高中生物高考题分类题基因工程

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2021-2022高考生物试题分类汇编—基因工程

2021-2022高考生物试题分类汇编—基因工程

2021-2022高考生物试题分类汇编—基因工程1.(2021江苏)13. 下图是剔除转基因植物中标记基因的一种策略,下列相关叙述错误的是()A. 分别带有目的基因和标记基因的两个质粒,都带有T-DNA 序列B. 该方法建立在高转化频率基础上,标记基因和目的基因须转到不同染色体上C. 若要获得除标记基因的植株,转化植株必须经过有性繁殖阶段遗传重组D. 获得的无筛选标记转基因植株发生了染色体结构变异【答案】D【详解】A、农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上,故分别带有目的基因和标记基因的两个质粒,都带有T-DNA序列,进而成功整合到受体细胞染色体上,A正确;B、该方法需要利用农杆菌转化法,在高转化频率的基础上,将目的基因和标记基因整合到染色体上,由图可知,标记基因和目的基因位于细胞中不同的染色体上,B正确;C、通过杂交分离结果可知,经过有性繁殖阶段遗传重组后获得了三种类型细胞,其中包括只含目的基因的,只含标记基因的和既含目的基因又含标记基因的,C正确;D、获得的无筛选标记转基因植株发生了基因重组,D错误。

故选D。

2.(2021山东高考 13)粗提取 DNA 时,向鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水并搅拌,过滤后所得滤液进行下列处理后再进行过滤,在得到的滤液中加入特定试剂后容易提取出 DNA相对含量较高的白色丝状物的处理方式是()A. 加入适量的木瓜蛋白酶B. 37~40℃的水浴箱中保温 10~15 分钟C. 加入与滤液体积相等的、体积分数为 95%的冷却的酒精D. 加入NaCl 调节浓度至2mol/L→过滤→调节滤液中NaCl 浓度至 0.14mol/L【答案】A【解析】木瓜蛋白酶可以水解DNA中的蛋白质类杂质,由于酶具有专一性,不能水解DNA,过滤后在得到的滤液中加入特定试剂后容易提取出 DNA相对含量较高的白色丝状物,A正确;37~40℃的水浴箱中保温 10~15 分钟不能去除滤液中的杂质,应该放在60~75℃的水浴箱中保温 10~15 分钟,使蛋白质变性析出,B错误;向鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水并搅拌,过滤后在得到的滤液中加入与滤液体积相等的、体积分数为 95%的冷却的酒精,此时DNA析出,不会进入滤液中,C错误;加入 NaCl 调节浓度至2mol/L→过滤→调节滤液中NaCl 浓度至0.14mol/L,DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度小,DNA 析出,不会进入滤液中,D错误。

选修三近三年高考真题专题基因工程

选修三近三年高考真题专题基因工程

一、基因工程2013年真题1.(山东卷) 2.将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。

下列叙述正确的是A.携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B.检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C.完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D.肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变2.从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽 P1。

目前在 P1 的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是A.合成编码目的肽的 DNA 片段 B.构建含目的肽 DNA 片段的表达载体C.依据 P1 氨基酸序列设计多条模拟肽 D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽3.(江苏卷)15.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上4.(浙江卷)3.某生物基因表达过程如图所示。

下列叙述与该图相符的是A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B. DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C. mRNA翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核细胞中5.(安徽卷)29.(14 分)近年来,有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。

研究发现,蛋白 X 是细胞膜上的一种受体,由原癌基因 X 编码,在一些肿瘤细胞中,原癌基因 X 过量表达会持续激活细胞内的信号传导,启动细胞 DNA 的复制,导致细胞异常增殖,利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体,可用于诊断和治疗原癌基因 X 过量表达的肿瘤,请回答下列问题:1)同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。

正常情况下,体细胞核遗传信息相同的原因是。

2023年高考生物基因工程历年真题解析

2023年高考生物基因工程历年真题解析

2023年高考生物基因工程历年真题解析基因工程作为生物学的一个重要分支,一直以来都备受关注和研究。

对于高考生物科学的学习来说,掌握基因工程的相关知识点和解析历年真题非常重要。

本文将对2023年高考生物基因工程历年真题进行解析,帮助考生更好地理解和应对考试。

一、选择题1.下列关于基因工程的说法中,正确的是()A.基因工程只能用于农业领域B.基因工程是一门新兴的科学C.基因工程不能用于医学领域D.基因工程的实际应用非常有限解析:正确答案为B。

基因工程是一门综合了生物学、化学、物理学等多学科知识的交叉学科,它的应用领域非常广泛。

2.下列哪个工具是基因工程中常用的分子技术工具?()A.爆炸法B.双掌法C.重组DNA技术D.炸药解析:正确答案为C。

重组DNA技术是基因工程的核心技术之一,它能够插入、删除或更改生物体的遗传物质。

二、解答题1.简述基因工程的概念及其主要应用领域。

解析:基因工程是一门利用分子生物学技术手段来人为改造、利用和研究生物体遗传物质的学科,主要包括DNA的重组技术、基因克隆技术、基因靶向技术等。

其主要应用领域包括农业、医学、环境保护等方面。

在农业领域,基因工程可以用于改良和增强作物品种的抗病能力、抗虫能力等,提高农作物产量和质量。

在医学领域,基因工程可以用于药物生产和疾病的基因诊断和治疗。

在环境保护方面,基因工程可以应用于污染物的降解和处理。

2.以转基因技术为例,说明基因工程的优势和争议。

解析:转基因技术是基因工程的重要应用之一,它可以将外源基因导入目标生物体中,使其获得新的性状或功能。

转基因技术的优势在于可以改良农作物的抗病、抗虫性能,提高农作物的产量和质量,满足人们对食品的需求。

此外,转基因技术还可以用于生产重要药物和医疗用品,促进医疗事业的发展。

然而,转基因技术也存在一定的争议。

一方面,人们担心转基因作物可能对人类健康造成风险,对环境造成潜在危害。

另一方面,一些人担心转基因技术可能导致生物多样性的丧失,对自然生态系统产生不可逆转的影响。

高中生物 专题1 基因工程 1

高中生物 专题1 基因工程 1

专题1 基因工程 1。

5 蛋白质工程的崛起一、选择题1.蛋白质工程的实质是()A.改造蛋白质B.改造mRNAC.改造基因D.改变氨基酸解析:蛋白质工程的目标是根据人们对蛋白质功能的特殊要求,对蛋白质的结构进行分子设计,由于基因决定蛋白质,因此要对蛋白质结构进行设计改造,必须从基因入手。

答案:C2.葡萄糖异构酶(GⅠ)在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,科学家对GⅠ基因进行体外定点诱变,以脯氨酸(Prol38)替代Gly138,含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达,结果最适反应温度提高10~12 ℃。

这属于生物工程中的()A.基因工程B.蛋白质工程C.发酵工程D.酶工程解析:酶工程的重点在于对已存在的酶合理充分利用(如:加酶洗衣粉、嫩肉粉等),而蛋白质工程的重点则在于对已存在的蛋白质分子的改造。

通常所说的酶工程是用工程菌生产酶制剂,而没有经过由酶的功能来设计酶的分子结构,然后由酶的分子结构来确定相应基因的碱基序列等步骤。

答案:B3.下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计()A.对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换B.对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装C.从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质D.设计控制蛋白质合成的基因中的核苷酸序列解析:蛋白质工程的重要方面是蛋白质的分子设计,它可以分为三类:一是对已知蛋白质进行少数氨基酸的替换,二是对不同来源的蛋白质进行拼接组装,三是设计制造自然界中全新的蛋白质。

D项中的内容是合成基因,属于基因工程.答案:D4.下列不属于蛋白质工程成果的是()A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性B.生产出鼠—人嵌合抗体C.将t。

PA分子中的天冬酰胺替换为谷氨酰胺D.蛋白酶洗衣粉容易洗掉奶渍、血渍解析:A、B、C三项所述都是对现存的蛋白质分子进行改造,属于蛋白质工程的成果。

而加酶洗衣粉属于酶制剂的应用,属于酶工程的成果.答案:D5.下列关于蛋白质工程应用的叙述错误的是()A.蛋白质工程可以改造酶的结构,提高酶的热稳定性B.通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性C.利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素D.蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂解析:蛋白质工程是依据人们设计的蛋白质分子结构来改造基因,进而控制合成或改变自然界中的蛋白质,而在大肠杆菌中生产人胰岛素利用基因工程技术便可达到。

基因工程高考题附标准答案

基因工程高考题附标准答案
A. B. C. D.
(2)下表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果。据表可知,细胞脱分化时使用的激素是_____________________,自交系_____________________的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体。
(3)农杆菌转化愈伤组织时,T-DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞。筛选转化的愈伤组织,需使用含___________________________的选择培养基。
_____________________________________________________________。
(2)某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中,在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等,还加入了序列甲作为________________,加入了________________作为合成DNA的原料。
(4)当几丁质酶基因和质粒载体连接时,DNA连接酶催化形成的化学键是__________________________。
(5)若获得的转基因植株(几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中)抗真菌病的能力没有提高,根据中心法则分析,其可能的原因是____________________________________________。
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2.由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的_______________变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P L基因(P L)。以P-L为模板可转录出_______________,在_______________上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
②检测P L DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中_____________(选填序号)位点之间的片段扩增。

(完整版)高中生物基因工程试题

(完整版)高中生物基因工程试题

阶段质量检测(一)基因工程(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.只要是细菌中的质粒都可以直接作为基因工程中的载体D.载体必须具备的条件之一是有多个限制酶切割位点,以便与外源基因进行连接2.(浙江高考)天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。

现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是()A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞3.日本下村修、美国沙尔菲和钱永健因在发现绿色荧光蛋白(GFP)等研究方面做出突出贡献,获得2008年度诺贝尔化学奖。

GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。

依据GFP 的特性,你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是()A.作为标记基因,研究基因的表达B.作为标记蛋白,研究细胞的转移C.注入肌肉细胞,繁殖发光小白鼠D.标记噬菌体外壳,示踪DNA路径4•下列有关质粒的叙述,正确的是()A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNAC.质粒只有在侵入宿主细胞后,才能在宿主细胞内复制D.基因工程中常用的载体除了质粒外,还有核DNA、动植物病毒以及入噬菌体的衍生物5•下列有关基因工程的叙述正确的是()A.用同种限制性核酸内切酶切割载体与含目的基因的DNA片段可获得相同的黏性末端B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C.检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功D.质粒上抗生素的抗性基因有利于质粒与外源基因连接6•下列有关基因工程和蛋白质工程步骤的叙述不正确的是()A.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法B.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列C.蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新蛋白质的技术D.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质7.利用细菌大量生产人的胰岛素,下列叙述错误的是()A.用适当的酶对载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人的胰岛素8.下列关于图中P、Q、R、S、G的描述,正确的是()A.P代表的是质粒RNA,S代表的是外源DNAB.Q表示限制酶的作用,R表示RNA聚合酶的作用C.G是RNA与DNA形成的重组质粒D.G是转基因形成的重组质粒DNA9.下列关于目的基因的检测与鉴定的叙述,错误的是()A.目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键是目的基因是否插入质粒DNA中B.检测受体细胞是否含有目的基因及其是否成功转录的方法都是分子杂交法C.目的基因的鉴定通常是在个体水平上进行的D.如在受体细胞内检测到目的基因表达的蛋白质,可确定目的基因首端含有启动子10.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中,经培育获得一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。

高考生物试题的分类汇总专题基因工程

高考生物试题的分类汇总专题基因工程

基因工程1. (2023浙江T6,6分)天然旳玫瑰没有蓝色花,这是由于缺乏控制蓝色色素合成旳基因B,而开蓝色花旳矮牵牛中存在序列已知旳基因B。

现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作对旳旳是()A.提取矮牵牛蓝色花旳mRNA,经逆转录获得互补旳DNA,再扩增基因BB.运用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛旳基因文库中获取基因BC.运用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞答案:A解析:提取矮牵牛蓝色花旳mRNA,逆转录得到DNA,然后扩增,可获得大量旳基因B,A对旳;从基因文库中获取目旳基因,只要根据目旳基因旳有关信息和基因文库中旳信息进行筛选对比即可,不需要用限制酶进行切割,B错误;目旳基因与质粒旳连接需要用DNA连接酶,而不是DNA聚合酶,C错误;目旳基因需要和运载体连接后形成重组质粒再导入,并且应当用农杆菌进行感染,而不是大肠杆菌,D错误。

2.(2023江苏T13,2分)下列有关转基因生物安全性旳论述,错误旳是()A. 种植转基因作物应与老式农业种植区隔离B. 转基因作物被动物食用后,目旳基因会转入动物体细胞中C. 种植转基因植物有也许因基因扩散而影响野生植物旳遗传多样性D. 转基因植物旳目旳基因也许转入根际微生物答案:B解析:种植转基因作物应防止对别旳植物产生基因污染,因此与老式农业种植区隔离,A对旳;动物取食转基因作物后,要通过消化吸取才进入身体,目旳基因不也许直接进入动物细胞,B错;转基因植物也许与野生植物发生杂交而出现基因交流,影响野生植物旳多样性,C对旳;目旳基因被微生物摄入细胞内后,也许进入这些微生物中,D对旳。

非选择题1. (2023全国新课标T40,分)根据基因工程旳有关知识,回答问题:(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生旳片段,其末端类型有和。

(2)投料运载体用EcoRⅠ切割后产生旳片段如下:为使运载体与目旳基因相连,具有目旳基因旳DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有旳特点是。

高中基因工程试题及答案

高中基因工程试题及答案

高中基因工程试题及答案一、选择题1. 基因工程是指:A. 基因的自然选择B. 基因的人工选择C. 基因的人工重组D. 基因的自然重组答案:C2. 基因工程中常用的载体是:A. 质粒B. 病毒C. 染色体D. 线粒体答案:A3. 基因枪法属于哪种基因转移技术?A. 化学法B. 物理法C. 生物法D. 机械法答案:B4. 以下哪个不是基因工程的步骤?A. 目的基因的获取B. 目的基因的克隆C. 目的基因的表达D. 目的基因的自然选择答案:D5. 基因工程在医学领域的应用不包括:A. 基因治疗B. 基因检测C. 基因编辑D. 基因克隆答案:D二、填空题6. 基因工程的核心技术是________。

答案:重组DNA技术7. 基因工程中常用的受体细胞有________和________。

答案:大肠杆菌、酵母菌8. 基因工程在农业上的应用包括________和________。

答案:转基因作物、基因改良9. 基因工程在环境保护中的应用包括________和________。

答案:生物修复、污染物降解10. 基因工程在工业生产中的应用包括________和________。

答案:生物催化剂、生物制药三、简答题11. 简述基因工程的基本原理。

答案:基因工程的基本原理是利用分子生物学技术,将目的基因从一种生物体中提取出来,然后通过重组DNA技术将其插入到另一种生物体的基因组中,使其在新的宿主细胞中表达,从而获得具有特定性状的生物体或生产特定的生物产品。

12. 基因工程在医学领域有哪些应用?答案:基因工程在医学领域的应用包括基因治疗,通过将正常基因导入患者体内以治疗遗传性疾病;基因检测,用于疾病诊断和风险评估;基因编辑,通过修改基因序列来治疗疾病;以及生产生物药物,如胰岛素、干扰素等。

四、论述题13. 论述基因工程的伦理问题及其解决途径。

答案:基因工程的伦理问题主要包括对人类基因组的修改可能带来的未知风险、基因歧视、生物多样性的减少等。

高中生物 基因工程习题(解析版)

高中生物  基因工程习题(解析版)

高中生物。

基因工程习题(解析版)解析】A选项正确,重组质粒构建需要限制性内切酶和DNA连接酶;B选项错误,愈伤组织分化产生的再生植株基因型可能存在差异;C选项错误,卡那霉素抗性基因中并不一定含有相关限制性内切酶的识别位点;D选项正确,转基因抗虫棉有性生殖的后代可能会失去抗虫性状。

目前科学家们已经成功通过蛋白质工程制造出了多种荧光蛋白,如蓝色荧光蛋白和黄色荧光蛋白。

制造蓝色荧光蛋白的过程包括以下步骤:①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列;②进行蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计;③修饰(合成)蓝色荧光蛋白基因;④表达出蓝色荧光蛋白。

限制酶是基因工程中的重要工具酶。

图甲所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有两个和四个游离的磷酸基团。

与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒和外源DNA的优点在于可以防止质粒和外源DNA在同一位点发生重组。

大肠杆菌是基因工程中较理想的受体细胞。

它们具有繁殖快、多为单细胞等优点。

大肠杆菌细胞最常用的转化方法是:首先用CaCl2处理细胞,使之成为“钙质体”,然后完成转化。

Ⅲ.植物基因工程中最常用的方法是农杆菌转化法,它通过将目的基因插入Ti质粒中形成重组Ti质粒,将目的基因整合到植物受体细胞的染色体上。

研究发现,这样得到的转基因植株符合XXX遗传规律,一般为杂合子。

为避免基因污染,目的基因一般需导入植物细胞的细胞质DNA中。

19.某一质粒载体具有Ampr和Tetr基因,插入外源DNA会导致相应的基因失活。

将该质粒用BamHⅠ酶切割后与目的基因混合连接后转化大肠杆菌,得到未被转化和被转化的三种细胞,分别为含环状目的基因、含质粒载体和含插入了目的基因的重组质粒的细胞。

如果用含氨苄青霉素的培养基进行筛选,未被转化和仅含环状目的基因的细胞无法区分,因为它们都不具备Ampr基因。

质粒载体作为基因工程的工具,应具备两个基本条件:有可克隆位点和可表达位点。

高中生物高考专题13 基因工程(解析版)

高中生物高考专题13 基因工程(解析版)

2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题13 基因工程【难点精讲】一、限制酶的选择例题:(2016·全国卷Ⅲ,40)图(a)中的三个DNA片段上依次表示出了Eco RⅠ、Bam H Ⅰ和Sau3AⅠ三种限制性内切酶的识别序列与切割位点,图(b)为某种表达载体的示意图(载体上的Eco RⅠ、Sau3AⅠ的切点是唯一的)。

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:(1)经Bam HⅠ酶切后得到的目的基因可以与上述表达载体被酶切后的产物连接,理由是_______________________________________________________________________________。

(2)若某人利用图(b)所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组DNA 分子,如图(c)所示,这三种重组DNA分子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有,不能表达的原因是______________________________________________________________。

图(c)(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有和,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是_________。

【答案】(1)Sau3AⅠ两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端(2)甲、丙甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,二者的目的基因均不能被转录(3)E·coli DNA连接酶T4DNA连接酶T4DNA连接酶【解析】三种限制酶切割结果分析表达载体与重组DNA分子分析【难点突破】(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类①应选择切点位于目的基因两端的限制酶,以便将目的基因“切出”,如图甲可选择PstⅠ。

②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶,以防破坏目的基因,如图甲不能选择SmaⅠ。

③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择用PstⅠ和Eco R Ⅰ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点),而且这种切点不致于破坏所有的“标记基因”以及启动子和终止子。

高考生物真题分类汇编:第38讲 基因工程

高考生物真题分类汇编:第38讲 基因工程
第38讲 基因工程
高考生物真题分类汇编
真题回访
1.(2021·全国乙卷)用DNA重组技术可以赋予生物以新的遗传特性,创造出更符合人类需要的生物产品。在此过程中需要使用多种工具酶,其中4 种限制性核酸内切酶的切割位点如图所示。回答下列问题:
(1) 常用的DN_______酶切割后的DNA 片段可以用 连接酶连接。上图中_____________________________________酶切割后的DNA片段可以用 连接酶连接。
自我复制
一个至多个限制酶切割位点
用含有该种抗生素的培养基培养导入了质粒载体的宿主细胞,能够存活的即为含有质粒载体的宿主细胞
[解析] 复制原点是指质粒在受体细胞中复制时的起点,使质粒能在受体细胞中自我复制。质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点,便于外源DNA插入。用含有某种抗生素的培养基培养导入了质粒载体的宿主细胞,有该种抗生素抗性基因的能够存活,没有该种抗生素抗性基因的宿主细胞不能存活,可筛选出含质粒载体的宿主细胞。
酶(或热稳定DNA聚合酶)
延伸
两种引物分别与两条单链 DNA模板结合
[解析] PCR反应中的每次循环可分为变性、复性、延伸三步,其中复性的结果是两种引物分别与两条单链DNA模板结合,延伸过程需要酶,由于该过程需要在 的温度下完成,因此需要耐高温的DNA聚合酶,即 酶(或热稳定DNA聚合酶)。
[解析] 连接酶只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,图中 和 酶切割后的DNA片段是黏性末端。 连接酶既可以连接双链DNA片段互补的黏性末端,又可以连接双链DNA片段的平末端,图中的4种酶切割后的 DNA片段都可以用 连接酶连接。

、 、 和
(2) DNA 连接酶催化目的基因片段与质粒载体片段之间形成的化学键是_____________。

2020年高考生物试题分类汇编 基因工程 新课标 精品

2020年高考生物试题分类汇编 基因工程 新课标 精品
答案:C
解析:考查的知识点为动物细胞培养和基因工程.
(1)为了使组织分散开为单个细胞通常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶。
(2)启动子位于目的基因的首端,终止子位于目的基因的尾端。
(3)PCR反应体系的主要成分应扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶、两种引物。
(4)细胞离体培养时通常表现出:贴壁生长和接触抑制,多孔的中空薄壁小玻璃珠能增大贴壁生长的附着面积,增加培养的细胞数量.
(2020年浙江卷)6、ada(酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是
A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒
B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
D.每个人的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
(2)设计引物是PCR技术关键步骤之一。某同学设计的两组引物(只标注了部分碱基序列)都不合理(如下图),请分别说明理由。
①第1组:▲;②第2组:▲。
(3) PCR反应体系中含有热稳பைடு நூலகம்DNA聚合酶,下面的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能,这是因为▲。
(4)用限制酶EcoRV、Mbol单独或联合切割同一种质粒,得到的DNA片段长度如下图(1 kb
(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以_________________增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
答案:(1)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)(2)启动子终止子(3)TaqDNA聚合酶对干扰素基因特异性的DNA引物对(4)增大细胞贴壁生长的附着面积
(5)若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失,

选修三,基因工程--高考题

选修三,基因工程--高考题

年全国高考生物试题整理·专题1·基因工程2014(天津卷)4.为达到相应目的,必须..通过分子检测的是A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定D.21三体综合征的诊断(广东卷)25利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图14所示,下列叙述正确的是(多选)()A、过程①需使用逆转录酶B、过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C、过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D、过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞(课标Ⅱ卷)40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。

若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。

回答下列问题:(1)理论上,基因组文库含有生物的基因;而cDNA文库中含有生物的基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。

要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了(填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

(天津卷)8.(12分)嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:Ⅰ.利用大肠杆菌表达BglB酶PCR扩增bglB基因时,选用基因组DNA作模板。

(1)右图为质粒限制酶酶切图谱。

bglB基因不含图中限制酶识别序列。

为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入和不同限制酶的识别序列。

高中生物高考题分类题基因工程

高中生物高考题分类题基因工程

知识点一基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做DNA重组技术。

注意:对木概念应从以下几个方而理解:知识点二基因工程的基本工具1 •限制性核酸内切酶一一“分子手术刀”(1) 限制性内切酶的来源:主要是从原核生物中分离纯化来的。

(2) 限制性内切酶的作用:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苛酸序列,并能将每一条链上特定部位的两个核苗酸之间的磷酸二酯键切开。

(3) 限制性内切酶的切割方式及结果:①在中心轴线两侧将DNA切开,切口是黏性末端。

②沿着中心轴线切开DNA,切口是平末端。

2. DNA连接酶一一'分子缝合针”(1) 来源:大肠杆菌、T4噬菌体(2) DNA连接酶的种类:E.coliDNA连接酶和TdDNA连接酶。

(3) 作用及作用部位:E.coliDNA连接酶作用于黏性末端被切开的磷酸二酯键,T4DNA连接酶作用于黏性末端和平末端被切开的磷酸二酯键。

注意:比较有关的DNA酶(1) DNA水解酶:能够将DNA水解成四种脱氧核琶酸,彻底水解成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基(2) DNA解旋酶:能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链,作用的部位是碱基和碱基之间的氢键。

注意:使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外,在适当的高温(如94C卜重金属盐的作用下,也可使DNA解旋。

(3)DNA聚合酶:能将单个的核苗酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。

(4) DNA连接酶:是通过磷酸二酯键连接双链DNA的缺口。

注意比较DNA聚合酶和DNA连接酶的异同点。

3•基因进入受体细胞的载体一一'分子运输车”(1) 分子运载车的种类:①质粒:常存在于原核细胞和酵母菌中,是一种分子质量较小的环状的裸露的DNA 分子,独立于拟核之外。

【高考生物】2023高考生物真题汇编——基因工程

【高考生物】2023高考生物真题汇编——基因工程

2023高考生物真题汇编——基因工程一、单选题1.(2023·湖南·统考高考真题)盐碱胁迫下植物应激反应产生的H2O2对细胞有毒害作用。

禾本科农作物AT1蛋白通过调节细胞膜上PIP2s蛋白磷酸化水平,影响H2O2的跨膜转运,如图所示。

下列叙述错误的是()A.细胞膜上PIP2s蛋白高磷酸化水平是其提高H2O2外排能力所必需的B.PIP2s蛋白磷酸化被抑制,促进H2O2外排,从而减轻其对细胞的毒害C.敲除AT1基因或降低其表达可提高禾本科农作物的耐盐碱能力D.从特殊物种中发掘逆境胁迫相关基因是改良农作物抗逆性的有效途径1.B【分析】分析题图:AT1蛋白通过抑制PIP2s蛋白的磷酸化而抑制细胞内的H2O2排到细胞外,从而导致植物抗氧化胁迫能力减弱,进而引起细胞死亡。

AT1蛋白缺陷,可以提高PIP2s蛋白的磷酸化水平,促进细胞内的H2O2排到细胞外,从而提高植物抗氧化的胁迫能力,进而提高细胞的成活率。

【详解】A、由题图右侧的信息可知,AT1蛋白缺陷,可以促进PIP2s蛋白的磷酸化,进而促进H2O2排出膜外,A正确;B、据题图左侧的信息可知,AT1蛋白能够抑制PIP2s蛋白的磷酸化,减少了H2O2从细胞内输出到细胞外的量,导致抗氧化胁迫能力弱,不能减轻其对细胞的毒害,B错误;C、结合对A选项的分析可推测,敲除AT1基因或降低其表达,可提高禾本科农作物抗氧化胁迫的能力,进而提高其成活率,C正确;D、从特殊物种中发掘逆境胁迫相关基因,可通过基因工程技术改良农作物抗逆性,D正确。

故选B。

2.(2023·浙江·统考高考真题)某研究小组利用转基因技术,将绿色荧光蛋白基因(GFP)整合到野生型小鼠Gata3基因一端,如图甲所示。

实验得到能正常表达两种蛋白质的杂合子雌雄小鼠各1只,交配以期获得Gata3-GFP基因纯合子小鼠。

为了鉴定交配获得的4只新生小鼠的基因型,设计了引物1和引物2用于PCR扩增,PCR产物电泳结果如图乙所示。

高考生物专题复习《基因工程》含答案

高考生物专题复习《基因工程》含答案

高考生物专题复习《基因工程》【考点梳理.逐个击破】一、基因工程的操作工具1.限制性核酸内切酶(简称限制酶)(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)作用:识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。

(3)结果:产生黏性末端或平末端。

2.DNA 连接酶3.载体(1)作用:携带外源DNA 片段进入受体细胞。

(2)种类:质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。

(3)条件⎩⎪⎨⎪⎧能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因二、基因工程的基本操作程序 1.目的基因的获取(1)目的基因:主要是指编码蛋白质的基因,也可以是具有调控作用的因子。

(2)获取方法⎩⎪⎨⎪⎧从基因文库中获取利用PCR 技术扩增通过化学方法人工合成2.基因表达载体的构建 (1)构建基因表达载体的目的①使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代。

②使目的基因能够表达和发挥作用。

(2)基因表达载体的组成:目的基因、启动子、终止子及标记基因等。

3.目的基因导入受体细胞微生物细胞感受态细胞法(Ca2+处理法)4.目的基因的检测与鉴定检测目的检测方法判断标准目的基因是否插入转基因生物的DNA DNA分子杂交技术是否出现杂交带目的基因是否转录出了mRNA 分子杂交技术是否出现杂交带目的基因是否翻译出蛋白质抗原—抗体杂交技术是否出现杂交带个体水平的检测如抗虫、抗病的接种实验是否表现出相应的特性三、基因工程的应用及蛋白质工程1.基因工程的应用(1)动物基因工程:提高动物生长速度从而提高产品产量;改善畜产品品质;用转基因动物生产药物;用转基因动物作器官移植的供体等。

(2)植物基因工程:培育抗虫转基因植物(如抗虫棉)、抗病转基因植物(如转基因烟草)和抗逆转基因植物(如抗寒番茄);利用转基因改良植物的品质(如新花色矮牵牛)。

2.基因诊断与基因治疗(1)基因诊断:又称为DNA诊断,是采用基因检测的方法来判断患者是否出现了基因异常或携带病原体。

高中生物选修三专题1基因工程(含解析)

高中生物选修三专题1基因工程(含解析)

5.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗, 是把艾滋病病毒 RNA 的几个重要片段经某种处理后插
入天花病毒 DNA 中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白
可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中
① 使用了逆转录
酶② 运用基因工程手段, 用质粒作载体 ③ 可利用培养的动物细胞培养天花病毒 花病毒的间接使用价值
) ③烟
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ①②③④
3.中国二胎政策的放开,使得当前出现生育小高峰。二胎孩子与头胎孩子往往在性状表现上
既有相同又有差异,造成这种现象的主要原因是
A. 基因突变 4.细菌抗药性基因存(
A. 核 DNA
B. 自然选择 )
B. 质粒
C. 基因重组 C. RNA
D. 染色体变异 D. 小的直线型 DNA
________ 酶处理它的 DNA 分
子,这种酶的作用部位是 ________ . ( 5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤
是________ , 抗病基因导入受体细胞最常用的方法是 ________ .
15.如图 1 是三种因相应结构发生替换而产生变异的过程示意图,请据图回 答.
4 / 15
________ 的形成,导致 ________ 成倍的增加. ( 3)某种植物有甲、乙两株突变植株,对它
们同一基因形成的信使 RNA 进行检测,发现甲的第二个密码子中第二个碱基
C 变为 U,乙
的第二个密码子中第二个碱基前多了一个 U,则与正常植株相比 ________ 的性状变化大.( 4)
某植株产生了一种新的抗病基因,要将该基因提取出来,应用
(1) D 是________. A 在基因工程中称为 ________.获得 B 与 C 需要 ________酶,过程 ④ 需要 ________酶. (2) C 在基因工程中称为 ________. (3)过程 ⑦ 通过细菌的分裂增殖获得大量的工程菌, 产物的表达是通过 ________过程完成.

专题1 基因工程专题试卷及答案解析

专题1  基因工程专题试卷及答案解析

专题1 基因工程一、选择题1.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是()A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状2.关于基因工程的叙述,正确的是()A.基因工程是指非同源染色体上非等位基因重组B.基因工程是指同源染色体上等位基因重组C.基因工程是指一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上D.基因工程是指同种生物的基因转接到同种生物的其他个体DNA上3.“分子手术刀”在切割DNA时,切开的结构是()A.氢键 B. 共价键C.二硫键D.磷酸二酯键4.下列关于限制性核酸内切酶的说法,正确的是()A.限制性核酸内切酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键B.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列C.不同的限制性核酸内切酶切割DNA后都会形成黏性末端D.限制性核酸内切酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布5.作为基因的运输工具——载体,必须具备的条件之一及理由是()A.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达B.具有标记基因,以便为检测目的基因的表达提供条件C.能够在宿主细胞中复制并稳定保存,以便于进行筛选D.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因6.属于“分子缝合针”的是()①E•coli DNA连接酶②T4 DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚合酶A.①②③B.①②C.①②⑤D.②④7.下列说法正确的是()A.DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B.限制酶的切口一定是GAA TTC碱基序列C.质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的载体D.利用载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”8.正确表示基因操作“四步曲”的是()A.提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因与载体结合→目的基因的检测和表达B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与载体结合→将目的基因导入受体细胞C.提取目的基因→目的基因与载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达D.目的基因与载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达9.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,主要原因是() A.结构简单、操作方便B.繁殖速度快C.遗传物质含量少D.性状稳定、变异少10.1993年,我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于()A.普通棉的突变基因B.棉铃虫变异形成的致死基因C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因D.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因11.右下图表示限制酶切割某DNA的过程,从图中可知,该限制酶能识别的碱基序列及切点是()A.CTTAAG,切点在T和C之间B.GAATTC,切点在G和A之间C.GAATTC,切点在A和G之间D.CTTAAC,切点在T和C之间12.用DNA 探针检测饮用水中病毒的具体方法是( )A .与被检测病毒的DNA 碱基序列进行比较B .与被检测病毒的DNA 碱基序列进行杂交C .与被检测病毒的DNA 碱基序列进行组合D .A 、B 、C 三种方法均可13.基因治疗是指( )A .运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的B .运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常C .把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的D .对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的14.下列关于基因工程成果的概述,错误的是( )A .在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病B .在环境保护方面主要用于环境检测和对污染环境的净化C .在畜牧业上主要通过克隆培育出体型巨大,品质优良的动物D .在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物15.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,构建表达载体后,用显微注射技术将含有目的基因的表达载体分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是( )A .基因突变:DNA →RNA →蛋白质B .基因工程:DNA →RNA →蛋白质C .细胞工程:DNA →RNA →蛋白质D .胚胎工程:DNA →RNA →蛋白质二、非选择题16.限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是 —G ↓GATCC —,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是 —↓GATC —。

生物高考题生物技术与基因工程的练习

生物高考题生物技术与基因工程的练习

生物高考题生物技术与基因工程的练习生物技术与基因工程的练习生物技术与基因工程是现代生物学的重要分支,它们在农业、医学、环境保护等领域起着重要作用。

下面将通过一些高考题来练习并深入理解这一知识点。

一、选择题:1. 下列属于传统生物技术的是:A. 基因克隆B. 基因组测序C. 基因突变D. DNA杂交2. 哪项技术可用于在转基因植物中表达外源基因?A. PCR技术B. 序列特异性引物C. 基因枪法D. 基因剪接3. 下列哪个步骤是基因工程的常用步骤?A. DNA提取B. 锚点位点筛选C. DNA连接D. 基因放大二、判断题:1. ( ) 基因工程中的限制性内切酶可以识别目标DNA的特定碱基序列并切割。

2. ( ) 通过基因工程,人类已经成功合成了完全人工合成的细胞。

三、简答题:1. 请简要说明PCR技术的原理和应用。

PCR技术全称为聚合酶链式反应,是一种体外合成和扩增DNA的方法。

其主要原理是通过不断重复的温度循环,使DNA的两条链相互分离并提供新的引物,在DNA聚合酶的作用下,自由核苷酸按序加入,最终得到大量目标DNA的复制产物。

PCR技术被广泛应用于基因工程、生物学研究和医学诊断等领域。

例如,通过PCR技术可以从受污染的水样中检测到微生物污染;可以在医学诊断中检测出某些疾病的遗传基因突变等。

2. 请简要介绍基因工程在农业领域的应用。

基因工程在农业领域的应用主要集中在农作物的改良和保护上。

通过基因工程技术,人们可以将具有有益特性的基因导入农作物中,以提高农作物的产量、抗性和品质等方面的性状。

以转基因玉米为例,科学家通过基因工程技术将一种叫做“Bt毒蛋白”的基因导入玉米中,使其能够产生能够抵抗害虫的毒素。

这种转基因玉米在种植过程中可以减少农药的使用,减轻环境污染,提高农作物的产量和质量。

四、应用题:某种农作物的花粉中含有大量过敏原,对过敏体质的人群有重要危害。

利用基因工程的手段,设计出一种抗过敏性的该农作物,阐述具体的实现步骤。

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知识点一基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做DNA重组技术。

注意:对本概念应从以下几个方面理解:知识点二基因工程的基本工具1.限制性核酸内切酶——“分子手术刀”(1)限制性内切酶的来源:主要是从原核生物中分离纯化来的。

(2)限制性内切酶的作用:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并能将每一条链上特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键切开。

(3)限制性内切酶的切割方式及结果:①在中心轴线两侧将DNA切开,切口是黏性末端。

②沿着中心轴线切开DNA,切口是平末端。

2.DNA连接酶——“分子缝合针”(1)来源:大肠杆菌、T4噬菌体(2)DNA连接酶的种类:E.coliDNA连接酶和T4DNA连接酶。

(3)作用及作用部位:E.coliDNA连接酶作用于黏性末端被切开的磷酸二酯键,T4DNA 连接酶作用于黏性末端和平末端被切开的磷酸二酯键。

注意:比较有关的DNA酶(1)DNA水解酶:能够将DNA水解成四种脱氧核苷酸,彻底水解成磷酸、脱氧核糖和含氮碱基(2)DNA解旋酶:能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链,作用的部位是碱基和碱基之间的氢键。

注意:使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外,在适当的高温(如94℃)、重金属盐的作用下,也可使DNA解旋。

(3)DNA聚合酶:能将单个的核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。

(4)DNA连接酶:是通过磷酸二酯键连接双链DNA的缺口。

注意比较DNA聚合酶和DNA连接酶的异同点。

3.基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”(1)分子运载车的种类:①质粒:常存在于原核细胞和酵母菌中,是一种分子质量较小的环状的裸露的DNA分子,独立于拟核之外。

②病毒:常用的病毒有噬菌体、动植物病毒等。

(2)运载体作用:①是用它做运载工具,将目的基因转运到宿主细胞中去。

②是利用它在受体细胞内对目的基因进行大量复制。

(3)作为运载体必须具备的条件:①在宿主细胞中保存下来并大量复制②有多个限制性内切酶切点③有一定的标记基因,便于筛选。

教材拓展:拓展点一限制酶所识别序列的特点限制酶所识别的序列的特点是:呈现碱基互补对称,无论是奇数个碱基还是偶数个碱基,都可以找到一条中心轴线,如图,中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的。

如:以中心线为轴,两侧碱基互补对称;为轴,两侧碱基互补对称。

拓展点二DNA连接酶连接的是什么部位?DNA连接酶是将一段DNA片段3′端的羟基与另一DNA片段5′端磷酸基团上的羟基连接起来形成酯键,而不是连接互补碱基之间的氢键。

【基因工程的基本操作程序】教材梳理:基因工程的基本操作步骤为四步曲:目的基因的获取;基因表达载体的构建;将目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与鉴定。

一.目的基因的获取1.目的基因:主要是指编码蛋白质的结构基因。

2.目的基因的获取方法:注:需要重点复习的内容有:a基因组文库与部分基因文库的含义及区别;建立基因文库的目的;如何从基因文库中获取目的基因;b逆转录法的过程,c PCR技术(原理、场所、条件、过程、特点)DNA复制与PCR技术列表比较。

如下所示:(1)从基因文库中获取基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因。

构建基因文库的目的:为了在不知目的基因序列的情况下,便于获得所需的目的基因。

基因组文库:含有一种生物的所有基因。

部分基因文库(如cDNA文库):含部分基因,可由mRNA反转录而来。

(2)利用PCR技术扩增目的基因PCR:是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术。

原理:DNA双链复制原料:模板DNA;RNA引物;四种脱氧核苷酸;热稳定DNA聚合酶(Taq酶);方法:DNA受热变性解旋为单链、冷却后RNA引物与单链相应互补序列结合、DNA 聚合酶作用下延伸合成互补链。

过程:热变性(90-95℃)、退火(55-60℃)、延伸(70-75℃)。

特点:指数形式扩增二.基因表达载体的构建(基因工程的核心—体外进行)1.目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在;可以遗传给下一代;使目的基因能够表达和发挥作用。

3.方法:同种限制酶分别切割载体和目的基因,再用DNA连接酶把两者连接。

目的基因与运载体结合(以质粒为运载体)4.条件:同种限制酶、DNA连接酶、(目的基因、启动子、终止子、标记基因)三.将目的基因导入受体细胞转化:目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。

①导入植物细胞:常用农杆菌转化法(将构建的载体导入农杆菌,再让农杆菌感染植物细胞),基因枪法、花粉管通道法。

②导入动物细胞:显微注射法(将基因表达载体提纯,用显微仪注射到受精卵中)③导入微生物细胞:Ca2+处理受体细胞成为感受态细胞,再进行混合。

提示:农杆菌转化法的原理是利用农杆菌(胞内寄生菌)对植物的感染而把目的基因导入受体细胞。

四.目的基因的检测和鉴定分子检测:导入检测+表达检测①导入检测:利用DNA分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的DNA杂交,看是否有杂交带。

②表达检测:目的为了检测是否转录出了mRNA,利用DNA-mRNA分子杂交技术,目的基因DNA一条链(作探针)与受体细胞中提取的mRNA杂交,看是否有杂交带。

③表达检测:目的为了检测目的基因是否翻译成蛋白质。

抗体与蛋白质进行抗原-抗体杂交,看是否有杂交带。

个体水平的鉴定:进行抗虫、抗病的接种实验,根据其性状判断是否表达。

提示:①DNA分子杂交技术首先提取受体细胞中的DNA,然后高温解成单链,再与同位素标记的DNA探针杂交;②抗原-抗体杂交所用到的抗体是用表达出的蛋白质注射动物进行免疫,产生相应的抗体,并提取出而来的【基因工程的应用】教材梳理:知识点一植物基因工程的应用植物基因工程技术主要用于提高农作物的抗逆能力(如抗除草剂、抗虫、抗病、抗干旱和抗盐碱等)以及改良农作物的品质和利用植物生产药物等方面。

1.提高抗逆性(1)常用抗虫基因:用于抗虫(杀虫)的基因主要是Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。

(2)常用抗病基因:a.抗病毒基因有:病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因;b.抗真菌基因有:几丁质酶基因和抗毒素合成基因(3)其他抗逆基因:环境条件对农作物的生产会造成很大影响,并且这些影响是多方面的,因此,抗逆性基因也有多种多样,如:抗盐碱和干旱的调节细胞渗透压基因、抗冻基因、抗除草剂基因等等。

2.改良植物品质由于人们的食品含有的营养不平衡,不能满足人们对食品的要求,这样,可以通过转基因技术,使植物能够合成某些本来不能合成的物质。

如科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性,以提高氨基酸的含量。

知识点二动物基因工程的应用1.用于提高动物生长速度:由于外援生长激素基因的表达可以使转基因动物生长得更快,将这类基因导入动物体内,以提高动物的生长速率。

如:转基因绵羊和转基因鲤鱼。

2.用于改善畜产品的品质:基因工程可用于改善畜产品的品质。

如:有些人对牛奶中的乳糖不能完全消化或食用后会出现过敏、腹泻、恶心等不适症状,科学家将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,这样所获得的牛奶其成分不受影响,但乳糖的含量大大减低。

3. 生产药物基因工程不但促进了传统技术的变革,也为人类提供了传统产业难以得到的许多昂贵药品,并已形成基因工程制药业的雏形。

目前诸如人胰岛素、人生长激素、人脑激素、α-干扰素、乙肝疫苗、蛋白C、组织血纤维蛋白溶酶原激活剂等数十种基因工程药物已实现商品化。

此外,还有促红细胞生成素、白细胞介素-2、肾素、心钠素等一大批珍贵药品正处于试用或临床试验阶段。

(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。

F1中e的基因频率为_______________,Ee的基因型频率为________。

亲代群体中灰体果蝇的百分比为________。

(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。

出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。

现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。

(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:①用该黑檀体果蝇与基因型为_______________的果蝇杂交,获得F1 ;②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。

结果预测:I.如果F2表现型及比例为__________________,则为基因突变; II.如果F2表现型及比例为_________________,则为染色体片段缺失。

【答案】(1)EeBb ;eeBb(注:两空可颠倒);eeBb (2)1/2(3)40%;48%;60% (4)答案一:①EE I.灰体∶黑檀体=3∶1 II.灰体∶黑檀体=4∶1 答案二:①Ee I.灰体∶黑檀体=7∶9 II.灰体∶黑檀体=7∶8【解析】根据实验一中灰体∶黑檀体=1∶1,短刚毛∶长刚毛=1∶1,得知甲乙的基因型可能为EeBb×eebb或者eeBb×Eebb。

同理由实验二的杂交结果,推断乙和丙的基因型应为eeBb×EeBb,所以乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb。

若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则甲乙的基因型可能为EeBb×eebb,乙的基因型为EeBb,则丙果蝇的基因型应为eeBb。

(2)实验二亲本基因型为eeBb×EeBb,F1中与亲本果蝇基因型相同的个体所占的比例为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2,所以基因型不同的个体所占的比例为1/2。

(3)一个由纯合果蝇组成的大种群中,如果aa基因型频率为n,则AA的基因型频率为1—n,则其产生雌雄配子中A和a的比例为n:(1—n),自由交配得到F1中黑檀体果蝇基因型比例=n2=1600/(1600+8400),故n=40%。

在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,每一代中e的基因频。

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