九年级历史上册历史知识点复习
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史复习提纲第一单元人类文明的开端第1课人类的形成一、人类的出现过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。
二、氏族社会(血缘关系)1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。
(2)特点:父系——婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父”,男子在社会占主导地位。
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会第2课大河流域---人类文明的摇篮(奴隶社会----人类进入文明时期)1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。
(发源于河流)2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
国王处于第二等级。
①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);(2)特点:等级森严★★古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。
九年级上册历史复习知识点(6页)

九年级/上册/人教版/世界史/近代史/复习知识/综合知识/横山二中/内部资料一、核心知识第1课:人类的形成1、人类形成的过程:攀树的古猿、正在形成中的人(非洲南方古猿) 、完全形成的人(歌诀记:早猿有能人、晚猿爪元京、早智尼丁村、晚智克山顶)2、世界上的人类分为三大主要人种,即黄种(亚洲)、白种(欧洲)和黑种人(非洲)。
人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、人类在距今约三四百万年前形成。
自从有了人类,也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。
(母系——“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位。
父系——“既知其母,又知其父”,男子在经济中占主导地位)第2课:大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。
这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。
公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权利的象征是金字塔。
它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称。
4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家。
制定了《汉莫拉比法典》,目的:为了维护奴隶主阶级利益的法典。
历史地位:汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国。
古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度”,由雅利安人制定,分四个等级:婆罗门(祭祀、贵族)、刹帝利(国王、武士、官吏)、吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)、首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人)。
影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来了不良的发展。
历史九年级上册全册知识点

历史九年级上册全册知识点第一章:人类史前文化与早期人类社会1. 人类的起源和发展:探讨人类从非洲大陆开始扩散到其他地区,并逐渐形成文化和社会组织的过程。
2. 人类的生活与工具:介绍早期人类的生存方式、工具制作技术和狩猎、采集、渔猎等经济活动。
3. 旧石器时代文化:讲解旧石器时代的文化特点,包括生活方式、艺术创作和宗教信仰等。
4. 新石器时代文化:介绍新石器时代的农业革命、定居生活的出现以及与旧石器时代的不同之处。
第二章:古代文明与古代社会1. 早期文明与城市国家:探讨古代文明(如古埃及、古印度河流域文明等)的形成和城市国家的兴起。
2. 战国争霸与秦统一:介绍中国的战国时期,以及秦始皇统一六国并建立中央集权制度的历史事件。
3. 古希腊文明:讨论古希腊城邦制度、哲学、文学、艺术和奥运会等方面的发展。
4. 古罗马文明:介绍古罗马帝国的政治制度、法律制度、建筑艺术和军事征服等方面的特点。
第三章:中国古代的政治和文化1. 封建社会的特点:讲解中国封建社会的形成原因、政治制度、社会等级和儒家思想的影响等方面。
2. 中古时期的政治:探讨唐宋时期的政治制度、科举制度的推行和文人士大夫的地位。
3. 中古时期的文化:介绍唐宋时期的文化繁荣,包括诗词、绘画、科技发展和宋代的科技制造业等。
4. 明清时期的政治:讲解明清两代的政治制度、社会法律和科举制度的衰落等方面。
第四章:世界的变化与交往1. 地理大发现与殖民时代的开启:探讨欧洲的地理大发现、殖民地的开拓和奴隶制度的形成。
2. 文艺复兴运动:介绍欧洲文艺复兴运动的思想、艺术和科学等方面的发展。
3. 人文主义与宗教改革:讲解人文主义思潮对欧洲社会的影响,以及宗教改革导致的宗教分裂。
4. 近代科技革命与工业社会:探讨工业革命对世界的影响,以及工业社会的出现和城市化进程。
第五章:近现代中国的社会变革1. 清末封建制度的危机:介绍19世纪中国封建社会的政治、经济和军事危机。
2. 辛亥革命与民主共和:讨论辛亥革命推翻清朝,建立民主共和国的历史事件和政治变革。
九年级上册历史复习资料

九年级上册历史复习资料第一单元古代世界第一课古代埃及和两河流域文明一、古代埃及和金字塔1、地理位置:非洲东北部,尼罗河下游。
2、发源地:尼罗河流域。
3、特点:以灌溉农业为特色。
4、国家出现:公元前3500年左右,古埃及出现了一些奴隶制小国。
5、统一:约公元前3100年,美尼斯建立了统一的奴隶制王朝,定都孟菲斯。
6、古埃及的最高统治者法老,被视为“神王”,拥有绝对的权威。
7、文明象征:巨大的金字塔式法老的陵墓,也是法老权利的象征,更是古埃及人智慧和创造力量的象征。
8、文明成就:早在公元前3000多年就有了象形文字,制定了世界上最早的太阳历。
木乃伊的制作和金字塔的建造反映了他们较高的科学知识水平。
9、衰亡(1)“法老时代”结束:公元前4世纪,埃及逐渐处于外族人统治之下,“法老时代”结束。
(2)灭亡:公元7世纪,阿拉伯人征服了埃及,古埃及文明逐渐被伊斯兰文明代替。
二、两河流域文明和《汉谟拉比法典》1、两河:指亚洲西南部的幼发拉底河和底格里斯河,发源于今土耳其的群山中。
2、早期文明:大约在公元前4000年,苏美尔人在这里创造了最早的城市文明,史称两河流域文明。
3、古巴比伦王国(1)建立:公元前19世纪,阿摩利人在幼发拉底河中游建立了城市国家——古巴比伦。
(2)杰出国王:古巴比伦最杰出的国王是其第六代国王汉谟拉比。
3、文明的象征:《汉谟拉比法典》。
(1)地位:古代世界第一部比较完整的成文法。
(2)内容:包含雇佣、助理、损害赔偿、婚姻家庭、债权债务、买卖奴隶等内容,反映了古巴比伦社会发达的奴隶制关系。
(3)宗旨:严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级的利益。
第二课古代印度社会一、种姓制度1、古代印度(1)地理位置:古代印度作为一个地理概念,相当于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等国。
(2发源地:印度河和恒河是这里的两条最大的河流。
印度河流域是人类文明发祥地之一。
(3)主要民族:大约公元前15世纪,雅利安人从西北方向侵入印度,逐渐成为这里的主人。
九年级上册历史复习知识点归纳

九年级上册历史复习知识点归纳知识点一一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、会不会制造工具,是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表:①早期猿人:坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;②晚期猿人:中国元谋人和北京人、(印度爪哇人);③早期智人:中国丁村人、(德国尼安德特人);④晚期智人:中国山顶洞人、(法国克罗马农人)。
5、晚期智人出现的同时,现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种(即黄种、白种、黑种人)出现的原因:人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段:母系氏族.父系氏族母系氏族:妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占主导地位。
父系氏族:随着社会生产力的进步与发展,农业和畜牧业发展起来,男子逐渐取代妇女成为主要劳动力,开始支配社会,父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生:父系社会后期,随着社会矛盾的加剧,统治阶级设置了一系列机构和设施,如政府、军队、监狱和城墙等,它们的出现,标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年,尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国;②公元前3500年,初步统一的古代埃及国家建立起来;③公元前6世纪,埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔(古代埃及法老的陵墓)金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典:是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国。
后来,雅利安人入侵古代印度,征服当地居民并把他们变为奴隶,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
九年级上册历史必备知识点

九年级上册历史必备知识点九年级上册历史必备知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念:美国以南的美洲地区。
主要殖民者:西班牙、葡萄牙(巴西)2、背景:①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间:19世纪初。
4.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,被誉为南美的“解放者”。
5.概况:①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔,一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族反英起义(1857—1859)1、背景:英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治压迫,激起了印度人的反抗。
向印度倾销纺织成品,导致手工业者破产;兼并王公领地;取消对印度土兵的优厚待遇,不尊重宗教信仰。
2、导火线(直接原因):涂油子弹事件3、领导力量:封建王公。
主力:印度土兵4、杰出代表:章西女王(印度民族女英雄)5、意义:沉重打击了英国殖民统治,反映了印度民族意识的觉醒。
是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
学好历史的方法一、端正态度,相信自己有的学生认为历史学不学没所以然,在学习中自然就会大打折扣,不会尽力去学习。
所以,我觉得应该先真正弄清学习历史的必要性。
“学史使人明智”,历史告诉我们应该怎样做人,如何处事,学习历史可以使人变得聪明。
学习历史可以丰富我们的知识,在与人谈话时若能博古通今,一定会给人留下良好的印象。
历史还是一部好的爱国主义教材,它教育我们要爱国,要继承和发扬本民族的优良传统。
明白了学习历史的必要性,端正了态度,才会自觉主动去学好它。
有的学生对自己缺乏信心,也是历史学不好的原因之一。
其实,历史很容易学好,每一个学生应该增强自信心,相信自己完全能学好它。
二、理清线索,把握整体结构学习历史,要理清线索,把握知识的整体结构,使知识条理化、系统化。
九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)

九年级历史上册教材知识点汇总(全网最全笔记)第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国,公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。
(3)文明:科学和文化有很高成就。
其中天文学、数学、医学成就最为突出。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
建筑成就:金字塔。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,是法老无限权力的象征,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者。
宗教上,被认为是“神之子”。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战。
第2课古代两河流域1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
大体上是今天伊拉克为中心的狭长地带。
(2)建国:约从公元前3500年起,南部产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》,兴修水利。
(3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(刻在黑色石柱上)(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;家庭奴隶制是其一大特征。
有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史知识点归纳(全册)第一单元人类社会的起源1.人类的起源和演化–人类起源于非洲,经历了直立行走、工具使用、语言交流等进化过程。
2.农业革命–农业革命是人类从狩猎采集生活向农业生产生活转变的重要历史事件。
–农业革命不仅改变了人类生产方式,也影响了人类社会形态、人口增长等方面。
3.文明起源和发展–文明是指在特定历史条件下出现的、具有高度发达的社会文化现象。
–文明的起源地区包括黄河流域、古埃及、古希腊等,发展出的文明包括中华文明、印度文明、欧洲文明等。
第二单元古代中国的优秀文化传统1.中华文明的起源和发展–中华文明源远流长,包括神话传说、祭祀礼仪、乐器制作、文学创作等方面。
–中华文明受周、秦、汉、唐等多个朝代的影响,而又影响着中国以至整个东亚地区的文化传统。
2.先秦诸子百家思想–先秦时期出现的众多思想家和学派,包括儒家、道家、墨家、法家、阴阳家等。
–不同的思想家和学派对人性、道德、治理、天道等问题提出了不同见解,对后来影响千古。
3.中国古代科技–中国古代科技在农业、造纸、火药、指南针、天文学等方面具有重要成就。
第三单元希腊罗马文明1.希腊古典文明–希腊古典文明包括建筑、艺术、文学、哲学等方面的成就。
–希腊神话和史诗等文学作品,对西方文学产生了深远影响。
2.古罗马文明–古罗马文明包括政治制度、法律制度、建筑艺术等方面的成就。
–古罗马共和国和古罗马帝国的历史,对世界历史产生了重要影响。
3.文艺复兴–文艺复兴是欧洲文化的重大事件,包括文学、艺术、优美地图若干方面的成就。
–文艺复兴使欧洲文化重新获得活力,对其后文化进程产生了重大影响。
第四单元中世纪欧洲1.封建主义–封建主义是欧洲中世纪社会的主要特征,包括封建等级制度、荒原承包制、领地等。
–封建主义对欧洲历史、政治、经济、文化等方面都产生了深远影响。
2.宗教改革和宗教战争–宗教改革是欧洲16世纪的重要事件,由马丁·路德等人发起。
–宗教改革导致欧洲发生了多次宗教战争,对欧洲历史进程产生了影响。
九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点一、文艺复兴运动1.时间:最早兴起于14世纪意大利,15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
2.首先发生的地点:意大利3.主流思潮:人文主义4.方式:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐说教。
5.实质:一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6.主要代表人物及其成就:(1)意大利诗人但丁:文艺复兴先驱,被誉为旧时代的最后一位诗人,新时代的最初一位诗人,著有长诗《神曲》,率先对教会提出批评。
(2)意大利艺术大师达?芬奇:成就是绘画,代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
(3)英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚:代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7.意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1.目的:去东方寻找财富。
2.最早开辟新航路的国家:葡萄牙和西班牙3.哥伦布发现美洲新大陆:1492年哥伦布的船队,横渡大西洋,到达古巴和海地。
误认为是亚洲的印度。
4.意义:A:从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;B:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
C:给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。
九年级历史上册知识点归纳一、英国资产阶级革命1.根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展,使阶级矛盾激化。
2.时间:1640—1688年3.领导阶级:资产资级和新贵族4.开始的标志:1640年,国王查理一世重新召集议会,筹集军费,议员要求限制王权。
(长期关闭的议会重新召开)5.高潮:1649年查理一世被送上断头台,建立共和国6.结束标志:1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7.意义:(1)英国资产阶级通过革命_了封建君主专制,是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
(2)确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路。
(3)揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了世界历史的发展进程。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)

九年级上册历史基础知识复习提纲第四单元步入近代第10课文艺复兴和新航路的开辟一、文艺复兴——“人被发现”的时代1、时间:14—16世纪;2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。
(经济基础)4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)5、特点:借古典文化宣传资本主义思想6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)7、代表人物及其作品:①文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;③文艺复兴的文学巨匠:戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的开辟1、原因:(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。
3、过程:(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;(3)哥伦布:发现美洲新大陆,当地居民称印第安人;(4)麦哲伦:首次实现环球航行。
4、影响:(1)积极影响:①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
★★新航路开辟的过程:第11英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命:1、时间:1640年—1688年2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。
九年级上册全册历史知识点

九年级上册全册历史知识点一、古代文明的起源和发展1. 旧石器时代2. 新石器时代二、古代文明的形成与发展1. 三大文明区域a. 埃及文明b. 美索不达米亚文明c. 印度河流域文明三、中国古代文明的起源与发展1. 中国古代文明的起源2. 夏、商、西周3. 东周时期的分裂与战国时期的兴起4. 秦朝的统一与秦始皇帝的统治5. 西汉、东汉6. 三国时期与南北朝时期四、古代希腊与罗马文明1. 希腊城邦的兴起与发展2. 希腊神话与奥林匹克精神3. 古希腊民主政治的诞生4. 罗马帝国的崛起与扩张5. 罗马法的创立与影响五、古代印度与佛教的兴起1. 古代印度的兴起与繁荣2. 佛教的创立与传播六、中世纪欧洲的封建社会与东西方交往1. 封建社会的形成与发展2. 欧洲的东西方交往与十字军东征七、石器时代到铁器时代的转变1. 农业的兴起与城市的形成2. 青铜时代3. 铁器时代的到来与发展八、初唐的统一与贞观之治1. 唐太宗的治国方略2. 贞观之治的特点与影响九、宋朝的科技与文化繁荣1. 北宋与南宋的兴起2. 科技的进步与文化的繁荣十、元代的统一与民族融合1. 成吉思汗与蒙古帝国的建立2. 元代社会的特点与统治政策十一、明朝的繁荣与衰落1. 明朝的建立与洪武帝的统治2. 明朝的经济繁荣与海外贸易3. 明末社会动荡与辽明战争总结:通过九年级上册的学习,我们了解了古代文明的起源与发展,包括中国古代文明、古希腊与罗马文明、古印度与佛教的兴起,以及中世纪欧洲的封建社会与东西方交往等等。
我们也学习了人类社会从石器时代到铁器时代的转变,以及唐朝、宋朝、元朝和明朝等时期的统治与繁荣。
通过对这些历史知识点的学习,我们可以更好地了解人类社会的发展和演变,为我们今天的生活提供了宝贵的经验和启示。
九年级上历史复习知识点

九年级上历史复习知识点一、夏商周时期夏朝夏朝是中国历史上的第一个朝代,约公元前2070年至公元前1600年。
传说夏朝的创始者是禹,夏朝时期实行封建制度,以辛伐盘古为首任国王。
商朝商朝是夏朝的继任者,约公元前1600年至公元前1046年。
商朝是中国历史上第一个有确凿记载的朝代,习惯上将商朝分为早商、中商和晚商三个时期。
商朝时期,封建制度进一步发展。
周朝周朝是中国历史上持续时间最长的封建王朝,约公元前1046年至公元前256年。
周朝分为西周和东周两个时期,其中东周又分为春秋和战国两个时期。
周朝时期,封建制度进一步得到巩固和发展。
二、战国时期战国时期是中国历史上的一个重要阶段,约公元前475年至公元前221年。
在这个时期,中国的政治格局由封建制向分封制和诸侯割据发展。
战国时期是诸侯争霸、兵戈连年的时期。
三、秦朝秦朝是中国历史上的第一个大一统王朝,由秦始皇嬴政建立,时间约为公元前221年至公元前206年。
秦朝统一中国后,秦始皇实行了一系列的中央集权政策,例如统一文字、度量衡等,修建了著名的万里长城。
四、汉朝汉朝是中国历史上第二个大一统王朝,由刘邦建立,时间为公元前206年至公元220年。
- 西汉时期:刘邦称帝,国家名为西汉,历经刘邦、文帝、景帝、武帝四代。
- 新朝时期:王莽篡夺西汉,国家名为新朝,但只持续了不到十年。
- 东汉时期:刘秀恢复汉朝,国家名为东汉,历经光武帝、明帝、章帝、和帝四代。
五、三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期,时间为公元220年至280年。
在这个时期,中国分裂成三个国家:魏、蜀、吴。
曹操、刘备和孙权成为三国最有影响力的领导人。
六、隋朝和唐朝隋朝是中国历史上短暂而重要的朝代,时间为公元581年至618年。
隋文帝杨坚统一中国,修筑了著名的大运河,但隋朝的统治并不长久。
唐朝是中国历史上辉煌的王朝之一,时间为公元618年至907年。
唐朝时期,中国经历了经济繁荣、文化昌盛的时期,统治者实行了“贞观之治”等一系列广泛的改革政策。
九年级上册历史必背知识点

九年级上册历史必背知识点一、古代亚非文明1. 古埃及文明-地理位置:非洲东北部的尼罗河流域。
-文明成就:金字塔是古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征;象形文字是古埃及人使用的文字。
-法老的统治:法老是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。
2. 古代两河流域文明-地理位置:西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域。
-文明成就:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典;楔形文字是两河流域苏美尔人创造的文字。
-古巴比伦王国:汉谟拉比在位时,实行君主专制制度,加强中央集权,制定了《汉谟拉比法典》。
3. 古代印度文明-地理位置:亚洲南部的印度河流域。
-文明成就:种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级;佛教创立于公元前 6 世纪,创始人是乔达摩·悉达多。
二、古代欧洲文明1. 希腊城邦和亚历山大帝国-希腊城邦:特点是“小国寡民”。
雅典是奴隶制民主政治发达的城邦,伯里克利主政时期,雅典民主政治发展到高峰。
-亚历山大帝国:公元前4 世纪,亚历山大东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国,促进了东西方文化的大交汇。
2. 罗马城邦和罗马帝国-罗马城邦:公元前509 年,罗马建立了共和国。
国家统治的决策权掌握在元老院手里,两个权力相等的执政官主持日常政务。
-罗马帝国:公元前27 年,屋大维首创“元首制”,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。
2 世纪,罗马帝国进入黄金时期,地跨欧亚非三洲。
3. 希腊罗马古典文化-文学:《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
-雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一;《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。
-建筑:雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表;罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等是罗马建筑的代表。
-哲学:古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等对西方哲学的发展产生了深远影响。
三、封建时代的欧洲1. 基督教的兴起和法兰克王国-基督教的兴起:1 世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,耶稣创立了基督教。
九年级历史上册必背知识点

九年级历史上册必背知识点1、最早的人类远祖是500万年前非洲的南方古猿;2、最早的人类是250万年前的能人,会制造工具;3、晚期智人阶段现代人种形成,区别在体貌特征上,地理环境是主因。
第2课亚非文明古国(大河文明)1、古代埃及☆发祥地:非洲(尼罗河)流域;出现时间:公元前3100年☆文明成果:(金字塔)是法老的陵墓,也是法老权力的象征。
2.古巴比伦☆发祥地:亚洲(两河)流域,即(幼发拉底河和底格里斯河)☆文明成果:(《汉谟拉比法典》)它是古代世界(第一部比较完整的成文法典)3.古代印度☆发祥地点:亚洲(印度河)流域。
☆文明成果:(种姓制度),内容:社会分为四个等级。
①(婆罗门)指祭祀贵族。
②(刹帝利)指国王、武士。
③(吠舍)农民、牧民和商人。
④(首陀罗)指被征服的土著居民和奴隶;影响:阻碍了印度社会的发展4、人类最早期文明产生(即进入奴隶社会)都是在(大河)流域,北纬30度左右;都是农业文明。
5、四大文明古国是(古埃及、古巴比伦、古印度、中国)。
第3课。
古代希腊和罗马(海洋文明)1、欧洲文明:源于(古希腊);公元前8-6世纪世纪,雅典成为(奴隶制城邦)。
2、民主政治①时间:公元前(5世纪)(伯里克利)当政期间。
②内容:(公民一律平等,都有权参与国家管理。
最高权力机构是公民大会,最高司法与监督机构是陪审法庭。
)③评价:使民主政治达到古代世界最高峰,是近代民主政治源头;实质是少数奴隶主贵族的民主。
(奴隶、妇女、外邦人、未成年人)没有公民权3、前509年,(罗马共和国)建立。
4、罗马和(迦太基)进行了三次战争,史称(布匿)战争。
战后,罗马成为(地中海)霸主;5、(公元前27年)年(屋大维)建立了罗马帝国。
第4课亚洲封建国家1.7世纪中期(646年),日本(孝德天皇)颁布改革诏书,(大化改新)开始了。
改新的主要内容有:政治上:建立中央集权的国家机构,废除贵族世袭制,按才能选拔官吏;经济上:实行“班田收授法”,把贵族土地收归国有,国家班给公民口分田,需负担租庸调;2.作用:☆标志着日本从奴隶社会转变为封建社会,☆解放了社会生产力,促进了经济发展。
九年级上册历史全部知识点

九年级上册历史全部知识点一、历史的起源与发展1. 历史的定义与研究对象2. 人类社会的起源3. 文明的发展与传播二、先秦时期的古代文明1. 夏、商、西周时期的政治制度与社会结构2. 春秋战国时期的诸子百家和思想家3. 秦朝的统一与法家思想三、中国古代封建社会的发展1. 汉朝的政治制度与经济状况2. 三国时期的政治分立与文化交流3. 魏晋南北朝时期的政治动荡与文化繁荣四、唐朝与宋朝的繁荣时期1. 唐朝的政治制度与科举制度2. 唐末五代十国的政治割据与经济变革3. 宋朝的政治制度与文化繁荣五、元朝与明朝的政治统一与农业经济的变革1. 元朝的政治制度与统治特点2. 明朝的政治制度与农业经济的发展3. 明朝的文化特点与艺术成就六、清朝的政治制度与社会变革1. 清朝的政治统一与行政制度2. 清朝的社会经济结构与变革3. 清朝的思想文化与科技发展七、近代中国的社会变革与外国侵略1. 鸦片战争与中国近代史的开端2. 辛亥革命与中国的资本主义改造3. 第一次世界大战与五四运动八、第二次世界大战与新中国的建立1. 第二次世界大战的全球影响与中国的抗日战争2. 中国共产党的建立与新中国的成立3. 新中国的政治制度与经济建设九、当代中国的发展与改革开放1. 社会主义建设与文化大革命2. 改革开放与中国的现代化进程3. 当代中国的外交政策与国际地位以上为九年级上册历史全部知识点的概要,通过逐个知识点的整理与归纳,可以更好地理解与记忆历史的发展脉络与重要事件。
深入学习历史,可以帮助我们更好地认知和把握当前社会的发展方向,为个人的成长和国家的繁荣提供借鉴与思考。
历史是一面镜子,通过研究历史可以更好地认识自己与世界,也能够为未来的路指引方向。
希望同学们能够对历史保持持续的学习与探索,不断丰富自己的知识储备,为实现个人价值和社会进步做出积极的贡献。
九年级上册历史复习资料

十三、人类迈入“电气时代”(九上 P124-127) 1、“电气时代”的到来:19 世纪 70 年代,人类历史进人了“电气时代”。 2、“发明大王”爱迪生:1879 年研制成功耐用碳丝灯泡。 “天才是 1%的灵感加 99%的汗水。” 3、汽车:德国人卡尔· 本茨在 1885 年试制汽车成功,被称为“汽车之父”。汽车 的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的 活动范田,加强了人与人之间的交流。 4、飞机:1903 年 12 月美国的莱特兄弟制成飞机,并试飞成功。 十四、两大军事侵略集团(九上 P131-134) 形成时间:19 世纪末 20 世纪初 形成原因:帝国主义国家之间发展不平衡 “三国同盟”由德国、意大利、奥匈帝国组成; “三国协约”由英国、法国、俄国组成。
一、伯利克里改革 1、时间:公元前五世纪后半期 2、改革者:伯利克里 3、主要内容:扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺; 4、作用:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治发展到古代 世界的顶峰。 二、日本“大化改新” 1、时间 :7 世纪中期 2、改革者:孝德天皇 3、主要内容:①政治方面:建立中央集权的天皇制国家,以才选官 ②经济方面:把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国 家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 4、影响:使日本逐渐从奴隶社会走向封建社会。 三、文艺复兴 1、时间:14 世纪—17 世纪上半叶 2、最先兴起的国家:意大利 3、中心思潮:人文主义 4、实质:新兴的资产阶级文化 5、早期代表: 代表人物 国别 主要作品及其成就 但丁 意大利 创作长诗《神曲》,率先批评教会 达· 芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等 6.作用:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思 想文化基础。 四、新航路的开辟 1、主要原因:欧洲商品经济日益发展和扩大;西欧国家对东方财富的强烈渴望; 奥斯曼帝国对东亚商路的控制。 2、客观条件:指南针的应用;地圆学说的深入人心;航海技术的发展。 3、开辟的过程 航 海 家 哥伦布 迪亚士 达· 伽马 麦哲伦 开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行 4、影响:世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;开辟了欧洲人 殖民扩张活动的道路;造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。 5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,有什么不同? (航海家 规模 目的 性质 影响) 郑和: 船多 人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济 文化交流
历史九年级知识点复习(完整版)

第四课 美国独立战争 1、时间:1755年-----1783年 2、开始标志:来克星顿的枪声 3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展 4、领导人:华盛顿(杰出的资产阶级军事家、政治家,P24页……) 5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令 6、重要文件:《独立宣言》⑴颁布时间:1776年7月4日
立者:马克思、恩格斯 历史意义:⑴、是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本
原理的著作;⑵、标志着马克思主义的诞生; ⑶、开辟了国际 工人运动和社会主义运动的新局面;⑷成为世界无产阶级的锐利 思想武器。
第十二课 巴黎公社运动 1、爆发时间:1871年3月18日,(导火线): 1871年3月18日凌晨
发展 矛盾焦点:奴隶制的存废问题 导火线:1860年林肯当选为美国总统 开始标志:1861年4月南方发动叛乱,向北方发动进攻 领导人:林肯 战争初期接连失利原因:北方准备不足;林肯态度不坚决。 战争转折:1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动
人民群众的积极性 结果:1865年北方胜利;林肯遇刺。 性质:美国第二次资产阶级革命 影响:积极:维护了国家和民族的统一;废除了奴隶制,为资本主
(5)思想方面:冲击了封建等级观念,促进了科学事业的发展,促进了科学共产主义的 诞生。
(6)改变了英国的国际经济地位:使英国成为“世界工厂”。 (7)带来了环境污染问题。 10、工业革命启示:科学技术是第一生产力。
[08长沙学业]探究题 所谓近代化主要是指政治上民主化和经济上的工业化。结合中
外历史探究问题: (1)西方大国近代化进程一般是先政治上的民主化,再到经济上 的工业化,请以一国为例说明?(2分) (2)民族的独立自主是实现近代化的前提。中国要真正实现近代 化,你认为应是在什么重大事件后?(1分)
九年级历史上知识点复习总结

九年级历史上知识点复习总结九年级历史上知识点第1课人类的形成与文明的曙光一、早期人类(1)神话和传说:人是由神创造出来的。
(2)科学证明:人是从古猿进化而来的。
许多科学家认为,生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。
(1)人类的进化过程古猿―――完全形成的人(猿人)―――早期智人――――晚期智人距今二三百万年前距今约25万年前后距今5万年前后(2)晚期智人的代表:亚洲有中国的山顶洞人,非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人,欧洲有法国的克罗马农人。
3.劳动在从猿到人的转变中的作用:在从猿到人的转变中,劳动起了决定作用。
(1)晚期智人出现的时候,现代人种也就形成了。
(2)人类按体貌特征可分为三大人种,即黄种人、白种人、黑种人。
(3)人种的形成主要受自然环境影响。
二、从野蛮走向文明(1)人类社会最初经历的是原始社会,原始社会的基本组织是氏族。
(2)母系氏族:①最初的氏族是母系氏族。
﹡②特征:家庭构成氏族成员组成一个大家庭,共同劳动,共同生活。
由于群婚,人们知其母不知其父,血统以母系计算。
生产生活那时人们主要用简单石器作为生产工具,以采集植物和捕捉动物为生。
社会地位妇女从事采集和家务劳动,在氏族生活中起着主导作用,享有较高的社会地位。
氏族的首领多由女性担任。
(3)父系氏族:①时间:在公元前五六千年前后②原因:随着农业和畜牧业的出现,繁重而复杂的劳动主要由男子承担,男子取代了妇女在生产中的主导地位。
﹡③特征:家庭构成一夫一妻制家庭出现,血统以父系计算。
生产和生活原始农业和畜牧业产生,男子承担繁重复杂的劳动。
社会地位氏族首领改由男子担任。
男子开始处于社会支配地位。
2.氏族制度的瓦解父系氏族后期,由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。
3.最早进入文明时期的国家和地区埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
九年级历史上知识点第2课上古亚非文明四大文明古国自西向东的顺序:埃及、古巴比伦、古印度、中国一、神奇的金字塔-古代埃及1.(1)用途:古埃及人建造了金字塔作为法老的陵墓。
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宗教 创立教
伊斯兰教
公元前6世纪 印度
公元1世纪 巴勒斯坦、小亚细亚
7世纪 阿拉伯半岛
释迦牟尼
耶稣
穆罕默德
“众生平等”;万物发 展都有因果缘由;众
生要消灭欲望。
上帝是最高主宰;人 人平等;人有“原罪; 忍受苦难,可升“天
堂”。
信“真主”安拉,凡 信安拉的都是兄弟。
公元前3000年左右,古代埃及人创造了象形文字。它是用图形表示事物和概念 的文字。两河流域的苏美尔人发明了楔形文字;毕达哥拉斯提出了勾股定理;亚里士 多德创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系;阿基米德发现了比重原理 和杠杆原理,发展了机械学,确立了许多数学的计算方法;《荷马史诗》是希腊最早 的一部史诗,相传为盲诗人荷马所作;《伊索寓言》汇集了希腊民间流传的一些寓言 故事;埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克利斯的《俄狄浦斯王》是古希腊 戏剧的代表;阿拉伯文学最著名的代表是《天方夜谭》;清真寺建筑是伊斯兰文化的 代表,著名的麦加克尔白神庙和大马士革的奥玛雅大寺;法国的巴黎圣母院是哥特式 教堂建筑的代表。
亚非大河流域出现了人类文明的发源地-----北非尼罗河 流域的古代埃及、西亚两河流域的古巴比伦、南亚印度河 流域的古代印度;古埃及的金字塔是世界七大奇迹之一, 其中最大的是胡夫金字塔;古巴比伦用楔形文字写成的 《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文 法典;古代印度则形成了严格的等级制度-----种姓制度,把 社会成员按地位的高低,划分为婆罗门(祭司贵族)、刹 帝利(皇帝、大臣、军事贵族)、吠舍(农民、手工业者、 商人)、首陀罗(失去了土地的自由人和俘虏)。
海地(杜桑·卢维杜尔)是拉美第一个独立的国家;委内瑞拉的玻利瓦尔被誉为 “南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之父”;圣马丁被阿根廷、智利、秘鲁共尊为 “祖国之父”。1858年,英军攻打印度章西,章西女王亲临前线与敌奋战,几次打退 了英军。但因缺乏外援,章西城被英军攻占,女王率少数人突围,6月18日,女王率 军防守瓜廖尔,身负重伤,仍坚持战斗,直至牺牲。
7世纪,东罗马帝国(拜占庭帝国)向封建社会过渡,11世纪,封建制度确立。 1453年,奥斯曼土耳其向东罗马发动攻击,首都君士坦丁堡的陷落,标志着存在 1000多年的拜占庭帝国的灭亡。究其原因:外族的入侵(主要原因);陶醉于已有的 辉煌,不屑学习和吸收其它文明的优点和长处;贵族集团内部争权夺利,内战不已, 兵连祸结,引起大规模农民起义。16世纪中叶,奥斯曼土耳其成为地跨亚非欧三洲的 大帝国。
1492年,意大利人哥伦布在西 班牙国王的资助下,开辟了通往美 洲的航路;1498年,葡萄牙人达伽 马开辟了通往印度的航路;1519— 1522年,麦哲伦船队环球航行成功。
文艺复兴是一场伟大的思想解放运动。它冲破了封建教会的精神束缚,焕发了人 们的创新精神,促进了资本主义的发展。新航路的开辟为西欧国家的殖民掠夺开辟了 道路,有利于欧洲资本主义的发展,也对孤立、分散的世界向整体发展起了重要作用。
14、15世纪,资本主义生产方式首先在意大利萌生。14世纪,意大利出现了提 倡以现实的人为中心、反对神权的人文主义思潮,借助古代希腊、罗马的古典文化, 开展反封建的资产阶级文化运动,史称“文艺复兴”运动。诗人但丁是文艺复兴的先 驱,他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念,揭露了教会的腐败。文艺复兴的“巨 人”达芬奇的名画《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是世界美术史上的杰作。波兰科学 家哥白尼提出了“太阳中心说”,奠定了近代天文学的基础。
16世纪初,欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支从西欧港口出发运到西非 海岸;在西非,用货物换取黑人作为奴隶,然后横渡大西洋到达美洲;在美洲,卖掉 黑奴后,把得来的金银和生产原料运回欧洲,这就是罪恶的“三角贸易”。三角贸易 给非洲带来了深重的灾难,而殖民国家赚取了大量的血腥钱,加速了资本的原始积累, 促进了欧洲资本主义的发展。正如一位作家说的“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累 起来的资本建立的,是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础”。殖民扩张和掠 夺使大量的财富流入英国,转化为资本,这是英国最早成为资本主义工业强国的重要 条件之一。
古印度人发明了包括零在内的10个数字符号,还发明了通用计数法。阿拉伯人吸 取印度10个数字的计数法,加以改进,把他传到欧洲,由此产生了“阿拉伯数字”。 1271年,意大利旅行家马可波罗自威尼斯出发,历时三年半,来到中国,在中国生活 10年多,回到欧洲后,留下了《马可波罗游记》,该书是新航路开辟的原因之一。
华盛顿是美国独立战争时期最著名的将军,在第二届大陆会议上被任命为大陆军 总司令;将民兵训练称正规军;率领大陆军经过多次战斗,打败英军,取得独立战争 的胜利。它是和平时期最杰出的领袖,因为1787年以他为主席的制宪会议,制定了联 邦宪法,确立了三权分立的政治体制;1789、1793两次当选为美国总统,成立联邦 政府。它是同胞心目中最伟大的人物,是美国历史上伟大的资产阶级政治家、军事家, 美国独立战争的领导人,美国民主传统的奠基人,他深受跟美国人民的崇敬,被誉为 “美国国父”,尽管他也拥护奴隶制,屠杀印第安人,但瑕不掩瑜,这些都是当时它 特定的阶级立场决定的。
1789年,巴黎人民攻占象征封建专制的巴士底狱,法国大革命爆发。1789年, 制宪会议颁布了以“人权与法治”为核心内容的《人权法案》,指出:人生来是自由 的,在权力上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志 的表现,法律面前人人平等;凡权力无保障和分权未确立的社会,就没有宪法;私有 财产神圣不可侵犯。1799年11月,拿破仑发动“雾月政变”,1804年加冕称帝,建 立资产阶级军事独裁的法兰西帝国,史称“法兰西第一帝国”。1814年,帝国覆灭。 法国大革命为资本主义的发展开辟了道路。它沉重打击了欧洲封建势力,有力地推动 了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。
1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令,宣布农奴获得人身自由 (自由劳动力);农奴获得“解放”时,高价赎买份地(巨额资金),这场改革是资 本主义性质的改革,促进了俄国资本主义的发展,成为俄国历史上的一个重大转折点。 但改革保留了大量的封建残余。
面对内忧(闭关锁国,天皇大权下落,幕府掌握实权)外患(美列强“柏利”强 行打开日本大门),1868年,明治政府开始进行资产阶级性质的改革,史称“明治维 新”,主要内容:消除封建割据,加强中央集权;创办近代企业,引进西方技术;允 许土地买卖,承认土地私有;改革封建军制,建立近代化军队;提倡文明开化,大力 发展教育。使日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机。但改革很不彻 底,保留了大量的封建残余。
世界历史上册复习
约300多万年前,非洲生活着早期人类----南方古猿。人工制造工具的出现,标志 着从猿到人过渡阶段的结束。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征,将现 代人类划分为黄种人、白种人、黑种人。
早期的人类从事的是原始的农业和畜牧业,妇女在生活中占据着主导地位,形成 了以母系血缘为纽带的稳固的集团-----母系氏族;随着生产的发展,男子逐渐取代妇 女在生活中的地位,形成了以父亲血缘为纽带的固定集团----父系氏族。
1640年,新议会的召开,英国资产阶级革命爆发。为限制国王的权力,通过了 《权利法案》,英国资产阶级革命,推翻了封建君主专制,确立了君主立宪制度;为 英国资本主义的迅速发展扫清了道路;开辟了世界资本主义革命的时代。
波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线,1775年,来克星顿的枪声,美国独 立战争开始。5月大陆会议召开,任命华盛顿为大陆军总司令,通过了《独立宣言》, 标志着北美13个殖民地脱离英国,成为独立的美利坚合众国。1777年,萨拉托加大 捷,成为战争的转折点,1781年,独立战争胜利。美独立战争是一场民族解放战争, 也是一次资本主义革命,它推翻了英国的殖民统治,赢得了国家的独立,为资本主义 发展开辟了道路,也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
美国独立后,北方工商业经济和南方奴隶制种植园经济都得到发展。黑人奴隶制 的存废问题成为两种经济形式矛盾的焦点。1860年,主张限制奴隶制的林肯当选美国 总统(导火线),同南方进行了战争,1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣 言》,鼓舞了广大人民的革命热情,扭转了战争的局势。1863年,葛底斯堡大捷,成 为美国南北战争的转折点,1865年,战争以北方的胜利告终。南北战争是美国历史上 第二次资产阶级革命,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度,使工业资产阶级掌 握了全部政权,为美国资本主义经济的迅速发展开辟了道路。著名诗人惠特曼写的 《啊!船长,我的船长》称林肯为美国人民“亲爱的父亲”。
1836——1848年,英国爆发了以《人民宪章》为纲领,“争取普选权”为中心 内容的宪章运动,标志着无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上了政治舞台。
马克思、恩格斯在 批判地吸取德国古典哲 学、英国古典政治经济 学和空想社会主义等优 秀文化成果,创建了科 学社会主义。
1848年2月《共产党宣言》发表,系统地阐述了科 学社会主义理论,揭示了资本主义必然灭亡和共产主 义必然胜利的客观规律。它的问世标志着马克思主义 的诞生,使国际工人运动蓬勃地发展起来。正如《宣 言》最后写的“让统治阶级在共产主义革命面前发抖 吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得 的将是整个世界”。
18世纪60年代,第一次工业革命首先在英国的 棉纺织业中展开。纺织工人哈格里夫斯发明了“珍妮 机”。1782年,瓦特设计出蒸汽机,为激起大生产 奠定了基础,推动了工业革命的深入发展,加快了资 本主义国家工业化的步伐,将人类带入了“蒸汽时 代”,1814年,史蒂芬孙发明用蒸汽机推动的火车; 富尔敦发明汽船;60—80年代,欧美主要资本主义 国家工业完成。它使生产力大大提高;使资本主义社 会日益分裂为两大对立的阶级;改变了世界面貌。
646年,日本孝德天皇颁布改新诏书,实行改革,史称“大化改新”。规定:一 切土地收归国家所有;政府把国有土地按一定面积划分,授予农民。土地不准买卖, 死后归还(即班田收受制改为租庸调制制);改革行政制度,建立京师和地方行政机 构,打破氏族贵族的行政特权,建立了以天皇为首的中央集权制。