小石潭记.ppt(公开课一等奖课件)

小石潭记
走进小石潭
柳宗元
欣赏小石潭
走近柳宗元 对话柳宗元
学习目标
知识与能力目标： 借助注释和工具书理解基本内容。 过程与方法目标： 体会游记散文借景抒情的特点。 情感、态度与价值观目标: 感受大自然的美，培养健康的审美情趣。
注音
篁竹（ huáng ） 清冽（ liè ） 佁然（ yǐ ）
作者先是“心乐之”，后来是感觉 “寂寥无人”“凄神寒骨，悄怆幽邃”， 于是匆匆“记之而去”。一乐一忧似难 相容，该如何理解呢？
提示： 联系写作背景，揣摩两种感情哪才是作者 的情感主线。
柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的 文学家、思想家。曾参与王叔文集团的政治革 新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州 司马。当时永州人口稀少，经济落后，十分荒 僻，柳宗元在这一住就是10年。政治上的不得 志，苦闷的生活环境，使得他心情极其抑郁， 所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内 心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽 的地 方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文 学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭 记》就是其中的第四篇。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现。
（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了，弥漫着忧伤的气息。
（4）其岸势犬牙差互，不可知起源。
那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。
找出精彩之句，以“我认为 句写得好，因为它写出了 为话题发言。
②为坻，为屿，为堪，为岩。（动词，“成为”）
清：
①下见小潭，水尤清冽（形容词，清澈） ②以其境过清（形容词，冷清）
①潭中鱼可百许头（副词，大约） 可：
②不可知其源（助动词，能够）
①参差披拂（形容词，长短不一） 差：
②其岸势犬牙差互（动词，交错）
古今异义 1、乃记之而去
古:离开； 今:前往。
2、小生 古:年轻人；
屿从整 、潭块 嵁底石 、周头 岩围作 各突为 种出潭 不水底 同面， 的的靠 形石近 状头岸 。，边 成， 为有 坻一 、圈
近 ： 靠 近
出全 ，石 为以 坻为 ，底 为， 屿近 ，岸 为， 嵁卷 ，石 为底 岩以 。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，
可：大约 空：在空中 依：依托
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空 中游动，周围什么也没有似的。
日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相 乐。 佁然：呆呆的样子。 俶尔：忽然。
翕忽：轻快敏捷。
阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静 止不动；又忽然向远处游走，往来很快， 好像和游人一同欢乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
西南：朝西南方向。 斗：像北斗七星那样。 蛇：像蛇爬行那样。
作者先是“心乐之”，后来是感觉“寂寥无 人”“凄神寒骨，悄怆幽邃”，于是匆匆“记之 而去”。一乐一忧似难相容，该如何理解呢？
提示：联系写作背景，揣摩两种感情哪才是作者的情感主线。
明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失 败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调；而 寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，虽有一时的欢 乐，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发， 忧伤悲凉的心情又会流露出来。
今:戏曲艺术中的一种角色。
影布石上（ 映照 ）
似与游者相乐（ 逗乐 ）
斗折蛇行（像北斗星那样 ）（ 像蛇那样以其境过清（ Nhomakorabea因为 ）
）
凄神寒骨（使……凄凉）（ 使……寒冷 ）
乃记之而去（ 离开 ）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐， 随风飘动。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗， 忽隐忽现。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
犬牙：像狗的牙齿那样。 差互：参差不齐。
溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在 哪里。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。 环合：环抱 凄：使‥‥‥ 悄怆：寂静得让人感到忧伤。
凄凉 寒：使‥‥‥寒冷 邃：深。
曰隶 奉而 壹从 。者 ， 崔 氏 隶 二 ： 小 随 生 从 ： 曰 恕 已
弟同 宗游 玄的 。人 有 吴 武 陵 、 龚 古 、 我 的 弟
玄同 。游 者 ： 吴 武 陵 ， 龚 余 古 ： ， 我 余 的 弟 宗
一词多义
①全石以为底（介词，用） 以： ②卷石底以出（承接，“而”不译）
③以其境过清（介词，表原因） 为： ①全石以为底（动词，当“作为”讲）
坐在小石潭上，四周被竹子和树木围绕着，寂静寥落， 空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
乃：于是。 而；然后，表顺接。 去：离开。
因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离开。
叫跟 恕着 己来 ，的 一有 个姓 叫崔 奉的 壹两 。个 少 年 ， 一 个
”
示例：我认为“全石以为底。近岸，卷石底以出，为坻， 为屿，为嵁，为岩”一句写得好，因为它写出了小石潭 石头的构造奇特，以一整块石头为底，难怪“水尤清冽” 且“如鸣珮环”啊；石底翻卷出水面的形状也各异，成 为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状，别有一番趣味。 点面结合的手法给读者的印象非常鲜明突出。
面对如此良辰美景，柳宗元心情如 何？ 请从文中找出体现作者心情的语 句，体会作者情感的变化。
尤：特别 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 冽：寒冷
砍掉竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭， 潭水特别清凉。
动青 下葱 垂的 ，树 参， 差翠 不绿 齐的 ，茎 随蔓 风， 飘遮 动盖 。交 结 ， 摇
络 ： 缠 绕 缀 ： 连 结 披 拂 ： 随 风 飘 荡
青 树 翠 蔓 ， 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 。
差互（ cī
）
为坻（ chí） 为屿（ yǔ）
翕忽（ xī ）
悄怆（ chuàng） 俶尔（chù ）
1、在预习的基础上自读课文，小 组内讨论解决疑难字词。 2、集体质疑：全班讨论解决疑难 字词。
疏通 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。 西：向西 乐：感到高兴
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上 带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。