学校领导干部一岗双责规章制度
学校一岗双责制度3篇
学校一岗双责制度3篇"一岗"就是一个领导干部的职务所对应的岗位;"双责"就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责;也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。
下面是为大家带来的学校一岗双责制度，希望能帮助到大家!学校一岗双责制度1根据上级教育行政部门关于推行"一岗双责"的安全责任管理办法，进一步加强校园安全管理责任，现制定我校"一岗双责"安全管理实施办法，做如下要求：一、xx，校长，学校安全管理工作第一责任人，对安全工作负全面责任，并对任教学科课内安全、值班、路队护送等分包工作的安全负责，分包一、二年级安全事务。
二、xx，安全专干，学校安全工作直接负责人，对职责范围内的安全工作负责，对任教学科课内安全及值班、路队护送等安全负责，分包五、六年级安全事务。
三、xx，教导主任，对职责范围内的安全工作负责，对全校课内安全负责，并对值班、路队护送等分包工作的安全负责，分包三、四年级安全事务。
四、xx，辅导员，对学生升活动旗活动、其他少先队活动负直接安全责任，协助做好路队长工作，对职责范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。
五、班主任xx、xx、xx、xx、xx，对本班学生校园安全负有教育管理直接责任，上好班级安全课，负责本班学生校内课外安全，负责本班设施安全排查工作，对职责范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。
六、任课教师xx、xx、xx、xx、xx对任教学科学生课内安全负直接责任，对职责范围内的安全工作负责，并对值班、路队护送、校舍排查等分包工作的安全负责。
七、补充规定：1、值日教师预备前30分钟到校，承担管理学生安全工作在校园内巡视，预备前10分钟，学生安全由各班主任自行管理。
2024年“一岗双责”制度范例（四篇）
2024年“一岗双责”制度范例根据相关政策文件精神，为深入贯彻安全工作“一岗双责”原则，强化管理，严密防范，力求最大限度预防并妥善处理学校突发事件，结合本校实际情况，特制定安全工作“一岗双责”制度（即每位教职员工需同时承担业务工作与本职范围内的安全工作职责）。
一、安全工作领导小组职责1. 全面负责全校安全工作的规划、组织与实施。
明确人员分工、责任划分及经费保障。
制定并执行学校安全管理规章制度、计划，实施全程安全监控，建立安全事故预防预警机制及紧急状态应急预案。
负责安全责任书的签订与监督执行，加强师生安全教育与宣传，确保信息上报渠道畅通。
2. 在安全紧急状态下，迅速启动应急预案，组织有效救援行动，包括疏散、抢救等，以控制危险源，防止事态扩大，最大限度减少人员伤亡与财产损失。
同时，负责事故的调查与处理工作。
3. 承担相应的行政岗位责任，确保安全工作与业务工作同步推进。
二、安全工作领导小组（具体成员名单略）三、学校各岗位安全职责1. 教学班责任人（班主任）：具体负责所在班级的安全工作实施，作为班级安全责任报告人，负责安全宣传教育、信息上报、隐患排查与事故预防。
积极应对并妥善处理安全紧急状态。
承担相应岗位责任。
2. 上课时班级责任人（科任教师）：负责授课期间所教班级的安全工作，履行班级安全责任报告人职责，包括安全宣传教育、信息上报、隐患排查与事故预防。
积极应对并妥善处理安全紧急状态。
承担相应岗位责任。
3. 年级组办公室责任人（年级组长）：负责办公室教职工的安全教育，提升安全意识、法制意识与责任意识。
组织、督促并检查办公室日常安全工作。
积极应对并妥善处理安全紧急状态。
承担相应岗位责任。
4. 处室办公室责任人（处室主任）：职责同上，针对各自处室特点执行。
5. 美术室、网络教室会议室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书阅览室、食堂、宿舍、实物保管室等特定区域责任人，均需负责相应区域的安全宣传教育、隐患排查、事故预防及紧急状态应对，并承担相应岗位责任。
学校党建工作一岗双责制度
学校党建工作一岗双责制度一、落实党建工作“一岗双责”制度,一岗双责是什么“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责；也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。
“一岗双责”指既要抓好分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好分管部门的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和反腐败工作始终保持应有的力度。
拓展资料：党建是指党的建设。
党的建设包括：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。
思想建设、组织建设、作风建设三大范畴是我们党在长期党的建设实践中形成的。
改革开放以来，我们党高度重视制度建设，十六大进一步强调将制度建设贯穿党的建设各项工作之中。
到十七大，又鲜明提出反腐倡廉建设这个范畴，十八大时增写了加强党的纯洁性建设，从而将党的建设的总体布局完善为思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设、纯洁性建设的“六位一体”，使党的建设的内容和范畴更加符合马克思主义执政党的特点。
参考资料：一岗双责制度—百度百科。
二、落实党建工作“一岗双责”制度,一岗双责是什么顾名思义，是一个岗位承担两方面的职责。
“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位；“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体业务工作负责，又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责。
也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设负双重责任。
一岗双责制度内容第一条为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和院党组的决定，切实抓好队伍建设和业务建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。
第二条一岗双责指领导干部既要管理好队伍，又要抓好业务，即一个岗位两个责任。
学校一岗双责制度
一、制度背景为全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强学校管理工作，提高教育教学质量，确保学校安全稳定，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 明确学校教职工的岗位职责，强化责任意识，提高工作效率。
2. 规范学校管理工作，确保教育教学秩序和校园安全稳定。
3. 促进学校各项工作协调发展，为师生提供优质的教育教学环境。
三、制度内容1. 岗位职责（1）校长：全面负责学校管理工作，贯彻执行党的教育方针，制定学校发展规划，组织实施教育教学计划，加强师资队伍建设，确保学校安全稳定。
（2）副校长：协助校长开展工作，分管学校教育教学、德育、后勤保障等工作，负责相关分管部门的日常管理工作。
（3）中层干部：负责本部门的日常工作，组织实施学校各项工作计划，确保各项工作任务按时完成。
（4）教师：认真履行教育教学职责，积极参与教育教学改革，提高教育教学质量，关心学生成长，做好学生思想政治教育工作。
（5）其他教职工：按照岗位职责，做好本职工作，积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。
2. 双重责任（1）校长：既要履行好学校管理职责，又要承担起教育教学职责，确保学校各项工作有序进行。
（2）副校长：既要履行好分管工作的管理职责，又要承担起教育教学职责，确保分管工作取得实效。
（3）中层干部：既要履行好本部门的日常管理工作，又要承担起教育教学职责，确保部门工作与教育教学工作相协调。
（4）教师：既要履行好教育教学职责，又要承担起学生思想政治教育工作，促进学生全面发展。
（5）其他教职工：既要履行好本职工作，又要关心学校发展，积极参与学校各项工作。
3. 责任追究（1）对不履行或不正确履行岗位职责，造成工作失误的，视情节轻重，给予批评教育、责令改正、降职、免职等处理。
（2）对违反国家法律法规、学校规章制度，造成严重后果的，依法依规追究责任。
四、实施与监督1. 学校成立一岗双责工作领导小组，负责本制度的组织实施和监督。
学校“党政同责、一岗双责、失职追责”安全工作责任制
学校“党政同责、一岗双责、失职追责”安全工作责任制为进一步加强学校安全工作、明确分工、落实责任，建立党政一把手负总责、分管领导具体负责、各部门各司其职、党政同责、一岗双责、失职追责的工作机制，每位教职员工在完成自己相关工作的同时，必须对相关工作的岗位安全负责，经学校研究决定对领导班子成员和及相关人员安全工作实行“党政同责、一岗双责、失职追责”工作责任制度。
一、学校班子成员安全工作职责学校成立以校长为组长，副校长、德育主任、教务主任、总务主任为组员的安全工作领导小组。
其主要任务是根据学校安全工作特点，及时研究、解决重大安全问题。
校长是安全工作第一责任人，对学校安全工作负全面的领导责任；副校长负责抓好所分管的安全工作并负相应责任；分管其他方面工作的班子成员，对其分管工作负分管责任。
（一）校长、书记工作职责1、宣传、贯彻、执行有关安全工作的法律、规范，认真研究解决学校存在的重大安全问题。
2、校长是本学校安全工作的第一责任人，全面负责学校的安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定各项管理制度和应急预案。
检查、督促其他班子成员抓好分管范围内安全工作。
3、组织召开安全工作领导小组会议，研究制定安全工作计划，并组织实施。
4、建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入个人考核，与评优选先挂钩，调动全体教师做好安全工作的积极性。
5、及时制止和处理教师侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。
6、主动反映、积极配合有关部门做好校园周边治安、交通、文化、市容、环境卫生等治理工作。
7、遇到突发事故，立即组织安全领导小组启动应急预案，第一时间赶到现场指挥，并向局、镇办公室和安全办等相关部门及时汇报。
8、学校安全职责所必需的其它行为。
（二）副校长工作职责1、协助校长具体分管学校的安全工作，组织召开学校安全工作会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究存在的安全问题和隐患，提出解决办法与整改意见，不断完善健全安全工作管理制度和应急预案，确保学校安全。
学校安全工作一岗双责制度(五篇)
学校安全工作一岗双责制度为了形成全校维护安全____工作“全员参与，人人有责，统筹协调，齐抓共管”的新格局，切实把学校安全____工作做深做细做实，确保师生员工安全和校园和谐稳定，根据省、市文件精神，学校决定实行安全工作“一岗双责”制度。
一、指导思想以____为指导，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，以维护学校正常教育教学秩序，建设和谐校园，促进安全稳定，办好人民满意的教育事业为目的，实行“一岗双责”制度，确保学校安全____工作和教育教学工作同时安排，同时进行。
确保师生平安、学校稳定。
二、____领导“一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在综治办，负责对安全“一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
加强领导，认真谋划，通过每年层层签订“学校安全目标管理责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“一岗双责”制度的全面实行，做到安全____工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、主要任务和保障措施1、高度重视并周密部署。
我校把维护安全____工作作为压倒一切的政治任务，摆在首位，列入全年总体工作的重要日程。
主要领导对本单位安全____工作负总责，处室负责人对本处室的安全____工作负总责，每月召开一次专题会议，研究和部署安全工作，明确工作职责，分级抓好学校安全____工作。
2、认真落实“一岗双责”制度。
我校领导及各处室围绕分管的业务工作，将安全____工作目标分解落实到全体人员，将学校安全____工作目标和业务目标，统一纳入年度工作计划和考核目标之中，从多方面做好学校安全____工作的宣传、发动和____实施工作，做到学校安全____工作和各项业务工作同部署、同检查、同考核、同奖惩。
3、实行安全目标管理。
层层签订维护学校安全目标管理责任书，学校同处室负责人、教职工要分别签订责任书，形成层层有责任、级级有落实的学校安全工作管理机制。
学校安全工作一岗双责制度范文(4篇)
学校安全工作一岗双责制度范文第一条总则为确保学校的安全工作能够高效有序地进行，健全安全管理体系，避免安全事故的发生，制定本制度。
第二条责任分工安全工作一岗双责制度是指学校职责部门和全体员工在各自岗位上对学校安全工作负有一定责任和义务的制度。
责任分工如下：1. 学校行政机构负责制定和完善安全管理制度，组织实施安全工作，做好安全风险评估和预警工作。
2. 各职责部门负责制定和实施相应的安全管理制度，确保工作区域内的安全设施、设备的有效运行和维护。
3. 全体员工负责遵守学校的安全制度，积极参与安全培训和演练，发现安全隐患及时报告上级。
第三条安全管理措施学校通过以下措施来保障安全工作的实施：1. 建立健全安全管理制度，明确各职责部门的职责和工作程序。
2. 举办定期的安全培训和演练，提高员工的安全意识和应急处理能力。
3. 定期检查和维护学校的安全设施和设备，确保其正常运行。
4. 加强对校园巡逻和安保力量的管理，确保校园的安全。
5. 建立健全学生的安全教育体系，加强学生的安全意识和自我保护能力。
第四条相关处罚对于未按照本制度规定履行安全责任和义务的，学校将依据相关纪律规定给予相应的处罚。
第五条附则本制度自发布之日起执行，如有需要，学校可根据实际情况对本制度进行修改和完善，并及时通知相关人员。
本制度由学校行政机构负责解释和修订。
学校行政机构日期：年月日学校安全工作一岗双责制度范文（2）第一章总则第一条为进一步加强学校安全工作，确保学校师生的人身财产安全，保护学校的基本秩序和正常运转，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有教职员工，包括教师、职员、工人等。
第三条学校安全工作一岗双责，即校内全体教职员工在完成本职工作的基础上，对学校安全工作积极负责、主动参与，形成工作责任的双重结构。
第二章安全职责第四条学校安全工作的职责分为主要职责和个人职责。
第五条校领导是学校安全工作的主要责任者，负责制定、组织和实施学校安全工作的总体规划和具体措施，保障学校安全工作的有效运行。
学校一岗双责制度制度
一、指导思想为贯彻落实国家关于校园安全工作的法律法规，进一步加强学校安全管理工作，保障师生生命财产安全，构建和谐校园，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校教职工、学生及校内其他工作人员。
三、一岗双责制度的基本原则1. 责任明确原则：明确各级领导、各部门、各岗位的安全职责，确保责任落实到人。
2. 预防为主原则：坚持“预防为主、防治结合”的方针，把安全工作贯穿于教育教学全过程。
3. 综合治理原则：加强学校安全管理，形成齐抓共管的良好局面。
4. 教育引导原则：加强师生安全教育，提高安全意识，培养良好的安全习惯。
四、一岗双责制度的具体内容1. 学校领导职责（1）校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。
（2）建立健全学校安全工作领导小组，负责统筹协调全校安全工作。
（3）定期召开安全工作会议，研究解决安全工作中的重大问题。
2. 各部门职责（1）教务处：负责教育教学安全，加强师生心理健康教育。
（2）德育处：负责学生安全教育，开展安全教育活动，提高学生安全意识。
（3）后勤处：负责学校设施设备安全，保障校园环境整洁。
（4）保卫处：负责校园安全保卫工作，加强门卫管理，防范安全事故。
3. 教职工职责（1）班主任：负责班级安全管理工作，加强对学生的安全教育，及时发现和消除安全隐患。
（2）任课教师：在教育教学过程中，关注学生安全，做好课堂安全管理。
（3）行政人员：负责各自职责范围内的安全管理工作，确保工作场所安全。
4. 学生职责（1）自觉遵守学校安全规章制度，提高安全意识。
（2）积极参与学校安全教育活动，学习安全知识。
（3）发现安全隐患，及时向老师或学校报告。
五、一岗双责制度的执行与监督1. 学校安全工作领导小组负责监督本制度的执行情况，定期对各部门、各岗位的安全工作进行考核。
2. 教职工、学生及校内其他工作人员对违反本制度的行为有权提出批评和建议。
3. 对违反本制度，造成安全事故的，将依法追究相关责任。
学校安全工作一岗双责制度模版（三篇）
学校安全工作一岗双责制度模版根据学校安全工作的需要，建立一岗双责制度，明确各岗位的安全责任和义务，加强学校安全管理，保障学生的人身和财产安全。
下面是一份范文，供参考：一、总则学校将建立一岗双责制度，明确学校各岗位的安全职责和义务，构建学校安全管理的有效机制，确保学校全体师生员工的人身和财产安全。
二、各岗位安全职责1.校长(1)对校内的安全工作负总责，制定学校安全管理制度，确保其有效实施；(2)组织召开安全工作会议，听取相关部门和人员的工作汇报，研究解决学校安全工作中的重大问题；(3)及时通报校内的安全情况，制定应急预案，引导师生员工正确应对突发事件；(4)定期组织安全教育和演练活动，提高师生员工的安全意识和应急响应能力。
2.安全处(1)负责组织制定学校的安全工作制度、规章制度和应急预案，并监督其执行；(2)定期进行校园安全检查和隐患排查，及时整改安全隐患；(3)开展安全培训和教育，提高师生员工的安全意识；(4)协助校长组织安全工作会议，协调处理校内的安全事件。
3.班主任(1)负责本班级师生的安全工作，定期组织安全教育和应急演练；(2)注意学生在校内的安全状况，及时发现和处理安全问题；(3)与家长保持沟通，了解学生的安全情况；(4)积极配合学校的安全工作，参与校园安全检查和隐患排查。
4.保卫部(1)负责学校的安全保卫工作，保护校园师生的人身和财产安全；(2)组织维护学校的安全设施和设备，保障其正常运行；(3)做好校园的巡逻和安全防范工作；(4)与公安机关保持联系，及时报告和处置校园的安全事件。
5.食堂管理员(1)负责食堂的食品安全工作，制定并执行食品卫生管理制度；(2)定期检查食品供应商的资质和食品质量，确保供应的食品符合卫生标准；(3)组织食堂员工的培训和考核，提高食品安全意识。
6.后勤人员(1)负责学校的后勤保障工作，维护学校的环境和设施；(2)及时清理学校的安全隐患，保证学校的通行安全；(3)配合保卫部和安全处的工作，共同维护学校的安全秩序。
学校一岗双责制度
学校一岗双责制度学校一岗双责制度是指把学校的管理干部和教师的工作责任清晰地划分为一岗和双责两个方面，力求让每位学校工作人员明确自己的职责和任务，努力实现教职工共同为学校教育事业发展贡献力量的目标。
这一制度的建立旨在优化学校管理架构，提高管理效率和工作质量，促进学校的全面发展。
一、一岗责任一岗责任是指学校管理干部和教师在日常工作中所承担的主要职责和任务。
在学校一岗双责制度下，一岗责任主要包括以下几个方面：1. 教学管理：教师应当承担教学任务，全面贯彻执行教育教学计划，组织开展教学活动，提高教学质量，关心学生学习情况，积极推动学生全面发展。
管理干部则应当领导和指导教师开展教育教学工作，制定和实施学校教学目标和计划，加强教师队伍建设，推动学校教育事业的发展。
2. 管理服务：管理干部应当组织和协调学校各项管理工作，合理配置学校资源，保障学校正常运转。
教师群体则应当积极支持学校管理工作，服从学校安排，配合管理干部做好学校管理服务工作。
3. 纪律规范：管理干部和教师应当遵守学校相关规章制度，严格遵守职业道德准则，做到廉洁自律，秉公办事。
管理干部应当严肃处理学校内部矛盾和纠纷，维护学校稳定和和谐。
4. 学校发展：管理干部应当积极主动地推动学校各项工作稳步发展，积极探索创新，努力提高学校的整体实力和影响力。
教师应当参与到学校各项发展工作中，为学校的进步和发展贡献自己的力量。
总的来说，一岗责任是学校管理干部和教职工在日常工作中应当承担的职责，是保障学校各项工作正常运转的基础和保障。
二、双责责任双责责任是指学校管理干部和教师在实现一岗责任的基础上，还应当承担向学校负责和向个人负责两个方面的责任。
在学校一岗双责制度下，双责责任具体包括以下几个方面：1. 向学校负责：管理干部和教师应当积极支持学校领导，服从学校管理，维护学校形象和声誉，切实履行自己的职责和义务，为学校的稳步发展作出贡献。
2. 向个人负责：管理干部和教师应当认真对待自己的工作，提高自身素质和能力，不断进取，积极投入工作，做到工作认真负责，不对工作敷衍塞责，争做优秀的一名管理干部或教师。
小学“一岗双责”安全责任制度
XXXX小学“一岗双责”安全责任制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家财产不受损失，杜绝、减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定本管理制度。
1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。
各处室向领导小组负责，实行责任追究制。
2.建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
3.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，制定年度安全教育计划，严格落实间周1节课的课时安排，确保“课时、教师、教材”三落实，做到“专课专设，专课专用“。
各学校要利用班队会、国旗下的讲话、专题讲座等形式，定期开展交通、消防、饮食、防溺水、防意外伤害、防欺凌、防诈骗等安全主题教育活动。
要严格落实“1530”安全教育机制，每天放学前要用1分钟对学生进行上下学安全提醒，每周五放学时用5分钟对学生进行周末安全提醒，每个节假日前用30分钟对学生进行专题教育。
4.建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育组；学生出走、失踪要及时报告；不得隐瞒责任事故。
5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教育管理水平，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
6.加强学生纪律教育，学校集会、做操以班为单位，由专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
要有教师负责疏散管理，上下楼梯不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压意外事故发生。
7.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它社会工作，未经教育组批准、校长同意，不得擅自组织参加。
学校安全一岗双责工作制度(4篇)
学校安全一岗双责工作制度是指在学校中，每个教职员工都承担起维护学校安全的责任。
具体来说，这一制度包括以下几点：1. 学校安全责任：学校安全是学校的首要任务，学校管理层负有最终责任。
学校应制定有关安全工作的规章制度，在保证学生、教职员工安全的前提下，保障学校正常运转。
2. 安全意识培养：学校应定期组织安全培训，提高教职工的安全意识和应急处理能力，加强对各类安全风险的识别和防范。
3. 安全巡查工作：学校应组织专人负责安全巡查工作，对学校周边环境、校园设施进行定期巡查，及时发现安全隐患并采取措施予以解决。
4. 安全制度监督：学校应建立完善的安全制度监督机制，加强对安全工作的监督检查，及时发现问题并提出改进意见。
5. 安全应急预案：学校应制定安全应急预案，明确责任分工和行动程序，并进行演练，以保障在突发事件中的应对能力。
6. 安全宣传教育：学校应通过多种形式宣传安全知识，提高学生和教职工的安全意识，减少安全事故发生。
7. 安全责任明确：学校应将安全责任明确到每个教职员工，并建立安全责任台账，对安全责任履行情况进行记录和考核。
通过学校安全一岗双责工作制度的实施，可以全员参与学校安全管理，形成共同维护安全的合力，降低安全风险，确保学校教育教学工作的顺利进行。
学校安全一岗双责工作制度（2）学校安全是保障教育教学工作顺利开展的重要保障。
为了加强学校安全管理，营造良好的教育环境，各地学校纷纷实行了安全一岗双责工作制度。
本文将详细介绍该制度的内容和意义，并提出相关建议。
一、安全一岗双责工作制度的内容1.明确岗位责任：学校安全工作要求每个岗位都要承担相应的安全责任，各个岗位要明确自己的主要职责，包括教师、保安、后勤人员等。
2.建立联动机制：学校内部各部门之间要建立密切的协作机制，互相配合，形成合力。
同时，学校要与社会各方面建立起紧密联系，以便在发生突发事件时能够迅速协调应对。
3.加强培训教育：学校要定期组织安全培训，提高全体员工的安全意识和应急处理能力。
学校一岗双责_责任制
学校一岗双责_责任制引言概述：学校一岗双责_责任制是指学校教职员工在履行本职工作的同时，还承担起一定的管理责任。
这种责任制有助于提高学校管理效率，推动教育教学工作的顺利开展。
本文将从四个方面详细阐述学校一岗双责_责任制的内容。
一、教师的一岗双责1.1 教学责任教师是学校教学工作的主体，他们应该全力以赴地完成教学任务，保证教学质量。
教师应该具备扎实的学科知识和教学技能，不断提高自身教学水平，为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
1.2 管理责任除了教学工作，教师还应承担一定的管理责任。
他们需要参与学校的管理工作，积极参与教研活动、班级管理、学生评价等工作，推动学校的发展和进步。
1.3 师德责任教师是学生的楷模和引路人，他们应该具备良好的师德，做到言传身教，为学生树立正确的人生观、价值观。
教师应该关心学生的成长和发展，积极引导学生树立正确的人生目标，培养学生的素质和能力。
二、学生的一岗双责2.1 学习责任学生是学校的主要受益者，他们应该认真学习，努力提高自己的学业水平。
学生应该按时完成作业，积极参加课堂活动，主动学习，做到知行合一。
2.2 自律责任学生应该自觉遵守学校的规章制度，保持良好的学习和生活习惯。
他们应该自律，不违规作弊，不旷课逃学，不参与不良行为，做到文明礼貌，树立良好的社会形象。
2.3 社会责任学生应该关心社会，积极参与社会公益活动，为社会做贡献。
他们应该树立正确的价值观，培养社会责任感，为社会的发展进步贡献自己的力量。
三、管理人员的一岗双责3.1 组织管理责任学校的管理人员应该负责组织、协调和管理学校的各项工作。
他们应该制定科学合理的管理制度，确保学校的正常运转，为教职员工和学生提供良好的工作和学习环境。
3.2 师资培养责任学校的管理人员应该注重师资培养，提供教职员工的专业培训和进修机会，提高他们的教学水平和管理能力。
他们应该关注教职员工的成长和发展，激励他们积极投入工作。
3.3 教育质量责任学校的管理人员应该重视教育质量，建立科学的评价体系，推动教育教学工作的不断改进。
【精品】学校“党政同责、一岗双责”安全工作制度
学校“党政同责、一岗双责”安全工作制度为了加强学校安全管理工作，进一步落实学校安全工作责任，建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全工作责任体系，有效预防和减少学校安全事故，根据市委、市政府、市教育局《关于安全生产“党政同责、一岗双责”的实施意见》和安全生产“一岗双责”制度规定，特制定本制度。
一、工作目标学校建立“党政同责，一岗双责”安全工作领导机构，层层签订“一岗双责”责任书，明确职责、任务，制定工作措施和考核细则，推进“党政同责，一岗双责”制度全面实施，做到学校安全工作层层有人抓，处处有人管，确保校园安全。
二、责任分解学校主要岗位安全职责：（一）学校安全工作领导小组。
1．全面负责学校安全工作，校长是领导小组组长，其他成员分工负责。
领导小组下设安全办公室，由分管安全工作的教导主任分管。
配备一定数量的专（兼）职安保人员，建立高效规范的学校安全工作网络体系。
2．学校安全工作领导小组下设指挥组、安保组、现场处置组、现场救援组、通讯联络组、后勤保障组、事故调查组等应急小组。
各组根据事故实际情况，启动工作。
3．切实保证学校安全工作所需人、财、物并合理配置。
4．制定学校各项安全管理制度、预警和突发事件应急预案，完善事故防范措施，检查督导安全工作“一岗双责”制度的落实。
协助有关部门对重大安全事故做出处理，并在适当范围内通报。
5．定期召开领导小组专题会议，组织学习上级部门下发的安全工作指导文件，制定年度学校安全工作计划，拟定安全目标管理责任书。
结合学校特点研究部署学校常规性安全工作。
6．代表学校与家长签订家校安全协议。
7．强化人防、物防、技防手段，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等基础性安全工作。
定期开展自查，及时排除安全隐患。
重点做好校门秩序、教育教学、学生宿舍、食堂卫生、大型集体活动、集体外出等方面的安全工作。
8．组织开展师生安全宣传教育和培训，定期不定期开展应急演练，提高师生对各类突发事件应急处置能力和逃生自救技能。
2023年学校一岗双责制度
2023年学校安全工作“一岗双责”制度根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。
学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。
现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责组长：（校长）学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。
副组长：（副校长）协助组长负责全校安全工作的协调与组织(后勤主任)：负责负责学校安全设施的检修和维护，负责安全方面的后勤保障，分管食品安全。
（工会主席）：负责校舍设施的检查和维护(党务工作者)：负责家校共建，加强与家长协调沟通，共同保障学生校内外安全。
（安全办主任）：负责学校安全工作的组织协调与具体实施。
（教导主任）：负责教学中安全教育的组织与协调。
（团委书记）：负责安全教育、法制宣传。
（幼儿园长）：负责安全教育、法制教育、（财务科长）：负责安全工作的资金保障。
二、学校各处室安全职责安全办（责任人：）：负责学校安全工作领导小组办公室日常工作。
学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。
协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作。
教学研究中心（责任人：）：负责学校教育教学常规安全及师生心理健康教育等安全工作。
学生发展中心（责任人：）：负责学生的安全教育、法制宣传、安全检查和校外活动的安全工作。
后勤服务中心（责任人：）：负责学校校舍、围墙、厕所及用电用水线路等设施的安全工作。
实验室、仪器室、微机室、多功能教室、电子备课室、图书室、音体美活动室、教室、学校电视台广播室、卫生室、档案室等。
均按照学校管理人员分工执行，部分分工调整的管理责任同步转移。
三、教职工各岗位安全管理职责教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长，实施校外寄宿生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。
学校安全工作一岗双责制度(4篇)
学校安全工作一岗双责制度学校安全工作是学校管理工作的重要组成部分，为了确保学生和教职员工的生命安全和身体健康，同时保证学校的正常教学秩序和公共秩序，学校安全工作需要制定一系列规章制度和措施来加强管理和监督。
一岗双责制度是指对学校安全工作的责任和义务由学校全体教职员工共同承担，并明确责任人和责任范围。
通过这种制度的建立和落实，可以加强学校安全工作的力度，提高应急处理能力，有效避免和减少各类安全事故的发生，保护师生的安全。
学校安全工作一岗双责制度的实施内容包括以下几个方面：1. 学校领导层的责任。
学校领导层是学校安全工作的责任主体，负责制定学校的安全政策和安全规章制度，组织安全检查和巡查，并组织相关的安全培训和演练。
学校领导层还应指派专人负责安全工作，并定期对安全工作进行评估和总结。
2. 教师的责任。
教师是学校安全工作的第一责任人，应对学生进行安全教育和安全培训。
教师在课堂上应加强对学生的安全意识教育，培养学生的自我保护能力。
教师还应负责发现和报告学生在学校内外的安全隐患，及时采取措施避免事故的发生。
3. 学生的责任。
学生是学校安全工作的直接受益人，也是自己安全的第一责任人。
学生应遵守学校的安全规章制度和校纪校规，不能从事危险行为，不进入未经授权的区域，不携带危险物品。
学生还应积极参与安全教育和培训，提高自我保护意识和能力。
4. 监督检查的责任。
学校应设立专门机构或委员会负责学校安全工作的监督和检查。
该机构或委员会应定期对学校的安全工作进行检查和评估，发现问题及时提出整改意见，确保学校安全工作的落地和有效性。
5. 家长的责任。
学校安全工作需要得到家长的支持和配合。
家长应有意识地关注孩子在学校的安全情况，与学校保持密切联系，并关注学校发布的安全通知和相关信息。
家长还应与学校共同营造良好的安全文化，加强对孩子的安全教育和引导。
通过学校安全工作一岗双责制度的实施，可以形成学校全员参与的安全管理体系，强化对校园内外安全的预防和控制。
学校领导干部一岗双责规章制度
学校领导干部一岗双责规章制度学校领导干部一岗双责规章制度是指每个领导干部在担任一个职务的同时，也要对应着一个岗位，既要负责具体工作，又要负责党风廉政建设。
这样的制度可以让领导干部更加重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，使其在工作中保持一定的力度。
乡心学校实施的“一岗双责”制度是指每个岗位都要同时承担党风廉政建设和教育教学管理的双重责任。
通过责任的分解和责任网络的建立，让责任变得更加具体、实际和硬性化。
具体制度包括全面贯彻落实党的路线、方针、政策和学校党支部的决定，以及校长、党支部成员和班子成员分别对全校工作、分管工作和学校工作负责等。
责任人的责任范围不仅仅限于工作时间，而且还需要定期或不定期地进行督促和检查，尤其要督查各种制度的落实情况。
同时，学校领导也要定期进行督查，包括校长每半年对全乡工作定期督查二次以上，党支部成员每季度对分管工作督查二次以上，班子成员每月召开一次工作会议等。
除此之外，每学期各党支部成员要向心校支部汇报一次一岗双责的落实情况，学校主要负责人也要向分管领导汇报一岗双责责任的落实情况。
同时，一岗双责责任人还需要做好交心谈心工作，关心干部职工的思想、工作、研究、纪律、家庭、生活等方面，校长和分管领导也需要定期与干部职工进行交心谈心。
学校领导干部一岗双责规章制度本规章制度适用于县乡心学校，其中心校党政一把手、副校长、办公室主任、职能室负责人是本单位抓好教育教学的第一责任人。
他们应按照与心校签订的行风建设责任书的要求，一手抓教育教学的业务管理，一手抓师德师风建设，在职业道德建设方面发挥表率作用。
一岗双责的责任主体为心校党支部成员、包片人员及各学校班子成员。
本规章制度的目的是标本兼治、综合治理，把业务管理工作与师德师风工作紧密结合，做到一起研究部署，一起督促检查，一起考核落实。
教师职业道德建设评分方法将被严格按照进行考核，考核结果与个人的奖罚直接挂钩。
工作发现、反映出的问题将被列入个人的师德师风档案，认真处理，并研究出切实可行的改进方法。
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学校领导干部一岗双责规章制度
乡中心学校“一岗双责”制度
“一岗”就是一个领导干部的职务所对应的岗位,“双责”就是一个领导干部既要对所在岗位应当承担的具体工作负责～又要对所在岗位应当承担的党风廉政建设责任制负责,也就是一个单位的领导干部应当对这个单位的工作和党风廉政建设负双重责任。
“一岗双责”指既要抓好分管的工作～又要以同等的注意力抓好分管单位的党风廉政建设～把反腐倡廉、案件防范工作与业务廉工作同研究、同规划、同工布布置、同检查、同考核、同问责～真正做到“两手同抓、两手硬”～抓使党风廉政建设和反腐败工作始终政保持应有的力度。
保
中心校一岗双责是指每一个岗校位同时担负党风廉政建位
设和教育教学管理的双重责和任任.实施一岗双责是双向纳入的纳具体化～通过一岗双责实施责任分解～建立双责任网络～使责责
任由软变硬、由粗变细、由虚变实硬。
其具体制度内容如下:。
第一条为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和中的心校心党支部的决定～切实抓好教师队伍建设和学校抓工作建设～推工动各项工作的顺利开展～制定本制度的。
第二条一岗双责指领导干部既要管理好教师队导伍～又要伍抓好教学工作～即一个岗位～两个责任。
即
第三条一岗双责的责任主体为中心校党支部成员主、包片、
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人及学校班子成员
第四条一岗双责责任人的责任～校长对全校工作和责人员人负责～中心校支部成员对分管学校工作和人员员负责～中心校负班子成员对学校工作和人员负责。
责学任人的责任延伸到八小任
时以外。
以
第五条责任人应定期或不定期对其责任范定围内的工作围进行督促和检查～重点督查各种制度的查落实情况。
落
中心校校长每半年对全乡工作定期督每查二次以上～并适查
时开展不定期的工作督查,不
党支部成员每季度定期对分支管工作督查二次以上～并管适适时开展不定期的工作督查,查
中心校班子成员每月召开一次工作会议～回月顾和检查本顾月的一岗双责落实情况～并适时开展对落学校队伍建设和业务学
工作进行督查。
进
第六条四个党支部成员每学期向中心党校支部汇报一次校一岗双责的落实情况～各学校主要的负责人每季度向分管领导负汇汇报本学校的一岗双责责任的落实情况。
任
第七条一岗双责责任人要做好交一心谈心工作。
心
交心谈心的范围为干部职工的思想的、工作、学习、纪律、、
家庭、生活等方面,庭
中心校校长每学期要与各校学校校干部每人交心谈心二校
次以上,以
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分管领导每学期要与分管学校的干部职工要每人交心谈每心二次以上,
学校领导主动与下属、下属主动与领导交心谈心次属数不数限。
第八条领导与领导之间、部门与部门之领间、部门内部之间
间、干部职工之间、内部与外部之职间要进行广泛的交心谈心间活活动～时间、次数不限。
第九条责任人督查工作和交心谈心要有书面记录～交以记以录资料备查。
第十条一岗双责责任人在督查条工作和交心谈心时发现工
干部职工存在思想、工作、部学习、纪律、家庭、生活学等方面等的问题～要及时做好工作～及时处理～不能好处理的～要及时处
向分管领导或中心校长汇报。
导
第十一条对一岗双责落实到十位(全年在其责任范围内位教教师队伍和学校工作不出问题的责任人给予奖励。
问
第十二条对一岗双责落实不到位～全年在其责任范不围内围教师队伍和教学工作出现问题的责任人给予处出罚。
罚
第十三条责任人责任范围内干部职工的勤政任、廉政情况、作为该责任人的晋级、晋职、评先选优的条件之一。
条
第十四条干部职工受诫勉谈话以上处部理的～以中心校支理
部研究的决定或有关部门的处理的决定为依据,责任人责任决范范围内的干部职工该处分而隐瞒不报党支部研究被而发现的～对发
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该责任人按组织程序给处理。
织
第十五条本制度自下文之日起试条行。
行
附件:“一岗双责”制度应用范围”
“一岗双责”制度应用范围双
一、中心校党政一把手、副、校长、办公室主任、职能校室室负责人是本单位抓好教育教学的第一责任人～按育照与中心校照签订的行风建设责任书的要求～要一手设抓教育教学的业务管抓
理～一手抓师德师风建设～在一职业道德建设中发挥表率职作用。
作一岗双责的责任主体为中心校党支部成员、体包片人员及各学包校班子成员。
员
二、按照“谁主管～谁负责”的原则～标本～兼治～综合兼治理～把业务管理工作与师德师风工作管紧密结合～做到一起紧
研究部署～一起督促检查～一部起考核落实。
起
三、严格按照教师职业道德建设评按分方法进行考核～考分
核结果与个人的奖罚直接挂钩果。
对工作中发现、反映出。
的问的题列入个人的师德师风档案～认真处理～并研风究出切实可行究的改进方法。
四、对发生的不正之风行为要认真调查～并按风照党风廉照政建设责任制和省、市、县主管部门的有省关规定～严肃实行关责任追究。
究
县乡中心学校
二零一五年四月二十八日零
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