诚实花的阅读答案

诚实花的阅读答案【篇一：新课标人教版小学四年级语文下册课外阅读题精选】，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。

一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。

”转眼到了鲜花盛开的季节。

一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。

他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。

大家看了都称赞不已。

大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。

他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已——______________________________________________________异口同声——______________________________________________________ 2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。

（1）______________________________________________________ ______（2）______________________________________________________ ______3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。

想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。

4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。

五、____________两只猫同（意义）了。

他俩一左一右守在洞口，几时（晨辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给短文加个题目。

2、用“”给带点的字选择正确的读音。

3、用“”划去括号中用的不对的字。

4、给第二自然段加上标点符号。

5、这则寓言告诉我们：a不能轻信他人，容易上当。

（）b人与人之间要互相谦让。

（）c人不能太贪，要互相谦让。

（）六．你悄悄地走来，默默无声。

你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。

刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。

看，树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1、用“~~~~”画出前后照应的句子。

2、用“”把短文分成三段，并写出各段的段意。

3、文中的你指（），它走过的地方有、、4、仔细读第四自然段，回答问题。

（1）段中省略号的作用是（2）用“——”画出比喻句。

（3）描写颜色的词语有、、；描写味道的词语有、、。

写三个这样的词语、、。

（4）选择正确的读音。

（5）本文是按先再后的顺序写的。

其中第2——5自然段又是按转移，即由到到到的顺序叙述的。

（6）给文章加个题目：七、8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。

我们先到了莲花池。

只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。

此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。

阵阵花香传来，沁人心脾。

一阵微风过后，叶摇花动，次武器彼伏。

我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”的诗句。

接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。

卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。

听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。

随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。

我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡……1、给文章加个题目：2、写出第二自然段的段意：3、文中杨万里的诗句是，写写你对这句诗的理解：4、用“~~~~”画出文中的比喻句。

5、用“——”画出描写释迦牟尼的句子。

6、按文章内容思考概括填空：作者来到了普陀山，先游了，在这里见到的景物是、、、、，重点写了，接着游了，重点写了，最后写了来到的情景。

1、摘录文中你喜欢的四字词语：2、给文章写一个结尾。

【篇二：小学三年级43篇阅读答案】出下列各词的反义词：前进---后退短暂---长久附近---遥远2、良机:本义是指良好的机会，在此文指的是可以供鱼印栖身的“船”周游：指鱼印乘船四处游玩。

3、一举两得：是指鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，还靠船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害的侵袭。

6. 梧桐树1. 春夏秋冬2.你指的是梧桐树、发芽、严实稠密3. 芽苞比作睁开的眼睛4. 时间顺序7. 家乡的银梨1. 扁圆扁圆的2. 淡绿色后来变深变黄3. 一股清香4.比喻：像海洋；拟人：贪婪吮吸5. 时间顺序的词：阳春三月、五月、中秋时节6. 题目：家乡的银梨7. 原因：不但把。

奉献，还为。

致富之路。

8. 有趣的小刺猬1. 第一句3．飘落脱险可怜4．哎，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过不去！”5．疑惑不懈：心里不明白。

深思：深刻地思考。

6．一只蚂蚁（答案不唯一）10. 作为一个建筑师不能死板教条，循规蹈矩！在设计时一定要考虑到你设计的建筑物的使用性能！喜鹊的窝口向下，喜鹊呆哪儿，把窝顶头上？不能为了遮雨就把建筑物本身的功能给淡化了！兔子作为一个在生物链低端的动物，首先想到的就是生存，洞口当然要小，要安全！光为了方便就把洞口挖大了，狼来了怎么办，一个建筑物你不能光看到某一个地方，要整体布局，在设计时不能光为了美观，就把这个建筑物本来一开始的设计理念给本末倒置了！现在很多的建造师，根本就没有搞明白业主真正的想法和理念，全凭自己单方面的追求某一个效果，而忘了业主为什么建这个建筑物，这个建筑物的作用、风格以及适用性！. 大草原1、格外-----特别2、清新生机勃勃3、略4、格外蓝特别清新散步骑马和唱牧歌12. 小花鹿151. 短文一的第一个问题，画准句子，学生应画出“中国长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴”。

画错不给分，多画的扣1分。

2. 短文一的第二个问题，.学生应写出“我们的地球怎么了?”。

多写或少写不得分。

16.短文二的第一个问题，3分。

学生应答出“豪猪、穿山甲、仙人掌、棕榈树”“保护自己、减少水分蒸发、保护果实”。

答错第一处扣2分，答错第二处扣1分。

短文二的第二个问题，填空，3分。

学生应写出“思想性、艺术性、观赏性一流”。

填错不给分。

17.短文三的第一个问题，3分。

学生应写“1914”“每年5月的第二个星期天”。

写错一处即不得分。

短文三的第二个问题，简写填空，4分。

学生可以写出“为设想而奔走”“组织庆祝活动”和“给许多人写信”。

只要学生填写的内容涉及到三个方面即得分，不必要求与正确答案的表述用语一致。

语句不通酌情扣分。

18.短文四的第一个问题，填空，3分。

学生应写出“风筝的用途很多”，画错不得分。

短文四的第二个问题，4分。

学生应写出“军事、娱乐、体育、健身、工艺品”。

画错不得分。

19. 短文五的第一个问题，3分。

学生可写出“果然”。

写错不给分。

短文五的第二个问题，5分。

学生只要写出“灭蚊”等词即可得分。

20. 有趣的小刺猬1.这篇短文重点介绍刺猬的(外貌）2.用曲线画出短文中的比喻句如下：它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶狠的野猪也拿它没有办法。

3.刺猬住在（地洞）刺猬身上的刺的作用是（保护自己，不受野兽伤害）刺猬身上没有刺的地方是（肚皮）你喜欢刺猬吗？为什么？我很喜欢刺猬，因为它的形态很可爱，并且很勇敢，因为它有着坚硬的硬刺，不怕任何野兽。

21. 鲁班造伞3、找到文中的一个打比方的句子，是把_太阳__比作了__大火轮__。

4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__高兴__。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？__开心兴奋兴高采烈欢快__22. 蚂蚁和螳螂1、短文共有(7 )个自然段。

第( 3——5 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2、结合上下文理解词语的意思游手好闲：__闲散懒惰，不愿意劳动。

短文指螳螂特别懒，不干活。

____ 你是从哪几句话推断出这个词语的意思的？在文中画出来3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：___“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”___冬天的时候：___我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！___4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？__我想对蚂蚁说：小蚂蚁，你真勤劳，螳螂如果像你就不会挨饿了。

或者：我想对螳螂说：螳螂，冬天到了，你多饿呀，快去向蚂蚁学习，快去劳动吧！只有劳动才能不让自己挨饿。

____24 我家的菜园1、全文共有（7）个自然段。

第（1）自然段描写的是我家菜园的样子。

（2——6自然段是按照时间顺序具体描写菜园一年四季的美丽景色）2、用曲线画出文中比喻句。

3、根据课文内容，选择词语连线粉红色的喇叭花茂盛的石榴树深蓝色的络石藤诱人的画卷4、照样子写词语绿油油23. 总理买票25.时光老人和流浪汉1.选第2个，（两个都是）2.陌生后悔3.【1】假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！【2】因为流浪汉少年时代没有好好学习。

后来还是像以前一样。

【3】这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机会。