校园文化解读宣传 PPT课件
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宣传大学课件ppt
智能制造工程
智能制造是未来制造业的发展方向，智能制造工程专业也因此受到广泛关注。本课件将介 绍智能制造工程的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和 未来发展方向。
生物信息学
生物信息学是生物学与计算机科学交叉形成的新兴学科，本课件将介绍生物信息学的学科 特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
06
联系我们
学校地址与联系方式
学校地址
位于市中心，交通便利，环境优美。
联系方式
电话、邮箱、官方网站等联系方式齐全，方便学生和家长随时联系学校。
招生咨询与答疑
招生咨询
学校设立招生咨询办公室，为学生和家长提供关于招 生政策、录取条件、专业设置等方面的咨询。
答疑服务
学校提供在线答疑服务，学生可以通过学校官方网站 、社交媒体等渠道向老师提问，老师会及时回复解答 。
金融学
金融学专业是当前非常热门的专业之一，本课件将详细介 绍金融学的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生 了解该专业的学习内容和未来发展方向。
临床医学
临床医学专业是一门实践性很强的专业，本课件将介绍临 床医学的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了 解该专业的培养目标和就业前景。
特色专业
人工智能专业
随着人工智能技术的不断发展，人工智能专业逐渐成为高校热门专业之一。本课件将介绍人工智能专业的学科特点、 课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
环境工程专业
环境问题日益严重，环境工程专业逐渐受到重视。本课件将介绍环境工程专业的学科特点、课程设置、就业前景等， 帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
合理的待遇和尊重。
智能制造是未来制造业的发展方向，智能制造工程专业也因此受到广泛关注。本课件将介 绍智能制造工程的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和 未来发展方向。
生物信息学
生物信息学是生物学与计算机科学交叉形成的新兴学科，本课件将介绍生物信息学的学科 特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
06
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学校地址
位于市中心，交通便利，环境优美。
联系方式
电话、邮箱、官方网站等联系方式齐全，方便学生和家长随时联系学校。
招生咨询与答疑
招生咨询
学校设立招生咨询办公室，为学生和家长提供关于招 生政策、录取条件、专业设置等方面的咨询。
答疑服务
学校提供在线答疑服务，学生可以通过学校官方网站 、社交媒体等渠道向老师提问，老师会及时回复解答 。
金融学
金融学专业是当前非常热门的专业之一，本课件将详细介 绍金融学的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生 了解该专业的学习内容和未来发展方向。
临床医学
临床医学专业是一门实践性很强的专业，本课件将介绍临 床医学的学科特点、课程设置、就业前景等，帮助考生了 解该专业的培养目标和就业前景。
特色专业
人工智能专业
随着人工智能技术的不断发展，人工智能专业逐渐成为高校热门专业之一。本课件将介绍人工智能专业的学科特点、 课程设置、就业前景等，帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
环境工程专业
环境问题日益严重，环境工程专业逐渐受到重视。本课件将介绍环境工程专业的学科特点、课程设置、就业前景等， 帮助考生了解该专业的培养目标和未来发展方向。
合理的待遇和尊重。
讲文明礼仪建和谐校园PPT课件(27张)
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页) 讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
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讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页) 讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
让我们从现在做起，做 一个讲文明，知礼仪 的小学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
■集体意识
每一个人都离不开集体，正像一滴水 离不开浩瀚的江河大海一样。因此，我 们每位同学都要有集体意识。在集体生 活中，要顾全大局，遵守规章制度，不 可我行我素。在你付出的同时，也将会 得到社会的尊重和他人的尊重。
■善于交谈
交谈是同学之间交流的主要形式之一。交流可 以增加同学间的了解、友谊和相互增长知识。同 学们之间的交谈应该注意一些问题：1、说话态度 要诚恳谦虚，要语调平和，不可装腔作势。2、交 谈中力求语言文雅注意场合分寸。3、开玩笑，应 注意，该说的就说，不该说的不说。4、听同学说 话时态度要认真，不得轻易打断别人的讲话，要 插话或提问应选择适当的时机，若同学说得欠妥 和说错了，应在不伤害同学自尊心的情况下，恳 切、委婉地指出。吵架、骂人说难听话是一种无 教养的行为及无礼的表现。
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
有
何
话
说？
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
你看了上面几幅图片有何感想？ 那再来看看下面几幅图片
讲文明礼仪建和谐校园(PPT27页)
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校园文化建设PPT
环境文化（净，境）
搞好校园净化、美化，发挥环境的教育功能。 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净 化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身 就是对学生的教育。学校有符合规格的升旗设施； 学校德育常规设施完善；有符合规格的升旗设施 和广播设备。《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》。校园环境优美，绿树成荫。总之，校 园宽敞、整洁、优美，体现了浓厚的文化氛围， 并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好 的教育环境中，受到熏陶，潜移默化。
。 卫生管理规定》，人性化管理，使得学生自觉遵守，校园和谐
精神文化（静）
1.编写文化读本，师生共学习
学校组织编写《涿州职教中心校园文化读本》，利用政治学习时间组织学习，让 “服务学生，为学生搭建成长成功的平台；服务教师，为教师搭建展示才华的舞台，服务 社会，为社会培养德技双馨的现代职业人”的办学理念，“担当、笃行、超越、共赢”的 校训，“严谨、求实、勤奋、开拓”的校风，“德育为首、技能为主”的教风，“不怕困 难、勇争一流”的学风，实践，培养德技双馨的现代职业人的教育模式，让学校成为师生
建设成效
1.教学再上新台阶
尤其在技能教学喜获丰收，在2015年中职生技能比赛中，我校成绩 喜人，有8支代表队获得河北省团体一等奖，12支代表队获得河北省团体 二等奖，10支代表队获得河北省团体二等奖；有46名同学获得个人一等 奖，55名同学获得个人二等奖，64名同学获得个人三等奖，并且跻身国 赛行列，学生精神面貌有了全新改观。
活动文化
活动文化
活动文化
领导关怀
2005年11月 10日，时任 教育部长周 济到涿州职 教中心视察， 表示涿州职 教中心是全 国职教的一 面旗帜
领导关怀
2013年11月26日下午，中国教育学会 名誉会长、“授渔计划”专家委员会 主任顾明远、中华职业教育社副总干 事、“授渔计划”专家委员会委员杨 农、中国社会福利基金会副理事长兼 秘书长缪力、中国社会福利基金会副 秘书长兼授渔基金主任李忠勤、中国 社会福利基金会授渔基金执行主任兼 秘书长高继辉等领导，在河北省涿州 市政府副市长赵玉芬、河北省涿州市 教育局局长何杨的陪同下来到“授渔 计划”项目学校涿州职教中心看望受 助学生。“授渔计划”专家委员会委 员谢建华、甘肃省乡村教师培训志愿 者联合会会长徐莉萍、北京中育教育 集团董事长王伟、中国社会福利基金 会免费午餐基金秘书长党军等特邀嘉 宾出席了会议。
校园文明课件ppt
04 校园文明案例分析
CHAPTER
优秀校园文明案例
01
案例一
某中学的"文明班级"评选活动。该活动通过制定详细的评分标准，鼓励
班级之间的文明竞争，有效提升了学生的文明素质和班级凝聚力。
02
案例二
某小学的"文明小使者"计划。该计划选拔了一批学生志愿者，通过他们
的示范和引导，带动全校学生践行文明行为，营造了良好的校园氛围。
保持环境卫生
学生应保持教室、走廊、 楼梯等公共区域的卫生整 洁。
节约资源
学生应养成节约用电、节 约用水的好习惯。
校园礼仪规范
尊敬师长
文明礼貌
学生应尊敬老师，见到老师要主动问 好。
学生应使用文明用语，不讲脏话、粗 话。
团结友爱
学生应团结同学，互相关心、互相帮 助。
校园语言规范
使用普通话
学生应使用普通话进行交流，以 利于提高语言表达能力和交流能
推进校园文化创新
随着时代的发展，校园文化也需要不断创新和发展。在未来的校园文明建设中，需要注重推进校园文化创新，打造具 有时代特色的校园文化品牌，增强学校的文化软实力和影响力。
加强学校与社会互动
学校是社会的重要组成部分，与社会有着密切的联系。在未来的校园文明建设中，需要加强学校与社会 的互动，通过开展社会实践活动、志愿服务等方式，引导学生积极参与社会建设和发展，增强学生的社 会责任感和使命感。
03
案例三
某大学的"文明宿舍"创建活动。该活动以宿舍为单位，通过开展宿舍文
化节、卫生评比等活动，提高了学生的自我管理能力和文明素养。
校园文明问题案例
案例一
某中学存在学生乱扔垃圾、随意破坏公物等现象，导致校园环境 脏乱差。
校园文明礼仪知行合一教育课件(PPT 51页)
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垃圾堆放不整！
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占座！
No
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大学校园十大不文明现象排行榜
No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No.9 No.10
占座 垃圾堆放不整 随地乱扔垃圾 自习后垃圾不带走 沉迷网络 不排队、插队 践踏草坪 上课睡觉 浪费粮食 情侣公共场合过于亲密
什么是礼仪?
• “礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既 要尊重别人，更要尊重自己。
• “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪 就是表达。没有礼就没有仪。
• “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所 谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的 标准化做法。
为什么学礼仪?
• 对个体 – 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
校园文明礼仪 知行合一教育
2019年11月18日
赫尔芩：“生活里最需要 的是礼仪，它比最高的智慧，比 一切学识都重要。
礼仪是步入文明社会的“通行 证”
礼仪是开启成功之门的“金钥 匙”
我们来看一个真实的事件。
重庆一公司开除20名大学生 因为不注重个人修养
• 一个人经过小学、中学、大学的学习，应该是掌 握了足够多的书本知识，但是能不能作到知书达理 呢？这可不一定，去年7月，位于重庆市北部新区 的重庆理念科技产业有限公司招聘了一批应届毕业 生，一共21人，而到目前才短短4个月的时间里， 公司便陆续开除了其中20名大学毕业生，仅仅留下 了一名中专毕业生。
创造美丽校园与校园文化建设主题班会PPT课件
创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
校园文明礼仪ppt课件
爱护公共设施
学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放，促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施，共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所，遵守规定，保持安静，尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时，如图书馆书籍、实验室设备等，要爱护、节约使用，避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面，涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动，我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性，也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度，明确各项规范和要求，为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内，还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生，其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室，保持地面干净、整洁，营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施，如桌椅、门窗、墙壁等，共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中，师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
学会垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分别投放，促进环保。
垃圾分类投放
03
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公共设施，共同维护校园公共场所的整洁和美观。
01
遵守公共秩序
在图书馆、食堂、礼堂等公共场所，遵守规定，保持安静，尊重他人。
02
节约资源
在使用公共资源时，如图书馆书籍、实验室设备等，要爱护、节约使用，避免浪费。
校园文明礼仪的内涵
02
校园文明礼仪包括尊敬师长、友爱团结、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明用餐等方面，涵盖了学生在校园生活中的各个方面。
校园文明礼仪的实践与体会
03
通过参与校园文明礼仪实践活动，我们深刻体会到了文明礼仪对于个人成长和校园和谐的重要性，也更加自觉地践行文明礼仪规范。
建立健全校园文明礼仪制度，明确各项规范和要求，为师生提供明确的行动指南。
校园文化氛围
文明礼仪教育成果不仅体现在校园内，还可以通过学生的行为和社会评价来体现。一个受到文明礼仪教育的学生，其行为举止会得到社会的认可和赞赏。
社会评价
04
CHAPTER
校园文明礼仪实践
每天清理教室，保持地面干净、整洁，营造良好的学习环境。
保持教室卫生
不随意破坏校园内的公共设施，如桌椅、门窗、墙壁等，共同维护校园环境。
校园文明礼仪ppt课件
目录
校园文明礼仪概述校园文明礼仪规范校园文明礼仪教育校园文明礼仪实践校园文明礼仪的推广与普及总结与展望
01
CHAPTER
校园文明礼仪概述
校园文明礼仪是指在学校环境中，师生之间、同学之间以及个人与学校之间相互尊重、友善相处、共同营造和谐美好校园氛围的行为规范。
校园文明礼仪是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、提高综合素质、促进校园和谐具有重要意义。
校园文化案例 ppt课件
；以教师自我评价为主，重视家长、学生、教师同行、校 长对教师的评价。 • （3）对学生的评价 • 不仅关注成果，也要关注活动过程，过程性评价与终结性 评价有机结合起来。评价方式力求多样化如：自我评价、 小组互评、教师评价、成长档案袋等。
2、合适的校本教研制度
1、“会诊式”行动研究到“三人行”合作研究
案例：上海观澜小学
• 2、“我与观澜”的系列宣讲工程 • 一是邀请退休教师、校友来校宣讲他们与观澜的故事； • 二是开展”观澜十大好事、感动观澜人物”评选，组织
“党员讲坛”等活动，让教师切身地感受到观澜精神； • 三是开设观澜师德课堂，聘请专家来校上课，用读书支撑
教师的教育生涯。开展“我教学中的故事”讲述比赛活动， 将故事讲述比赛作为观澜小学教师“十一五”校本研修必 修课“师德修养”内容之一； • 四是开展“青年明星教师”教学评比活动，为青年教师的 专业成长搭建平台； • 五是开展“新学期，我们与世博同行”活动。 • 六是学校组织学生开展“做观澜学子，说观澜话”活动。
墙体文化
（2）宜学校园
在蔚斗小学的花坛里，我们看到种植物的身影，学 校的绿地也成了一门课程 。
专业教室
4、合适的班级文化
（1）合适的班级活动 （2）合适的班级制度 （3）合适的班级环境
如班牌设计，包括班级吉祥物设计、集体照、班 主任寄语；其次是班级的室内布置，包括墙报、 黑白报、教师生态绿化等。学校将通过评选打分 ，要求各班班主任带领学生发挥智慧，布置属于 自己的“适性教室”。
一所名校是靠精神站立的， 靠精神站起来的教育是充满 能量的教育！
案例：上海观澜小学
• 指导思想：创成绩求发展树形象争一流 • 办学理念：立人成才 • 管理理念：传承创新教育人本化管理校本化 • 管理方式：开放办学封闭管理 • 育人目标：品行端正 人格健全 基础扎实 思维活跃发展协
2、合适的校本教研制度
1、“会诊式”行动研究到“三人行”合作研究
案例：上海观澜小学
• 2、“我与观澜”的系列宣讲工程 • 一是邀请退休教师、校友来校宣讲他们与观澜的故事； • 二是开展”观澜十大好事、感动观澜人物”评选，组织
“党员讲坛”等活动，让教师切身地感受到观澜精神； • 三是开设观澜师德课堂，聘请专家来校上课，用读书支撑
教师的教育生涯。开展“我教学中的故事”讲述比赛活动， 将故事讲述比赛作为观澜小学教师“十一五”校本研修必 修课“师德修养”内容之一； • 四是开展“青年明星教师”教学评比活动，为青年教师的 专业成长搭建平台； • 五是开展“新学期，我们与世博同行”活动。 • 六是学校组织学生开展“做观澜学子，说观澜话”活动。
墙体文化
（2）宜学校园
在蔚斗小学的花坛里，我们看到种植物的身影，学 校的绿地也成了一门课程 。
专业教室
4、合适的班级文化
（1）合适的班级活动 （2）合适的班级制度 （3）合适的班级环境
如班牌设计，包括班级吉祥物设计、集体照、班 主任寄语；其次是班级的室内布置，包括墙报、 黑白报、教师生态绿化等。学校将通过评选打分 ，要求各班班主任带领学生发挥智慧，布置属于 自己的“适性教室”。
一所名校是靠精神站立的， 靠精神站起来的教育是充满 能量的教育！
案例：上海观澜小学
• 指导思想：创成绩求发展树形象争一流 • 办学理念：立人成才 • 管理理念：传承创新教育人本化管理校本化 • 管理方式：开放办学封闭管理 • 育人目标：品行端正 人格健全 基础扎实 思维活跃发展协
文明礼仪班会《崇尚文明礼仪共建和谐校园》PPT课件
不参与网络欺凌
学生应不参与任何形式的网络欺凌行为，如 恶意留言、起哄等。
尊重知识产权
学生应尊重他人的知识产权，如引用他人文 章、图片等应注明出处。
04 共建和谐校园的倡议与措 施
提高个人文明素质，做文明学生
保持整洁的仪容仪表
学生应保持整洁的发型、穿着和卫生习惯，展现出良好的精神风 貌。
文明用语
在校园内应使用文明用语，避免粗俗、不礼貌的语言表达。
文明宣传活动
通过举办文明宣传活动、文明标 语征集等方式，营造文明氛围。
树立文明榜样
表彰文明先进个人和集体，树立 文明礼仪的榜样，激励更多人践
行文明行为。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
尊重师长和同学
学生应尊重师长和同学，不以任何形式侮辱、欺负他人。
遵守校园规章制度，共建和谐秩序
01
02
03
遵守校规校纪
学生应严格遵守学校的各 项规章制度，不违反纪律。
维护教学秩序
在课堂上应认真听讲、不 扰乱课堂秩序，共同维护 教学秩序。
爱护公共设施
学生应爱护学校的公共设 施，不随意破坏、浪费公 共资源。
02
文明礼仪涵盖了礼貌、礼节、仪 表、仪式等多个方面，涉及到语 言、行为、服饰、仪态等方面。
文明礼仪的重要性
促进人际关系的和谐
传承文化价值
文明礼仪能够有效地减少人际冲突和 矛盾，增强人与人之间的信任和尊重， 有助于建立良好的人际关系。
文明礼仪是传统文化的重要组成部分， 是民族文化传承的重要载体，弘扬文 明礼仪有助于传承民族文化。
式和价值观念。现代文明礼仪注重平等、尊重和包容，强调个人的自由
和权利。
03
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法：摘录、批注、心得 等，加深印象，帮助记忆
略读法：快速浏览，抓住重 点，适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
添加标题
添加标题
开展读书活动
添加标题
添加标题
营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法：仔细阅读，深入理 解，适用于重要文献
朗诵法：朗读、背诵，增强 语感，提高语言表达能力
默读法：无声阅读，适用于 需要大量阅读的场合
跳读法：选择性阅读，适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化：加强校园文化建设， 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人：
课件内容与结构
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件
一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”还有人说，“时间给空想者痛苦，给创造者幸福。”有了梦想，就要付出行动，用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说： “纸上 得来终 觉浅， 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说，“ 时间给 空想者 痛苦， 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
校园文明从我做起主题班会PPT课件
对未来校园文明建设的展望与建议
• 丰富校园文化活动，培养学生综合素质 • · 丰富校园文化活动，培养学生综合素质
对未来校园文明建设的展望与建议
建议
建立健全文明建设规章制度，规范学生行 为
加强文明教育宣传力度，提高学生文明意 识
鼓励师生共同参与文明建设活动，形成良 好氛围
倡导全体师生共同参与校园文明建设
校园文明从我做起主 题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 什么是校园文明？ • 校园文明现状分析 • 如何从我做起，建设校园文明？ • 校园文明建设的具体措施 • 总结与展望
01
什么是校园文明？
校园文明的定义
校园文明是指在校园环境中，师生之间、同学之间以及 个体与集体之间相互尊重、相互信任、和谐共处的一种 文化形态。
维护教学秩序
在课堂上认真听讲，不随 意打断老师讲话，积极参 与课堂讨论，营造良好的 教学氛围。
尊重师长
对老师保持基本的尊重， 不顶撞、不嘲讽，以礼貌 和谦虚的态度与老师交流 。
爱护公共设施，保持环境卫生
爱护公共财产
不随意破坏校园内的公共设施， 如桌椅、门窗、花草等。
保持环境整洁
不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动将 垃圾投放到指定的垃圾桶内。
成果总结
学生文明素质显著提高
校园环境明显改善
总结校园文明建设的成果与不足
校园文化活动丰富多彩 不足之处
部分学生文明意识仍需加强
总结校园文明建设的成果与不足
01
校园内不文明行为仍时有发生 02
文明建设活动覆盖面有待扩大
对未来校园文明建设的展望与建议
展望 全面提升学生文明素质
打造和谐美丽的校园环境
一校一品学校宣传演讲汇报ppt特色学校创建
three
丰收喜悦
立德树人
我们让以朱子文化为主要抓手的优良传统文化在小学教育中 绽放…… 让儒家思想在小学基础教育中孕育。我们传承朱子文化，硕 果颇盛……
形式多样，成就斐然
把书法列入校本课程并利用乡村 少年宫平台开展兴趣小组活动，定期 组织书画作品展览，每学期举行一次 书画比赛。
做实平台、育人成长
我校利用创建“书香校园”“翰墨校园” 这一平台，让朱子文化融进师生的日常学习 生活，通过朱熹文化建设，让朱子的儒学思 想深入师生心田，影响师生言行，全体师生 人人“诚实做人、踏实做事”，形成了我校 办学特色，提高了我校的办学质量。
书香校园篇
“新天地”多媒体互 动阅览室
多方筹资15万元建设了一间“新 天地”多媒体互动阅览室。山区学生 知识面不广，他们可以在这里大量阅 读课外书，增长见识。语文教师组织 学生共读一本书，让学生做好笔记， 写心得体会，墙上展出优秀的读后感
碧溪“真人” 图书 馆
开放图书柜
我校与晋江第三实验小学、菲律 宾立人中学三校结为“山海结盟”校， 三校都成立了“真人图书馆”，多种 互动，取长补短，学生敢于上台“说 书”和接受他人提问，达到了很好的 效果。
three
书香翰墨,让朱子文化融进生活
翰墨校园篇
组织教学、扎实基础
让有书法特长的老师，在每周四 晚上组织老师集中练习书法，提高了 老师的书法水平；因此，不管是低年 级的铅笔，中年级的钢笔，还是中高 年级的毛笔字，老师都能较好地指导 学生书写，从而全面提升师生汉字书 写水平。
成绩展示、提高兴趣
学校定期组织教师、学生创作书 法作品，布置学校办公室、走廊、教 室等，营造良好的立德树人环境和书 法教学氛围。
朱子
化 一
关于学校文化的思考PPT课件
4、做好每年对车辆的年审工作，接受检验的车辆必须保持车况良好， 车容整洁，制动器、转向机、喇叭、灯光齐全有效。排放尾气应符合国 家规定的标准。
5、厉行节约，注意节油省车。
6、树立服务意识，时间观念强出车不误时。
March 23, 2020
33
2.学校管理形式
之一，垂直式：校长-副校长-主任-副主任-组长-教 师
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋 取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野 ，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和 教育教学水平。
March 23, 2020
30
六、主持编制年度经费、学校基建、水电暖使用计划、房屋修缮等 计划和日常的维修改造调配工作。
七、负责学校校产、校具的管理，定期检查清查，登记造册，并管 好用好，努力为学校教学提供优良的物质条件。
八、负责签定学校后勤有关协议、合同，协助分管校长对后勤服务 协议、合同的审查和履行工作的监督。
关于学校文化的思考
刘永胜
March 23, 2020
1
一、办一所有文化的学校
北京市汇文中学
学校始建于1871年（清同治十年），以“智仁勇”为校训，以“以人为本， 重在发展”为办学理念。
伴随汇文走过将近一个世纪的老校钟
1983年为纪念五四运动而建造的五四 火炬纪念碑
March 23, 2020
2
北京市通州区潞河 中学
学校总务后勤主任工作职责
一、协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作，对后勤工作负 有全部责任。
5、厉行节约，注意节油省车。
6、树立服务意识，时间观念强出车不误时。
March 23, 2020
33
2.学校管理形式
之一，垂直式：校长-副校长-主任-副主任-组长-教 师
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊 重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋 取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野 ，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和 教育教学水平。
March 23, 2020
30
六、主持编制年度经费、学校基建、水电暖使用计划、房屋修缮等 计划和日常的维修改造调配工作。
七、负责学校校产、校具的管理，定期检查清查，登记造册，并管 好用好，努力为学校教学提供优良的物质条件。
八、负责签定学校后勤有关协议、合同，协助分管校长对后勤服务 协议、合同的审查和履行工作的监督。
关于学校文化的思考
刘永胜
March 23, 2020
1
一、办一所有文化的学校
北京市汇文中学
学校始建于1871年（清同治十年），以“智仁勇”为校训，以“以人为本， 重在发展”为办学理念。
伴随汇文走过将近一个世纪的老校钟
1983年为纪念五四运动而建造的五四 火炬纪念碑
March 23, 2020
2
北京市通州区潞河 中学
学校总务后勤主任工作职责
一、协助主管校长做好学校总务后勤的管理和服务工作，对后勤工作负 有全部责任。
创建文明校园ppt课件
但是——图书馆里的高跟鞋，是适合在那安静空间里该出现的么？
精选ppt课件最新
此时无 声，胜 有声~~
44
“蹬，蹬，蹬……”女孩子穿着高跟鞋走路的声音 划破图书馆的宁静。“真是的，来图书馆学习穿 什么高跟鞋！”不少同学抱怨道。图书馆是一个 特殊的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟 鞋产生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学 校，每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破 坏了图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思 考的思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋 的女生们请注意了，学子在思考，请勿“蹬，蹬， 蹬···”
创建文明校园，我们在行动！
1
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什么是文明校园？
文明校园的内涵多样，其中既包括校园文化建 设，也涉及学生文明素质，两者是息息相关的。
2
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文明校园有哪些特质？
安全稳定 秩序规范 干净整洁 青山碧水 鸟语花香 师生融洽 同学和睦 ……….
3
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什么是文明校园建设？
文明校园建设的内涵：
（1）建设一个优良校风和有利于人才成长的良好环境； （2）建设一支高思想素质、高文化素质、讲文明、讲礼貌的师生队伍； （3）建设一个充满生机与活力的学校管理机制。
4
精选ppt课件最新
什么是文明校园建设？
文明校园建设外延 （1）校园环境建设（校园绿化、环境卫生、校园治安） （2）学生学习环境（教室、图书馆、实验室、室外学习环境） （3）学生生活环境（食堂、宿舍） （4）校园文化建设（学生室内文化娱乐场所、学生社团活动） （5）宣传阵地建设（广播、校报、宣传栏、阅报栏） （6）校风（校训）学风建设（学风培养、法律纪律教育、学生学习
每次考试都在强调的问题
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此时无 声，胜 有声~~
44
“蹬，蹬，蹬……”女孩子穿着高跟鞋走路的声音 划破图书馆的宁静。“真是的，来图书馆学习穿 什么高跟鞋！”不少同学抱怨道。图书馆是一个 特殊的环境，当同学们在安静读书的时候，高跟 鞋产生的声音尤为刺耳。作为一个女生众多的学 校，每天图书馆的哒哒声可谓不绝于耳。不断破 坏了图书馆安静的氛围，也容易打断别人学习思 考的思路。轻轻的来，轻轻的走，喜欢穿高跟鞋 的女生们请注意了，学子在思考，请勿“蹬，蹬， 蹬···”
创建文明校园，我们在行动！
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什么是文明校园？
文明校园的内涵多样，其中既包括校园文化建 设，也涉及学生文明素质，两者是息息相关的。
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文明校园有哪些特质？
安全稳定 秩序规范 干净整洁 青山碧水 鸟语花香 师生融洽 同学和睦 ……….
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什么是文明校园建设？
文明校园建设的内涵：
（1）建设一个优良校风和有利于人才成长的良好环境； （2）建设一支高思想素质、高文化素质、讲文明、讲礼貌的师生队伍； （3）建设一个充满生机与活力的学校管理机制。
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什么是文明校园建设？
文明校园建设外延 （1）校园环境建设（校园绿化、环境卫生、校园治安） （2）学生学习环境（教室、图书馆、实验室、室外学习环境） （3）学生生活环境（食堂、宿舍） （4）校园文化建设（学生室内文化娱乐场所、学生社团活动） （5）宣传阵地建设（广播、校报、宣传栏、阅报栏） （6）校风（校训）学风建设（学风培养、法律纪律教育、学生学习
每次考试都在强调的问题
学校文化解读 PPT课件
• 同时学校教育要更好地公平惠及所有学生，关心所有学生的健康成长， 提供更为平等、优质、多样的学习机会，努力使学生具有理想信念、 公民意识、健康身心和科学人文素养。
• 办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神 之源。
• 办学理念应渗透、指导、落实于学校各项工作之中。
17
结束语
• 学校文化的目的：化人（变化，改变）、文化育 人
“没有规矩，不成方圆”。然而我们并不希望这本手册 将教职工 “管死”，我们希望 “管活”，即我们依赖这 本手册去追求一种人性化的管理方式。
7
学校文化解读
• 华夏——中国的古称；古代汉族的自称 • “华夏”校名包涵着一种华贵和大气
华，荣也（《说文》）；夏，大也（《尔雅》）
• 学校以“华夏”为名是一种光荣，一种神 圣，更是一种责任
5
学校文化的思考
没有规范必须建立规范 有了规范必须超越规范 制度不到、不能的地方——文化在起作用 制度的背后、执行——文化在起作用 从理性化管理走向人性化管理 从“必然”走向“自然”
学校文化的思考
《学校管理手册》前言： 作为一所办学历史短暂、文化积淀十分浅薄的公办初
级中学，在飞速发展的今天，每前进一步都显得格外艰难， 尤其是学校基础管理建设任重而道远。为此，近年来学校 加强建章立制工作，规范学校内部管理，以此夯实学校发 展的基础。《管理手册》便是为学校发展保驾护航的，更 是为实践 “一切为了每一位学生的终身发展”这一办学 理念作保障的。学校能否生存与发展，说到底就是看质量， 这本手册的全部目的就在保障质量。我们已经向社会作出 了质量承诺，实践这一承诺就需要我们信守这本手册。
• 学校文化的核心是教师（教师的人文素养） • 学校文化是在长期教育实践中不断传承、积淀和
• 办学理念是学校总的价值观，是学校文化的核心，是学校发展的精神 之源。
• 办学理念应渗透、指导、落实于学校各项工作之中。
17
结束语
• 学校文化的目的：化人（变化，改变）、文化育 人
“没有规矩，不成方圆”。然而我们并不希望这本手册 将教职工 “管死”，我们希望 “管活”，即我们依赖这 本手册去追求一种人性化的管理方式。
7
学校文化解读
• 华夏——中国的古称；古代汉族的自称 • “华夏”校名包涵着一种华贵和大气
华，荣也（《说文》）；夏，大也（《尔雅》）
• 学校以“华夏”为名是一种光荣，一种神 圣，更是一种责任
5
学校文化的思考
没有规范必须建立规范 有了规范必须超越规范 制度不到、不能的地方——文化在起作用 制度的背后、执行——文化在起作用 从理性化管理走向人性化管理 从“必然”走向“自然”
学校文化的思考
《学校管理手册》前言： 作为一所办学历史短暂、文化积淀十分浅薄的公办初
级中学，在飞速发展的今天，每前进一步都显得格外艰难， 尤其是学校基础管理建设任重而道远。为此，近年来学校 加强建章立制工作，规范学校内部管理，以此夯实学校发 展的基础。《管理手册》便是为学校发展保驾护航的，更 是为实践 “一切为了每一位学生的终身发展”这一办学 理念作保障的。学校能否生存与发展，说到底就是看质量， 这本手册的全部目的就在保障质量。我们已经向社会作出 了质量承诺，实践这一承诺就需要我们信守这本手册。
• 学校文化的核心是教师（教师的人文素养） • 学校文化是在长期教育实践中不断传承、积淀和
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1.为学生们带了更 广阔的视野
2.激发英语热情与 培养学习能力
3.锻炼领袖气质与 合作精神
4.精英学生的盛会
33
参加海外游学活动有什么好处?
1.在纯英语环境下学习英语， 快速提高英语水平; 2.入住当地居民家庭，了解国外 生活方式; 3.与外国学生进行课堂互动，体 验独特的学习方式 4.建立国际友谊，结交外国朋友; 5.提高独立能力，培养团队合作 精神; 6.参观国际著名学府，树立远大 人生理想;
25
读国学的好处
读大学，擅做事； 读中庸，会做官； 读老子，有智谋； 读论语，擅经商。
26
国学教育的意义
一、有利于培养孩子良好的行为习惯。 “亲有疾，药先尝”，感恩父母 “静以修身，俭以养德”，节俭习惯， 二、有助于开发孩子的记忆力。 三、有利于帮助孩子识记和理解文字。 四、有利于培养孩子的语言表达能力。 五、有利于提高孩子的思维能力。 六、有利于培养阅读兴趣，养成阅读习惯。
2 、当“ 差生 ”的标签被无情地贴到孩子的 身上时，孩子们就真正地成为了学业残疾人了
18
老师的责任
1、鼓励每个学生树立远大的奋斗目标，而不是 狭隘的追求超过别人，以提升自己的声誉， 2、使考试和学习成为每个学生自我提高的途径 3、要让每个学生都有成就感，让每个学生都树 立必胜的信念，让每个学生都把自己想象成一个 成功的人，让他们表现的坚强又自信，一步步地 走向成功。
34
苹果实验班—数字信息化实验
学习设备：电子白板+平板电脑 应用学科：语+数+英+音+美 成功经验：北京，丰台师范三附小，人大附中
山东，周村北门小学，青岛十九中 上海，嘉定实验小学 东莞，松山湖实验小学 国外：美国，法国
35
“电子白板+平板电脑”
教师：通过教学终端（平板电脑）发起“抢答 ”、“下发练习题”、“下发图片、视频”等 活动，
高规格设计、环境设施一流
7
书法教室
8
美术教室
9
音乐教室
10
舞蹈教室
11
陶艺教室
12
智慧校园
13
东莞“慧”教育
东莞市十三五规划
慧： 打造智慧校园 汇： 汇聚教育资源 会： 学会做人学习 惠： 惠及千家万户
14
高起点办学，全新理念先进
15
高起点办学，全新理念先进
【办学理念】
1、创设适合学生最优发展的教育—课程设置 2、使每个学生的潜能都得到最大发挥—教学方法 3、让每一个孩子快乐生活，健康成长 4、培养具有中国传统美德和现代综合素质的
学生：则在个人终端上进行抢答 、输入文字、画图等，并实现师 生互动。
36
37
美国的小学课堂
38
1.语文：图文融合丰富言语表达
为学生提供互动式的电子图书和丰富的网络学习资源 我们充分发挥平板电脑的触屏学习、绘写融合、分享
便捷等新技术优势，创新提出语文学习要培养学生“ 听—说—读—写—绘”五项语文学习能力。 在低年级进行“阅读、写作、绘画协同发展”的探索 ，突出“图画”对儿童学习的作用，并有效融合绘画 与习作教学
课程—学习—成功
19
【培养目标】
培养具有中国传国传统美德
中华民族十大传统美德： 一是仁爱孝悌；二是谦和好礼； 三是诚信知报；四是精忠爱国； 五是克己奉公；六是修己慎独； 七是见利思义；八是勤俭廉正； 九是笃实宽厚；十是勇毅力行。
21
现代综合素质
要有正确的人生方向 要有健康的身体素质 要有丰富的文化知识 要有服务社会的意识 要有终身学习的能力 要有解决问题的智慧
22
凤岗镇第一所实验小学
国学实验班—中国传统特色 英语实验班—国际留学教育 电脑实验班—现代信息技术
23
国学实验班
《晨诵》《午练》 《暮韵》《男足》 《女舞》
24
什么是‘国学’呢？
《季羡林说国学》第1页 ‘国’就是中国， ‘国学’就是中国的学问，传统文化就是国学。 中国数千年沿传的优秀文化：
经史子集、诗词歌赋、 对联成语、琴棋书画、 民歌民谣、民间艺术 好的典型： 江阴的辅延小学
30
英语系列活动
活动形式： 外教口语课 英语节 单词比赛 英语手抄报 英语作文竞赛 英语夏（冬）令营 国外游学活动
31
英语单词竞赛
强化背、记单词的意识， 提高学生背单词的能力， 帮助学生巩固英语单词， 丰富学生的词汇量， 养成记忆单词的好习惯， 激发学习英语的积极性， 提升英语教学质量，
32
模拟联合国的意义：
39
2.数学：游戏化学习激发兴趣
以游戏化的学习方式开展平板电脑教学运用，在 竞争性的游戏情境中，提升自主学习和协同学习的 能力。
根据小学数学的知识结构体系为学生选择提供相 应的计算、几何空间、统计测量、生活数学等方面 的游戏化学习软件，让学生置身于愉悦的学习情境 中，轻松突破数学学习难点，掌握相关数学知识。
东莞市凤岗宏盈实验小学
让每一个孩子都成功！
刘升锡
1
【办学目标】
品牌学校—高规格设计 省一级标准、 智慧校园
精品小学—高起点办学 小班化教学（36人） 实验特色（国学，英语，苹果ipad)
2
高规格设计、环境设施一流
3
普通教室
电子白板、书架、环保课桌、空调
4
电钢琴教室
5
微机教室（语音教室）
6
科学教室（制作教室）
卓越公民
16
【办学宗旨】让每个孩子都获得成功
作者：美国学习问题专家托马斯，阿姆斯特朗
研究过程：15 年调查研究写成的经典教育专著 研究成果 ：
世界上根本没有天生的所谓学习上不行的孩 子 . 绝大部分是世人带着有色眼镜看待的结果.！
17
孩子学习不好的原因
1、现今的学校教育很难适应孩子 , 老师们仅 仅重视孩子文化能力方面的培养，使得很多孩 子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很 多不适应学校教育的 “ 差生 ”
27
国学班课程设置
学习课时：每星期2节国学课 国学教材:《国学立德、礼仪修身》 课程内容:《弟子规》《二十四孝故事》
《千家诗》《论语》《道德经》 补充内容：书法，国画，茶艺，戏剧 汇报形式：演出，比赛，征文，主题活动
28
朗文口语实验班
29
给孩子一张世界通行证
1、香港教材《朗文少儿英语》 2、Longman—传承朗文287年教育经验 3、共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、 巩固级、进阶级、提高级和超越级。 4、本套教材结合了一线教师丰富的教学经验，更好地 适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初 中阶段的英语学习需求。
2.激发英语热情与 培养学习能力
3.锻炼领袖气质与 合作精神
4.精英学生的盛会
33
参加海外游学活动有什么好处?
1.在纯英语环境下学习英语， 快速提高英语水平; 2.入住当地居民家庭，了解国外 生活方式; 3.与外国学生进行课堂互动，体 验独特的学习方式 4.建立国际友谊，结交外国朋友; 5.提高独立能力，培养团队合作 精神; 6.参观国际著名学府，树立远大 人生理想;
25
读国学的好处
读大学，擅做事； 读中庸，会做官； 读老子，有智谋； 读论语，擅经商。
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国学教育的意义
一、有利于培养孩子良好的行为习惯。 “亲有疾，药先尝”，感恩父母 “静以修身，俭以养德”，节俭习惯， 二、有助于开发孩子的记忆力。 三、有利于帮助孩子识记和理解文字。 四、有利于培养孩子的语言表达能力。 五、有利于提高孩子的思维能力。 六、有利于培养阅读兴趣，养成阅读习惯。
2 、当“ 差生 ”的标签被无情地贴到孩子的 身上时，孩子们就真正地成为了学业残疾人了
18
老师的责任
1、鼓励每个学生树立远大的奋斗目标，而不是 狭隘的追求超过别人，以提升自己的声誉， 2、使考试和学习成为每个学生自我提高的途径 3、要让每个学生都有成就感，让每个学生都树 立必胜的信念，让每个学生都把自己想象成一个 成功的人，让他们表现的坚强又自信，一步步地 走向成功。
34
苹果实验班—数字信息化实验
学习设备：电子白板+平板电脑 应用学科：语+数+英+音+美 成功经验：北京，丰台师范三附小，人大附中
山东，周村北门小学，青岛十九中 上海，嘉定实验小学 东莞，松山湖实验小学 国外：美国，法国
35
“电子白板+平板电脑”
教师：通过教学终端（平板电脑）发起“抢答 ”、“下发练习题”、“下发图片、视频”等 活动，
高规格设计、环境设施一流
7
书法教室
8
美术教室
9
音乐教室
10
舞蹈教室
11
陶艺教室
12
智慧校园
13
东莞“慧”教育
东莞市十三五规划
慧： 打造智慧校园 汇： 汇聚教育资源 会： 学会做人学习 惠： 惠及千家万户
14
高起点办学，全新理念先进
15
高起点办学，全新理念先进
【办学理念】
1、创设适合学生最优发展的教育—课程设置 2、使每个学生的潜能都得到最大发挥—教学方法 3、让每一个孩子快乐生活，健康成长 4、培养具有中国传统美德和现代综合素质的
学生：则在个人终端上进行抢答 、输入文字、画图等，并实现师 生互动。
36
37
美国的小学课堂
38
1.语文：图文融合丰富言语表达
为学生提供互动式的电子图书和丰富的网络学习资源 我们充分发挥平板电脑的触屏学习、绘写融合、分享
便捷等新技术优势，创新提出语文学习要培养学生“ 听—说—读—写—绘”五项语文学习能力。 在低年级进行“阅读、写作、绘画协同发展”的探索 ，突出“图画”对儿童学习的作用，并有效融合绘画 与习作教学
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19
【培养目标】
培养具有中国传国传统美德
中华民族十大传统美德： 一是仁爱孝悌；二是谦和好礼； 三是诚信知报；四是精忠爱国； 五是克己奉公；六是修己慎独； 七是见利思义；八是勤俭廉正； 九是笃实宽厚；十是勇毅力行。
21
现代综合素质
要有正确的人生方向 要有健康的身体素质 要有丰富的文化知识 要有服务社会的意识 要有终身学习的能力 要有解决问题的智慧
22
凤岗镇第一所实验小学
国学实验班—中国传统特色 英语实验班—国际留学教育 电脑实验班—现代信息技术
23
国学实验班
《晨诵》《午练》 《暮韵》《男足》 《女舞》
24
什么是‘国学’呢？
《季羡林说国学》第1页 ‘国’就是中国， ‘国学’就是中国的学问，传统文化就是国学。 中国数千年沿传的优秀文化：
经史子集、诗词歌赋、 对联成语、琴棋书画、 民歌民谣、民间艺术 好的典型： 江阴的辅延小学
30
英语系列活动
活动形式： 外教口语课 英语节 单词比赛 英语手抄报 英语作文竞赛 英语夏（冬）令营 国外游学活动
31
英语单词竞赛
强化背、记单词的意识， 提高学生背单词的能力， 帮助学生巩固英语单词， 丰富学生的词汇量， 养成记忆单词的好习惯， 激发学习英语的积极性， 提升英语教学质量，
32
模拟联合国的意义：
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2.数学：游戏化学习激发兴趣
以游戏化的学习方式开展平板电脑教学运用，在 竞争性的游戏情境中，提升自主学习和协同学习的 能力。
根据小学数学的知识结构体系为学生选择提供相 应的计算、几何空间、统计测量、生活数学等方面 的游戏化学习软件，让学生置身于愉悦的学习情境 中，轻松突破数学学习难点，掌握相关数学知识。
东莞市凤岗宏盈实验小学
让每一个孩子都成功！
刘升锡
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【办学目标】
品牌学校—高规格设计 省一级标准、 智慧校园
精品小学—高起点办学 小班化教学（36人） 实验特色（国学，英语，苹果ipad)
2
高规格设计、环境设施一流
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普通教室
电子白板、书架、环保课桌、空调
4
电钢琴教室
5
微机教室（语音教室）
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科学教室（制作教室）
卓越公民
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【办学宗旨】让每个孩子都获得成功
作者：美国学习问题专家托马斯，阿姆斯特朗
研究过程：15 年调查研究写成的经典教育专著 研究成果 ：
世界上根本没有天生的所谓学习上不行的孩 子 . 绝大部分是世人带着有色眼镜看待的结果.！
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孩子学习不好的原因
1、现今的学校教育很难适应孩子 , 老师们仅 仅重视孩子文化能力方面的培养，使得很多孩 子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很 多不适应学校教育的 “ 差生 ”
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国学班课程设置
学习课时：每星期2节国学课 国学教材:《国学立德、礼仪修身》 课程内容:《弟子规》《二十四孝故事》
《千家诗》《论语》《道德经》 补充内容：书法，国画，茶艺，戏剧 汇报形式：演出，比赛，征文，主题活动
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朗文口语实验班
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给孩子一张世界通行证
1、香港教材《朗文少儿英语》 2、Longman—传承朗文287年教育经验 3、共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、 巩固级、进阶级、提高级和超越级。 4、本套教材结合了一线教师丰富的教学经验，更好地 适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初 中阶段的英语学习需求。