2020年最新部编版三年级语文下册全册课件
合集下载
部编版语文三年级下册第二单元全章课件:守株待兔、陶罐和铁罐、鹿角和鹿腿、池子与河流、快乐读书吧

结构梳理
陶 罐 和 铁 罐
铁罐:傲慢 陶罐:谦虚
多年后不见了 多年后依旧美观
正确看待自 己和别人的 优点和缺点
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的 对话和两个人的结局告诉我们,要 (正确看待)别人和自己的短处和长 处,不能( 只看到别人的短处 ), (看看不不到到自己自的己不的足不)。足。
流逝
jiāo ào
奚落
liú shì
轻蔑
xī luò
二、选择合适的近义词。 美丽 羞愧 轻视 愤怒 软弱 傲慢
骄傲—— 傲慢
羞耻——羞愧
美观—— 美丽
懦弱——软弱
恼怒—— 愤怒
轻蔑——轻视
字词听写
第二课时
上节课,我们了解了国王御厨里的陶 罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情,那 么,这件事情究竟是怎样的?今天,老师 将带着大家一起走进国王的御厨,去听听 他们在说些什么。
耕牛jì冀北Fra bibliotek我会写
守 株 待 宋耕 触 颈释其
生字归类
左右 结构
株 待耕 触 颈释
上下 结构
守宋其
识字方法
加一加:角+虫=触
木+朱=株
换偏旁:珠—株
付—守
字理识字: 耕 表示与耕作有关。本义是犁田。
生活识字:
颈
人体的重要部位。
易写错
zhū gēng shì qí
株耕释其
这是一点,别写成一捺
我知道,告诉我们不要 把一件偶然发生的事情,看 成是不断发生的事情,要勤 劳务实,不能心存侥幸。
说一说:种田人给你留下了什么印象?
做事急于求成,对意外心存侥幸。
想一想:生活中有没有和守株待兔的农
部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

杜牧,汉族,今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士,多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽, 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜",以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
4 借问:请问。
5 杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响,后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十 分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满,景象非常清新、生动,而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然,是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛,是“起”;
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目, 写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳 节良辰,便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟, 按照重阳节的风俗登高时,他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃,既朴素自然,又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜,在国外留学的学子,仰望天空的 一轮,不由吟诵到:
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
1 爆竹:古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪,后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除:一年已尽。除:逝去。
3 屠苏:指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗,大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”,写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字,可见诗 人强烈的异地作客之感,在外越是孤独,诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。
部编版小学语文三年级下册《语文园地一》优秀课件

顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
交流:作者为什么能够将事物的样子、 动作等特点写得如此生动有趣?
抓住特点描摹 运用贴切的动词或修饰语 运用修辞手法写外形、动作等 真实抒写独特的感受
月亮越升越高,穿过一缕轻纱似的薄云。
它们(猫)在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千, 所过之处,枝折花落。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
作者的 感受真独特, 把花骨朵写 活了。
作者把含苞 欲放的花骨朵给 人的那种感觉写 出来了。非常生 动,传神。
交流平台
有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
你认为作者用了什么方法把花骨朵写得那么传神、生动?
作者使用了夸张的修辞手法, “饱胀得马上要破裂似的”,很有 代入感,逼真、很有画面感。
本单元课文中有许多优美生 动的句子,需要我们细细体味。
交流平台
小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下 水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读这句话我体 会到小燕子飞行的 轻盈。
读这句话,我感 到语言很美,“小圆 晕”“一圈一圈地荡 漾开去”感觉很有画 面感,仿佛看到了那 样的场景。
交流平台
有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
。
词句段运用
句子积累
读一读,照样子写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅 膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一 样的角。
说一说这些句子,都抓住了动物的什么特点写的?
词句段运用
句子积累
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀 ,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
语文园地一
交流:作者为什么能够将事物的样子、 动作等特点写得如此生动有趣?
抓住特点描摹 运用贴切的动词或修饰语 运用修辞手法写外形、动作等 真实抒写独特的感受
月亮越升越高,穿过一缕轻纱似的薄云。
它们(猫)在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千, 所过之处,枝折花落。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
作者的 感受真独特, 把花骨朵写 活了。
作者把含苞 欲放的花骨朵给 人的那种感觉写 出来了。非常生 动,传神。
交流平台
有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
你认为作者用了什么方法把花骨朵写得那么传神、生动?
作者使用了夸张的修辞手法, “饱胀得马上要破裂似的”,很有 代入感,逼真、很有画面感。
本单元课文中有许多优美生 动的句子,需要我们细细体味。
交流平台
小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下 水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读这句话我体 会到小燕子飞行的 轻盈。
读这句话,我感 到语言很美,“小圆 晕”“一圈一圈地荡 漾开去”感觉很有画 面感,仿佛看到了那 样的场景。
交流平台
有的还是花骨朵儿,看起来,饱胀得马上要破裂似的。
。
词句段运用
句子积累
读一读,照样子写一种小动物的外形特点。 一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅 膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一 样的角。
说一说这些句子,都抓住了动物的什么特点写的?
词句段运用
句子积累
一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀 ,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
语文园地一
部编版小学语文三年级全册课件

部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
看到天上的月 部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
亮就会不由想起哪 部编版小学语文三年级全册课件 部编版小学语文三年级全册课件
桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势很旺鲜嫩的芦笋从土里钻出部编版小学语文三年级全册课件惠崇春江晚景竹子桃花水暖鸭蒌蒿芦芽河豚生机勃勃的春景结构梳理部编版小学语文三年级全册课件惠崇春江晚景这首诗成功地写出了早春时节的作者以其细致敏锐的感受捕捉住季节转换时的景物特征抒发对早春的之情
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
我会写
部编版小学语文三年级全册课件 部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件 部编版小学语文三年级全册课件 部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
部编版小学语文三年级全册课件
融
部编版小学语文三年级全册课件
燕部编版小学语文三年级全册课件 部编版小学语文三年级全册课件
最新部编人教版小学三年级下册语文《寻物启事》教学课件

小红 2020.5.3
寻物启事格式
O 标题:首行“寻物启 事”四个字居中
O 正文:下一行开头空 两格
O 落款:姓名和日期写 在右下角
1,写清楚丢失在何时何地何物 2,写明丢失物的特征 3,写上寻物者联系方式 4,必要时写上感激之情
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
寻物启事
星期三下午,本人在校图书馆丢失了钥匙,
有拾到的同学,请交给王刚。
谢谢。
王刚
2020.8.15
初试身手
今天小红在课间休息的时候把电话手表丢在 操场了,有什么途径能帮她找到呢?
寻物启事 本人不慎于今天课间休息的时候,在操场丢失一 部粉色的电话手表,哪位同学捡到请与我联系,本人 在三年级2班。非常感谢!
三年级语文下册 语文园地七
认识寻物启事的写法,用正确 的格式写一则寻物启事
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小结
生活导入:
什么是寻物启事?
是指单位或者个人丢失东西后,希望他 人帮助而使用的一种应用文。一般可以 张贴在丢失物附近,或者通过报刊、广 播等方式寻找。
O标题 O正文 O落款
标题
正文
寻寻 物 启 事 昨天下午放学后,我把一件蓝
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。 Nhomakorabea 再见!
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
寻物启事格式
O 标题:首行“寻物启 事”四个字居中
O 正文:下一行开头空 两格
O 落款:姓名和日期写 在右下角
1,写清楚丢失在何时何地何物 2,写明丢失物的特征 3,写上寻物者联系方式 4,必要时写上感激之情
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
寻物启事
星期三下午,本人在校图书馆丢失了钥匙,
有拾到的同学,请交给王刚。
谢谢。
王刚
2020.8.15
初试身手
今天小红在课间休息的时候把电话手表丢在 操场了,有什么途径能帮她找到呢?
寻物启事 本人不慎于今天课间休息的时候,在操场丢失一 部粉色的电话手表,哪位同学捡到请与我联系,本人 在三年级2班。非常感谢!
三年级语文下册 语文园地七
认识寻物启事的写法,用正确 的格式写一则寻物启事
目录
导入
知识讲解
课堂练习
小结
生活导入:
什么是寻物启事?
是指单位或者个人丢失东西后,希望他 人帮助而使用的一种应用文。一般可以 张贴在丢失物附近,或者通过报刊、广 播等方式寻找。
O标题 O正文 O落款
标题
正文
寻寻 物 启 事 昨天下午放学后,我把一件蓝
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。 Nhomakorabea 再见!
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》优秀课件

cún zhì
cài
lún
创携
存制
蔡
伦
创新 携手 存在 制造 蔡伦 人伦
创造 携带 生存 控制 大蔡 绝伦
我会读
lěi
累
积累
xiǎn ōu
zhōu
shè
鲜欧
洲
社
朝鲜 北欧
欧洲
社会
硕果累累 鲜有 欧洲
亚洲
公社
我会写
shù wěi lù
cè bǎo cún
术 伟 录 册保 存
手术 伟大 记录 相册 保护 保存
1. 正确书写本课生字新词。 2. 课外收集我国古代其他伟大的发明,在
班上开展“伟大的发明”交流会。
活动提示
你们小组开展了哪些活动?了解了哪 些传统节日?小组内交流一下。整理收集 到的资料,再商量商量,打算怎样展示活 动的成果,还可以补充哪些资料。
活动展示
1.中秋节概况
漫话中秋
资料袋
中 时间:农历八月十五
家,知道缘由后悲痛欲绝,到院子里仰望夜空 呼唤嫦娥。这时,他发现今天的月亮格外明亮, 而且有个晃动的身影酷似嫦娥,便派人摆上香 案,放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果,遥祭月宫里的 嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷 纷在月下摆设香案,祈求嫦娥吉祥平安。从此, 中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
3.相关诗词名句
主题归纳
拓展延伸
课后作业
搜集有关资料, 还有哪些发明创造有利于我们的生活或者学习?
人教部编版小学语文三年级
谢谢观看
手
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那 时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻 在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
商
部编人教版三年级语文下册PPT【全册】口语交际精品教学课件

密林探险
野地挖野菜
河边露营
公园写生
说一说自己心中最美的地方
说到春游,让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的 春风吹着,妈妈一边挖野 菜,一边教我认识各种野 菜的名字和功效,让我学 到了很多课本之外的知识。
我最喜欢去河边露营了, 不但景色好,还能抓鱼,我 总能玩得特别开心。
我们男孩子喜欢探险, 如果老师带着我们去森林探 险,那真是太刺激了。不过, 老师说过,安全最重要,如 果探险,还是有老师带着, 在一个熟悉没有危险的地方 比较好。
谢谢观赏!
再见!
口语交际
劝说
人教三年级下册
交际小贴士
1.一边听一边思考:别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。
交际内容
同学们,生活中看到有一些不良行为,需要 我们去劝说。恰当地劝说,会很好地解决问题, 不恰当地劝说,往往会造成不必要的麻烦和冲突。 怎样劝说才能打动对方,及时制止不良行为呢?
你觉得那个同学会接受谁的 劝说呢?为什么?
会接受第三位同学的劝说,因为前 两个同学说话的语气太严厉,第二位甚 至还用指责的语气,让人难以接受。第 三位同学的话有理有情,不仅委婉,而 且是从玩扶手的同学的角度去说,很符 合实际情况,就更容易让人接受。
看来劝说还真是一门学问, 那么劝说时要注意什么呢?
部编人教版三年级语文下册 【全册】口语交际 PPT教学课件
口语交际
人教三年级下册
小贴士
1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。
交际内容
春天已经悄悄地来了,你从什么地方感受到了 春的气息?你们想出去找找春天吗?今天我们就来 商量商量,怎样才能快洁浩同学所在班级的选举制度是什么? 班干部轮流制
2020人教版三年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】

2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
4* 昆虫备忘录
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
口语交际:春游去哪儿玩
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电【全册】
2 燕子
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
3 荷花
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
惠崇春江晚景
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
三衢道中
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0091页 0226页 0330页 0399页 0401页 0442页 0502页 0504页 0530页 0607页 0737页 0758页 0852页 0896页 0908页 0964页
第一单元 绝句 三衢道中 3 荷花 口语交际:春游去哪儿玩 语文园地 5 守株待兔 7 美丽的鹿角 口语交际:该不该实行班干部轮流制 语文园地 第三单元 元日 九月九日忆山东兄弟 11 赵州桥 综合性学习:中华传统节日 第四单元 14 蜜蜂
第一单元
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
1 古诗三首
2020人教版三年级语文下册(部编 版)电子课本课件【全册】
绝句
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如果说《绝句》是一幅画的话,这 幅画中主要有哪些景物呢?
春日
江山
春风
花草
燕子
鸳鸯
小拓展 “泥融飞燕子”,可爱的小燕子让你感受
到春天来了,小燕子飞来飞去地忙什么呢? 筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗?
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢!
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊,会不会着凉啊?
不会。它们睡在被太阳晒 得暖暖的沙滩上,很舒服呀!
第四单元 13 花钟 14 蜜蜂 15*小虾 习作:我做了一项小实验 语文园地四
第五单元 16 小真的长头发 17 我变成了一棵树 习作例文: 一支铅笔的梦想 尾巴它有一只猫 习作:奇妙的想象
第六单元 18 童年的水墨画 19 一只窝囊的大老虎 20 肥皂泡 21*我不能失信 习作: 身边哪些有特点的人 语文园地六
第一单元 1 古诗三首 绝句 惠崇春江晚景 三衢道中 2 燕子 3 荷花 4*昆虫备忘录 口语交际:春游去哪儿玩 习作:我的植物朋友 语文园地一
第二单元 5 守株待兔 6 陶罐和铁罐 7 美丽的鹿角 8*池子与河流 口语交际: 该不该实行班干部轮流制 习作:看图画,写作文 语文园地二 快乐读书吧
第三单元 9 古诗三首 元日 清明 九月九日忆山东兄弟 10 纸的发明 11 赵州桥 12*一幅名扬中外的画 综合性学习: 中华传统节日 语文园地三
互动课堂
lóu hāo tún
惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外/桃花/三两枝, 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短, 正是/河豚/欲上时。
朗读指导(课后第一题)
根据划分的节奏,有感情地读出 古诗的韵味,感受到作者对春天的喜 爱和赞美之情。
指两三枝
桃花。
竹外桃花三两枝, 诗意:
春江水暖鸭先知。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥 土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感 觉。“睡鸳鸯”展现了 鸳鸯的慵懒之态。
诗意:燕子街着湿泥忙 着筑巢,暖和的沙洲上睡 着成双成对的鸳鸯。
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法:
冰冻的泥土融化了,小燕子们飞来飞去地衔 泥筑巢,展现给我们的是一种动态的美;河边的 沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯互相依偎着 睡着了,展现给我们的是一种静态的美。这一动 一静,相映成趣。
却:再,又。 阴:树荫。
互动课堂
老师范读,然后齐读。思考: 1.这首古诗描写的是哪个季节的景象? 2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情?
绝句
[唐]杜甫
迟日/江山//丽, 春风/花草//香。 泥融/飞燕子, 沙暖/睡鸳鸯。
一起解诗意
这首诗描写的是春天的景色。
迟日江山丽,
春天白天变得长了。 在春天的太阳的照耀下,山,水,到处都
结构梳理
迟日、江山——丽
绝 春风、花草——香 句 泥融、燕子——飞
沙暖、鸳鸯——睡
喜爱春天 赞美春天
主题概括
这首诗描写了春天_美__好__动__人__的__景__色__, 表达了诗人对春天的__热__爱__之__情__。
拓展延伸
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
识字游戏
小鸭子游水
减
豚
鸯
崇
惠
鸳
词语解释
迟日:春天日渐长,所以说迟日。 泥融:这里指泥土滋润。 鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。
惠崇:北宋名僧,能诗善画。 芦芽:芦苇的嫩芽。 河豚:一种有毒的鱼。每年春天逆江 而上,在淡水中产卵。
三衢:浙江衢州,境内有三衢山。 小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。
第七单元 22 我们奇妙的世界 23 海底世界 24 火烧云 口语交际:劝说 习作:国家大熊猫 语文园地七
第八单元 25 慢性子裁缝和急性 26*方帽子店 27 漏 28*枣核 口语交际:趣味故事 习作:这样想象真有 语文园地八
部编人教版 语文 三年级 下册
1 古诗三首
第一课时 第二课时 第三课时
曾几(1085-1166),字 吉甫,自号茶山居士。南宋诗 人。其诗风格清淡,词意明白, 语言流爽轻快,形象也较为生 动,内容多写个人日常生活, 亦有抒写爱国抗金之作。著有 《茶山集》。
朗读课文 扫清障碍
我会认
yuān yāng
鸳鸯
tún
海豚
huì
优惠
jiǎn
减少
chóng
崇明
我会写
融燕 鸳鸯惠崇 芦芽 短梅溪泛 减
识字方法
加一加:木+每=梅 央+鸟=鸯
字理识字:鸳 水鸟
崇 本义:山大而高
生字归类
左右 结构
融 短梅 溪泛减
上下 结构
燕 鸳鸯 惠 崇芦芽
chóng
崇
易读错
不要读成“cóng”。
崇山峻岭
róng
融
易写错
不要多写一横。
古代一种烹饪器,与鼎相似。 本义: 炊气上升。
yàn
燕
不要少写点。
字源演 变:
呈现出一派明丽秀美的大好春光。
朗读指导(课后第一题)
朗读这首古诗时,要定准欢快的语调, 读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春 天里百花竞放,燕子在空中飞,鸳鸯在沙滩 上并卧,鸭子在水中游泳的美好景象。
春风花草香。
触觉
春风
温暖柔和
香:花草飘香。
温暖的春风挟带着百花和芳草 的清香,一股又一股扑鼻而来。
课堂演练
一、画去句子中加点字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
二、默写古诗《绝句》。 绝句
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
字词听写
第二课时
通过《绝句》的学习,我们感受到了 大好春光带给我们的美好感受。接下来我 们继续学习另外一首描写春天的诗——
第一课时
杜甫(712-770),字子美, 自号少陵野老,汉族,河南巩县 (今河南巩义市)人。世称杜工 部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现 实主义诗人。有《杜工部集》传 世。
苏轼(1037-1101),字子 瞻,世称苏东坡。汉族,眉州眉 山(今属四川省眉山市)人,北 宋文学家、书法家、画家。有 《东坡七集》《东坡易传》《东 坡乐府》等传世。
竹林外两三枝桃花初放,
群鸭好像最早感觉到 了春天的信息,急不及待 地到江水中嬉戏玩耍了。
鸭子在水中游戏,它们最先察 觉了初春江水的回暖。
草名。
蒌蒿满地芦芽短, 诗意:
那满地蒌蒿、短短的 芦芽,黄绿相间,艳丽迷 人,呈现出一派春意盎然、 欣欣向荣的景象。
河滩上已经满是蒌蒿,芦 笋也开始抽芽。