一年级阅读与看图写话
一年级阅读短文看图写话训练
一、读短文，回答问题小小的船弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、这首儿歌共有（）句话。
2、小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。
3、“小小的船”指的是_ ,弯弯的月儿像__________ 。
4、“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。
5、填上合适的词。
弯弯的（）（）的星星蓝蓝的（）（）的船课内阅读《在家里》：照样子写话爸爸笑了，我也笑了。
，也。
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
１、圈出诗中的反义词。
２、我也写写意思相反的词。
入——（）下——（）多——（）右——（）进——（）地——（）短——（）圆——（）西——（）外——（）古——（）熟——（）小小竹排画中游小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树林密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
１、我坐在小竹排里都看到了什么，请用“”划下来。
２、照样子写词语。
鸟儿（唱）马儿（）白云（）花儿（）小鸟（）哪座房子最漂亮一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
１、本文有句话。
２、用“”划出表示颜色的词语。
３、照样子写词语。
例：（宽宽的）门（）小树（）小花（）小路（）杏子（）西瓜（）房子《爷爷和小树》夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
１、圈出表示小树动作的词。
２、绿色的小伞指的是。
３、照样子写词语。
例：（绿色）的小伞（）的云朵（）的衣裳（）的衣服（）的鱼儿（）的太阳（）的小船（）的尾巴雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
１、短文有句话。
２、雪地里来了哪些小画家，用“”划下来。
３、照样子写一写。
小马画月牙画画我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
小学一年级看图写话：图书馆看书
图书馆看书
本文作文是关于一年级的看图写话图书馆看书，欢迎阅读。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好星期六去公园的图书馆看书。
星期六到了，它们正坐在图书馆的长椅上看书，小刺猬来了，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人！”小白兔被小刺猬的刺刺了一下，赶忙闪到一边去，边尖声叫起来。
小刺猬尴尬极了，连忙站起来，连声道歉：“对不起，你坐吧。
”说完，就转过身要离开。
小乌龟见小刺猬要走，连忙说：“小刺猬，你别走，我有坚硬的壳护身，不怕你的刺，我和你坐。
”小刺猬感动地说：“谢谢你！”
说完，小刺猬又坐下和它们一起看书了，它的心里暖暖的。
一年级:许歆怡。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo 会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng ，劳l áo动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng，劳l áo 动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
小学一年级语文下学期专项复习之二课外阅读看图写话
请你仔细观察，这是什么季 节？谁在哪里干什么？你会表扬 他们吗？为什么？请写几句话吧。
范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认
真呀。
一个___夏_天____的晚上，小朋友们和王大爷在院子里 乘凉。他们有的__用__手__托_着__下__巴____，有的_____半_蹲__着______， 还有的___搂__住__了_爷__爷__的_腿_______，大家睁大了眼睛，认真 地___听__着__爷_爷__讲__故_事_____。
人教部编版一年级语文下册
期末专项复习
课外阅读 看图写话
课内阅读
一、阅读课文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成练习。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
根据课文内容，更进一步了
1.石碑是谁刻的？（ ② ）
解课文，巩固练习。
①毛主席
②乡亲们
2.井是谁挖的？（ ③ ）
春天，__天__空____、____田__野___、___山__岭____和___村__庄____ 都醒了，树___绿_____了，草___青_____了，花朵___红_____了。 4.我可以用文中的又“_淘__气__”又“_能__干__”评价三个小姑娘。
看图写话
观察图上的景物，想一想 这是什么时间，在什么地方， 有哪些景物（包括植物和动 物），然后把文段补充完整。
也__成__熟__了__。_________________________________________
一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。
看图说话写话一年级
看图说话写话一年级
1. 这是一张可爱的家庭照片。
照片中有一个爸爸、一个妈妈和一个
宝宝。
他们一起微笑着，看起来非常开心。
2. 这是一个小女孩在花园里玩耍的场景。
她正在追着一个彩色风筝
奔跑，笑得很开心。
3. 这是一幅冬天的风景画。
画面中有很多白雪覆盖的大树和漂亮的
雪花，给人一种寒冷但清新的感觉。
4. 这是一张学生们在教室里认真听课的照片。
他们坐得笔直，专心
致志地听着老师的讲解。
5. 这是一个男孩和一个女孩坐在操场上吃午饭的画面。
他们拿着自
己准备的饭盒，一边吃一边开心地聊天。
6. 这是一个小男孩在公园里玩秋千的场景。
他高高地飞起，在空中
享受着快乐的时刻。
7. 这是一幅夏天的海滩画。
人们在沙滩上悠闲地晒着太阳，玩沙子，游泳，度过一个愉快的假日。
8. 这是一张孩子们在图书馆里阅读的照片。
他们安静地坐在书桌旁，专注地阅读着自己喜欢的书籍。
这些是一年级学生可以根据图片写一些短句或段落的例子。
可以根
据学生的实际情况和学习进度适当调整或增加内容。
一年级上册看图写话范文【四篇】
【导语】⼀年级学⽣常常会通过看图写话的形式来写作，下⾯是整理分享的⼀年级上册看图写话范⽂，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇⼀】星期六的早上，⼩明和⼩黄⼀起去学校踢⾜球。
他们来到学校准备踢⾜球，谁都想赢。
⼩明⽤尽浑⾝的⼒⽓把⾜球踢出去，⼩黄没有接得住，⾜球被踢到了王奶奶的花盆上。
王奶奶听到了“砰”的声⾳，跑过去⼀看，花盆被⼀个⾜球给打碎了。
王奶奶⾛下楼⼤声说：“是谁⼲的？”⼩明和⼩黄⾛了过来说：“对不起，王奶奶，是我们踢⾜球时候不⼩⼼，把您的花盆打碎了。
”⼩明说：“我让妈妈明天出去帮你买⼀个。
”王奶奶说：“不⽤买了，只要你们知错就改，就还是好孩⼦。
”【篇⼆】星期天的下午，⼩刚和⼩明去公园踢⾜球。
他们找了⼀个地⽅开始踢⾜球，他俩都想赢，谁也不让谁。
忽然⼩明使尽了全⼒把球踢向球门，谁知因他⽤⼒过猛，球⼀下⼦飞了出去，把王奶奶刚放在阳台上的花盆砸碎了，⼩明害怕极了，说：“我们快⾛吧。
”⼩刚⽣⽓地说：“你把⼈家的花盆打碎了，还不道歉，这样很没有礼貌。
”⼩刚就拉着⼩明去王奶奶家认错，⼩刚不好意思地说：“对不起，王奶奶。
”王奶奶说：“知错就改还是好孩⼦，我们明天买⼀盆花还给你。
”奶奶说：“不⽤了，你们⾛吧。
”⼩明说：“谢谢奶奶。
”后来，他和那位奶奶成了忘年交呢。
【篇三】那天下午，阳光明媚，风和⽇丽，⼩明和⼩刚相约来到⾜球场踢⾜球。
突然，⼩刚⽤⼒过猛，“砰”的⼀声，⾜球飞出去把王奶奶家的花盆砸碎了，⼩明说：“⼩刚，我们快跑吧，那个奶奶可凶了，上次我的同学来这⾥打篮球篮球，打到那个奶奶家的玻璃上，被那个奶奶臭骂了⼀顿。
”⼩刚听了⽣⽓地说：“我打碎了⼈家的花盆，我不跑，我要跟那个奶奶认错，说不定还能原谅我呢。
”王奶奶闻声跑来，⽓呼呼地说：“哪个孩⼦把我家的花盆打碎了？”⼩刚站出来说：“对不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我赔个新的给你。
”王奶奶说：“知错就改就是好孩⼦，快去把⾜球拿回家吧，花盆不⽤赔了。
一年级课外阅读及看图写话
一年级课外阅读及看图写话复卷班级：姓名：乌鸦和百灵鸟（一）乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（XXX）怏(不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、乌鸦的目的是（）。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“————”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
大海边（二）今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一()小鱼一()浪花一()脚印一()杜鹃一()工厂一()山沟一()小鱼一()桌子2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
1）小鱼游来游去。
(摇头摆尾地)2）浪花蹦蹦跳跳。
(在海面上皎白的一排排)3、大海是甚么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的（）。
大海是渔民的（）。
复卷班级：姓名：XXX放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。
我放下书包就去照顾奶奶。
我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。
奶奶高兴地笑了。
1、这个漫笔共有（）句话。
2、用“______”画出我是如何照顾奶奶的句子。
3、请你给漫笔写个题目：《》猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
一年级看图写话《看书》
看图写话
看书
风儿吹过，风车快速地旋转起来；风儿吹过，小草懒洋洋地低下了头；风儿吹过，吹起了文文和美美的头发。
这是星期六下午，文文和美美在草地上一起津津有味地阅读《夏洛的网》，简直是不亦乐乎！文文坐在草地上，两手捧着书，美美在他的身后，趴在草地上，享受着阳光照射在身上的温暖，两条腿翘起来高兴地晃荡着。
他们一会儿为威尔伯要被杀死而担忧，一会儿为夏洛救了威尔伯而高兴，一会儿为夏洛的死而难过。
“E·B怀特写得太好了！”文文称赞道，“我真被他们感动了。
”
美美擦掉了眼泪，说：“希望夏洛的宝宝也能像夏洛一样陪伴着威尔伯就好了。
”
风儿吹过，带走了野花的清香，带走了小鸟的歌声，却留下了他俩沉醉在夏洛和威尔伯的友谊里。
一年级看图写话和范文(必备10篇)
盼望着，盼望着，星期六终于到来了。
可是，我还是早早地起床，因为，我要去上兴趣班。
我参加的兴趣班可多了，英语、书法、乒乓、吉他，“文”的“武”的，静的动的，可丰富了。
有时候我会想，好不容易盼来的星期六为什么我不能睡一个大懒觉呢？当然有时候我也会撅起小嘴巴，发点小脾气。
但是爸爸妈妈告诉我：现在的努力都是为了将来有一个更棒的自己。
嗯，我想要自己变得更好更棒！所以，一想到爸爸妈妈的话，我就浑身充满了力量。
这学期，我参加了全国英语大赛苏州赛区的比赛，并进入了复赛，我的勤奋与努力终于有了小小的收获，我可高兴啦！现在，我把兴趣班当作给自己补充能量的一种方法。
我喜欢我的星期六。
一年级看图写话和范文第2篇“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮的蝴蝶一边喊着。
可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似的，一下子飞得高高的，一下子飞得低低的，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点。
丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了。
手臂被打出血来啦！丁丁看了看手上的伤口，急得都哭了起来。
有位陌生的小姐姐听到丁丁的哭声就走了过来。
小姐姐掏出一个漂亮的手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮的蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦。
丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵。
每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他的小姐姐。
一年级看图写话和范文第3篇一天早晨，山羊妈妈叫小山羊去买米。
小山羊买了米，兴高采烈地走在回家的路上。
小山羊的米袋漏了一个大洞，可他却一点儿也不知道。
小兔看见了，急忙跳过去，大声地说“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊满不在乎地说：“没事儿，我的米多得很呢。
”小兔无奈，只好走了。
小鸟发现了，连忙飞过去，着急地说：“小山羊，你的米袋漏了，快补一补吧！”小山羊头也不回地说：“我看过了，没漏。
”小鸟也无奈，只好飞走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。
一年级语文看图写话(带格子)
一年级语文看图写话(带格子)1、这是一个晴朗的下午，图中有两个女孩在公园里散步。
她们正在聊天，可能在分享彼此的生活经历和感受。
2、小狗在公园里玩耍，突然发现了一个掉落在草地上的项链。
它拾起项链，开始四处寻找失主。
最终，它找到了一个女孩，女孩高兴地接过了自己的项链，并感激地抚摸了一下小狗的头。
3、图中有几个人在海边玩耍。
有些人在沙滩上晒太阳，有些人在海里游泳，还有一些人在玩沙子。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
4、第一幅图是一个女孩在读书，第二幅图是一只猫在窗台上看外面的世界，第三幅图是一个男孩在练跳舞，第四幅图是一只鸟在树枝上唱歌。
5、这是一个家庭聚餐的场景。
父母和孩子们一起吃饭，聊天，分享彼此的生活经历和感受。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
6、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
7、这是一个女孩在公园里读书，突然下起了雨。
她没有带伞，只好躲在树下等待雨停。
最终，雨停了，她回家了。
8、这是春天的季节，图上有一些花和树。
小朋友在看一只蝴蝶，它飞来飞去，非常漂亮。
9、这是一个女孩在海边散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
10、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
11、图上有几个人在公园里玩耍。
有些人在草地上踢球，有些人在玩风筝，还有一些人在散步。
他们似乎很开心，享受着这个美好的时刻。
12、在市场上，有各种各样的蔬菜，我和妈妈买了西红柿、黄瓜、胡萝卜和土豆。
我们准备回家做一顿美味的蔬菜色拉。
13、这是一个女孩在学校里读书，她正在认真地阅读一本书。
她可能在研究知识，或者只是享受这个宁静的时刻。
14、这是一个女孩在公园里散步，她正在欣赏周围的景色。
她可能在思考一些问题，或者只是享受这个宁静的时刻。
15、这是一个春天的早晨，图中有一只小鸟在树上唱歌，一些花在盛开，一些树在发芽。
一年级带拼音的阅读理解和看图写话(一)
一、 阅读检阅台大自然dà zì rán 的 de 邮票 yóu piào春天 chūn tiān 的 de 树 shù上 shàng ，长 zhang 出 chū嫩嫩 nèn nèn 的 de 芽 yá瓣 bàn 。
夏天 xià tiān 的 de 树shù上 shàng ，挂 guà满 mǎn 肥肥 féi féi 的 de 叶片 yè piàn 。
秋天 qiū tiān 的 de 树shù上 shàng ，树叶 shù yè涂 tú满 mǎn 鲜红 xiān hóng 和 hé金黄 jīn huáng 。
冬天 dōng tiān 的 de 树 shù下 xià，树叶shù yè落地 luò dì化 huà成 chéng 土壤 tǔ rǎng 。
落叶 luò yè是 shì大自然 dà zì rán 的 de 邮票 yóu piào ，把 bǎ一年四季 yì nián sì jì寄 jì给 gěi 你 nǐ，寄 jì给 gěi 我 wǒ，寄 jì给 gěi 大 dà家 jiā。
(一)这 zhè一段 yí duàn 话 huà共有 gòng yǒu（ ）句 jù话 huà。
(二)填空tián kòng ：1.一年 yì nián 有 yǒu 、 、 、 四 sì个 gè季节 jì jié。
部编版一年级阅读理解、看图写话专项练习
姓名：等级：一、我会阅读。
时钟花图上画的是谁?他们在干什么？会怎么说?怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
图上画的是谁?他们看见了什么？会怎么说?怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文共有（）段话。
2.文中的金鱼有（）种颜色。
3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。
4.你最喜欢的金鱼是（）。
二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
认真看图，想想图上画的是谁?他们看见了什么？会怎么说?又会怎么做呢？姓名：等级：一、我会阅读。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1.短文共有（）句话。
2.天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
3.露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。
4.露珠为什么不见了，是因为（）。
A.太阳出来了。
B.露珠掉在地上了。
二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
姓名：等级：一、我会阅读。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1.短文共有（）段。
第二段共有（）句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（）不能（）二、看图写话(不会写的用拼音代替)。
姓名：等级：一、我会阅读。
姓名：等级：一、我会阅读。
姓名：等级：一、我会阅读。
感谢。
一年级语文阅读理解看图写话
一年级语文阅读理解看图写话在一年级的语文学习中，阅读理解是一项重要的能力培养，而看图写话则是锻炼这项能力的有效方式。
通过观察图片，孩子们能够激发想象力，锻炼语言表达能力，并在写作过程中加深对阅读材料的理解。
看图写话通常由一幅或多幅图片组成，孩子们需要仔细观察图片中的人物、场景、动作等细节，然后根据这些细节编写一个完整的故事或描述。
在进行看图写话时，孩子们需要注意以下几点：1. 仔细观察：在开始写作之前，孩子们应该花时间仔细观察图片中的每一个细节，包括人物的表情、动作，以及背景中的环境和物品。
2. 思考联系：观察之后，孩子们需要思考图片中各个元素之间的联系，比如人物之间的关系、动作发生的顺序等。
3. 组织语言：在有了初步的理解后，孩子们应该开始组织语言，用恰当的词汇和句子结构来表达图片中的内容。
4. 编写故事：根据观察和思考的结果，孩子们可以开始编写一个简短的故事或描述。
在写作时，要注意故事的连贯性和逻辑性。
5. 检查修正：完成初稿后，孩子们应该再次检查自己的作品，看看是否有遗漏的细节，或者是否有不通顺的句子，然后进行相应的修正。
例如，如果图片中有一个小男孩在公园里放风筝，孩子们可以这样写：今天天气晴朗，小明和他的爸爸一起去公园放风筝。
公园里绿树成荫，鲜花盛开，小鸟在枝头欢快地歌唱。
小明拿着风筝，爸爸帮他把风筝线放长。
一阵风吹来，风筝摇摇晃晃地飞上了天空。
小明高兴地跳了起来，他觉得自己就像风筝一样，飞得又高又远。
爸爸微笑着看着小明，他们一起享受着这个美好的下午。
通过这样的练习，孩子们不仅能够提高自己的观察力和想象力，还能在写作中学会如何组织语言，表达自己的想法和感受。
看图写话是一年级语文学习中一个非常有益的活动。
部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题
部编版语文一年级阅读训练+看图写话练习题一、阅读短文，回答问题。
1、夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3句。
3、石榴花在( )开放。
它的花蕊是( )的，花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
二、写话：小作家们,创作比赛开始了。
看右图，在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!2、放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。
啊，多漂亮的烟花！有的像一把小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（）句。
2、第3句写出了烟花的（）。
3、你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
_________________________________________________________________________.3、画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）四、根据提供的图画写几句话或一篇短文。
应注意：（1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。
（2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。
第二单元 阅读与写话(习题课件)2022至2023学年一年级上册语文[小学学霸作业本]部编版
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第二单元阅读与写话(习题课件)2022至2023学年一年级上册语文[小学学霸作业本]部编版以下是按照题型分类的习题课件，包括阅读理解和写话两部分。
# 一、阅读理解## 1. 看图写话题目：根据图片提示，写出适合的句子。
图片：一只小鸟在树上唱歌。
参考答案：小鸟在树上唱歌。
## 2. 选择题题目：小明在等公交车，他看到了一只小狗。
小狗是什么颜色的？A. 黑色B. 白色C. 棕色参考答案：C. 棕色## 3. 阅读理解题目：阅读下面的短文，回答问题。
标题：我的家乡我是李明，我家在一个小山村里。
我的家乡风景很美，四季分明。
春天，山上开满了五彩斑斓的花朵；夏天，绿树成荫，清凉宜人；秋天，村里的果树结满了红红的苹果；冬天，山上的雪白皑皑，像一片银色的海洋。
问题1：李明住在哪里？问题2：李明家乡的风景如何？问题3：秋天村里的果树结什么？参考答案：问题1：李明住在一个小山村里。
问题2：李明家乡的风景很美，四季分明。
问题3：秋天村里的果树结满了红红的苹果。
## 4. 补全对话题目：根据情景补全对话。
A：你好！这是我的新手机。
B：哇！真漂亮！是什么品牌的？A：它是苹果手机。
B：太酷了！多少钱买的？A：我花了2000元买的。
参考答案：A：你好！这是我的新手机。
B：哇！真漂亮！是什么品牌的？A：它是苹果手机。
B：太酷了！多少钱买的？A：我花了2000元买的。
## 5. 判断正误题目：阅读下面的句子，判断正误。
小红在家里写作业。
➕小红在家写作业。
参考答案：正# 二、写话## 1. 填写句子题目：根据图片提示，填写合适的句子。
图片：一个小男孩在踢足球。
参考答案：小男孩在踢足球。
## 2. 写作题题目：写一篇关于你喜欢的动物的短文。
提示：1. 你喜欢的动物是什么？2. 为什么你喜欢它？3. 在哪里你可以看到你喜欢的动物？参考答案：我最喜欢的动物是狗。
因为狗是忠诚的，它们能帮助人类。
我可以在公园看到我喜欢的狗。
## 3. 编写对话题目：编写一段对话，以购物为主题。
一年级看图写话小女孩在桌子上看书,旁边有一盆花
一年级看图写话小女孩在桌子上看书,旁边有一盆花
一个小女孩儿，长得非常漂亮，留着刘海，皮肤白皙，面带微笑，手里拿着一本书，不时在书上圈圈点点，有时停下来正在读的书，目光离开书本内容，抬起头看着桌子上的那盆花。
女孩儿满眼含笑，让人想到阅读一定给她带了无限的愉悦，带着这份快乐的心情，勾起了她对未来生活的美好向往，她把美好的生活，看着像桌子上那盆盛开的鲜花一样，生机勃勃，越来越好，就像未来多彩的生活。
在我看来，这就是阅读给人们带来的最大收获。
它可以是人在烦闷的时候，忘却烦恼，调节心情，收获快乐，同时又可以激发人们对未来的向往，让人止不住，要继续前进，努力创造美好的生活。
阅读真好！。
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一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音） 一、看图填空：二、看图填空：_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。
________看到了，对她说：“_______________________________________________________________________ ”三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？图上有__________、____________和___________，多美啊！六、请你仔细看图，写两三句话。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
八、请你看图，发挥想象写几句话。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、请你看图编一个故事。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学一年级上期看图写话练习班级( ) 小作家姓名( )小作家们,创作比赛马上开始了,老师给你们提个建议,在写话之前,先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;然后说一说;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?如果有不会写的字,可以用拼音代替,也可以问问老师和爸爸妈妈,祝你们成功!小作家们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
３、用“-”画出文中表示颜色的词。
４、春天，、、都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（）句话。
２、短文里写了和。
３、小鸡们冷了，就会。
四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有句话。
２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。
五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
六、冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有句话。
第二句中写的活动有2、这段话描写的是什么季节？七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
八、我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我” 是（）2、“我”在（时候）发芽，在（时候）结果3、（）和（）帮助“我”长大。
九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有句话，主要是写（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（）、（）、等，可以看出春天的-------------。
十、羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1、短文共有段。
第二段共有（）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（）不能（）十一、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2、写颜色的词有（）、（）、（）。
十二、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）３、能把上面的内容画下来吗？试试看：十三天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（）句话。
写了云姑娘和------时穿着不同颜色的衣服。
2、用“--”画出文中表示颜色的词语。
十四过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有（）句话。
2、用“--”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十五电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiùjìu）叔（shūsū）许（xǔqǔ）处（chùcù）会（huìkuì）更（ɡènɡɡèn）2、这一段话共有句。
3、从这一段话中我知道十六秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有句。
2、这段话中写了颜色的词语有和-----。
3、这段话写了哪几种果子？用“--”画出来。
十七春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、写出表示颜色的词语：2、写了哪些植物，请用“--”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十八太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有、。
2、月亮比地球，太阳比地球。
十九我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
真可爱！1、这段话有句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“--”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
二十刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。
刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。
它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有句话。
2、这段话是围绕这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、和、、、、，又写了爪子,最后写了。
二十一春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（）句话。
2、用“--”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词二十二奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。
就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！1、这段话共有（）句话。
2、第句写藤(ténɡ)和叶子；第句写花。
3、写出表示颜色的词二十三星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。
我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。