教师资格证面试六大题型答题思路整理一、自我认知
教师资格证面试结构化回答——自我认知类
教师资格证面试结构化回答——自我认知类首先，需要明确的是，教师资格证面试中的自我认知类问题旨在了解你对自己的认知程度和对教师角色的理解。
在回答这类问题时，你需要结合自己的实际经历和反思，准备一些实例和论据来支撑你的陈述。
以下是一个可能的面试结构化回答的示例，供参考：第一部分：自我认知的过程1.自我了解的重要性首先，我认为自我认知是成为一名优秀教师的基础。
只有通过深入了解自己的个人特点、价值观和优势、劣势等方面，才能更好地理解并认识自己的教学风格以及与学生的互动方式。
2.自我认知的方法为了进行自我认知，我会采取多种方法。
首先，我会与同事和家人进行交流，听取他们的意见和反馈，以便从不同角度思考自己的优点和不足。
其次，我会定期反省自己的教学过程，回顾每一次授课，分析自己的表现和学生的反应。
最后，我还会积极参加专业培训和学习，通过与其他教师交流经验和分享教学方法来拓宽自己的视野和提升自我认知。
第二部分：对教师角色的认知1.教师的使命和责任我认为作为一名教师，我们的使命是引导学生走向正确的道路，培养他们的学术能力和综合素养，并努力激发他们的潜能和自信心。
此外，我们还有责任为学生创造一个安全、互助、积极的学习环境，帮助他们建立正确的价值观和人际关系。
2.教师的角色与特质第三部分：实际经历和反思1.通过教学实践的认识作为一名教师，在教学实践中我会经常与学生进行沟通和互动，以便了解他们的实际需要和心理状态。
在教学过程中，我会反思自己的教学方法和策略，并根据学生的反馈和效果进行调整和改进。
例如，当发现一些知识点难以理解时，我会尝试采用更生动、形象的方式进行讲解，以帮助学生更好地理解和消化。
2.通过与同事的合作和交流在学校中，我积极参与教研活动和学科组的讨论，与同事们分享自己的教学心得和经验。
通过与他们合作和交流，我深刻认识到教师是一个不断学习和成长的过程。
我会不断反思自己的教学方法和理念，并不断寻求优秀教师的建议和指导，以提升自己的专业水平和教学质量。
教资面试结构化答题套路
教资面试结构化结构化的套路又是什么？主要分为以下几大内容：1，结构化题型分类2，结构化各个题型答题模板及示范回答3，结构化应急套话一，结构化题型分类结构化面试。
考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。
5分钟2道题目。
考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。
◔考试时长：5分钟。
结构化面试题型一共分为六类，分别为自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、时政热点。
二，结构化各个题型答题模板及示范回答1，自我认知答题模板：我想→我能→总结真题呈现：将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你的优势是什么?首先，我从小就想成为一名优秀的人民教师，我觉得这是一份圣神的职业，能够为国家培养人才，也能够实现自我的价值。
（我想）其次，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习过程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来，具备了做一名教师的基本素养。
（我能）在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。
（总结）2，人际沟通答题模板：明确矛盾→分清原因→对症下药→总结反思真题呈现：如果你是班主任，任课老师不配合工作，你怎么协调?如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。
（明确矛盾）首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚的说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建议和看法，找出问题所在。
因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。
如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。
比如可能没有及时配合任课老师的工作，我要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳的道歉。
小学教师资格证面试结构化各类题型及答案
小学教师资格证面试结构化各类题型及答案自我认知（一）认识自我1、为什么选择当老师？各位考官，我的思考完毕，现在开始答题。
我认为老师这个职业是神圣的、高尚的。
老师是辛勤的园丁，赋予了一代又一代人智慧；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
有人曾经说过，教师是人类灵魂的工程师，而我也非常认同，成为一名教师也是我一直以来的梦想。
具体原因如下：首先，我的性格比较适合做老师。
我是一个有爱心、细心的人，并且我能耐心地倾听孩子的想法，与孩子们打成一片，我自己家就有一个一年级的小朋友，我很喜欢和孩子们相处。
这也符合教师职业的特点。
其次，我很喜欢教师这个职业。
因为可以和孩子们在一起，孩子们的世界里充满了我们大人所没有的那份天真和纯洁。
看着孩子们一天天地长大，一天天地懂得更多的知识，成为更好的自己。
这种成就感是其他职业无法比拟的。
如果我有幸通过这次考试，我愿意在教师的岗位上奉献终身，做一名热爱学生、关爱学生、受学生喜爱的老师。
我的回答完毕，谢谢。
2、你最喜欢的电视节目是甚么？各位考官，我的思考终了，现在入手下手答题。
我最喜欢的一档电视节目是《超等演说家》，这是XXX播出的一档关于语言类的节目。
通过观看节目，我收获了很多。
第一，这档节目让我收获了不同类型的演讲风格，有的人演讲激情澎湃，有的人娓娓道来，有的人风趣幽默。
总之，这些人的演讲让我收获了不同演讲风格所带来的魅力。
另外，我也研究到了不同的用语言表达技巧，这会对我将来的授课带来一定的启发，最后，这档节目让我看到了人生百态，传递了正能量，能激励我在人生道路上继续勇敢前行。
这档节目让我受益匪浅，但是要想成为一个合格的教师，不仅要关注电视节目，还要通过书本知识、向优秀教师请教等多种途径来提升自己的能力，全方位提升自己，才能够成为一个合格的人民老师。
我的回答终了，谢谢3、你最喜欢的一本书是什么？各位老师，我的思考完毕，现在开始答题。
我最喜欢的一本书是《非暴力沟通》，这本书介绍了全新的沟通方式，依照他来谈话和聆听，能使人们情义相通，和谐相处，这就是非暴力沟通。
教师资格证结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(精选)
结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。
样题如下：1.报考动机：你为什么要报考考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？(二)结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。
尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。
(三)结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。
2、你为什么报考考试？【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。
我选择参加考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。
教师资格证面试结构化答题技巧
教师资格证面试结构化答题技巧一、自我认知类题目这类题目主要测试考生的自我认知能力，需要考生进行自我梳理，总结符合题意的特长、爱好、性格等，并寻找教师职业的特征点，最好能举一些实际的案例来支持自己的观点。
答题思路：1.客观认识自我，真实展现自己的特点和优缺点。
2.列举实例来支持自己的观点，比如可以描述一些自己在教学实践中的成功经验或者失败教训。
3.强调自己适合教师职业的特质和优点，如责任心强、有耐心、喜欢与学生交流等。
二、教师的职业道德素养教师的职业道德素养是教师资格证面试中的重要考察点，包括忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表等。
答题思路：1.强调自己对教育事业的高度认同和热爱，以及愿意为学生的成长和发展付出一切的努力。
2.举例说明自己如何关心和照顾学生，尊重每一个学生的差异和特点，注重因材施教。
3.强调团结协作的重要性，以及如何与同事、家长和学生建立良好的合作关系。
4.强调为人师表的责任感和使命感，以及如何以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、教师的知识素养教师的知识素养是教师资格证面试中的另一个重要考察点，包括政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识等。
答题思路：1.强调自己对政治理论的学习和掌握情况，以及如何将这些理论知识融入到日常教学中。
2.描述自己在本学科领域的专业知识和技能，以及如何将这些知识和技能运用到教学中。
3.强调自己对科学文化知识的广泛涉猎和掌握情况，以及如何将这些知识传授给学生。
4.强调自己对教育科学知识的掌握和应用情况，包括教育心理学、教育学等，以及如何将这些知识应用到教学实践中。
四、教师的能力素养教师的能力素养是教师资格证面试中的又一个重要考察点，包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力等。
答题思路：1.强调自己的语言表达能力，包括流利、清晰、准确地表达观点和意思。
2.描述自己的教育教学能力，包括制定教学计划、设计课堂教学、评估学生学习效果等。
2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧
2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧2022年的下半年的教师资格证考试即将在两个月之后正式开始笔试考试，笔试考试即将来临，那面试考试还有远吗？小编提醒各位考生，目前的复习依旧需要以笔试考试为重，毕竟无法通过笔试考试，一切都是枉然，但面试也一定不能忽视哦！接下来就和小编一起来看看这篇2022下半年教师资格证考试结构化面试六大类面试题型答题技巧吧！一、职业认知类答题套路：了解教师职业特征+讲述真实案例+自我匹配答题模板：①我认为，作为一名人民教师，首先要做到……（表明教师的职业特征，如关爱学生，爱岗敬业等）②从我自身来说，我从小就受到很多优秀老师的感染……（讲述真实案例）③因此，如果我可以成为一名教师，一定会以……（职业特征）为重，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
（自我匹配）【高频例题】你为什么选择当老师？参考解析：1.我的爷爷是一名人民教师，小时候他就告诉我：“师者，人之模范也。
”虽然当时我不明白这句话的真实含义，但是在教师节上，胸前佩戴着大红花、脸上洋溢着幸福微笑的爷爷，让我对教师职业产生了热切的憧憬，“长大后，我要像爷爷一样，做一名受人尊敬的人民教师”的愿望悄悄地生根发芽了。
2.四年的大学生活我过得很充实，除了刻苦学习专业知识外，我还选修了教育学、心理学专业，最终我以优异的成绩圆满毕业。
3.教师职业的稳定性、校园的学习氛围以及社会对教师行业的认可都对我产生了很大的吸引力，进一步坚定了我想当老师的信念。
4.假如我能成为教师队伍中的一员，我会把教师这个职业当作自己的事业，勤于探索、勇于创新，不负师之使命，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
二、综合分析类答题套路：亮明观点+分点论述+总结答题模板：①对于这一观点/现象，我是持肯定/赞成/否定/中立态度的（亮明观点）②因为从教师方面，……；从学生方面，……；从家长方面，……；从学校方面，……；从社会方面……（分点论述）③所以，我持肯定/赞成/否定/中立态度……同时我将以此为鉴……【高频例题】现在有很多教师在做有偿家教，你怎么看待这种现象？参考解析：有人认为，老师从事有偿家教活动，牺牲自己的业余时间给学生补课，既给基础不好的同学提供了更多学习上的帮助，也可以适当改善老师的经济状况，是利大于弊。
教师资格证结构化面试6大主题答题思路和技巧!
教师资格证结构化面试6大主题答题思路和技巧！结构化问答是在正式试讲之前，考官会问你的两个问题，无关试讲内容，考查的是面试者的自我认知、组织管理、应急应变、人际沟通、综合分析、教育教学，最后近年来还增加了一些时事政治问题。
敏试教育整理了各类问题的答题技巧，希望能够对考生有所帮助！一、自我认知这类题的主要内容就是考官会问一些关于你自己的问题，主要考察的是你对自己的认知、对报考职位的理解认识等。
具体准备方向：1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人答题思路：说明意义➝阐释态度➝自我评价➝总结提升例题：有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【答题思路】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。
【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我评价）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融治的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
教师面试结构化母题及答题思路(一)
教师面试结构化母题及答题思路（一）一：自我认知类考点：1.你为什么选择教师这个行业？2.参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？3.你觉得做教师的伟大之处在哪里？4.你的优势是什么？5.你的缺点是什么？答题思路：六大面：1.性格：（你的性格是什么，可以给教育教学带来的好处是什么。
）我性格外向，待人很随和，平时和其他人相处也很融洽，他人对我的评价是待人亲和，有耐心，有亲和力。
2.爱好：（你的爱好是什么，这个爱好有什么优势和收获。
）我喜欢读书，俗话说，读万卷书，行万里路。
1.读书让我增加知识储备，丰富了教学内容，这对教学质量有很大帮助。
2.读书也让我不断学习和思考，可以更好地理解学科知识和教学方法，从而提高自己的教学水平。
3读书让我拓宽教学视野，为教学提供更多的思路和启示。
3.努力：（你做了什么努力，有什么收获。
）我努力考上了符合专业的学校，并扎实学习了专业理论知识和教育教学的相关知识，丰富了自己的教学思想，这为我之后的教育教学工作奠定了基础4.能力：（你的能力，能力对教育教学的帮助。
）在校期间，我多次参与教学实习工作，丰富了自己的教学经验，让我更加热爱教育教学的工作，其次，我也喜欢参加和组织各类实践活动，锻炼了我的创新能力和实践能力，让我更有耐心，更有韧劲，更能迎接挑战！我相信这些都可以帮助我更好的胜任教育教学工作。
5.理想：（你的理想，给了你什么助力。
）我的父亲/母亲是一名教师，在多年的教育教学工作中，他无微不至的关怀着每一名学生，引导着每一个学子欣欣向荣，为他们遮风挡雨，鼓励打气，树立了平凡而又伟大的形象，潜移默化的影响了我，让我深刻的理解到师德为先的道理，所以，我励志成为一名教师。
6.家庭：（你的家庭给了你什么支持？）我家里人都很支持我去做一名教师，这给了我无限的动力和帮助，让我一往无前，没有后顾之忧。
例题：你认为你有哪些做教师的特质？答案：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
从我自身来讲，我性格外向，随和，喜欢和学生打成一片，我的好朋友都评价我是一个待人亲和，很有耐心的人。
教师招聘面试结构化各题型答题思路
教师结构化答题思路使用说明：不同的题型有着不一样的答题思路，有的内容很固定，直接可套模板。
有的内容较为灵活，需要结合“答案要点”找到可回答的内容。
但思路是答题的基础，掌握好答题的思路才会显得语言有逻辑层次。
而我的答题方式是：基本思路为：则答案的行程过程为：题型分为：（一）自我认知（二）人际关系（三）应急应变（四）教育教学（五）计划组织（六）综合分析题型一：自我认知一、题型解析该题型有两种考查形式，一种问对自我的认识，一种问对教师职业的认识。
虽然题目问法千变万化，但万变不离其宗都可归纳为以上两种形式。
如问：你为什么报考教师这个岗位？你认为你有哪些优势和不足？你的梦想是什么？这样的问题可以归结为对自身的认识。
如：你认为教师最重要的是什么？你认为教师应该具备哪些素养？谈谈你对教师职业的看法？你的座右铭是什么？你最喜欢的一本书是什么？这样的问题可归结为对教师职业的认识。
而只要梳理出以上两种形式的思路或模板，遇到类似的题都可运用。
二、题型思路（一）对自我的认识这类题型可以时间维度，围绕自身的优势和梦想展开。
这样就可以把答案要点贴合题目。
以下为范例，可结合自身修改。
（二）对教师的认识这类问题可从教师四大素养切入，无论是问到教师职业的哪个方面都可以在开头引入语时把话题引到这个方向。
如问：你最喜欢的书是哪本？开头可答：我最喜欢的一本书是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，在书中我读懂了教师应具备四大素养……若问：你的座右铭是什么？可答：我的座右铭是窦桂梅老师所说的：“做一个精神上气象万千的老师。
”这句话让我懂得一个教师要具备四大素养……以下为答题框架：题型二：人际关系一、题型解析这类题有其自身的固定思路。
通常考察对领导、同事、家长的处理方法，而解决这类题目的关键在于——阳光心态。
也就是无论你们之间存在什么问题都是可以化解的，没有谁会估计刁难谁，只要反思到问题，做好沟通就一定能解决。
我把它分为两类：无矛盾类、有矛盾类。
教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路
教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路面试是我们取得教师资格证书的关键环节，也是最后的一步，因此，考生们要重视面试环节，做好复习工作。
以下是整理的教师资格结构化面试“自我认知类”题目答题思路，希望可以对您起到帮助!(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问;第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。
样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格?2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗?为什么?(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。
尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。
(三)教师资格结构化面试“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么?【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加教师资格考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。
教师资格结构化面试“自我认知类”题型汇总
教师资格结构化面试“自我认知类”题型汇总(一)“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。
样题如下：1.报考动机：你为什么要报考考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？(二)“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。
尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。
(三)“自我认知类”试题详解1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这句话告诉我们，教师首先是无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的人。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是在毕业之际，我选择参加考试，我希望通过自己坚持不懈的努力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。
2、你为什么报考考试？【参考答案】教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。
我选择参加考试的原因有以下几点：首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处。
教师资格证面试题型有哪些(大全)
教师资格证面试题型有哪些（大全）教师资格证面试题型有哪些一、自我认识型这一类考题主要考查考生的自我认知和岗位匹配程度。
考生要对自己的过往和优缺点进行梳理，提炼出亮点，并且了解教师所必备的职业品质，找出这两者的契合点，进行答题。
例如：1.你觉得你适合做老师吗?2.你觉得教师应具备的素质是什么?3.你平常看哪些教育教学类的书籍和杂志?4.你最尊敬的教育家是谁，为什么?二、组织计划型这一类考题主要考查考生的组织协调能力。
考生在答题之前要直接点明活动的重要性、意义、原则或者效果。
可以提升回答的亮点，有利于取得高分。
例如：1.你会如何组织与培养班集体?2.主题班会都有哪些类型，你会怎样组织班会?三、意外处理型这一类试题主要考查考生的随机应变能力和处理教学问题能力，在面试中难度比较大，既要考生理解教育理论，还要考生有理论联系实践的把控能力。
答题要注意定位好“我”的角色，再挖掘其他主体角色。
答题四字方针是亡羊补牢、减少损失，身临其境、经历映射，假设情况、有效解决。
例如：1.你在上课的时候，有学生在传纸条，你怎么办?2.你在上课的时候，有学生向你提出一个你也不知道怎么解答的问题，你会怎么办?3.如果你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时碟片坏了，你会如何处理?4.如果学生当面指责你，你会如何处理?四、人际沟通型这一类考题主要考查考生的人际沟通能力和分析问题能力。
答题思路应该是态度——原因——化解——避免。
事后总结升华是得高分的重点。
一定要从多个角度去分析原因，提出相应的化解策略并进行总结反思。
例如：1.怎么和不同类型的家长沟通，怎样的家校合作方式会比较好?2.新到工作岗位，其他同事不理睬你，你会怎么办?3.有学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好，你应该怎么处理?4.有学生比较调皮，经常惹是生非，家长也不大配合教育，你准备怎么办?。
教师资格六大类结构化面试题型答题套路及练习试题
结构化面试6大类题型答题套路及试题试题教师资格证面试的第一个环节就是结构化面试。
考官会问你两个问题，让你回答，回答时间为5分钟左右，通常考官问到的题目都是你如何看待某类现象、遇某些意外情况怎么办……主要分为以下六类。
六大类型结构化试题答题套路一、综合分析类如：你如何看待课外授课这个现象？答题套路：1、亮明观点2、分点论述3、总结二、应急应变类如：你在上课时，有学生晕倒了，怎么办？答题套路：1、调整心态2、改变教学方法3、事后反思三、教育教学类如：学生注意力不集中怎么办？答题套路：1、明确态度2、分析原因3、积极化解4、事后总结四、活动组织类如：校长让你组织一次夏令营，你怎么办？答题套路：1、事前方案预定2、事中总结反思3、事后总结反思五、职业认知类如：你为什么要当老师？答题套路：1、了解教师职业特征2、讲述真实案例3、事后总结反思六、人际关系类如：同事之间出现矛盾，你怎么办？答题套路：1、稳定情绪2、有效沟通3、事后总结六大类型结构化试题练习一、综合分析类试题(一)出题方式综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警句类，具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。
233网校（）是国内知名的综合性考试资讯门户网站，14年在线教育品牌。
主要面向建筑工程、金融财会、职业资格等各类考证人群，开展多行业、多领域的在线教育业务，并提供视频课程、考试资讯、免费题库等考试培训服务。
教师招聘面试结构化答辩之题型应对思路与技巧――自我认知类
教师招聘面试结构化答辩之题型应对思路与技巧――自我认知类教师招聘面试结构化答辩的目的是想要更全面的去了解考生，从而去挖掘出考生的内在潜质看其是否符合教师准则是否可以培养使用等等。
从内容上来说教师招考的结构化答辩基本上都是和教学问题相关，比如说教学过程中出现问题了，你会如何解决，比如要组织学校的什么比赛或晚会，你又如何组织等等，所以各位考生在备考的过程中也可以去总结一下在上课的过程中遇到这些问题的解决措施，特别是该如何去解决才比较恰当，当然对于有教学经历的同学也可以总结一下平时授课的一些经验，但是要注意教学经历与正式教育的一个区别。
那在这里，就带着大家来分享一些结构化答辩的一些技巧。
一、三大原则(一)阳光原则。
心态是积极还是消极直接反映了一个人的人格特征和内在品质，也决定了从什么样的角度思考和回答面试题。
消极的心态往往会将自己逼入绝境，而积极的心态总是能找到解决问题的方法和回答问题的思路。
积极、向上、宽容、开朗的健康心理状态，指面对工作、问题、困难、挫折、挑战和责任等，具备良好的心理调试能力，受到外界刺激而产生情绪波动时，能从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动，努力去做。
老师的行为深深的影响着同学，所以老师一定要是一个积极乐观的人才能给学生传达正能量。
遇到问题要想法子去解决，不能逃避，也不可抱怨。
例题：你是高一的班主任，有一天其他授课老师跟你反应说，你们班里有个同学长了天花，其他同学都很紧张，这个同学情绪也很激动，此时你怎么办?原则：一定要阳光，不要把问题想的太严重太复杂，你要想你是班主任你肯定是能解决的，解决的过程中要注意关注学生的情绪，同时注意天花会感染，所以要注意隔离也要注意观察其他同学是否也有类似的情况出现，一旦出现立马解决。
思路：赶到班级——立即送医(联系家长)-继续上课(稳住其他同学，留意观察学生情况)-后期预防。
(二)罗马原则。
条条大路通罗马，所以在咱们去思考回答的时候也是一样的要注意多方位分析，多角度作答，但是注意逻辑上的一致性，善于事物间联系。
教师资格证面试、教资结构化面试六大类答题套路
教师资格证面试、教资结构化面试六大类答题套路一、职业认知类第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问:你为什么要报考教师资格考试?第二类是个性匹配类,具体来说,是指对考生是否符合要求的提问:你觉得自己适合当老师吗?为什么?答题思路三步骤:首先,要对自我进行梳理,包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征,教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑"，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。
最后,在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据"去说服考官。
二、应急应变类正在上课时：说话、不听讲、尿裤子、质疑老师、闹脾气、放屁、恶作剧、走神... 课外活动时：突然晕倒、被狗咬、中暑当我遇到+重复一遍题干这样的情况,首先会本着以人为本的学生观先调整自己的情绪，冷静看待问题处理问让自己保持镇定,不能被情绪支配;其次我会(学生大动作:迅速控制局面,维持正常的教学秩序;学生小动作:默默提醒学生,让他好好上课，课后再解决);再次，我会改变自己的教学方式,激发学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到教学内容上来;最后,课下我会和学生进行真诚的交流沟通,了解他们的想法，帮助他们解决问题并反思自己教学方面存在的不足,努力改进。
作为老师,要有处理突发问题的机智和能力,尤其是在课堂上我们既不能影响正常教学又不能把事件扩大化，要尽量幽默处理,不伤害师生感情,又能将问题转化为教学资源加以利用。
三、沟通协调类沟通协调类题目包含两大题型，第一类是单群体沟通,具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通;第二类是多群体沟通,具体来说,指在同一个事件中需要沟通多个主体。
样题如下:1.单群体:如何与不同类型的家长沟通?2.多群体:有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教得不好，你怎么办?不管是但群体还是多群体都需要:面面兼顾教师在工作过程中接触到的对象可以分为三类:第一类是学生，这一对象也是最重要的工作对象。
教资面试之结构化问答：六大类问题解析和答题模板
总体来说，面试中的结构化问答可以分为以下六类：一、职业认知答题思路：自我梳理(自我认知) + 职位梳理(职业理解) = 二者匹配通过举例子，向评委展现：1.这个岗位是适合我的2.我是适合这个岗位的具体如何准备：1. 性格2. 优点3. 兴趣爱好4. 职业理想5. 最喜欢的电视节目6. 喜欢的一本书7. 喜欢的一句话8. 喜欢的一个人例题有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。
对于此题可从：说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升，思路进行回答。
【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。
（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升）美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选，我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己，始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备，多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题。
教师资格证小学面试结构化问答考题和答题技巧
小学面试结构化问答考题精选一、六大题型回答技巧1、自我认知类一般此类考题包含：①报考动机，如为什么要报考教师资格证考试？为什么想成为老师？你对教师职业的看法等；②个性认知和匹配，如你适不适合当老师？你自身的优势和不足是什么？回答思路：①全面认知自己，包含自己的学习、生活、工作经历，个性化分析，结合自己的优势来阐述如何成为合格的老师（内在联系）。
②对教师职业特征有一定了解，比如怎么的老师算是好老师，老师的作用是什么？③结合自身特点分析，成为老师应具备的品德。
④个人座右铭，喜欢的书籍，教育家，电影等，从情感、内容上，阐述喜爱的原因，主要关于教育方向的题材，如苏霍姆林斯基的书《给教师的100条建议》，他的名言“没有爱就没有教育”。
考题示例：1、你为什么选择当老师？回答点题：做一名光荣的人民教师是我一直以来的梦想，也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位，并不是因为听了”教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为这个行业有着可爱的孩子、学识渊博的同事，他们都会成为我人生路上的宝贵财富。
析题：具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点:首先，成为一名教师是我-直以来的理想，我的父亲(或者其他亲人)是一-名人民教师，他总是早出晚归，用自己的知识去浇灌学生，给学生答疑解惑，深受学生们的爱戴，我因此也萌发了要当一名老师的理想，义无反顾地报考了师范学校。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次教学实习工作，前往中、小学校与孩子们进行过深入的交流，这些经历让我看到了孩子们对知识、对成长进步的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧；此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、 自我认知类：
（一）样题。
自我认知类题目包含两大题型：
第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；
第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。
样题如下:
1. 报考动机：你为什么要报考教师资格证？
2.个性匹配:你觉得自己适合当老师吗？为什么？
二、答题思路
自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：
首先，要对自我进行梳理。
包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。
其次，了解教师职业特征。
教师的职责可以概括为“传道、授业、解感”。
因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献 精神，有爱心热心耐心。
最后，在自我和职业之间寻找匹配性。
自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。
具体的匹配关系如下图所示：
需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，夸夸其谈，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。
尤其是姓名，在面试过程中要避免说 出，否则有作弊的嫌疑，导致不必要的扣分。
三、试题精选
1你为什么报考教师资格考试?
答: 教师是太阳底下最光辉的职业，如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。
我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:首先，符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校；其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次，我的性格也很适合做老师，我很适合和孩子们相处。
同时，我身边的人都说我做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度分析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试希望能够有幸走上讲台，成为一名合格的教师。
2、假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？
答:首先我来说说我的优势。
在生活环境和专业背景方面，我具有很大的优势。
我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸妈妈都是教师，耳渲目染，是我在很小的时候就立志要成为一名教师，所以在上大学的时候我义无反顾的选择了师范院校。
在校期间，我努力的学习各门专业课程和教育理论知识，并且积极参加了学校组织的说课大赛、课件大赛等，不断地提升自我素养。
在临近毕业的时候，我在市内的一所中学实习了近三个月，期间收获颇丰，我开始学着将我的理论知识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经验。
我最大的劣势是经验不足，虽然我参加了三个月的教育实习，并获得了优异的成绩，但是毕觉不是一直站在教学的第一线，所以经验上还是有很多欠缺。
若有幸能走在教学的第一线，我一定会弥补这一不足，努力做一名好老师
3、谈一谈自己对教师这一职业的看法。
答:虽然我还没有登上讲台，但是我一直都立志成为一名教师，对于教师这个职业我有以下几点看法：
第一，教师这个职业的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生。
第二，教师这个职业具有鲜明的示范性，与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表。
第三，教师与学生交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心；
第四，教师是众多职业中的一种，但是教师这一职业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的机会。
总之，我认为教师这一职业是高尚的，是充满奉献精神的，如果我能够有幸成为其中的一员，必将倾尽心力做到教书育人。
4.你认为什么样的老师才是好老师？
答:首先是智情双修，德才兼备的优秀的知识分子。
教育是精神事业，具备人格魅力的老师，对学生给予的启迪和熏陶，往往是他们终身受益。
同事，教师应把自己定位为知识分子，永远保持学习、思考、专研的习惯。
其次是要爱学生，懂教育。
爱学生是最重要的师德，爱学生的教师，就应该把心思放在学生身上，对学生的成长真正负起责任来，为海个学生的进步感到由衷的高兴和自豪，并视为自己的人生成就。
在教学上，最重要的就是引导学生感受到知识的魅力，对科目的学习产生兴趣。
即老师够幽默，功力够深厚学性才爱听，引得学生思考并树立正确的价值观。
如果一个老师做到了以上两点，无疑就是一个好老师。
但是，一个好老师还有一个要求，就是淡泊名利，甘于受冷落。
教师凭良心做事，就应该不计较个人得失。
一切凭良心做事的人都应该有一个信念：良心的评价高于体制的评判。
5、上海北郊学校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。
“请你说说教师职业的“安宁”来自何处?
答: 我很同意郑杰校长的话，教师职业的“安宁”也恰恰是最吸引|我选择这一职业的特点，对于“安宁”，我认为这除了是对于环境的精确概括外，也是对心境的准确描述。
首先，学校是大千世界中一块纯洁的净土，这里有单纯可爱的学生和和蔼可亲的教师，很少沾染世俗的尘埃，所以会让人觉得很安宁。
其次，安宁的环境也会给人带来平和的心态，教师必须具备这样的心态才能更好地细致地教导学生。
以上就是我对教师职业“安宁”的理解，如果有幸能
够成为一名教师，我希望我能够做一名内心安宁、兢
兢业业的教师。