《我们的耳朵》PPT【完美版课件】
保护我们的小耳朵幼儿园爱耳日主题班会PPT课件
第一部分
爱耳日的 由来
爱耳日的由来
The origin of Love Ear Day
小朋友,耳杂像什么呢? 老师,耳朵像木耳,更像数字“3"...
小朋友们知道爱耳日为什么是3月3日 吗? 第24次全国爱耳日
第二部分
认识我们 的耳朵
认识我们的耳朵
Know our ears
小朋友,你知道吗?
日常生活密切相关的两大功 能——听 中耳 内耳
认识我们的耳朵
Know our ears
听声抓人
玩法:游戏需要两个人,闭眼 的人要根据声音的方向抓人。
小朋友仔细倾听
猜猜这是什么动物的叫声?
第三部分
伤害耳朵 的行为
伤害耳朵的行为
The act of hurting the ear
01
大声的对着耳朵说话
02
经常带耳机
03
经常掏耳朵
04
把东西塞入耳朵
第四部分
保护耳朵 我知道
• 避噪音 • 戒挖掏 • 少用耳机
保护耳朵我知道
Protect the ear I know
• 慎用药 • 短通话 • 勤检查
幼儿园爱耳日主题班会
保护我们 的小耳朵
主讲人:某某
小朋友们,我们来猜个 谜语吧!
从小到老不相见。(打一人体器 官)
小朋友们,猜到是什么 了吗?
对啦!就是我们的耳朵!
目录
01 爱耳日的由来 The origin of Love Ear Day 02 认识我们的耳朵 Know our ears
03 伤害耳朵的行为 The act of hurting the ear 04 保护耳朵我知道 Protect the ear I know
《我们的耳朵》ppt
⑦由于受寒,耳垂变为紫红色,就会肿胀发 展为溃疡,还容易生痂皮,这是体内糖过 剩的表现,易患糖尿病。
⑧耳廓上产生白色的糖皮样皮肤脱屑,擦之 不易除去,常见于各种皮肤病。
耳聋预防
• 1、先天性遗传耳聋的预防 先天遗传聋人的婚育问题应引起社会重视。先天
遗传聋人应以预防为主,首先要做到: ①严格执行婚姻法,绝对禁止近亲结婚。 ②两名先天遗传聋人之间不应结婚,如各种原因
耳聋的影响因素
• 2、疾病 像流行性脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、麻疹、
猩红热、风疹等,除了可导致中耳炎而使听力 减退外,还会侵犯内耳及其传入径路,造成感 音神经性耳聋。还有先天性遗传。
• 3、抗生素中毒 能引起耳聋的抗生素,称为耳毒性抗生素,常 见的有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素 等,它们能损害听觉神经与肾脏功能。
• 4、耳机听音乐
喜欢用耳机听音乐、习惯大声听热 门歌曲、常到舞厅跳舞、工作环境嘈杂、 感染过中耳炎等容易导致听力丧失。特 别值得注意的是,爱用耳机听音乐是最 容易导致听力丧失的主因,听力损失指 数约为3;如果曾经罹患中耳炎,听力 损失指数将提升至11,也就是说耳聋的 危险性将大大增高。
判断耳朵疾病的方式
⑥耳垂肉薄呈咖啡色,常见于肾脏病和糖尿病。
• 2、望耳廓的色泽
正常耳廓色泽微黄而红润。
①全耳色白,常见于风寒,或寒邪直中,亦 见于贫血病;
②全耳色青而黑,常见于剧痛患者。
③耳轮焦黑、干枯,为肾精亏极的征象。
④耳朵红肿,为少阳相火上攻,或为肝胆湿 热火毒上蒸,也可以是中耳炎或疖肿、冻疮 所致。
⑤耳背上见到红色脉络,并伴耳根发凉,多 为麻疹先兆。
• 2、精神紧张和疲劳:当长期处于精神高度紧张和 在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重。
保护我们的小耳朵幼儿园爱耳日主题班会PPT课件
伤害耳朵的行为
把东西塞入耳朵
PART 04
保护耳朵 我知道
珍爱听力 健康成长
避噪音 戒挖掏 少用耳机
保护耳朵我知道
慎用药 短通话 勤检查
PART 05
学唱爱耳 小儿歌
珍爱听力耳朵本领大,我们都要保护它。 听音乐戴耳机,声音不要开太大。 耳朵耳朵用处大,我呀一定保护它。
PART 01
爱耳日的 由来
珍爱听力 健康成长
爱耳日的由来
小朋友,耳杂像什么呢? 小朋友们知道爱耳日为什么是3月3日 吗?
爱耳日的由来
2023年3月3日是 全国爱耳日
PART 02
认识我们的 耳朵
珍爱听力 健康成长
认识我们的耳朵
小小的耳朵里蕴藏着和 我们日常生活密切相关 的 两 大 功 能 —— 听 觉 和 平衡。
认识我们的耳朵
耳朵由三部分构成
外耳
中耳
内耳
认识我们的耳朵
小朋友仔细倾听~ 猜猜这是什么动物的叫 声?
认识我们的耳朵
听声抓人
玩法:游戏需要两个人,其 中一个人闭眼站好。
PART 03
伤害耳朵的 行为
珍爱听力 健康成长
伤害耳朵的行为
大声的对着耳朵说话
伤害耳朵的行为
经常带耳机
伤害耳朵的行为
经常掏耳朵
学唱爱耳小儿歌
珍爱听力,健康成长 用我们的小耳朵 聆听世界的美好
幼儿园爱耳日主题班会
谢谢聆听
珍爱听力 健康成长
主讲人:某某
日期:XX月XX日
幼儿园爱耳日主题班会
保护我们的 小耳朵
珍爱听力 健康成长
主讲人:某某
日期:XX月XX日
小朋友们,我们来猜个谜语吧! 兄弟两个住两边各种声音能 听见,从小到老不相见。(打 一人体器官)
《保护我的耳朵》PPT课件
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• 忌噪音 • 爆竹、一些声音嘈杂的玩具、
对着耳朵大声喊话等等都会 对耳朵产生危害,声音越大, 接触时间越长,对我们的听 觉影响越大。
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• 擤鼻涕 • 伤风感冒时,千万不要捏住鼻子两边一
起擤鼻涕,以免压力过大,带菌的鼻涕 乘势进入耳咽管到中耳,引起中耳炎。 要擤鼻涕,应该逐个鼻孔来。
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•
如果耳垢确实很多,堵塞了
耳道,影响听力,应该让父母带着
到医院找医生帮忙清理。
•
还有,如果洗澡 游泳的时
候耳朵入水,也不要用棉花条挖耳
道吸水,只要把头一侧,一会水便
会流出来。
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• 放异物 • 不要向耳朵放例如
小珠、小豆等异物 进耳朵。
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• 掴耳光 • 切莫让家长掌掴孩子,否则可能伤及耳
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• 三、夏季游泳前需要做体格检查。有外 耳道炎症、中耳炎、外耳道耵聍栓塞、 鼓膜穿孔等疾病者,必须在矫正治疗后 才可游泳。
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• 四、耳廓外伤、 冻疮时要严格防 止感染。特别时 绿脓杆菌感染, 因为此细菌可引 起耳廓软骨膜炎、 软骨坏死,最终 导致耳廓畸形 (菜花样耳)。
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• 五、远离噪音和爆炸现场。(包 括放爆竹)因为较大的噪音可引 起噪音性耳聋,而爆炸声音造成 爆震性耳聋。当突然出现噪声时, 立即把耳朵堵住,并张大嘴巴, 少年儿童不要用耳机听音乐。
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• 捻揉耳轮 • 引耳操 • 搅耳孔 • 鸣天鼓
耳操
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• 手摩耳轮:双手握空拳,以拇指、食指 轻轻从上到下捻按整个耳轮1分钟,再用 掌心从上到下轻轻地搓耳轮1分钟,直至 耳朵发热为止。
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(课件)爱护我们的耳朵课件电子版本
避免在污染的水域游泳,因为水质问题可能会导致耳朵感染和其 他健康问题。
老年人耳朵保健方法
保持耳部清洁
老年人应定期清洁耳朵,以预防耳部感染和 其他健康问题。
避免过度噪音
过度噪音可能会对老年人的听力造成伤害,应尽量 避免或减少接触噪音的环境。
合理饮食
合理饮食有助于维持身体健康,包括听力健 康。老年人应保持均衡的饮食,摄入足够的 营养物质。
前庭器官
前庭器官可以感知头部的运动和位 置,有助于维持平衡。
耳朵的功能介绍
1 2
听觉感知
耳朵的主要功能是感知声音,通过捕捉声波、 引导进入耳道、放大声音等步骤,最终传递到 大脑进行解析。
平衡功能
内耳中的前庭器官可以感知头部的运动和位置 ,帮助维持身体的平衡。
3
保护功能
耳朵可以保护头部免受外部伤害,例如缓冲高 强度噪音和冲击力。
选择合适的音量
使用耳机时,应选择合适的音量 ,避免过大音量对耳朵造成伤害 。
注意耳机的质量
选择高品质、适合自己的耳机, 以获得更好的音质和舒适度。
注意游泳时的耳朵保护
使用耳塞
游泳时,水可能会进入耳朵,引发中耳炎等疾病,使用耳塞可以 避免这种情况发生。
避免深潜
深潜可能会对耳朵造成伤害,应尽量避免或减少深潜的次数和深 度。
注意适配性
根据不同的需求选择合适的护 耳器,如噪音环境下的防护耳 塞、音乐会或演唱会时的降噪 耳机等。
使用护耳器时应注意正确的使 用方法,如将耳塞正确插入耳 道、调整耳机至合适的位置等 。
选择适合自己耳朵形状和大小 的护耳器,以确保良好的密闭 性和舒适度。
THANK YOU.
道。
耳道
耳道是引导声波从外部进入中耳 的通道。
(课件)爱护我们的耳朵课件电子版本
(课件)爱护我们的耳朵课件电子版本•耳朵的构造与功能•噪音对听力的损害及预防•耳聋与助听器•耳朵保健的方法•饮食与耳朵健康目•老年人听力保健录01耳朵的构造与功能1耳朵的生理结构23包括耳廓和外耳道,负责声音的收集和传导。
外耳包括鼓膜、听小骨和咽鼓管,负责声音的放大和传递。
中耳包括耳蜗和前庭,负责声音的识别和平衡。
内耳03聚集功能耳廓和外耳道能够聚集来自四面八方的声音,提高听觉效果。
耳朵的功能与作用01听觉功能耳朵是人体主要的听觉器官,能够接收并识别声音。
02平衡功能内耳的前庭部分负责维持人体平衡,使人能够保持直立行走。
耳朵的健康与疾病预防常见于儿童,表现为中耳炎,需要及早发现并治疗。
耳部感染噪声性耳聋老年性耳聋耳垢栓塞长期接触噪声会对听力造成损伤,需注意保护。
随着年龄增长,听力逐渐减退,需及时佩戴助听器。
外耳道分泌的耵聍(耳垢)过多或排出受阻,造成听力下降,需要定期清理。
02噪音对听力的损害及预防噪声性耳聋长期接触噪音会加速耳蜗毛细胞死亡,引起听力下降、耳鸣、耳闷等症状,严重者可导致噪声性耳聋。
噪音对听力的损害听力损伤噪音过大会引起内耳器官损伤,导致听力受损,甚至出现耳聋。
听力疲劳长时间接触噪音会引起听觉中枢疲劳,导致听力下降、耳鸣、耳闷等症状。
噪音的来源与分类主要包括汽车、火车、飞机等交通工具产生的噪音。
交通噪音工厂、建筑工地等场所产生的噪音。
工业噪音KTV、酒吧等娱乐场所产生的噪音。
娱乐噪音集会、运动会等社会活动产生的噪音。
社会活动噪音噪音防护措施与听力保护法规使用防噪音耳塞、耳罩等防护用品,减少接触噪音的时间和频率。
个人防护环境改善法律法规教育宣传加强城市规划,合理布局住宅、商业区等,避免噪音对居民生活的影响。
制定和实施有关噪音污染的法律法规,加强噪音管理和治理。
加强公众宣传和教育,提高人们对噪音污染的认识和重视程度。
03耳聋与助听器耳聋的分类与病因传导性耳聋01外耳或中耳病变引起的听力损失,如外耳道堵塞、中耳炎等。
小学三年级作文《我们的耳朵》500字(共8页PPT)
我们的耳朵
500字
“砰砰”“咚咚”“叮当”……
这些声音都是由耳朵收集的,
所以我们能听到别人的说话声,美妙
的音乐和刺儿的噪音。
关键词:砰砰,咚咚,叮当,这些,
声音,耳朵,收集,所以,我们,听到, 别人,说话声,美妙,音乐,刺儿,噪音。
小学三年级作文《我们的耳朵》
耳朵分为三个部分外耳、 中耳、内耳。中耳和内耳眼 睛看不见,只能看见外耳,外耳为 分为耳廓和耳道。
听老师说如果用手端热东西,
耳 手很烫时,可以立刻把手放到
朵上捏着,让耳朵把热量吸走,
耳廓 手就不烫了。
下面那个像小
耳垂 玉石的东西是Fra bibliotek,它很软,俗
话说:耳垂大有福气。我连忙摸了摸
外 自己的耳垂,幸好不是特别小,
耳的另一个部分是耳道,它
像一个隧道,将外面收集来的声
音通过这个隧道传到内耳,我们
就能听到声音了,如果用手将它堵住, 声音就会变小。
关键词:老师,如果,手端,东西,
可以,立刻,把手,放到,耳朵,耳朵, 热量,吸走,耳廓,下面,那个,玉石, 东西,耳垂,俗话说,耳垂,有福气,连 忙,摸了摸,自己,耳垂,幸好,不是, 特别,外耳,一个,部分,耳道,一个, 隧道,外面,收集,声音,通过,这个, 隧道,传到,内耳,我们,听到,声音, 如果,堵住,声音,变小。
小学三年级作文《我们的耳朵》
既然耳朵这么重要!我们一
定要好好保护,不要去伤害它。比如
耳机 说掏耳朵,长时间听
,不能
把小东西往耳朵里塞,而且游泳时如
果耳朵进水的话,一定要及时清理或
者去医院治疗。
耳朵真厉害,我们可要好好保护
它哦!
关键词:既然,耳朵,这么,重要,
2021爱护我们的耳朵PPT课件
践行园
1 说一说: 耳朵进水怎么办?
擤鼻涕应该怎么进行?
耳朵进虫或异物怎么办? 发现耳痛怎么办?
2 判断对错:
耳朵只有听声音的功能。( 冬天到户外要带耳罩。(
) )
耳朵里进异物用牙签弄出来。( )
小明总爱用水枪射别人的耳朵。(Fra bibliotek)小丁每次放音乐,音量都开的很大。( )
3 做一做:
每年的3月3日是“全国爱耳日”, 请同学们合办一期板报。
耳朵进水单腿跳着控出
两个鼻孔交替擤鼻涕
不要长时间戴耳机
耳鸣,耳痛,进异物要去看医生
长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其 实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问 题之一。据世界卫生组织(WHO)估计,1985年全球听力残 疾人数为4200万,1995年为1.2亿,到2001年增加到了2.5 亿。在16年中增加了6陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾 人约2700万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人200多万, 七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环 境、噪音污染、意外事故等原因,每年新增聋儿3万余名。据 人口调查统计,每年出生的新生儿中,重度听力障碍者约占 1‰~3‰。据估计,不同程度听力障碍者在人群中的比例, 45~64岁为14%,65~75为30%,75岁以上者高于50%。
总之,如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期 治疗,是全社会的共同责任。
链接岛
某些疾病和药物可能引起耳聋
流行性脑脊髓膜炎,猩红热,流 行性腮腺炎等传染病有可能损害耳朵 的功能,导致耳聋;一些毒副作用较 大的药物如庆大霉素,卡那霉素,链 霉素等也可 对耳朵造成损害。所以同 学们千万不要乱吃药。
你知道全国爱耳日是几月几号吗?
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• 中耳鼓膜的震动引起三块 小骨-锥骨、镫(deng) 骨和砧骨上相震动,将声 音传到内耳。
• 内耳可产生神经冲动,冲 动沿听神经转为神经能, 从那儿声音的信息就传到 大脑。
第三章 疾病的预防与保健
• 耳鸣 • 耳聋的影响因素 • 判断耳朵疾病的方式 • 耳聋预防 • 听力保养
耳聋的影响因素
• 2、疾病 像流行性脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、麻疹、
猩红热、风疹等,除了可导致中耳炎而使听力 减退外,还会侵犯内耳及其传入径路,造成感 音神经性耳聋。还有先天性遗传。
• 3、抗生素中毒 能引起耳聋的抗生素,称为耳毒性抗生素,常 见的有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素 等,它们能损害听觉神经与肾脏功能。
③耳廓相应部位出现高于周围皮肤的点状隆起, 见有水泡样丘疹,俗称鸡蛋疙瘩,颜色可红 可白,常见于急慢性气管炎、急慢性肠炎、 急慢性阑尾炎、急慢性肾炎、膀胱炎等疾病。
④耳垂上有一条自前上至后下的明显皱褶的斜 线纹(可以单耳,或双耳同时发生),常见于 冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者。
⑤耳面皮肤血管充盈易见,常见于支气管扩张、 冠心病、心肌梗死、高血压等疾病。
• 1、望耳廓的形态 正常耳廓肉厚而润泽,无隆起物,耳廓血管
隐而不见,耳轮光滑平整。 常见的耳廓异常有下面几种表现: ①耳廓相应部位产生形态改变,有一结节状隆起 或见点状凹陷、圆圈形凹陷、索条样隆起及纵横 交错的线条等形状,常见于肝病、胆石症、肺结 核、心脏病、肿瘤等疾病。 ②耳轮出现粗糙不平的棘突状结构,常见于腰椎、 颈椎、骨质增生等疾病。
*历年的主题
• 2000年:预防耳毒性药物致聋 • 2001年:减少耳聋发生 实施早期干预 • 2002年:听力助残----救助贫困聋儿 • 2003年:提高人口素质,减少出生听力缺陷 • 2004年:防聋走进社区 • 2005年:全社会共同关爱老年人——健康听力,
幸福生活 • 2006年:预防听力损伤和耳聋,人人享有健康听
力
2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康—— 珍听力,快乐成长
2008年:奥运精彩——我听到 2009年:正确使用助听器 2010年:人工耳蜗——重建听的希望 2011年:康复从发现开始——大力推广新生儿听力
筛查 2012年:减少噪声,保护听力 2013年:健康听力,幸福人生——关注老年人听力健
⑥耳垂肉薄呈咖啡色,常见于肾脏病和糖尿病。
• 2、望耳廓的色泽
正常耳廓色泽微黄而红润。
①全耳色白,常见于风寒,或寒邪直中,亦 见于贫血病;
②全耳色青而黑,常见于剧痛患者。
③耳轮焦黑、干枯,为肾精亏极的征象。
④耳朵红肿,为少阳相火上攻,或为肝胆湿 热火毒上蒸,也可以是中耳炎或疖肿、冻疮 所致。
⑤耳背上见到红色脉络,并伴耳根发凉,多 为麻疹先兆。
⑥ 耳垂经常潮红,为多血质体质者。
⑦由于受寒,耳垂变为紫红色,就会肿胀发 展为溃疡,还容易生痂皮,这是体内糖过 剩的表现,易患糖尿病。
⑧耳廓上产生白色的糖皮样皮肤脱屑,擦之 不易除去,常见于各种皮肤病。
耳聋预防
• 1、先天性遗传耳聋的预防 先天遗传聋人的婚育问题应引起社会重视。先天
遗传聋人应以预防为主,首先要做到: ①严格执行婚姻法,绝对禁止近亲结婚。 ②两名先天遗传聋人之间不应结婚,如各种原因
• 2、精神紧张和疲劳:当长期处于精神高度紧张和 在身体疲劳状态时均易使耳鸣加重。
• 3、特殊药物:耳鸣患者由于其他疾病就诊时,不 要忘记告诉接诊医师患有耳鸣,因为有些药物会 使已有的耳鸣症状加剧。
• 4、不良习惯:咖啡因和酒精常常可使耳鸣症状加 重。
耳聋的影响因素
1、噪音
接触噪声时间较长会引起头痛、头晕、疲劳、情绪不 稳定、反应迟钝、记忆力减退、注意力不集中和失眠 等神经系统症状;血压升高、心悸等心血管系统症状; 食欲减退、恶心、消瘦等消化系统症状;有的还可出 现内分泌功能失调如月经失调等,以及代谢性疾病如 骨与关节脱钙、骨质疏松,甚至造成听力损失和噪声 聋(不可逆的病理性改变)。
我们的耳朵
------全国“爱耳日” 宣传教育活动
第一章 简介
• 爱耳日的由来 • 历年的主题
据有关部门提供的资料显示,目前中国有
耳聋的残疾人2780万人。我国每年出生的先天 残疾儿童约占出生人口总数的4%~6%,由于 药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋 人每年约增加3万人;就是有听力语言障碍的 残疾人,高达2057万之多!占全国人口1.679%。 其中7岁以下聋儿可达到80万,老年性耳聋达 到949万 。
康
2014年:爱耳护耳,健康听力
安全用耳,保护听力,从我做起、从小 做起。
第二章 了解耳朵
耳朵的结构分为三部分:外耳、中耳、内耳。
• 外耳是指能从人体外 部看见的耳朵部分, 即耳廓和外耳道。
• 中耳由鼓膜、中耳腔 和听骨链组成。
• 内耳位于颞(nie)骨岩部 内,包括半规管、前 庭和耳蜗。
问题一:我们怎么听到声音的呢?
“爱耳日”的由来
• 1998年3月,在政协第九届全国委员会第一次 会议上,社会福利组15名委员针对我国耳聋 发病率高、数量多、危害大,预防薄弱这一 现实,提出了《关于建议确立爱耳日宣传活
动》的第2330号提案。这一提案引起了有关 部门的高度重视,经中国残疾人联合会、 卫生部等10个部门共同商定,自2000年起 确定每年3月3日为全国爱耳日。
• 4、耳机听音乐
喜欢用耳机听音乐、习惯大声听热 门歌曲、常到舞厅跳舞、工作环境嘈杂、 感染过中耳炎等容易导致听力丧失。特 别值得注意的是,爱用耳机听音乐是最 容易导致听力丧失的主因,听力损失指 数约为3;如果曾经罹患中耳炎,听力 损失指数将提升至11,也就是说耳聋的 危险性将大大增高。
判断耳朵疾病的方式
耳鸣
• 耳鸣是一种在没有外界声、电 刺激条件下,人耳主观感受到 的声音。值得注意的是,耳鸣 是发生于听觉系统的一种错觉, 是一种症状而不是疾病。
加重耳鸣的原因:
• 1、噪声:暴震声和长时间的噪声接触,均能导致 听力下降和耳鸣产生,对高危人群(工作在高强 度噪声环境中,特别是环卫工人)要注意噪声防 护。