热力学定律学习课件PPT

3、了解在生活中的应用
第三节
教学目标：
饱和汽与饱和汽压
1、知道饱和汽、未饱和汽和饱和汽压的概念
2、了解相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物生长等 方面的影响 3、运用所学物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的实际 问题
知识点
☆汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
新教材
1 固体
晶体和非晶体
*旧教材
1 固体 2 固体的微观结构 3 液体 4 毛细现象 5 液晶 6 饱和汽和未饱和汽 7 空气的湿度
晶体的微观结构
液体的微观结构 液体的表面张力
2 液体
浸润和不浸润
毛细现象 液晶
3 饱和汽与饱和汽压
4 物态变化中的能量交换
新教材及课程标准特点
1、增加本章的意图：
上只提到晶体与非晶体的区别以及晶体的微观结构，对 于固体的其他的性质不再涉及。
三、通过简述固体材料和固体物理的发展概况，扩 展学生的眼界，例如纳米材料，火箭、导弹所需要的
特殊的材料。
第二节
教材设计思路：
液
体
从生活现象、实验演示切入，再从分子动理论角度研究其产生的 原因，体现了新课改的理念。
一：液体的微观结构
固体和液体的性质
固体 液体 汽化过程及物态能量交换 饱和起与饱和汽压
课时安排： 第一节1课时 第二节1课时
第三节1课时
第四节1课时
第四节
物态源自文库化中的能量交换
第一节
教学目标：
固
体
1 知道固体分为晶体和非晶体。
2 知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别. 3 知道晶体分为单晶体和多晶体. 4 了解固体材料在生活、生产、科学研究等方面的 应用.
3-3 第九章 物态和物态变化
第十章 热力学定律
热学是物理学的一部分，它研究热 现象的规律。研究热现象有两种不同的 方法。一种是从宏观上总结热现象的规 律，引入内能的概念，并把内能跟其他 形式的能联系起来；另一种是从物质的 微观结构出发，建立分子动理论，从微 观角度解释有关的热现象。
3-3高考选考内容范围及要求
表面层的分子比较稀 疏，分子间距离大于 r0，分子力表现为引力
作用使液体表面绷紧
小实验：
一、水面上浮针或浮硬币
二、水超过杯口不溢出
三、表面张力的变化：增加表面活化剂或者使
温度发生变化
三、浸润不浸润
通过现象引起思考，以附着层内分子比液体内部稀或密 为依据，结合分子力表现为引力还是斥力来解释。并能解 释生活中的例子。如：脱脂棉为什么要进行脱脂。 四、毛细现象：液体表面张力和附着层浸润、不浸润共 同作用结果
本章以分子动理论为基础，主要讲述固体和液体
的微观结构、一些基本性质以及物态的变化，目的 是让学生知道，物质形成固、液、气不同的物态， 是由分子热运动和分子间相互作用这两种相反因素 决定的。使热学知识体系更全面。
•本章的知识，与实际联系比较密切，使学生对分子
动理论的理解更具体、更丰满，有利于拓宽知识面。
通过做一做，引起学生的思考，再从不易压缩引出液体的微观结 构与固体的微观结构类似，分子间距在r0左右，并注意用液体的微 观结构的特点去认识液体的性质：具有一定的体积，具有流动性， 比固体扩散的快。
二、液体的表面张力
通过叶面上的露珠、停在水面上的水黾等等引出问 题，再通过演示实验引起学生的猜测：液体与空气表面 接触存在收缩趋势。从而引出液体表面张力。
(1)浸润液体在毛细管内，为何成 凹面？
(2)为什么液面会上升？
(3) 上升的高度跟什么有关系？
液体表面张力和液体重力平衡，液面稳定在一定的高度
五、液晶
通过物理学史引出液晶的发现 1、液晶的特点 既具有液体的流动性，又像某些晶体那样具有光学各向异性。 2、液晶物质分子形状：
棒状分子、碟状分子、平板状分子
对于学习分子物理学的研究方法、培养观察能力 和抽象思维能力也有一定的好处。
新教材及课程标准特点
2、注重了科学与生产和生活的联系
●
解释了生活中的现象，开阔学生的视野，激励对
未知的探索。
●
领略前辈科学家不屈不挠的探索精神和一丝不苟
的科学态度。
按照教材教学内容的安排，我们把本章分成两个单元：
第一单元
第一节 第二节 第二单元 第三节
主题 分子动理论 与统计观点 内 容 要求 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ I I I 说明
分子动理论的基本观点和实验依据 阿伏加德罗常数 气体分子运动速率的统计分布 温度是分子平均动能的标志 内能 固体的微观结构。晶体和非晶体 液晶的微观结构 液体的表面张力现象 气体实验定律 理想气体 热力学第一定律 能量守恒定律 热力学第二定律
本节从固体的宏观性质入手，提出晶体的微粒有规 则排列的假说，并介绍了用不同的方法证明了组成晶体 微粒的有序排列的科学历程。目的是让学生学习研究问 题的科学方法与严谨的科学态度。然后再从微观的结构 模型解释宏观的物理性质。
教学建议
一、本节重点、难点：认识晶体和非晶体的区别以 及能够认识常见的晶体和非晶体。 二、教科书对这部分知识要求较低，教学时要注意 把握深度和难度，不宜讲的太多、太深。例如课本
定性 了解
固体、液体 与气体
热力学定律 与能量守恒
课程标准
• 了解固体的微观结构.会区别晶体和非晶体，列举生活中 常见的晶体和非晶体 • 了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对 人类生活和社会发展的影响
• 了解液晶的微观结构。通过实例了解液晶的主要性质及其 在显示技术中的应用
• 通过实验，观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生 的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例 • 知道饱和汽、未饱和汽和饱和汽压。了解相对湿度。举例 说明空气的相对湿度对人的生活和植物的生长的影响
知识点：
一：单晶体与非晶体的区别、单晶体与多晶体的区别：
*外形是否规则、 *物理性质各向异性还是各向同性、 *是否具有一定的熔点。 具有空间点阵的周期性 二：晶体的微观结构：
*讲明物质的同分异构体（如石墨和金刚石）、 *晶体的微观结构模型不代表晶体结构的真实情况 只是组成晶体的物质微粒有规则排列的示意图、 *物质是晶体还是非晶体不是绝对的，可以互相转化
知识点
☆饱和汽：正确理解动态平衡的意义是掌握饱和汽
概念的关键
相同时间内，回到水中的分子数 等于从水中飞出的分子数，液体 与气体之间达到了平衡状态