小学生作文精选评语大全
小学生优秀作文评语(通用16篇)
小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。
你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。
令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。
在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。
我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。
每次劳动你总是默默无闻。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
小学生作文评语
小学生作文评语小学生作文评语(15篇)在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学生作文评语，希望能够帮助到大家。
小学生作文评语11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、这篇文章短小精悍。
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。
孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。
因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！3、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得4、加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧！5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。
上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。
你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
8、《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。
通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。
文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。
9、《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。
文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。
读来令人精神振奋，情绪激昂小学生的作文评语大全小学生的作文评语大全。
小学生作文评价语
小学生作文评价语
作文评价语是用来评价一篇作文的好坏和优缺点的语言。
在写
作文时，老师会给出一些评价语来帮助学生了解自己的作文写得好
还是有待改进。
下面就让我们来看一下小学生作文评价语吧。
1. 你的作文写得很生动，让人仿佛置身其中，感受到了故事中
的情节。
2. 你的作文结构清晰，条理分明，逻辑性很强，让人一目了然。
3. 你的作文语言生动活泼，用词恰当，表达准确，很有想象力。
4. 你的作文情节跌宕起伏，引人入胜，让人读后久久不能忘怀。
5. 你的作文情感真挚，让人感受到了你内心的真实情感，很打
动人。
6. 你的作文有很多语法错误，需要多加注意，提高语言表达的
准确性。
7. 你的作文情节单一，缺乏想象力，需要多读一些优秀的作品，开拓思路。
8. 你的作文结构混乱，缺乏条理，需要多加练习，提高写作能力。
9. 你的作文语言简单，缺乏表现力，需要多学习一些高级词汇，提高表达能力。
10. 你的作文情感表达不够真实，需要多倾听他人的建议，丰
富内心世界。
以上就是小学生作文评价语，希望同学们在写作文时能够认真
对待老师的评价，不断提高自己的写作水平。
只有不断地学习和进步，才能写出更好的作文。
小学生作文点评万能评语80句
小学生作文点评万能评语80句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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形容小学生作文写得好的评语
形容小学生作文写得好的评语
1. 哇塞，这作文写得就像一幅精美的画卷，把事情描述得栩栩如生啊！比如写公园的景色，那简直让我感觉自己就身处公园之中呢。
2. 嘿，这孩子的作文，那真叫一个生动有趣，跟讲故事似的，让人读得停不下来呀！像写和朋友做游戏，就好像我也在和他们一起玩呢。
3. 哎呀呀，这作文写得也太好了吧，文字就像灵动的小精灵，在纸上欢快地跳跃！比如说描写小动物，感觉那小动物都要活过来啦。
4. 哇哦，这篇作文简直绝了呀，情感表达得那叫一个真挚，能深深打动人心呢！就像写对妈妈的爱，真让人感动得不行呢。
5. 哟呵，这孩子的作文，那结构严谨得像一座坚固的城堡，层次分明呀！比如写一次旅行，从头到尾都安排得妥妥当当的。
6. 嘿呀，这作文的用词，那可真是恰到好处，就像给文章穿上了华丽的衣裳！像形容春天的词语，用得太贴切啦。
7. 哇，这作文的想象力好丰富啊，跟插上了翅膀一样，能飞到天上去呢！比如写未来的世界，真让人充满期待呀。
8. 哎呀，这孩子的作文写得可真棒，语句通顺流畅得就像小河流水一样自然！像描述一件日常小事，那叫一个自然流畅。
9. 哇塞，这篇作文的观点好独特呀，就像黑暗中的一盏明灯，闪闪发亮呢！比如对某个问题的看法，真让人眼前一亮。
10. 嘿，这作文的细节描写太到位啦，就像拿着放大镜在看一样，什么都能看得清清楚楚！像写一个人的外貌，那简直是活灵活现呀。
我觉得这些小学生的作文写得真是太出色啦，值得好好表扬和鼓励！。
形容小学生作文写得好的评语
形容小学生作文写得好的评语
1. 这作文写得太棒了吧！就像春天里绽放的花朵一样鲜艳夺目，你看这篇，把梦想描述得那么生动，真厉害！
2. 哇塞，这文字简直像小精灵在跳舞一样活泼，比如，写得太有趣啦！
3. 哎呀呀，这作文的语言好流畅呀，就如同清澈的小溪潺潺流淌，像，让人读起来好舒服！
4. 这写作水平真高啊！简直可以和大作家媲美了，把校园写得那么让人向往！
5. 哇哦，这描述太细腻了吧，好像能把人带进那个场景里，瞧瞧，写得多美！
6. 不得了啊，这逻辑思维好清晰呀，像在给我们讲一个精彩的故事，就写得特别好！
7. 嘿，这表达能力真强！像阳光一样温暖人心，让人感受到了满满的爱！
8. 哇，这遣词造句太厉害了吧，跟小诗人似的，写得好有韵味！
9. 哎呀，这想象力也太丰富了吧，如同在天空中自由翱翔的鸟儿，写得太有创意了！
10. 哇，这小学生的作文简直绝了呀！就像璀璨的星星一样耀眼，让人感动不已！。
小学生作文评语大全简短5篇
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。
小学生作文评语集锦(100条)
小学生作文评语集锦(100条)1.你观察生活很善于，能敏锐地捕捉到有意义的瞬间。
你是一个有潜力的学生。
2.你的语言流畅，能够表达出老师的感受。
希望我们能够共同切磋，在文学的世界中一起寻找美好。
3.你的字迹工整，书写很漂亮。
如果文章的选材更加新颖一些，就能够与书写相得益彰。
你觉得呢？4.太棒了！你的文章展现了东北人的直爽和爽朗，让读者感到清新爽快。
语言流畅，运用恰到好处。
你的笔锋有征服力和感染力。
继续努力，再创辉煌！5.你的文章像一条缓缓流动的小溪，清秀而流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
希望你在写作的道路上继续汲取生活中的点滴，让自己的风格更加完善！6.尽管你还年轻，但走进复杂的社会已经显示出你的智慧。
文章语言平实而柔和，描写随意，似乎引领读者在心灵的原野上漫步。
不足之处是议论稍显缺乏深度。
要知道，精辟的议论可以起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会变得更出色！7.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡无奇，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得十分有趣：紧张的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了生活情趣丰富的场景进行描绘。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
9.无论是思想性还是艺术性，本文都很高。
读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也很有创意，整个故事既出人意料，又符合情理。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能够让读者去体会、去思考。
10.文中对父亲进行了全面的介绍：从外貌到内心，从工作到生活；而且重点突出的是父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富有生活气息。
小学生写作评语(四篇)
小学生写作评语1. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
2. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
3. 文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!4. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。
本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?5. 全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
6. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。
全文文学色彩很浓!7. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!8. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。
字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!9. 小作者捉住了春天___特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出___的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
10. 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱___的思想感情表露得更为自然充分。
11. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的___，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
小学生作文评语(15篇)
小学生作文评语(15篇)小学生作文评语1作文开头：1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要3.文章开头新颖，有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者7.开头打动人心，有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1.以饱满的激情，描写了2.重点突出，详略得当，内容具体。
3.比喻贴切，用词生动。
4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分利用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11.小作者观察仔细，叙述时井然有序12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14.文章想象合情合理。
15.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17.细节描写颇具匠心。
极富功底。
18.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23.文章将写得细致入微24.语言活泼明快，富有情趣。
25.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
小学生优秀作文评语(通用23篇)
小学生优秀作文评语（通用23篇）小学生优秀作文评语（通用23篇）小学生优秀作文评语篇11. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考潜力;工作认真负责，职责心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。
是一名合格的大学生。
2. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有职责心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心理解他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能用心举手发言!3. 你是个性格爽朗活泼好动的孩子，能关心群众，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。
但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!4. 你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与群众，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
5. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。
在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习较好;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。
是一名合格的大学生。
6. 你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮忙老师做事情，热爱群众，关心爱护群众荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，用心参加体育活动，上课用心举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
小学语文作文评语4篇
小学语文作文评语4篇小学语文作文评语11. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3. 文章前后连贯,形成完整的形象。
4. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
5. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
6. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
7. 特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
8. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
9. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
10. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
小学语文作文评语21. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
2. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
5. 文章前后连贯,形成完整的形象。
6. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
8. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
9. 特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
10. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
小学语文作文评语3读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。
其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。
作文小学评语集锦9篇
作文小学评语集锦9篇作文评语。
作文也是我们所熟知的一个学问，写作文可以大大提升个人自信念。
为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点，怎么样才能写出一篇好的作文呢？的编辑现在向你推举作文学校评语，盼望能为你供应更多的参考。
作文学校评语篇11. 语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.2. 文中一系列表现人物动作的动词运用得精确,衬托手法运用得好.3. 本文采纳了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.4. 本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…5. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.6. 文章真实生动,情真意切,特殊是…使用权文章极具感染力,发人深思.7. 叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.8. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息.9. 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界.你妈妈人美心更美,她对病人满腔热忱,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到傲慢!10. 看了你的巡游作文,仿佛身临其境.那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机智的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受.连续努力,你的文章是我们的最爱.11. 你文中的"生物角"颜色绚丽,活泼可爱.那艳丽的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活敏捷现,自由拘束地游览真是令人百读不厌.运用总分法,清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物,妙处横生.12. 从这一段小小的日记,看出你是个细心的同学,能够细心捕获到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣.13. "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新.你不只写事,还详细而又真实地写出了自己让座前后简单的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力.此外,你提出的社会问题,令人深思.14. 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品尝其中的好词佳句,老师简直不敢信任竟是小小年纪的你写的.楼倩贝,老师为你傲慢,盼望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!15. 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把漂亮的春光写得特殊有诗意,语句也特别美丽.平常你肯定积累了丰富的词汇,观看了很多景物.愿你做个有心人,写出更多更美的文章.作文学校评语篇2我是一名普一般通的六班级学校生。
简短的小学生作文评语7篇
简短的小学生作文评语7篇简短的小学生作文评语11. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌。
作风踏实，办事认真。
严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。
学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。
愿你在学习过程中，全面发展!2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力上进的心，学习成绩在班上名列前茅，是大家学习的榜样。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!3. 你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!4. “天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步。
如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友。
相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
5. 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。
孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!6. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!7. 蕾你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。
可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。
“学海无崖苦作舟”，热情大方的孩子，在聪明中加点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
8. 润你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
但成绩不大理想，但有一点请你相信只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
小学生作文评语（集合15篇）
小学生作文评语小学生作文评语(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文评语11.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
小学生作文评语2结尾呼应应开头，结构完整。
结尾简炼，感人。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
结尾同样搞笑。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
开头点题，用词很吸引人。
开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头直奔主题，也是一种写法。
小学生作文评语3结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
小学生作文评语41、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望小学生作文评语51、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
小学生作文评语优秀8篇
小学生作文评语优秀8篇小学作文评语篇一1、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。
作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
3、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
4、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。
献计献策读后能从中受到教育。
5、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？8、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
9、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
10、文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
11、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
12、真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
13、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
14、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
小学生作文的评语
小学生作文的评语在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是作者为大家收集的小学生作文的评语，希望对大家有所帮助。
小学生作文的评语11) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!2) 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……3) 文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的4) 很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?5) 本文构思巧妙，内涵深刻。
表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。
语言生动活泼，有童真童趣。
6) 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。
文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
7) 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。
对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。
对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
8) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体9) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
10) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱14) 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生15) 从这一段小小的`日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣16) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!18) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家21) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
关于小学生作文评语大全-精选4篇
关于小学生作文评语大全-精选4篇关于小学生作文评语大全篇11. 你机灵调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。
希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
2. 你是个老实害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。
希你认真细心些，努力提高小成绩。
3. 你是一个文静内向的孩子，与同学和睦相处，学习也较认真作业字迹端正清楚，但学习上钻研不深，知难而退，求知欲不强，学过的知识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。
希在学习上能锲而不舍地努力进取，将取得更大的成绩。
4. 你开朗乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，独立分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。
希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。
5. 你是一个性格内向的孩子。
同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。
但活动中不大活跃，兴趣不浓。
上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。
希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。
6. 你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，因此成绩不够理想。
希望你充分发掘你的聪明才智，争做好学生。
7. 你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮助下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。
希你上课积极动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。
8. 你性格内向，平时不大爱说话，和同学能和睦相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，准确率不高，学过的知识不能灵活运用。
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小学生作文精选评语大全
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，*可写得步骤清楚。
”
你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?
你的*如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。
今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。
只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的*中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。
真实。
以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
从你的这篇*，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现*的主题。
可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。
这种写法值得借鉴。
结构严谨。
于朴实中见真情，这是*语言的显著特色。
标题好。
“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。
同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。
构思也巧。
运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。