经济生活第二课 多变的价格教案
第二课-多变的价格教案
第二课-多变的价格教案•相关推荐第二课-多变的价格教案多变的价格教案一、教学目标：1、知识与技能：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品的价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：针对现实生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因。
2、过程与方法：使学生明白在日常生活中商品的价格为什么忽高忽低，但又不至于变化太大，商品价格变动是受价值规律支配的，懂得在市场竞争中商品生产者要想获利就必须努力提高个别劳动生产率，整个社会要享有更多的商品就必须努力提高社会劳动生产率．3、情感态度价值观：学习商品的价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识；学习市场交易的核心是等量的劳动相交换，可以培养尊重他人劳动，平等待人的精神。
二、过程与方法：二、教学重点：1、供求影响价格；2、商品价值量的决定因素；3、商品的价值量与劳动生产率的关系；4、价值规律及其表现形式．教学难点：商品价值量与劳动生产率的关系课时安排：一课时三、教学过程与教学内容：[导入新课]前边我们已经学习了第一课《神奇的货币》，现在我们一起来复习一下现在我们开始学习第二课：多变的价格商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是是吧，比如说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较便宜；汽车与自行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那到底是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。
请同学们打开课本11页，先阅读那四个材料，想一想：导致价格变动的因素是什么？[主板书] 第二课多变的价格1、影响价格的因素现在我们一起来看一下这四组材料，请大家用自己的.思考告诉老别是些什么因素影响着价格呢？一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。
高考政治 第二课 多变的价格(4课时)教案 新人教版
第二课多变的价格一、【导学线索】本课重点知识是围绕一个“价格”展开，突出一个字“变”。
本课的逻辑结构是：影响价格的因素是多样的，所以，商品的价格是多变的。
而商品价格的变化，又对人们的生活、企业的生产带来直接影响。
本课的重点知识：影响价格的决定因素和主要因素；价格对人们生活影响的三个方面；价格对生产影响的三个方面。
本课学习中，容易犯错的地方：价格的决定因素；商品价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间的关系；价值规律中的价格与价值相符合的理解；商品价格变化与其替代品、互补品的关系。
二、【考纲要求】三、【自主构建知识框架】四、【考点洞悉】考点一：价值与价格、价值决定价格2、商品的价格最终是由决定的。
是价格的基础，价格是价值的。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格，商品的价值量越小，价格。
3、商品的价值量是指商品价值的。
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的决定的，而是由决定的。
社会必要劳动时间是指在现有的下，在社会和下，制造某种商品所需要的劳动时间。
劳动生产率，指劳动者的，它通常用单位劳动时间内生产的来表示。
劳动生产率分为和。
单位商品的价值量与生产商品的社会劳动生产率成，与个别劳动生产率。
（二）拨乱反正、正本清源1、商品价值的大小是通过自身表现出来的。
（商品的价值本身无法自己表现自己，货币产生之前，只有通过交换由另外一种商品来表现，货币产生之后，一切商品的价值都由货币表现出来）2、商品生产者重视商品的质量是为了增加商品的价值量。
（目的是追求利润，扩大商品的销路）3、价值量就是价值总量（价值量是指商品价值的大小，由生产商品的社会必要劳动时间决定；价值总量是指所有商品价值的总和，有个别价值总量和社会价值总量之分，商品的价值总量=单位商品的价值量X一定时间内生产的商品数量）4、社会劳动生产率与商品价值量成正比。
（反比）5、个别劳动生产率与商品价值量成正比，与商品价值总量无关。
（无关正比）6、社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成反比（正比）7、社会劳动生产率与商品价值总量成正比（社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的，因此商品价值总量不变）8、某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率，使商品的价值量减少。
第二课 多变的价格 影响价格的因素教案
第二课多变的价格影响价格的因素教案一、引言在市场经济中，价格是市场交易的重要指标之一。
价格的多变性是市场经济的一大特点，它受到众多因素的影响。
本节课将介绍影响价格的主要因素，帮助学生理解价格的变动原因，加深对市场经济的认识。
二、教学目标1.了解价格的定义和意义；2.了解影响价格的因素；3.能够分析价格的变动原因；4.培养学生的市场分析能力。
三、教学重点1.介绍价格的定义和意义；2.深入解析影响价格的因素；3.引导学生思考价格的变动原因。
四、教学内容4.1 价格的定义和意义价格是指商品或服务所取得的货币金额。
价格在市场经济中起着价值比较和资源配置的作用。
价格的变动是市场供需关系变化的反映，也是市场经济运行的重要信号。
4.2 影响价格的因素4.2.1 供需关系供需关系是决定价格的最主要因素之一。
当供大于需时，物品的价格往往下降；当需大于供时，价格往往上升。
4.2.2 生产成本生产成本也是影响价格的重要因素之一。
生产成本包括原材料成本、劳动力成本、生产设备成本等。
当生产成本上升时，商品价格往往上升；当生产成本下降时，商品价格往往下降。
4.2.3 政府政策政府政策对价格的影响也很大。
政府通过实施货币政策、税收政策、价格管制等手段来调控市场价格。
政府政策的变动会直接影响价格的变动。
4.2.4 市场竞争市场竞争也是影响价格的重要因素。
当市场上存在激烈竞争时，商品价格往往会下降；当某个企业垄断市场时，商品价格往往会上升。
4.3 价格的变动原因通过上述对影响价格的因素的介绍，我们可以发现，价格的变动是多方面因素综合作用的结果。
学生可以通过分析市场供求关系、生产成本、政府政策和市场竞争等方面来判断价格变动的原因。
五、教学方法本节课采用讲解结合讨论的教学方法。
首先，教师通过讲解的方式介绍价格的定义和意义，以及影响价格的因素。
然后，教师引导学生进行讨论，分析不同情景下价格变动的原因。
六、教学评估通过本节课的学习和讨论，教师可以评估学生对价格定义和意义的理解，对影响价格因素的掌握程度以及对价格变动原因的分析能力。
高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一
新课程教学设计
第二课多变的价格
一、教学目标设计
1.情感态度和价值观
（1）以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性.
（2）通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大,劳动创造价值的观念。
2.能力
（1）透过经济现象认识”价值决定价格”这一本质的辩证分析能力.
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力.
三、教学重点难点设计
教学重点：价值与价格的关系
教学难点：价值量与社会必要劳动时间的关系及价值规律的作用
用心爱心专心
用心爱心专心。
第二课 多变的价格复习教案
第二课多变的价格复习教案第二课多变的价格一、影响价格的因素．供求影响价格当①供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。
这就是所谓的②卖方市场。
当③供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。
这就是所谓的④买方市场。
◆温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。
商品的需求量同商品价格成反方向变动，这称为需求定理；商品的供给量同商品价格成同方向变动，这称为供给定理。
．价值决定价格价值与价格的关系。
价值是价格的⑤基础，价格是价值的⑥货币表现。
价格最终是由价值决定的。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格⑦越高；商品的价值量越小，价格⑧越低。
◆温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。
供求和价值都对价格产生影响，但二者的地位和作用不同：价值是价格的基础，价值决定价格；供求对价格只是影响作用。
商品价值量的决定。
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由⑨社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间，是指在现有的⑩社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。
这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。
如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。
可见，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
价值规律及其表现形式。
基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
高一政治教案第二课多变的价格(002)
第二课多变的价格第二课多变的价格一、内容标准1、知识与技能2、过程与方法3、情感、态度和价值观识记：卖方市场和买方市场影响价格的因素社会必要劳动时间劳动生产率价值规律的基本内容替代品和互补品理解：供求关系对价格变动的影响价值与价格的关系价值量与劳动生产率价值规律的表现形式价格对需求的影响价格对生产的影响能力：培养分析问题的能力培养综合概括能力联系实际说明，价格变动，既影响人们生活，又影响企业的生产经营从生产和生活两个方面实际出发分析影响价格变动的因素以及分析价格变动对人们生活和生产经营活动的影响以讨论法、探究式方法为主，具体有：举例法、讨论法、图示法、实地调查、网络搜索、热点联系法提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立性树立竞争意识，以适应激烈的社会竞争的要求培养尊重他人劳动、平等待人的思想和意识二、知识纵横（一）影响价格的因素1、供求影响价格（1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动（2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的（3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上2、价值决定价格（1）价格最终由价值决定。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
（2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的（3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。
（4）价值规律的内容和表现形式。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。
受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
（二）价格变动的影响 1、对人们生活的影响（1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。
（2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象（3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。
（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响2、对生产经营的影响（1）调节生产。
[教案]第二课多变的价格.doc
![[教案]第二课多变的价格.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/dac1b370d1f34693dbef3e0c.png)
［教案］第二课多变的价格2.1影响价格的因素★教育教学目标（一）知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值虽与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神o ★教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
★教学难点劳动生产率与价值量的关系。
★教学方法可以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生关注自己身边的经济现彖，参与教师的教学活动，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
形成生动活泼的教学氛围。
★教学过程◎引入新课让学生说说身边各种熟悉的商品的价格导入新课：从而引发探究欲望和兴趣，分析、推断影响变化的因素。
◎进行新课一、影响价格的因素1、供求影响价格教师点评、总结：市场上的商品并不是一物一价，很多因索都能够影响价格。
有的是白然条件的变化导致的，有的是人为的。
如气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
设疑引伸：那么，这些因素是怎样引起价格变化的呢？（学生思考、讨论后发言。
）教师点评、总结：俗话说，物以稀为贵。
气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
设疑引伸：各种因素是如何通过影响商品的供求状况进而改变商品的价格的？（学生阅读教材、思考问题，教师引导学生讨论和发言）。
教师点评：各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
(完整版)多变的价格教案
《多变的价格》教案班级：11级思政学号：1111030040 姓名：黄线梅【本框内容】：人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课【教时安排】：1教时【教学目标】1、知识目标：（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内容。
（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。
(3 )识记互为替代品和互补商品的含义，做到能够区分。
(4 )理解价格变动对消费者需求的影响及对生活必需品和高档耐用品需求的影响。
2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
(3 )运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神﹔培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。
【教学方法】1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精【教学重点】1.供求影响价格2.价值决定价格3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的4.价格变动对人们生活和生产的影响【教学难点】1 .劳动生产率与商品价值量的关系。
2 .价格变动对替代品与互补品需求的影响。
【课前准备】制作课件【教学过程】新课导入（温故知新）：请同学们回顾我们在第一课所学到的内容，简单地说，我们学习了——货币的本质、基本职能以及各种货币形式。
我们作为消费者要实现消费愿望，除了要拥有一定数量的货币以外，还要知道什么？——了解商品的价格。
经济生活学案第二课
第二课多变的价格【学习目标】1、理解价格与价值的关系；2、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；3、理解企业提高劳动生产率的意义；4、理解供求关系对价格的影响；5、理解价值规律的基本内容及其表现形式，运用价值规律分析相关的经济现象；6、理解价格变动对人们生活和生产的影响。
【自学导图】第一框影响价格的因素【预习填空】一、供求影响价格1、商品价格是由________决定的，并受________的影响。
2、卖方市场是由于________，由________起主导作用的一种市场类型。
买方市场是由于_______，由_______起主导作用的一种市场类型。
二、价值决定价格1、商品的价值量是________________,_________是价格的基础，_________是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格________；商品的_________，价格越低。
2、单位商品价值量与社会劳动生产率成______3、价值规律基本内容：商品的价值量是由_________________________决定，商品交换以_________为基础实行__________。
表现形式：商品价格受__________的影响，始终_______________________。
【自主探究】探究一：（1）看教材11页探究活动思考：导致价格变动和差异的因素有哪些？这些因素是怎么影响商品价格的？（2）供求是怎么影响商品价格的？（3）通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨就意为着通货膨胀。
这种认识对吗？为什么？探究二：即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价格高；即使供过于求，一台彩电的价格再降，也不会比一台收音机便宜。
思考：决定价格既不能无限上涨、也不能无限下跌的原因是什么？（1）价格与价值的关系（2）商品的价值量是由什么决定的？为什么不能由个别劳动时间决定？（3）什么叫社会必要劳动时间？如何理解？他是固定不变的吗？练一练：商品的价值由劳动形成，劳动是以劳动时间为尺度的，劳动时间由个别劳动时间和社会必要劳动时间之分，劳动时间是随着社会会劳动生产率的变化而变化的。
思想政治人教版高中必修1 经济生活教学设计 第二课：多变的价格
《经济生活》第一轮复习教案第二课：多变的价格一、课标要求1．识记★(1)影响价格的因素。
(2)买方市场和卖方市场的含义。
(3)社会必要劳动时间的含义。
(4）劳动生产率的含义。
（5)价值规律的基本内容。
（6)替代品和互补品的含义。
2．理解★★(1)供求关系对价格变动的影响。
（2)商品价值量与劳动生产率的关系。
（3)价值规律的表现形式。
（4)价格变动对人们生活和生产的影响。
二、考点整合（一）影响价格的因素★★★知识点1：供求影响价格P11-12：（1）供求关系与价格是相互制约巧记方法：供求影响价格——供大价低，供小价高；价格影响供求——价高供大，价低供小。
（2）买方市场和卖方市场的含义P12。
★（对谁有利就是谁的市场）卖方市场：是由卖者起主导作用的一种市场类型。
由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使握高价格也能把商品卖出。
（物以稀为贵）买方市场：是由买者起主导作用的一种市场类型。
由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
（货多不值钱）知识点2：价值决定价格 P13从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。
形成的，这样形成的价格，既反映商品价值，又反映商品的供求状况，对消费者生活和企业的生产都具有灵敏的引导作用，从而达到资源的优化配置。
总结三句话：价值决定价格，供求影响价格，市场形成价格【例1】最近三四年间，世界市场石油价格暴涨，主要原因在于（）①运输成本增加②垄断的加强③供需关系的改变④炼油工业的大发展A.①②B.②③C.③④D.①④【例2】（04全国春季,28）商品价格决定于（）A.社会必要劳动时间，但受到供求关系的影响B.供求关系，但受到社会必要劳动时间的影响C.个别劳动时间，但受到供求关系的影响D.供求关系，但受到使用价值的影响【例3】关于价值与价格的关系说法正确的是（）A、价值决定于价格B、价值决定价格C、价格是价值的基础D、价格与价值无关知识点3：商品价值量及其有关的概念1、商品价值量和价值总量的含义商品价值量通常指单位商品价值量。
第二课 多变的价格-教案
第二课多变的价格*教学目标1．知识目标○了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
○懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
○理解商品供给与需求对商品价格的影响。
○理解商品价格与商品价值的关系。
○理解商品价值量的决定。
○懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
○知道价值规律的基本内容。
○知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
○了解价值规律的表现形式。
○懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
○了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
○了解替代品与互补品的含义。
○理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标○理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
○透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
○分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
○能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象解决实际生活问题的实践能力。
○能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
○能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标○以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
*重点、难点分析1．供求影响价格2．价值决定价格3．价值规律及其表现形式4．价格变动对人们生活的影响5．价格变动对生产活动的影响一.影响价格的因素:1.供求影响价格：（1）卖方市场：供不应求，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象，销售者趁机提价。
（2）买方市场：供过于求，商品过剩，出现“货多不值钱”的现象，购买者持币待购。
2.价值决定价格：（1）价值与价格：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需的时间。
第二课多变的价格教案
第二课 多变的价格1.2的关系。
345考点一 价格的决定与变动[系统知识—学扎实]1．理解——影响价格的因素和稳定物价的措施2．明确——价值决定价格(1)价值与价格的关系(2)第一，关系图示：第二，提高劳动生产率的意义：个别企业提高劳动生产率，可以使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位；社会劳动生产率的提高，可以使单位时间内生产的使用价值数量增多，社会财富增加，可以生产出更多的物美价廉的商品，满足人们不断增长的物质、文化需要，提高人们的生活质量。
3．掌握——供给与需求及其对价格的影响4．理解——价值规律的相关知识 (1)价值规律的基本内容商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)价值规律的表现形式商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
(3)等价交换原则①等价交换是在动态中实现的。
在现实生活中，由于受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
等价交换的原则并不是体现在每一次具体的买卖关系中，而是从一定时期、从社会的总体来看，才能体现出来。
②等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。
[细解题点—考清楚]依托教材内容，直接考查价格的相关知识[例1] (2014·全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是( )①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A ．①③ B ．①④ C ．②③D ．②④[解析] 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，②可选；④表述正确且符合题意；流通中货币的多少影响商品的价格，而不是决定，①不选；价值决定价格，③错误。
普通高中思想政治新课程经济生活教案 第二课 多变的价格
学生探究、回答。
教师归纳：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，那么价值量的大小就取决于耗费在商品中的劳动量的多少，而劳动量又通常用生产商品所需要的劳动时间来衡量，因此，研究价值量的决定应从劳动时间入手。在市场上，生产同一种商品的生产者很多，他们由于技术有高低，工具有好坏，劳动有勤懶等，生产同种商品的时间是各不相同的，我们称这种时间为个别劳动时间。
学生回答。
教师归纳：第一课讲到，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，价格是用货币表现出来的商品的价值。在货币产生之前，商品价值通过另一种商品来表现；在货币产生之后，商品的价值通过货币来表现，这也就是价格。既然价格是价值的表现形式，它的多少就应该取决于商品的价值大小。所以说价格高低从根本上说是由价值决定的，价值大则价格高，反之则低。
学生回答：手机、汽车、液晶电视、电脑等。
教师肯定学生回答并引导学生回顾刚才学过的知识：供求影响价格的高低，但商品的价格最终是由商品的价值决定的。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定的，同时，商品交换要求以价值量为基础，实行等价交换。这是价值规律的内容。
3、价值规律的内容及表现方式
教师设疑：在现实生活中，由于供求关系的影响，价格与价值经常不一致，这违背价值规律吗？
10元
5元
10元
商品价值总量
80元
80元
160元
教师问：从上表，你可以得出哪些规律性的东西？
学生探究、回答。
教师归纳：单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比；社会劳动生产率无论怎么变化，商品生产者同一劳动在同一时间内创造的价值总量不变；个别劳动生产率与其所创造的价值总量成正比。
教师提问：你能否列举一些随着社会劳动生产率提高，价格出现大幅下降的商品？
第二课 多变的价格(教案)
第二课多变的价格一、教学目的㈠知识目标1了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
2懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
3理解商品供给与需求对商品价格的影响。
4理解商品价格与商品价值的关系。
5理解商品价值量的决定。
6懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
7知道价值规律的基本内容。
8了解价值规律的表现形式。
9懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
10知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
11.了解相关商品价格变动对商品需求的影响。
12.了解替代品与互补品的含义。
13.理解商品价格变动对生产的影响。
㈡能力目标1理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
2透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
3分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
4能够运用商品价格变动影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
5能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
6能够辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
㈢情感态度价值观目标：1以科学的态度认识价格变动，增强参与经济生活的自主性。
2通过学习劳动价值论，形成劳动光荣，劳动伟大、劳动创造价值的观念。
二、教学过程和教学环节㈠旧课复习：1。
商品的定义2。
货币的定义3。
货币的五个基本职能（价值尺度、流通手段）4。
纸币。
5。
常用的结算方式：现金结算和转账结算。
6。
常用的信用工具有：信用卡和支票。
㈡新课引入：现在我们来学习第二课，多变的价格。
在现实生活中，我们会发现同一种商品的价格会随着时间的变化而变化，并且不同的商品有不同的价格。
我们从马克思主义经济学的角度改怎么认识这些现象呢？这就需要引入一个马克思主义经济学的基本规律，就是价值规律。
㈢新课学习：阅读P11~P14后，共同分析教材：1.引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：《经济生活》第二课多变的价格---价格变动对生活的影响安然一．教材分析《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修1）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第二框。
本框题内容包括两目：一是价格变动对人们生活的影响；二是价格变动对生产经营的影响。
在这里我们主要讲解第一目。
本目题在逻辑上承接了第一框影响价格因素。
教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量。
价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。
因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
此外本课还出现了诸如“生活必需品与高档耐用消费品、相近替代品与互补商品”等新名词，这对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战。
教师首先要对这部分的专业知识进行学习和领会，然后在此基础上备课和进行教学设计。
其次，是教师要考虑如何引导学生利用所学知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用。
二．学情分析1.高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。
对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
2.通过前面的学习，学生已经了解影响价格变动的因素，对价格变动的经济现象已有一定的认识；另外，学生通过自己的日常生活以及市场调查，能大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带来的影响。
这些都为本课教学的展开奠定了基础。
因此在教学中要引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。
三．教学目标（一）知识与技能1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
2.知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
3.了解替代品和互补品的含义以及相关商品的价格变动对商品需求的影响。
4.通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
（二）过程与方法目标1.直观演示法，将概念与关系图通过PPT直观展示给学生，为同学们又好又快的接受新知识和思考新问题打下基础。
培养分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
2.运用情境分析法，与同学们置身于经济生活的情境当中，培养学生自主思考的能力，并且提高能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
3.通过合作探究法，培养能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
（三）情感、态度与价值观1.了解价值规律的作用，懂得在市场经济生活中，在什么时候，什么地方，什么情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济生活的能力。
2.有助于培养学生市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
四．教学重点通过这节课的学习旨在让学生了解并掌握价格变动对生活的影响。
只有理解和懂得了这一影响，才能正确认识社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象，深刻理解党和国家的现行经济制度政策，提高学生参与经济生活的能力，因而是重点。
五.教学难点需求弹性问题。
由于不同的商品价格变动对生活的影响不同，在加上其他因素，如心理预期等的影响，价格变动显得复杂，而且需求弹性问题是高等教育重点讨论的问题，理论性很强，学生理解这一问题有不小难度。
因此是本框题的难点。
六．教学方法讲授法、情境教学法、合作探究法七．教学过程（一）新课导入师：好，同学们，现在开始上课，《爸爸去哪儿》大家肯定都爱看吧，那么大家最喜欢哪个家庭呢？嗯，我听到有的同学说喜欢曹格一家，确实，曹格爸爸带着一双萌萌的儿女：joe和grace赢得了不少同学的心，那今天呢，爸爸去哪儿里的曹格一家又得到了这样一个任务，让曹格爸比为他的宝贝儿子joe和宝贝女儿grace购买日常所需的商品，那么，曹格爸比到底能不能顺利完成任务呢？让我们来一起看看。
（PPT）（二）新课讲解好，我想请三位同学来分饰下面这个情景的三个人物，来共同完成这个对话。
生：“曹格：叮咚~grace,joe 爸比从超市购物回来喽！Grace：那你有买好吃的吗？爸比~曹格：当然喽。
快来看看爸比给你们买了什么好东西。
Joe:爸比，你怎么买了这么多伊利QQ星呀，我和姐姐喝不了这么多呀。
曹格：宝贝们，超市里QQ星正好打折扣，买一送一，这么便宜，爸比就多买了几瓶。
Grace :爸比，你怎么就买了两条玉米，我不够吃啦。
曹格：宝贝不哭不哭，天气转凉，玉米过季了，现在价格很高，爸比就少买了一点。
”师：好，让我们用掌声来感谢这三位同学，那么看过这个情景之后，我有几个问题想问问大家。
（PPT）“问题：1.伊利QQ星是曹格儿子joe爱喝的东西，为什么曹格买了很多？2.玉米是曹格女儿grace爱吃的东西，为什么曹格只买了一点。
3.难道是因为曹格爸比偏心，更加偏爱儿子吗？”生：。
师：同学们说的很对，几期《爸爸去哪儿》看下来，大家都很了解曹格一家嘛！曹格爸比从超市购物回来，之所以多买了伊利QQ星，是因为QQ星价格下降，而少买玉米是因为玉米价格很高。
那么就不能怪曹格爸比了，我们说，消费者享有消费的自由，总是会根据商品价格的涨跌来决定是否购买或者购买多少，当商品价格上升时，人们会减少对他的购买，当商品价格下降时，人们会增加他们的购买，曹格爸比作为消费者，当然会这样选择啦。
好，故事仍在继续哦，让我们看看曹格一家又发生了什么。
我还想请三名同学来表演一下之后的情景。
第二幕生：“Joe :姐姐不哭，我的玉米让给你吃，看爸比还买了好多的鸡蛋呢。
曹格:对呀，你们正在长身体的时候，虽然超市里面鸡蛋的价格比之前上涨了，爸比还是买了日常所需的数量，不能让我的宝贝没有营养哦~Grace:爸比最好了，你有没有给我买珍藏版的爸比娃娃呀。
Joe ：对呀，你有没有给我买限量版的变形金刚啊。
曹格：宝贝们，你们两个点名要的玩具爸比没有买哦，因为他们又涨价了。
虽然你们很想要，但这并不是必不可少的，爸比保证，等他们降价了以后。
爸比第一时间去，给你们一人买两个。
Grace.joe：哎，好吧。
”师：谢谢你们动人的表演，好，同学们，问题又来了（PPT）：“问题：1.为什么鸡蛋虽然涨价，但是曹格爸比还是买了和过去一样的数量呢？2.为什么曹格没有给孩子们买高档玩具，但是答应他们如果玩具降价就买双倍的呢？3.鸡蛋在生活中是什么样的商品？那么高档玩具呢？”生：。
师：大家都很聪明，鸡蛋是生活必须品，为了grace和joe 的营养搭配，虽然价格上涨，但是不会影响曹格对其的需求量。
而高档玩具是高档耐用品，对我们生活的影响并不大，所以曹格对其的购买将更多的收到价格的影响，当其价格很高时，曹格持币观望，一旦其大幅度降价，消费者对其的需求量将迅速增加。
那么，让我们来总结一下，生活必需品和高档耐用品的需求量对价格变动的反应程度有什么不同呢？生：生活必需品弹性小，高档耐用品弹性大。
师：大家都非常聪明，大家想不想知道接下来故事又有什么转折呢？好，让我们再请三位同学。
第三幕生：“曹格：宝贝们，虽然宝贝没有给你们买限量版模型，但是爸比给你们买了更好玩的玩具哦~Grace.joe：是什么?曹格：你们看，是哥哥和妹妹可以一起玩的乒乓球哦，这个玩具不仅锻炼体力而且还益智呢。
Grace.joe ：我们想玩，爸比快给我们吧。
曹格：等等宝贝们，只有球拍没有球怎么玩呢？爸比还特意买了一盒球，就怕你们两个小鬼把球搞丢。
Grace.joe ：爸比真好！”师：我发现大家都非常具有表演的天赋嘛!不知道的还以为曹格一家真的作客我们班了呢。
那么，看完这个镜头，我们的问题是什么呢？（PPT）“问题1.虽然没有高档玩具，但是拿到乒乓球的grace和joe还是一样的开心。
想一想，高档玩具和乒乓球之间是什么样的关系呢？2.乒乓球拍和乒乓球二者缺一不可，他们之间是什么样的关系呢？3.想一想，高档玩具和乒乓球之间，乒乓球拍和乒乓球之间，需求与价格的关系是如何变动的呢？”生：。
师：大家说的都很有道理。
高档玩具和乒乓球是一对替代品，所谓替代品，就是功能相近，可以满足人们同一需求的两种商品，在两种可以相互替代的商品中，一种商品（高档玩具）价格上升，那么消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品（乒乓球),导致对乒乓球的需求上升，反之，亦是如此。
那么乒乓球和乒乓球拍呢是一对互补品，所谓互补品，就是必须组合在一起才能满足人们某种需要的商品，在两种互为互补品的商品当中，一种商品（乒乓球）的价格上升，不仅会使消费者减少对该商品的需求量，而且会减少对另一种商品（乒乓球拍）的需求量。
反之亦是如此。
好了，同学们，通过曹格爸比的这次超市购物之行，我们发现曹格不仅是个好爸爸，而且还是一个理智的消费者呢，grace和joe也是这么想的，他们还专门编了一首顺口溜呢。
请请大家一起来读一下吧。
价格上升需求降；价格下降需求涨；生活必须弹性小；高档耐用弹性强；替代商品功能近；互补商品组合棒；需求跟着价格变；生活消费有影响；（三）新课小结师：好了，同学们，这首儿歌呢就是我们本节课的一个小结了，首先大家要懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
其次呢，大家要知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
最后，我们还要了解替代品和互补品的含义以及相关商品的价格变动对商品需求的影响。
好了，希望大家通过本节课的学习能够了解价格变动对我们生活的影响，并真正做到学有所用。
另外同学们想一想，价格的变动对我们的生产经营会不会有影响呢？如果有的话，又是什么样的影响呢？就让我们带着这个疑问下节课一起学习，好，下课！。