新版pep人教版小学英语三年级上册第二单元课件
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小学英语人教版(PEP)三年级上册Unit2 Colours! PartB第四课时课件(精品).
（见到你很高兴！）
卡通动物见面会：
Nice to
meet ______
you!
to meet Nice _____ ___ you!
_____ Nice to meet _____. you
Nice _____
you to meet _____.
Nice to meet _____. you
Summary
———Good afternoon！
———Good afternoon！
———Nice to meet you!
———Nice to meet you, too!
Time flies!
时间易逝! Please cherish the time
and study hard! 珍惜时间，努力学习!
Homework:
1.利用所学的问候语回家与家人打招 呼及问候 2.三人一组表演Let’s talk.
.
Good afternoon.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Good afternoon, Miss Green.
afternoon （下午） 14:50 15:20 afternoon afternoon
15:50 17:00 7:00
afternoon afternoon morning
1.This ____ John. A. is B. am 2.Nice to meet ___ . A. you B. your 3.Show ___ red. A. me B. my 4.Nice to meet you ,___ . A. to B. too
情景交际
( A )1.早上见面打招呼，应该说哪一句？ A. Bye! B. Good morning ! C.Good afternoon! ( A )2.向你的妈妈介绍你的朋友Mike ，应怎么说？ A. Mom , this is Mike . B. Mom . Good afternoon . C. Mom . My name’s Mike . ( B )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，你说： A. Good afternoon . B. Nice to meet you . C. Hello! I’m Mike . ( C )4.当你下午问别人好时，你说： A. Good morning. B. See you . C. Good afternoon .
新人教版PEP小学英语三年级上册Unit 2 B Start to read核心素养课件
Homework
01 画自己的家庭成员，并尝试介绍。 02 完成作业课件中的相关练习。
BYE BYE
√ aunt
√ baby sister
brother √ cousin √ father
√ grandfather √ grandmother √ mother
sister √ uncle
Presentation
Draw your family. Ask and answer in pairs.
Is this your sister? Yes, it is. This is my…
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
文化品格 会不同的语言魅力oy a song
My family
Review
I have a big family. This is my _g_r_an_d_f_a_t_h_e_r , _g_ra_n_d_m_o_t_h_e_r, _m_o_t_h_e_r , _f_a_th_e_r_, and _b_a_b_y__si_s_te_r_.
Presentation
Start to read
This is my mum. My family And this is my dad. is big.
（用于句首，引出补充说明）还有。
some意为“一些”。 families是family的复数 形式。family变复数时， 要先变y为i，再加-es。
PEP·三年级上册
Unit 2 Different families Part B
Start to read
素养目标 总结评价
学习任务 课后作业
素养目标
Literacy goals
小学英语人教版(PEP)三年级上册Recycle 2 (13)课件(精品).
For your next vacation, why not consider visiting Paris? Paris is the capital of France, and is one of the liveliest cities in Europe. It doesn’t have any beaches or mountains, but there are still many things to do there. For example, it has some fantastic sights, including the Eiffel Tower and Notre Dame cathedral, one of the most famous churches in the world.
Where would you like to go on vacation?
I’d like to go somewhere relaxing.
I hope to go to France some day. I’d love to visit Mexico.
Reading
Notre Dame Cathedral
3a Read this newspaper article about Paris . Circle the things you like about visiting Pairs. Underline the things you don’t like.
TRAVEL SPOTLIGHT:PARIS
Has been stressed out
Sam:Look at those travel posters.I’d love to go on a vacation. Gina:Where would you like to go,Sam?
Where would you like to go on vacation?
I’d like to go somewhere relaxing.
I hope to go to France some day. I’d love to visit Mexico.
Reading
Notre Dame Cathedral
3a Read this newspaper article about Paris . Circle the things you like about visiting Pairs. Underline the things you don’t like.
TRAVEL SPOTLIGHT:PARIS
Has been stressed out
Sam:Look at those travel posters.I’d love to go on a vacation. Gina:Where would you like to go,Sam?
人教PEP版三年级英语上册《Recycle 2》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
A. I’m ten. B. You’re welcome. C. It’s a duck. D. Thank you. E. 10.
Summary
1. 复习了有关文具、颜色、身体部位、动
七 彩 课 堂 物、食物和数 字的 词汇 。 伴你成长
2.复习了26个英语字母。
Homework
one
two
2.—How old are you? —I’m five years old.
4.—Let’s make a puppet. —Great. This is the leg.
6.—Colour it brown. —OK.
Cross out (X) the words that don’t belong.
七 彩课堂 复习本学期 学过
完成同步练习
伴你成长 词的汇和句子。
。
谢谢观看
Thank You
Read and then act out the story
1. Motherbird:Baby,have some water. Littlebird:No,thanks. Can I have some bread, please?
2. MotherbirdO: K,wait a minute. 3. Dog:Morning!What’s your name?
Lead in
Review
I see …
Review
I see …
eye
Review
hand mouth
arm leg
head ear
nose
face This is my …
foot
Review
I’d like some …
人教版三年级英语上册Unit 2 Colours全单元课件
Good afternoon, Wu Yifan.
Nice to meet you, too.
Play roles
Hi, Wu Yifan. This is Mike. Good afternoon. Nice to meet you.
Good afternoon, Mike.
Nice to meet you, too.
发音 书写提示 描一描 发音 书写提示 描一描
发音
书写提示
描一描 发音 书写提示
描一描
Exercise
一、选出每组中不同类的一项。
（ B ）1、 A. red
B. crayon
C. yellow
（ C ）2、 A. duck
（ C ）3、 A. bag （ A ）4、 A. apple （ A ）5、 A. Hi
红色；红色的
绿色；绿色的
黄色；黄色的
蓝色；蓝色的
Let’s learn
yellow red
green
blue
I see red.
I see green.
Play roles
Talk about the rainbow with your partner.
What colour is it? What colour is it? I see red. I see yellow.
（2）This is +人/物，意为“这是……”，用来向 别人介绍离说话者较近的人、物或场所，后面只能跟单数 的人、物或场所。
【例句】
This is Mr White.这是怀特先生。
①“This is …”句型还可以用于打电话的情景中。作为电 话用语的“This is…”意思是“我是……”。
2024年人教版PEP小学英语三年级上册Recycle2学习要点-课件
食物： juice, egg, milk, bread, rice, cake, fish, water
数字： one, two, three, four, five, six, seven, eight, night, ten
学习要点
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用1里的重点 句型。
5. 巩固复习4~6单元有关动物、食物和数字的词汇。
6. 巩固复习1~6单元所学的字母，听到字母能说出它 对应的发音。
学习要点
7. 热爱动物、珍惜食物。
8. 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Recycle 2 学习要点
1. 能听懂、会说以下句型。 What’s this? / What’s that? It’s a … Cool! ome…? Sure. Here you are. Thank you. You’re welcome.
学习要点
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
1. 能听懂、会说以下句型。 Have some … I’d like…, please. How old are you? I’m six years old. How many … ?
数字： one, two, three, four, five, six, seven, eight, night, ten
学习要点
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用1里的重点 句型。
5. 巩固复习4~6单元有关动物、食物和数字的词汇。
6. 巩固复习1~6单元所学的字母，听到字母能说出它 对应的发音。
学习要点
7. 热爱动物、珍惜食物。
8. 注意单词音、义、形之间的联系，整体学习单词。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
Recycle 2 学习要点
1. 能听懂、会说以下句型。 What’s this? / What’s that? It’s a … Cool! ome…? Sure. Here you are. Thank you. You’re welcome.
学习要点
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
1. 能听懂、会说以下句型。 Have some … I’d like…, please. How old are you? I’m six years old. How many … ?
PEP三年级英语上册第二单元课件PPT
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成任务。 你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？ ●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生会有哪些反应?你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪些反应?
Guess!
Mr Jones
This is ….
Guess!
Miss Green
This is ….
Guess!
Miss Zhao
This is ….
Say good morning to your teachers.
用自己班学生的老师的照片，让孩子练习用本课句型描述。
Look, this is Mr/Miss…. Good morning, Mr/Miss….
Homework
Unit 2 Colours
第五课时
Guess ！
Can you guess my favourite colour?
My favourite colour
orange
o-r-a-n-g-e
Colour it
What colour is the snow?
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室才结束。 3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务更能吸引学生的注意力。
Guess!
Mr Jones
This is ….
Guess!
Miss Green
This is ….
Guess!
Miss Zhao
This is ….
Say good morning to your teachers.
用自己班学生的老师的照片，让孩子练习用本课句型描述。
Look, this is Mr/Miss…. Good morning, Mr/Miss….
Homework
Unit 2 Colours
第五课时
Guess ！
Can you guess my favourite colour?
My favourite colour
orange
o-r-a-n-g-e
Colour it
What colour is the snow?
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室才结束。 3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务更能吸引学生的注意力。
人教版PEP英语三年级上册全册精品课件
Hello,I’m Hui Tailang. Hi, I’m Xi Yangyang.
Hello,I’m Huanhuan.
Hello，I’m Zhu Bajie! Hi,I’m Sun Wukong.
Sarah
Miss White Wu Yifan
John
Let us play
向你的同桌问个好吧,并介绍 自己吧
A
2套
Unit 6 Happy birthday!
A
2套
B
2套
B
2套
B
2套
C2套C2套C2套每课均提供了两套精美课件！
Unit 1 Hello！
Lesson one
学习目标
• 能听懂、会说“Hello!/Hi/I'm...”， 并能在真实的日常情境中进行运 用。 • 通过小组活动和展示活动，提高 合作交流意识，培养学习英语的 兴趣和良好的习惯。
-- Goodbye!
--Bye, Miss White.
2020/9/16
/
Do you know?
2020/9/16
/
Listen and say
--Hello, I’m….
What’s your Chinese name?
He’s from Canada. □
√
√
√
Talk about your teacher and your friend.
知识要知道
Hello hi 表示见面打招呼，你好！ I am = I’m 我是……. Goodbye bye 表示再见
A板: H书ello设/ H计i
B: I'm ...
Class is over!
人教版PEP三年级英语上册第二单元ppt课件二课时
a green light We can go.
Red light, red light, stop, stop, stop.
Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
Red light, red light, stop, stop, stop.
Yellow light, yellow light, wait, wait, wait.
Green light, green light, go, go, go.
What colour do you see?
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对 那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作 缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲 课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会 因冷场而出现空闲时间。
是的,教学是一件很费心思的事情,世界上不可能存在一 种万能的教学方法,至少我还没听说过那些低效的教师 在课堂上往往只是简单地给全体学生布置一项任务(而 且很可能没有仔细考虑自己布置的任务是不是学生感兴 趣的或是需要的),然后要求学生用二十分钟完成。同样, 不用亲历现场你也能猜到,有些学生五分钟就能完成任 务,而这段时间里还有些学生甚至都没有开始,总有些学 生无法在二十分钟内完成任务因此,这个二十分钟的规 定会带来课堂纪律的问题。教师需要不断提醒学生集中 注意力,但有的学生会抱怨自己还没听懂,而那些提前完 成的学生则会感到无聊,并且着急地等着新任务。
pep人教版小学英语三年级上册二单元知识点总结思维导图课件
词汇
四会单词
称呼
交际
用语
red 红色 yellow 黄色 blue 蓝色 green 绿色 orange 橙色 black 黑色 white 白色 brown 棕色 Mum 妈妈 Dad 爸爸
Miss+姓氏女士尊称 Mr +姓氏男士尊称
字母
PEP 小学英语三上 Unit 2Colors
Aaapple ant
- Good morning! ②- Good afternoon!下午好！ -Good afternoon! 初次见面打招呼：
①--Nice to meet you. 见到你很高 兴。 --Nice to meet you,too.见到你也很高 兴。
② -- Nice to see you. 见到你很高 兴。 --Nice to seeyou,too.见到你也很高兴。
2.介绍别人： This is+朋友名字.
3.邀请别人一起画画： ①Let’s paint!
回答：OK! ②Color it +颜色！ 回答：OK!
4.重点句型： ①I see+颜色 （我看见…颜色。） ②Color it +颜色 （把它涂成…颜色） ③Show me +颜色 （向我展示…颜色）
1.问候： ①-Good morning!早上好！
Bbbook bag
Cc
cat
crayon
Dd dog duck
①stand up!起立！ ②sit down! 坐下！ ③touch the ground! 摸地面 ④turnaround! 转圈
指令语
Story ine, thank you.
②-Wow! Flowers! 哇！花！
四会单词
称呼
交际
用语
red 红色 yellow 黄色 blue 蓝色 green 绿色 orange 橙色 black 黑色 white 白色 brown 棕色 Mum 妈妈 Dad 爸爸
Miss+姓氏女士尊称 Mr +姓氏男士尊称
字母
PEP 小学英语三上 Unit 2Colors
Aaapple ant
- Good morning! ②- Good afternoon!下午好！ -Good afternoon! 初次见面打招呼：
①--Nice to meet you. 见到你很高 兴。 --Nice to meet you,too.见到你也很高 兴。
② -- Nice to see you. 见到你很高 兴。 --Nice to seeyou,too.见到你也很高兴。
2.介绍别人： This is+朋友名字.
3.邀请别人一起画画： ①Let’s paint!
回答：OK! ②Color it +颜色！ 回答：OK!
4.重点句型： ①I see+颜色 （我看见…颜色。） ②Color it +颜色 （把它涂成…颜色） ③Show me +颜色 （向我展示…颜色）
1.问候： ①-Good morning!早上好！
Bbbook bag
Cc
cat
crayon
Dd dog duck
①stand up!起立！ ②sit down! 坐下！ ③touch the ground! 摸地面 ④turnaround! 转圈
指令语
Story ine, thank you.
②-Wow! Flowers! 哇！花！
人教版PEP小学英语三年级上册Unit 2 A Letters and sounds核心素养课件
03
课后作业
Homework
01 认读，书写字母Ee—Hh。 02 在你的生活中找到Ee, Ff, Gg, Hh。 03 完成作业课件中的相关练习。
BYE BYE
PEP·三年级上册
Unit 2 Different families Part A
Letters and sounds
素养目标 总结评价
学习任务 课后作业
素养目标
Literacy goals
学习能力 能够熟练掌握书写并运用Ee, Ff, Gg, Hh大写和小写字母。
初步了解英语的发音规律, 培养学生根据英语发音习惯, 感受
Warming up
We have 26 letters in English. Today we learn 4 letters. What are they?
Presentation
Listen, repeat and chant.
Ee
Ff
Gg
Hh
egg nest fish beef girl pig hot hat
思维能力 字母在单词中的发音。
学习Ee, Ff, Gg, Hh的大小写形式及发音,会认读egg nest
语言知识 fish beef girl pig hot hat等单词。
通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
文化品格 会不同的语言魅力，促进心智发展。
学习任务
Warming up
Presentation
Look, listen and read.
Gg读/dʒiː/
g在单词中一般发浊辅音/g/ G is for /g/. /g/, /g/ girl. /g/, /g/ pig.
人教版PEP小学英语三年级上册Unit 2 A Let’s learn核心素养课件
New words
/miː/
me pron.(代词)我
拓展 I我（人称代词主格， 在句中常作主语）
Please help me.请帮帮我。
New words
/'sɪstə(r)/
sister n.(名词)姐；妹
拓展 older/elder sister姐姐 younger sister妹妹
That is my sister.那是我的妹妹。
family
Father and mother I love you.
总结评价
Summary
words
grandfather grandmother father mother sister me family
课后作业
Homework
01 能够听、说、读Let’s learn中的单词。 02 熟练朗读Listen and do的句子。 03 完成作业课件中的相关练习。
This is my grandma. Nice to meet you. This is my grandpa. How do you do?
Presentation
Let’s match(连线）
father
sister
Hale Waihona Puke grandmother mother grandfather
Let’s enjoy
Look and say
W hsW sW hhheehhee?h?oo??o iiisss
He is my father.
HSheeSishisemmiysymy gramndotfmhaoetthrh.eerr..
New words
/'ɡrænfɑːðə(r)/
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