心理咨询师复习考点

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心理咨询师重点考点知识点总结心理测试技能

心理评估心理测验技能★MMPI ★1.MMPI 自陈量表▪编制方法：经验效标法▪量表数量：10个临床量表、4个效度量表▪题目数量：566个自我报告形式的题目，其中16个题目为重复题。

如果只为精神病临床诊断使用，可做前399题。

▪适用范围：年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷者均可参加.▪施测形式：卡片式（个别）；手册式（个别、团体）。

考点知识点汇总2.▪记分：获得原始分▪转化导出分：5个量表的原始分要加上一定比例的K值通过查表，先将各分量表的原始分转换成T分数，再将各量表T分数登记在剖析图上▪解释：考虑各个分量表的高分特点。

美国常模：T分在70分以上中国常模：T分在60分以上3.MMPI的评价：▪优点：①临床诊断的符合率较高②首次将效度量表纳入人格测验，提高了测验的诊断价值▪缺点：①主观题目太多，做题时间太长②受文化背景影响▪注意事项：测验时以受测者目前的情况为准★16PF★4.▪编制人：卡特尔▪编制方法：因素分析法▪题目数量：187个题目（每道题目有3个选项，为折中是非题）▪施测形式：手册式（个别、团体）▪适用范围：初中以上文化程度的青年、壮年和老年人都适用5.施测步骤：▪先做完4个例题，掌握答题方式。

▪每题有3个备选答案，答案无好坏之分▪答题要求：每题只选1个，不要漏选，少选中性答案▪答卷没有时间限制6.16PF 的结果解释：根据高低分特征解释•1～3分为低分•8～10分为高分7.•(因素A)乐群性--乐于社交的程度(是否乐于和群体在一起)高分：外向、热情，“环性情感”或“高情感”低分：孤独、冷淡，“分裂情感”•(因素E)恃强性--对他人的支配性(在人际关系中是否强势)高分：在与他人的关系中处于支配地位，“支配性”低分：顺从、接受他人领导“顺从性”•(因素Q1)实验性--激进性或保守性高分：自由激进、喜欢尝试新生事物低分：保守传统8.特殊演算公式：•心理健康的人格因素•事业有成的人格因素•创造力强的人格因素•有成长力的人格因素9.艾森克人格问卷（EPQ）典型型>61.5倾向型56.7 ~ 61.5中间型43.3 ~ 56.7倾向型38.5 ~43.3典型型<38.5★SCL-90★10.适用范围:（1）在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者心理卫生问题的一种评定工具。

心理咨询师考点

心理学第一章基础心理学知识第一节绪论1、基础心理学的研究对象以及内容2、人的心理的本质3、心理学发展简史4、研究心理现象的原则和方法第二节心理活动的生理基础1、神经系统的构造以及功能2、内分泌系统与心理第三节感觉和知觉1、感觉概述2、感受性与感觉阈限3、感觉现象4、各种感觉5、知觉概述6、知觉的种类第四节记忆1、记忆以及记忆过程2、表象3、三个记忆系统第五节思维、言语以及想象1、思维概述2、思维的种类3、概念形成与问题解决的思维过程4、语言与言语5、想象第六节意识与注意1、意识概述2、注意概述3、注意的特征第七节需要与动机1、需要与动机概述2、需要层次理论第八节情绪、情感与意志1、情绪和情感概述2、情绪理论3、情绪和情感的两极性以及变化的维度4、情绪和情感的种类5、意志第九节能力和人格1、能力2、人格3、气质4、性格5、人格理论第二章社会心理学知识第一节概述1、社会心理学的定义和研究范围2、社会心理学简史3、社会心理学的研究方法4、社会心理学的主要理论流派第二节社会化与自我概念1、社会化2、社会角色3、自我、身份与自尊第三节社会知觉与归因1、社会知觉2、印象形成与印象管理3、归因第四节社会动机与社交情绪1、社会动机概述2、主要的社会动机3、社交情绪第五节态度形成与态度转变1、态度概述2、态度转变3、态度测量第六节沟通与人际关系1、沟通的结构与功能2、身体语言沟通3、人际关系的原则和理论4、人际吸引5、人际互动第七节社会影响1、从众2、社会促进与社会懈怠3、模仿、暗示和社会感染第八节爱情、婚姻与家庭1、爱情2、婚姻3、离婚4、家庭第三章发展心理学知识第一节概述1、发展心理学的研究对象2、发展心理学的研究方法3、心理发展的动因4、心理发展过程5、心理发展的内动力和外动力的关系6、儿童早期心理发展的关键期7、发展心理学简史第二节婴儿期的心理发展1、新生儿的发展2、婴儿生理和动作的发展3、婴儿的学习5、婴儿的言语发展6、婴儿的个性和社会性发展第三节幼儿期的心理发展1、幼儿的游戏2、幼儿的认知发展3、幼儿言语的发展4、幼儿个性和社会性发展第四节童年期的心理发展1、童年期的学习2、童年期的认知发展3、童年期个性和社会性发展第五节青春发育期的心理发展1、少年期的生理发育加速2、少年期的认知发展3、少年期的个性和社会性的发展4、少年期面临的心理社会问题第六节青年期的心理发展1、青年期的一般特征2、青年期的思维发展3、青年期的个性和社会性发展第七节中年期的心理发展变化1、中年期的更年期2、对中年期心理发展的理解和认识4、中年期的个性和社会性发展第八节老年期的心理发展变化1、老化的原因2、两种不同的老年心理变化观3、老年期的认知变化4、老年生活的心理适应第四章变态心理学与健康心理学知识第一节变态心理学概述1、变态心理学的对象2、学科简史第二节心理正常与心理异常1、正常心理活动的功能2、心理正常与心理异常的区分第三节常见心理异常的症状1、认知障碍2、情绪障碍3、意志行为障碍第四节常见精神障碍1、精神分裂症以及其他妄想性障碍2、心境障碍3、神经症4、应激相关障碍5、人格障碍6、心理生理障碍7、癔症第五节心理健康与心理不健康1、关于心理健康的定义2、评估心理健康的标准3、相关概念的区分以及内涵第六节心理不健康状态的分类1、概述2、心理不健康的分类第七节关于健康心理学1、概述2、常见的躯体疾病患者的心理问题第八节压力与健康1、从心理学角度看压力2、压力的适应3、压力的临床后果和中介系统第五章心理测量学知识第一节概述1、测量与测量量表2、心理测量的基本概念3、心理测验的分类4、纠正错误的测验观5、心理测量在心理咨询中的应用6、心理测量的发展史第二节测验的常模1、常模团体2、常模的类型3、常模分数的表示方法第三节测验的信度1、信度的概况2、信度评估的方法3、信度与测验分数的解释4、影响信度的因素第四节测验的效度1、效度的概念2、效度评估的方法3、效度的功能4、影响效度的因素第五节项目分析1、项目的难度2、项目的区分度第六节测验编制的一般程序1、测验的目标分析2、测题的编写3、测验的编排和组织第七节心理测验的使用1、主测者的资格2、测验的选择3、测验前的准备以及注意事项4、测验实施的程序以及要素5、受测者误差以及控制方法6、测验的评分7、测验结果的报告第六章咨询心理学知识第一节概述1、咨询心理学的简史与现状2、心理咨询的基本概念3、心理咨询师的基本条件4、我国心理咨询的历史、现状与展望第二节历史上的几种理论观点1、精神分析理论观点2、行为主义理论观点3、认知心理学观点4、存在-人本主义心理学观点5、人性心理学观点第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序1、心理咨询的对象、任务2、心理咨询的分类和一般程序第四节不同年龄阶段的心理咨询1、幼儿、儿童、少年期的心理咨询2、青年时期的心理咨询3、中年时期的心理咨询4、老年人的心理问题第五节婚恋、家庭心理咨询1、恋爱问题的心理咨询2、婚姻问题的心理咨询3、家庭问题的心理咨询第六节性心理咨询1、人类性科学概述2、性心理咨询的内容与方法3、性行为问题附录：与心理咨询相关的法律条文心理学是一门内容广泛的学科，一般可以分为基础心理学和应用心理学。

心理咨询师知识点(详细重点版)

考试内容（一）理论知识部分考试内容《第一章普通心理学》第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一、心理学概述心理学的定义（识记）、心理学应用分支（领会）、普通心理学定义（识记）。

二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动机、能力和人格。

（识记）（认知，情绪、情感，意志属于心理过程，后者属于心理特性）心理现象又可分为两大类，即心理过程和心理特性。

（领会）第二单元人的心理的本质一、心理是脑的功能造心理学派代表人：冯特、铁钦纳2.行为主义学派代表人：华生、班杜拉、司金娜、巴普洛夫3.格式塔心理学派代表人：魏特海墨等4.机能主义心理学派代表人：詹姆士5.精神分析学派代表人：弗洛伊德、荣格、埃尔克森安娜三大势力：行为主义、精神分析、人本主义三、当代心理学研究的主要取向（领会）第四单元研究心理现象的原则和方法一、研究心理学的原则（应用）（一）客观性原则（二）辨证发展原则（三）理论联系实际的原则二、心理学的研究方法（应用）（一）自然（一般）观察法（识记）（二）调查法（识记）（三）个案法（识记）（四）实验法（识记）第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统的构造及功能一、神经元及其功能神经元的定义（识记）神经元的功能（识记）神经元的分类（识记）二、外周神经系统及其功能外周神经系统——12对脑神经和31对脊神经（或躯体神经系统和自主神经系统）（自主神经又可分为交感神经和副交感神经）（识记）三、中枢神经系统及其功能中枢神经系统包括脊髓和脑（或脊髓、脑干、间脑、小脑和端脑（平常所说的大脑））（识记）脑干：中脑（瞳孔反射和眼动），脑桥，延脑（支配呼吸和心跳），脑干网状结构是调节睡眠和觉醒的神经结构间脑：丘脑（大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢）、上丘脑（嗅觉和某些激素的调节）、下丘脑（调节内脏系统的活动）、底丘脑（调节肌张力）四、大脑皮层的结构与功能（识记）颞叶：听觉，听觉中枢位于颞上回和颞中回。

心理咨询师考试知识点重点考点归纳心理咨询方案实施心理咨询方案

心理咨询师考试知识点1. 介绍心理咨询师考试是评估候选人在心理咨询领域的知识和技能的标准化测试。

通过考试，候选人可以证明他们在心理咨询方面具备必要的专业知识和能力。

本文将重点归纳心理咨询师考试的知识点和重要考点，并介绍心理咨询方案的实施流程。

2. 知识点归纳2.1. 心理咨询理论•人本主义心理咨询理论：介绍人本主义心理咨询的核心理论，如人本主义的基本假设、人本主义的治疗目标等。

•心理动力学心理咨询理论：探讨心理动力学心理咨询的核心概念，包括无意识、防御机制等。

•行为主义心理咨询理论：介绍行为主义心理咨询的核心观点，如行为塑造、条件反射等。

2.2. 心理评估与测试技术•心理评估的概念与分类：了解心理评估的基本概念和分类，如临床测量、人格测量等。

•心理测试的设计与应用：介绍心理测试的设计原则和应用步骤，包括测试目的和受试者选择等。

•常用的心理评估工具：对常用的心理评估工具进行简要介绍，如MMPI、16PF等。

2.3. 心理咨询技术与策略•基本咨询技巧：介绍基本的心理咨询技巧，包括倾听、技巧性问答等。

•解决问题的方法：提供解决问题的方法和策略，如SWOT分析、认知重构等。

•咨询师的角色与职责：解释咨询师在心理咨询过程中所扮演的角色和职责。

2.4. 心理咨询伦理与法规•伦理准则和法规概述：了解心理咨询领域的伦理准则和法规，如保密义务、职业责任等。

•职业伦理问题处理：介绍处理职业伦理问题的基本原则和流程，如道德决策和申诉机制。

2.5. 跨文化心理咨询与多元化•跨文化心理咨询的特点与挑战：探讨跨文化心理咨询的独特特点和面临的挑战。

•推动心理咨询多元化：介绍推动心理咨询多元化的策略和做法。

3. 心理咨询方案实施心理咨询方案实施是心理咨询师在实践中最关键的部分。

以下是心理咨询方案的实施流程：3.1. 确定咨询目标在开始心理咨询之前，咨询师需要与被咨询者一起明确咨询的目标和期望。

这一步是为了确保咨询师和被咨询者对问题有清晰的了解，并共同设定可量化的目标。

心理咨询师复习重点

考试相关复习重点!（供参考！勿传播！）附件一：问答题重点附件二：基础复习重点附件一：一、在对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?（三级技能 P5—6）1.该求助者主动提出的求助内容。

2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。

3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。

4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目标。

二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能 P12—13）1、避免提问“为什么”的问题。

2、避免多重选择性问题。

3、避免多重问题。

4、避免修饰性反问。

5、避免责备性问题。

6、避免解释性问题。

三、与该求助者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原则?（三级技能 P13）1.可接受：适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。

2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性发展或矫正起关键作用；对深入探索求助者的深层病因有意义；对求助者症状的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。

3.积极：对改变求助者的态度有积极作用四、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能 P13）1.心理咨询师的态度必须保持中性。

2.提问中避免失误。

3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、批判性语言阻止或扭转该求助者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

五、如何对该求助者的心理活动进行定性分析?（三级技能 P25—26）1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原则，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原则；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。

3.从求助者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。

心理咨询师重点(复习资料)

1、心理咨询室应具备以下的条件：（1）能显示专业的特点；（2）具有保密的功能；（3）能提供适当宽敞安静的空间；4）配置舒适的座椅；（5）配置必备的设备。

3、最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法。

4、选择会谈内容的原则可有以下几条：可接受性、有效、积极5、资料的可靠性是解释资料的先决条件，影响资料可靠性的可能因素：暗示、早期印象、求助者的处境和人格特点。

6、确定求助者是否属于自己的工作范围：（1）明确自己的胜任力；（2）理论上，健康心理咨询的主要对象是一般心理问题、严重心理问题和部分神经症性心理问题；（3）对精神病性问题只能进行有条件的辅助性工作；（4）慎重对待出现神经症性问题的求助者和能确诊为神经症的求助者；（5）综合分析和鉴别精神病性问题和神经症性问题。

7、一般（或者严重）心理问题的诊断程序：（1）该求助者有部分躯体症状，具体情况需进一步了解，以排除器质性病变。

（2）根据区分正常及异常的三原则和精神病性症状，……，可排除精神病性问题。

（3）该求助者的心理冲突及现实处境相符，属常形冲突，可排除神经症性问题。

（4）该求助者的不良情绪没有泛化，可排除严重心理问题（或者，该求助者的不良情绪已经出现了泛化）（5）该求助者的主导症状特点是：（心理问题持续时间、心理、生理及社会功能影响程度）（6）根据以上分析，该求助者的问题可以初步诊断为一般心理问题（或者严重心理问题）。

8、诊断严重心理问题时的注意事项：（1）要力求及神经症性心理问题相鉴别；（2）心理冲突的性质，对鉴别诊断有重要意义；（3）通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激（4）在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化及心境对人的影响的区别。

二、心理咨询技能部分1、对求助者表达尊重时的注意事项：（1）在咨询中应接纳求助者；（2）在价值、尊严、人格等方面及求助者是平等的；(3）应遵循礼仪，礼貌待人；（4）应该信任求助者；（5）不主动探问求助者的秘密隐私，对求助者诉说的秘密应保密；(6）应对求助者真诚；（7）当心理咨询师难以接纳求助者时可以转介。

心理咨询师复习要点

心理咨询师复习要点心理咨询师是一项专业的职业，需要掌握一定的理论知识和技能。

如果你正在考虑或准备参加心理咨询师的考试，以下是一些重要的复习要点，帮助你更好地准备考试。

一、基础心理学知识作为一名心理咨询师，掌握基础心理学知识是非常重要的。

你需要了解心理学的历史、主要流派和基本概念。

例如，你应该熟悉经典条件作用、学习理论、认知心理学和人格理论等方面的知识。

同时，也需要了解一些实验方法和统计学的基本原理。

二、心理咨询的基本理论和模型在进行心理咨询时，心理咨询师会基于一定的理论和模型进行分析和干预。

你需要熟悉各种心理咨询的理论和模型，如认知行为理论、人本主义理论、系统理论等等。

了解这些理论和模型的基本原理和应用方式能够帮助你更好地理解心理咨询的过程和方法。

三、心理评估和测量心理评估是心理咨询的重要环节之一，它旨在了解客户的个体差异和心理状态。

在复习过程中，你需要熟悉各种心理评估工具的使用和解释。

例如，了解症状自评量表、人格测验、智力测验等的原理和用途。

此外，对于常见疾病的诊断标准和治疗方案也需要有一定的了解。

四、咨询技巧和干预方法心理咨询的过程需要涉及到一系列的技巧和干预方法。

你需要掌握有效的倾听技巧、情绪管理技巧、问题解决技巧等等。

此外，了解一些具体的心理治疗方法和干预策略也是非常重要的。

例如，认知行为疗法、解决问题疗法、人本主义疗法等。

五、职业道德和法律规范作为一名心理咨询师，必须遵守职业道德和法律规范。

你需要了解心理咨询的伦理准则、保密原则、客户权益保护等相关知识。

此外，还需要了解与心理咨询相关的法律法规，确保在实践中遵守相关法律法规。

六、跨文化心理咨询在全球化背景下，心理咨询师经常需要面对来自不同文化背景的客户。

因此，对跨文化心理学的了解也是必要的。

你需要了解不同文化的价值观、信仰、行为规范等，以便更好地进行跨文化咨询。

七、自我反思和专业发展作为一名心理咨询师，自我反思和不断的专业发展是非常重要的。

心理咨询师复习考点1

心理咨询师复习考点职业道德考试答题要点1. 道德是一定社会、一定阶段向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。

2. 道德和法律的区别：1产生和发展的时期不同；2依靠的力量不同；3作用的范围不同。

3. 法律具有强制性，是由国家制定的，并由国家强制机关执行。

道德没有强制性，是依靠社会舆论、人们的良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断能力来进行调控。

4. 道德和法律的联系：1在作用上德治和法治相辅相成、相互促进；2在内容上道德和法律相互重叠；3在现实生活中二者相互转换、相互作用、相互促进。

5. 我国经济体制改革德目标是建立社会主义市场经济体制，以利于进一步解放和发展生产力。

6. 资本主义市场经济和社会主义市场经济德主要区别：1从社会性质上看，基本制度不同；2从所有制上看，社会主义市场经济是以公有制为主体；3从分配制度上看，资本主义市场经济按资分配为主体，社会主义市场经济按劳分配为主体；4从生产目的上看，资本主义市场经济以获取最大利润为最终目的，社会主义市场经济以满足社会需要为最终目的。

7. 社会主义生产的目的是为了满足人们不断增长的物质文化需求，人们的需求是无限的，但相对于资源需要的无限性，资源的供给在一定时期内却是有限的。

8. 职业道德的特征：1范围上的有限性，任何职业道德的适用范围都是特定的、有限的；2内容上的稳定性和连续性，职业分工相对的稳定性决定了与其适应的职业道德具有稳定性和连续性；3形式上的多样性，有多少种行业就有多少种不同的职业道德。

9. 社会主义市场经济对职业道德的正面影响：1市场经济是一种自主经济，它激励人们最大限度地发挥自主性，从而增强了人们的自主性道德观念；2市场经济是一种竞争经济，它激励人们积极进取，从而增强了人们的竞争道德观念；3市场经济是一种经济利益导向的经济，要求人们义利并重，从而增强了人们义利并重的道德观念；4市场经济是重视科技的经济，它要求人们不断更新知识，从而增强了人们学习创新的道德观念。

心理咨询师考试复习考点-知识要点

心理咨询师复习考点第一部分普通心理学基础心理学知识概览第一节绪论一、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。

二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。

认知（知）、情绪情感(情)和意志（意)是以认知过程的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。

三、心理是脑的机能。

四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系)。

只有到了人类,才有了思维，有了意识.五、为了纪念冯特对心理学的贡献,人们把他于1８7９年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,看作是科学心理学诞生的标志。

六、行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应(即R—S)之间的关系,就可以预测行为,是一种典型的环境决定论的观点。

七、机能主义:詹姆斯为这一学派奠定了基本的思想基础。

它１.反对把意识分解为感觉、情感等元素，(强调)主张意识是一个连续的整体;2.反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;３。

反对把心理学只看作一门纯科学,（强调)重视心理学的实际应用.因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学.(三个反对，三个强调)八、人本主义心理学:以罗杰斯和马斯洛为代表,被称为心理学的第三势力。

第二节心理活动的生理基础一、１．神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位,由细胞体、树突和轴突三部分组成。

２.神经元具有接受信息(刺激）、传递信息和整合信息的功能。

二、1．外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

２．在脑神经和脊神经中,都有支配内脏器官运动的纤维,分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官,称为自主神经,或叫植物神经。

三、１．脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、桥脑和中脑三部分。

它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构.2.脑干网状结构调节着脑结构的兴奋性水平,是睡眠与觉醒的神经结构。

完整版心理咨询师基础知识重点知识点

第一章：基础心理学1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。

2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。

3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。

人的心理是心理发展的最高阶段。

4.心理是对客观现实的反映。

5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。

6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法；机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用；行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。

格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。

精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。

人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。

认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。

生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。

7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。

脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。

脑：脑干、间脑、小脑和端脑。

① 脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。

经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。

② 间脑：丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节；下丘脑调节着内脏系统的活动；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。

③ 小脑：表层是灰质，深层是白质与脊髓相反，其功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。

2024年心理咨询师考试心理学知识点

2024年心理咨询师考试心理学知识点心理咨询师考试是获取心理咨询师资格证书的一项重要考试，它对考生的心理学知识要求相当高。

为了帮助考生更好地准备2024年心理咨询师考试，本文将详细介绍心理学知识点。

考生可根据以下内容来进行复习和备考。

一、认知心理学认知心理学是研究人的认知过程、信息加工与思维活动的学科。

考生需掌握以下核心概念：1. 感知：了解人类感知器官以及感知过程，如触觉、视觉、听觉等。

2. 认知发展：研究人的知觉、注意、记忆以及语言和概念的发展。

3. 学习与记忆：了解不同类型的学习理论，如经典条件反射、操作性条件反射和观察学习等。

掌握记忆的过程与类型，如工作记忆、长期记忆和遗忘等。

4. 语言与思维：理解语言的结构与语义，如句法、语义以及语篇理解。

熟悉思维的不同类型，如概念形成、解决问题和决策等。

5. 注意与意识：了解注意力的类型和注意力控制的机制，以及意识的不同层次和内容。

二、发展心理学发展心理学研究人类从婴儿期到老年阶段的心理发展过程。

考生需了解以下重要知识点：1. 婴儿期发展：掌握婴儿的感知、运动和认知发展，如关注和记忆能力的发展，以及语言和情绪的表达。

2. 儿童发展：了解儿童期的身体、认知、语言和情绪发展。

掌握儿童社会化的过程和理论，如特定期间理论和生态系统理论。

3. 青少年发展：熟悉青少年的身体和认知发展，如性征发育和抽象思维的形成。

了解青少年的身份发展和社会关系的转变。

4. 成年发展：了解成年期的生理和心理变化，如生殖和性别角色。

掌握成年期的生活事件和转变，如婚姻、职业以及家庭发展。

5. 老年发展：了解老年人的身体健康和认知能力变化，如认知退化和记忆衰退。

了解老年人的社会角色和心理健康问题。

三、社会心理学社会心理学研究个体与群体之间的相互关系和互动。

考生需掌握以下知识点：1. 自我与他人：了解个体的自我概念、自尊心和自我调节机制。

熟悉人际关系和社会认知，如认知失调理论和归因理论。

2. 社会认知与情感：了解社会认知的各个方面，如社会知觉和社会记忆。

心理咨询复习知识点整理

第二章1决定论的观点:弗洛依德是个严格的决定论者，他坚定地相信所有的行为都有原因；行动以及思想和感觉都不会偶然发生。

所有的行为都被认为是可以解释的。

2 本能学说:生本能、死本能3 意识结构:意识、潜意识4 人格结构:本我（初级思维）、自我（次级思维）、超我初级思维过程的方式：是心理结构起作用的原始方式。

立刻满足，不区分对象与方式，具有强制性。

是儿童正常的心理功能，是儿童的意识，是成年人的潜意识，是成年人的病理心理活动。

立刻满足、转移次级思维过程：成熟的自我所特有的某一类型的思维，也可以指我们所认为的在成熟的自我中产生的心理能量的结合与动员过程。

其基本特征是延迟释放能量，并与特定的对象相联系。

与环境的斗争，同时执行对本我的斗争。

5性心理发展阶段说口欲期oral stage：１岁以内。

形成安全感。

肛欲期（分离-个体化）：两难期控制反控制俄底浦斯期oedipus stage: ３－５岁。

向竞争者认同。

6 移情概念: 患者与过去某一重要客体的情感关系,在当前的医患关系中重现, 潜意识的过程。

过去已形成的方式在现实中一而再，再而三地重复。

7 反移情：病人对治疗师的潜意识情感影响的结果。

发生在病人与治疗师之间，是治疗者对病人的情感反应；“反”字意味着与病人的移情平行的一种反应，也意味着对反应的反应。

反移情是治疗者对病人的移情，是治疗者对病人移情的反应。

源自分析师自己，是分析师过去经验的重复，是分析师的投射，与病人无关。

8 阻抗概念:病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量，是治疗中的心理防御。

作用：阻抗的意义•心理防御：逃避痛苦与变化、保持获益•能量释放：具有冲动性，歪曲释放•自我功能：应对（外界/内部）方式•操作概念：欲盖弥彰、潜意识线索弗洛伊德对阻抗的分类:压抑的阻抗：自我防御;移情的阻抗：用过去的关系替代现在;继发获益：原发和继发;修通的阻抗：强迫性重;复（本我）;内疚感、羞耻感、惩罚感：超我的力量9精神分析治疗的技术:对质、澄清、解释、修通第三章客体关系与自体心理学1 客体关系（论述）2 自体心理学（Kohut）——自恋3 自体儿童通过早期的自体客体关系寻求满足两种基本的自恋性需求：•一、要求炫耀其正在发展的能力，并且因为这些能力而受到赞赏---如果他人认为我好，那么我一定是好的。

心理咨询师知识点汇总

心理咨询师知识点汇总一、前言- 介绍心理咨询的重要性- 心理咨询师的职业角色和责任二、心理咨询基础理论1. 心理学基本原理- 认知心理学- 行为心理学- 精神分析学- 人本主义心理学2. 发展心理学- 儿童心理发展- 青少年心理发展- 成人心理发展3. 社会心理学- 群体行为- 社会影响- 社会认知三、心理咨询技术1. 沟通技巧- 倾听- 反馈- 提问2. 干预技术- 认知行为疗法- 解决焦点疗法- 情绪聚焦疗法3. 团体咨询- 团体动力学- 团体领导技巧- 团体咨询策略四、伦理与法律1. 职业伦理- 保密原则- 双重关系- 专业责任2. 法律知识- 心理健康法- 人权法规- 儿童保护法五、特定群体咨询1. 儿童与青少年咨询 - 学习障碍- 行为问题- 自我认同问题2. 成人咨询- 职业压力- 婚姻家庭问题- 心理健康问题3. 老年人咨询- 老年心理变化- 退休适应- 孤独感与社交问题六、心理评估与诊断1. 心理测量工具- 智力测试- 人格测试- 情绪测试2. 诊断流程- 初步评估- 详细评估- 诊断报告撰写七、案例管理与记录1. 客户档案管理- 信息收集- 档案整理- 隐私保护2. 咨询记录- 会话记录- 进展报告- 结束总结八、专业发展与自我照顾1. 持续教育- 参加研讨会- 专业培训- 学术研究2. 自我照顾- 压力管理- 职业倦怠预防- 个人成长九、结论- 总结心理咨询师的核心知识点- 对未来心理咨询师的展望十、参考文献请注意，这只是一个大纲，您可以根据需要添加或删除部分内容。

每个部分都应该包含详细的信息和实际的知识点。

您可以使用Word文档格式来编写这篇文章，并确保使用清晰的标题和子标题来组织内容。

此外，确保所有的信息都是最新的，并且引用可靠的来源。

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心理咨询师基础知识考点归纳

第一章基础心理学1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

2.基础心理学是以正常成人的心里现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。

3.基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格4.从心理现象发生、发展的角度分为：动物心理学和比较心理学；从人类个体心理的发生和发展的角度分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学）等；从研究社会对心理发展的制约和影响分为：社会心理学；从研究心理现象的神经机制分为：生理心理学；把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，以服务于提高人们的工作水平，改善人们的生活质量分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验5.心理现象分为心理过程和心理特征。

心理过程包括认识、情绪和情感、意志活动，因为它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。

6.每个人的心理过程都会表现出他个人的特点，构成了他独特的心理面貌。

组成一个人心理面貌的就是他的心理特征。

需要和动机反映了他心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质和性格表现了他的人格特征。

个体的心理特征表现为他的需要和动机、能力和人格7.动物心理发展经历了感觉（无脊椎动物）、知觉（脊椎动物）、思维萌芽（灵长类动物）三个阶段和思维阶段（意识阶段—人类）8.心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学9.科学心理学的建立：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。

11.研究心理学的原则：1.客观性原则 2.辩证发展原则 3.理论联系实际原则12.方法：1.观察法：在自然条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和发展的规律和方法。

心理咨询复习重点整理

一、心理咨询的工作范围（1）、从来访者及其家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料。

（2）、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化、家庭及婚姻生活时间等进行全面评估，概括心理和生理测查。

（3）、根据心理发展史和心理生理测查结果，对来访者做出心理诊断，制定心理计划并指导实施。

（4）、在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时请求会诊或转住其他科。

二、心理咨询的对象（1）、精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群。

（2）、精神正常，但心理健康水平低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人。

（3）、特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。

补充：主要是正常人，正在恢复或已恢复的病人（一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题）。

三、心理咨询的任务（1）、让病人了解、认识自己的内外世界。

（2）、了解和改变不合理的观念。

（3）、学会面对和应对现实。

（4）、协助求助者构建合理的行为模式。

四、心理咨询的关系心理咨询者提供专业知识与来访者建立的一种帮助关系所以咨询的关系是一种“求”与“帮”的关系。

五、心理咨询的技术有哪些（一）建立良好咨询关系的技术（1）、初步建立关系（寒暄、询问、构成咨询场面、自然地态度与坐姿）（2）、深入关系的建立（接纳与反馈、同感、尊重、真诚）。

（3）、咨询关系建立的其他必备条件（具体化、及时化、对质）。

（二）、心理咨询中的会谈技术（1）、注意倾听的技巧（开放性提问、封锁性提问、反应技巧（鼓励、复述、情感反应、摘述、引导和澄清）。

（2）、观察的技术（面部表情的观察、身体动作所传递的信息、声音特质）。

提供信息与忠告解释引导（3）、影响对方的技术指导（最具影响力的技巧）结构技术安慰、宽心和承诺技术暗示技术自我暴露影响性总结、终止技术（4）、建立良好关系的途径与方法：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。

（三）、心理咨询中消除阻力的技术（1）、阻力的来源（2）、阻力的消除六、心理咨询与精神病理学的开山鼻祖（1）、高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立。

心理咨询师考试知识点整理

普通心理学1．意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识2．心理现象——心理过程、人格。

在一定意义上，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。

（1）心理过程：A认知—信息加工：指人认识各种事物的过程（包括感觉、知觉、记忆、思维）B情绪、情感和意志——调控系统（2）人格：A需要和动机（倾向性）——动力系统B能力、气质和性格（特征）——条件和特征3．心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。

4．伴随着神经系统的进化，人类心理的发生经历了四个阶段：（1）感应性——感觉（环节动物）（2）感觉——知觉（脊椎动物）（3）知觉——思维萌芽（灵长类动物）（4）思维萌芽——思维（人）动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维萌芽。

5．德国心理学家冯特（科学心理学之父）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。

6．行为主义创始人华生，抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。

认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。

环境决定论代表人物，否认遗传的作用。

7．机能主义心理学奠基人詹姆斯认为心理学的研究对象是意识的适应性机能。

意识是一个连续的整体，不能进行分解。

8．人本主义心理学—心理学的第三势力，代表人物：罗杰斯、马斯洛。

9．神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。

10．12对脑神经、31对脊神经。

11．自主神经又叫植物神经。

根据植物神经的中枢部位和形态特点，可以分为交感神经和副交感神经。

具有拮抗作用。

交感神经的功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量。

副交感神经在于使有机体恢复或维持安静状态，使有机体储备能量，维持有机体的平衡状态。

自主神经一般不受意识支配，经特殊训练，意识或意念可在一定程度上调节自主神经的活动。

自主神经的活动与情绪密切相关。

12．脑干是脑的最古老的部分，也是维持生命基本活动的机构。

13．脑干网状结构调节脑的兴奋水平，是睡眠和觉醒中枢，它使有机体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。

心理咨询师重点考点知识点总结心理诊断技能

考点知识点汇总心理诊断技能1.初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间，帮助求助者有机会深层次地觉察自己，陪伴求助者一起去探索求助者的问题与困扰。

2.与求助者会谈时，保持正常社交距离，保持正常的咨询位置。

3.间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。

4.向求助者说明保密原则:▪保密内容：心理咨询过程中求助者暴露的内容心理咨询过程中与求助者的接触过程▪保密例外：求助者同意、司法机关要求、涉及法律和伦理诉讼、法律规定的保密问题限制、对自身或他人造成即刻伤害或死亡威胁的、患有危及生命的传染性疾病。

5.向求助者说明心理咨询的性质①什么是心理咨询：是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。

②心理咨询如何进行：心理咨询是一个过程有些问题不是一次两次交谈就能解决的，有时会有迂回曲折甚至反复。

③心理咨询主要解决什么问题：解决心理问题，也有些问题是难以完美地解决的。

④心理咨询不能解决什么问题等6.心理问题的一般原因：①生物原因/生理原因：（性别、年龄、身体状况等）②认知原因/心理原因：（人格特征、认知模式等）③社会原因：（诱发事件、家庭教养等）7.注意事项:（一）避免紧张情绪:可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。

（二）语言表达:避免方言影响交流、避免使用过多专业术语（三）反复说明心理咨询中的保密原则（四）说明心理测量功能的有限性（五）心理咨询时，在仪态方面还应注意以下内容坐姿端庄，不做多余“下意识”动作。

8. 会谈法:是心理咨询师必须掌握的基本方法之一。

在20世纪20年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”。

9. 会谈法的种类:♦摄入性会谈：了解求助者的客观背景资料，常选用桑德伯格制定的一个提纲，来采集客观的背景材料。

♦鉴别性会谈：确定使用什么测验和鉴别措施。

♦治疗性会谈：针对心理问题和行为问题所进行的会谈。

♦咨询性会谈：针对健康人的某些问题，如职业选择等。

心理咨询师全部知识点归纳

心理咨询师全部知识点归纳一、基础心理学知识。

1. 心理学概述。

- 心理学的定义：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

- 心理学的研究对象：心理过程（认知、情绪情感、意志）和人格（人格倾向性、人格心理特征）。

- 心理学的研究方法：观察法、实验法（实验室实验法、自然实验法）、调查法（问卷法、访谈法）、个案法等。

2. 心理活动的生理基础。

- 神经系统的基本结构：神经元（细胞体、树突、轴突）是神经系统的基本结构和功能单位。

- 大脑的结构与功能：大脑皮层分为额叶（与躯体运动有关）、顶叶（与躯体感觉有关）、枕叶（与视觉有关）、颞叶（与听觉有关）等区域。

- 内分泌系统与心理：内分泌腺（如甲状腺、肾上腺等）分泌的激素对心理和行为有影响。

3. 感觉和知觉。

- 感觉：- 定义：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

- 种类：外部感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉）和内部感觉（运动觉、平衡觉、机体觉）。

- 感觉现象：感觉适应（如明适应、暗适应）、感觉后象、感觉对比（同时对比、继时对比）、联觉等。

- 知觉：- 定义：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

- 特性：整体性（把物体各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性）、选择性（从背景中选择出知觉对象的特性）、恒常性（在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的特性）、理解性（在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性）。

- 种类：空间知觉（形状知觉、大小知觉、方位知觉、距离知觉）、时间知觉、运动知觉（真动知觉、似动知觉）。

4. 记忆。

- 记忆的定义：记忆是过去的经验在头脑中的反映。

- 记忆的种类：- 按内容分：形象记忆（以感知过的事物形象为内容的记忆）、情景记忆（以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件为内容的记忆）、语义记忆（以概念、公式、规律等逻辑思维过程为内容的记忆）、情绪记忆（以体验过的情绪、情感为内容的记忆）、动作记忆（以做过的运动或动作为内容的记忆）。

心理咨询师考试复习考点-知识要点222

基础心理学知识第一节绪论一、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。

二、心理现象可分为两大类：即心理过程和人格。

认知（知）、情绪情感（情）和意志（意）是以认知过程的形式存在的，它们都要经过发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。

三、心理是脑的机能。

四、动物心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维的萌芽（还不能认识事物的本质和事物之间的内部联系）。

只有到了人类，才有了思维，有了意识。

五、为了纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。

六、行为主义：美国心理学家华生创立了行为主义，认为只要确定了刺激和反应（即R-S）之间的关系，就可以预测行为，是一种典型的环境决定论的观点。

七、机能主义：詹姆斯为这一学派奠定了基本的思想基础。

它1.反对把意识分解为感觉、情感等元素，(强调)主张意识是一个连续的整体；2.反对把心理看作一种不起作用的副现象,强调心理的适应功能;3.反对把心理学只看作一门纯科学，(强调)重视心理学的实际应用。

因为它强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用，所以被称为机能主义心理学。

(三个反对,三个强调)八、人本主义心理学：以罗杰斯和马斯洛为代表，被称为心理学的第三势力。

第二节心理活动的生理基础一、１．神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。

２．神经元具有接受信息（刺激）、传递信息和整合信息的功能。

二、１．外周神经系统包括由12对脑神经和31对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

２．在脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官运动的纤维，分布于心脏、血管、呼吸器官、胃肠平滑肌和腺体等内脏器官，称为自主神经，或叫植物神经。