苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习

苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题 (共15题；共84分)

1. （4分）选择正确的读音。

祖（zǔzhǔ）_______ 蓝（nán lán）_______

家（jiājā）_______ 就（jiùjìu）_______

2. （3分）给下面句子中画线的词语选择正确的解释，将序号填在后面的横线上。

道路：①供人马车辆通行的路。

②两地之间的通道。

③事物发展或为人处世所遵循的途径。

（1）道路两旁是林立的大厦。_______

（2）突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道路。_______

（3）在人生道路上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。_______

3. （9分）在横线上填上合适的词语。

①缓慢地_______ 婉转地_______ 轻松地_______ _______地观察 _______地思考 _______地喊叫

②粗壮的_______ 古老的_______ 笔陡的_______

4. （5分）将下列句子改为陈述句。

①自古以来哪有这样的事啊？

②我们男子不是太亏了吗？

5. （5分）按拼音写汉字

___________________________________

xié tiáo chōu chùjīng qiǎo shēng yámǐn jié

6. （6分）我是拼音小能手

整齐华丽

依依不舍精巧金蝉脱壳敏

捷

__________________________________________

7. （4分）写出反义词

华丽—_______ 整齐—_______ 敏捷—_______ 精巧—_______

8. （8分）形近字组词

柿_______ 搜_______ 颜_______协_______

沛_______ 瘦_______ 谚_______ 胁_______

9. （4分）字音辨析

搜索（sōu shōu）_______ 协调（tiáo diào）_______

抽搐（xùchù）_______ 金蝉脱壳（kéqiào）_______

10. （8分）根据课文《金蝉脱壳》内容填空

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地_______了几下，背上立刻_______了一道口子，蝉背_______出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头_______出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地_______着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_______去，又敏捷地向前_______来，再用前脚抓住蝉壳用力一_______，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

11. （9分）填字成词。

_______ _______ 如生_______ _______不舍_______ _______会神

枝_______叶_______ 夜_______降临

12. （4分）写修辞方法。

①蝉虫脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。_______

②蝉儿长久地趴在树上，恢复体力，准备开始它的歌唱生涯。 _______

③它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。_______

④帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。 _______

13. （5分）读课文《金蝉脱壳》，联系上下文理解词语

①抽搐：

②协调：

14. （5分）把陈述句成被字句

①森林爷爷战胜了妖魔。

②蚂蚁吃了一条大虫。

③濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

15. （5分）找出下面的错字，并纠正。

①有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。

②我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。

③翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。

④蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。

二、阅读题 (共5题；共41分)

16. （5分）下面是十个成语。请你在每个成语中选出一个字，组成杜甫诗中的一联名句。

随机应变珠圆玉润谈笑风生物换星移潜移默化精打细算丝丝人扣无微不至夜以继日声势浩大

这个名句是：

17. （5分）读课文《金蝉脱壳》，按要求填空

夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

上面的这个句子采用了什么修辞手法；联系上下文，句中“旧衣”指什么；这个句子美吗？为什么？

18. （10分）读课文《金蝉脱壳》语段，完成习题。

最有趣的是（）出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地（）着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身（）向后仰去，又（）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，（）的蝉尾就出来了。整个动作配合得（）。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（）地离开了蝉壳。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就（）地变化一次，渐渐地变成了（），变成了（）。翅膀上出现了（）、（）的斑纹。蝉触角也显现出一道道（）。

（1）写出语段中表示颜色的词语

（2）找出文中的比喻句，并指出本体和喻体。

19. （10分）阅读《金蝉脱壳》理解

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷