小学体育课44种趣味游戏讲课教案
小学二年级体育教案及趣味游戏
一、教案课题：足球传球练习教学目标：1.学生能够正确控制足球的力量和方向，进行简单的传球。
2.培养学生的合作意识和团队精神，提高集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确控制足球的力量和方向。
2.学生能够与队友进行合作传球。
教学准备：1.足球。
2.用于练习的场地，可以画出足球场地线。
教学过程：一、导入（5分钟）1.通过观看一段足球比赛的视频或图片，引起学生对足球的兴趣。
2.提问：你们知道足球比赛中最重要的是什么吗？（答案：传球）二、讲解技术动作（10分钟）1.分享出色的传球示范视频，解释正确的传球方法。
2.讲解传球的基本动作要领：足球踢出时，先用鞋尖踢，重心稳定，踢出后脚跟着地。
三、练习传球（20分钟）1.学生在足球场地上两人一组进行传球练习。
2.老师巡视指导，提醒学生注意控制力量和方向。
3.让学生互相观察和评价对方的传球动作，提出改进建议。
四、团队合作比赛（15分钟）1.随机分组，组建多支足球队。
2.每支队伍在规定时间内进行传球练习，并看哪个队伍能传的次数最多。
3.老师跟踪观察每支队伍并记录成绩，最后评选出最佳团队奖。
五、总结（5分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，总结传球的要领。
2.提醒学生通过多练习来提高传球技术。
六、作业（5分钟）让学生回家练习并记录每日的传球次数，明天上课时一起分享。
二、趣味游戏游戏名称：足球越野赛游戏规则：1.学生分组进行比赛，每组3-5人。
2.每组确定一个队长，其他队员依次排列站在队长后面。
3.老师指定一条越野赛道，每个队的队长站在起点，其他队员跟随队长。
4.队长开始跑动，其他队员需要紧紧跟上队长。
队长可以变换跑动的速度和方向。
5.越过终点线后，游戏结束，终点分别是比赛投篮板或者其他标志物。
6.第一个越过终点线的队伍获胜。
游戏目的：1.培养学生的团队合作精神和意识。
2.提高学生反应和动作的协调性。
体育游戏教案大全
体育游戏教案大全导语：体育游戏教案是体育教学中不可或缺的一部分，通过游戏的方式让学生参与到体育活动中，不仅能够提高学生的动手能力，还可以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
本文将为您介绍一些常见的体育游戏教案，以供参考。
一、抛接戏法教学目标：培养学生的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组站成一列，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 分组轮流进行传球，可以使用足球、篮球、排球、羽毛球等球类道具。
每组的第一个学生将球传给队友，直到最后一个学生将球传回给第一个学生。
4. 教师可以根据学生的实际情况，适当调整距离和道具的使用，增加难度。
二、拔河比赛教学目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识。
教学准备：一根长绳。
教学流程：1. 将学生分成两队，每队站在绳的两端，保持适当的距离。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 两队同时用力往自己的方向拉绳子，目标是将对方队拉到自己的一侧。
任何一队的成员都不允许松开手。
4. 游戏可以进行多轮，每轮比赛后可以调整队伍的位置，以增加趣味和公平性。
三、跳绳比赛教学目标：培养学生的协调性和耐力。
教学准备：跳绳。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择两个代表参加比赛。
2. 开始游戏前，先让学生进行热身活动，预热身体。
3. 每个代表一人拿一根跳绳，两人同时开始跳绳，比赛时间为1分钟。
4. 停课后，记录跳绳次数较多的一方为胜利。
四、接力赛教学目标：培养学生的快速反应和团队合作意识。
教学准备：多个绕桩、跨圈等障碍物。
教学流程：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择若干名代表参加比赛。
2. 障碍物根据实际情况摆放在教学场地内，每个小组的代表轮流完成接力。
3. 一名代表完成接力后，下一名代表立即开始，直到所有代表完成接力。
4. 比赛结束后，根据代表完成接力的时间和顺序来评定名次。
小学体育课小游戏微课教案
小学体育课小游戏微课教案教案标题：小学体育课小游戏微课教案教案目标：1. 通过小游戏的形式，激发学生对体育课的兴趣，提高他们的积极参与度。
2. 培养学生的团队合作能力、协调能力和反应能力。
3. 通过小游戏的规则和要求，培养学生的遵守规则和公平竞争的意识。
教学内容：小游戏名称：传球接力赛游戏规则：1. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条直线上，队员之间相隔一定距离。
2. 每个小组的第一个队员手持一个球，当教师发出口令后，第一个队员将球传给第二个队员，依次传给队伍最后一名队员。
3. 最后一名队员接到球后，跑到最前面成为新的第一名队员，继续传球，直到完成规定的圈数。
4. 完成规定圈数最快的小组获胜。
教学步骤：引入：1. 教师介绍本节课的学习内容和目标，并解释小游戏的规则和要求。
2. 引导学生讨论团队合作的重要性，并强调遵守规则和公平竞争的意义。
实施：1. 将学生分成若干个小组，并确保每个小组人数基本相同。
2. 指定一个起点和终点，让学生按照规则站好队形。
3. 示范传球的正确姿势和技巧，并提醒学生注意传球时的力度和准确性。
4. 发出口令后，让学生开始传球接力赛。
5. 教师观察学生的表现，及时给予肯定和指导。
总结：1. 教师与学生一起回顾本节课的学习内容和目标，总结小组合作中遇到的困难和解决方法。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学的合作技巧。
拓展活动：1. 将小组之间的比赛结果进行汇总，表彰表现优秀的小组，并让他们分享成功经验。
2. 鼓励学生尝试其他小游戏，如跳绳接力、踢球比赛等，以提高他们的体育技能和团队合作能力。
评估方式：1. 观察学生在传球接力赛中的表现，包括传球技巧的正确性、团队合作的程度等。
2. 学生的自评和互评，评价自己和队友在游戏中的表现和合作程度。
教学资源：1. 球类（足球、篮球等）。
2. 计时器。
3. 评估表格。
教学反思：教师可以根据学生的实际情况，适当调整游戏规则和要求，以确保每个学生都能够积极参与并取得进步。
小学体育游戏教案
小学体育游戏教案一、教学目标通过游戏的形式，培养小学生的体育兴趣，促进他们身心健康发展，培养团队合作意识和竞争精神。
具体目标如下：1. 让学生了解不同类型的体育游戏和规则；2. 提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃和投掷；3. 开发学生的协调性和反应能力；4. 培养学生意志力和耐心，学会如何规划和执行游戏策略。
二、教学内容根据学生的年龄和身体素质，选择适合小学生的体育游戏。
下面是一些常见的体育游戏，可供教师根据实际情况选择。
1. 三人跳绳目的：培养学生的团队合作意识和协调性。
规则：学生分成三人一组，两人拉绳子，一人跳，并尽可能多的跳过。
每组以跳过的次数计分。
2. 投掷接力目的：提高学生的投掷和接球技能，培养团队合作意识。
规则：学生分成若干组。
队员们站在一条线上，轮流将球投给队友，并迅速返回原点。
每组的最后一个队员将球传回起点。
最先完成的组获胜。
3. 拔河比赛目的：培养学生的团队合作意识和力量。
规则：学生分成两队，各站在一条线的两端，用绳子进行拔河比赛。
比赛时间为两分钟，最后拉到对方一端的队伍获胜。
4. 平衡梁行走目的：培养学生的平衡感和协调性。
规则：在操场上铺设一根长木板，学生站在木板上，尽量保持平衡行走。
注意安全，防止摔倒。
可以增加一些挑战，比如眼睛闭上或双脚不许着地。
5. 套圈比赛目的：训练学生的精确度和灵活性。
规则：学生分成若干组，每组都有一些圈。
队员们在限定时间内将圈套在器械上，完成后立即返回继续套圈。
时间结束后，数量最多的组获胜。
三、教学过程1. 介绍游戏规则和目标，让学生明确任务。
2. 示范游戏步骤和技巧，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行游戏，教师可以进行适当引导和辅助。
4. 游戏结束后，教师总结游戏过程和学生的表现，让学生自评并给予奖励或鼓励。
四、教学评价1. 观察学生在游戏中的表现，包括技能运用、团队合作等方面；2. 与学生进行交流，了解他们对游戏的理解和体验；3. 可以设置小型竞赛或小测验，检验学生对游戏规则和技巧的理解程度。
小学体育与健康趣味游戏教案
小学体育与健康趣味游戏教案引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的重要组成部分。
通过趣味游戏的方式教授体育课程，可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度和专注力。
本文将为您呈现一些适用于小学的体育与健康趣味游戏教案。
一、游戏名称：拔河比赛游戏描述：拔河比赛是一项团队合作的体育游戏，既能锻炼学生的力量和协作能力，又能培养他们的团队精神。
教案步骤：1. 分组：将学生分为几个小组，每个小组人数相对均匀，确保每个小组都有足够的人力。
2. 讲解规则：向学生介绍游戏规则，告诉他们要密切合作，共同努力，以团队力量拉到对方的绳子。
3. 练习拉绳：在开始比赛之前，请学生们先进行拉绳练习，以熟悉正确的姿势和技巧。
4. 开始比赛：让每个小组站在游戏区的两端，准备开始比赛。
鼓励学生发挥团队合作精神，尽力拉动对方的绳子。
比赛时间可以设置为2-3分钟。
5. 比赛结果：比赛结束后，记录每个小组的成绩，并公布获胜小组。
可以给获胜小组颁发奖品或表扬。
二、游戏名称：猴子过河游戏描述：猴子过河是一个既有趣又能锻炼学生协调性和平衡力的游戏。
教案步骤：1. 练习平衡：在游戏区域的地面上划出一条直线，让学生们练习在直线上保持平衡的能力。
2. 介绍游戏规则：将学生分为两组，每组站在直线的一侧。
选出一名学生作为“猴子”，他们需要通过在直线上跳跃来到对面。
3. 开始游戏：让每一组的“猴子”轮流进行跳跃。
其他学生可以用口哨声或鼓掌声来鼓励他们。
4. 挑战难度：随着游戏进行，可以逐渐增加游戏难度，如在直线上放置障碍物或让学生以单脚跳跃的方式过河。
5. 结束游戏：游戏结束后，鼓励学生相互鼓励，互相赞扬。
三、游戏名称：目标投掷游戏描述：目标投掷是一项培养学生准确性和专注力的游戏，可以用不同形式的目标来进行，如投球、射箭等。
教案步骤：1. 设立目标：在游戏区域内设置目标，可以使用圆圈、桶或其他能够容纳小球的容器。
2. 练习投掷：让学生们先进行简单的投掷练习，熟悉掌握正确的投掷动作。
小学体育与健康趣味体能教案
小学体育与健康趣味体能教案【前言】体育课程在小学阶段的教育中起着重要的作用。
通过体育课，学生能够锻炼身体、提升体能水平、培养团队合作精神以及促进社交交流。
同时，体育课还被认为是培养学生兴趣爱好、增加学习动力的重要途径之一。
为了更好地发展小学生体育和健康素养，本文将提供一套趣味体能教案，以丰富体育课的教学内容。
【教案一】踢毽子比赛1. 目标：通过参与踢毽子比赛，培养学生的协调性和灵活性，提升足球技巧，并增强交流合作能力。
2. 教学步骤：(1) 学生分小组，每组5-6名学生。
(2) 学生两两配对，组成队友，站在相对的毽子边线上。
(3) 运动开始时，学生利用脚踢毽子，尽量将毽子踢过对手的头顶线。
踢到地面的毽子无效。
(4) 比赛结束后，统计每组踢过头顶线的次数，胜出组获胜。
3. 教学重点：(1) 学生掌握正确的踢毽子动作。
(2) 学生通过与队友的合作，提升团队合作能力。
4. 教学扩展：可以根据学生的实际情况调整比赛规则，增加难度。
例如，只能使用非主要脚踢毽子、增加比赛时间等。
【教案二】拔河比赛1. 目标：通过拔河比赛，培养学生的力量、耐力和团队合作意识。
2. 教学步骤：(1) 将学生分为两个队伍，每个队伍有相等人数。
如果人数不够，可以由教师或家长加入其中。
(2) 队伍成员之间握住一个长绳，站在斗篷标线上。
(3) 比赛开始时，两队各自用力向后拉绳子，直至将对方队伍拖过标线为止。
(4) 达到目标后，停止比赛，并表扬胜利的队伍。
3. 教学重点：(1) 学生学会正确握住拔河绳的方法。
(2) 学生通过团队协作克服困难，实现胜利。
4. 教学扩展：可以增加比赛的难度，如增加队伍间的距离、限制使用的手势等。
【教案三】长跑活动1. 目标：通过长跑活动，培养学生的耐力和毅力，提高体能水平。
2. 教学步骤：(1) 找一个适合进行长跑的地方，如操场或跑道。
(2) 教师示范跑步姿势，要求学生注意呼吸和节奏感。
(3) 学生开始跑步，根据年级和体能状况，可适当调整跑步的距离和时间。
小学体育游戏大全教案
小学生体育游戏教案最新5篇小学生体育游戏教案最新1一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
【过程与方法】通过跳跃的游戏练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。
【情感态度与价值观】培养勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。
二、教学重难点【重点】掌握跳跃游戏方法，提高学生的跳跃能力。
【难点】助跑与起跳技术的结合。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分(7分钟)1.玩赛龙舟游戏游戏规则：将学生分成4队，每队学生竖排一行，头扎红色布条，面向前蹲下，两手分别扶住前面一个学生的腰，比赛开始，学生同心协力蹲着前进，游戏当中，不能松手，队伍自始至终没有断队的现象，最快到达终点的一队为胜利。
输的队伍蹲起五个。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(30分钟)1.导入老师：同学们!青蛙王国一年一度的运动会要开始了!大家想不想当蛙王啊?由此导入本节课内容：跳跃与游戏。
2.示范教师进行侧面示范。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
3.讲解动作要点：预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
起跳腾空：两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。
在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，完成空中展体。
落地：收腹举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。
4.练习(1)原地预摆练习动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
小学体育课44种趣味游戏讲课教案
小学体育课44种趣味游戏1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：排球×10现场裁判（维持秩序）：2人6、地道英雄（弯道）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中钻过3个栏架，完成50米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具：跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10 现场裁判（维持秩序）：2人7、我是乔丹（弯道）参赛人员：每队1人比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。
小学体育与健康系列游戏教案
小学体育与健康系列游戏教案标题：小学体育与健康系列游戏教案引言：体育与健康是小学阶段学生发展的重要组成部分。
通过游戏教学的方式，能够激发学生的学习兴趣，提高参与度和专注力，并且促进身体的协调性和协作能力的发展。
本文将为您介绍一些小学体育与健康系列游戏教案，旨在帮助学生增强身体素质，培养良好的健康习惯。
一、游戏教案一：抛接球游戏（适用于小学一、二年级）目标：培养学生的目测能力、反应速度，提高手眼协调性。
教学内容：1. 学生分成小组，站在一起，站姿稳定，双脚与肩同宽。
2. 教师示范抛接球的动作，强调抛球时的力量和准确性。
3. 学生两人组成一个小组，分别站在相距适中的距离。
4. 学生互相抛接球，注意抛接的力度和高度，尽量用手接住球。
5. 增加游戏难度，让学生进行跑动接球。
扩展活动：学生分组比赛，在规定时间内抛接球的次数最多的组获胜。
二、游戏教案二：躲避球游戏（适用于小学三、四年级）目标：培养学生的反应速度、敏捷性和协作能力。
教学内容：1. 学生分成两队，相距一定距离，队员站在自己队伍的一侧。
2. 教师示范躲避球游戏的基本规则和动作。
3. 两队队员在自己的区域内躲避对方的球，避免被击中。
4. 如果某队的队员被击中，则必须到对方区域内等待救援。
5. 队员之间可以互相传球，将救援队员解放出来。
6. 比赛时间结束后，计算出躲避球被击中最少次数的队伍获胜。
扩展活动：增加终极boss，让每支队伍第一个被击中的队员变成终极boss，击倒终极boss的队伍获胜。
三、游戏教案三：足球瓶踢游戏（适用于小学五、六年级）目标：培养学生的足球控制能力、协作能力和专注力。
教学内容：1. 学生分成两队，站在瓶子形成的圆圈内。
每个学生手持一个足球。
2. 教师示范将足球从圆圈中心运送到外围的一个瓶子上的动作。
3. 学生按照教师示范，依次将足球传递给瓶子上的下一个学生。
4. 学生之间可以用足球进行传递、控制和射门。
5. 比赛时间结束后，记录下两队成功将足球运送到瓶子上的次数。
体育课趣味游戏教案(5篇)
体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1：拔河比赛教学目标：1. 学会团队协作，互相支持；2. 锻炼身体协调性和反应能力；3. 增强体能，增强身体素质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 将学生分为两组，每组人数应 roughly 相等，相隔一段距离；2. 让两组同学握住一根长绳，绳的中央有一个标记，双方各站在绳的一端；3. 教练或者老师吹哨，两组开始拔河，至标记线为止。
标记线为距离中央线距离系数（一般为三）乘绳总长；4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳，则判定为败方，另一方获胜。
教学重点：1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性；2. 了解拔河规则；3. 队员间互相支持、团结合作。
教学难点：如何协调队员的沟通。
教学延伸：通过练习，增强学生的团队协作和沟通能力，也提高了学生的体能。
教案2：抢红包教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
时间：40分钟教学步骤：1. 提前准备好一组红包，多个学生通过摇奖方式得到红包；2. 教练编制两个队，每个队有5个人；3. 两个队分别站在相距一定距离的地方，一个队员手持红包；4. 教练鸣哨，两队同时奔向对方阵营；5. 持续时间3分钟，3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。
教学重点：1. 了解游戏的规则；2. 培养团队意识；3. 培养快速反应能力。
教学难点：如何协调队员的运筹和决策，如何统筹运用队员的人力和物力。
教学延伸：通过学生参与活动，增强了学生的身体素质和心理素质，同时加强了学生间的沟通和协调能力，促进了学生的团队意识。
教案3：抢球赛教学目标：1. 提高学生身体素质，加强协调能力；2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识；3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。
适用范围：适合各年级、各性别的学生参与。
小学趣味体能课教案模板
一、课程名称小学趣味体能课二、课程目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生的运动热情。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的体能水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。
三、课程对象小学一、二年级学生四、课程时间每周一次，每次45分钟五、课程地点学校操场或室内体育馆六、课程器材1. 跳绳、篮球、足球、羽毛球等体育器材。
2. 气球、呼啦圈、沙包等辅助器材。
七、课程内容第一课时：趣味跳绳1. 教学目标：- 学会基本的跳绳动作，提高学生的协调性和节奏感。
- 培养学生的节奏感和音乐感。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习跳绳基本动作：教师示范并讲解跳绳的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行跳绳比赛，增加趣味性。
第二课时：趣味篮球1. 教学目标：- 学会基本的篮球运球动作，提高学生的手眼协调能力。
- 培养学生的团队合作精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习运球基本动作：教师示范并讲解篮球运球的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行运球接力赛，增加趣味性。
第三课时：趣味足球1. 教学目标：- 学会基本的足球传球动作，提高学生的团队协作能力。
- 培养学生的竞技意识和公平竞争精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习传球基本动作：教师示范并讲解足球传球的基本动作要领。
（3）分组练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
（4）游戏环节：进行足球比赛，增加趣味性。
第四课时：趣味羽毛球1. 教学目标：- 学会基本的羽毛球击球动作，提高学生的反应速度和协调能力。
- 培养学生的竞技意识和公平竞争精神。
2. 教学步骤：（1）热身活动：进行简单的慢跑、拉伸等热身运动。
（2）学习击球基本动作：教师示范并讲解羽毛球击球的基本动作要领。
小学体育游戏教案
小学体育游戏教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的体育游戏方法和技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生身体协调能力、速度和力量。
二、教学内容1. 游戏名称：抓迷藏教学目标：培养学生反应速度和观察能力，提高学生身体协调能力。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，选出一名“寻找者”，其他学生藏起来。
b. “寻找者”闭眼数数，其他学生寻找藏身之处。
c. “寻找者”睁眼后，开始寻找其他学生。
d. 被找到的学生退出游戏，未被找到的学生获胜。
2. 游戏名称：接力跑教学目标：培养学生团队合作精神，提高学生速度和耐力。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 各小组排成一行，第一名学生手持接力棒。
c. 听到教师指令，第一名学生开始跑，跑到终点后将接力棒交给第二名学生。
d. 一名学生跑完后，小组完成接力。
e. 按照用时最短的小组排序，宣布获胜者。
三、教学方法1. 示范法：教师亲自示范游戏方法和技巧，让学生更容易理解和掌握。
2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 竞赛法：设置小组比赛，激发学生竞争意识和团队协作精神。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况和合作精神。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握程度。
3. 学生体能提升：通过对比学生前后体能表现，判断教学效果。
五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免学生在游戏中受伤。
2. 关注学生在游戏过程中的心理素质，鼓励他们克服困难，积极面对挑战。
3. 注意调节游戏难度，尽量让所有学生都能参与并享受游戏乐趣。
4. 游戏过程中，教师要密切关注学生表现，及时发现问题并给予指导。
六、游戏名称：丢沙包教学目标：培养学生敏捷的反应能力和协调性，提高学生的团队合作精神。
教学步骤：a. 教师讲解游戏规则，将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生站成一圈，一名学生手持沙包。
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学生趣味体育游戏教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生趣味体育游戏教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。
课的内容：一、队长球（一）游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。
（二）准备工作：1、篮球（或排球）若干个。
2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。
游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。
第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
（四）游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。
2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。
（五）教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。
2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。
二、传球追触（一）游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。
（三）游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止（四）游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例（同篮球比蹇规则要求）。
小学体育趣味游戏教案模板
一、教学目标1. 培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的参与积极性。
2. 通过游戏，锻炼学生的身体素质，提高学生的运动技能。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学对象小学三年级学生三、教学时间40分钟四、教学地点操场五、教学准备1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、接力棒等。
2. 教学场地：划分若干个活动区域。
六、教学过程一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
2. 学生跟随教师进行慢跑，热身全身。
二、游戏一：抢篮板1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行篮球比赛，抢篮板球。
2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
三、游戏二：接力赛跑1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行接力赛跑。
2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
四、游戏三：跳绳比赛1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行跳绳比赛。
2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
五、游戏四：足球射门1. 游戏规则：将学生分成若干个小组，每组进行足球射门比赛。
2. 教师讲解比赛规则，强调安全注意事项。
3. 学生分组进行比赛，教师巡回指导。
六、总结与放松1. 教师总结本次课程的学习内容，表扬学生在活动中的表现。
2. 学生进行简单的拉伸运动，放松全身。
七、教学反思1. 教师对本次课程进行总结，分析教学过程中的优点和不足。
2. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。
八、教学评价1. 观察学生在游戏中的参与程度，了解学生对体育活动的兴趣。
2. 关注学生在游戏中的表现，评价学生的运动技能和身体素质。
3. 评估学生的团队协作精神和集体荣誉感。
九、教学延伸1. 教师组织学生参加校内外体育活动，丰富学生的课余生活。
2. 鼓励学生参加体育锻炼，提高身体素质。
通过本次趣味游戏教案，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神，提高学生的综合素质。
小学体育趣味游戏教案
小学体育趣味游戏教案教案：小学体育趣味游戏目标：通过体育趣味游戏，让小学生在游戏中锻炼身体、培养团队意识和合作精神。
设备：篮球、足球、绳子等。
时间：30分钟游戏一：达拉旗球准备一个小篮球和两面旗子，将旗子插在场地的两个角落里。
将学生分成两队，每队站在一个旗子旁边。
在指令下，每队的队员要抢球回到自己队伍的旗子处，球抢得最多的一队获胜。
游戏二：躲避球将学生分为两个队伍，在场地上放置足球。
每个队伍都需要躲避对方队员用足球投掷的球。
当被球击中的队员，需要退出游戏。
最后剩余队伍的队员获胜。
游戏三：绳子大战给每个队伍一根长绳，并将绳子固定在场地的两个固定点上。
每个队伍的队员们需要拉着自己的绳子，试图将对方队伍拉倒或拖出游戏区域。
最后剩余站立的队伍获胜。
游戏四：踢毽子将学生分成若干小组，每组5-6人，每组一只毽子。
每个小组轮流进行比赛，看谁能够连续踢毽子最多次。
规定每个队员只能用腿踢毽子，手不能接触毽子。
最后踢毽子次数最多的小组获胜。
游戏五：跳绳大赛将学生分成若干小组，每组选出两名队员代表参赛。
每组的队员们要跳绳，看谁能跳得最多圈。
最后跳绳圈数最多的小组获胜。
注意事项：1. 游戏过程中要注意安全，避免意外伤害。
2. 鼓励学生团队合作和积极参与，重视参与过程而不是结果。
延伸活动：为了让学生更加享受体育趣味游戏的乐趣，可以在课后组织学生们自由发挥，创造自己的体育趣味游戏。
学生可以结合自己的兴趣和想象力，设计各种有趣的游戏，并与同学们一起分享和体验。
这样不仅可以增加学生的创造力和团队意识，还能丰富他们的体育活动。
延伸活动1. 创意游戏设计：鼓励学生自由发挥创造力，设计自己的体育趣味游戏。
他们可以结合不同的运动和道具，设计各种有趣的游戏规则。
例如，他们可以设计一个新颖的篮球游戏，使用特殊的篮球装备或添加特殊的规则。
或者他们可以设计一个特别的接力赛，其中每个队员必须穿过障碍物，完成特定的动作等等。
学生可以分组进行竞赛，并邀请其他同学一起参与和评价。
趣味体育课教案小学
趣味体育课教案小学一、教学目标：1. 让学生在趣味体育课中体验到运动的乐趣，培养他们积极参与体育活动的兴趣。
2. 通过趣味体育活动，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学内容：1. 趣味跳绳：学习单人跳绳、双人跳绳、多人跳绳等不同跳绳方式，培养学生协调能力和团队合作精神。
2. 趣味接力：进行4x100米接力比赛，培养学生的团队协作能力和拼搏精神。
3. 趣味投掷：学习投掷实心球，提高学生的投掷技巧和准确性。
4. 趣味障碍跑：设置障碍跑道，培养学生勇敢、坚韧的品质。
5. 趣味游戏：组织各种体育游戏，如“抓人游戏”、“四脚动物赛跑”等，增加课堂趣味性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣，提高团队协作能力和竞争意识。
2. 教学难点：学生在趣味体育活动中掌握基本的运动技能，如跳绳、投掷等。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
2. 趣味跳绳：教师示范不同跳绳方式，学生跟随练习，培养学生的协调能力和团队合作精神。
3. 趣味接力：学生分组进行4x100米接力比赛，教师点评并指导学生提高接力技巧。
4. 趣味投掷：教师示范投掷实心球的动作，学生跟随练习，提高投掷技巧和准确性。
5. 趣味障碍跑：设置障碍跑道，学生分组进行比赛，教师点评并指导学生提高跑步技巧。
6. 趣味游戏：组织各种体育游戏，如“抓人游戏”、“四脚动物赛跑”等，让学生在游戏中体验运动的乐趣。
7. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极参与体育锻炼。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及团队合作精神。
2. 学生运动技能：评估学生在趣味体育活动中的运动技能掌握程度。
3. 学生满意度：收集学生对趣味体育课的反馈意见，了解他们的满意度。
六、教学资源：1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，以供学生练习使用。
2. 接力棒：准备足够数量的接力棒，以供学生进行接力比赛。
小学生趣味体能课教案模板
---一、课程基本信息课程名称：小学趣味体能课年级：一年级至六年级课时： 40分钟教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣，激发运动热情。
2. 提高学生的身体素质，增强体质。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 培养学生遵守规则、公平竞争的体育精神。
教学内容：1. 热身运动2. 趣味游戏3. 体能训练4. 放松活动---二、教学过程（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的徒手操，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高心率。
（二）趣味游戏（15分钟）1. 游戏名称：猜猜我是谁- 游戏规则：学生分成若干小组，每组选出一个代表，代表在蒙上眼睛的情况下，通过触觉、听觉等感官猜出其他组员是谁。
- 教学目标：培养学生的触觉、听觉能力，提高团队协作能力。
2. 游戏名称：集体跳绳- 游戏规则：学生分成若干小组，每组轮流进行跳绳比赛，记录跳绳次数。
- 教学目标：提高学生的协调性和耐力。
（三）体能训练（15分钟）1. 训练内容：立定跳远、短跑、俯卧撑、仰卧起坐等。
- 训练目标：提高学生的爆发力、速度、力量和耐力。
（四）放松活动（5分钟）1. 教师带领学生进行深呼吸、拉伸等放松运动。
2. 播放轻柔的音乐，帮助学生放松身心。
---三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对趣味体能课的喜爱程度。
2. 通过测试，了解学生在体能训练中的进步情况。
3. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
---四、教学注意事项1. 确保教学场地的安全性，避免学生在运动过程中受伤。
2. 教师应关注每个学生的身体状况，避免过度运动。
3. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和团队精神。
4. 注重培养学生的规则意识和公平竞争精神。
---本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级学生的需求。
通过丰富多彩的趣味游戏和体能训练，让学生在轻松愉快的氛围中提高身体素质，培养良好的体育习惯。
小学体育游戏课教案
小学体育游戏课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育游戏规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 培养学生积极向上的心态和乐观精神。
二、教学内容：1. 游戏名称：抓手指游戏规则：学生围成一个圈，将左手平放在前面，右手伸出食指。
当老师说“抓手指”时，学生迅速用右手去抓左边同学的手指。
抓到手指的同学要说一句口诀，回到原位继续游戏。
2. 游戏名称：接力跑游戏规则：学生分成两队，每队站在起点和终点。
队员手持接力棒，听到老师的哨声后开始跑向对面，将接力棒交给队友，迅速跑回起点。
最先完成接力跑的队伍获胜。
三、教学步骤：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 教学游戏一：抓手指（1）向学生介绍游戏规则和口诀。
（2）组织学生进行游戏，引导学生积极参与。
（3）适时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。
（1）向学生介绍游戏规则。
（2）组织学生进行游戏，引导学生积极参与。
（3）适时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握游戏规则和技巧。
3. 学生的身体素质和运动能力得到提高。
通过本节课的游戏教学，学生不仅掌握了基本的游戏规则和技巧，还培养了团队合作精神和竞争意识。
在游戏中，学生积极参与，充分发挥了自己的潜能，提高了身体素质和运动能力。
希望学生在今后的学习和生活中，能够保持积极向上的心态，乐观面对挑战。
六、教学拓展：1. 游戏名称：丢沙包游戏规则：学生分成两队，每队站在相对的两侧。
队员手持沙包，听到老师的哨声后，将沙包扔向对方队伍。
对方队员要用身体接住沙包，如果没有接住，就要回答一个问题或者表演一个小节目。
2. 游戏名称：拔河比赛游戏规则：学生分成两队，每队站在相对的两侧。
两队队员用手拉住绳子，听到老师的哨声后，开始比赛。
比赛目标是将对方的队伍拉到自己这边，最先完成目标的队伍获胜。
小学体育游戏教学案
小学体育游戏教学案一、教学目标通过本次体育游戏教学，使学生能够：1. 了解游戏的基本规则和技巧；2. 培养团队合作和协调能力；3. 提高身体协调和灵敏度；4. 培养积极的竞争精神。
二、教学内容本次教学将涵盖以下体育游戏：1. 环绕跑：培养学生的速度和协调能力；2. 跳绳比赛：锻炼学生的耐力和跳绳技巧；3. 投球游戏：提高学生的准确度和团队合作能力；4. 竞走比赛：培养学生的耐力和稳定性；5. 接力比赛：锻炼学生的速度和团队合作能力。
三、教学过程1. 热身活动在开始正式游戏之前，让学生们先进行热身活动。
可以包括慢跑、拉伸等活动，以准备他们的身体。
2. 游戏一：环绕跑规则：学生们站成一圈，每个人面朝内侧。
教师会指定一个人开始跑步，其他学生则反方向跑步。
当这个学生跑回到原位后，下一个学生开始跑步。
游戏的目标是看哪个学生能够赶上前一名学生。
3. 游戏二：跳绳比赛规则：学生们分成小组，每个小组选出一名代表进行跳绳比赛。
比赛开始时，学生们要尽可能多地连续跳绳，直到出现失误。
失误后，学生要交棒给下一个小组成员。
4. 游戏三：投球游戏规则：学生们分成两个小组，各自站在一定距离的位置上。
每个小组有一名学生负责投掷球，其他学生在指定区域内接球。
学生们要通过传球和接球来赢得比赛。
5. 游戏四：竞走比赛规则：学生们分组进行竞走比赛。
比赛开始时，学生们必须保持走路的姿势，不能跑步。
第一个到达终点的小组将获胜。
6. 游戏五：接力比赛规则：学生们分成若干小组，每个小组确定一名起跑者和终点者。
起跑者将接力棒传递给下一名队员，直到终点。
第一个到达终点的小组将获胜。
四、教学评估教师可以根据学生们在游戏中的表现来进行评估。
评估标准包括技能的掌握程度、团队合作能力和竞争精神等方面。
五、教学延伸教师还可以通过其他类似的体育游戏来延伸教学内容。
可以让学生们自己设计游戏规则，并进行实际操作。
这样可以进一步培养学生的创造力和团队合作精神。
六、教学反思通过本次体育游戏教学，学生们得到了锻炼，并享受了游戏的乐趣。
小学体育各类游戏教案
小学体育各类游戏教案教案标题：小学体育各类游戏教案教案目标：1. 使学生了解和掌握不同类型的体育游戏，包括团队游戏和个人游戏。
2. 培养学生的团队合作能力、协调能力和身体协调能力。
3. 提高学生的运动技能和身体素质。
教学内容：1. 游戏分类：a. 团队游戏：如足球、篮球、排球等。
b. 个人游戏：如跳绳、踢毽子等。
2. 游戏规则和技巧：a. 团队游戏规则和技巧：- 学生了解游戏规则和比赛流程。
- 学生掌握基本的传球、接球、射门等技巧。
- 学生学会团队合作、沟通和协调能力。
b. 个人游戏规则和技巧：- 学生了解游戏规则和比赛流程。
- 学生掌握基本的动作技巧，如跳绳的基本动作、踢毽子的技巧等。
3. 游戏实践：a. 团队游戏实践：- 学生分组进行团队游戏训练和比赛。
- 教师引导学生在比赛中运用所学技巧和策略。
b. 个人游戏实践：- 学生进行个人游戏的练习和比赛。
- 教师提供指导和反馈，帮助学生改进技巧。
4. 游戏总结：a. 学生反思和总结游戏经验，分享自己的感受和收获。
b. 教师对学生的表现进行评价和鼓励。
教学步骤：1. 导入：- 引入“小学体育各类游戏”主题，让学生展示对不同游戏的了解和兴趣。
2. 知识讲解：- 介绍团队游戏和个人游戏的分类和特点。
- 讲解不同游戏的规则和技巧。
3. 技能训练：- 分组进行团队游戏的训练，包括传球、接球、射门等技巧练习。
- 学生个别或小组进行个人游戏的练习，如跳绳、踢毽子等。
4. 游戏实践：- 进行团队游戏比赛，学生根据所学技巧和策略进行比赛。
- 进行个人游戏比赛，学生展示个人技巧和表现。
5. 游戏总结：- 学生反思和总结游戏经验，分享自己的感受和收获。
- 教师给予学生评价和鼓励。
6. 作业布置：- 布置相关游戏的练习作业，鼓励学生积极参与体育活动。
教学评估：1. 观察学生在游戏实践中的表现，包括技能运用、团队合作和个人表现等。
2. 学生的游戏总结和反思。
3. 游戏作业的完成情况和进步。
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小学体育课44种趣味游戏1、贴鼻子一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。
在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。
游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。
蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次（如图）。
把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。
2、拉人角力动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人相对站立，各出脚相抵，各出手相拉。
然后互相用力拉引，看谁能把对方拉向自己这一边来。
将对方拉过来者为胜。
注意事项：对拉时，双方的一脚要始终相抵，不能移动位置，手握紧不能松，以免摔倒跌伤。
练习完一臂以后，再练另一臂，两个臂都要练3、拉起比劲动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对坐下，两脚相抵，两双手拉紧。
然后两人同时用力向后拉，将对方拉起者为胜。
注意事项：听统一口令后，双方同时用力拉。
互拉时任何一方不得松手，松手者为失败。
练习最好在松软的土地上或草地上进行。
4、拉绳比赛动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。
然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。
5、齐心协力参赛人员：每队2人比赛规则：二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。
道具：排球×10现场裁判（xx）：2人6、地道xx（弯道）参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员在行进中钻过3个栏架，完成50米赛段。
如果栏架翻倒，需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。
道具：跨栏3×8，护膝2×10，护肘2×10现场裁判（维持秩序）：2人7、我是xx（弯道）参赛人员：每队1人比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。
行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
道具：篮球×10现场裁判（xx）：2人8、过桥袋鼠参加人员：每队1人比赛规则：参赛运动员先越过跑道上设置的2座独木桥，然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。
道具：长凳2×8麻袋（麻袋上绘制图案）×10现场裁判（维持秩序）：2人9、xx动作规格：边走边转比赛方法和录取名次：听裁判哨声开始比赛计时，走20米，时间最少者为胜。
（注：①当圈掉到地上可捡起再转，直到转满20米为止；②呼拉圈可自带。
）现场裁判（xx）：2人10、100米障碍接力赛道具：接力棒、凳子、秒表绳子（离地不要太高）、砖头、塑料杯、水参加人员：12支参赛队伍，每队3人比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。
途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕砖头堆跑一圈，到达场地另一端时咬住半一杯水再返回，下一个人接上。
如此最先到达终点的为获胜者。
裁判：1人11、抢瓶子道具：两根绳子，饮料空瓶若干参加人员：分两组同时进行，每组3人，男女不限比赛规则：在一个圆圈内，三个选手套在同一根绳子内，每个选手朝其前面1米左右放着的一个饮料瓶，参赛选手前方各有一道线，比赛过程中任何人不得超线，否则按违规处理。
裁判员发令后选手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者获胜。
裁判：2人12、跳大绳道具：跳绳1-2根参加队伍：12支，每队3人。
比赛规则：每组比赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。
比赛限时3分钟，规定时间内跳的个数多者获胜。
裁判：4-5人，1人计时。
13、20米二人三足跑参赛队伍：12支，每队6人，分三轮进行比赛规则：参赛的两名队员并排站立，将两人相临的左右腿绑在一起（带子绑在膝关节处）。
起跑后，双人并排跑20米。
双人躯干部分到达终点线时停表，按三轮总成绩判定名次。
14、踢毽球规则：4人一组（自由组合，男女不限），每人一次机会踢球（左右脚不限），计数不计时，毽球落地或用手接球即停止计数。
计分：每人踢球数相加总计最高者为胜。
15、跳绳接力赛规则：9人一组，2人甩绳，7人跳绳（自由组合，男女不限），时间5分钟，每人最多跳2个。
计分：跳绳个数最多者为胜。
16、齐头并进接力赛规则：20人一组（自由组合，男女不限）。
计分：速度最快者胜。
27、再接再厉（搭桥过河）每队12人，男女不限。
30米距离，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，一人走，另一人拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人必须站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。
18、心心相印（背夹球）每队12人，男女不限。
20米距离，两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走，进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动，以最后完成用时最少的队伍为胜。
19、齐心协力(拔河)每比赛组12人，共4组。
每对抽签后通过比赛，胜者比出1、2名，负者比出3、4名。
20、系足双打羽毛球利用羽毛球单打场地，每队两人，两人的内侧踝用一根1米长的绒布带相系牢，然后进行双打比赛，先得到6分的一对为胜。
它要求参与者必须合作配合，处处方便同伴，才能取胜。
21、三级方程兔子舞参加的人数越多越好，大家围成一个圆圈，向右转，双手搭在前一人的双肩上。
A一起学跳“兔子舞”，B各人的左臂绕过脖子与后一人的右手相拉，在较困难的情况下跳兔子舞；C各人体前屈，将自己的左手通过胯下，与后一人的右手相拉，在别扭的情况下，跳兔子舞；为调节情绪和肌肉疲劳，可在进行完B、C时，请大家相互拍打、抖动和按摩，逗乐放松。
也可向后转，换个手臂进行。
最后，紧缩圈子，要求前一人的臀部坐在后一人的双膝部，双手搭双肩，慢慢地移动旋转三圈。
22、骑马xx利用篮球场为游戏场地，用帆布、棉花絮和彩笔描绘，自制一只“羊儿”。
将队员们等分成两队，各队每三人一组，甲乙一前一后，甲双臂后摆与乙双手指相钩，组成一匹马，丙居其中当骑手。
游戏开始，主持人在中圈把“羊儿”垂直高抛而起，双方争夺，夺到者即可把“羊儿”抛向本方的篮架或传递给队友，先把“羊儿”抛到本队篮架板上，可得一分。
规则是：1、无“羊儿”的队可阻挡、争抢，发生僵持时，主持人可鸣哨，在原处垂直高抛“羊儿”，重新争抢；2、当马儿的不得散架，骑手不得脱离马儿。
先得6分的队为胜。
23、xx抛小球游戏者戴上蒙目罩，手持一个口袋，内有小球24只，站在投掷线上背对水桶，在同伴的语言指引下，努力将小球投进水桶，投进多者为胜。
比赛规则：比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿”，一名男选手打扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。
男选手如果落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。
现场裁判（xx）：2人24、蜗牛爬行每组两人，甲成跪姿，乙与甲反方向俯卧在甲的背上，双手抓住甲的双脚步后跟。
甲的双手抓紧住乙的双脚踝，组成一个“蜗牛”。
然后，甲负重向前爬行，乙保持好平衡不掉地，合作能爬到终点即为成功。
25、蚂蚁搬山参加这个游戏的人数越多越好，排成两路纵队站立，两路队员要肩并肩，彼此尽量靠近。
游戏开始，排头四人出列，其中一人挺身身体，由三人抬起放至纵队排头的头上，由众人用手慢慢地将其传送到队尾，沿途仍由三人进行保护，确保其安全不跌落。
至队尾后，再将其扶下。
之后，四人排于队尾，再由排头的四人进行。
直到每人都轮流被大家运送过为止。
26、默切握手每次二人上场，戴好蒙目罩，二人面对面，相距约一米，相互伸胳膊摸到对方的手，然后收回。
接着一二三原地转三圈，面对自认为同伴应该站立的位置，伸手握之。
等到大家都做过之后，议论一下，为什么有的能握着，有的却没有。
之后，重新选择同伴，再做一次。
体验一下第六感觉的存在。
27、左右兼顾在地上画二个相距为5米的圆圈，甲圈内放一只大气球，乙圈内放10只空的易拉罐。
游戏每次甲乙二人，二人的内侧手腕用绒布条系牢，站在二圆圈的中间。
游戏开始，主持人将甲圈的大气球垂直高高抛起。
此时，游戏的二人，既要不断地拍击，使甲圈的大气球不落地，又要尽快将乙圈中的易拉罐全部叠起来。
为了完成此项任务，甲乙两人必须协调配合，互相照应，即甲每次拍一下气球，就赶紧移至乙圈，由乙叠一下罐，紧接着，马上移至甲圈，去拍球，如此左右兼顾好，才是最佳的方法。
队员依次都游戏体验一下，然后畅谈一下合作互助的体会。
28、轮胎大赛利用篮球场，篮球门柱间当“大门”，中圈布置二只不同颜色的卡车内轮胎，两队人数可控制在五至七人，以不同色的头巾或臂带为区别。
另外，预备时各队站于端线后面，选一人戴上蒙目罩。
游戏开始，蒙目者在队友的语言提示下，进入场中，一旦先触到本队的内胎，即可揭去眼罩，并且本队员马上都可进入场内，将自己的轮胎用脚踢或手滚，攻进对方大门，先攻进者便可得一分。
接着换人当蒙目者，游戏再开始。
先积6分的队为胜。
29、风车越转越大每队9人，9球。
游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。
成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。
要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。
做得最好的队为胜利。
要是水平不行，那么就去苦练吧！这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
30、过关斩将在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。
将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。
发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
31、站圈每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
先可进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师，开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
32、骑马篮球赛每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余２人当传球手，设裁判员１人。
在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。