高一(1)班级情况分析及对策

高一（1）班学生情况分析与对策

一、学生情况分析：

1、我们班参考学生数是55人，学生的学习成绩参差不齐，存在偏科现象，如数学老师反应在数学方面计算能力不够强，一些基本的题型都不能自如的解决。讲解过多次还是记不住。如朱瑞，张玉双，张梦样等同学。下面我从各科成绩逐一分析。还希望各科任老师恕我直言。语文方面

语文这次平均成绩86.4分，仅仅比2班高了0.8分，高于三班6.2分，而比九班还低了1.6分。从整体成绩看，超过100分的只有3人：苗国航102，周道远107，黄文玲107.及格人数 17人，他们是：孙川96，胡山97，吴董董91，钟新91，胡建93，王冬冬99，孙路路98，魏永强90，吴卢林91，朱影91，张梦样96，许晓光98，陈银凤95，陈丽92，仲小秀92，陈美玲97，张春妹92，朱瑞91，也就是说我们还有35人没有及格，其中郭伟69分，巩富康65分，朱超60分，刘刚铁68分，特别是姚兰前，吴胜杰，董梦达，吴攀峰，吴立志，蔡梦想，吴布然，姬小平，骆建国，鲍言亮，孙利利，王巧建，刘培虎，任志强，李小娴，仝瑶。以上十六位同学是在全校排名30名之内的，这需要我们语文老师加强指导，争取下次考出更好的成绩！

数学方面

数学总评成绩是87.7分。高于2班17.4分，高于三班平均分14.9分。可以说大部分的学生数学成绩考得较好，有21人超过了100分，其中孙川考了最高分138分，但是以下几位同学考得不够理想，如韩其

洲62，李志文60，朱瑞56，韩荣荣55，王贝54，张春妹45，黄文玲59，许晓光47，张玉双60，周道远63，以上几位同学需要数学老师多加指点，特别是吴卢林，孙路路，朱影，鲍言亮，张梦样，李小娴，许晓光这几位占全校30名之内的同学，更需要老师倍加关注。英语方面

英语这次总评成绩89.9，接近及格分数，高于二班9.4分，19人超过100分，28人及格（包括100分以上同学），但是有这几位同学考得较差，吴布然61，骆建国71，王巧建54，刘培虎68，任志强76，仝瑶73，郭伟76，郑奎武60，张玉双74，陈丽63，陈兴48徐良74，周进取76，巩富康79，李志文72，韩其洲72，其中姚兰前，吴胜杰，魏永强，蔡梦想，吴布然，骆建国，王巧建，刘培虎，任志强，仝瑶这十位同学在全校30名之内的，以后我要多加关注。

物理方面

总评成绩为80高于2班9.8分，高于三班8.9分总体来说，成绩考得还不错90分以上有16人，其中孙川考了100，但是以下这几位同学成绩不够理想，朱影，鲍言亮，李小娴，任李，黄文玲，陈美玲，徐良，张春妹，王贝，刘刚铁，韩荣荣朱瑞，李志文，韩其洲其中朱影，鲍言亮李小娴这三位同学在全校排名30名之内，许多加指导。

化学

总评成绩65.9分，高于2班13.9，高于三班15.6分。虽然比这两个实验班分数高，但学生的化学成绩还是不够理想的90分以上仅4人，80分以上只有9人，70分以上11人，60分以上15人，50分以下

14人，其中袁晓36分，韩其洲21分，在这里需要老师关注一下苗国航，孙路路，吴立志，吴卢林，张梦样，任志强，仝瑶这7位同学，他们都是校前30名的同学。总的来说，从我和学生交流得知，学生学化学有点吃力。需要老师多给指导，加强练习，辛苦你了。

生物

总评成绩77.5分，高于2班5分，高于三班10.3分，90分以上有三人，钟新90，蒋鑫鑫92，王冬冬92，80分以上25人，70分以上15人，60分以上10人，50分以下只是韩其洲一人，这里特别注意的是姬小平68分校排名18，和张梦洋67分校排名25，这两位同学，望老师多给指点

政治

总评65.4分高于2班4.5分，高于三班7分，，但低于10班0.2分，从整体成绩来看，分数不是太高，没有一人超过90分，80分以上4人，孙川84，孙路路81，吴立志83，鲍言亮80，70分以上19人，60分以上14人，60分以下16人。其中吴董董全校排名第三，但政治才考了68分，蒋鑫鑫校排名第六，但这次才考57分，另外还有吴布然校排名17，政治考了54分。

历史

总评59.3分，高于2班5.1分，高于三班4.6分。从学生考试的成绩看也没有太高的分数，最高分许晓光考了74，其次就是胡建和钟新各考了72分，陈丽考了71分大多数同学都在60分以上，共有23人，60分以下的有26人，其中蒋鑫鑫和姚兰前属校前十名同学，他们各

自考了57分，孙利利校23名同学才考了48分，不过我不担心，因为这些学生将来都是学理科的，我认为没有多大影响。

地理

总评64.7分，高于2班8.5分，高于三班8.2分。90分以上2人，分别是孙川吴布然，从整体成绩看，分数不高，80分以上9人，70分以上12人，60分以上9人。60分以下19人。

2、班级存在的主要问题：

通过这两次考试在学生身上主要表现出以下几个方面：(1)、优等生主要存在偏科问题：如姚兰前合蒋鑫鑫他们俩都是英语、语文较差，苗国航的化学吴胜杰、魏永强以及吴布然的英语较差，而女生则主要是数学成绩不够理想。 (2)、中等及中等偏下的同学。主要是偏科、思想包袱以及学习方法方面问题比较大。大部分学生心理上过于紧张，压力大，学习上急于求成。比如李志文同学是这样告诉黄明杰老师的，他说，在教室外什么话都敢说，无拘无束，一到教室内，就不敢说什么话了，后来我也问他为什么，他说班里学生都是顶尖优秀学生，思想压力太大。还有一部分学生轻视基础知识，偏重题海战术。主要表现在：①、不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳入题海。②、对自己的弱科或弱点，不能够积极攻克，而是一放再放，一拖再拖，这样下去势必影响总成绩的提高。

3学习方式、方法方面也存在着很大问题：

1、缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王贝同学就是属于死学，方法不当。

2、一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。

3、不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。

二、今后努力方向

1要做好学生的思想工作，把握学生的情感动态，关注学生的言谈举止，争做他们的“知心人”。

2在课堂教学中，要关注每一个学生，以自己的人格、魅力来感染每一个学生，对待成绩不太好的学生，特别向韩其洲这样的同学，要激起他们的信心，点燃他们的热情，就像我这样激情澎湃，对一切充满着热情，向往着美好的未来。每次考完试后，帮助他们分析自己的得失点，改善学习方法，安排好自己的学习时间，调整好心态。经常向他们宣讲美好的大学校园生活，想方设法地使他们向往着、渴望着大学生活，把他们的向往变为学习的动力。

3以学生的现状为前提，按照复习计划踏踏实实地上好每一堂复习课，同时把计划公布给学生，增加计划的透明度，使学生做到心中有数。要求每个学生根据自己的实际情况，制定确实可行的复习计划。

4加强于学科教师的配合共同辅优补差全面提高学生成绩