苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
五年级上册语文课时测评7金蝉脱壳_苏教版
7金蝉脱壳唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
课时测评方案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
五年级上册语文全能阅读-7.金蝉脱壳∣苏教版 含答案
金蝉脱壳一、课内阅读。
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地着，着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚——住蝉壳用力，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1．在横线上填补原文，想象词语描写的情景。
2．用“”画出一个比喻句。
这里把比作。
这样写是为了突出的特点。
3．蝉虫身体出壳的顺序是：→→→。
其中最有趣的是出壳时的情景。
4．“金蝉脱壳”在古代军事中是一种计策，我还知道、等计策。
二、课外阅读。
高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。
提起鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。
因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。
在高倍数显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织粘合而成，层状组织由厚约0．005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。
在有机糖蛋白胶粘合下，软体动物的外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。
在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。
它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。
科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。
喷气通道的长度、进气口和出气口的大小、形状都按一定的规律变化。
蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。
原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
光纤的发明，导致了通信传媒领域的革命，特别是在互联网上。
让人惊叹的是，在深邃的海洋底部生活的低等动物——海绵身上，早已武装了这项被人类视为高新科学技术的产品。
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习D卷
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习D卷一、基础题 (共20题；共135分)1. （8分）比一比，再组词。
生________ 飞________ 情________ 万________姓________ 风________ 请________ 方________2. （6分）用下面的多音字组词语。
难nán________nàn________担dān________dàn________分fēn________fèn________3. （12分）比一比，再组词。
姑________ 壮________ 站________ 幸________故________ 妆________ 贴________ 辛________冲chōng________chòng________转zhuǎn________zhuàn________4. （4分）选择恰当的词语填空。
雪白的________ 尾巴碧绿的________ 嘴巴宽宽的________ 衣裳长长的________ 肚皮5. （3分）选择合适的词语填空。
平静安静寂静①要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的________的角落蹦去。
②夜深了，田野里一片________。
③当看到小方方拿着雨伞跑过来时，我万分焦急的心情才慢慢________下来。
6. （7分） (2018三下·盐田期末) 在括号内选择正确的读音或者字，填写在横线上。
小时候，我们都曾经做过傻________（sǎ shǎ）事，比如，犯________（fàn fàng）过错误，（吵炒）________过架，跟同学挥过拳头比输________（赢羸）。
我们也做过很多好事，比如，妥慰过愤________（fèn fèng）怒的同学，照顾过幼小的弟妹，服侍________（sì shì）过生病的母亲。
7《金蝉脱壳》基础练习
小学语文苏教版5年级上册《金蝉脱壳》基础练习
一、单项选择。
1.“我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
2.“我无意中捡到了几个透明发亮的壳。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
3.“最有趣的是蝉尾出壳的情景。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
4.“脱壳的蝉儿静静地趴着。
”这句话中“壳”的正确读音是（）。
A.ké
B.qiào
5.“蝉偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
”这句话运用的修辞方法是（）。
A.拟人
B.比喻
6.“前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。
”这句话运用的修辞方法是（）。
A.拟人
B.比喻
7.把下面词语补充完整。
（）井底之（）
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
8.把下面词语补充完整。
（）（）死网破
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
9.把下面词语补充完整。
（）多如（）毛
A.蛙
B.鱼
C.牛
D.马
10.把下面成语补充完整。
（）一（）当先。
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习B卷
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习B卷一、基础题 (共20题；共153分)1. （16分）数一数，填笔画。
“声”共________画，第3笔是________。
“冲”共________画，第2笔是________。
“破”共________画，第6笔是________。
“块”共________画，第3笔是________。
“外”共________画，第5笔是________。
“笑”共________画，第5笔是________。
“节”共________画，第4笔是________。
“再”共________画，第4笔是________。
2. （6分） (2018二上·临海期末) 我会给下划线字选择正确的读音。
得（děi dé）________到重（zhòng chóng）________新倒（dào dǎo）________水朝（zhāo cháo）________霞号（háo hào）________叫水分（fēn fèn）________3. （4分）选择正确的读音涎（xián yán ）滑________ 胭（yīn yān ）脂________生嚼（jiáo jué ）________ 长年累（lěi lèi）月________4. （6分）写出下列词语的近义词。
汇集—________ 擎着—________ 耸立—________瞻仰— ________ 飘拂—________ 检阅—________5. （2分）选择合适的词语填在横线上著名闻名①他是一位________的画家。
②举世________的万里长城，吸引了世界各地的游客。
6. （4分）选字填空乒兵丘乓卫________ ________ ________球山________7. （11分）读句子，看拼音写字词。
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习C卷
潮州市语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习C卷一、基础题 (共20题；共137分)1. （6分）分辨孪生兄弟。
（组词）鸦________ 庭________ 栖________鸭________ 廷________ 晒________2. （12分）给下面的多音字注音并组词。
露________ ________ ________ ________角________ ________ ________ ________哄________ ________ ________ ________3. （4分）给加下划线的字选择正确的读音。
（1）dí de①我非常喜欢可爱的 ________小狗。
②老师经常给我讲题，这的确________提高了我的学习成绩。
（2）yīnɡyìnɡ①我们应该________去参加志愿者活动。
②小丽答应 ________和我一起去看望王老师。
4. （6分）选词填空英雄英勇保护掩护珍贵可贵（1）狼牙山五壮士是人民的1。
（2）无数革命先烈为了人民的利益1地牺牲了。
（3）为了1群众转移，六班战士把大批的敌人引上了狼牙山。
（4）六班战士为了1人民群众和连队主力，把敌人引上绝路。
（5）战士们不怕牺牲的精神十分1。
（6）这颗钻石极为1。
5. （6分）写出下面词语的近义词。
枯萎________ 优良________ 制止________保护________ 适宜________ 考察________6. （8分）选字填空。
宵逍硝鞘霄峭消俏元________佳节模样俊________ 宝刀出________ ________遥法外________烟四起直插云________ 悬崖________壁烟________云散7. （8分）我是拼音小能手。
dào qièxián yìzào yīn lián ǒu________________________________yān chén wèn shìyán zhìfèi pǐn________________________________8. （3分）给句子中划线的词语选择正确的解释。
必备的五年级语文《金蝉脱壳》练习题：第一学期
必备的五年级语文《金蝉脱壳》练习题：第一学期大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文金蝉脱壳练习题，希望大家练习!一、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。
它依然一动也不动。
用关联词连成一句话_____________________________。
2.突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩写：_____________________________________二、读语段，完成习题。
最有趣的是( )出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地( )着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身( )向后仰去，又( )地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。
整个动作配合得( )。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才( )地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就( )地变化一次，渐渐地变成了( )，变成了( )。
翅膀上出现了( )、( )的斑纹。
蝉触角也显现出一道道( )。
1.按原文内容把( )补充完整。
2.写出语段中表示颜色的词语_____________________________________3.语段从_________、_________、_________、_________四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级语文金蝉脱壳练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
相关链接：人教版五年级上册语文同步检测题：《小桥流水人家》 2016年秋季五年级上册语文《桂花雨》练习题。
《金蝉脱壳》读写练习题（精选12篇）
《金蝉脱壳》读写练习题（精选12篇）《金蝉脱壳》读写练习题篇1作者：朱维山☆课文的第三至五自然段，按时间顺序描述了金蝉在脱壳过程中的动作以及样子、颜色、大小的变化，为我们展示了一幅奇妙动人的景象。
请同学们仔细阅读这三个自然段，找出描述金蝉脱壳过程的词语填写在下面的括号里。
一只（）的、通身发着（）的蝉虫沿着柿子树干往上（）→（）一个枝丫上时，它用脚紧紧地（）树皮上的一处裂口，（）那里不动了蝉虫的整个身体来回地（）了几下，（）立刻（）了一道（），蝉背（）→背上那一层保护甲的颜色也在很快地（），先是（），一会儿（）→头（），前面一双（）的大眼睛，像两颗花椒籽一样（）→六只脚（），整个身子在慢慢地（）→蝉尾使劲地（）着，（）着，已经出壳上半身（），又敏捷地向前（），再用前脚（）蝉壳用力（），（）的蝉尾就（）→脱壳的蝉静静地（）蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地（）了蝉壳蝉儿除了保护甲外，全身都是（），（）的翅膀只有（）→（）的翅膀逐渐（）了起来，很快（）身子，像两把扇子长长地（）身后→肚子在不停地（）着，每( )一次，身上的颜色就由浅而深地（）一次，渐渐地( ），( ）→翅膀上( )了（）的斑纹→触角也（）一道道（）的光环。
☆ 同学们读了课文，了解了金蝉脱壳的奇妙景象，一定会对蝉产生浓厚的兴趣，想进一步了解它。
法国杰出的昆虫学家和文学家法布尔在他的《昆虫记》中，细致描写了蝉的生活习性，譬如蝉怎么挖地洞，怎么脱壳，怎么唱歌，怎么产卵，卵怎么孵化出小生命，小生命怎么从空中钻到地下……内蒙古人民出版社出版的《动物王国》中也介绍了蝉的情况。
请同学们找来这两本书读一读（也可上网搜索有关蝉的文字），就自己感兴趣的几个问题摘录文中的句子，再写写阅读感受，最后和同学交流一下。
☆ 有一位同学，不满足于从别人的文章中了解蝉，而是自己捉了一只蝉虫放在家里，仔细观察它脱壳的过程，还写成了一篇习作。
同学们阅读下面这篇习作时，要注意文中表示时间和描写动作、样子、颜色、大小的词语、句子，体会作者是怎样把金蝉脱壳的过程写得具体生动的。
精选五年级语文《金蝉脱壳》练习题：上册
精选五年级语文《金蝉脱壳》练习题：上册为了丰富同学们的学习生活，查字典语文网搜集整理了五年级语文金蝉脱壳练习题，供大伙儿参考，期望对大伙儿有所关心!一、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。
它依旧一动也不动。
用关联词连成一句话_____________________________。
2.突然，我发觉了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩写：_____________________________________二、读语段，完成习题。
最有味的是( )出壳的情形。
未出壳的蝉尾用劲地( )着，伸着。
蝉儿把它差不多出壳的上半身( )向后仰去，又( )地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。
整个动作配合得( )。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才( )地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层爱护甲外，全身差不多上灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
然而，专门快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐步大了起来，专门快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地跳动着，每跳动一次，身上的颜色就( )地变化一次，慢慢地变成了( )，变成了( )。
翅膀上显现了( )、( )的斑纹。
蝉触角也显现出一道道( )。
1.按原文内容把( )补充完整。
2.写出语段中表示颜色的词语_____________________________________3.语段从_________、_________、_________、_________四个方面说明蝉出壳后发生了奇迹般的变化。
以上确实是查字典语文网为大伙儿整理的五年级语文金蝉脱壳练习题，如何样，大伙儿还中意吗?期望对大伙儿的学习有所关心，同时也祝大伙儿学习进步，考试顺利!。
2019-2020年苏教版小学五年级上册语文[第二单元7 金蝉脱壳]知识点练习[含答案解析]四十九
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2019-2020年苏教版小学五年级上册语文[第二单元7 金蝉脱壳]知识点练习[含答案解析]四十九第1题【填空题】照样子写词语AABC型成语__________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词华丽—______整齐—______敏捷—______精巧—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《金蝉脱壳》内容填空开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地______了几下，背上立刻______了一道口子，蝉背______出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头______出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地______着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后______去，又敏捷地向前______来，再用前脚抓住蝉壳用力一______，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】字音辨析搜索（sōushōu）______协调（tiáodiào）______抽搐（xùchù）______金蝉脱壳（kéqiào）______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词搜索—______精巧—______依依不舍—______敏捷—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】填字成词。
____________如生____________不舍____________会神枝______叶______夜______降临【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】形近字组词柿______搜______颜______协______沛______瘦______谚______胁______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《金蝉脱壳》，按要求填空夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案
苏教版小学语文五年级语文上册同步练习参考答案1 恩师难忘【同步练习】一、歇脚念叨炊烟邻近滋润幼小牵手姥姥二、1.shènɡ shènɡ chénɡ2.zhāo zháo zhuózhē3.zhēnɡ zhènɡ三、1.欣欣向荣振振有词翩翩起舞2.客客气气和和睦睦干干净净四、1.蜡炬成灰泪始干润物细无声2.蜡烛照亮了我们燃烧了自己五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。
六、1.十年树木百年树人比喻培养人才是百年大计。
这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。
2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
老师的教诲之恩，我终生难忘。
3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。
我为此无比感激。
【拓展提高】七、1.教导虚心2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.“ ？？” 。
，，：。
4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。
5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。
6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。
八、略九．略2 陶校长的演讲【同步练习】一、问题否则锻炼堡垒既然激励鞭策源泉二、练炼恋炼练提题提题啼厉励利历厉三、健康坚固锻炼轰炸美好理想完成努力四、1.即使也如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。
2.既也每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。
3.虽然但是4.因为所以5.如果就五、1.为什么要这样滑？因为只有这样滑你才不会摔倒。
新苏教版语文小学五年级上册金蝉脱壳过关习题
《金蝉脱壳》练习一、找出下面的错字，把正确的写在括号里。
1．有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。
（）2．我绝心要揭开金蝉脱壳的秘蜜。
（）3．翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
（）4．蝉儿常久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。
（）二、阅读感悟。
1．“金蝉脱壳”这个词的意思是_________ 它也是“三十六计”中的一计，你还知道哪些计策？_________2．蝉脱壳时，首先是_________ 露出来；接着，_________ 钻出来；然后也出来了。
最有趣的是_________ 出壳的情况：未出壳的蝉尾_________ ，_________ 。
蝉儿把它已经出壳的上半身 _________，又_________ ，再用前脚_________ 蝉壳 _________，_________ 的蝉尾就出来了。
整个动作 _________。
金蝉脱壳后变化最大的是_________ 与 _________，作者说它是发生了_________ 的变化。
三、重新排队。
（）水鸟说：“今天不下雨，你这蚌就要死。
”（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。
（）双方互不放开，一个渔人看见了．便把它们一起捉去了。
（）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就要死。
”（）一只河蚌在河岸上晒太阳。
四、阅读短文，完成练习。
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。
不过。
它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（）好看，（）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。
当它们组成鹿大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。
有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只!改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。
即使用棍棒向天空挥动几下，也能打下好几只旅行鸽。
（）用猎枪，捕杀几百只甚至几千只，（）更不在话下了。
精选五年级语文《金蝉脱壳》练习题：上册
精选五年级语文《金蝉脱壳》练习题：上册为了丰厚同窗们的学习生活，查字典语文网搜集整理了五年级语文缓兵之计练习题，供大家参考，希望对大家有所协助!一、按要求完成句子题。
1.我们大声叫喊，对着它指手画脚。
它依然一动也不动。
用关联词连成一句话_____________________________。
2.突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫。
缩写：_____________________________________二、读语段，完成习题。
最幽默的是( )出壳的情形。
未出壳的蝉尾用力地( )着，伸着。
蝉儿把它曾经出壳的上半身( )向后仰去，又( )地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，( )的蝉尾就出来了。
整个举措配合得( )。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才( )地分开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层维护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只要一点点。
但是，很快就发作了奇观般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤抖着，每颤抖一次，身上的颜色就( )地变化一次，渐渐地变成了( )，变成了( )。
翅膀上出现了( )、( )的斑纹。
蝉触角也显现出一道道( )。
1.按原文内容把( )补充完整。
2.写出语段中表示颜色的词语_____________________________________3.语段从_________、_________、_________、_________四个方面说明蝉出壳后发作了奇观般的变化。
以上就是查字典语文网为大家整理的五年级语文缓兵之计练习题，怎样样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所协助，同时也祝大家学习提高，考试顺利!。
2019-2020年小学五年级上册语文第二单元7 金蝉脱壳苏教版课后辅导练习九十二
2019-2020年小学五年级上册语文第二单元7 金蝉脱壳苏教版课后辅导练习九十
二
第1题【填空题】
写修辞方法。
①蝉虫脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
______
②蝉儿长久地趴在树上，恢复体力，准备开始它的歌唱生涯。
______
③它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
______
④帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。
飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
写出反义词
华丽—______整齐—______敏捷—______精巧—______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
多音字组词
调tiáo______diào ______壳qiào ______ké______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
写出近义词
搜索—______精巧—______依依不舍—______敏捷—______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】。
五年级上语文课课练-金蝉脱壳_13-14苏教版
五年级上语文课课练-金蝉脱壳_13-14苏教版7 金蝉脱壳课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。
拼音看仔细，字体更要写工整。
寒秋降至，我sōu xún（）着大自然里的yán sè（）变化。
没有红透的shì zi（）和红通通的làjiāo（），还有一片枯黄的玉米地，上下之间交叉，过渡得是那样xié tiáo（），看得我着了迷，不觉在田野间奔跑起来。
正是“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”。
二、词语游艺厅。
1. 按要求写词语。
（1）枝繁叶茂（含有一对近义词）（2）依依不舍（AABC式）（3）含有动物名称的词语2.根据图片上的情景，写出对应的四字词语。
三、句子训练营。
下列说法错误的是()。
A. “这是多么神奇有趣的事啊！”和“这是多么奇特动人的情景啊！”两句话都是感叹句，从中我们可以读出作者兴奋和惊喜的心情。
B. “蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯”，这句话运用了拟人的修辞手法。
C. “华丽的新装”“华丽的词语”“华丽的风景”这三组词语搭配得当。
D. “交通员李大叔使用金蝉脱壳之计成功地从敌人手中逃脱”，这句话中的“金蝉脱壳”使用正确。
四、课文拷贝室。
根据课文内容填空。
1. 《金蝉脱壳》按照”________→________→________”的顺序，生动地介绍金蝉脱壳的过程，展示了那____________的情景，启发人们________________。
脱壳时，蝉虫身体各部分出来的顺序是”________→________→________二、快乐阅读吧。
阅读短文，完成练习。
好斗的歌星－－蟋蟀每个宁静的夏夜，草丛中便会传来阵阵清脆悦耳的鸣叫声。
听，蟋蟀们又在开演唱会了！蟋蟀优美动听的歌声并不是出自它的好嗓子，而是它的翅膀。
仔细观察，你会发现蟋蟀在不停地震动双翅，难道它是在振翅欲飞吗？当然不是了，翅膀就是它的发声器官。
最新精选苏教版语文五年级上册第二单元7 金蝉脱壳知识点练习四十一
最新精选苏教版语文五年级上册第二单元7 金蝉脱壳知识点练习四十一第1题【填空题】照样子写词语AABC型成语__________________【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据课文《金蝉脱壳》内容填空开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地______了几下，背上立刻______了一道口子，蝉背______出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头______出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地______着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后______去，又敏捷地向前______来，再用前脚抓住蝉壳用力一______，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词华丽—______整齐—______敏捷—______精巧—______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】形近字组词柿______搜______颜______协______沛______瘦______谚______胁______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词搜索—______精巧—______依依不舍—______敏捷—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写修辞方法。
①蝉虫脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
______②蝉儿长久地趴在树上，恢复体力，准备开始它的歌唱生涯。
______③它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
______④帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。
飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】填字成词。
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苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共84分)1. （4分）选择正确的读音。
祖（zǔzhǔ）_______ 蓝（nán lán）_______家（jiājā）_______ 就（jiùjìu）_______2. （3分）给下面句子中画线的词语选择正确的解释，将序号填在后面的横线上。
道路：①供人马车辆通行的路。
②两地之间的通道。
③事物发展或为人处世所遵循的途径。
（1）道路两旁是林立的大厦。
_______（2）突击连靠着微弱的灯光，为后续部队打开一条道路。
_______（3）在人生道路上，布满着痛苦的荆棘，我们要不怕困难，迎难而上。
_______3. （9分）在横线上填上合适的词语。
①缓慢地_______ 婉转地_______ 轻松地_______ _______地观察 _______地思考 _______地喊叫②粗壮的_______ 古老的_______ 笔陡的_______4. （5分）将下列句子改为陈述句。
①自古以来哪有这样的事啊？②我们男子不是太亏了吗？5. （5分）按拼音写汉字___________________________________xié tiáo chōu chùjīng qiǎo shēng yámǐn jié6. （6分）我是拼音小能手整齐华丽依依不舍精巧金蝉脱壳敏捷__________________________________________7. （4分）写出反义词华丽—_______ 整齐—_______ 敏捷—_______ 精巧—_______8. （8分）形近字组词柿_______ 搜_______ 颜_______协_______沛_______ 瘦_______ 谚_______ 胁_______9. （4分）字音辨析搜索（sōu shōu）_______ 协调（tiáo diào）_______抽搐（xùchù）_______ 金蝉脱壳（kéqiào）_______10. （8分）根据课文《金蝉脱壳》内容填空开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地_______了几下，背上立刻_______了一道口子，蝉背_______出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头_______出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地_______着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后_______去，又敏捷地向前_______来，再用前脚抓住蝉壳用力一_______，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
11. （9分）填字成词。
_______ _______ 如生_______ _______不舍_______ _______会神枝_______叶_______ 夜_______降临12. （4分）写修辞方法。
①蝉虫脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
_______②蝉儿长久地趴在树上，恢复体力，准备开始它的歌唱生涯。
_______③它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。
_______④帅鸽时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。
飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站着“咕咕”叫。
_______13. （5分）读课文《金蝉脱壳》，联系上下文理解词语①抽搐：②协调：14. （5分）把陈述句成被字句①森林爷爷战胜了妖魔。
②蚂蚁吃了一条大虫。
③濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
15. （5分）找出下面的错字，并纠正。
①有一天，我无意中拣到了几个透明发亮的壳。
②我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。
③翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。
④蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生崖。
二、阅读题 (共5题；共41分)16. （5分）下面是十个成语。
请你在每个成语中选出一个字，组成杜甫诗中的一联名句。
随机应变珠圆玉润谈笑风生物换星移潜移默化精打细算丝丝人扣无微不至夜以继日声势浩大这个名句是：17. （5分）读课文《金蝉脱壳》，按要求填空夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。
上面的这个句子采用了什么修辞手法；联系上下文，句中“旧衣”指什么；这个句子美吗？为什么？18. （10分）读课文《金蝉脱壳》语段，完成习题。
最有趣的是（）出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地（）着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身（）向后仰去，又（）地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，（）的蝉尾就出来了。
整个动作配合得（）。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才（）地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。
但是，很快就发生了奇迹般的变化。
又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。
蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就（）地变化一次，渐渐地变成了（），变成了（）。
翅膀上出现了（）、（）的斑纹。
蝉触角也显现出一道道（）。
（1）写出语段中表示颜色的词语（2）找出文中的比喻句，并指出本体和喻体。
19. （10分）阅读《金蝉脱壳》理解开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。
蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。
整个动作配合得自然协调。
脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
（1）抓关键词，了解金蝉脱壳的顺序。
（2）找出文中的比喻句，并指出本题和喻体20. （11分）课外阅读吐鲁番盆地我国的旅游胜地--新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏(猛烈强烈) 的阳光(照射照耀) 下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致) 的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人有遮阳蔽日之处，有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊!大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
（1）给下列词语中的带横线字选择正确的解释。
漫：①不受约束，随便; ②广阔，长③到处都是。
漫天风沙_______ 长夜漫漫_______ 漫无目的_______（2）文中的“火洲”“风库”指的是_______ 。
（3）吐鲁番人用_______的方法，来改造这儿的自然环境，在路边上栽种钻天的白杨，可以_______，栽种桃树、梨树，可以_______，从中可以看出吐鲁番人的_______。
（4）结合上下文选择合适的词语。
(猛烈强烈)_______(照射照耀)_______(精致别致)_______参考答案一、基础题 (共15题；共84分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、阅读题 (共5题；共41分) 16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、。