幼儿园书法兴趣班教学活动计划 范文
书法兴趣班教学计划范文
书法兴趣班教学计划范文1、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。
展览形式是在*教室墙上悬挂展出和*教室门口展板上展出或以展板的形式举办全校展览。
4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
三月：教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。
认知各种书体，了解其特点。
进行简单的运笔训练。
四月：进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
五月：基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
组织学生进行创作练习。
六月：基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
举办一次作品展示活动。
注：根据书法教学的特点，书法班的学习以单独辅导为主，以上内容（进度）根据书法兴趣班每月报名的学生情况随机调整。
课题课别教学目标教学重点、难点准备教具基础训练内容授课时数结合思想教育一、笔画的组合二、独体字的写法三、合体字的写法1、让学生认识横、竖、撇、捺、折的组合规范标准。
2、掌握笔画组合的书写方法。
3、按照笔画的组合规律进行描红、临写。
4、培养学生良好的书写习惯。
1、认识独体字的变化规律。
2、掌握独体字的书写方法。
3、按照独体字的书写方法写好课文例字。
1、认识合体字的变化规律。
2、掌握合体字的书写方法。
3、按照合体字的书写方法写好课文例字。
书法兴趣小组计划6篇
书法兴趣小组计划6篇第1篇示例：书法兴趣小组计划一、小组宗旨和目标我们的书法兴趣小组成立宗旨是：倡导传统文化，弘扬书法艺术，促进社会和谐发展。
我们的目标是组织一支具有浓厚书法兴趣的团队，通过各类书法活动，增进成员之间的交流和沟通，提高书法水平，传承和发展中华优秀传统文化。
二、小组组织和活动内容小组成员：小组成员不限人数，欢迎对书法有兴趣的人员加入。
成员应爱好书法，有一定的书法基础，以及意愿参与小组活动，并为小组发展做出积极贡献。
小组活动：小组将定期举办书法作品展览、书法培训班、书法比赛、书法欣赏会等活动，提供丰富多彩的书法学习和交流平台。
小组还将定期举办书法书画集市，方便成员交流书法心得和书画材料信息，促进书法艺术的普及和传承。
三、小组管理和规定小组管理：小组将设立管理委员会，负责小组日常管理和活动的组织安排。
管理委员会成员由小组成员自行推选产生，每届任期一年，鼓励团队成员积极参与管理委员会的产生和工作。
小组规定：小组成员应遵守小组规定，积极参与小组活动，保证自身书法水平的提高。
在小组活动中，成员要相互尊重、友好交流，共同营造和谐的学习氛围。
四、小组优势和特色①资源共享：小组成员将共享书法学习资源和书画材料资源，为成员提供更好的学习和交流环境。
②专业导师：小组将邀请专业书法老师进行指导，为成员提供丰富多彩的书法学习机会。
③社交平台：小组将打造书法学习和交流的社交平台，促进成员之间的深度交流和互助合作。
五、小组未来发展规划我们的小组未来将不断壮大，积极建设书法文化交流平台，为更多喜爱书法的人士提供学习和展示舞台。
未来，我们将拓宽书法活动领域，开展更多形式多样的书法活动，提高小组的知名度和影响力，为推动书法文化的传承和发展作出更大的贡献。
六、结语书法是一门博大精深的文化艺术，是中华传统美德的精华所在。
我们，怀着对这项古老的文化和艺术的热爱，携手共进，共同建设一个具有浓厚书法文化氛围的小组，为书法文化的传承和发展贡献自己的力量。
书法兴趣小组活动计划(合集15篇)
书法兴趣小组活动计划(合集15篇)书法兴趣小组活动计划1中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。
书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。
通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。
如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应该正确认识小学生的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。
首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。
在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。
其次，创造学书气氛、形成专注心境。
要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。
再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。
通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
2024年书法兴趣小组活动工作计划（三篇）
书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
2、加强指导，做到讲练结合。
3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
5、开设书法园地，进行书法教学宣传。
6、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
书法兴趣班活动策划方案范文
书法兴趣班活动筹划方案范文1. 引言书法是中华传统文化的瑰宝之一，而书法兴趣班那么为广阔爱好者提供了学习和练习书法的平台。
本文档将详细介绍一种书法兴趣班的活动筹划方案，旨在丰富学员的书法知识和技能，提升他们的艺术修养和创作能力。
2. 活动目标书法兴趣班活动的主要目标是培养学员的书法兴趣，提升他们的书法水平，并增进对中华传统文化的理解和认同。
具体目标包括： - 提供系统化的书法教育，培养学员的根本书法功底； - 通过书法展览和赛事等活动，激发学员的学习动力； - 增加学员与大师的互动时机，拓宽学员的视野； - 培养学员的创作能力，鼓励创新和表达个性。
3. 活动内容3.1 书法根底课程•介绍根本书法工具和材料的使用方法；•教授汉字根本笔画和结构的理论知识；•指导学员正确的握笔姿势和用笔方法；•讲解常用的书法字体和书写标准。
3.2 书法创作课程•引导学员学习欣赏优秀书法作品，培养审美能力；•教授不同书体的笔法和特点；•鼓励学员进行自由创作，发挥个性；•培养学员进行作品评析和批评的能力。
3.3 书法讲座和工作坊•邀请知名书法家举办讲座，讲述自己的书法心得和创作经历；•举办书法工作坊，让学员亲自感受大师的指导；•组织学员参观书法展览，扩大视野，了解当代书法开展。
3.4 书法比赛和展览•定期组织书法比赛，以激发学员的学习兴趣和竞争意识；•举办学员作品展览，展示学员的创作成果；•邀请专业评委评选优秀作品，并颁发奖项。
3.5 书法交流活动•定期组织学员之间的书法交流活动，分享学习心得和技巧；•邀请来访的书法家和其他书法兴趣班的学员进行交流与合作；•组织书法写字活动，在公共场所展示学员的作品，推广传统文化。
4. 活动实施方案4.1 阶段一：准备阶段•确定兴趣班的开班时间、地点和人数限制；•招募适宜的教师和辅导员，并安排培训；•筹备书法教材、练习纸和书法工具；•设计活动宣传品，进行宣传推广；•开展招生工作，接受学员报名并进行面试。
书法兴趣小组活动计划通用15篇
书法兴趣小组活动计划通用15篇书法兴趣小组活动计划1为彰显我校的办学特色，进一步落实素质教育的要求，培养学生学习书法的兴趣、爱好，增长知识，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生写字水平的整体提高；为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台，发展其个性特长，学校拟组织书法兴趣小组，为更好地利用时间，提高效率，特制定如下活动计划：活动目标：1、进一步规范书写姿势和执笔姿势。
2、强化基础性训练，初步掌握书法的技巧。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、能进行简单的书法创作。
5、通过与书法艺术的深入接触，提高学生的欣赏水平，了解祖国书法艺术的杰出成就，培养学生热爱、传承祖国传统艺术的感情。
活动时间：每周星期二、三下午课外活动时间活动地点：书法教室活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，不准在书法教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。
3、学生应按时完成老师布置的作业。
4、爱护书法教室内的设施和用品。
活动措施及方法：1、通过鉴赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，及参加校内外书法作品展示、书法竞赛，激发学生对书法的兴趣。
2、注重平时训练，加强自主性训练，培养“提笔即练字”的意识。
3、激励为主，重视精神鼓励。
4、互学互助，共同提高。
活动内容及安排：1、使学生了解一些简单的书法常识知识，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。
2、以楷书为主，以其他书体为辅；以临贴为主，以创作为辅。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名作提高欣赏水平。
第3周：点评学生寒假书法作业第4周：名家名帖欣赏第5周：提、按和横和变化，了解字形的一般分类第6周：竖和竖的变化练习偏长形字撇和捺的变化第7周：教师作品鉴赏第8周：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应点和点的变化练习正三角形、左右结构字第9周：学生作品鉴赏第10周：综合训练（临贴）第11周：练习倒三角形上下结构、上下结构字第12周：综合训练（临贴）第13周：名家名帖欣赏第14周：综合训练（临贴）第15周：练习孤体字第16周：练习重叠类字第17周：综合训练（临贴）左中右结构包围类字自主创作书法兴趣小组活动计划2为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：一、教学目标。
五篇幼儿园书法课程活动策划方案
五篇幼儿园书法课程活动策划方案标题：五篇幼儿园书法课程活动策划方案引言：书法是中国传统文化的重要组成部分，对于幼儿的全面发展和审美素养的培养具有重要的意义。
本文将为您呈现五篇针对幼儿园书法课程活动的策划方案，旨在通过有趣的互动方式，激发幼儿的兴趣，提高他们的书法水平，并培养他们的美感和创造力。
以下是具体的方案：方案一：书法启蒙之趣味描红游戏- 目的：通过趣味描红游戏，引导幼儿对汉字书写的兴趣。
- 内容：1. 选择一些常见的汉字，如“人”、“树”、“鸟”等，将它们用粗线条依次画出，并且留出空白位置。
2. 让幼儿使用毛笔或彩笔，按照线条描红的轮廓，填充颜色。
3. 引导幼儿观察和感受字形的结构和美感。
4. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们对书法的兴趣。
方案二：五行书法之五种字体探究- 目的：通过学习五种字体的书法，启发幼儿对于不同字体之美的体验和理解。
- 内容：1. 介绍篆、隶、楷、行、草五种字体的起源和特点。
2. 通过看图和模仿，指导幼儿掌握每种字体的基本笔画和书写规律。
3. 给予幼儿时间进行练习和创作，鼓励他们发挥想象力，自由书写。
4. 展示幼儿的作品，并共同欣赏并讨论不同字体之美。
方案三：传统文化之中国书法欣赏- 目的：通过欣赏中国书法名家作品，培养幼儿的审美眼光和对传统文化的理解。
- 内容：1. 准备一些中国书法名家的作品，如王羲之、颜真卿等。
2. 与幼儿一起观察、研究并欣赏这些作品，让他们感受到中国书法的独特之美。
3. 引导幼儿讨论和表达自己对作品的感受和理解。
4. 激发幼儿创作的灵感，鼓励他们尝试自己的书法作品，并展示给其他孩子。
方案四：书法与动物形象结合之创意拓境- 目的：通过将书法与动物形象结合，培养幼儿的创造力和审美意识。
- 内容：1. 选取几个具有特点的动物形象，如老虎、鹿、蝴蝶等。
2. 引导幼儿观察和感受这些动物的形态和特征，并通过线条画出它们的轮廓。
3. 指导幼儿运用书法的基本笔画和构造原理，将字的笔画与动物形象结合。
书法兴趣班工作计划6篇
书法兴趣班工作计划6篇书法兴趣班工作计划篇1一、基本概念和目标：为了丰富校园艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素质教育的目的，我们应该在培训课程安排中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的兴趣，在广泛的文化情境中认识艺术。
培养创新精神和解决问题的能力，评价促进学生发展。
在培养上，要努力让美术课成为所有师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！二、能力培养：作为学校艺术教育的重要基地，培训小组应带头培养学生的情感，提高学生的审美能力，引导学生参与文化传承和交流，培养学生的形象感知能力和思维能力。
形成学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。
第三，教学安排：(1)制定《美术兴趣小组管理条例》和《美术班奖惩办法》(2)培训计划第一阶段：素描基本功训练。
素描基本功是美术学习的基础，研究学习点、线、面的应用和风格的形成。
绘画技法，透视的变化规律和应用，明暗的变化和表现。
第二阶段：色彩基础的训练。
了解色彩的基本知识，了解色彩的形成及其在生活中的应用，用色彩来表达事物，表达感情，表达生活中的美好，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色彩制作工艺作品等艺术作品。
第三阶段：国画基础训练继承中国传统艺术，学习国画基础知识，掌握笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。
第四阶段：手工培训充分发挥想象力和动手制作能力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。
第四，课内外宣传兴趣小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术氛围，为推进学校美术教育、美化校园做出贡献。
书法兴趣班工作计划篇2一、指导思想中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。
其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连;其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。
她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。
幼儿园书法课程活动策划方案五篇 书法课程
书法作为我国传统文化艺术的重要组成部分，对幼儿的审美情感和文化素养的培养具有重要意义。
在幼儿园教育中，书法课程的开设能够增强幼儿对中华传统文化的了解和认同，同时也有利于锻炼幼儿的动手能力和专注力。
合理的书法课程活动策划对于幼儿园的教育教学工作具有重要意义。
接下来就是五篇关于幼儿园书法课程活动策划方案的精选，希望对各位幼儿教育工作者有所帮助。
一、书法课程活动策划方案一1. 活动主题：《书法美，健康心》2. 活动目标：1）培养幼儿对我国传统文化艺术的兴趣，增强文化自信心；2）提高幼儿的动手能力和观察力，培养专注力；3）促进幼儿心理健康，陶冶情操，增强情感交流。
3. 活动内容：1）讲解我国书法的基本知识，如“悬钩”，“勾”的书写技巧；2）示范书写“心”字，引导幼儿感受书法的美感；3）组织书法比赛，鼓励幼儿展示自己的书法作品。
4. 活动时间：每周一次，每次1小时。
5. 活动准备：1）准备书法教具和书写工具；2）挑选优秀的书法作品进行展示；3）设置书法比赛的奖品。
6. 活动评估：观察幼儿对书法活动的投入程度，评选出优秀的书法作品进行展示。
二、书法课程活动策划方案二1. 活动主题：《跟我学书法》2. 活动目标：1）激发幼儿学习书法的兴趣，提高幼儿对书法的认识；2）锻炼幼儿的笔画认知和动手能力；3）培养幼儿的想象力和创造力。
3. 活动内容：1）通过游戏形式让幼儿学习基本的笔画；2）设计趣味性的书法练习活动，如用水和毛笔在地面上练习书法； 3）组织师生互动，让幼儿亲自体验书法创作。
4. 活动时间：每周两次，每次45分钟。
5. 活动准备：1）准备书法相关的教具和素材；2）设计富有趣味性的书法练习活动；3）组织师生互动的形式。
6. 活动评估：观察幼儿学习书法的态度和动手能力的提高情况。
三、书法课程活动策划方案三1. 活动主题：《探秘书法艺术》2. 活动目标：1）引导幼儿了解我国书法的起源和发展；2）启发幼儿对书法艺术的审美情感，提高幼儿的文化素养； 3）培养幼儿的观察力和表达能力。
书法班教学计划7篇
书法班教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿书法教学计划范文(精选7篇)
少儿书法教学计划范文（精选7篇）少儿书法教学计划1教学目标：1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：横折钩、竖折钩的写法。
教学时数：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。
3、齐唱《写字歌》。
三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写识字8中的4个生字。
2、学写“包”。
（1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？（2）指导练写“包”。
学生说“包”的笔顺。
教师示范写“包”字并作讲解。
学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。
（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
（4）小结：独体字要写得不大不小，放在中间正好，难度大的笔画要写正确、端正。
3、学写“饱、泡、吐”。
（1）观察比较：饱和泡与“包”有什么区别？（2）“饱”的左右两边的第二笔要持平，右边“包”的最后一笔要写得饱满，起笔要对齐“勹”的撇尖。
（3）“泡”字要左窄右宽。
（4）“吐”字的“土”上横短，下横长。
左边口的位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。
“饱、泡、吐”三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2个。
教师巡视指导。
初评，再练习，再评。
对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。
四、创作练习，巩固兴趣1、学生完成书签（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。
（2）学生自己完成书签。
书法兴趣班策划书3篇
书法兴趣班策划书3篇篇一书法兴趣班策划书一、活动背景书法作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和科技的进步，人们对于传统文化的重视程度逐渐降低，书法艺术也面临着传承困境。
为了弘扬传统文化，提高学生的文化素养，培养学生的书法兴趣和技能，我们特举办本次书法兴趣班。
二、活动主题弘扬传统文化，提高书写水平三、活动目的1. 让学生了解书法的历史、文化和艺术价值，提高学生对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生的书法兴趣和技能，提高学生的审美能力和艺术修养。
3. 通过书法练习，培养学生的耐心、细心和专注力，提高学生的综合素质。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[具体年级或年龄段]的学生六、活动内容1. 书法知识讲座邀请书法专家或老师为学生讲解书法的历史、文化和艺术价值，让学生了解书法的基本知识和发展历程。
2. 书法技巧培训由专业的书法老师为学生进行书法技巧培训，包括笔画、结构、布局等方面的内容，让学生掌握正确的书法技巧和方法。
3. 书法实践学生在老师的指导下进行书法实践，练习基本笔画、常用汉字和书法作品，提高学生的书法水平和实践能力。
4. 书法比赛组织书法比赛，展示学生的书法作品，评选出优秀作品并进行表彰和奖励，激发学生的学习热情和创作欲望。
5. 书法交流组织学生之间的书法交流活动，让学生互相学习和交流书法经验，提高学生的书法水平和创作能力。
七、活动方法1. 集中授课每周安排[具体时间]进行集中授课，由专业的书法老师为学生讲解书法知识和技巧。
2. 实践练习学生在课后进行实践练习，按照老师的要求完成书法作业，并在下次上课时进行展示和交流。
3. 比赛评选定期组织书法比赛，评选出优秀作品并进行表彰和奖励，激发学生的学习热情和创作欲望。
4. 交流互动组织学生之间的交流互动活动，让学生互相学习和交流书法经验，提高学生的书法水平和创作能力。
八、活动评估1. 学生参与度通过统计学生的参与情况，评估活动的吸引力和影响力。
幼儿园书法兴趣班活动方案
幼儿园书法兴趣班活动方案一、背景介绍幼儿园书法兴趣班是为了培养幼儿对书法艺术的感知和兴趣，通过书法艺术的教学，培养幼儿的专注力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣和精神境界。
幼儿园书法兴趣班活动方案旨在为幼儿提供一个良好的学习环境，激发他们对书法的热爱，引导他们在轻松愉快的氛围中体验书法的乐趣，培养他们的审美情感和动手能力。
二、活动内容1. 书法基础知识的普及：通过图文结合的方式，向幼儿介绍书法的基本知识，包括毛笔、墨汁、宣纸等书法工具的使用方法，以及基本的笔画和结构。
2. 书法作品的欣赏与解析：选择一些优秀的书法作品进行展示和解析，让幼儿了解不同时期、不同风格的书法作品，激发他们对书法艺术的好奇心和审美情感。
3. 书法技法的讲解与实践：由专业的书法老师进行现场指导，教授常用的笔法和技巧，让幼儿在实践中体验书法的魅力，感受毛笔书写的乐趣。
4. 主题创作活动：组织一些简单的书法练习和创作活动，让幼儿在老师的指导下，根据自己的兴趣和想象进行作品创作，培养他们的创造力和表达能力。
三、活动形式1. 小组教学：以小班化的形式进行教学，保证每位幼儿都能得到老师的关注和指导，提高学习效果。
2. 游戏化教学：通过一些趣味性强的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与感和愉悦感。
3. 亲子互动：邀请家长一同参与书法活动，加强亲子之间的沟通和互动，促进家校合作。
四、教学方法1. 示范教学法：老师通过示范教学，让幼儿直观地感受到书法作品的魅力，激发他们模仿和学习的欲望。
2. 激励教学法：通过赛制、奖励等方式，激励幼儿参与书法活动，提高学习积极性和主动性。
3. 个性化教学法：针对不同芳龄段的幼儿，采取个性化的教学方法和内容，满足他们不同的学习需求和兴趣特点。
五、活动目标1. 通过书法活动，培养幼儿对传统文化的热爱和认同感，提高他们的文化修养和自身素质。
2. 促进幼儿的身心发育，增强他们的写字能力和动手能力，培养他们良好的书写习惯。
培养幼儿书法兴趣的班级工作计划
培养幼儿书法兴趣的班级工作计划一、引言幼儿时期是孩子人生中最重要的成长阶段之一，对于他们的综合发展具有至关重要的意义。
幼儿书法教育作为一种重要的学习内容，有助于培养孩子们的审美情趣、想象力和创造力。
因此，本文将提供一个关于如何培养幼儿书法兴趣的班级工作计划。
二、目标设定通过执行本工作计划，我们的目标是培养幼儿书法兴趣，提高他们的书写技巧和关注细节的能力。
三、工作计划1. 为班级选择适当的书法教材- 确保教材内容符合幼儿的年龄特点和认知水平- 选择图文并茂的教材，以吸引幼儿的注意力- 教材内容应涵盖基本的书法知识和技巧2. 设计有趣的书法学习活动- 安排定期的书法学习时间，例如每周一次- 通过幼儿喜欢的游戏和互动来激发他们的学习兴趣- 制定多样化的学习活动，包括观摩范字、模仿练习和自由创作等3. 提供书法工具和良好的学习环境- 为每个幼儿准备适合他们手型的书写工具，如毛笔和宣纸- 设置专门的书法学习区域，确保有足够的空间供幼儿练习书写 - 鼓励家长积极参与，提供相应的书法学习材料和工具4. 组织书法比赛和展览- 设置班级内部的书法比赛，激发幼儿们的竞争意识和学习动力 - 组织书法作品展览，鼓励幼儿将自己的作品展示给其他班级和家长观赏- 提供合适的奖励和认可，以鼓励幼儿们更多地参与书法活动5. 教师示范和指导- 教师应积极示范正确的书写姿势和技巧- 指导幼儿学习正确的笔画顺序和书写规范- 鼓励幼儿多加练习，并给予积极的反馈和指导建议6. 与家长的合作- 定期与家长沟通，介绍幼儿书法教育的重要性和进展情况- 鼓励家长给予孩子书法学习的支持和关注- 帮助家长了解如何在家中提供适当的书法学习环境和资源7. 评估和反馈- 定期评估幼儿书法学习的效果和进展情况- 根据评估结果，及时调整教学计划，以提高教育效果- 给予幼儿积极的反馈和鼓励，以增强他们的学习动力和成就感四、预期成果通过积极实施上述工作计划，我们预期以下成果的实现：1. 幼儿对书法表现出浓厚的兴趣，主动参与相关学习活动2. 幼儿的书写技巧和字迹质量得到显著提升3. 幼儿对书法知识和规范有所了解，并能够运用于实际书写中4. 幼儿的审美情趣和创造力得到培养和发展5. 幼儿在书法比赛和展览中展示出自信和优秀的表现五、总结通过培养幼儿的书法兴趣，我们旨在提高他们的书写能力和综合素养。
2023年书法兴趣班教学活动计划范文
2023年书法兴趣班教学活动计划范文一、活动目标1.培养学生对中国传统文化的理解和兴趣。
2.提高学生的书法技能和书法审美能力。
3.促进学生的创造力和表达能力的发展。
4.引导学生了解、传承和弘扬中国书法艺术。
二、活动内容1.理论教学（1）介绍中国书法的起源、发展和分类。
（2）讲解中国传统文化中与书法相关的知识。
（3）学习书法的基本笔画和造型规律。
2.实践训练（1）教授基本的书法字帖练习和笔画练习，加强学生对笔画的掌握和运用。
（2）指导学生写字的姿势、握笔的方法和笔画的顺序。
（3）组织学生进行临摹名家书法作品的训练，提高学生的技法水平和艺术表现能力。
3.创意实践（1）鼓励学生进行书法创作，发挥个人创造力和想象力。
（2）组织学生参加书法作品展览，并评选优秀作品。
（3）组织学生参与书法比赛，提升学生的竞技能力和自信心。
4.艺术交流（1）邀请专业书法家进行讲座和示范，让学生近距离观摩大师的写作技巧。
（2）组织学生参观书法艺术展览和相关文化活动，拓宽学生的视野和艺术修养。
（3）与其他学校、社区书法班交流与合作，举办联合展览和演出。
（4）组织学生展示课堂成果，向家长和社区展示学生的学习成果。
三、教学方法1.理论教学采用讲解和互动问答相结合的方式，增强学生的兴趣和参与度。
2.实践训练注重示范和个别指导，根据学生的水平和需求进行有针对性的辅导。
3.创意实践鼓励学生自由发挥，给予学生充分的创作空间和时间。
4.艺术交流注重与专业人士的互动，让学生感受到真正的艺术氛围和创作灵感。
四、教学资源1.专业书法教材和字帖。
2.名家书法作品的图片和文字介绍。
3.书法工具和材料，如毛笔、墨汁、宣纸等。
4.书法名家、专业书法教师的邀请。
5.书法艺术展览和文化活动的安排。
五、评估方式1.书法作品评比：按照一定的评选标准评选学生的作品，并组织评选活动。
2.书法技能测试：定期进行书法技能测试，评估学生的进步情况。
3.学习成果展示：组织学生进行作品展览和成果展示，让学生展示自己的学习成果。
2023年书法兴趣班教学活动计划范本
2023年书法兴趣班教学活动计划范本【书法兴趣班教学活动计划】一、活动背景书法作为一门古老而充满艺术魅力的艺术形式，对于培养学生的审美情趣、提升学生的文化修养有着重要作用。
为了激发学生对书法的兴趣，提高学生的书法技能，特开设书法兴趣班，以培养学生的书法基础和艺术素养，培育学生的审美情趣和独立创作能力。
二、活动目标1. 培养学生对书法艺术的认知和欣赏能力。
2. 提高学生的书法技能和写作水平。
3. 培养学生的审美情趣和独立创作能力。
三、教学内容1. 传统书法基础知识与技法讲解。
2. 书法作品欣赏和分析。
3. 书法实践与写作指导。
4. 书法比赛与展览。
四、教学活动计划第一阶段：传统书法基础知识与技法讲解（2周）1. 了解书法的来历和基本概念。
2. 讲解汉字基本构造和笔画规律。
3. 学习基本字帖的正确用笔和正确书写方法。
4. 进行基本字帖的模仿和练习。
第二阶段：书法作品欣赏和分析（2周）1. 分析不同书法作品的特点和风格。
2. 欣赏名家书法作品的魅力和艺术性。
3. 学习分析书法作品的构图和字体运用。
4. 进行书法作品的欣赏和评析。
第三阶段：书法实践与写作指导（4周）1. 学习不同字体的书写技巧和风格。
2. 进行基础字帖的模仿和练习。
3. 学习常用字的书写方法和技巧。
4. 进行短文和诗词的书法写作指导。
第四阶段：书法比赛与展览（2周）1. 组织书法比赛，鼓励学生展示自己的书法作品。
2. 进行书法作品的评选和展览。
3. 组织书法交流和经验分享活动。
五、活动评估1. 每周进行小测验，评估学生掌握的知识和技能。
2. 观察学生在实践中的表现，评估学生的书法水平提升情况。
3. 组织学生参加书法比赛和展览，评选优秀作品。
六、师资与资源1. 本班由资深书法教师执教，具有丰富的教学经验。
2. 为学生准备专业的书法工具和字帖。
七、活动收益1. 学生在活动中培养了对书法艺术的兴趣和热爱。
2. 学生的书法基础和写作水平得到提高。
幼儿园书法兴趣班教学活动计划(四篇)
方案计划参考范本幼儿园书法兴趣班教学活动计划(四篇)目录：幼儿园书法兴趣班教学活动计划一幼儿园大班语言班教学工作计划二幼儿园大班主题活动计划三幼儿园大班区域活动计划四幼儿园书法兴趣班教学活动计划一㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。
这些孩子几乎个个都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。
希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。
为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。
以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。
此计划还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。
我坚信：适合自己的，将会是最好的！㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。
为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求1、对幼儿的要求①能学一行爱一行，不半途而废。
书法兴趣班教学计划（通用16篇）
书法兴趣班教学计划（通用16篇）书法兴趣班教学计划篇1一.教学目的（1）为丰富学生的课余生活；（2）增强学生的综合素质；（3）培养学生对书法的兴趣；（4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；二.教学重点：本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。
在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。
只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。
三.教学计划第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。
第二周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。
第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。
第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。
第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。
第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。
第七周：斜捺的书写。
第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法第九周：斜钩、卧钩的写法第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。
第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。
第十二周：撇折、角折、横折撇。
以上十二周的'学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。
第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。
第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。
第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。
第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。
书法兴趣班教学计划篇2教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入：1、复习上节课的主要内容。
2、指名谈谈自己的学习收获。
展示优秀作品3、板书课题。
2024幼儿园书法兴趣班教学活动工作计划范文
2024幼儿园书法兴趣班教学活动工作计划范文一、教学目标培养幼儿对书法的兴趣，让幼儿产生热爱书法的情感，对书法有感性的认识；了解书法的工具，初步掌握几种常见笔画的书写方法；培养良好的书写习惯，保持正确的书写姿势；学会欣赏书法作品。
二、教学内容学习毛笔的正确执笔方法与姿势，学习写“点”、“横”、“竖”、“撇”、“捺”的基本笔画，注重基本功练习，先求形似再求神似。
学习写正楷字，先从描红开始，到逐步独立书写。
学习基本的笔画和笔顺，认识并学习写田字格。
学习欣赏书法作品，提高鉴赏能力。
三、教学方法采用讲解示范与练习相结合的方式进行教学。
根据幼儿接受能力的不同，由浅入深、循序渐进地进行指导。
在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力、思维能力、创造能力等。
采取多种形式进行指导，如讲解、示范、范例、故事、游戏、音乐等。
注意个体差异，采用多种形式对幼儿进行指导，帮助他们克服困难、提高技能技巧。
通过一段时间的学习，要求幼儿能写一手漂亮的正楷字。
教师认真备课，写好每一节课的教案，定期进行反思和总结。
教师要注意言传身教，要求幼儿多观察、多模仿、多练习。
教师与家长密切配合，共同关心幼儿的成长。
教师多给幼儿提供锻炼的机会，引导幼儿在活动中提高技能技巧。
教师根据教学需要和幼儿的实际需求，适当调整教学内容。
教师定期对幼儿的学习成果进行展示和交流，增强幼儿的自信心和创造力。
教师根据幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
教师与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的成长和发展。
教师定期组织幼儿参加各类书法比赛和展示活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
教师不断学习和研究书法教学的方法和技巧，提高自身的教学水平。
书法班教学计划
书法班教学计划书法班教学计划1教学目标：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
重点难点：训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
教具：教学挂图，写字姿势歌教学方法：讲授法，示范法课型：新授课教学过程：一、导入。
同学们，今天我们上书法课。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖34厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的`写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字姿势的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
三、总结强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。
四、作业：回家后把正确的写字姿势做给家长看。
书法兴趣班教学计划7教学目标:1.帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。
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幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文
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幼儿园书法兴趣班教学活动计划范文
一、教学说明:
㈠、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（4—6岁）喜爱书法的小朋友组成的。
这些孩子几乎个个，都是个性鲜明，或内向、文静，或顽皮、任性，这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维，使内秀的孩子更加机敏，使跌宕的孩子更加沉稳。
希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动，目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育，所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。
为此，本人就多年的学书心得和一定的教育经验，博采众家之长，制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用），学制两年。
以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本，之所以选择它，是因为其字体较大、特点明显，集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体，以被初学者接受。
此计划,还正处在试运行和调制阶段，如家长们有此领域的一些见解，衷心地希望您向本人提出宝贵的意见，我也会不断努力将此计划丰富和完善，做出相应的调整。
我坚信：适合自己的，将会是最好的！
㈢、目标设定由于孩子们的年龄尚小，还处在培养兴趣的阶段，再加上他们的爱好普遍比较广泛，大都选择了我园两门或两门以上，的艺术课，有的还在少年宫利用业余时间学习。
为了不给孩子们增加过多的负担，我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛，因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中，我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术，旨在开阔大家的视野、增长见识，寓教于
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乐，培养好的学习习惯，使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求;
1、对幼儿的要求
①能学一行爱一行，不半途而废。
②每次学书的前一天晚上，自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③听讲时，做到眼到、心到、手到。
④练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤保持活动室的环境卫生，不在幼儿园洗笔，<BR<P<P
每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求;
①坚持带幼儿参加学习，不随意旷课。
②有事不能来者，须提前请假，或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③每次活动时，幼儿都须有一位家长陪同，以便回家辅导。
④指导幼儿练习时，应尽量放平心态，不可要求过高或操之过急。
幼儿乐意写时，要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求，静观其变，待到有兴趣时再抓紧时间，对其正确引导。
二、总目标;
1、幼儿能热爱祖国本土文化，喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法，使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、计划安排表;
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㈠第一学年上学期，活动时间、活动目标、活动内容
9月份：
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格，每个人写出的字都不会一样，而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么？
3、书体简介。
1、初步掌握立式书写的要领。
2、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
4、学习写字的姿势及执笔方法。
10月份：
1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处。
2、会用笔的阴阳两面画太阳。
1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。
1、能始终将笔锋摆在后面画三角形。
2、感受直线的强劲、挺拔。
2、学习中锋行笔及格内布局（画三角）。
1、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。
2、体验弧线是书法表现中的另一种美：
柔和、妩媚。
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3、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
4、线条练习（设计手绢）。
11月份
1、对古老的汉字演变感兴趣。
1、学习汉字的演变。
1、知道悬针竖的含义。
2、能将阴阳两面揉入笔画当中。
3、初步体验按、提的关系。
2、学习笔画：
悬针竖。
1、知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式。
2、能按照正确地步骤书写垂露竖。
3、学习笔画：
垂露竖。
1、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
4、学习笔画：
竖撇。
12月份
1、书写撇的末端时，能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯。
1、学习笔画：
斜撇。
1、掌握横画的要领：
左低右高。
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2、学习笔画：
横。
1、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
3、复习所学过的笔画。
1、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
4、学习书写汉字“十”、“土”。
谢谢阅读！
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感谢您的浏览！
（仅供参考）
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