中华人民共和国教师法知识测试题及答案
教师法试题及答案
教师法试题及答案1. 教师法简介教师法是指规范教师行为、保障教师权益以及营造良好教育环境的法律法规体系。
它涵盖了教师的职责、权利、义务以及教学管理等方面的内容，对于教师的专业成长和教育教学活动的顺利开展起到至关重要的作用。
2. 教师法试题1.根据《中华人民共和国教师法》，以下哪项不是教师的基本权利？A. 获得公平的工资待遇B. 获得职业发展的机会C. 获得教学管理的主导权D. 获得教育教学活动的自主权2.教师的职责包括以下哪些方面？A. 坚持社会主义办学方向B. 维护学校的正常秩序C. 提供平等的学习机会D. 保障学校的安全环境3.根据《中华人民共和国教师法》，学校应当组织教师进行集体活动，以下哪项不属于集体活动的形式？A. 教研活动B. 教学观摩C. 教学设计D. 学科竞赛4.教师应当遵循的教育职业道德准则包括以下哪些要求？A. 忠诚国家B. 提高自身素质C. 依法执教D. 尊重学生个体差异5.根据《中华人民共和国教师法》，教师有权提出教学改革和教育发展的建议，并依法得到支持和保护。
A. 正确B. 错误3. 教师法试题答案1. C. 获得教学管理的主导权2. A. 坚持社会主义办学方向，B. 维护学校的正常秩序，C. 提供平等的学习机会，D. 保障学校的安全环境3. D. 学科竞赛4. A. 忠诚国家，B. 提高自身素质，C. 依法执教，D. 尊重学生个体差异5. A. 正确4. 结语通过以上试题的解答，我们对教师法的基本内容和教师的权利与职责有了初步的了解。
教师作为教育事业的重要组成部分，应当熟悉相关法律法规，不断提升自身素质，为学生的成长和发展提供良好的教育环境和指导。
中华人民共和国教师法考试试题及答案
中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。
）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克5．培养劳动者是（A）A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。
A实验法B讲解法C讨论法D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理B目标管理C平行管理D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。
中华人民共和国教师法考试试题及答案
中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题。
1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克5．培养劳动者是（A）A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。
A实验法B讲解法C讨论法D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学B政治课C班主任工作D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格B皮亚杰C麦克费尔D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆B京师大学堂C南洋工学D洋务学堂18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理B目标管理C平行管理D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法B操行评语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价B绝对评价C个体内差异评价D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。
教师法试题及答案
教师法试题及答案一、选择题1.教育教学活动中，教师的主体地位是指（）A. 教师是对教育教学有组织地进行引导的人B. 教师是学生学习的对象C. 教师是学生的监督者D. 教师是学生的辅导员答案：A2.教师法规定的教师的基本权利包括（）A. 参与制定学校教育教学计划B. 指导学生参与学术竞赛C. 聘请和解聘其他教师D. 参与学生学籍管理答案：A3.教育教学中的教师责任主要包括（）A. 教师有责任培养学生成为终身学习者B. 教师有责任维护学生的权益C. 教师有责任确保学生学习成绩优秀D. 教师有责任完成教育教学任务答案：A、B、D4.教育教学中，教师的职业道德包括（）A. 教师应遵守教学纪律和行为规范B. 教师应尊重学生的人格和个人差异C. 教师应熟悉和掌握现代教育技术D. 教师应定期参加继续教育答案：A、B、D二、简答题1.请简要描述教师法的基本内容。
答：教师法是我国对教师职业地位、权益、责任等方面作出规范的基本法律。
教师法主要包括以下内容：–第一章：总则。
明确了教师法的目的、适用范围、基本原则等。
–第二章：教师的地位和权益。
规定了教师在教育教学活动中的主体地位、基本权利、职务晋升等。
–第三章：教师的责任。
规定了教师在教育教学中的责任和义务，包括培养学生成为终身学习者、维护学生权益、完成教育教学任务等。
–第四章：教师的培养和发展。
规定了教师的培训和继续教育、教师队伍建设等方面的内容。
–第五章：教师的职业道德。
强调了教师应遵守职业道德，尊重学生人格和个人差异。
–第六章：教师责任追究和保护。
规定了教师违法失职行为的责任追究和教师合法权益的保护措施。
教师法的制定和实施，旨在保障教师合法权益，提高教师职业水平，促进教育事业的发展。
2.请简要谈谈教师的主体地位在教育教学中的重要性。
答：教师的主体地位在教育教学中具有重要意义。
教师是教育教学活动的组织者和引导者，承担着培养学生成为终身学习者、传授知识、促进学生全面发展的重要责任。
完整版)中华人民共和国教师法考试试题及答案
完整版)中华人民共和国教师法考试试题及答案中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是哪个。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中华人民共和国教师法》答案：D。
2.制度化教育建立的典型表现特征是什么。
A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现答案：B。
3.个体主观能动性的第一层次的活动是什么。
A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动答案：A。
4.教育史上“现代教育”的代言人是谁。
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克答案：B。
5.培养劳动者是什么。
A.社会主义教育目的的总要求B.对人才培养规格的具体要求C.我国教育目的的根本特点D.学校的教育质量标准答案：A。
6.被称为“课程评价之父”的教育家是谁。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐答案：C。
7.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是什么。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则答案：A。
8.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为什么。
A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法答案：D。
9.马克思认为，实现人的全面发展的惟一方法是什么。
A.学校教育与社会教育相结合B.德、智、体全面发展C.教育与生产劳动相结合D.坚持教育的正确方向答案：C。
10.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是哪个。
A.《关于教师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和国教师法》答案：B。
11.把课程分为必修课程和选修课程的依据是什么。
A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次答案：C。
《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案
《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案郑州职业技术学院“五五”普法法制宣传教育活动《中华人民共和国教师法》知识测试题系（处）专业姓名分数1-5 B B D B C一、单项选择题（20题，每题3分，共60分）1．____________主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予________。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的________地位。
A、政治B、经济C、法律D、社会4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过________，参与学校的民主管理。
A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织5．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备________。
A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历6-10 B A A C C6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过________考试。
A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级7．中小学教师资格由________教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市8．教师的________是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平9．教师的平均工资水平应当________国家公务员的平均工资水平。
中华人民共和国教师法知识测试题及答案
《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案郑州职业技术学院“五五”普法法制宣传教育活动《中华人民共和国教师法》知识测试题数1-5 B B D B C一、单项选择题（20题，每题3分，共60分）1．____________主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予________。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的________地位。
A、政治B、经济C、法律D、社会4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过________，参与学校的民主管理。
A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织5．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备________。
A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历6-10 B A A C C6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过________考试。
A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级7．中小学教师资格由________教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市8．教师的________是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平9．教师的平均工资水平应当________国家公务员的平均工资水平。
A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于10．社会力量所办学校的教师的待遇，由________确定并予以保障。
教师法的考试题及答案
教师法的考试题及答案一、单项选择题1. 根据《中华人民共和国教师法》，教师的法定权利不包括以下哪一项？A. 进行教育教学活动B. 参加教育教学改革和实验C. 获得国家规定的工资报酬D. 参与学校管理决策答案：D2. 教师在教育教学工作中应当遵循的原则是：A. 因材施教B. 公平对待每一个学生C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 所有以上选项答案：D3. 教师在教育教学过程中，不得有以下哪种行为？A. 体罚学生B. 歧视学生C. 侮辱学生人格D. 所有以上选项答案：D4. 教师应当具备的职业道德包括：A. 忠诚于人民教育事业B. 遵守职业道德规范C. 具有高尚的道德情操D. 所有以上选项答案：D5. 教师的聘任应当遵循的原则是：A. 公开、公平、公正B. 择优聘任C. 符合岗位要求D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题1. 教师享有的权利包括：A. 参与学校民主管理B. 获得教育教学、科学研究、学术交流的自由C. 获得国家规定的工资报酬D. 获得职务晋升的机会答案：ABCD2. 教师应当履行的义务包括：A. 遵守宪法、法律和职业道德B. 完成教育教学工作任务C. 尊重学生人格，促进学生全面发展D. 维护学校荣誉和利益答案：ABCD三、判断题1. 教师在教育教学过程中，可以对学生进行体罚。
（错误）2. 教师有权参与学校民主管理和学校重大事项的决策。
（正确）3. 教师在教育教学工作中，应当尊重学生的人格，不得歧视、侮辱学生。
（正确）4. 教师的聘任应当坚持公开、公平、公正的原则，择优聘任。
（正确）5. 教师应当具备良好的职业道德，忠诚于人民教育事业。
（正确）四、简答题1. 请简述教师在教育教学工作中应当遵循的基本原则。
答：教师在教育教学工作中应当遵循的基本原则包括：因材施教，公平对待每一个学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。
2. 请简述教师应当具备的职业道德。
答：教师应当具备的职业道德包括：忠诚于人民教育事业，遵守职业道德规范，具有高尚的道德情操。
教师法全文考试答案
教师法全文考试答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 《教师法》规定，教师应当具备的最低学历要求是：A. 大专B. 本科C. 硕士D. 博士答案：A2. 《教师法》中指出，教师的主要职责是：A. 教学B. 科研C. 管理D. 服务答案：A3. 根据《教师法》，教师的职业道德规范包括以下哪项：A. 忠诚于教育事业B. 遵守国家法律法规C. 尊重学生人格D. 以上都是答案：D4. 《教师法》规定，教师享有的权益包括：A. 获得工资报酬的权利B. 参与学校管理的权利C. 进行教育教学活动的权利D. 以上都是答案：D5. 《教师法》中规定，教师的资格认证程序包括：A. 申请B. 审核C. 认定D. 以上都是答案：D6. 根据《教师法》，教师有义务：A. 遵守职业道德规范B. 完成教育教学任务C. 参加继续教育D. 以上都是答案：D7. 《教师法》规定，教师在教育教学过程中应当：A. 尊重学生B. 公正对待学生C. 保护学生合法权益D. 以上都是答案：D8. 教师在教育教学活动中，不得有以下哪种行为：A. 体罚学生B. 歧视学生C. 侵犯学生隐私D. 以上都是答案：D9. 《教师法》中提到，教师的职称评定应当：A. 公开透明B. 公平公正C. 定期进行D. 以上都是答案：D10. 根据《教师法》，教师有以下哪种权利：A. 参与教育教学改革B. 参与学校民主管理C. 参与教师培训D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 《教师法》规定，教师应当具备的以下哪些条件：A. 良好的思想品德B. 相应的学历C. 教育教学能力D. 身体健康答案：ABCD2. 根据《教师法》，教师享有的以下哪些权利：A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价学生权D. 参与学校管理权答案：ABCD3. 《教师法》中指出，教师应当履行的以下哪些义务：A. 遵守宪法和法律B. 履行教育教学职责C. 尊重学生人格D. 保护学生合法权益答案：ABCD4. 教师在教育教学活动中，应当遵循的以下哪些原则：A. 教育与教学相结合B. 理论与实践相结合C. 知识与能力相结合D. 教学与科研相结合答案：ABC5. 《教师法》规定，教师职称评定应当遵循的以下哪些原则：A. 公平公正B. 公开透明C. 竞争择优D. 定期评定答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 《教师法》规定，教师的最低学历要求是本科。
教师法试题及答案
教师法试题及答案一、选择题1. 教师法规定，教师应当具备以下哪些条件？A. 忠诚于教育事业B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的职业道德D. 所有以上条件答案：D2. 根据教师法，以下哪项不是教师的权利？A. 进行教育教学活动B. 参与学校管理C. 获得工资报酬D. 改变学生的成绩记录答案：D3. 教师在教育教学中应当注重培养学生的哪些能力？A. 创新能力B. 实践能力C. 团队合作能力D. 所有以上能力答案：D二、填空题1. 教师法是为了保障教师的________，规范教师的________，提高教师队伍素质，促进社会主义教育事业的发展而制定的。
答案：合法权益；行为2. 教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生的________，促进学生全面发展。
答案：人格3. 教师有义务不断提高自身素质，进行________，推广教育教学改革，提高教育教学质量。
答案：教育教学研究三、简答题1. 请简述教师法对教师职业道德的要求。
答：教师法要求教师必须具有良好的职业道德，这包括忠诚于教育事业，关心、爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生，不歧视学生，不体罚学生或者变相体罚学生，不利用职务之便谋取私利等。
教师应当以身作则，做学生的表率，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 教师法规定教师应当如何参与学校管理？答：根据教师法，教师有权参与学校的民主管理，通过教职工代表大会或者其他形式，对学校的教学、科研、管理工作提出意见和建议。
教师还可以参与学校的教育教学改革和发展规划的制定，对学校的教育教学工作进行监督。
3. 请说明教师在教育教学中应当如何培养学生的创新能力。
答：教师在教育教学中应当注重培养学生的创新能力，这可以通过鼓励学生提出问题、解决问题，开展探究式学习和项目式学习等方式实现。
教师应当为学生创造一个开放的学习环境，鼓励学生独立思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。
同时，教师还应当引导学生参与科技活动和创新实践，激发学生的创新兴趣和创造潜能。
中华人民共和国教师法考试试题及答案
中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内;1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是DA教师资格条例 B教师资格认定的过渡办法C〈教师资格条例〉实施办法 D中华人民共和国教师法2．制度化教育建立的典型表现特征是BA学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的AA生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是BA赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5．培养劳动者是AA社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是CA杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是AA直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为D; A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是CA学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是BA关于教师地位的建议 B国际标准职业分类C教师资格条例 D中华人民共和国教师法11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是CA课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是AA评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是CA复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是DA教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是AA各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是BA科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的AA京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂18．着名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是CA民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是CA加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于AA相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性;2．学生的年龄在12－15岁之间；处于少年期；是人生理发育的第__二__个高峰期; 3．布卢姆认为；完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是__认知__的；二是_情感___的；三是动作技能的;4．坚持社会主义方向是我国教育目的的__根本特点__；要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育__质量标准__;5．教学是学校的_中心_工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的_基本途径 ;6. 理想信念是道德之本,___教育观念__是师德之魂;7.学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、_变相体罚__和不作为侵权行为造成的; 平等、民主、合作 _是新型师生关系的基本理念;9.教学大纲侧重强调的是知识和技能目标,课程标准在关注知识和技能目标的同时,还关注学生学习的_过程和方法、情感态度与价值观_;10.课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为__加强学科综合_设置综合课程、增加综合实践活动课程;11.教学大纲相对强调教师的教,课程标准更强调学生的学,强调学习的过程与方法;12.新课程标准从内容上看,关注学生的__学习兴趣与经验；终身学习必备___的基础知识和技能;13.能够体现学校办学特色的课程是_校本_课程;14.一般认为,传统的课堂教学偏重_科学世界_,远离生活世界和儿童世界;15.按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分_素材性资源_和_条件性资源_两大类;16.教师专业化是使教师从_普通职业_型转化成_专业职业_并获得相应专业地位的过程;三、概念辨析和观点简答17、教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面答：ｌ侵犯学生受教育机会平等的权利；２侵害学生参加考试的权利；３犯学生上课学习的权利；４侵害学生受教育的选择权；５侵犯学生在升学、复学方面的同等权利;18、怎样建立新型的师生关系答：ｌ尊重学生人格,平等对待学生；２以爱为基础,信任、理解学生；３面向全体,因材施教；４讲求民主,宽松和谐；５塑造和提升现代教师人格;19、简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义;答：有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验,有利于学生在学习中掌握方法,课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学习上升到追求真善美的境界,有利于激发学生的学习潜能;20、新课程实施中,教师的角色和行为需要发生哪些变化答：ｌ由重知识传授向重全面发展转变；２由“大一统”教育向“让每一个孩子选择适合自己的教育”转变；３由“以教定学”向“以学定教”转变；４由“重结果”向“重结果更重过程”转变；５由“知识权威”向“平等和谐”转变；６由教学模式化向教学个性化转变;21、新课程学生评价改革的重点是什么答：ｌ在评价功能方面,要淡化甄别与选拔,重视发展；２在评价内容方面,实现评价指标多元化,关注个体差异；３在评价主体方面,实现评价主体的多元化；４在评价方法方面,实现评价方法多样化;22、新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战答：我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战;建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键：1提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求;2终身学习是教师专业发展的基本理念;3实现角色的转变是教师专业发展的具体目标;4教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升;四、分析应用题23、某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多教育仍无改变;该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教;班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母;赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学;费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家;这位班主任老师做法是否合理请加以分析;答：1停止学生上课的做法是不对的,侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教;2分析与评论：停止违反纪律的学生课,应符合教育活动的价值要求,与对学生的教育相一致,同学生违纪程度相适应,有充分客观的事实依据和法律依据,班主任老师不得随意不让学生上课,不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术;24、结合自己所任学科的教学实际,谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领;答：1从目标设与执行的角度,要实现从“知识目标”向“三维目标”转变；2从内容选择与转化的角度,要实现从“封闭、单一、确定性内容”向同时兼有“开放、多元、不确定性内容”转变；3教师要变单向学生传授固定知识向促进学生学会学习转变,要运用丰富多样的教学策略引导学生发展,要不断增加创造性的教学设计；4设计过程中要由过去过份关注教师的教向更多关注学生的学习兴趣、要求、体验等转变；5教学过程中要由过去过分关注结论、结果向同时关注过程、方法、态度等转变；6教学评价中要由过去过分关注考试成绩向同时关注学生多元智能发展,培养学生丰富个性等转变;25、美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思;请你谈谈对这个教师成长公式的理解和体会;答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律;因为,经验是教师专业发展的重要资源,但没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的;在教育教学经验的基础上进行反思,对教师专业发展具有以下功能：ｌ反思使教师重新找回失去的自我,相信自己才是处理自己问题的专家；２反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；３反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式;中华人民共和国教育法考试试题及答案1、中华人民共和国教育法于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,自9月1日起施行;2、国家在受教育者中进行爱国主义,集体主义,社会主义、的教育,进行理想,道德,纪律,法治,国防,民族团结的教育;3、教育活动必须符合国家和社会公共利益,国家实行教育与宗教相分离;4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字;应当推广使用全国通用的普通话和规范字;5、中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理;6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督;7、学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导;8、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源;9、各级人民政府的教育经费支出,按照事权和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项;10、税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施义务教育 ;11、教育对外交流与合作坚持独立自主,平等互利,相互尊重的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权,安全和社会公共利益;12、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;二、判断题正确的划∨,错误的划×1、在中华人民共和国境内的民办学校,不适用中华人民共和国教育法;×2、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会;∨3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理;∨4、国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育;×5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类;×6、按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育;∨7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外;×8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有;×9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利;∨10、学校应当为未成年人接受教育创造条件,有违法犯罪行为的未成年人除外;×11、受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉;∨12、受教育者有遵守法律、法规的义务;∨13、未成年人的父母或者其他监护人,应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件;∨14、国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学;∨15、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度;∨三、选择题下列各题至少有一个答案是正确的1、教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业B、优先发展;2、国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地A、发展教育事业;3、设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件是A、有组织机构和章程B、有合格的教师 C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必要的办学资金和稳定的经费来源;4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是A、具有中华人民共和国国籍 B、在中国境内定居 C、具有国家规定的任职条件;5、应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织;四、简要回答下列各题1、制定中华人民共和国教育法目的是什么2、学校及其他教育机构应当履行哪些义务一、填空题;1、新修订的中华人民共和国义务教育法实行时间为2006年6月29日;2、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经县级人民政府教育行政部门批准;3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是不收学费、杂费;4、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职;5、凡年满6周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童,可以推迟到7周岁;6、县级人民政府根据需要设置寄宿制学校,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育;7、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助;8、县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育;9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障;10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障;11、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除;12、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展;13、教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益;14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇,改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制;教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平;15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的培训和流动,加强对薄弱学校的建设;16、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求;国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量;17、学校应当保证学生的课外活动时间,组织开展文化娱乐等课外活动;社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利;18、国家实行教科书审定制度;教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定;未经审定的教科书,不得出版、选用;19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例,保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长,保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长;20、特殊教育学校班学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准;21、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴;在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴;22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展;23、学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯;24、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定,并根据经济和社会发展状况适时调整;制定、调整学生人均公用经费基本标准,应当满足教育教学基本需要;25、各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助生活费26、新修订的中华人民共和国义务教育法共有8章63条;27、县级以上人民政府建立健全义务教育经费的审计监督和统计公告制度;28、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校;学校不得分设重点班班和非重点班;29、学校不得违反国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益;30、国家建立统一的义务教育教师职务制度;教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务;三、判断题正确的打“√”,错误的打“×”;1、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府具体负责义务教育的实施;X2、教科书审查人员可以参与教科书的编写工作;X3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人,不享有义务教育规定的权力和义务;X4、凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育;√5、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的,没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;X6、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用;√7、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由地方人民政府根据当地实际规定;X8、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任;X9、如果符合实际工作需要,学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员;X10、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府批准;√三、简答题;1中华人民共和国义务教育法是什么时间修订的答：2006年6月29日修定;2十六大提出的新教育方针是什么答：新教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;。
【精选】中华人民共和国 教师法 完整试题及答案汇总(全)
<<教师法>>考试试题及答案一、单项选择题1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》答案：D2．制度化教育建立的典型表现特征是（）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现答案：B3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动答案：A4．教育史上“现代教育”的代言人是（）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克答案：B5．培养劳动者是（）A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准答案：A6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐答案：C7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则答案：A8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。
A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法答案：D9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（）A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向答案：C10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》答案：B11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次答案：C 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数答案：A13．下列关于复式教学叙述正确的是（）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案：C14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化答案：D15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动答案：A16．道德教育的认知模式理论的提出者是（）A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉答案：B17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂答案：A18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理答案：C19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（）A加减评分法 B操行评语法C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法答案：C20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价答案：A二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有____性、免费性、____性。
中华人民共和国教师法考试试题及答案
中华人民共和国教师法考试试题及答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个准确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。
）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体实行的（A）A生理活动 B心理活动 C理解活动 D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克5．培养劳动者是（A）A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性理解；从而使他们能够准确理解书本知识和发展理解水平的是（A）A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具实行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。
A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的准确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和相关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述准确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活使用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述准确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生实行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时实行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学水平相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述准确的是（D）A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生实行德育的基本途径是（A）A各学科教学 B政治课 C班主任工作 D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格 B皮亚杰 C麦克费尔 D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆 B京师大学堂 C南洋工学 D洋务学堂18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理 B目标管理 C平行管理 D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法 B操行评语法 C评等评分评语综合测评法 D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价 B绝对评价 C个体内差异评价 D形成性评价二、填空题1．义务教育依据“法律规定”；具有__强制__性、免费性、__普遍__性。
《中华人民共和国教师法》考试试题及试卷答案
《中华人民共和国教师法》考试试题及试卷答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。
）1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D）A《教师资格条例》; B《教师资格认定的过渡办法》C《〈教师资格条例〉实施办法》; D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B）A学校的产生;B学制的建立;;C教育实体的出现;D定型的教育组织形式出现3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动;B心理活动;C认识活动;D实践活动4．教育史上“现代教育”的代言人是（B）A赫尔巴特;B杜威;C夸美纽斯;D洛克5．培养劳动者是（A）A社会主义教育目的的总要求; B对人才培养规格的具体要求C我国教育目的的根本特点;;D学校的教育质量标准6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威; B斯塔弗尔比姆; C泰勒; D裴斯泰洛齐7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则; B启发性原则; C循序渐进原则; D巩固性原则8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。
A实验法; B讲解法; C讨论法; D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C）A学校教育与社会教育相结合; B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合;;;;D坚持教育的正确方向10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B）A《关于教师地位的建议》; B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》;;; D《中华人民共和国教师法》11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C）A课程任务;B课程制定者;C课程设置的要求;D课程管理层次12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数13．下列关于复式教学叙述正确的是（C）A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D）A教学策略受制于教学方法; B教学策略从层次上低于教学方法C教学方法的采用不受教学策略的支配;D教学方法是教学策略的具体化15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（A）A各学科教学; B政治课; C班主任工作; D共青团活动16．道德教育的认知模式理论的提出者是（B）A科尔伯格; B皮亚杰; C麦克费尔; D班杜拉17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（A）A京师同文馆;B京师大学堂;C南洋工学;D洋务学堂18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（C）A民主管理; B目标管理; C平行管理; D常规管理19．能较全面地反映被评价者品德情况；且应用较广的品德评价法是（C）A加减评分法;;B操行评语法;;C评等评分评语综合测评法;;D模糊综合测评法20．用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（A）A相对评价;B绝对评价;C个体内差异评价;D形成性评价。
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《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案
郑州职业技术学院“五五”普法法制宣传教育活动
《中华人民共和国教师法》知识测试题
数
1-5 B B D B C
一、单项选择题（20题，每题3分，共60分）
1．____________主管全国的教师工作。
A、国务院
B、国务院教育行政部门
C、全国人大
D、全国人大教科文卫委员会
2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予________。
A、纪律处分
B、行政处分
C、经济处罚
D、警告处分
3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的________地位。
A、政治
B、经济
C、法律
D、社会
4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过
________，参与学校的民主管理。
A、学校行政部门
B、教职工代表大会或者其他形式
C、学校工会
D、学校党组织
5．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备________。
A、中等师范学校毕业及其以上资格
B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D、大学专科毕业及其以上学历
6-10 B A A C C
6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过________考试。
A、国家学历水平
B、国家教师资格
C、普通话水平
D、计算机等级
7．中小学教师资格由________教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府
B、国务院
C、各级地方人民政府
D、省、自治区、直辖市
8．教师的________是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果
B、工作成绩
C、学历水平
D、业务水平
9．教师的平均工资水平应当________国家公务员的平均工资水平。
A、高于
B、接近
C、不低于或者高于
D、同等于
10．社会力量所办学校的教师的待遇，由________确定并予以保障。
A、上级主管部门
B、地方人民政府财政部门
C、举办者自行
D、地方人民政府教育行政部门
11-15 C C D B A
11．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法________。
A、给予治安管理处罚
B、承担民事责任
C、追究刑事责任
D、给予行政处分
12．教育行政部门应当在接到教师申诉的内，作出处理。
A、三个月
B、4 5日
C、30
日D、15日
13．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到________从事教育教学工作的，应当予以补贴。
A、革命老区
B、贫困地区
C、中西部地区
D、少数民族地区和边远贫困地区
14．下列选项中不属于教师享有的权利的是________
A、参加进修或者其他方式的培训
B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见
15．为了________建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定了《中华人民共和国教师法》。
A、保障教师的合法权益
B、改善教师的工作和生活条件
C、规范教育教学管理工作
D、弘扬尊师重教的社会风尚
6-20 B D A B A
16．教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A、家庭经济困难学生
B、全体学生
C、学习有困难的学生
D、残障学生
17．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
18．教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；________对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A、定期
B、不定期
C、每两年
D、每年
19．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当________
A、责令其立即改正
B、责令其限期改正
C、依法追究刑事责任
D、给予直接责任人员行政处分
20．《中华人民共和国教师法》自________起施行。
A、1994年1月1日
B、1994年9月10日
C、1993年11月1日
D、1995年1月1日
二、是非题（在括号内用“√”或“×”表示，20题，每题2分，共40分）
1．教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。
（×）2．《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。
（√）
14．学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。
（×）应是双方
15．教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。
（×）应是教师本人
16．国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金，对教师进行奖励。
（√）
17．中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
（√）
18．教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（√）19．各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级
师范学校学习。
非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。
（×）
20．国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。
（×）
《中华人民共和国教师法》试题参考答案
一、单项选择题（20题，每题3分，共60分）
1-5 B B D B C 6-10 B A A C C
11-15 C C D B A 6-20 B D A B A
二、是非题（在括号内用“√”或“×”表示，20题，每题2分，共40分）
1-5 ×√√×√ 6-10 √×××√ 11-15××√×× 16-20√√√××。