望远镜和显微镜导学案

望远镜和显微镜导学案

八年级物理导学案

课题：显微镜和望远镜课型：_____新授___课时：__1个课时______

授课人：______授课时间:_________姓名：___________班级：________小组：___________

第5节显微镜和望远镜

一、学习目标：

．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。

．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

．通过探索活动，体验探究的乐趣，乐于观察试实验。

了解望远镜和显微镜的发展历程，初步认识科学技术对于社会发展和人类生活水平的影响。

二、重点难点：

重点：显微镜、望远镜的原理

难点：通过两个透镜组合得出显微镜、望远镜的成像情况以及原理。显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的两个透镜成像原理的。看清物体与视角的关系。

三、学习过程：

显微镜

请阅读课本p103图5.5-1显微镜的结构回答问题

．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于镜，靠近眼睛的叫，靠近被观察物体的叫。

．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个的像，原理同一

样。目镜的作用相当于，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼

看不到的物体了。

显微镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个的像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个，这样我们就能看清楚很微小的物体。

望远镜

请阅读课本回答问题：

．望远镜有两组组成。靠近眼睛的叫，靠近物体的叫。

．物镜成像，目镜成像。

．我们要看清物体还与什么有关？阅读课本p104页图5.5-4回答。

通过两个透镜观察物体：

以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是

________________。

以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。

以焦距较大的凸透镜为目镜，以较小的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察近处的物体，你看到的像是________________。

一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个别的像，然后这个像再经过目镜，观察者就能看清楚远处的物体。

四、课堂小结

．显微镜的工作原理：物体经物镜后成放大的，再经过目镜成放大。

．望远镜的工作原理：物体经物镜后成的实像，再经过目镜成的虚像。

五、达标检测：

．从显微镜的结构的光路图可以看出

A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短

B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长

c．目镜和物镜的焦距一样长

D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求

．从望远镜的结构的光路图可以看出

A．目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短

B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长

c．目镜和物镜的焦距一样长

D.对目镜和物镜的焦距没有明确的要求

．为纪念伽利略将望远镜用于天文观测四百年，联合国XX年定为国际天文年。伽利略利用了凸透镜成像的原理，关于凸透镜成像，以下说法正确的是

A．当物体位于凸透镜一倍焦距以内时，成正立放大的虚像

B．当物体位于凸透镜三倍焦距处时，成倒立缩小的实像

c．凸透镜所成的实像都是缩小的，虚像都是放大的

D．凸透镜所成的像都能呈在光屏上

．物体对眼睛所成视角的大小不仅与有关，还与有关。

．用显微镜观察物体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个的像，目镜的作用则相当于一个，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。

．望远镜，尤其是天文望远镜都力求，以求观察到更暗的星，除凸透镜外，天文望远镜也常用做物镜。

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