2)(xi,yi)(i=1,2,…,n)的( x , y )在回归直线上.
(3)由回归直线方程知 x 处的估计值为 yˆ = aˆ + bˆ x.
(4)回归直线使得样本数据中的点到它的距离的平方和最小. (5)求回归直线方程,计算量大,一般应学会使用计算器求解. (6)利用回归直线方程可以对总体进行估计.
解:散点图分别如图(1)(2)所示.
从图中可以看出两图中的点各自分布在一条直线附近,因此两对变量 都具有相关关系. 图(1)中A的值由小变大时,B的值却是由大变小,即A和B成负相关; 图(2)中C的值由小变大时,D的值也是由小变大,即C和D成正相关.
新人教版高中数学选择性必修一课件:8.1.1变量的相关关系
sy
sx
( xi x) 上
说明成对样本数据的两个分量之间满足一种线性关系
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由此可见,样本相关系数r的取值范围为[-1,1].样本相关系数
r的绝对值大小可以反映成对数据之间线性相关的程度。
问题5:样本相关系数r的取值与成对样本数据的相关程度
有什么内在联系?
答 当|r|越接近1时,成对数据的线性相关程度越强;
也呈现减少的趋势
线性相关:两个变量呈正相关或负相关,且散点图落在一条直线附近
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40
35
脂肪含量%
30
25
20
15
10
5
0
0
10
20
30
40
50
结论:脂肪含量与年龄成线性正相关关系
60
70
年龄/岁
练习.下列四个散点图中,变量x与y之间具有负的线性相关关系的是( D )
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解:先画出散点图,可以看出样本点都集中在一条直线附近,
由此推断脂肪含量和年龄线性相关。
∴ ≈
19403.2 − 14 × 48.07 × 27.26
34181 − 14 ×
48.072
× 11051.77 − 14 ×
27.262
≈ 0.97
类似于平面或空间向量的坐标表示,对于向量
a (a1 , a2 ,, an )
b (b1 , b2 ,, bn )
我们有 a b a1b1 a2b2 anbn
设“标准化”处理后的成对数据 ( x , y ), ( x2 , y2 ),, ( xn , yn )
北师大版七年级数学下册第三章变量之间的关系PPT课件全套
2、测量小车从不同的高 度下滑的时间,并将得 到的数据填入下表:
支撑物高 度/厘米 小车下滑 时间/秒
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
(1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少 ? (2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间 ,随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么? (3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?
氮肥施用 量/千克/ 公顷 土豆产量/ 吨/公顷
15.18
21.36
25.72
32.29
34.03
39.45
43.15
43.46
40.83
30.75
(3)根据表格中的数据,你认为氮肥的施用量 是多少时比较适宜?说说你的理由. (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影 响.
4.某电影院地面的一部分是扇形,座位按 下列方式设置: 排数 1 座位数 60 2 64 3 68 4 72
1.如果正方形的边长为 a ,则正方形的周长C=( 4a ) 2.圆的半径为r,则圆的面积S=(
1 ) ah 2
r
2
)
3.三角形的一边为a,这边上的高为h,则三角形 的面积S=(
4.梯形的上底,下底分别为a, b,高为h,则梯形的面积
1 2 5.圆锥的底面半径为r, 高为h,则圆锥的体积V=(3 r h )
高不变 底面半径变
底面半径不变 高变
变化中的圆锥
h r
h
r
2、 如图,圆锥的底面半径是2厘米,当圆锥的 高由小到大变化时,圆锥的体积也随之变化。 (1)在这个变化过程中,自变量、因 变量各是什么? (2)如果圆锥的高为h(厘米),那么 3 圆锥的体积V( 厘米 )与h之间的关系 式为 . (3)当高由1厘米变化到10厘米时,2㎝
两个变量之间的相关关系(公开课)汤水秋
2.3 变量间的相关关系一、学习目标:1.理解两个变量的相关关系的概念2.通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图,并利用散点图直观判断两个变量之间是否具有相关关系;3. 知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。
二、学习重点、难点:1重点:作出散点图和根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。
2.难点:对最小二乘法的理解。
三、学习方法:探究、合作、交流 四、学习过程:〖创设情境〗1、函数是研究两个变量之间的依存关系的一种数量形式.对于两个变量,如果当一个变量的取值一 定时,另一个变量的取值被惟一确定,则这两个变量之间的关系就是一个函数关系2、在中学校园里,有这样一种说法:“如果你的数学成绩好,那么你的物理学习就不会有什么大问 题。
”按照这种说法,似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着某种关系,我们把数学成绩和物理成 绩看成是两个变量,那么这两个变量之间的关系是函数关系吗?3、“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高,学生的水平就越高,那么学生的学业成绩与教师的 教学水平之间的关系是函数关系吗? (一).相关关系(1)定义:如果两个变量中一个变量的取值一定时,另一个变量的取值带有一定的________性,那么这两个变量之间的关系,叫做相关关系.(2)两类特殊的相关关系:如果散点图中点的分布是从________角到________角的区域,那么这两个变量的相关关系称为正相关,如果散点图中点的分布是从________角到________角的区域,那么这两个变量的相关关系称为负相关.[归纳总结] 两个变量间的关系分为三类:一类是确定性的函数关系,如正方形的边长与面积的关系;另一类是变量间确实存在关系,但又不具备函数关系所要求的确定性,它们的关系是带有随机性的,这种关系就是相关关系,例如,某位同学的“物理成绩”与“数学成绩”之间的关系,我们称它们为相关关系;再一类是不相关,即两个变量间没有任何关系. (二).线性相关(1)定义:如果两个变量散点图中点的分布从整体上看大致在一条________附近,我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做_________.(2)最小二乘法:求线性回归直线方程y ^=b ^x +a ^时,使得样本数据的点到它的________________最小的方法叫做最小二乘法,其中a ,b 的值由以下公式给出:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-=--=---=∑∑∑∑====.,)())((1221121x b y a x n x yx n yx x x y y x x b ni i ni iini i ni i i其中x =n1∑=ni i x 1,y =n1∑=ni iy1,a 为回归方程的斜率,b 为截距。
高中数学精品课件 2.3.1 变量之间的相关关系--2.3.2 两个变量的线性相关
①画出数据对应的散点图; ②判断房屋的销售价格和房屋面积之间是否具有相关关系,如果 有相关关系,是正相关还是负相关?
解 ①数据对应的散点图如图所示.
②通过以上数据对应的散点图可以判断,房屋的销售价格和房屋 面积之间具有相关关系,并且是正相关.
x0123 y1357 则 y 与 x 的线性回归方程为y^=b^ x+a^ 必过点( )
A.(2,2)
B.(1,2)
C.(1.5,0)
D.(1.5,4)
解析 易得-x=1.5,-y=4,由于回归直线过样本点的中心(-x,
-y),故选 D. 答案 D
4.小学生身高 y 与年龄 x 之间的线性回归直线方程为y^=8.8x+65, 预测一名 10 岁的小学生的身高为________. 解析 当 x=10 时,y^=8.8×10+65=153. 答案 153
题型三 利用回归方程对总体进行估计 【例3】 某地最近十年粮食需求量逐年上升,下表是部分统计数
据:
年份
2008 2010 2012 2014 2016
需求量/万吨 236 246 257 276 286
(1)利用所给数据求年需求量与年份之间的回归直线方程y^=b^ x+ a^ ; (2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地 2018 年的粮食需求量.
函数关系
变量之间的关系可以用函数表示
相关关系 变量之间有一定的联系,但不能完全用函数表示
2.相关关系与函数关系的区别与联系
类别
区别
联系
函 ①函数关系中两个变量间是一种确定性 ①在一定的条件下可以相
变量之间的相关关系
变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质,主要有两种类型。
(1)因果关系:是指在两个有关系的变量中,因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。
应注意三点:第一,在两个变量中,只能一个是因,另一个是果,而不能互为因果。
第二,原因变量一定出现在结果变量之前。
第三,两者之间的变化关系是必然的,否则就不是因果关系。
社会现象的因果关系十分复杂,有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。
在社会调查研究中,调查者应注意区别事物之间因果关系的类型,对一果多因、一因多果以及多因多果等复杂的因果关系要仔细分析,逐一明确,这样才能清楚地认识社会现象和事物发展变化的规律。
(2)相关关系:是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。
社会调查研究运用相关这一概念,其目的是了解社会现象和事物之间关系的密切程度,从中探寻其规律性。
变量之间的相关关系从变化的方向来看,可以分为正相关与负相关;从变化的表现形式来看,可以分为直线相关和曲线相关。
当一个变量的数值发生变化时,另一个变量的数值也随之发生同方向的变化,这种相关关系是正相关,也叫直接相关。
当一个变量的数值发生变化时,另一个变量的数值也随之发生反方向的变化,这种相关关系是负相关,也叫逆相关。
在社会调查研究中,掌握变量关系的正相关与负相关的概念,有利于了解社会现象和事物的发展方向和趋势。
当一个变量的数值发生变动(增加或减少),另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时,这种关系称为直线相关;当一个变量的数值发生变动,另一个变量的数值随之发生不均等的变动时,这种关系称为曲线相关。
2 3 变量间的相关关系
()
A.人的体重与视力
B.圆心角的大小与所对的圆弧长
C.收入水平与购买能力
D.人的年龄与体重 解析:B 为确定性关系;A、D 不具有相关关系,故选 C.
答案:C
2.设某大学的女生体重 y(单位:kg)与身高 x(单位:cm)具有线性相
关关系.根据一组样本数据(xi,yi)(i=1,2,…,n).用最小二乘
求回归直线方程的步骤 (1)收集样本数据,设为(xi,yi)(i=1,2,…,n)(数据一般 由题目给出). (2)作出散点图,确定 x,y 具有线性相关关系. (3)把数据制成表格 xi,yi,xi2,xiyi.
n
n
(4)计算 x , y ,xi2,xiyi.
i=1
i=1
n
xiyi-n x y
i=1
(5)代入公式计算^b,^a,公式为^b=
n
x2i -n
x2
,
i=1
^a= y -^b x .
(6)写出回归直线方程^y=^bx+^a.
利用线性回归方程对总体进行估计
[典例] 某知名中学高三年级甲班班主任近期对班上每位 同学的成绩作相关分析时,得到某同学的某些成绩数据如下:
第一次 第二次 第三次考 第四次
由这两个散点图可以判断
()
A.变量 x 与 y 正相关,u 与 v 正相关 B.变量 x 与 y 正相关,u 与 v 负相关 C.变量 x 与 y 负相关,u 与 v 正相关 D.变量 x 与 y 负相关,u 与 v 负相关
解析:由这两个散点图可以判断,变量 x 与 y 负相关,u 与 v 正相关.
i=1
i=1
y =2.5+3+4 4+4.5=3.5, 所以,由最小二乘法确定的回归方程的系数为:
高中数学 第二章 统计 2.3.1-2.3.2 变量之间的相关关系 两个变量的线性相关课件 新人教
A .1 B .1 C .1 D .1 1 6 8 4 2
35
【思路导引】利用回归直线方程必过样本点的中心求解.
【解析】选B.依题意可知样本点的中心为 ( 3 , ,3 )
48
则3
8
= 1×
3
+3
4
,a 解得
=a .
1 8Βιβλιοθήκη 36【拓展延伸】相关关系的强弱
(1)若相应于变量x的取值xi,变量y的观测值为yi(1≤i≤n),称r=
6
(2)你能举例说明你对正相关与负相关的理解吗? 提示:随自变量的变大(或变小),因变量也随之变大(或变小),这种带有随机性 的相关关系,我们称为正相关.例如,人年龄由小变大时,体内脂肪含量也由少 变多. 随自变量的变大(或变小),因变量却随之变小(或变大),这种带有随机性的相关 关系,我们称为负相关.例如,汽车越重,每消耗1 L汽油所行驶的平均路程就 越短.
n
n
x i2,
xi y,i
i1
i1
30
(5)代入公式计算
b ,a,公式为
n
x iyi n x y
b
i1
n
x
2 i
n
x
2
i1
,
a y b x .
(6)写出回归直线方程 = x+ .
yb a
31
【跟踪训练】 已知变量x,y有如下对应数据:
x1234 y1345
(1)作出散点图. (2)用最小二乘法求关于x,y的回归直线方程.
42
【思路导引】(1)以产量为横坐标,以生产能耗对应的测量值为纵坐标, 在平面直角坐标系内画散点图. (2)应用计算公式求得线性相关系数 bˆ , aˆ 的值. (3)实际上就是求当x=100时,对应的 yˆ 的值.
高中数学 2.3.1 变量间的相互关系课件
n
记 Q (yi bxi a)2 (∑为连加符号) i1
上式展开后,是一个关于a,b的二次多 项式,应用配方法,可求使Q取得最小值 时a、b的值.
这样,回归直线就是所有直线中Q取最 小值的那一条。由于平方又叫做二乘方, 所以这种使“离差平方和为最小”的方法, 叫做“最小二乘法”。
50
方程。
8
60
9
70
10
90
11
120
∑
510
Y
x2
xy
6
25
30
10
100
100
10
225
150
13
400
260
16
900
480
17
1600 680
19
2500 950
23
2600 1380
25
4900 1750
29
8100 2610
46 14400 5520
214 36780 13910
计算a^, b^的值. 由上表分别计算x,y的平均数得 x510,y214
设某地10户家庭的年收入和年饮食支出的统 计资料如下表: (单位:万元)
年收入 2 4 4 6 6 6 7 7 8 10
饮食支出 0.9 1.4 1.6 2.0 2.1 1.9 1.8 2.1 2.2 2.3
由表中数据可以看出,y有随x增加而增加的趋势 当年收入的值由小变大时,年饮食支出的值也在由 小变大。这种相关称作正相关;反之如果一个变量 的值由小变大时,另一个变量的值由大变小,这种 相关称作负相关。
用最小二乘法求回归直线方程中a,b
有下面的公式:
变量之间的关系(精品)ppt课件
(4)一面冉冉上升的红旗(高度与时间的关系) ( A )
(A)
(B)
(C)
(D) 23
2、某种油箱容量为60升的汽车,加满汽油后,汽 车行驶时油箱的油量Q(升)随汽车行驶时间t (时)变化的关系式 如下:Q=60-6t
(1) 请完成下表 :
汽车行驶时间 t(小时) 油箱的油量 Q (升)
0
1
2
4
6
不予报销
超过8000元且不超过30000元的部分
50%
超过30000元且不超过50000元的部分
60%
超过50000元的部分
70%
设享受医保的某居民一年的大病住院医疗费用为x元,按上述
标准报销的金额为y元.
(1)直接写出x≤50000时,y关于x的函数关系式,并注明自变
量x的取值范围;
(2)若某居民大病住院医疗费用按标准报销了20000元,问
3、第一次休息时离家多远?
30
4、11:00到12:00他骑了多少千米? 25
20
5、他在9:00到10:00和10:00到 15
10:30的平均速度是多少?
10
6、他在何时到何时停止前进并休息用午餐?5
7、他在停止前进后的返回途中,骑了多少 千米?返回时的平均速度是多少?
两个变量之间的关系 PPT
(1)正方形面积S与边长x之间的关系:
正方形边长x 确定关系
面积S x 2
(2)一块农田的水稻产量与施肥量之间的关系:
气候情况 施肥量 不确定关系
水稻产量
浇水
除虫
两个变量之间的关系,可能是确定性关系或非确定性 关系
当自变量取值一定,因变量的取值带有一定随机性时, 两个变量理解 相关关系—当自变量取值一定,因变量的取值带有一定的
随机性( 非确定性关系) 函数关系---函数关系指的是自变量和因变量之间的关系是
相互唯一确定的.
注:相关关系和函数关系的异同点
相同点:两者均是指两个变量间的关系
不同点:函数关系是一种确定关系,是两个非随机变量的 关系。相关关系是一种非确定的关系,是非随机变量与随 机变量的关系。 函数关系是一种因果关系,而相关关系 不一定是因果关系,也可能是伴随关系。
根据上述数据,人体的脂肪含量与年龄之间有怎样的关系?
以x轴表示年龄,y轴表示脂肪含量,你能在直角坐标系中描出 样本数据对应的图形吗?
下面我们以年龄为横轴,脂肪含量为纵轴建
立直角坐标系,作出各个点,如图:
脂肪含量 40
35
30
25
称该图为散点图。
20
15
10
5
年龄
O
20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
【练习】
1:下列两变量中不具有相关关系的是( B ) A人的年龄和身高 B球的表面积与体积 C家庭的支出与收入 D 人的年龄与体重
2:下列两个变量中具有相关关系的是( C ) A.正方体的体积与边长 B.匀速行驶的车辆的行驶距离与时间 C.人的身高与体重 D.人的身高与视力
课件_人教版高中数学必修三变量之间的相关关系课件PPT课件_优秀版
(2).粮食的产量与施肥量; (3).小麦的亩产量与光照; (4).匀速行驶车辆的行驶距离与时间; (5).角α与它的正切值
练习2、 下列两个变量之间的关系,哪
个不是函数关系( D)
A.角度和它的余弦值 B.正方形边长和面积 C.正n边形的边数和内角度数之和 D.人的年龄和身高
第三步,写出回归方程
1、线性相关关系:散点图中点的分布从整体上看
匀速行驶车辆的行驶距离与时间;
在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据:
练习1、探究下面变量间的关系是函数关
系还是相关关系。
第三步,写出回归方程
匀速行驶车辆的行驶距离与时间;
第一步,画散点图,判断变量是否线性相关。
在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中,研究人员获得了一组样本数据:
(1)相关关系与函数关系的异同点?
(2)请举出生活中具有相关关系 的两个变量的例子。
相关关系与函数关系的异同点
相同点: 两者均是指两个变量间的关系。
不同点:(1)函数关系是一种确定关系, 相关关系是一种非确定的关系。
(2)函数关系是一种因果关系, 相关关系不一定是因果关系。
练习1、探究下面变量间的关系是函数关 系还是相关关系。
脂肪含量
20.9%
40 35 30 25 20 15 10
5 0
20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 年龄
例:有一个同学家开了一个小卖部,他为了研究气 温对热饮销售的影响,经过统计,得到一个卖出的 热饮杯数与当天气温的对比表:
摄氏温度 -5 0 4 7 12 15 19 23 27 31 36
i1 n
《变量的相关性》课件
CHAPTER
05
变量相关性分析的局限性
数据质量对相关性分析的影响
数据来源
数据来源的可靠性、准确性和完 整性对相关性分析结果的影响较 大。如果数据存在误差或偏差, 分析结果可能不准确。
数据处理
数据处理过程中的错误,如数据 清洗、异常值处理等,也可能影 响相关性分析的结果。
。
Kendall tau系数:衡量两个 变量的排序相关性。
偏相关系数:在控制其他变量 的影响下,衡量两个变量之间
的相关性。
CHAPTER
02
线性相关
线性相关的定义
线性相关是指两个或多个变量之间存在一种关系,当一个变 量变化时,另一个变量也随之变化,这种关系可以用一条直 线近似表示。
线性相关关系可以分为正相关和负相关两种类型,正相关表 示一个变量随着另一个变量的增加而增加,负相关表示一个 变量随着另一个变量的增加而减少。
非线性相关的度量-Spearman秩相关系数
Spearman秩相关系数是一种用于度 量两个变量之间非线性关系的统计方 法。
Spearman秩相关系数的值介于-1和1 之间,其中正值表示正相关,负值表 示负相关,绝对值越大表示相关性越 强。
它通过比较两个变量的秩次(即数据 值排序后的位置)来计算相关系数, 从而能够揭示出两个变量之间的非线 性关联程度。
线性相关的判定
判定两个变量是否线性相关需要进行线性相关检验,常用的方法有散点 图法和计算Pearson相关系数法。
通过散点图可以直观地观察到两个变量之间是否存在线性相关趋势,如 果散点大致分布在一条直线的两侧,则说明两个变量之间存在线性相关
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回归直线方程
随着人们经济收入的不断增长,个人购买家庭 轿车已不再是一种时尚.车的使用费用,尤其是随着使用年限 的增多,所支出的费用到底会增长多少,一直是购车一族非常 关心的问题.某汽车销售公司作了一次抽样调查,并统计得出 某款车的使用年限x与所支出的总费用y(万元)有如下的数据资 料:
使用年限x 2 3 4 5 6 总费用y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 若由资料,知y对x呈线性相关关系.试求: (1)线性回归方程^y=b^ x+a^的回归系数a^、b^ ; (2)估计使用年限为10年时,车的使用总费用是多少?
上的一个难点,可以利用计算机非常方便地作散点图、 回归直线,并能求出回归直线方程.因此在学习过程 中,要重视信息技术的应用.
●自我检测
1.下列语句所表示的事件中的因素不具有相关关系
的是( )
A.瑞雪兆丰年
B.上梁不正下梁歪
C.吸烟有害健康 D.喜鹊叫喜,乌鸦叫丧
[答案] D
[解析] 选项A,B,C中描述的变量间都具有相关关
2.线性相关
(1)定义:如果两个变量散点图中点的分布从整体上 看大致在一条__直__线___附近,我们就称这两个变量之 间具有线性相关关系,这条直线叫做___回__归_直__线___.
(2)最小二乘法:求线性回归直线方程
^y
=
^
b
x+
a^
时,使得
样本数据的点到它的___距__离__的__平__方__和_最小的方法叫做最小二乘
规律总结:求回归直线方程的一般步骤:
①收集样本数据,设为(xi,yi),(i=1,2,…,n)(数据
一般由题目给出).
②作出散点图,确定x,y具有线性相关关系.
③把数据制成表格xi,yi,x2i ,xiyi.
n
n
④计算 x , y ,x2i ,xiyi,
i=1
i=1
n xiyi-n-x-y
⑤代入公式计算b^ ,a^,公式为b^ =i=n1 xi2-n-x2 ,
[错解] (1)根据表中数据画散点图,如图所示,从图可以 看出,虽然后5个点大致分布在一条直线的附近,但第一个点 离这条直线太远,所以这两个变量不具有线性相关关系.
(2)将x=12代入 ^y =23.25x+102.15,得 ^y =23. 25×12+ 102.15=381.15>380.所以上述断言是正确的.
x2i
4
9
16
25
36
-x =4,-y =5,
5
x2i =90,
5
xiyi=112.3
i=1
i=1
于是b^ =1129.03--55××442×5=1120.3=1.23; a^=-y -b-x =5-1.23×4=0.08.
(2)线性回归直线方程是 ^y =1.23x+0.08,当x=10(年)时, ^y =1.23×10+0.08=12.38(万元),即估计使用10年时,支出总 费用是12.38万元.
[错因分析] 在第(1)问中,是否具有线性相关关系,
要看大部分点、主流点是否分布在一条直线附近,个 别点是不影响“大局的”,所以可断定这两个变量具 有线性相关关系.在第(2)问中,381.15只是一个估
i=1
a^=
y
-b^ -x.
⑥写出回归直线方程^y=b^ x+a^.
(1)(2013~2014·石家庄高二检测)已知回归直线的斜率的
估计值是1.23,样本点中心(即( x , y ))为(4,5),则回归直线的
方程是( )
A.^y=1.23x+4
B.^y=1.23x+5
C.^y=1.23x+0.08
+…+(x48-70)2],化简整理得s2=50.
新知导学
1.相关关系
(1)定义:如果两个变量中一个变量的取值一定时, 另一个变量的取值带有一定的____随__机__性,那么这两 个变量之间的关系,叫做相关关系.
(2)两类特殊的相关关系:如果散点图中点的分布是 从___左__下___角到___右__上___角的区域,那么这两个变量 的相关关系称为正相关,如果散点图中点的分布是从 __左__上___角到___右__下__角的区域,那么这两个变量的相 关关系称为负相关.
(2) x =2+4+55+6+8=5, y =30+40+650+50+70=50. 因为回归方程过样本中心(5,50), 代入^y=6.5x+a^,得a^=17.5, 所以^y=6.5x+17.5, 当^y=115时,x=15.
●误区警示
有人统计了同一个省的6个城市某一年的人均国
民生产总值(即人均GDP)和这一年各城市患白血病的儿童年数
i=1
i=1
a^=-y -b^ -x ,
来计算回归
系数.有时为了方便常列表,对应列出 xiyi、x2i ,以利于求和.(2) 获得线性回归方程后,取 x=10,即得所求.
[解析] (1)列表:
i
1
2
3
4
5
xi
2
3
4
5
6
yi
2.2 3.8
5.5
6.5
7.0
xiyi
4.4 11.4 22.0 32.5 42.0
[答案] (1)C (2)15
[解析] (1)由题意知,可设此回归直线的方程为 ^y =1.23x + a^ ,又因为回归直线必过点( x , y ),所以点(4,5)在直线 ^y = 1.23x+a^上,
所以5=1.23×4+a^,a^=0.08, 故回归直线的方程是^y=1.23x+0.08.
变量之间的相关关系及两个变量的线性相关
●课标展示 1.了解相关关系、线性相关、回归直线、最小二乘
法的定义. 2.会作散点图,能判断两个变量之间是否具有相关
关系. 3.会求回归直线方程,并能用回归直线方程解决有
关问题.
●温故知新
旧知再现
1.下列数字特征一定是样本数据中的数据是( )
A.众数
(2)两次数学考试成绩散点图如图所示,
由散点图可以看出两个变量的对应点集中在一条直线 的周围,具有正相关关系.因此,这10名学生的两 次数学考试成绩具有相关关系.
[答案] (1)A
规律总结:两个变量x与y相关关系的判断方法:
(1)散点图法:通过散点图,观察它们的分布是否存在 一定规律,直观地判断;如果发现点的分布从整体上 看大致在一条直线附近,那么这两个变量就是线性相 关的,注意不要受个别点的位置的影响.
[归纳总结] 两个变量间的关系分为三类:一类是确
定性的函数关系,如正方形的边长与面积的关系;另 一类是变量间确实存在关系,但又不具备函数关系所 要求的确定性,它们的关系是带有随机性的,这种关 系就是相关关系,例如,某位同学的“物理成绩”与 “数学成绩”之间的关系,我们称它们为相关关系; 再一类是不相关,即两个变量间没有任何关系.
[答案] 70 50
[解析] 因甲少记了30分,乙多记了30分,故平均分不
变,设更正后的方差为s2,则由题意可得
s2=
1 48
[(x1-70)2+(x2-70)2+…+(80-70)2+(70-70)2
+…+(x48-70)2],而更正前有
75=
1 48
[(x1-70)2+(x2-70)2+…+(50-70)2+(100-70)2
D.^y=0.08x+1.23
(2)某公司的广告费支出 x(单位:万元)与销售额 x(单位:万
元)之间有下列对应数据:
x2
4
5
6
8
y 30 40 60 50 70 资料显示 y 对 x 呈线性相关关系.
根据上表提供的数据得到回归方程^y=b^x+a^中的b^=6.5,预
测销售额为 115 万元时约需________万元广告费.
法,其中a,b的值由以下公式给出:
n
xi--x yi--y
n
xiyi-n
-x
-y
b^ =i=1
n
xi--x 2
i=1
=
n
xi2-n
-x 2
i=1
i=1
a^= -y -b^ -x ,
其中,b^ 是回归方程的__斜__率_____,a^是回归方程在y轴上的 __截__距_____.
[破疑点] 线性回归分析涉及大量的计算,形成操作
系,而选项D是迷信说法,没有科学依据.
规律总结:函数关系是一种确定性关系,相关
关系是一种非确定性关系,判断两个变量间的关系是
否为相关关系的关键是看这个关系是否具有不确定
性.
2.观察下列散点图,①正相关,②负相关,③不相 关,与下列图形相对应的是( )
A.①②③ C.②①③ [答案] D
B.②③① D.①③②
判断( )
A.变量x与y正相关,u与v正相关 B.变量x与y正相关,u与v负相关 C.变量x与y负相关,u与v正相关 D.变量x与y负相关,u与v负相关
[答案] C
[解析] 图(1)中的数据y随着x的增大而减小,因此变 量x与变量y负相关;图(2)中的数据随着u的增大,v 也增大,因此u与v正相关.
3.下列有关回归方程^y=b^x+a^的叙述正确的是( )
①反映^y与x之间的函数关系;
②反映y与x之间的函数关系;
③表示^y与x之间的不确定关系;
④表示最接近y与x之间真实关系的一条直线.
A.①②
B.②③
C.③④
[答案] D
D.①④
[解析]
^y
=
^
b
x+
a^
表示
^y
与x之间的函数关系,而不是y与x
之间的函数关系.但它所反映的关系最接近y与x之间的真实关
系.故选D.
规律总结:回归直线是对原数量关系的一种拟