简答题完整版
教师资格证科二简答题
教师资格证科二简答题
1. 教育学方面：
请谈谈你对教育的理解。
我认为教育是一种有意识的、有目的地引导和培养个体的过程，通过教师和学生之间的互动，促使学生全面发展，培养他们的知识、技能、态度和价值观。
请谈谈你对学生发展的认识。
学生的发展是一个全面的过程，包括智力、情感、社会和身体等方面的发展。
教师应该关注学生的个体差异，采用不同的教育方法和策略，促进学生全面发展。
2. 心理学方面：
请谈谈你对学生学习动机的理解。
学习动机是学生参与学习的内在驱动力，它可以影响学生
的学习兴趣、学习目标和学习行为。
教师应该了解学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立积极的学习目标。
请谈谈你对学生学习困难的处理方法。
学生学习困难是指学生在学习过程中遇到的障碍和困难。
教师应该采取多种措施，如提供个性化的辅导、启发学生的学习兴趣、调整教学策略等，帮助学生克服学习困难。
3. 教育法律法规方面：
请谈谈你对学生权益保护的认识。
学生权益保护是指保护学生的合法权益，包括学生的人身权、知识权、隐私权等。
教师应该遵守教育法律法规，保护学生的
权益，创造安全、健康、和谐的教育环境。
请谈谈你对教育公平的理解。
教育公平是指每个学生都有平等的接受教育的机会和权利，不论其社会背景、经济条件和个体差异。
教师应该关注学生的个体
差异，采取措施减少教育不平等现象，促进教育公平。
以上是一些可能的问题及回答，希望对你有所帮助。
请注意，
这只是其中的一部分内容，还有很多其他方面的知识可能会涉及到。
管理学简答题完整版
管理学简答题标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]1、简述决策的基本过程（6分）2、什么是战略性的计划其主要内容有哪些（6分）3、简述内部提升的优缺点（6分）4、什么是领导权力其来源有哪些（6分）1、答： 1）诊断问题（识别机会）2）明确目标；3）拟定方案；4）筛选方案；5）执行方案；6）评估效果。
（6分，每个要点1分）2、答： 1）战略性计划是指应用于整体组织的，为组织未来较长时间设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。
（2分）战略计划的内容包括：1)远景和使命陈述；2）战略环境分析，（即分析外部环境和内部条件）；3）战略选择，选择企业合适的发展途径；4）通过制定一系列战术性计划将战略计划付诸实施。
（4分，每个要点1分）3、答：优点：1）有利于调动员工的工作积极性；2）有利于吸引外部人才；3）有利于保证选聘工作的正确性；4）有利于被聘者迅速展开工作。
（2分，每个要点1分）缺点：1）可能会导致组织内部“近亲繁殖”现象的发生；2）可能会引起同事之间的矛盾。
（2分，每个要点1分）4、答：领导权力通常就是影响他人的能力，在组织中就是指排除各种障碍完成任务达到目标的能力。
（1分）其来源于：1）法定性权力；2）奖赏性权力；3）惩罚性权力；4）感召性权力；5）专长性权力。
（5分，每个要点1分）1、简述管理者道德行为的影响因素。
（5分）2、霍夫斯泰德（Hofstete）通过对哪个跨国公司工作人员的问卷调查，提出了反映各国文化环境的哪几个指标（5分）3、简述在组织层级化设计中，影响组织分权程度的主要因素有哪些。
（5分）4、领导的核心在权力，根据法兰西（John French）和雷温（Bertram Raven）等人的研究，领导权力有五种来源。
请简述之。
（5分）1、答： 1）道德发展阶段；2）个人特征；3）结构变量；4）组织文化；5）问题强度。
（5分，每个要点1分）2、答： 1）IBM；2）权力距离；3）不确定性的避免；4）个人主义或集体主义；5）男性化或女性化。
简答题(完整版)
简答题第一章1、简述马克思的“两个最伟大的发现”。
答：马克思两个最伟大的发现是唯物史观和剩余价值学说，实现了人类思想史上的伟大革命，而科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了资本主义社会转变为社会主义、共产社会主义社会的客观P率，阐明了无产阶级活得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义有空想成为科学。
2、简述马克思主义是时代的产物。
答：资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供客观条件，而工人阶级作为一只独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。
马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务。
时代的需要本身即孕育着马克思主义的产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实的各种物质条件和因素。
3、简述马克思主义的三个组成部分及其相互关系。
答：马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
马克思主义的这三个组成部分，在马克思主义学说中是统一的、相互联系和密不可分的。
马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础，马克思主义政治经济学是马克思主义哲学的运用与证明，科学社会主义既是马克思主义哲学和政治经济学的运用，又是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。
着三个组成本分共同构成了马克思主义完整的科学体系，是无偿阶级及其政党的科学的世界观。
4、马克思主义最重要的理论品质是什么？答：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
5、简述马克思主义最根本的世界观和方法论。
答：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论；其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
第二章1、简述哲学的基本问题及其内容和重要意义答：思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。
(完整版)安全员简答题
1、《中华人民共和国建筑法》对施工现场的环境保护和安全有何规定？答：1)建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施，有条件的，应当对施工现场实行封闭管理，施工现场对建筑物、构筑物和特种作业环境可能造成损害的，建筑施工企业应当采取安全防护措施。
2)建设单位应当向建筑施工企业提供与施工现场有关的地下管线资料，建筑施工企业应当采取措施加以保护。
3)建筑施工企业应当遵守有关环境保护和安全生产的法律、法规的规定，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固体，废物以及噪音、震动对环境的污染和危害的措施。
2.电气设备的防火要求是什么？答：1施工现场使用的电气设备必须符合防火要求，2临时用电必须安装过载保护装置，电箱内不准使用易燃、可燃材料。
3严禁超负荷使用电气设备。
4施工现场存放易燃材料的库房、木工加工场、油漆配料房及防水作业场所不得使用明露高热强光灯具，不准使用电炉、热得快等。
3、起重作业中：十不吊“的原则是什么？答（1）信号不清，不得起吊（2）重量不明，不得起吊。
（3）埋在地下物，不得起吊（4）斜拉斜牵，不得起吊（5）吊物上站人，不得起吊（6）吊装下方有人，不得起吊（7）散物捆扎不牢，不得起吊（8）零碎物品无容器，不得起吊（9）立式构件，大范本，不用卡环，不得起吊（10）总荷超过机械性能允许范围4、《中华人民共和国安全生产法》第三十七条，对事故调查处理有那些要求？答：事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确的查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对施工责任者提出意见，事故调查和处理的具体办法有国务院制定。
5,《建设工程安全生产管理条例》对建筑施工单位生产安全事故的应急救援有哪些规定？答：1)施工单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案，建立应急救援组织或者配备应急救援人员，配备必要的应急救援器材设备，并定期组织演练。
2)施工单位应当根据建设工程施工的特点，范围，对施工现场易发生重大事故的部位、环节进行监控，制定施工现场生产安全事故应急救援预案，实施施工总承包的，由总承包单位统一编制建设工程生产安全事故应急救援预案，工程总承包单位和分包单位依照应急救援预案，各自建立应急救援组织或者配备应急救援人员，配备救援器材、设备、并定期组织演练。
国际金融简答题含答案完整版
国际金融简答题含答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一、简答题1、国际收支平衡表的编制原理是什么?2、国际收支平衡表的分析方法有哪些?3、国际收支失衡的主要原因是什么?4、现行国际收支账户构成与原有国际收支账户构成有何不同5、确定外部均衡的标准有哪些?6、简述内外均衡冲突7、率的标价方法有哪些在不同标价法下，外汇汇率上升或下降的涵义怎样理解8、什么是购买力平价说其内容主要包括哪些9、我国《外汇管理条例》是如何对外汇进行表述的?10、金本位制下，决定汇率的基础是什么?11、外汇市场的参与者有哪些?12、外汇市场上的交易可以分为哪些层次?13、远期外汇交易的目的有哪些?14、外汇期货交易的特点有哪些15、外汇期合约的内容有哪些?16、什么是外汇风险它有哪些类型17、防范交易风险的方法和措施有哪些?18、防范折算风险的方法与措施有哪些?19、防范企业经济风险的方法与措施有哪些?20、简答外汇管制的目的和内容。
22、国际储备与国际清偿能力有何关系?23、国际储备的构成与来源如何?24、国际储备有何作用?25、影响一国国际储备规模的因素有哪些?26、为何要进行外汇结构管理如何进行外汇储备结构管理27、国际储备政策与其他政策如何搭配?28、非贸易结算及其特点。
29、国际结算的发展过程。
30、承兑及其作用是什么?31、背书及其主要方式有几种?33、本票与汇票的区别?34、什么是保险单及其作用?35、汇款及其三种具体结算方式是什么?36、国际结算的特点有哪些?37、海运提单及其作用是什么?38、国际金融市场及其作用?39、什么是亚洲美元市场?40、货币市场与资本市场的区别?41、欧洲货币市场有哪些特点?42、欧洲债券与外国债券的区别?43、证券市场国际化的原因?44、欧洲货币市场的含义?45、国际资本流动的动因。
46、二次大战后国际资本流动的主要特点是什么?47、我国利用外资的方式及对外投资策略有哪些?48、产业性资本流动与金融资本流动有何区别?49、20世纪80年代以来，国际资金流动的特点有哪些?50、国际资金流动飞速增长的原因是什么?51、简述流量理论，存量理论和货币分析法理论?52、什么叫货币危机，货币危机产生的原因是什么?53、货币危机是如何传播的?54、货币危机的影响是什么?55、国际债务的内涵是什么?56、国际债务是怎样构成的?57、国际债务的偿还方式有哪些?58、简要回答国际债务产生的原因是什么?59、衡量偿债能力的指标有哪些?60、债务危机产生的原因是什么?61、国际债务危机的解决方案有几种?62、我国外债管理的内容是什么?63、国际银行信贷和银团信贷的特点各是什么?64、国际银团信贷的当事人有哪些?65、欧洲货币市场中长期信贷的各项费用有哪些?66、欧洲货币市场中长期信贷本多的偿还方式有哪些其内容是什么67、外国政府和政府混合贷款的特点各是什么?68、外国政府、政府混合贷款的作用有哪些?69、IMF的资金来源有哪些7 ．70、IMF贷款的特点有哪些?71、IMF贷款的种类有哪些?72、IBRD贷款的资金来源和贷款政策各是什么?73、IBRD贷款的特点是什么?74、中国银行外汇贷款的特点是什么?75、现汇贷款和买方信贷外汇贷款各包括哪些贷款?76、简述外汇贷款的条件?77、外汇贷款的对象和使用范围是什么?78、金融租赁、维修租赁与经营租赁比较。
诊断学简答题完整版
发热1、试述发热的病因答：根据致热源的性质和来源，常分为感染性发热和非感染性发热两大类：（1）感染性发热：各种病原体侵入人体后，使机体产生并释放内源性致热源引起发热。
（2）非感染性发热：①无菌性坏死物质吸收所致的无菌性炎症②变态反应③内分泌及代谢紊乱性疾病④心衰及某些皮肤病⑤自主神经功能紊乱。
2、简述发热的伴随症状。
答：寒颤、结膜充血、单纯疱疹、淋巴结肿大、肝脾肿大、出血、关节肿痛、皮疹、昏迷3、临床常见热型特点答：（1）稽留热：体温超过39℃~40℃以上达数天或数周，24小时内体温波动范围小于1℃，如大叶性肺炎。
（2）不规则热：发热无一定规律，见于结核、风湿热等。
（3）弛张热：体温在39℃以上，24小时内波动范围达2℃以上，但都正常水平以上，如败血病。
（4）间歇热：体温骤升持续数小时后又骤降至正常，高热期与无热期反复交替出现，如急性肾盂肾炎等。
（5）波状热：体温上升达39℃或以上，数天后有下降至正常水平，持续数天后又逐渐升高，如此反复，如布氏杆菌病。
（6）回归热：体温急剧上升至39℃或以上，持续数天后下降至正常水平，高热期与无热期各持续若干天后规律性交替一次，如回归热、霍奇金病。
水肿，胸痛，心悸，呼吸困难1、简述产生水肿的几项因素。
答：①水钠潴留②毛细血管滤过压升高③毛细血管通透性增高④血浆胶体渗透压降低⑤淋巴回流受阻。
2、简述保持毛细血管内和组织间隙液体平衡的主要因素。
答：①毛细血管内静水压②血浆胶体渗透压③组织间隙机械压力④组织液的胶体渗透压。
3、简述心源性水肿和肾源性水肿的区别。
6、试述意识障碍的常见病因。
答：意识障碍的常见病因有：①重症急性感染；②颅脑非感染性疾病；③内分泌与代谢障碍；④心血管疾病；⑤水、电解质平衡紊乱；⑥外源性中毒；⑦物理性及缺氧性损害。
7、在急诊室接诊一意识障碍病人，试述问诊要点。
答：对于一个意识障碍的病人，问诊要点包括：①起病时间，发病后情况，诱因、病程、程度；②有无发热、头痛、呕吐、腹泻、皮肤黏膜出血及感觉与运动障碍等相关伴随症状；③有无急性感染休克、高血压、动脉硬化、糖尿病、肝肾疾病、肺源性心脏病、癫痫、颅脑外伤、肿瘤等病史；④有无服毒及毒物接触史。
最新高级教师职称评审答辩简答题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版四、简答题。
1、简述《标准》中总体目标四个方面的关系？答：总体目标的四个方面，不是互相独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。
课程设计和教学活动组织中，应同时兼顾这四个方面的目标。
这些目标的整体实现，是学生受到良好数学教育的标志，它对学生的全面、持续、和谐发展，有着重要的意义。
数学思考、问题解决、情感态度的发展离不开知识技能的学习，知识技能的学习必须有利于其他三个目标的实现。
2、学生的数感主要表现在哪些方面？答：理解数的意义；能用多种方法来表示数与数量；能在具体的情境中把握数的相对大小关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果，并对结果的合理性做出解释。
3、在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面？答：主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。
2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。
4、怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？答：好的教学活动，应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。
一方面，学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥；另一方面，有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。
启发式教学是处理好学生主体地位和教师主导作用关系的有效途径。
教师富有启发性的讲授，创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流，组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等，都能有效地启发学生的思考，使学生成为学习的主体。
5、数学课程标准要求如何评价学生？答：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。
电工考试简答题完整版
电工考试简答题标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]1、2500KVA的变压器高低压侧电流计算，低压侧配断路器大小。
高压侧：2500/(10*1.732)=144.3A 低压侧2500/(1.732*0.4)=3608.5A,低压侧开关容量稍大于低压侧电流，所以选择4000A2、什么叫正弦交流电为什么目前普遍应用正弦交流电正弦交流电是指电路中电流、电压及电势的大小和方向都随时间按正弦函数规律变化，这种随时间做周期性变化的电流称为交变电流，简称交流。
3、为什么目前普遍应用正弦交流电？交流电可以通过变压器变换电压，在远距离输电时，通过升高电压以减少线路损耗，获得最佳经济效果。
而当使用时，又可以通过降压变压器把高压变为低压，这即有利于安全，又能降你对设备的绝缘要求。
此外交流电动机与直流电动机比较，则具有造价低廉、维护简便等优点，所以交流电获得了广泛地应用。
3、怎么选择电动机。
选择合适的电压类型以对应电源电压2选择合适的容量，转速及不能过大也不宜过小，过小容易过载出现频繁跳闸，太大浪费能源。
3安装位置和安装环境。
4、测量电容器时应注意哪些事项①、用万用表测量时，应根据电容器和额定电压选择适当的档位。
例如：电力设备中常用的电容器，一般电压较低只有几伏到几千伏，若用万用表 R × 10K 档测量，由于表内电池电压为 15~22.5 伏，很可能使电容击穿，故应选用 R × 1K 档测量；②、对于刚从线路上拆下来的电容器，一定要在测量前对电容器进行放电，以防电容器中的残存电椅向仪表放电，使仪表损坏；③、对于工作电压较高，容量较大的电容器，应对电容器进行足够的放电，放电时操作人员应的防护措施，以防发生触电事故。
5、2500KVA的变压器能不能带负载为2500KW。
可以带负载多少。
不能，需要考虑功率因数，假定功率因数为1可以带2500KW的设备，但是一般都0.8左右，经过无功补偿后，功率因数可以提高到0.9到0.95，所以2500KVA的变压器可以2250KW到2375KW。
中学科目二必背简答题
中学科目二必背简答题有很多，以下是一些例子：
1. 教育与教育学：简述教育与人和社会的发展关系。
2. 教育目的：简述教育目的的概念及其作用。
3. 教学：简述教学的概念、任务和基本环节。
4. 德育：简述德育的概念、任务和基本内容。
5. 班级管理：简述班级管理的概念、任务和基本原则。
6. 教师：简述教师的职业特点、角色和职责。
7. 学生：简述学生的特点、地位和作用。
8. 课程：简述课程的含义、特点、类型和编制原则。
9. 课堂教学：简述课堂教学的概念、任务和基本环节。
10. 教育研究方法：简述教育研究的概念、方法和意义。
(完整版)古代汉语简答题
三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也； 四曰会意,会意者,比类合谊,以见指伪,武信是也； 五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也； 六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也. 1）指事:许慎的定义是“视而可识,察而见意.”一眼看 去就可以认识大体,仔细观察就发现意义所在.如:上、 下、中、亦（腋）、本、末、未、寸、刃、甘等. 2）象形:象形字的结构特点是依样画葫芦,即许慎所谓 “画成其物,随体诘诎”.如日、月、止、目、人、车、 行、牛、瓜、眉、虎、高、夕、犬、女等. 3）形声:由两个部分构成,一个部分表示意义或字义的 属类,叫形符（或意符）；另一部分大致地表音,叫声符. 如:江、河、杨、柳等. 4）会意:许慎:“比类合谊,以见指挥”,字面意思是会 合成意,即由若干符号相互构成一种联系来表达某种意 义.如:逐、取、武、及、戒、朝、暮、牧等 5）转注:许慎:“建类一首,同意相受.”即两个字的部 首相同、两个字的意义有引申关系.如:考、老. 6）假借:许慎:“本无其字,依声托事”.有些词原先没 有为它造过专用字,只是从现成的字中选取一个读音相 同或相近的字来代替,后来习惯了,这个字也就归它使 用了.如:莫简单说就是象形就是直接画出词义所概括 的事物的外形；指事就是画出词义所概括的有关事物 以暗示某些无法直接画出的特征；会意就是画两个形 体通过它们彼此的关系来显示一个意义；形声就是取 两个已造出的形体,一个取义,一个取声合成一个新义； 转注和假借都是讲字和字的关系,转注是把类似的意义 灌注到同一个义符中去再造一个新字,假借是词义发展 以后不造新字仍用旧体,都不是分析汉字的结构.
10．判断异体字的条件是什么？ 几个字形原本表示的是否为完全相同的一个词。 第一，有些字常被借用，但不是异体字。 1、寔：止也，从宀是声。因本义少用而常被借用表 “实”的“确实”等义。
金融简答题
----------------------------简答题（完整版）一．简述一下中国现在的货币总量是如何划分的。
①划分标准：流动性（资产的变现速度和变现收益的稳定性），流动性程度越高，形成购买力的能力就比较强。
③我国按流动性不同将货币供应量划分为三个层次：M 0 =流通中现金M 1 =M 0 +企业单位活期存款+农村存款 +机关团体部队存款+ 个人持有的信用卡类存款M 2 =M 1 +城乡居民的储蓄存款+ 企业单位定期存款+信托类存款 +外币存款M 3 =M 2 +金融债券 + 商业票据 +大额可转让存单等M 4 =M 3 +其他短期流动资产二．请解释一下什么叫做劣币驱逐良币的现象。
劣币驱逐良币是指当一个国家同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的货币（良币）必然要被熔化、收藏或输出而退出流通领域，而实际价值低的货币（劣币）反而充斥市场。
举例：例如金银法定比价为 1 ：15 ，而市场比价则为 1 ：16 ，此时黄金的市价较高，这时，金币的持有者将会熔化金币到市场上去兑换白银，一经熔化，即可赚回 1 两白银，这样市场上持有金币的人越来越少，而白银的流通越来越多，金币会退出流通领域。
三．在古希腊，人们认为黄金比酒更加适合作为货币，然而在19 世纪的美国人有时却更愿意接受支票而非黄金支付，尽管他们知道支票有可能会遭退票，这个现象说明了什么？在古希腊：①相较酒来说，黄金形式统一、质地均匀（酒的纯度不容易统一）②相较酒来说，黄金更加坚固耐用，便于携带③黄金更便于化整为零，价值相对更稳定，相同单位的酒和黄酒，黄金所代表的价值更大。
基于黄金以上的优点，所以古希腊人们更可能选择黄金当做货币。
在 19 世纪的美国：支票比黄金更易于携带且交易成本较低。
尽管有可能遭到退票，但使用支票的交易成本远低于携带黄金，所以有时更愿意接受支票支付。
四．简述名义利率与实际利率之间的关系。
名义利率：名义利率是名义货币表示的利率。
(完整版)基础护理学简答题答案
１、急诊病人入院时，护士应如何处理？（１）接到通知后，护士应立即准备好抢救用物，并报告医生作好抢救准备。
（２）当病人进入病室，将病人安置在重危室或抢救室，积极配合医生共同进行抢救，作好护理记录。
（３）昏迷病人或婴幼儿，需暂留陪送人员，以便询问病史。
２、特级护理适用对象及护理内容？适用对象：病人病情危重，需随时观察，以便进行抢救。
如严重创伤、复杂疑难的大手术后、器官移植、大面积灼伤，以及某些内科严重疾患等。
护理内容：①安排专人２４小时护理，严密观察病情及生命体征变化。
②制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确逐项填写特别护理记录。
③备好急救所需药品和用物。
④做好基础护理，严防并发症，确保病人安全。
３、一级护理适用对象及护理内容？适用对象：病人病情危重，需绝对卧床休息。
如各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大手术、肝肾功能衰竭和早产婴等。
护理内容：①每１５～３０分钟巡视病人一次，观察病情及生命体征变化。
②制订护理计划，严格执行各项诊疗及护理措施，及时准确填写特别护理记录。
③做好基础护理，严防并发症，满足病人身心需要。
４、二级护理适用对象及护理内容？①每１～２小时巡视病人一次，观察病情。
②按护理常规护理③给予必要的生活及心理协助，满足病人身心需要。
５、住院病历的排列顺序？体温单、医嘱单、入院记录、病史及体格检查、病程记录（手术或分娩记录单等）各种检查和检查报告、护理记录、住院病案首页、门急诊病案。
６、病人出院时、有关文件将如何处理？①在体温单的相应出院日的时间栏内，用红色钢笔竖写出院时间②出院病历的排列顺序为：住院病历首页、出院或死亡记录、入院记录、病史及体格检查、病程记录、各种检查及检查报告单、护理记录单、医嘱单、体温单③注销各种卡片，如诊断卡、床尾卡、服药卡、治疗卡、饮食卡等。
7、疼痛病人应如何护理？1 正确使用止痛药物及配合其他护理措施，协助减轻疼痛。
①止痛措施：首先应减少或消除引起疼痛的原因，解除疼痛的刺激原，再采用药物止痛、物理止痛及针灸止痛等②做好心理护理，通过了解病人的心理，教导有关疼痛的知识，减轻心理压力、分散注意力等③帮助病人取用正确的姿势、舒适整洁的病床单位、良好的采光和通风设备、适宜的室内温度等都是促进舒适的必要条件。
(完整版)教师资格证必备100简答题
1、简述学校教育产生的条件。
（1 ）生产力的发展和社会生产水平的提升，为学校的产生供应了物质基础。
脑力劳动和体力劳动的分别，为学校供应了特地从事教育活动的教师和学生。
（2 ）文字的产生和传达文化的工具达到了必然水平。
（3 ）经验的积累，为教育活动的张开供应了有效的教育手段和充足的教育内容。
（4 ）国家机器的产生需要特地的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。
记忆技巧：生产力的发展、经验的积累、文字的产生，国家机器的需要。
2、简述古代教育的特点。
（1 ）阶级性：学校是统治阶级培养人才的场所。
（2 ）等级性：不同样阶层的人接受教育的内容、程度均不同样。
（3 ）专制性：教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程。
（4 ）刻板性：授课内容固定、方法单一、缺少灵便性。
（5 ）道统性：教育反响统治阶级政治思想和伦理道德思想。
（6 ）象征性：接受教育和受什么样的教育是社会地位的象征。
记忆技巧：古代阶级专刻统（桶）象。
3、简述近代教育的特点。
（ 1 ）国家加强对教育的重视和干预，公立教育盛行。
（ 2 ）初等义务教育的宽泛推行（德国最早）。
（3 ）教育的世俗化（与宗教分别）。
（4 ）重视教育立法，以法治教。
记忆技巧：公义法世（“公益法师”）4 、简述20 世纪后期的世界教育特点（发展趋势）。
（1 ）教育的平生化（保罗·朗格朗“平生教育之父” ）。
（2 ）教育的全民化（《世界全民教育宣言》）。
（3 ）教育的民主化（同样级化、特权化、专制化否定）。
（4 ）教育的多元化（对单一性和一致性的否定）。
（5 ）教育技术的现代化。
【补】教育的个性化、国际化、全球化、信息化、科学性、（不同样版本教材表现不同样，做多项选择题时候注意变通）。
记忆技巧：全、民、多、现< 献 > 、身；个（各）国全信科学。
5、简述孔子的教育思想。
【此种类题目一般为教师编论述题】（1 ）关于教育作用：提出“庶、富、教”的见解，认为人口，财富，教育是立国的三个要素。
简答题完整版
简答题完整版1、以下关于对称加密的说法正确的是？ACDA、在对称加密中，只有一个密钥用来加密和解密信息B、在对称加密中，用到了二个密钥来加密和解密信息，分别是公共密钥和私用密钥C、对称加密是一个简单的过程，双方都必需完全相信对方，并持有这个密钥的备份D、对称加密的速度非常快，允许你加密大量的信息而只需要几秒钟2、以下不属于对称加密算法的是？CDA、 DESB、 RC4C、 HASHD、 RSA1．人为的恶意攻击分为被动攻击和主动攻击，在以下的攻击类型中属于主动攻击的是：（）A．数据GGB．数据篡改及破坏C．身份假冒D．数据流分析2．在安全服务中，不可否认性包括两种形式，分别是（）A．原发证明B．交付证明C．数据完整D．数据保密3．以下安全标准属于ISO7498-2规定的是（）A．数据完整性B． Windows NT属于C2级C．不可否认性D．系统访问控制4．利用密码技术，可以实现网络安全所要求的（）A．数据保密性B．数据完整性C．数据可用性D．身份认证5．在加密过程中，必须用到的三个主要元素是（）A．所传输的信息（明文）B．加密钥匙（Encryption key）C．加密函数D．传输信道6．加密的强度主要取决于（）A．算法的强度B．密钥的保密性C．明文的长度D．密钥的强度7．以下对于对称密钥加密说法正确的是（）A．对称加密算法的密钥易于管理B．加解密双方使用同样的密钥C． DES算法属于对称加密算法D．相对于非对称加密算法，加解密处理速度比较快8. 相对于对称加密算法，非对称密钥加密算法（）A．加密数据的速率较低B．更适合于现有网络中对所传输数据（明文）的加解密处理C．安全性更好D．加密和解密的密钥不同9．以下对于混合加密方式说法正确的是（）A．使用公开密钥密码体制对要传输的信息（明文）进行加解密处理B．使用对称加密算法队要传输的信息（明文）进行加解密处理C．使用公开密钥密码体制对称加密密码体制的密钥进行加密后的通信D．对称密钥交换的安全信道是通过公开密钥密码体制来保证的10．在通信过程中，只采用数字签名可以解决（）等问题。
公共基础知识简答题
公共基础知识简答题
在这篇文章中，我将为你介绍一些公共基础知识的简答题，希望这
些问题和答案能够帮助你扩展知识，加深对相关概念的理解。
1. 什么是 GDP？
国内生产总值（GDP）是一个国家或地区在一定时期内生产的所有
最终商品和劳务价值的总和。
它是衡量一个国家经济活动总量的重要
指标。
2. 请解释通货膨胀的概念。
通货膨胀是指货币供应量过量增长，导致整体物价水平上涨的现象。
通货膨胀会导致货币贬值，影响人们的消费和储蓄行为。
3. 什么是人口老龄化问题？
人口老龄化是指一个国家或地区的人口结构中老年人口比例持续增
加的现象。
人口老龄化会给社会经济发展带来挑战，如养老金、医疗
保健等方面的压力增大。
4. 请解释全球化的含义。
全球化是指在经济、政治、文化等领域中，各国之间的联系和互动
日益加深，趋向于形成一个全球性的整体。
全球化推动了一系列国际
合作和交流，对世界各国产生了深远的影响。
5. 什么是可持续发展？
可持续发展是指满足当前需求而不损害后代和未来世代满足其需求
的能力。
可持续发展注重经济、社会、环境三者的平衡发展，以确保
人类和地球生态系统的长期持续性。
通过以上简答题的介绍，相信你对公共基础知识有了更深入的了解。
继续学习和积累知识，将有助于你更好地理解和应用相关概念。
祝你
学习进步！。
（完整版）无机化学简答题
（完整版）⽆机化学简答题1 物质的状态2.1什么是理想⽓体？实际⽓体在什么条件下可⽤理想⽓体模型处理？2.1 凡是在任何温度和压⼒下都严格遵守理想⽓体状态⽅程的⽓体即为理想⽓体在压⼒不太⼤、温度不太低的情况下，实际⽓体可视为理想⽓体2.2 为什么家⽤加湿器都是在冬天使⽤，⽽不在夏天使⽤？2.2 冬天天⽓⼲燥，空⽓中⽔蒸⽓含量低于相应温度下⽔蒸⽓的饱和蒸汽压，故可采⽤加湿器调节室内湿度；⽽在夏天，空⽓中⽔蒸⽓含量与相应温度下⽔蒸⽓的饱和蒸汽压相差不多，采⽤加湿器会使得空⽓中⽔汽过饱和，从⽽凝结成⽔，起不到加湿效果。
2.6 ⼀密闭容器放有⼀杯纯⽔和⼀杯蔗糖⽔溶液，问经过⾜够长的时间会有什么现象发⽣？ 2.6纯⽔杯的⽔全部转移⼊蔗糖溶液杯中2 化学热⼒学3.1 什么类型的化学反应Q P 等于Q V ？什么类型的化学反应Q P ⼤于Q V ？什么类型的化学反应Q P ⼩于Q V ？3.1 当反应物中⽓体的物质的量⽐⽣成物中⽓体的量⼩时，V p Q Q <；反之则V p Q Q >；当反应物与⽣成物⽓体的物质的量相等时，或反应物与⽣成物全是固体或液体时，V p Q Q =。
3.5 ⾦刚⽯和⽯墨的燃烧热是否相等？为什么？ 3.5 不相等C 的同素异形体中，⽯墨最为稳定，即0=?οmf H ；⾦刚⽯0>?οm f H ；⽽⽯墨与⾦刚⽯燃烧的产物完全相同，因此可得两者的燃烧热不同。
3.6 试估计单质碘升华过程焓变和熵变的正负号。
3.6 焓变为＋；熵变亦为＋。
3.25 ⽐较下列各组物质熵值的⼤⼩(1) 1molO2(298K，1×105 Pa) 1molO2(303K，1×105Pa)(2) 1molH2O(s，273K，10×105 Pa) 1molH2O(l，273K，10×105Pa)(3) 1gH2(298K，1×105Pa) 1molH2(298K，1×105Pa)(4) n molC2H4(298K，1×105 Pa) 2mol －(CH2) n－(298K，1×105Pa)(5) 1molNa(s，298K，1×105Pa) 1molMg(s，298K，1×105Pa)3.25（1）303K的氧⽓的熵值⼤（2）液态⽔熵值⼤（3）1mol氢⽓的熵值⼤（4）n mol⼄烯熵值⼤（5）1molMg熵值⼤3.26 试判断下列过程熵变的正负号(1)溶解少量⾷盐于⽔中；(2)⽔蒸⽓和炽热的碳反应⽣成CO和H2；(3)冰熔化变为⽔；(4)⽯灰⽔吸收CO2；(5)⽯灰⽯⾼温分解。
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心理咨询对象一般应具备的特征有哪些？适宜的求助者应具备以下几方面条件：智力正常、人格正常、动机正确、年龄适宜、内容合适、信任度高、行动自觉、匹配性好。
如何对该求助者的个人成长史资料进行整理？提示：按发展心理学分期，给出婴幼儿期、童年期、少年期、青年期生活情况，婚恋史、疾病史，既往重大事件及现在评价。
根据求助者的具体情况，一直写到求助时。
必须明确家庭教养方式，性萌动体验及处理方式，退缩、回避、攻击行为。
个人成长资料整理如下：1、婴幼儿时期2、童年（身体发育、家庭、事件、亲子关系……）3、少年（青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理……）4、青年（偶像、就业、恋爱婚姻、社交……）5、成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价对该求助者还应重点收集哪些资料？（10 分）1、对被公司开除的认识。
（2分）2、成长经历。
（1 分）3、婚姻情况。
（1 分）4、既往行为模式。
（1 分）5、既往情绪状况。
（1 分）6、既往身体状况。
（1 分）7、体重明显下降有无器质性病变。
（1 分）8、母亲及家族精神疾病史。
（2分）验证资料可靠性的方法有哪些？（1 ）可以使用补充提问。
（2）可以使用问卷和心理测验的办法来验证。
（3）可以比较同一资料的不同来源。
为确定资料的真实可靠性，需对通过各种方式获得的临床资料相互印证比较，请将本案例收集到的资料分类整理（30 分）1）求助者的主诉（3 分）：……2）家属报告（3 分）：……3）摄入性谈话（3 分）：……4）临床观察（3 分）：……5）心理测验（3 分）：……6）其他：（2分）你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点确定谈话的内容和范围时应依据以下参照点：1、求助者主动提出的求助内容；2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点；3、依据心理测评结果初步分析发现问题；4、上级心理咨询师为进一步诊断下达的会谈目标；5、注意：谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
摄入性谈话的注意事项摄入性谈话时，应该注意以下几点：1、态度必须保持中立；2、提问中避免失误；3、不能讲任何题外话；4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容；5、在会谈后不应给出绝对性的结论；6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。
针对该求助者的摄入性谈话如何避免提问方式的失误？1、避免提问“为什么”的问题；2、避免多重问题；3、避免多重选择问题；4、避免修饰性反问；5、避免责备性问题；6、避免解释性问题。
与求助者谈话时，对谈话内容的选择应把握哪些原则应把握以下原则：1、适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣2、对求助者的病因有直接或间接的针对性3、对求助者的个性发展或矫正起关键作用4、对深入探索求助者的深层病因有意义5、对求助者症状的鉴别诊断有意义6、对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助（不可把精神分裂症的症状作为会谈讨论的内容）7、会谈法有效实施的关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。
在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系? （10 分）1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。
（2．5 分）2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。
（2 ．5 分）3、建立良好关系的途径与方法是：尊重（1 分）热情（1 分）真诚（1 分）共情（1 分）积极关注（1 分）与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题？1、咨询前的准备工作：如服装、表情；2、礼貌接待、礼貌用语：3、间接询问求助者需要那些方面的帮助，不可直接逼问；4、结束后表明态度能否提供帮助；5、避免紧张情绪6、语速适中吐字清晰、避免使用方言；7、反复说明保密制度；8、不吸烟、不做多余、下意识动作。
对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么? （25 分）1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
（5 分）2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
（4 分）3、表达共情要因人而异。
（4 分）4、表达共情要善于使用躯体语言。
（4 分）5、表达共情要善于把握角色。
（4 分）6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。
（4 分）心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。
1、面质，又称质疑，对峙，对质，对抗，正视现实等，是咨询师指出求助者身上的矛盾。
2、常见矛盾：言行不一致，理想和现实不一致，前后言语不一致，咨访意见不一致。
3、使用注意：要有事实根据，避免个人发泄，避免无情打击，以良好的咨询关系为基础，可以使用尝试性面质。
心理咨询师应用面质技术的目的是什么？1、在于协助求助者促进对自己的感受、信念、行为及所处境况的深入了解；2、在于激励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来面对自己，面对现实，应由此产生的富有建设性的活动；3、在于促进求助者实现言语和行动的统一，理想自我和现实自我的一致；4、在于使求助者明了自己所具有而又被自己掩盖的能力、优势，即自己的资源，并加以利用；5、在于通过咨询师的面质给求助者树立学习、模仿面质的榜样，以便将来自己有能力对他人或者自己做面质，而这一点是健康人生所需学习的课题。
阻抗产生的原因是什么？1、阻抗来自成长中的痛苦。
（1）开始新行为的问题。
（2）结束或消除旧的行为的问题。
2、阻抗来自功能性的行为失调。
（1）阻抗的产生源于失调的行为填补了某些心理需求的空白，即求助者从中获益。
（2）阻抗的产生源于求助者企图以失调的行为来掩盖更深一层的心理矛盾和冲突。
3、阻力来自对抗咨询或咨询师的心理动机。
（1）阻抗来自求助者只是想得到咨询师的某种赞同意见的动机。
（2）阻抗来自求助者想证实自己与众不同或咨询师对自己也无能为力的动机。
在咨询过程中如果出现阻抗你如何分析并予以解决？（一）从四个方面来分析心理咨询中的阻抗表现：（1）首先是讲话程度上的阻抗。
表现为三种：沉默、少言和赘言。
（2）其次是讲话内容上的阻抗。
表现为四种：理论交谈、情绪发泄、谈论小事和假提问题。
（3）第三是讲话方式上的阻抗。
表现为五种：心理外归因、健忘、顺从、控制话题和最终暴露。
4）第四是咨询关系上的阻抗。
表现为四种：不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼。
（二）解决方法：（1）要解除戒备心理。
（2）正确地进行诊断和分析。
（3）以诚恳助人的态度应对阻抗移情的类别、如何处理移情1、类别：（1）正移情：将咨询师当成以往生活中的某个重要人物，产生浓厚的兴趣和强烈的感情，表现出友好、敬仰、爱慕情绪（2）负移情：把咨询师视为过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑情绪的对象2、应对：出现移情是心理咨询中的正常现象。
我们可以更好的认识对方，并运用移情来宣泄对方的情绪、引导对方领悟（1）分析求助者移情的原因（2）婉转地向对方说明出现了移情，有策略地、果断地、及早地进行处理（3）实在难以处理，可以转介心理咨询师应如何进行转介？1、咨询师如果发现自己与该求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地转介；2、首先征求求助者的意见，向其说明转介的原因或理由，3、向该求助者介绍新咨询师的有关情况，4、向咨询者介绍该求助者的情况，5、一般不干预新咨询师的活动，6、不能在该求助者面前对新咨询师的方法，为人等进行评论，更不能指责。
请写出对该求助者的诊断程序？（怎样对求助者做出诊断？即诊断程序）诊断程序：1、根据心理活动正常与异常三原则诊断：心理活动正常/ 异常【如是异常，可详细写违反了哪一条或哪几条，如果不清楚违反了哪些，但确定是异常心理，可直接写“根据心理活动正常与异常三原则，判断该求助者心理异常”】2、分析求助者的自知力，是否有求治愿望，有没有幻觉、妄想等精神病性症状。
3、分析求助者的心理冲突，是常形还是变形。
如是变形，按“ABCD走，如是常形，按“ abc ”走。
4、变形：【提示：可能是神经症，最起码也是可疑神经症】A.按照许又新教授神经症诊断三维度进行。
【根据许又新神经症临床评定方法进行评定：（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。
（2）精神痛苦程度：可以主动设法摆脱评1 分；需借别人帮助或处境改变才能摆脱评2 分；几乎完全无法摆脱，即使别人开导或陪他娱乐或异地休养也无济于事评3 分。
（3）社会功能：照常工作学习及人际交往只有轻微妨害着评 1 分；中度受损，工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻或改变工作，或部分工作，或某些场合不得不回避，评2 分；完全不能学习工作，某些必要场合社会交往完全回避，评3 分。
】B•找主导症状【强迫/抑郁/焦虑/恐惧/抑郁】C.求助者的问题是否有器质性的病变作基础D.下诊断：***性神经症4、常形：【提示：可能是一般心理问题、严重心理问题、顶多是可疑神经症】a1.符合由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应仍在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理状态即为心理问题。
b1. 求助者的问题是否有器质性的病变作基础c1. 下诊断：一般心理问题a2.由相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反应强烈、持续时间长久（两个月以上，半年以下）、内容充分泛化的心理不健康状态。
社会功能受损，列为严重心理问题。
b2. 求助者的问题是否有器质性的病变作基础c2. 下诊断：严重心理问题a3. 接近神经衰弱或神经症的早期阶段，但没有严重人格缺陷的求助者，列为可疑神经症范畴。
——建议直接使用许又新教授三维度评分标准——一点点投机取巧。
b3. 求助者的问题是否有器质性的病变作基础c3. 下诊断：可疑神经症如何对求助者的心理活动进行定性分析？1、根据判断正常与异常的心理活动的三原则来判断求助者心理活动是否在正常范围内2、根据求助者是否具有典型意义的某些特异性为表现进行定性3、从求助者的“求医行为”判断4 、从求助者对“症状”的“自知”程度来分析如何对非精神病性心理问题进行系统分类诊断？存在非精神病性心理问题的求助者处于心理不健康状态，对非精神病性心理问题进行分类即对心理不健康问题进行分类。
（1）符合由现实因素激发、持续时间较短、情绪反应仍在理智控制之下、不严重破坏社会功能、情绪反应尚未泛化的心理状态即为心理问题。
（2）由相对强烈的现实刺激激发、初始情绪反应强烈、持续时间长久（两个月以上，半年以下）、内容充分泛化的心理不健康状态。
有时伴有某一方面的人格缺陷，列为严重心理问题。
（3）接近神经衰弱或神经症的早期阶段，但没有严重人格缺陷的求助者，列为可疑神经症范畴。
通常从哪些方面来判定求助者心理紊乱的严重程度？（1）临床症状表现（2）求助者的自知力（3）社会功能受损程度（4）求助者本人的痛苦（5）问题持续时间（6）问题是否泛化（7）心理测量量表的评定对该求助者的临床表现如何进行量化评定？根据许又新神经症临床评定方法进行评定.（1）病程:不到3月1分；3月到一年，2分；一年以上，3分。