英语词汇学习方法之我见

英语词汇学习方法之我见

英国语言学家D. Wilkins说：“Without grammar little can be conveyd; without vocabulary nothing can be conveyed.”可见，英语词汇的重要性非同一般，没有词汇的积累，一切都无从谈起。

词汇学习是英语学习中最重要的环节之一，掌握一定的词汇量是学生发展语言能力的基础，词汇量直接影响英语听、说、读、写能力的发展，在很大程度上反映英语的能力和水平。巧妇难为无米之炊，词汇的贫乏不仅会影响学生整体水平的提高，还会成为学习过程中遇到的“拦路虎”，常导致他们丧失兴趣，甚至放弃学习英语。这其间有很多因素，但最重要的是学生缺少正确的学习策略，学不得法。本文结合教学实践，进行探讨。

怎样高效背单词？常见的几种背单词的技巧如下：

1）掌握构词法。大量单词是加前缀或后缀后变成的派生词,所以教师有必要使学生掌握构词法。如表示否定“in-, un-等前缀及表示名词的“-ness, ment”等后缀。

2）大量地背。别人每天背十个单词，自己背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。要一目十词。看完后回忆一遍，记不住的再循环记忆。

3）保证学习时间，及时复习：每天抽出一段时间来记忆，随时巩固。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘速度起初很迅速，随着时间的推移而逐渐变慢。因此,只有及时复习才能预防遗忘。人有记忆周期，分短期记忆和长期记忆。第一个短期记忆为5分钟，第二个为30分钟，第三个为12小时，长期记忆周期分为1天、2天、4天、7天、15天。我们把以上的周期用来背单词：每天用1小时来记忆单词，分别在1天、2天、4天、7天、15天后进行有效复习，标准是“读词晓意”。

4）情景联想，谐音理解记忆：孤立地背词汇不容易记牢，把单词放到句中记忆或归类记忆，避免记忆不枯燥，且能与应用相关联。在记忆过程中应采取蜘蛛扩展法，由一个单词想到它的形近词、近义词、反义词，组合联想。理解性记忆是较长久的。如蜻蜓dragonfly音译为“跩个跟头飞起来”。

5）综合训练：记忆单词是为学以致用，单词记忆应坚持“四会原则”：一要会读，二要会译，三要会拼，四要会用。听！进行大量，简单的听力练习。多听能增加单词重复率，打下语音基础。看！读要挑不太长，能耐心看完的文章，而且看不懂的词不要太多。记忆单词时，使耳，嘴，手，脑同时运用，做到眼到，口到，手到，心到，使记忆更长久，巩固记忆效果。

6）在适合自己的最佳记忆时间里记忆，避免浪费时间做无用功。

语言的学习没有速成的捷径。在这个过程中，会深刻地感受到“不积跬步，无以至千里”，经年累月的积聚，坚持不懈的求索，才会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感悟。每人都有自己的记忆佳法，持之以恒，定能突破。

最后,祝愿在英语学习的道路上求索的同学们终有所成。

参考书目：

1．中华人民共和国教育部编：《普通高中英语课程标准(实验)》,人民教育出版社,2003年。

2．程晓棠,郑敏编著：《英语学习策略》,外语教学与研究出版社,2002年。

3．王守玉,“浅谈英语教学中的学法指导”,《中小学教材教学》,2004年第4期。