公司的经营说课稿11.12课件

三鹿事件
公司的经营说课稿11.12
学生讲述
教师点拨
遂川狗牯脑茶 惊艳米兰世博会
——观点荟萃 （板书1 ）
观点一：公司成功需制定正确经营战略，自主创新，诚信经营观 点二：经营不善的企业将面临兼并或破产。
设计意图
图片是浓缩的现实世界，通 过贴近社会、贴近学生、贴近生 活的图片，便于学生自然生成观 点、理解知识。
破的疑惑点
4 教学过程
教学环节
镜头特写
攻克难点
拓展提升
强化认知
热点导入
明确目标
模拟辩论
突出重点
看图说话
抓住要点
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（一）热点导入 明确目标
万达集团
思想驿站
看视频，想一 想：万达集团 进入世界500 强的秘诀？结 合课文内容， 谈谈你的见解。
设计意图
引起学生 有意注意、 激发动机、 启迪智慧 。
（四）镜头特写 攻克难点
镜头一：煤矿企业从组，利与弊如何？
煤矿企业兼并重组上市公司受益不一.f4v
根据最新数据显示，今年以来沪深两市共有208家公司宣布停牌，其中央 企国资控股上市公司23家，地方国企40家。63家停牌的国企上市公司中，七
成以上因涉及“重大资产重组”事项停牌，其中多家涉及跨行业重组。。”
1
教法学法
教学过程
教学过3 程4
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——课前学案导学
课前准备
按学习小组，分别收集近期江西省名牌企 业的新闻报道。
学案预习要求
1.怎样理解“企业的含义及主要形式”？
2.公司经营成功的决定因素？
设计意图
•勤能补拙、笨鸟先飞
3.企业兼并破产的意义？
•明确学习目标和需要突
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第五课 企业与劳动者 第一框 公司的经营
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说课目录
教材分析
1
教法学法
教学过程
教材分3 析4
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1 教材分析
要了解市场及市场经济 这个整体，就必需了解构成 它的“细胞”——企业。它 是市场中
最重要的主体，企业的生产和 经营状况决定着市场经济的发 展状况，没有强大的公司和企 业，就不会有国民经济的持续 快速增长。因此，掌握有关企 业、公司的知识，能对市场经 济基本内容有一个轮廓性认识， 对广大青少年今后从事经济建 设有着启蒙性的指导作用。
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（三）模拟公司负责人 突出重点
公司的经营说课稿11.12
假设你拥有 20万元第一桶 金成立一家公 司。
思考：你应该 怎样才能经营成 功？
——观点荟萃 （板书2 ）
万达和三鹿经营的结果说明了什么？
观点三：企业兼并和破产的必然。 观点四：兼并和破产的意义。
设计意图
制造参与机会让学生 动起来，活起来，提高 分析问题、解决问题的 能力。 公司的经营说课稿11.12
公司的经营说课稿11.12
能力目标
使学生了解如何创办公司、 如何经营公司，从而提高 学生未来的创业能力。使 学生能分析不同公司类型
1 教材分析
公司制的 地位、作 用； 公司经营 成功的决 定因素
教学 重点
教学 难点
企业的 兼并和 破产
公司的经营说课稿11.12
目录 Contents
教材分析
1
教法学法
观点五：劣势企业必须进行公司制改革 观点六：鼓励支持企业兼并
设 计
通过小组讨论后，进行问题抢答，以学 生为主体，以问题为中心，达到知识、能
意 力、觉悟的全面提高。
图
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（五）拓展提升 强化认知
“华为的崛起”
华为是谁？
华为是全球领先的信息与通信技术(ICT)解决 方案供应商，专注于ICT领域，坚持稳健经营、 持续创新、开放合作，在电信运营商、企业、 终端和云计算等领域构筑了端到端的解决方 案优势，为运营商客户、企业客户和消费者 提供有竞争力的ICT解决方案、产品和服务， 并致力于使能未来信息社会、构建更美好的 全联接世界。目前，华为有17万多名员工， 业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世 界三分之一以上的人口。
——说 教 法
学案导学法 情境教学法 活动探究法 引导发现法
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活 动 知 识
说教学内容 说教学对象 说教法
说学法 说教学过程 说教学反思
自主学习法 体验探究法 归纳总结法
学法
注重培养三种能力
自主学习 合作探究 总结反思
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目录 Contents
教材分析
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（二）看图说话 抓住要点
讨论
总结
抢答
学生讲述
教师点拨
走向全球的中国公司-----万达
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中国华为集团
看图说话 抓住要点
讨论
总结
抢答
●08年9月14日，卫生部部长 陈竺带领有关司局领导及专家 飞抵兰州，针对我省有关三鹿 奶粉事件应急处置工作展开专 题调研。9月15日，甘肃省政 府新闻办召开了新闻发布会称， 甘谷、临洮两名婴幼儿死亡， 确认与三鹿奶粉有关。10月27 日，三元股份首次正式承认正 与三鹿进行并购谈判。
公司的经营说课稿11.12
镜头特写 攻克难点
镜头二：兼并破产利大于弊
兼并可以扩大优势企业规模， 增强企业实力，提高资源的利 用率；破产可以强化风险意识， 提高企业竞争力，有利资源的 合理配置。
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展示点评——观点荟萃 （板书3 ）
公司的兼并破产
从上面两组特写镜头中，你获得哪 些感受？
公司的经营说课稿11.12
思考：
1.华为为什么能成 为国产手机巨头？
2.华为怎样才能成 为世界手机领跑者？
拓展提升 强化认知
• 1.如果你是公司老总该经营好它？ 。
• 2你是如何看待企业的兼并和破产？
感情有着极大的鼓舞力量，它是一切道德行为的重要前提。------凯洛夫
公司的经营说课稿11.12
1 教材分析
情感目标 培养学生的国家观念， 和法律意识，提高学 生的诚实劳动，合法 经营，诚实守ຫໍສະໝຸດ Baidu，锐 意进取的精神
知识目标
企业与公司的含义和分类,股份有限 公司与有限责任公司的含义和特点， 公司的组织机构，公司经营成功的 主要因素，公司制的优点及建立现 代企业制度的意义.
教学过程
教学对3 象4
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2 教学对象
对象： 高一年级学生
个性特点： 大部分内敛羞涩、不善言辞，但渴望
成长和提升。
知识基础： 形象感性 思维活跃 基础较好 理解困难
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目录 Contents
教材分析
1
教法学法
教学过程
教法学3 法4
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