2020年同济大学风景园林学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数
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2020年同济大学风景园林学考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数、录取人数一、同济大学风景园林学考研考试科目情况：
招生院系（010）建筑与城市规划学院
学科专业代码及名称（083400）风景园林学（学术学位）研究方向
01 风景园林历史理论与遗产保护 03 景观与园林设计
02 大地景观规划与生态修复 04 风景园林工程技术与园林植物应用
初试
科目1 (101)思想政治理论
科目2 (201)英语一、(203)日语、(242)德语、(241)法语任选一门科目3 (344)风景园林基础
科目4
(806)景观规划设计（所有研究方向均可选）
(818)管理学概论（所有研究方向均可选）
(840)生物综合（所有研究方向均可选）
(832)数学分析（研究方向02 可选）
(820)环境科学与工程基础（研究方向02 可选）
(810)测绘科学技术基础（研究方向04 可选）
复试内容景观规划设计理论与实践综合+专业外语
学习和就业方式全日制非定向就业
备注不接收同等学力考生。
复试参考书：景观规划设计理论与实践综合3小时，包括文字分析与快题考试；大学本科相关教材
二、同济大学风景园林学考研复试分数线
年份专业代码专业名称政治外语业务课1 业务课2 总分
2018
083400 风景园林学60 60 90 90 365
2017 60 60 90 90 360 2016 60 70 90 90 355
三、同济大学风景园林学考研报录比
年份专业代码专业名称报名人数全日制录取人数非全日制录取人数
2018
083400 风景园林学224 20 0
2017 216 11 0 2016 243 7 0
四、同济大学风景园林学考研参考书目
(344)风景园林基础
《现代景观规划设计》（第三版）,刘滨谊著,东南大学出版社, 2010年；
《西方造园变迁史》,针之古中吉著,中国建筑工业出版社,1991年；
《中国古典园林史》（第二版）,周维权著,清华大学出版社,1999年；
《图解人类景观》，刘滨谊等译，同济大学出版社，2006年；
《景观生态规划原理》（第二版）,王云才编著,中国建筑工业出版社，2014年；
《城市绿地系统规划》刘颂等编著，中国建筑工业出版社，2011年
(806)景观规划设计
大学本科相关教材和主要参考
(818)管理学概论
《管理学概论》（第四版）,尤建新编著,同济大学出版社, 2015
《管理学》（13版），斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特，中国人民大学出版社（中译本），2017 (840)生物综合
《生理学》第七版，朱大年主编，人民卫生出版社，2008年（其他本科生教材亦可）
《生物化学》第7版，查锡良主编，人民卫生出版社，2008年（其他本科生教材亦可）
(832)数学分析
《数学分析》（第二版）上、下册,陈纪修、於崇华、金路,高等教育出版社,2004；
《数学分析》（第三版）上、下册,华东师范大学数学系编,高等教育出版社,2001
(820)环境科学与工程基础
A组考题参考书目：
《普通化学》,第1版, 同济大学普通化学及无机化学教研室编,高等教育出版社,2004
B组考题参考书目：
《环境科学概论》（第二版）,杨志峰刘静玲等编著,高等教育出版社,2010
C组考题参考书目：
《水污染控制工程》（下册）（第4版）,高廷耀,顾国维,周琪,高等教育出版社,2015
《固体废物处理与资源化技术》，何品晶主编，高等教育出版社，2011
(810)测绘科学技术基础
《测量学》（第五版）,程效军，鲍峰，顾孝烈编著,同济大学出版社,2016；
《误差理论与测量平差基础（第三版）》,武汉大学测绘学院测量平差学科组, 武汉大学出版社,2014；《误差理论与测量平差基础习题集（第二版）》,武汉大学测绘学院测量平差学科组,武汉大学出版社,2015 《地理信息系统--原理、方法和应用》，邬伦、刘瑜、张晶等，科学出版社，2005
五、同济大学2018年景观学系录取名单
102478000001480 鲁毅306 239 545 少干计划
102478350111453 刘苏燕372 292 664
102478450215191 黄洒葎357 269 626 少干计划
102478511315618 梁竞366 306 672
六、同济大学风景园林学考研指导
1、零基础复习阶段（6月前)
本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到报考院校本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)
本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。