《文献检索与利用》教学大纲
文献检索与利用教学大纲(彭定稿)中文专业用
文献检索与利用教学大纲三亚学院二○一四年八月文献检索与利用课程教学大纲（Literature Retrieval and Utilization）学院: 人文与传播学院执笔人:刘彭专业负责人：礼莉制定(修订)时间: 2014年8月一、课程基本信息二、学时分配表三、教学内容与基本要求第一章文献信息源与图书馆（2学时）【教学目标】了解文献相关概念与文献查找基础知识【教学内容】1．文献的定义2．文献的产生与传递3．原始文献的类型4．图书馆定义与功能5．馆藏资源的查找6．学术信息资源门户【基本要求】了解：文献的起源与发展理解：文献的类型掌握：馆藏资源查找方法，学术信息门户使用【本章重点】文献载体的发展史；文献的级别；文献的类型；图书馆的类型【本章难点】图书的分类标引；索书号【思考拓展】简述文献的特点简要说明一次文献、二次文献和三次文献的特征原始文献按照出版形式可分为哪些类型？有什么特点第二章Internet数据检索（2学时）【教学目标】掌握互联网搜索的基本原理与技能【教学内容】1．Internet简介2．搜索引擎3．检索算符【基本要求】了解：Internet简史理解：检索算符基本使用方法掌握：互联网搜索基本技能【本章重点】搜索引擎的种类；检索算符的种类与运用；网上免费学术信息搜索技能【本章难点】逻辑算符与位置算符【思考拓展】图书馆主页有哪些资源与服务窗口？运用Internet资源查找法拉第的生平资料第三、四章电子书与电子书数据库（2学时）【教学目标】了解电子书数据库基本知识【教学内容】1．电子书的定义与特点2．电子书发展历史3．电子书数据库4．常用电子书数据库介绍【基本要求】了解：电子书发展历史理解：电子书数据库基本原理掌握：常用电子书数据库使用方法【本章重点】电子书类型；电子书发展史；电子书数据库实例【本章难点】电子书核心技术与产业链特征【思考拓展】在三亚学院图书馆主页上查找《文献检索与利用》的相关信息第五、六章电子期刊与电子期刊数据库（3学时）【教学目标】了解电子期刊数据库基本知识【教学内容】1．电子期刊的定义与特点2．《中国期刊全文数据库》3．其他中文电子期刊数据库实例【基本要求】了解：代表性电子期刊数据库理解：电子期刊特征掌握：中国期刊全文数据库的使用方法【本章重点】期刊衡量指标；电子期刊数据库的查询【本章难点】期刊质量鉴别标准；知识元【思考拓展】1、在中国知网上检索关于“文献检索”的硕士、博士论文各篇。
【课程教学大纲】文献检索
《文献检索》课程教学大纲课程内容：文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。
通过本课程的学习，深化学生的信息意识，使学生了解各种类型信息资源的特点，掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法，学生将掌握检索科学文献信息的能力，以此服务于现代化的经济建设；同时学生还能够提高其自学能力，为终身教育奠定基础，培养学生从事科研工作的能力和创新意识。
课程的主要内容包括：文献概论；文献检索基础；论文与特种文献检索；外文文献检索；文献计算机检索；文献积累与利用。
一、教学内容第一章文献概论1、信息、知识、情报和文献2、文献的类型3、文献的存贮机构教学重点:文献的类型与中医药文献的存贮机构第二章文献检索基础1、检索工具与参考工具书2、检索语言3、检索途径与检索方法4、检索策略与检索程序教学重点:1、检索途径与检索方法2、检索策略与检索程序第三章论文与特种文献检索1、论文检索2、期刊检索3、标准文献检索4、专利文献检索教学重点:论文检索与期刊检索第四章外文文献检索1、美国《医学索引》2、荷兰《医学文摘》3、美国《生物学文摘》4、美国《化学文摘》教学重点:美国《生物学文摘》及《化学文摘》第五章文献计算机检索1、文献计算机检索基础2、光盘文献资源检索3、网络文献资源检索教学重点:常用的计算机文献资源检索方法第六章文献积累与利用1、文献的积累与引用2、文献综述的撰写3、文献信息资源的开发与利用教学重点:文献综述的撰写二、教学要求第一章中医药文献概论教学要求：了解中医药文献的类型与存贮机构第三章中医药文献检索基础教学要求：了解文献检索的语言，掌握方法、途径、程序和检索策略第三章中医药论文与特种文献检索教学要求：掌握中医药论文、期刊、标准文献及专利文献的检索第四章中医药外文文献检索教学要求：了解美国《医学索引》、荷兰《医学文摘》；掌握美国《生物学文摘》及《化学文摘》。
第五章中医药文献计算机检索教学要求：熟悉与掌握常用的计算机文献资源检索方法第六章中医药文献积累与利用教学要求：学会文献综述的撰写三、章节学时分配执笔：审核：批准：。
教学大纲-北方工业大学图书馆
课程名称：文献检索与利用课程编码：0321031适用专业：全校各专业文献检索与利用（Document Retrieval and Use）教学大纲一、课程性质与任务“文献检索与利用”课程授课对象为全校各专业的本科学生，在二年级开设。
该课程属公共必修课。
本课教学目标定位在全面培养学生的信息素质和创新能力上，以培养学生的信息意识，信息获取能力，简单的信息资源开发利用、信息创新能力，信息道德和信息法制教育为具体内容。
全部内容分为五部分：第一章图书馆利用，第二章检索基本知识，第三章单一性检索工具，第四章综合性检索工具，第五章数据与事实检索。
二、课程内容及要求第一章图书馆的利用（重点是本校图书馆的利用）初步培养学生的信息意识和检索技能。
让其了解本校图书馆各类资源的馆藏特点及各部室的室藏、服务对象、服务内容，熟悉本馆特色资源的内容及检索方法，学会数字图书馆的使用方法及检索技巧，掌握本馆及相关图书馆“联机公共书目查询系统”的查询方法及检索技巧，根据需要能熟练检出所需信息。
第二章检索基本知识（概念、原理）明确文献检索的重要意义，掌握不同类型文献的分类与特点。
掌握计算机检索的基本知识，包括数据库类型，数据库的组织，计算机检索的方式等。
重点掌握计算机检索的基本原理和基本步骤，包括课题分析、数据库选择、检索词选择、各种算符的使用、制定检索策略及检索结果的分析。
了解网络信息的分布，掌握网络检索的一般方法，包括搜索引擎使用的技巧。
第三章单一性检索工具（图书、期刊、专利等特种文献）进一步培养学生的信息意识和检索技能，增强学生的信息道德意识和法制意识。
了解查找图书线索的检索工具的种类及有代表性的检索工具的名称，了解部分国外全文电子期刊数据库的收藏内容及检索方法，了解知识产权及专利、标准、会议、科技报告、学位论文等相关知识及与之相对应的数据库检索方法。
重点掌握中文全文电子期刊数据库的收藏特点以及检索方法和检索技巧，例如：中国学术期刊全文数据库、人大复印报刊资料全文数据库、维普科技期刊全文数据库等。
文献检索教学大纲
文献检索教学大纲一、课程简介文献检索是一门培养学生信息素养和学术研究能力的重要课程。
本课程旨在帮助学生掌握文献检索的基本原理和方法，了解各类学术资源的分布和特点，熟悉信息检索的技巧和策略，提高独立获取和利用文献资料的能力。
二、课程目标1、掌握文献检索的基本概念、原理和步骤，了解文献检索的意义和价值。
2、掌握信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。
3、熟悉信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。
4、掌握学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。
5、熟悉学术道德和学术规范，了解学术评价的标准和流程。
三、课程内容1、文献检索基础知识：介绍文献检索的基本概念、原理和步骤，以及文献检索的意义和价值。
2、信息检索工具和方法：介绍信息检索的常用工具和方法，包括搜索引擎、学术数据库、图书馆资源等。
3、信息素养技能：介绍信息素养的基本概念和技能，包括信息评价、信息管理、信息安全等。
4、学术研究流程和方法：介绍学术研究的基本流程和方法，包括选题、文献综述、研究方法等。
5、学术道德和学术规范：介绍学术道德和学术规范的概念和要求，以及学术评价的标准和流程。
四、课程评价1、课堂表现：观察学生的课堂参与情况，包括听讲、回答问题、小组讨论等。
2、作业：布置相关作业，包括文献综述、研究报告等，以检验学生的理解和应用能力。
3、期末考试：通过期末考试测试学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
五、课程资源1、教材：选用合适的教材，包括《文献检索原理与应用》、《信息素养教程》等。
2、教学PPT：制作简洁明了的教学PPT，帮助学生理解和记忆课程内容。
3、案例分析：选取典型案例进行分析和讨论，帮助学生掌握实际应用能力。
4、在线资源：利用在线资源平台，如MOOC、SPOC等，提供课程视频、拓展阅读等学习资源。
文献检索课程教学大纲一、课程简介文献检索课程是一门介绍如何查找、阅读和管理文献的课程。
《文献检索与利用》教学大纲
《文献检索与利用》教学大纲课程名称（中文/英文）：文献检索与利用（Pharmacy Information Retrieval and Utilization）课程编号：8702002学分：1学分学时：总学时16讲授学时12上机学时4考查作业开设学期：第4学期授课对象：食品科学与工程、食品质量与安全等专业课程级别：课程负责人：教学团队：一、课程性质与目的教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》包括的249种专业中，有218种专业在它的培养要求中明确规定“掌握文献检索、资料查询的基本方法”或“掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
”中华人民共和国国家教育委员会教高司〔1992〕44号文件“关于印发《文献检索课教学基本要求》的通知”附件中列出了本课的教学基本要求。
本课程是培养学生良好的信息素养，学习科学地检索和利用文献信息资源满足个人信息需求的一门专业技能课。
二、课程简介（200字左右）本课程内容主要分为三大部分。
第一部分为基础部分，主要讲解如何利用图书馆和文献检索概论。
第二部分为图书馆电子文献资源介绍，包括中外文电子图书，中文期刊全文数据库（中国期刊全文数据库，中文科技期刊数据库），外文电子期刊全文数据库（Sciencedirect，Springerlink），中外文文摘数据库（BP，FSTA，Web of Science,EI和DII等），中文万方硕博论文全文数据库和外文PQDD 博士论文全文数据库，专业类数据库国道数据和经济类数据库国研网数据库等。
第三部分为Internet 检索，包括搜索引擎介绍，相关网络平台和免费数据库等方面的介绍。
三、教学内容章节名称知识点学时教学目标*备注第一章文献检索概论第一节文献的概念及其分类按文献的出版形式、加工处理的深度和文献的载体将文献进行分类2掌握第二节文献检索的概念及作用、索引语言第三节书目检索系统分类检索语言、主题检索语言；本馆和上海图书馆书目检索系统第二章参考工具书参考工具书概念及分类2了解-352-第一节概念：事实、数据和文献检索第二节类型：词典、百科全书、名录、网址、手册、年鉴、图谱语言学词典和专业词典，全科类百科全书和专科类百科全书第三章电子文献介绍第一节电子文献的类型类型：图书、期刊、学位论文等2熟练掌握第二节中文电子文献1.中文电子图书2.中文期刊数据库超星、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、内容及使用方法上机实习本馆和上海图书馆书目检索系统使用、中文电子文献使用2熟练掌握机房第三节英文电子文献一、文摘型数据库：FSTA、BP、MEDLINEFSTA、BP、MEDLINE内容及使用方法2熟练掌握二、全文型数据库1.Springerlink2.Sciencedirect Springerlink书刊内容及使用方法，Sciencedirect内容及使用方法上机实习FSTA、BP、MEDLINE、Springerlink、Sciencedirect使用2熟练掌握机房第四章特种文献第一节商标文献及检索商标、专利等知识产权内容介绍2了解第二节专利文献及检索中国知识产权局、美国专利商标局等网站内容即检索使用介绍第三节简单介绍其他特种文献：标准、学位和会议论文等GB、ISO标准相关网站即使用介绍，中国学位、会议论文内容即使用方法，PQDD内容即使用方法2掌握综合作业熟练掌握四、教学基本要求通过本课程的学习，使学生较为系统地了解文献信息检索的基本知识，掌握各种不同类型的通用数据库和专业数据库（以馆藏数据库为主）的内容、特点与使用方法，了解与本专业有关的专业网站，掌握因特网通用搜索引擎的使用方法，做到能用科学的方法和先进的手段独立获取学习研究所需要的信息，并加以有效地利用，以提高自学能力和独立研究能力。
《文献检索与利用》教学大纲
《文献检索与利用》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与任务《文献检索与利用》(Information Retrieval and Utilization)是郑州大学西亚斯国际学院大二及以上学生的一门选修课程。
本课程是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取信息和知识的一门科学方法课。
本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索工具与参考工具的使用方法，学会利用计算机系统检索有关的中外文数据库及网络信息，懂得如何获得与利用文献信息，增强自学能力和研究能力。
二、先修课要求有计算机应用基础知识，会一般文字处理和上网，在大学图书馆利用入门教育的基础上开设本课程。
三、课程的教学要求通过本课程的学习，学生能够掌握信息检索的基础理论和基本知识，掌握若干种基本的综合性和专业型中外文检索工具的使用方法。
掌握计算机检索的基本知识，掌握几种重要的国内外数据库检索系统的使用方法，掌握获取原始文献、初步整理文献资料的方法，并初步具有撰写综述性文章的能力。
要求学生理解主题语言及分类语言的特点，并能应用适当的检索语言，根据给定的检索课题分析出相关的主题概念，拟定出相关检索标识，能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具或数据库检索系统，并综合多种检索工具（或检索系统）及参考工具书完成检索课题。
要求学生能够了解与专业相关中外文手工检索工具的编排特点及使用方法，了解与专业相关中外文数据库的结构及使用方法，能够编写简单的计算机检索提问式，并配合专职检索人员完成较复杂课题的检索。
四、课程的教学方法和教学形式建议本课程是一门实践性很强的方法课，学生不仅要学习信息检索的相关理论，更主要的是要通过实践环节来熟练掌握手工检索工具、数据库系统及网络资源的使用方法，培养学生的检索能力。
在理论教学的基础上，学生经过一系列手工检索和计算机检索的实践环节，能够达到学以致用的目的。
特别是高年级的学生，在毕业设计的同时，结合自己的毕业论文课题，利用学习本课的机会查找到一些切题的相关资料，并在此基础上能够完成开题报告中综述部分的内容。
医学文献检索课程教学大纲
医学文献检索课程教学大纲课程简介一、课程简介医学文献检索与利用是关于如何查寻和获取医学文献和其它医学知识、信息的工具性课程，是培育学生独立学习能力的一门科学方式课。
它是为了适应医学科学飞速进展，培育具有综合能力人材的需要应运而生的一门新型课程，也是在人类迈入知识经济新时期中生存和进展必需的一门知识。
国家教委明确指出该课“是培育学生把握利用文献、情报检索，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方式课”。
在现今信息时期里，信息检索已成为新世纪大学生必需把握的知识和技术，也是高等医学教育中不可缺少的重要一环。
本大纲适用于临床医学，护理学，医学查验，口腔医学，营养，医学影像，预防医学，药学专业专升本。
二、整体要求设置本课程的具体目的和要求是：使夜大学学生能比较全面系统地把握文献检索的大体理论和检索方式，通过大量的光盘型和网络型医学数据库的介绍及实际操作，达到更新自己的专业知识，提高自学能力的目的。
本大纲依照高等医学院校新世纪教材（科学版）《医学文献检索》张文浩主编，科学出版社，2002版。
要紧参考：1.《医学文献检索》朱象喜等主编，杭州出版社，1997版2．《医学信息检索课程》董建成等主编，东南大学出版社3．《医学文献检索习题汇编》崔竹金主编，上海科学技术文献出版社三、时数分派第一章文献概论学习目的和要求通过本章学习，把握情报、信息、文献等的大体概念和医学文献的类型，提高情报意识。
把握文献检索的原理、检索语言和文献检索的步骤、方式、途径等。
了解文献检索工具的类型及著录格式。
了解主题检索语言在医学文献检索中的作用与地位。
了解医学文献的现状和进展趋势。
课程内容一、概述一、情报、信息、文献等的大体概念。
情报意识的重要性。
二、医学文献的现状和进展趋势。
3、医学文献的类型：按载体形式、按内容形式、按出版形式。
二、医学文献检索一、文献检索、医学文献检索等的概念。
文献检索的类型。
二、文献检索的原理、文献的存储进程和检索进程。
文献检索课程教学大纲
文献检索课程教学大纲文献检索课程教学大纲一、课程概述文献检索课程是一门旨在培养学生信息素养和文献检索技能的课程。
通过本课程的学习，学生将能够掌握各种文献检索工具的使用方法，掌握信息检索的基本方法和技巧，从而能够有效地获取、筛选、评价和利用各种信息。
二、课程目标1、掌握文献检索的基本理论和方法，包括信息素养、信息检索原理、信息检索技术等。
2、掌握各种文献检索工具的使用方法，包括图书馆、数据库、网络资源等。
3、能够独立进行文献检索，获取、筛选、评价和利用各种信息。
4、培养信息素养和批判性思维，提高学术研究能力。
三、课程内容1、信息素养概论：信息素养的概念、意义和重要性，信息素养的培养方法。
2、文献检索基础：信息检索原理、信息检索技术、信息检索策略等。
3、图书馆资源利用：图书馆目录检索、纸质和电子图书阅览、文献传递服务等。
4、数据库资源利用：学术数据库简介、检索技巧、结果处理等。
5、网络资源利用：网络搜索引擎、学术搜索引擎、学科门户网站等。
6、信息筛选与评价：信息筛选的方法、标准，信息评价的方法、标准等。
7、学术规范与论文写作：学术规范的基本要求、论文写作的基本步骤、论文写作技巧等。
四、课程安排1、第一周：信息素养概论，图书馆资源利用。
2、第二周：文献检索基础，数据库资源利用。
3、第三周：网络资源利用，信息筛选与评价。
4、第四周：学术规范与论文写作，综合实践操作。
五、教学方法1、理论结合实践：通过实例操作，使学生掌握文献检索的基本技能和方法。
2、课堂讲解：对课程内容和知识点进行详细讲解，鼓励学生积极参与课堂讨论。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同探讨文献检索的相关问题。
4、网络教学：利用网络平台，提供课程资料、作业和在线答疑等服务。
六、评估方式1、平时作业：布置与课程内容相关的作业，检验学生对课程内容的掌握情况。
2、期中考试：进行一次中期考试，检测学生对课程内容的掌握程度。
3、期末考试：进行期末考试，全面检测学生对课程内容的掌握程度和应用能力。
教学大纲-北方工业大学图书馆
课程名称：文献检索与利用课程编码：7097811课程学分：1学分课程学时：16学时适用专业：全校本科普通专业《文献检索与利用》Literature Retrieval and Utilization教学大纲一、课程性质与任务《文献检索与利用》是为全校各专业低年级本科学生开设的公共必修课。
该课程教学目标定位在全面培养学生的信息素养，以培养学生具备初步的信息意识，信息获取利用能力以及信息道德为主要目的，旨在为提高学生自学能力和科研能力打下坚实的基础。
二、教学基本内容及基本要求（一）教学基本内容第一章图书馆的利用第一节国内外图书馆简介简要介绍大学图书馆、研究图书馆、公共图书馆的概况。
第二节大学图书馆与大学生学习的关系大学图书馆是学校的基本教育设施，它同师资队伍、实验设备并称为高等学校的三大支柱，是为教学和科研服务的学术性机构，是大学生学习的第二课堂，对学生学业成功起着积极的作用。
第三节本校图书馆介绍和利用详细介绍本校图书馆概况、文献资源、各项服务和规章制度等。
第二章检索基本知识第一节文献的类型按载体类型划分：印刷型、缩微型、机读型、视听型。
按出版形式划分：图书、连续出版物、特种文献。
按加工程度划分：一次文献、二次文献、三次文献。
第二节文献检索系统概述详细介绍文献的检索原理、文献检索的类型、文献检索语言的运用。
第三节文献检索方法与检索技术简要介绍常用浏览法、常规法、追溯法、循环法等文献检索方法。
详细介绍布尔逻辑检索、截词检索、字段检索等检索技术的检索技巧和方法。
第四节文献检索步骤详细介绍检索步骤各环节内容，包括分析课题、选择检索工具、筛选检索词、制定检索表达式、实际检索、检索策略调整和原文索取。
第五节文献的利用详细介绍文献的编辑、整理、鉴别和分析方法，以及利用文献时要遵守学术道德的重要性。
教师应引导学生在日常的学习中，乃至以后的工作中遵守学术道德。
第三章文献型检索第一节图书检索详细介绍检索图书的出版、馆藏和电子图书全文用的主要检索工具，重点介绍电子图书数据库的检索功能和使用方法。
文献检索课程教学大纲
《文献检索》课程教学大纲课程编号：课程名称：文献检索英文名称：information literacy课程类型：选修课总学时：24学时讲课学时：20 上机学时：4学分：适用对象：全校二年级以上学生一、课程性质、目的和任务文献检索课是培养学生的情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。
本课程的任务，使学生了解文献信息及信息检索的基本知识，学会常用的各种类型检索系统的使用方法，掌握现代信息检索技术，培养学生自主获取文献信息的技能，进而提高学生的信息素质和综合创新能力。
二、教学基本要求本课程是信息素质教育的基础课程，学习文献检索课程应达到如下要求：（1）了解现今迅速发展变化的信息环境特点，加深对信息及文献信息检索的理性认识；（2）掌握文献信息检索的基础理论、知识和技能；（3）初步掌握计算机文献信息检索的方法，包括选择数据库、制订检索策略、分析检索结果；（4）掌握几种基本的综合性和专业性中外文检索工具刊（书目、索引、文摘），通过多种检索途径配合使用检索出与专业相关的不同类型的文献；（5）能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合使用多种检索工具完成课题的检索；（6）掌握获取原始文献的主要方法及初步整理文献资料的方法。
三、教学内容、要求及学时分配第一章信息检索概论（2学时）[教学内容]1、信息的定义及特点，信息源的定义、类型及特点2、文献的定义、类型及特点3、信息意识与信息能力[教学要求]1、了解信息、信息源、文献信息的定义。
2、了解信息资源的类型与特点3、理解信息意识与信息能力的含义4、掌握文献的概念及特点第二章信息检索的概述（2学时）[教学内容]1、信息检索的定义、意义及作用；2、信息检索的类型及原理；3、信息检索语言4、信息检索的方法、途径和步骤；[教学要求]1、了解信息检索的定义及信息检索语言的种类。
2、理解信息检索的类型及原理。
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《文献检索与利用》教案大纲
(供研究生基础医学、临床医学、药学、护理等专业使用)
Ⅰ前言
《文献检索与利用》课程是依据年我国教育部发出的“关于在高等院校开设‘文献检索检索与利用’课”的文件精神开设的公共基础课，是一门培养学生信息意识、获取信息能力的科学方法课。
医学院校学生学习文献检索与利用，必须注意理论知识和实践并重，通过该课程的学习不但能够了解医学文献的基本知识和医学文献检索的基本原理和方法，掌握国内外主要的医学文献数据库的收录范围、检索界面和检索途径及其检索技巧，掌握获取医学信息资源，并能够熟悉数字图书馆的使用，最终能独立分析检索需求，选用适当的检索工具，检索方法和检索技巧，制定检索策略，分析检索结果，完成检索任务。
本大纲适用于本科基础医学、临床医学、妇产科学、医学美容、眼耳鼻喉科学、临床心理学、急救医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、麻醉学、护理学、药物制剂、药品检验、法医学专业（方向）学生使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:
一为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教案目的、教案要求和教案内容三部分组成。
教案目的注明教案目标，教案要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教案内容与教案要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教案手段,讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。
三总教案参考学时为学时, 其中理论学时,实习学时；理论与实验学时之比。
四教材：《医学文献检索与利用》；中国协和医科大学出版社；李小平，胡德华；年。
正文
第一章概论
一教案目的
通过本章的学习，掌握文献的类型、文献检索技术、检索策略的制定；熟悉检索语言、检索途径和检索步骤；了解医学文献的特点、检索工具的类型和范畴、计算机检索的优点、文献检索的原理。
二教案要求
（一）掌握文献的分类及特点
（二）了解医学文献的现状特点
（三）检索语言的种类及特点
（四）了解检索工具的类型及特点
（五）掌握文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符的作用、检索技术的功能）
（六）掌握检索策略的制定和调整
三教案内容
（一）文献的基本知识
、文献的定义、要素及其功能
、文献的分类；文献的出版类型
、一次、二次、三次文献的（文献的级别）概念及范畴
（二）医学文献的现状和特点
（三）检索语言的种类及特点
1、分类语言的概念和特点，《中国图书馆图书分类法》的结构和功能
2、主题语言（关键词、主题词）的概念和特点，的结构和功能
3、代码语言的概念和特点
（四）检索工具的类型、作用及特点
（五）文献检索技术（检索途径、检索步骤、运算符类型及其作用）
、文献检索原理
、文献检索途径（内容特征、外部特征）
、文献检索步骤。
、运算符的类型及其作用
（六）检索策略编制和调整
、检索结果的影响因素
、检索式的调整策略
第二章计算机检索系统的使用
一教案目的
通过本章的学习，了解国内外常用检索系统的收录范围；熟悉国内外常用的医学文献检索系统的检索技巧，掌握使用国内外常用的医学文献检索系统检索特定文献的方法和注意事项。
二教案要求
（一）中国生物医学文献服务系统（）
、了解中国生物医学文献服务系统的简况、收录范围
、熟悉中国生物医学文献服务系统的检索界面
、掌握中国生物医学文献服务系统检索方面的使用
、熟悉检索结果显示和下载的方法
、熟悉个性化服务的使用
（二）中国知网（）
、了解的简况及检索系统的主要界面
、掌握快速检索、高级检索、专业检索等检索方式的检索功能和技巧
、熟悉检索结果显示和下载的方法
、熟悉全文浏览器的使用
（三）万方数字资源的使用
、了解万方数字资源的简况及检索系统的主要界面
、掌握万方数字资源专业检索的使用
、熟悉检索结果显示和下载
（四）检索平台的介绍和使用
、了解的简况及特点
、熟悉的智能词表转换功能、截词检索功能、短语检索功能、字段限定检索功能、掌握基本检索、主题检索等检索模式的使用
、熟悉检索结果显示和下载
、熟悉个性化服务的使用
（五）的使用
、了解的简况及特点
、熟悉的检索界面
、掌握的检索规则和检索方法
、熟悉的检索结果处理方式
（六）爱思维尔的使用
、了解的简况及特点
、熟悉的检索界面
、掌握的检索规则和检索方法
、熟悉的检索结果处理方式
(七) 的使用
、了解的简况及特点
、熟悉的检索界面
、掌握的检索规则和检索方法
、熟悉的检索结果处理方式
三教案内容
（一）中国生物医学文献服务系统（）的介绍和使用
、的简况：研发单位、收录范围、数据库类型
、的进入方式、主要界面
、的各种检索模式、重点掌握快速检索、主题检索、分类检索的使用
、支持的检索技巧，掌握智能检索、布尔逻辑检索、截词检索、限定检索的使用、检索结果显示和下载的方法及其检索历史的使用
、熟悉个性化服务的使用
（二）中国知网（）的介绍和使用
、的简况：研发单位、收录范围、数据库类型
、检索系统的进入方式、主要界面
、检索系统的检索技巧；重点掌握高级和专业检索界面的使用
、检索结果显示和下载
、全文浏览器的使用
、行业知识服务平台的入口、功能及其使用
（三）万方数字资源的使用
、万方数字资源的简况及检索系统的主要界面
、万方数字资源专业检索的使用。