会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各类企业、金融机构、中介组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教学、研究工作的高级专门人才。
二、研究方向1.会计学2.审计学3.财务管理学三、学习年限本专业学制为3年。
学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。
在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。
四、课程设置1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。
学院要求学生在导师指导下选修课程。
2.研究生最低学分要求为44学分。
其中：必修课为30学分，选修课为14学分，在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。
3.课程考核方式分为考试与考查。
公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。
4.必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
5.补修课程跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。
补修形式及课程需由导师和学院同意。
五、培养方式1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。
导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。
2.教学方式除了教师授课外，将根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。
鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。
六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间不短于3个月。
入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。
免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。
2.科研实践学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告记录册。
《会计学》课程教学大纲
会计学课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：本课程是物流管理专业的一门必修课，是其专业知识结构中的主体部分之一。
本课程主要介绍基本会计理论和基本会计核算方法，其内容主要包括借贷记账法，账户，会计凭证，会计账簿以及进行会计核算和会计信息表达方式——会计报表。
2.设计思路：本课程引导物流管理专业的学生通过学习，掌握会计的基本知识和基本技能，为进一步学习其他专业课程，以及毕业后从事经济管理等工作打下坚实的基础。
课程内容以会计核算方法体系为主线，具体为：设置帐户、复式记帐、填制和审核凭证、登记帐簿、成本计算、财产清查、编制会计报表，会计资料的分析利用等，以上8种方法相互联系、紧密结合，共同形成一个完整的会计核算方法和管理体系，构成了会计学课程的主要内容。
本课程主要内容：会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务核算、商品流通企业主要生产经营过程核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计账务处理程序、财务报告、会计管理等。
3.课程与其他课程的关系：先修课程：无二、课程目标会计学课作为物流专业管理学生的一门学科基础必修课，其教学目的在于使学生掌握会计学的基本理论和基本操作方法。
到课程结束时，学生应能：（1）明确会计是什么，是怎样进核算和监督的；（2）掌握会计学的基本理论和基本操作方法；（3）达到会计学入门应具备的理论和做账准备。
三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与随堂练习和提问。
本课程将包含课前提问、随堂提问、随堂练习等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
五、参考教材与主要参考书1、选用教材：李海波，蒋瑛主编，《新编会计学原理－基础会计》，（第18版），立信会计出版社。
mpacc教学大纲
mpacc教学大纲【原创实用版】目录1.MPAcc 教学大纲概述2.MPAcc 教学大纲的内容3.MPAcc 教学大纲的重要性正文一、MPAcc 教学大纲概述MPAcc（Master of Professional Accounting，专业会计硕士）教学大纲是指导我国高校 MPAcc 专业教学活动的重要文件，旨在规范和指导各高校 MPAcc 教学工作，保证教学质量，培养具备国际化、市场化、信息化素质的专业会计人才。
二、MPAcc 教学大纲的内容MPAcc 教学大纲的内容主要包括以下几个方面：1.课程体系MPAcc 课程体系分为公共基础课、专业核心课、专业选修课和实践环节四个部分。
公共基础课主要包括马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、英语等；专业核心课包括财务会计、成本管理会计、审计学、财务管理等；专业选修课包括税收筹划、企业风险管理、国际财务报告等；实践环节主要包括实习、毕业论文等。
2.课程目标MPAcc 课程目标是培养掌握系统的会计专业知识和技能，具备独立思考、分析和解决会计实际问题的能力，能够胜任企事业单位、政府部门、会计师事务所等单位的会计、审计、财务管理等工作的高层次、应用型、复合型专业会计人才。
3.课程内容MPAcc 课程内容紧密结合我国会计实际工作，注重培养学生的创新意识、实践能力和职业素养。
课程设置注重理论与实践相结合，强化案例教学和实践教学环节，使学生能够在掌握扎实的会计理论知识的基础上，提高解决实际问题的能力。
三、MPAcc 教学大纲的重要性1.保证教学质量MPAcc 教学大纲为各高校提供了一个统一的教学标准和指导性文件，有利于各高校按照统一的标准和要求进行教学，从而保证教学质量。
2.指导学生学习MPAcc 教学大纲为学生提供了一个明确的学习目标和指导方向，使学生能够根据大纲要求，系统地学习和掌握会计专业知识，提高自身的综合素质。
3.促进师资队伍建设MPAcc 教学大纲对教师的教学活动提出了明确的要求，有利于促进教师不断提高自身的教学水平，加强师资队伍建设。
会计专硕教指委大纲
会计专硕教指委大纲
会计专业硕士教学指导委员会制定的大纲主要包括以下内容：
1. 课程概述：介绍会计专业硕士教育的背景、目标和任务。
2. 课程设置：列出专业核心课程和选修课程的名称、学时和学分要求。
3. 课程内容：详细描述每门课程的教学内容，包括理论和实践方面的内容。
4. 教学方法：介绍教学方法，如讲座、讨论、案例分析、实地考察等。
5. 考核方式：说明对学生的考核方式，包括考试、论文、项目实践等。
6. 教材和参考书目：推荐适用的教材和参考书目，以便学生进一步深入学习和研究。
7. 教学进度安排：安排每门课程的教学进度，包括每周的授课内容和作业要求。
8. 教学资源：介绍教学资源的利用情况，包括图书馆、实验室、数据库、在线课程等。
9. 评估和质量控制：制定评估指标和质量控制措施，以确保教
学质量和效果。
10. 其他要求：列出其他要求，如学位论文、实习要求等。
会计专业硕士教学指导委员会制定的大纲是为了规范和统一会计专业硕士的教学内容和要求，以确保教育质量和培养目标的实现。
会计专业课程教学大纲
会计专业课程教学大纲目录《会计学原理》课程教学大纲 (2)《会计学原理实习》教学大纲 (6)《会计英语》课程教学大纲 (8)《经济法》课程教学大纲 (13)《计算机网络数据库》课程教学大纲 (18)《计算机基础课程实习》大纲 (23)《会计信息系统》课程教学大纲 (25)《会计电算化实习》教学大纲 (28)《证券投资学》课程教学大纲 (30)《证券投资课程实习》教学大纲 (35)《管理学原理》课程教学大纲 37 《财务管理》课程教学大纲 (41)《专题讲座》课程教学大纲 (45)《西方经济学》课程教学大纲 (48)《预算会计》课程教学大纲 (52)《审计学》课程教学大纲 (56)《会计制度设计》课程教学大纲 (60)《成本会计》课程教学大纲 (64)《成本会计实习》教学大纲 (67)《中级财务会计》课程教学大纲 (68)《中级财务会计实习》教学大纲 (73)《综合会计实训》课程教学大纲 (76)《财政与金融学》课程教学大纲 (77)《管理会计》课程教学大纲 (82)《管理会计实习》教学大纲 (85)《税法》课程教学大纲 (86)《应用文写作》课程教学大纲 (89)《毕业设计》教学大纲 (94)《会计学原理》课程教学大纲教学对象：3年制普高生及三校生适用专业：会计电算化专业、财务管理专业学时数：60 其中：理论教学学时：40 课实训学时：20先修课：无后续课：财务会计、成本会计、预算会计、财务管理、管理会计制（修）订人：詹宇新制（修）订日期： 2006年8月18日第四次修订一、课程的性质、教学目标和任务本课程是阐明会计学基本原理和基本方法的课程。
是会计电算化和财务管理两个专业的专业基础课，对于其他专业，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构和扩大学生的知识面。
其目标和任务是通过会计学基本原理的讲授，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，包括会计账户设置、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表等基本理论和方法。
mpacc教学大纲
mpacc教学大纲MPAcc教学大纲随着全球经济的快速发展和企业竞争的日益激烈，对于会计专业人才的需求也越来越高。
为了培养具备高水平会计专业知识和实践经验的人才，许多高校开设了MPAcc（Master of Professional Accounting）专业。
MPAcc教学大纲作为培养这些人才的重要指导文件，对于学生的学习和教师的教学起到了至关重要的作用。
一、MPAcc教学大纲的背景和意义MPAcc教学大纲是根据国家相关法律法规和教育部门的要求制定的。
它的背景是时代对于会计专业人才的需求和要求，以及会计行业的发展趋势。
大纲的制定旨在明确MPAcc专业的培养目标、课程设置、教学方法和评估方式，为学生提供系统、全面的会计专业知识和实践能力。
MPAcc教学大纲的意义在于为学生提供明确的学习目标和学习路径。
它规定了学生需要学习的核心课程和选修课程，帮助学生在学业规划和选课方面更加明确和有针对性。
同时，大纲还规定了教学方法和评估方式，确保教学质量和学生学习效果的有效监控。
二、MPAcc教学大纲的内容MPAcc教学大纲的内容包括以下几个方面：1. 培养目标：明确MPAcc专业培养的目标和要求，如培养学生具备扎实的会计理论基础、熟练的财务管理和风险控制能力、高效的团队协作和沟通能力等。
2. 课程设置：规定学生需要学习的核心课程和选修课程。
核心课程包括会计学原理、财务管理、审计学等，选修课程则根据学生的个人兴趣和职业规划进行选择，如税务筹划、国际会计等。
3. 教学方法：规定教师在教学过程中需要采用的教学方法和手段，如讲授、案例分析、小组讨论等。
教学方法的选择应兼顾理论与实践的结合，注重培养学生的问题解决能力和实际操作能力。
4. 评估方式：明确学生学习成果的评估方式，如考试、论文、小组项目等。
评估方式应充分考虑学生的综合能力和实践能力，避免过分强调单一的知识记忆和机械应用。
三、MPAcc教学大纲的实施与改进MPAcc教学大纲的实施需要教师和学生的共同努力。
会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
◆掌握平衡计分卡在绩效管理中的应用
第一节管理控制系统
第二节财务指标和非财务指标
第三节目标值设定与标杆管理
第四节战略地图与平衡计分卡
第五节基于平衡计分卡的绩效管理系统
第六章经济增加值
◆理解经济增加值基本原理
◆掌握经济增加值的计算
◆掌握经济增加值的调整原理和方法
◆在业绩评价中应用经济增加值
2.丰富学生在高级财务会计方面的理论修养，提高他们的专业判断能力和解决重大疑难问题的能力（即理论联系实际目标）；
3．拓宽学生的分析视野，使他们具备从国内外的角度、惯例和限制条件等分析和看待高级财务会计问题（即中国国情与国际惯例相结合目标）
4．立足现在，放眼未来，使学生不仅了解高级财务会计的历史沿革和发展现状，而且把握高级财务会计的发展趋势（即现实性与前瞻性相结合目标）。
◆了解财务会计的全球化趋势
第二节会计准则及其制定
◆了解会计准则制定过程及会计准则制定机构
第三节会计的计量属性和公允价值计量
◆掌握公允价值计量属性及其应用
第四节财务会计内容简介
◆了解财务会计的内容和范围
第二章公司间投资的会计处理
第一节公司间投资
◆掌握公司间投资及其分类
第二节以公允价值报告的权益性投资
◆掌握不具有重大影响的投资的会计处理
第一节结构化实体
◆掌握结构化实体的认定以及报告方法
第二节子公司优先股
◆掌握子公司优先股的合并方法
第三节合并现金流量表
◆掌握合并现金流量表的编制方法
第四节复杂股权结构
◆掌握金字塔持股、交叉持股等情况下的财务报表合并程序
第七章股权变动
第一节分部收购
对外经济贸易大学MPAcc教学大纲_财务会计理论与实务
1.平时测验0%
2.作业及课程讨论40%
3.出勤倒扣10%
4.期末考试50%
课程教材及
参考材料
1.课程教材
高级财务会计，陈信元主编，钱逢胜、朱红军副主编，上海财经大学出版社，第1版，2009年8月
பைடு நூலகம்2.参考教材及资料
①财务会计四大难题，常勋著，立信会计出版社，2008年
②高级财务会计（第二版），杜兴强主编，厦门大学出版社，2007年
③高级会计学（第10版），Paul M. Fischer，William J. Taylor，Rita H. Cheng著，北京大学出版社，王鑫改编，2010年
④高级会计学（第9版），Joe B. Hoyle，Thomas F. Schaefer, Timothy S. Doupnik著，王鑫改编，北京大学出版社，2009年1月
对外经济贸易大学MPAcc教学大纲
任课教师
赵旸
课程编号
课程名称
财务会计理论与实务
学时/学分
3/3
先修课程
中级财务会计
课程描述
本课程结合中国国情和国际惯例，主要研究和讲授企业特殊或复杂交易与事项的会计确认、会计计量与财务报告问题。
课程教学目标
使学生了解和掌握财务会计所涉及的重大理论和实务问题，培养学生在实际工作中的专业判断能力和解决重大疑难问题的能力。
教学主要内容
企业合并与合并财务报表，外币交易的会计处理，外币报表折算，合伙企业会计，分支机构会计，分部报告与中期报告，以及金融工具会计等财务会计的若干难点热点专题。
教学安排
9月7日
14日
21日
28日
10月12日
19日
26日
会计专硕教指委大纲
会计专硕教指委大纲一、导言会计专硕教指委大纲是为了提供一个针对会计专业研究生教学的指导框架，确保教学内容的科学性、全面性和有效性。
本大纲旨在规范会计专硕教育的培养目标、课程设置、教学方法和评价方式，以促进会计专硕研究生培养工作的高质量和规范化。
二、培养目标会计专硕教育的培养目标是培养具备扎实的会计理论基础和较高的专业素养的会计专业人才，能够在会计领域从事独立的科学研究和高级应用实践工作。
具体培养目标如下：1. 系统掌握会计学科相关理论和知识，熟悉国内外会计准则和会计制度。
2. 具备独立开展会计研究的能力，能够运用科学的研究方法解决实际问题。
3. 能够熟练运用会计工具和软件开展复杂的会计信息处理和分析工作。
4. 具备高度的职业道德和责任意识，能够履行会计专业人员的职业职责。
5. 具备较强的沟通和团队合作能力，能够在跨学科、跨部门的工作环境中协作。
三、课程设置会计专硕教育的课程设置应当以培养目标为导向，注重理论与实践的结合，重点培养学生的研究与应用能力。
根据培养目标的要求，推荐设置以下课程：1. 基础理论课程- 会计学原理- 财务管理学- 财务报告与分析- 成本会计学- 企业会计信息系统2. 研究方法与学术论文写作课程- 会计研究方法- 论文写作与学术规范- 学术会议与学术交流技巧- 多元统计分析方法3. 专业方向课程- 会计信息系统与审计- 税务会计学- 非营利组织会计- 国际会计准则- 风险管理与内部控制4. 实践环节- 企业实习- 学术研究项目四、教学方法会计专硕教育应该采取多种教学方法，包括但不限于以下：1. 理论授课：通过讲授基础理论知识，帮助学生建立扎实的理论基础。
2. 讨论与案例分析：通过课堂讨论和案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
3. 科研指导：指导学生进行科研项目，培养学生的科学研究能力。
4. 实践操作：组织学生参与实践活动，提升他们的实际操作技能。
5. 学术研讨会：组织学生参与学术研讨会，促进学术交流和学术合作。
研究生专业课程教学大纲
研究生专业课程教学大纲第一章：引言本教学大纲旨在为研究生专业课程设立一个明确的教学框架。
通过本大纲，研究生教师可了解课程的目标、内容和教学要求。
同时，学生也能够明确课程学习的重点和阶段性目标。
本教学大纲具有指导性和参考性，为教师提供一种灵活性和自主性，以适应教学的不同需求。
第二章：课程概述本课程旨在通过广泛应用相关理论和实践，培养研究生在特定领域的专业知识和技能。
课程内容包括但不限于以下方面：1. 研究领域的理论框架和前沿知识；2. 实践应用技能和工具的掌握；3. 问题解决和创新能力的培养；4. 独立和团队合作能力的发展；5. 学术交流和论文写作能力的提升。
第三章：教学目标1. 理论知识：掌握研究领域的基本理论知识，了解前沿研究动态，能够应用相关理论解决问题。
2. 实践应用：熟悉并掌握相关工具和技术，能够将理论知识应用于实际问题的解决上。
3. 创新能力：培养独立思考和创造性解决问题的能力，鼓励学生的创新思维和实践经验。
4. 团队合作：通过团队项目和合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 学术交流：提升学术交流能力和学术论文写作能力，培养学生的科研素养。
第四章：教学内容与课程安排本课程根据研究生学习需求和专业特点，结合实际情况设计以下教学内容与课程安排：1. 模块一：基础理论知识- 主题1：相关理论框架和经典著作的深入学习；- 主题2：前沿研究的论文阅读与解读；- 主题3：重要概念和方法的介绍与实践。
2. 模块二：实践应用技能- 主题1：实验设计和数据采集技术；- 主题2：数据分析和数据可视化的工具和方法；- 主题3：模型建立和验证技术。
3. 模块三：问题解决与创新能力培养- 主题1：实际问题分析和解决方法；- 主题2：综合应用知识与技能解决问题的案例研究；- 主题3：创新思维和解决复杂问题的方法。
4. 模块四：团队合作与交流能力- 主题1：团队合作的原则和技巧；- 主题2：团队项目实践和汇报；- 主题3：学术交流和学术论文写作规范。
会计硕士研究生培养方案
代码: 125300一、会计硕士专业学位概况会计硕士专业学位（Master of Professional Accounting，英文缩写为MPAcc）是国务院学位委员会于2003年设置的一种专业学位。
2004年开始试行单证教育，2011年起试行双证教育。
会计硕士专业学位的宗旨是培养适应社会主义市场经济发展和经济全球化需要，具有扎实的经济管理基础理论和知识、素质全面、应用型的会计人才。
会计硕士专业学位的毕业生可以在政府机关、金融机构、会计师事务所、企事业单位等从事财务、会计、审计等高层次会计管理工作。
二、培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的应用型、复合型、国际化高层次会计专门人才。
基本要求为：（一）身心健康，具有良好的政治素质和职业道德，具有较强的事业心和开拓创新精神。
（二）系统掌握现代会计、财务与审计及其相关领域的知识和技能，具有较强发现问题、分析问题与解决问题的能力。
（三）具备适应复杂多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有从事会计工作所必备的国际视野和领导潜质。
（四）具有较强的外语能力，能比较熟练地运用一门外语查阅本学科文献资料、进行国际交流和撰写学术论文。
三、学习年限与培养方式（一）学习年限学习年限一般为3年。
对于学习成绩优异的学生在满足财经学院硕士研究生提前毕业的相关条件后可以提前毕业。
（二）培养方式1、会计硕士专业学位研究生培养实行导师团队基础上的导师负责制。
按主要研究领域相同或相近的导师组建导师团队，导师团队负责团队内会计硕士研究生的专题研讨、案例研讨、学位论文开题、中期检查、论文预审等相关工作。
2、会计硕士专业学位研究生的培养严格执行学校、企业（行业）“双导师”指导制。
导师不仅负责制订研究生培养计划，指导科学研究、专业实践和学位论文等工作，而且对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。
四、课程学分要求课程总学分不少于35学分，其中学位课程不少于21学分。
（一）工作日授课班（二）非工作日授课班五、实践学分要求会计硕士专业学位研究生在学期间必须获得规定的实践学分后方可进入学位论文送审答辩环节。
《经济法》(会计专业)教学大纲
《经济法》（会计专业)课程教学大纲一、课程名称：经济法课程代码：00225520课程负责人：罗世荣二、学时与学分:32学时2学分三、课程性质:专业必修课四、适用专业：会计学五、使用教材：赵威编。
经济法（第四版）.中国人民大学出版社，2014年版.六、参考书目：石光乾编。
经济法.清华大学出版社,2014年版。
刘泽海编.新编经济法教程（第二版）.清华大学出版社，2013年版.七、开课单位:人文学院八、课程的目的和任务：通过对经济法这门课程的学习，使学生掌握那些经常适用以规范经济行为、调整经济关系的,并且是对国家经济秩序和社会经济生活的稳定起着重要作用的单行的经济法律、法规的基本内容，理解有关法律规定的精神实质。
通过学习达到正确运用法律的规定来解决实际问题这样一个程度。
九、课程的教学基本要求：经济法这门课程,既是法学专业学生的必修课，也是非法律类专业诸如经济管理、贸易、营销、财会、金融、统计等专业的必修课程.目前社会上比较重视的职业资格考试中，如国家司法考试、注册会计师考试、注册资产评估师考试、经济师资格考试等，经济法或者是单独作为一门课程或者占有比较大的分值。
鉴于此，我们应本着遵循市场经济的法制原则和依法治国、依法行政、依法理财的理念,针对不同专业学生的共性和差异，科学安排授课重点、难点内容和相关知识，使学生在掌握基本理论的同时，通过多种形式的教学方式，提高学生分析问题解决问题的能力，并及时把握经济法的最立法新动向，及时调整授课内容，使学生了解经济法的最新发展；同时结合会计、财管专业学生的实际需求,兼顾会计专业学生所需法律知识结构,适当加入民商法及仲裁与诉讼法等内容，使学生既能掌握经济法的法理，又有与经济活动密切相关的民商法知识,从而全面理解法制对经济活动的要求，并借助多媒体、网络信息等现代教学手段，不断补充、更新教学内容，扩大学生的知识吸收量，培养学生从事经济法实务的能力，使学生在校就能完成应试培训，尝试参加各种专业技术资格考试,取得相关资格证书，为学生奠定一定的就业竞争优势.十、课程主要内容：第一章经济法概述课时分配:约2课时教学要求:学习本章节要求学生主要了解经济法的产生及经济法的调整对象，重点掌握经济法的特征,经济法律关系的三要素，并能够用经济法律关系的基本理论分析经济活动过程中的具体法律关系。
mpacc大纲
mpacc大纲
MPAcc（会计硕士专业学位）大纲主要包括以下几个部分：
1. 财务会计：这是MPAcc大纲的核心部分，涵盖了会计原理、会计要素、会计报表等方面的知识。
此外，还包括金融资产、长期股权投资、财务报表分析等内容。
2. 成本与管理会计：这部分主要涉及成本会计、管理会计和财务管理的基础知识。
具体来说，它涵盖了成本计算、成本控制、预算管理、决策分析等内容。
3. 财务管理：该部分主要涉及企业财务管理的各个方面，包括财务分析、财务决策、财务风险管理等。
此外，还包括投资决策、资本结构等方面的知识。
4. 审计：审计是确保财务报表准确性和公正性的重要过程。
这部分主要涉及审计原理、审计程序、审计报告等方面的知识。
总体而言，MPAcc大纲的内容比较广泛，注重实践应用和理论基础的结合。
它不仅要求学生掌握会计、财务和审计的基本原理和技能，还要求学生能够运用这些知识解决实际问题，提高企业的财务管理水平。
mpacc教学大纲
mpacc教学大纲
通常，MPACC（Master of Professional Accountancy）是会计专业的硕士学位，注重培养学生在会计领域的专业技能和知识。
以下是一个典型的MPACC教学大纲的概述，但请注意这只是一个示例，实际大纲可能因学校和课程而异：
1. 核心会计课程
•高级财务会计：深入研究公司财务报告、会计准则和财务分析。
•管理会计：学习成本计算、预算、业绩评估等管理会计技能。
•审计与保证：了解审计流程、内部控制和审计报告的编制。
•税务法：研究税法及其应用于企业和个人的方方面面。
2. 高级会计专题
•国际会计：深入研究跨国公司会计和国际财务报告标准。
•数据分析与会计信息系统：应用技术和数据分析工具解决实际会计问题。
•风险管理与合规性：学习如何管理财务风险和遵守法规。
3. 专业发展和伦理
•会计伦理：讨论会计专业伦理和道德标准。
•领导力和沟通：培养领导力技能，提高沟通和团队协作能力。
4. 研究项目或实习
•会计研究项目：独立或小组研究，涉及会计领域的实际问题。
•实习经验：提供实际会计工作的实习机会，加强实践技能。
5. 毕业论文或终审项目
•毕业论文：对某个特定会计问题进行深入研究和分析。
•终审项目：解决实际公司面临的会计挑战，展示综合应用的能力。
这只是一个例子，具体的MPACC大纲将取决于学校的课程设置和教学重点。
如果你对特定学校或课程的MPACC大纲感兴趣，建议直接查阅相关学校或机构的官方网站或联系招生办公室获取最准确和最新的信息。
硕士研究生课程教学大纲(模板)
一、国外税务会计理论框架介绍
（一）美国税务会计理论框架
（二）日本税务会计调整理论
各
章
教
学
要
点
及
学
时
分
配
二、国内关于我国税务会计理论框架构想
（一）于长春关于我国税务会计理论框架构想
（二）林世怡关于我国税务会计理论框架构想
三、我国税务会计理论体系的内容
（二）财税合一模式——法德模式
（三）混合模式——日荷模式。
四、几种税务会计模式的比较
（一）实施不同模式应具备的条件
（二）各种模式的特点及优缺点
（三）各国税务会计模式发展动态与评价
（四）比较的启示
五、构建我国税务会计模式的选择
（一）我国的现实环境
（二）我国税务会计模式的选择
第五讲会计准则与税务会计（6课时：讲授3，讨论3）
（8）
（9）
（10）
大
纲
撰
写
成
员
姓名
专业职称
学位
是否硕士生导师
本人签名
王六
教授
博士
是
李七
副教授
硕士
是
周九
教授
学士
是
课程教学目的及
要求
（教学目的：要说明本课程教学达到的目的；教学要求：要说明各个教学环节的相关要求，包括课堂讨论、实验教学、课程论文等；总字数限于700字以内。）
1．教学目的：
通过介绍和讨论税务会计的基本概念、税务会计的产生发展、税务会计的理论框架、税务会计模式、税务会计与会计准则关系等来全面系统地了解和掌握现代税务会计的理论和方法。通过本课程学习使学生能比较广泛、系统地认识和进一步理解税务会计的基本理论，掌握税务会计的基本方法，并能在实践中加以运用。从而培养和提高学生运用所学知识，分析税务会计实践中存在问题和解决问题的能力，以适应在社会主义市场经济体制下税收管理和税务筹划的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授管理会计的理论与实务问题。具体涉及管理会计理论框架、作业成本法与作业成本管理、战略成本管理、全面预算管理、经济增加值、平衡计分卡、业绩评价与激励机制等专题。
先修课程
已掌握会计本科水平的管理学、会计学、成本会计、管理会计等课程知识。
课程目标
掌握管理会计的基本理论和方法，并能够运用这些理论、方法解决现实问题。
《高级财务会计理论与实务》的主要教学要求包括：（1）系统性与专题性并重，既要注重高级财务会计的学科完整性，又要突出高级财务会计的难点热点问题；（2）课堂讲授与案例教学并用，使已经具有较为丰富工作经验的学生能够把所学到的理论用于分析和解解决他们在实践工作中遇到的问题；（3）现实性与前瞻性兼顾，既要介绍历史和现状，又要展望发展趋势；（4）中国国情与国际惯例结合，既要使学生立足于中国的现实环境，又要丰富学生的国际视野。
第四节预算控制
第五节预算考核
第五章管理控制系统与平衡计分卡
◆理解管理控制系统的概念、构成要素和作用
◆应用非财务指标衡量业绩，比如市场、客户、流程、质量、周期、效率、人力资源、信息化、组织文化等指标
◆理解目标值难易程度对组织和个人绩效的影响
◆运用标杆管理方法设定业绩评价标准并改善绩效
◆应会计的基本理论、方法和实务。
2.掌握管理会计信息的处理能力。
3.学会在不同情境中使用学到的管理会计技术和方法。
4.了解管理会计控制和决策过程中人的因素。
教学方式
为了体现本课程的实务特色，课堂教学应采取问题导向的教学方式并强调案例教学方法，配套小组作业。
评分体系
考试（40%）、案例讨论及小组作业（60%）
教学重点、难点：
重点：
1.管理会计的基本内容。
2.作业成本法计算原理。
3.全面预算管理基本原理。
4.管理控制系统。
5.平衡计分卡基本原理。
6.经济增加值计算原理及调整方法。
7.标杆管理的基本原理和类型。
难点：
1.作业成本法在管理决策中的应用。
2.战略定位、价值链分析和成本动因分析方法的应用。
3.预算考核中的行为因素。
◆掌握平衡计分卡四个层面及其之间的关系
◆掌握平衡计分卡在绩效管理中的应用
第一节管理控制系统
第二节财务指标和非财务指标
第三节目标值设定与标杆管理
第四节战略地图与平衡计分卡
第五节基于平衡计分卡的绩效管理系统
第六章经济增加值
◆理解经济增加值基本原理
◆掌握经济增加值的计算
◆掌握经济增加值的调整原理和方法
◆在业绩评价中应用经济增加值
第一节作业成本法
第二节运营作业成本管理
第三节战略作业成本管理
第三章战略成本管理
◆理解战略成本管理基本框架
◆理解结构性成本管理和执行性成本管理的异同
◆掌握战略定位分析方法
◆掌握价值链分析方法
◆掌握结构成本动因分析和执行成本动因分析方法
第一节战略成本管理框架
第二节战略定位
第三节价值链分析
第四节成本动因分析
3.复杂业务（金融工具）的会计处理。
难点：
1.企业合并与合并财务报表。
2.合并财务报表中公司内部交易的处理。
3.涉及复杂股权结构的合并财务报表。
4.金融工具会计处理。
教学内容
基本要求
按章、节具体列出教学内容
具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
第一章导论
第一节财务会计理论与实务发展的全球化趋势
会计硕士专业学位研究生专业必修课程参考性教学大纲
第一部分 财务会计理论与实务课程参考性教学大纲
课程名称
中文：财务会计理论与实务
一、教学目的和要求
《高级财务会计理论与实务》是会计专业硕士的主要核心课程之一，其主要教学目的包括：
1．系统讲授高级财务会计所涉及的重大理论和实务问题，跟踪高级财务会计的前沿领域和发展动态（即重大性和前沿性目标）；
英文：Theory and Practice of Financial Accounting
授课对象
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授财务会计理论与实务问题。具体涉及会计报告环境、公允价值计量、公司间投资、企业合并、合并财务报表基础、购并日后合并财务报表、非控制性权益、公司内部交易、合并财务报表中的复杂业务、外币报表折算、金融工具会计以及当前会计实务热点专题等。
第一节分部报告专题
第二节公司清算与改组专题
第三节公允价值会计专题
第四节非营利组织会计专题
第五节政府会计准则专题
第六节其他会计前沿热点专题
第二部分 管理会计理论与实务课程参考性教学大纲
课程名称
中文：管理会计理论与实务
英文：Theory andPracticeof Management Accounting
第四章全面预算管理
◆理解全面预算管理基本原理
◆掌握预算编制的各种方法，包括固定预算、弹性预算、滚动预算、零基预算、概率预算等方法
◆应用差异分析法进行预算分析
◆理解预算内控制、预算外控制和超预算控制等预算控制类型
◆理解基于预算的考核评价以及预算的副作用
第一节全面预算管理基本原理
第二节预算编制
第三节预算分析
◆掌握经济增加值激励计划并会应用
第一节经济增加值基本原理
第二节经济增加值与业绩评价
第三节经济增加值与激励机制
第七章激励计划
◆了解基本激励理论
◆掌握股票期权激励计划原理并会应用
◆理解股票期权的业绩评价标准
第一节激励理论
第二节股票期权激励计划
第三节股票期权的业绩评价标准
第八章财务转型与财务共享服务中心
◆理解财务转型的必要性和流程
◆理解管理会计师及其职业能力框架和职业道德
第一节管理会计的概念
第二节管理会计的基本内容
第三节商业环境与管理会计发展新领域
第四节管理会计师与职业道德
第二章作业成本法与作业成本管理
◆掌握作业成本计算原理
◆区分作业成本法与变动成本法、完全成本法、标准成本法
◆在客户、产品、供应商管理、研发等管理决策中应用作业成本法
MPAcc学员
学分
3学分
课程描述
本课程讲授审计的理论与实务问题。理论是对实务的理性指导，审计理论部分的教学包括审计环境的介绍，以及基于此环境的审计理论框架的介绍，包括审计目标、审计概念、审计假设、审计规范、审计基本方法、审计报告、审计法律责任等专题；实务是理论的具体应用，审计实务的教学将介绍现代风险导向审计应用的基本逻辑、如何进行经营风险的识别和评估，以及以经营风险评估的结果设计审计方案；最后介绍政府审计和内部审计等专题。
4.平衡计分卡在绩效管理中的应用。
5.经济增加值在业绩评价和激励中的应用。
6.财务共享服务中心的实施流程。
教学内容
基本要求
按章、节具体列出教学内容
具体列出教学的基本要求，如了解、理解、掌握及应用等。
第一章管理会计理论框架
◆掌握管理会计的理论体系
◆了解本课程的基本内容及要求
◆理解商业环境，如信息化、大数据、全球化竞争、业务流程再造等，对管理会计的影响
◆了解财务会计的全球化趋势
第二节会计准则及其制定
◆了解会计准则制定过程及会计准则制定机构
第三节会计的计量属性和公允价值计量
◆掌握公允价值计量属性及其应用
第四节财务会计内容简介
◆了解财务会计的内容和范围
第二章公司间投资的会计处理
第一节公司间投资
◆掌握公司间投资及其分类
第二节以公允价值报告的权益性投资
◆掌握不具有重大影响的投资的会计处理
第四节购并日后合并财务报表
第四章非控制性权益
第一节非控制性权益的会计处理理论
◆了解非控制性权益的会计处理理论及其演变
第二节商誉和廉价收购利得
◆掌握企业合并中商誉和廉价收购利得的会计处理
第三节包含非控制性权益的合并财务报表
◆掌握包含非控制性权益的合并财务报表程序
第四节商誉减值
◆掌握商誉减值的测试方法及其会计处理
第一节结构化实体
◆掌握结构化实体的认定以及报告方法
第二节子公司优先股
◆掌握子公司优先股的合并方法
第三节合并现金流量表
◆掌握合并现金流量表的编制方法
第四节复杂股权结构
◆掌握金字塔持股、交叉持股等情况下的财务报表合并程序
第七章股权变动
第一节分部收购
◆掌握分部收购的会计处理
第二节收购非控制性权益
◆掌握取得非控制性权益的会计处理
第九章金融工具会计
第一节金融资产和金融负债的确认与计量
◆掌握金融资产和金融负债的确认和计量
第二节衍生金融工具会计
◆掌握衍生金融工具会计处理的基本原则
第三节套期保值与套期会计
◆掌握套期会计
第四节金融资产减值
◆掌握金融资产减值的确认
第十章其他会计理论与实务专题
◆本章内容可由主讲教师根据当时的会计理论与实务前沿热点问题安排，自列专题，酌情安排，本大纲所列内容仅供参考
2．外币交易、金融工具与外币报表折算，包括：（1）外币交易会计；（2）衍生金融工具及其会计问题；（3）外币报表折算。
3．债务重组、公司重组与破产清算会计，包括：（1）债务重组与公司重组会计；（2）破产清算会计。
4．高级财务会计的若干难点热点问题，包括：（1）股票期权会计的难点热点问题；（2）资产减值会计的难点热点问题；（3）收入确认的难点热点问题；（4）退休金会计的难点热点问题。
第五章公司内部交易
第一节公司内部存货交易
◆掌握公司内部存货交易的会计处理
第二节公司内部无形资产交易