新课标《秦晋崤之战》实用课件
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《秦晋崤之战》课件
为了维护国际秩序和和平稳定,国际 法规的制定和执行非常重要。在《秦 晋崤之战》中,虽然没有明确的国际 法规,但我们可以看到一些基本的战 争规则和道德准则。在现代国际关系 中,各国应该遵守国际法规和准则, 共同维护国际和平与安全。
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战争与和平的抉择
在《秦晋崤之战》中,秦穆公在战争与和平之间进行了抉择,最终选择 了战争。然而,我们应该认识到和平的重要性,并努力避免战争,通过 外交和谈判等方式解决国际争端。
《左传》的文学价值
叙事技巧
《左传》在叙事方面采用了多种技巧,如倒叙、插叙、伏笔等,使得故事更加紧凑和引人 入胜。在《秦晋崤之战》中,作者通过巧妙的叙事技巧,使得故事情节更加跌宕起伏。
忠诚稳重
蹇叔对秦穆公和国家忠诚 不二,处事稳重,深受秦 穆公的信任和倚重。
外交手腕
蹇叔在外交场合表现出了 高超的谈判技巧和手腕, 为秦国争取到了有利的地 位。
先轸
勇猛善战
重情重义
先轸是晋国的一位名将,具有出色的 军事才能和勇猛的战斗精神,为晋国 立下了赫赫战功。
先轸为人正直,重情重义,对国家和 民族的利益始终放在首位。
在春秋时期,秦晋两国曾多次合作对抗其他诸侯国,但也有过一些矛盾和争斗。
战争的直接原因
01
崤之战前,秦国为了扩张领土, 向东进攻郑国,而郑国是晋国的 盟友。
02
晋国为了保护自己的盟友和阻止 秦国的扩张,派遣军队在崤山地 区与秦军展开激战。
战争前的国际形势
春秋时期,诸侯国之间争霸激烈 ,领土扩张和势力范围之争是普
人物刻画
生动鲜明
通过对人物的语言、行动和心理 活动的描写,使人物形象生动鲜
明。
性格突出
鲁教版必修2《秦晋崤之战》课件
作者对秦、晋、郑三国的态度
①在秦偷袭郑这件事上,作者抑秦扬郑。秦潜师袭郑不 义;郑国内部团结一致,并果断地采取措施,作好战备准 备,使秦的野心未能得逞。
②在秦晋崤之战中,作者抑秦扬晋。秦“劳师以袭 远”,给晋以可乘之机;晋能在经过激烈争论后作出正确 决策,不失时机地歼灭秦军。
③在秦晋崤之战后,作者抑晋扬秦。晋内部矛盾更加 公开化,轻失战果,招致后患 ;秦能吸取教训,鼓舞士 气,重整军威。
秦晋崤之战
《左传》
【教学目的】
1 . 学习本文围绕中心选材、组材; 并按照事件 发展的顺序有条有理地记叙的写法。
2 . 学习文章通过个性化的语言动作来塑造人物 形象的方法。
3 . 深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因素 决定的道理。
【重点难点】
1 . 围绕中心组材和塑造人物形象的方法。
2 . 理解词句,疏通文意,归纳实词和虚词的含 义和用法。
学习步骤:
朗读课文 复习旧知 了解战争背景 翻译课文 把握基本内容、结构层次 总结归纳 布置作业
春 秋 左 传
目录
隐公(元年~十一年)(元年~二年)
鲁
僖公(元年~三十三年)
6 、使动用法: (1)劳师以袭远:使……劳累 (2)而以贪勤民:使……劳 (3)彼实构吾二君:使……结怨 (4)以逞寡君之志:使……满意 (5)孤违蹇叔,以辱二三子:使……受辱
二、特殊句式:
1、宾语前置句: 尔何知! 2、定语后置句:牛十二 3、介词结构后置: (1)使出师于东门之外 (2)郑商人弦高将市于周 (3)吾子淹久于敝邑 (4)败秦师于殽 (5)使归就戮于秦
(7)遂墨以葬文公:穿黑色衣服 (8)晋于是始墨:同上 (9)先轸朝,问秦囚:上朝 (10)秦伯素服郊次:穿素服 (11)武夫力而拘诸原:竭尽全力 2、名词作状语: (1)秦伯素服郊次:在郊外
《秦晋肴之战》课件
兼词, 原野, 指文嬴 仓促 赦免
同“隳”,
之于 指战场
损坏
堕 军实而长 寇雠,亡无日矣。”不
战果 助长 敌人、仇敌
chóu
顾而唾。
不回头/不管 吐唾沫 ,
公使阳处父fǔ 追之,及 诸之于河,则在舟
追赶
本来已经
解下
中矣。释
车左子左cā边n的骖套,马
以公命赠孟明。
用晋襄公的名义赠马 叩头到地(九
孟明 稽qǐ首拜曰中:最“恭敬君者之) 惠,不以lé累i 臣
3、以乘韦先 熟牛皮 先送,形作动
4邑 5678、、、、、不行敢 居寡则犒腆则君备闻具从敝一吾一者邑夕日子冒之将之丰昧卫步积厚的师,保住主出富卫下谓于饶工倒犒敝作装劳,准您动备作名我国 9、且使遽告于郑 派 立刻
7、8段重点词句
1、则同束“载砺、”厉,兵磨、快秣名马省作矣略动句动,,作喂省名草主,料语装载之物
喂饱,名 郑国大夫 辞谢 兼词,于之,向他
作动
们
吾子淹久于敝邑,唯 是 脯 资
滞留,居住 介后句 只是 这 干肉 食粮
饩xì
牵
竭矣。
已杀的牲畜 尚在栏内未杀的牲畜 完
为吾子之 将行也,郑之有原圃,犹秦之
取独
取独 猎场名
取独
有具y囿ò也u 。吾子取其麋鹿,以x间ián敝邑,
猎场名
通“闲”使
……休息
若何?”杞子奔齐,逢孙、扬孙奔宋。
秦伯素服 次,郊停留次,,等候乡 师而哭曰
名作动,穿 郊:名作状,在效外 同“向”
白色的衣服
:“孤违蹇叔,以辱
诸二位三子,孤之罪也
使……受辱
。”不替孟明。曰:“孤之过也,大夫何
撤换,废弃
崤之战ppt课件
杞子自郑使告于 杞子从郑国派人向秦国报告说:
秦,曰:“郑人使我 “郑国人让我掌管他们国都北门
掌其北门之管,若潜 的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,
师以来,国可得也。” 郑国就可以得到了。”秦穆公为
穆公访诸蹇叔,蹇叔 曰:“劳师以袭远, 非所闻也。师劳力竭, 远主备之,无乃不可 乎!师之所为,郑必 知之。勤而无所,必 有悖心。且行千里,
24
1这一段写了秦穆公哪些言行, 又表现了他怎样的思想性格?
行:"素服郊次,乡师而哭"。"不替孟明"。
言:"孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。""孤之 过也,大夫何罪?且五不以一眚掩大德。"
思想性格:不文过饰非,能引咎自责,从失败中吸 取教训。
2从内容和结构两方面看,这一段在全篇中有何作 用?
(2)君子惠,不以暴臣衅鼓,使归就戮于 秦,寡君之以为戮,死且不朽。
译文:贵国国君宽洪大度,不把我们这些俘 虏杀死,用血涂鼓,而让我们回到秦国去受刑, 敝国国君如把我们杀了,虽死也不磨灭。
"使归就戮于秦"句中"使"后省略了兼语"累 臣"(承前而省),翻译时一定要 补充出来。
27
原文与译文对照
“ 蹇叔进谏”和 “蹇叔 师”这两个场 面的最主要人物是蹇叔, 合为一段为的是突出蹇 叔这个人物对此次战争 的看法 。
13
蹇叔这三段话的目的何在?其 语气有何不同?
直接、间接地谏劝穆 公,阻止秦军这次错 误的军事行动。
秦穆公又表现了怎样 的态度?
思想性格:野心勃勃、 利令智昏、刚愎自用。
余收尔骨焉。”秦
一定会死在这两座山之间的
高三沪教语文(上)6.21《秦晋肴之战》课件(共44张PPT)
晋献公晚年因为听信宠妃骊姬的谗言,逼迫太子申生 自杀,当时尚是“公子”的重耳、夷吾也被迫流亡国外 。晋献公死后,晋国局势混乱,公子重耳和夷吾都先后 依靠秦国的力量回国为君。秦穆公这样做,表面上是出
第9章 扩声系统调音
晋惠公由于背信弃义,没有处理好跟秦国的关系,联 盟曾一度破裂。晋怀公是在秦国以太子身份为“质”时 ,抛弃秦穆公的女儿,逃回晋国继位为君的,双方关系 更坏。
(尾声)
战 前
(战中) (战后)
第9章 扩声系统调音
第一部分(1-4段)——开端
晋:文公显灵; 郑:杞子告秦; 秦:蹇叔论战、蹇叔哭师。
在“殽之战”的前二年,秦晋联合,围攻依附楚国 的郑国的时候,郑大夫烛之武瓦解了秦晋同盟。有一 篇文章《烛之武退秦师》,记载的就是这件事。后来 秦背弃晋,私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢孙、杨 孙三人带兵驻守郑国,控制了郑国,又用以对付晋国 。从此,秦晋结怨,关系开始破裂。由于晋文公强调 不要忘记秦穆公对他的恩惠,双方当时才未发生战争 。
春秋三传:
春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传
第9章 扩声系统调音
目录
春 秋
隐公(元年~十一年) 桓公(元年~十八年)
鲁
庄公(元年~三十二年)
国
闵公(元年~二年)
史
左 传
僖公(元年~三十三年)
官
文公(元年~十八年)
左
宣公(元年~十八年) 成公(元年~十八年) 襄公(元年~三十一年)
丘 明
昭公(元年~三十二年)
随着晋文公的去世,这场争夺中原霸权的战争就不 可避免地爆发了。
春秋无义战
第9章 扩声系统调音
所谓“春秋无义战”(孟子)。春秋时期,各诸侯国为 争夺霸权曾发生过许多次战争。
第9章 扩声系统调音
晋惠公由于背信弃义,没有处理好跟秦国的关系,联 盟曾一度破裂。晋怀公是在秦国以太子身份为“质”时 ,抛弃秦穆公的女儿,逃回晋国继位为君的,双方关系 更坏。
(尾声)
战 前
(战中) (战后)
第9章 扩声系统调音
第一部分(1-4段)——开端
晋:文公显灵; 郑:杞子告秦; 秦:蹇叔论战、蹇叔哭师。
在“殽之战”的前二年,秦晋联合,围攻依附楚国 的郑国的时候,郑大夫烛之武瓦解了秦晋同盟。有一 篇文章《烛之武退秦师》,记载的就是这件事。后来 秦背弃晋,私自与郑结盟。并派大夫杞子、逢孙、杨 孙三人带兵驻守郑国,控制了郑国,又用以对付晋国 。从此,秦晋结怨,关系开始破裂。由于晋文公强调 不要忘记秦穆公对他的恩惠,双方当时才未发生战争 。
春秋三传:
春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传
第9章 扩声系统调音
目录
春 秋
隐公(元年~十一年) 桓公(元年~十八年)
鲁
庄公(元年~三十二年)
国
闵公(元年~二年)
史
左 传
僖公(元年~三十三年)
官
文公(元年~十八年)
左
宣公(元年~十八年) 成公(元年~十八年) 襄公(元年~三十一年)
丘 明
昭公(元年~三十二年)
随着晋文公的去世,这场争夺中原霸权的战争就不 可避免地爆发了。
春秋无义战
第9章 扩声系统调音
所谓“春秋无义战”(孟子)。春秋时期,各诸侯国为 争夺霸权曾发生过许多次战争。
《崤之战》ppt精
注释
郑穆公使视(察看)客馆,则束载(收拾兵
车)、厉(同“砺”,磨刀石,引申为磨砺)兵、 秣(喂养)马矣。使皇武子辞(辞谢)焉,曰: “吾子淹久于敝邑,唯是脯(干肉)资(同“粢”, 粮食)饩(xì,鲜肉)牵(尚未宰杀的牲口)竭矣。 为(使得)吾子之将行也,郑之有原圃(猎场名), 犹秦之有具囿(猎场名)也,吾子取其麋鹿,以闲 (安静,安宁,使动)敝邑,若何?”杞子奔(逃 奔)齐,逢孙、杨孙奔宋。孟明曰:“郑有备矣, 不可冀(希望)也。攻之不克(取胜),围之不继 (后继的军队),吾其(还是)还也。”灭滑而还。
必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓 也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间, 余收尔骨焉。” 秦师遂东。
第一段 第二段 第三段 第四段
翻译1
蹇叔的独子加入这次出 蹇叔之子与师,哭而送 征的军队,(蹇叔)哭 之曰: 着送他说:
返回
翻译2
“晋国人必然在?山设伏 兵截击我们的军队。? 有南北两座山:
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“
崤 之 战 ” 形 势 图
结第构一部层分次(第1自然段)叙述秦穆公利令昏,不听
騫叔劝告,出师伐郑。 第二部分 (第2、3自然段)叙述秦军途中发生的 两件事:王孙满断定秦军必败,弦高犒师使秦袭郑 阴谋败露。 第三部分 (第4自然段)记叙晋国伏击秦师,秦师 败于崤,主帅被俘。 第四部分 (第5、6自然段)记叙战后晋国释放三 帅,秦穆公承认错误,表示要吸取教训。
翻译
孟明曰:“郑有备矣, 孟明说:“郑国有准备
不可冀也。
了,不能指望什么了。
翻译
攻之不克,围之不继, 进攻不能取胜,包围又 吾其还也。”灭滑而还。 没有后援的军队,我们 还是回去吧!”(于是) 灭掉滑国就回秦国去了。
秦晋崤之战ppt1
(7)遂墨以葬文公:穿黑色衣服 (8)晋于是始墨:同上 (9)先轸朝,问秦囚:上朝 (10)秦伯素服郊次:穿素服 (11)武夫力而拘诸原:竭尽全力 2、名词作状语: (1)秦伯素服郊次:在郊外
3、形容词作名词: (1)劳师以袭远:远方的国家 (2)入险而脱:险要的地方 4、动词用作名词: (1)则束载、厉兵、秣马矣:装载之物 5、意动用法: (1)秦不哀吾丧:以……为哀
秦晋崤之战
《左传》
【教学目的】
1 . 学习本文围绕中心选材、组材; 并按照事 件发展的顺序有条有理地记叙的写法。 2 . 学习文章通过个性化的语言动作来塑造人 物形象的方法。 3 . 深刻领会此文揭示的战争胜负是由各种因 素决定的道理。
【重点难点】
1 . 围绕中心组材和塑造人物形象的方法。 2 . 理解词句,疏通文意,归纳实词和虚词的 含义和用法。
6 、使动用法: (1)劳师以袭远:使……劳累 (2)而以贪勤民:使……劳 (3)彼实构吾二君:使……结怨 (4)以逞寡君之志:使……满意 (5)孤违蹇叔,以辱二三子:使……受辱
二、特殊句式:
1、宾语前置句: 尔何知! 2、定语后置句:牛十二 3、介词结构后置: (1)使出师于东门之外 (2)郑商人弦高将市于周 (3)吾子淹久于敝邑 (4)败秦师于殽 (5)使归就戮于秦
总结全篇,深究文章主旨
本文抓住首段“蹇叔论战”和末段 “秦伯哭师”,并结合其各段进行分析。 秦穆公总结失败的教训,曾说原因是“孤 违蹇叔”。全文以“蹇叔论战”为纲,旨 在用事实证明蹇叔具有战略眼光和军事远 见。文章通过崤之战的历史事实,明确无 误地告诉人们:骄纵轻敌,必败;只有知 己知彼,才能百战不殆。
秦晋肴之战ppt1
(代) 其中的
5吾子取其麋鹿
6吾其还也
(代)其中的(指原圃中的) (副)表祈使,“还是”
7未报秦施而伐其师, (代) 它的(指秦国的) 其为死君乎?” (副)表反问,“难道”
文言虚词——而
1勤而无所,必有悖心
(连)表转折,“却” 同上 (连)表修饰 (连)表并列 (连)表转折,“却” (连)表顺承
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。 得快
5吾子取其麋鹿
6吾其还也
(代)其中的(指原圃中的) (副)表祈使,“还是”
7未报秦施而伐其师, (代) 它的(指秦国的) 其为死君乎?” (副)表反问,“难道”
文言虚词——而
1勤而无所,必有悖心
(连)表转折,“却” 同上 (连)表修饰 (连)表并列 (连)表转折,“却” (连)表顺承
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。 得快
秦晋崤课件
,可以减少战争的风险,促进世界的和平与稳定。
03
重视军事和人道主义救援相结合
在现代战争中,单纯的军事手段往往难以取得胜利。我们应该注重军事
和人道主义救援相结合,以最大程度地减少战争对人类的伤害。
对人类和平的追求
追求永久和平
秦晋崤之战的历史教训告诉我们,和平来之不易,我们应该倍加珍惜和维护。我们应该 致力于追求永久和平,避免战争再次发生。
对当时整个局势的影响
改变战略平衡
秦晋崤之战后,中原地区的战略 平衡被打破,原本秦国在军事上 占据优势,但战后这一优势不复 存在。
促进各国改革
此战后,各国意识到必须进行改 革以增强实力,因此掀起了一股 改革浪潮,如魏国的李悝变法等 。
加剧兼并战争
随着战略平衡的改Βιβλιοθήκη ,各国之间 的兼并战争愈发激烈,加速了战 国时代的到来。
战争背景
秦国扩张
秦穆公时期,秦国势力逐渐强大,开始向东扩张。崤山地区成为秦国向东扩张 的必经之路,秦国意图控制该地区以进一步扩张势力范围。
晋国维护霸权
晋国作为当时中原地区的霸主,不愿看到秦国的势力扩张威胁到自己的地位。 因此,晋国采取措施遏制秦国的扩张,包括在崤山地区修建关隘、组织联军等 。
02
05
崤之战的反思
对古代战争的反思
战争的残酷性
秦晋崤之战是一场残酷的战争,双方都付出了巨大 的代价,这使得我们必须深刻反思战争对人类造成 的痛苦和破坏。
战争的道德困境
在战争中,为了胜利,有时会采取一些有争议的策 略和手段。这让我们思考战争中的道德困境,以及 如何在战争中保持人性和道德底线。
战争对文化的影响
提高人类和平意识
通过教育和宣传,提高全人类的和平意识,让每个人都意识到和平的重要性,从而为世 界的和平稳定作出贡献。
高中语文秦晋肴之战ppt 人教课标版精品课件
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
秦 晋
殽 之 《战
左 传 》
——
学习目标:
理解课文围绕中心、详略得当的特 点;
理解人物语言的个性化及在政治斗 争中运用外交辞令的高度技巧;
掌握常用的文言实词如“乘”、 “免”、“辞”、“辱”、“所” 等。
学习步骤:
朗读课文 复习旧知 了解战争背景 翻译课文,要译出对话特别是
外交辞令的风味及所含感情 把握基本内容
春秋三传:
春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传
文言知识整理:
一、词类活用: 1、名词作动词: (1)若潜师以来:发兵 (2)秦师遂东:向东出发 (3)左右免胄而下:下车步行 (4)郑商人弦高将市于周:做生意 (5)则束载、厉兵、秣马矣:喂草料 (6)子墨衰绖:染黑
联系初中时学过的《曹刿论战》 看,《左传》写战争有怎样一个 突出的特点?
重在写人物议战,不着重写交 战情景。
战争背景:
首先是秦、晋这两个大国的关系 在春秋时代是颇为特殊的。它们为了 各自的利益结成联盟,又用“联姻” 的形式来巩固这个联盟。秦穆公的夫 人是晋献公的女儿,晋文公(名重耳)、 晋惠公(名夷吾)的姐姐,秦穆公后来 又把自己的女儿先是嫁给晋惠公的太 子围(晋怀公),后又嫁给晋文公。
秦 晋
殽 之 《战
左 传 》
——
学习目标:
理解课文围绕中心、详略得当的特 点;
理解人物语言的个性化及在政治斗 争中运用外交辞令的高度技巧;
掌握常用的文言实词如“乘”、 “免”、“辞”、“辱”、“所” 等。
学习步骤:
朗读课文 复习旧知 了解战争背景 翻译课文,要译出对话特别是
外交辞令的风味及所含感情 把握基本内容
春秋三传:
春秋左氏传 春秋公羊传 春秋谷梁传
文言知识整理:
一、词类活用: 1、名词作动词: (1)若潜师以来:发兵 (2)秦师遂东:向东出发 (3)左右免胄而下:下车步行 (4)郑商人弦高将市于周:做生意 (5)则束载、厉兵、秣马矣:喂草料 (6)子墨衰绖:染黑
联系初中时学过的《曹刿论战》 看,《左传》写战争有怎样一个 突出的特点?
重在写人物议战,不着重写交 战情景。
战争背景:
首先是秦、晋这两个大国的关系 在春秋时代是颇为特殊的。它们为了 各自的利益结成联盟,又用“联姻” 的形式来巩固这个联盟。秦穆公的夫 人是晋献公的女儿,晋文公(名重耳)、 晋惠公(名夷吾)的姐姐,秦穆公后来 又把自己的女儿先是嫁给晋惠公的太 子围(晋怀公),后又嫁给晋文公。
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翻译
蹇叔的独子加入这次出征的军队,(蹇叔)哭着 送他说:“晋国人必然在崤山设伏兵截击我们的 军队。崤山有南北两座山:南面一座是夏朝国君 皋的墓地;北面一座山是周文王避过风雨的地方。 (你)一定会死在这两座山之间的峡谷中,我准 备到那里去收你的尸骨!”
秦国的军队于是向东进发了。
第一部分:秦穆公决定东征郑国。
第二部分:秦军东征未果,中途灭滑而还。
原文九 晋原轸曰:‚秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉 我也。奉不可失,敌不可纵。纵故,患生; 违天,不祥。必伐秦师!‛栾枝曰:‚未报 秦施而伐其师,其为死君乎?‛先轸曰: ‚秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施 之为?吾闻之:‘一日纵敌,数世之患也’。 谋及子孙,可谓死君乎!‛遂发命,遽兴姜 戎。子墨衰绖(cuīdié),梁弘御戎,莱驹 为右。夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟 明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨以葬文公, 晋于是始墨。
关于此次战争,《春秋》经文有关记载很简 单:(鲁僖公)三十有三年,春,王二月, 秦人入滑。夏,四月,辛已,晋人及姜戎击 秦师于崤。癸已,葬晋文公。 《左传》通过对话和行动塑造出鲜明生动的 人物形象,本文将笔墨主要用在描写战前、 战后秦晋两国君臣的种种活动,直接写崤之 战的只有几句,外交辞令也写得委婉含蓄, 表面上谦恭有礼,实则暗寓讥讽,意在言外。 将整个事件记叙完整,并使其活灵活现。
原文五 三十三年春,秦师过周北门右免胄而下,超 乘者三百乘。王孙满尚幼,观之,言于王曰: ‚秦师轻而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则 脱。入险而脱,又不能谋,能无败乎?‛
注释 三十三年春,秦师过周北门(周都城洛邑的 北门),左右(战车的左右卫,左持弓,右 持矛,中驾车)免胄而下,超乘(刚一下车 又跳上车去)者三百乘。王孙满(周大夫) 尚幼,观之,言于王曰:“秦师轻(轻狂) 而无礼,必败。轻则寡谋,无礼则脱(纪律 松弛)。入险(险境)而脱,又不能谋,能 无败乎?”
二、背景
公元前7世纪的上半期,北方的晋和西方的秦都 成了强大的诸侯国。当晋文公(公子重耳)流亡 在外时,曾经得到秦穆公的帮助,并且娶了穆公 之女文赢为妻,关系比较亲密。晋文公回国建立 政权后,晋逐渐强大;秦自穆公以来国势日盛, 急于争霸。殽之战前两年,秦晋联合国郑,郑大 夫烛之武瓦解了秦晋同盟。后来秦背弃晋,私自 与郑结盟,派大夫把子、逢孙、杨孙三人带兵驻 守郑国,代郑设防,实际上是对付晋国,因此秦 晋之间发生裂痕,但矛盾尚未表面化。
译文
冬天,晋文公去世了。十二月十二日,要送往 曲沃停放待葬。刚走出国都绛城, 棺材里发出 了像牛叫的声音。卜官郭偃让大夫们向棺材下 拜,说:‚国君发布军事命令,将有西方的军队 越过我们的国境,我们袭击它,一定会获得全 胜。‛
原文二 杞子自郑使告于秦曰:‚郑人使我掌其北 门之管,若潜师以来,国可得也。‛穆公访 诸蹇叔。蹇叔曰:‚劳师以袭远,非所闻也。 师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所 为,郑必知之,勤而无所,必有悖心。且行 千里,其谁不知?‛公辞焉。召孟明、西乞、 白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之,曰: ‚孟子!吾见师之出而不见其入也!‛公使 谓之曰:‚尔何知!中寿,尔墓之木拱矣!
翻译
(鲁僖公)三十三年春天,秦军经过周都城 的北门。(兵车上)左右两边的战士都脱下 战盔,下车(致敬),接着有三百辆兵车的 战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小,看 到这种情形,向周王说: “秦国的军队轻狂而 不讲礼貌,一定会失败。轻狂就少谋略,没 礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严,又 缺少谋略,能不失败吗?‛
原文六 及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦 先,牛十二犒师,曰:‚寡君闻吾子将步师 出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之 淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。‛ 且使遽告于郑。
注释 及滑,郑商人弦高将市(做生意)于周,遇 之,以乘(四张)韦(经过加工的熟牛皮) 先牛十二犒师,曰:“寡君(我国国君)闻 吾子(您)将步师(行军)出于(经过)敝 邑,敢(敬辞,冒昧地)犒从者(跟从的 人)。不腆(富裕)敝邑,为从者之淹(久 留),居(住)则具(供给)一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之积(食 粮),行则备一夕之卫。”且(并且)使遽 (立即)告于郑。
注释
晋原轸曰:“秦违蹇叔,而以贪勤(使之劳苦不堪)民,天奉 (奉送、赐予)我也。奉不可失,敌不可纵。纵故,患生;违 天,不祥(吉利)。必伐(讨伐,截击)秦师!”栾枝曰: “未报秦施(秦国的恩惠)而伐其师,其(难道)为死君(此 时晋文公已死,但还未安葬,故称死君。晋文公曾在外流亡十 九年,后得秦穆公的帮助,才回国即君位)乎?”先轸曰: “秦不哀(举哀)吾丧而伐(讨伐)吾同姓(同姓国家),秦 则(就是)无礼,何施(施恩、报答)之为(宾语前置,“施 之何为”)?吾闻之:‘一日纵敌,数世之患(祸患)也’。 谋(考虑、打算)及子孙,可谓死君乎(可说是为了已死的国 君吧)!”遂发命,遽兴(调动)姜戎。子(晋襄公)墨(名 词活用为动词,染黑)衰绖(cuīdié丧服。本应为白色,现因 军事需要染黑),梁弘御戎(特指战车),莱驹为右(居右持 戈盾保卫君王)。夏四月辛巳,败秦师于崤,获(俘虏)百里 孟明视、西乞术、白乙丙以归。遂墨(穿着黑色的丧服)以葬 文公,晋于是始墨(从此丧服均用黑色)。
翻译1
经过滑国的时候,郑国商人弦高将要到周都城去做 买卖,在这里遇到秦军。(弦高)先送上四张熟牛 皮,再送十二头牛慰劳秦军,说:“敝国国君听说你 们将要行军经过敝国,冒昧地来慰劳您的部下。敝 国不富裕,(但)您的部下要久住,住一天就供给 一天的食粮;要走,就准备好那一夜的保卫工作。‛ 并且派人立即去郑国报信。
到了公元前628年冬,晋文公去世,秦国为了 与晋争霸,便乘晋国新丧及杞子等当时在郑 颇得信任,为郑掌管北门钥匙能为内应的便 利,不听蹇叔劝阻,悍然向郑进军。秦的东 征军要越过晋境,晋对于趁机伏击秦军是有 准备的,秦的东征军来到郑,知郑有备,只 好顺路‚灭滑而还‛,途经殽山,遭晋军伏 击。秦晋殽之战就是在这样的情况下发生的。
秦晋殽之战
——《左传》
《春秋》是我国最早的编年体史书,传为孔子所作。"春秋"一词, 本是东周列国史官所撰编年史的通称。古人之所以重视写史, 是因为历史不仅是祖先的生活记录,还可以从中学习各种知识, 指导现世人生。传说孔子写《春秋》的目的就是要原始察终, 见盛知衰,惩恶扬善,拨乱反正。为达此目的,孔子在写作时 非常讲究遣词造句,这就是后人说的微言大义,以一字寓褒贬。 古人特别重视《春秋》,汉代为《春秋》立官学,列为"五经"之 一。阐述《春秋》经最著名的有《左传》、《公羊传》、《谷 梁传》,合称"春秋三传"。至隋代,盛行《左传》,其馀二传渐 衰。 《左传》原名《左氏春秋》,到西汉班固时才改称《春秋左氏 传》。相传为鲁国史官左丘明所著,大约成书于战国初期。全 书六十卷,以《春秋》为纲,并仿照春秋体例,按照鲁国君主 的次序,记载了自鲁隐公元年至鲁哀公二十七年间春秋霸主递 嬗的历史。是我国第一部叙事详细的完整编年体史书,在史学 上占有极其重要的地位。
注释
郑穆公使视(察看)客馆,则束载(收拾兵车)、 厉(同“砺”,磨刀石,引申为磨砺)兵、秣(喂 养)马矣。使皇武子辞(辞谢)焉,曰:“吾子淹 久于敝邑,唯是脯(干肉)资(同“粢”,粮食) 饩(xī,鲜肉)牵(尚未宰杀的牲口)竭矣。为(使 得)吾子之将行也,郑之有原圃(猎场名),犹秦 之有具囿(猎场名)也,吾子取其麋鹿,以闲(安 静,安宁,使动)敝邑,若何?”杞子奔(逃奔) 齐,逢孙、杨孙奔宋。 孟明曰:“郑有备矣,不可冀(希望)也。攻之不 克(取胜),围之不继(后继的军队),吾其(还 是)还也。”灭滑而还。
原文三、四 蹇叔之子与师,哭而送之曰:‚晋人御师 必于崤。崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓 也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间, 余收尔骨焉。‛ 秦师遂东。
注释
蹇叔之子与(参加)师,哭而送之曰:‚晋 人御(狙击)师必于崤。崤有二陵焉:其南 陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟 (同“避”,躲避)风雨也。必死是间,余 收尔骨焉(于之,到那里)。‛ 秦师遂东(向东进)。
原文七、八 郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。 使皇武子辞焉,曰:‚吾子淹久于敝邑,唯 是脯资饩(xī)牵竭矣。为吾子之将行也, 郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋 鹿,以闲敝邑,若何?‛杞子奔齐,逢孙、 杨孙奔宋。 孟明曰:‚郑有备矣,不可冀也。攻之不克, 围之不继,吾其还也。‛灭滑而还。
翻译
郑穆公派人到宾馆察看,(原来杞子及其部下)已 经捆好了行装,磨快了兵器,喂饱了马匹(准备好 做秦军的内应)。(郑穆公)派皇武子去致辞,说: ‚你们在敝国居住的时间很长了,只是敝国吃的东 西快完了,才使得你们不得不打算离开了。郑国有 兽园,秦国也有兽园,你们回到本国的兽园中去猎 取麋鹿,让敝国得到安宁,怎么样?‛(于是)杞 子逃到刘国、逢孙、扬孙逃到宋国。 孟明说:‚郑国有准备了,不能指望什么了。进攻 不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去 吧!‛(于是)灭掉滑国就回秦国去了。
到了公元前628年冬,晋文公去世,秦国为了 与晋争霸,便乘晋国新丧及杞子等当时在郑 颇得信任,为郑掌管北门钥匙能为内应的便 利,不听蹇叔劝阻,悍然向郑进军。秦的东 征军要越过晋境,晋对于趁机伏击秦军是有 准备的,秦的东征军来到郑,知郑有备,只 好顺路‚灭滑而还‛,途经殽山,遭晋军伏 击。秦晋殽之战就是在这样的情况下发生的。
注释
杞子自郑使(派)告于秦曰:‚郑人使我掌其北 门之管(钥匙),若潜师(秘密出兵。潜:暗中)以 (相当于“而”,表修饰)来,国(郑国)可得 也。‛穆公访(咨询)诸(兼词,相当于“之于”) 蹇叔。蹇叔曰:‚劳师以袭远(远方的郑国), 非所闻也。师劳力竭,远主(远方郑国的君主) 备之,无乃(大概)不可乎?师之所为,郑必知 之,勤(劳苦)而无所(所得),必有悖心(怨 恨之心)。且(况且)行千里,其(同“岂”难 道)谁不知?‛公辞(辞谢,没有采纳)焉。召 孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭 之,曰:‚孟子!吾见师之出(出征)而不见其 入(回来)也!‛公使谓之曰:‚尔何知!中寿, 尔墓之木拱矣!(假设复句)‛