电路分析实验报告-第一次
电路分析 实验报告
电路分析实验报告电路分析实验报告一、引言电路分析是电子工程领域中的重要基础课程，通过对电路中的电压、电流、功率等参数的分析，可以深入理解电路的工作原理和性能特点。
本次实验旨在通过实际测量和计算，探索不同电路的特性，并验证理论分析的准确性。
二、实验目的1. 学习使用基本的电路分析仪器，如万用表、示波器等；2. 掌握电路中串联、并联、混合连接的分析方法；3. 理解电压分压、电流分流等基本电路定律的应用；4. 验证理论计算与实际测量结果的一致性。
三、实验内容1. 串联电路的分析：通过连接多个电阻器，测量和计算电阻器的总电阻、电压和电流分布情况；2. 并联电路的分析：通过连接多个电阻器，测量和计算电阻器的总电阻、电压和电流分布情况；3. 混合连接电路的分析：通过串联和并联连接多个电阻器，测量和计算电阻器的总电阻、电压和电流分布情况；4. 电压分压定律的验证：通过连接不同电阻比例的电阻器，测量和计算电阻器的电压分布情况；5. 电流分流定律的验证：通过连接不同电阻比例的电阻器，测量和计算电阻器的电流分布情况。
四、实验步骤与结果1. 串联电路实验：a. 连接三个电阻器，测量并记录每个电阻器的阻值；b. 测量并记录电路中的总电阻；c. 测量并记录电路中的总电压；d. 测量并记录每个电阻器上的电压；e. 测量并记录电路中的总电流；f. 测量并记录每个电阻器上的电流。
2. 并联电路实验：a. 连接三个电阻器，测量并记录每个电阻器的阻值；b. 测量并记录电路中的总电阻；c. 测量并记录电路中的总电压；d. 测量并记录每个电阻器上的电压；e. 测量并记录电路中的总电流；f. 测量并记录每个电阻器上的电流。
3. 混合连接电路实验：a. 连接三个电阻器，其中两个串联，一个并联，测量并记录每个电阻器的阻值；b. 测量并记录电路中的总电阻；c. 测量并记录电路中的总电压；d. 测量并记录每个电阻器上的电压；e. 测量并记录电路中的总电流；f. 测量并记录每个电阻器上的电流。
电路分析基础实验报告1
实验一1、实验目得学习使用workbenｃｈ软件,学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
２、解决方案1)基尔霍夫电流、电压定理得验证。
解决方案：自己设计一个电路,要求至少包括两个回路与两个节点，测量节点得电流代数与与回路电压代数与,验证基尔霍夫电流与电压定理并与理论计算值相比较．2)电阻串并联分压与分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上得电阻,有串联电阻与并联电阻,测量电阻上得电压与电流,验证电阻串并联分压与分流关系,并与理论计算值相比较。
3、实验电路及测试数据4、理论计算根据KVL与ＫCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+Ｉ2，U1+U2=U３,Ｕ１=I1＊Ｒ1，U２=Ｉ1*Ｒ2,U3＝Ｉ2*R３解得，U1=10V,U2=２0V,U３＝30V，I1=5A，I２=5A5、实验数据与理论计算比较由上可以瞧出，实验数据与理论计算没有偏差,基尔霍夫定理正确；R1与R2串联,两者电流相同,电压与为两者得总电压,即分压不分流；R1R２与R3并联,电压相同,电流符合分流规律.6、实验心得第一次用软件,好多东西都找不着,再瞧了指导书与同学们得讨论后,终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现得一些操作上得一些小问题都给予解决了.实验二１、实验目得通过实验加深对叠加定理得理解；学习使用受控源;进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
２、解决方案自己设计一个电路,要求包括至少两个以上得独立源(一个电压源与一个电流源）与一个受控源,分别测量每个独立源单独作用时得响应,并测量所有独立源一起作用时得响应,验证叠加定理.并与理论计算值比较。
3、实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用:４、理论计算电压源单独作用时:—10+3Ix１+2Ｉx1=0,得Ix1＝2Ａ；电流源单独作用时：，得Iｘ２＝-0、6A; 两者共同作用时:,得Iｘ＝1、４A、５、实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符,Ｉx=Ｉｘ1+Ix2,叠加定理得证.6、实验心得通过本实验验证并加深了对叠加定理得理解,同时学会了受控源得使用。
数字逻辑电路实验报告
数字逻辑电路实验报告指导老师:班级:学号:姓名：时间：第一次试验一、实验名称：组合逻辑电路设计1二、试验目的：掌握组合逻辑电路的功能测试。
1、验证半加器和全加器的逻辑功能。
2、、学会二进制数的运算规律。
3、试验所用的器件和组件：三、74LS00 3片，型号二输入四“与非”门组件74LS20 1片，型号四输入二“与非”门组件74LS86 1片，型号二输入四“异或”门组件实验设计方案及逻辑图：四、/全减法器，如图所示：1、设计一位全加时做减法运时做加法运算，当M=1M决定的，当M=0 电路做加法还是做减法是由SCin分别为加数、被加数和低位来的进位，、B和算。
当作为全加法器时输入信号A分别为被减数，减数Cin、B和为和数，Co为向上的进位；当作为全减法时输入信号A 为向上位的借位。
S为差，Co和低位来的借位，1）输入/（输出观察表如下：（2）求逻辑函数的最简表达式函数S的卡诺图如下：函数Co的卡诺如下：化简后函数S的最简表达式为：Co的最简表达式为：2（3）逻辑电路图如下所示：、舍入与检测电路的设计：2F1码，用所给定的集成电路组件设计一个多输出逻辑电路，该电路的输入为8421为奇偶检测输出信号。
当电路检测到输入的代码大于或F2为“四舍五入”输出信号，的个数为奇数时，电路。
当输入代码中含1F1=1;等于5是，电路的输出其他情况F1=0 F2=0。
该电路的框图如图所示：的输出F2=1，其他情况输出观察表如下：（输入/0 1 0 0 1 01 0 1 0 0 11 1 1 0 0 01 0 1 1 1 11 0 0 1 0 11 0 1 0 0 11 0 0 1 1 01 1 1 0 1 11 0 1 1 0 011111求逻辑函数的最简表达式（2）的卡诺如下：函数F1 F2函数的卡诺图如下：的最简表达式为：化简后函数F2 的最简表达式为：F1）逻辑电路图如下所示；（3课后思考题五、化简包含无关条件的逻辑函数时应注意什么？1、答：当采用最小项之和表达式描述一个包含无关条件的逻辑问题时，函数表达式中，并不影响函数的实际逻辑功能。
电路分析实验报告
电路分析实验报告本次电路分析实验，我们通过实验操作及测量，掌握了一些基础电路分析方法。
本文将从实验目的、实验步骤、实验结果及结论四个部分进行论述。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过对一些基础电路进行分析，掌握基础电路分析方法。
同时，通过实际操作，加深对理论知识的理解，为以后的学习和实践打下基础。
二、实验步骤本次实验包括五个电路分析实验，分别为电阻电路的分析、电容电路的分析、电感电路的分析、交流电路的分析以及三相平衡电路的分析。
下面我们逐一介绍各个实验的步骤。
1.电阻电路的分析电阻电路是最常见的一种电路，是我们学习和分析电路的基础。
在实验中，我们将使用电表和万用表等工具，测量不同电阻值的电阻器的电压、电流等指标，并对电路进行分析。
2.电容电路的分析电容电路是由电容器组成的电路，其特点是具有充电和放电过程。
在实验中，我们将使用电容器，观察电容电路的充电和放电过程，并测量其中的各项指标。
3.电感电路的分析电感电路是由电感器组成的电路，其特点是在通电和断电时会有一定的自感电动势。
在实验中，我们将使用电感器，观察电感电路的变化情况，并测量其中的各项指标。
4.交流电路的分析交流电路是由交流电源和各种电器元件组成的电路，其特点是电压和电流大小和正负方向均会变化。
在实验中，我们将使用各项电器元件，测量交流电路中的电压、电流、功率等指标，并对其进行分析。
5.三相平衡电路的分析三相平衡电路是由三个单相电路组成的电路，特点是在不同的电路中，电流和电压均不相同，需要进行平衡调节。
在实验中，我们将使用三个单相电路元件，实现三相平衡电路，并测量其中的各项指标。
三、实验结果经过实验操作和测量，我们得到了大量的数据和实验结果。
我们将根据不同的实验，分别列举出各自的实验结果。
1.电阻电路的分析通过电阻电路的测量，我们得到了电阻器的电压、电流等数据，并且根据欧姆定律、基尔霍夫定律等提出了一些分析结论。
2.电容电路的分析通过电容电路的充电和放电现象的观察，我们得到了电容器的电压随时间的变化规律，并且根据它们的基本关系，提出了分析结论。
电路分析实验报告(1)
电路分析实验报告(1)电路分析实验报告一、实验目的：本次实验旨在通过对电路的分析和实验验证，进一步掌握基本的直流电路分析原理和方法，提高学生的电路分析能力。
二、实验设备和器件：1. 直流稳压电源2. 万用表3. 电阻箱4. 电流表5. 线圈三、实验步骤和结果：1. 串联电路实验（1）将两个不同电阻的电阻器串联，经过万用表检测，记录电阻器的阻值为R1=200 ohm，R2=400 ohm。
（2）通过Ohm定律计算，串联电路的总电阻值为：R = R1 + R2 = 600 ohm（3）利用直流稳压电源，控制电流大小，以电流表测量串联电路中的电流大小，并进行记录。
（4）根据欧姆定律，I = U/R，其中U为电源输出电压，R为串联电路的总电阻，所以电流大小为I=5V/600 ohm=0.0083A。
2. 并联电路实验（1）将两个不同电阻的电阻器并联，经过万用表检测，记录电阻器的阻值为R1=100 ohm，R2=300 ohm。
（2）通过合并电流的公式1/R总 = 1/R1 + 1/R2，计算并联电路的总电阻值为：1/R总 = 1/100 + 1/300 = 0.01, R总 = 100 ohm（3）利用直流稳压电源，控制电压大小，以电流表测量并联电路中的电流大小，并进行记录。
（4）根据欧姆定律，I = U/R，其中U为电源输出电压，R为并联电路的总电阻，所以电流大小为I=5V/100 ohm=0.05A。
四、实验结论：通过本次实验的进行，我们得到了串联电路和并联电路的阻值、电流等重要基本参数，并进一步掌握了相关原理和方法，是我们深入学习电路分析相关知识的重要基础，同时也对提高我们的实验操作能力有着积极的作用。
电路分析实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景电路分析是电子技术领域的基础课程，通过对电路的基本原理和特性的研究，培养学生的电路分析和设计能力。
本次实验旨在通过实际操作，加深对电路分析理论的理解，提高电路实验技能。
二、实验目的1. 掌握电路分析方法，包括电路等效变换、电路分析方法、电路特性分析等；2. 学会使用常用电子仪器，如万用表、示波器等；3. 提高电路实验技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 电路基本元件的测试与识别；2. 电路等效变换与简化；3. 电路分析方法的应用；4. 电路特性分析；5. 电路实验技能训练。
四、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、步骤，准备好实验器材；2. 测试电路基本元件：使用万用表测试电阻、电容、电感等元件的参数；3. 电路等效变换与简化：根据电路图，运用等效变换和简化方法，将复杂电路转换为简单电路；4. 电路分析方法的应用：根据电路分析方法，分析电路的输入输出关系、电路特性等；5. 电路特性分析：通过实验，观察电路在不同条件下的工作状态，分析电路特性；6. 实验数据记录与分析：记录实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
五、实验结果与分析1. 电路基本元件测试：通过测试，掌握了电阻、电容、电感等元件的参数，为后续电路分析奠定了基础；2. 电路等效变换与简化：成功地将复杂电路转换为简单电路，提高了电路分析的效率；3. 电路分析方法的应用：运用电路分析方法，分析了电路的输入输出关系、电路特性等，加深了对电路理论的理解；4. 电路特性分析：通过实验，观察了电路在不同条件下的工作状态，分析了电路特性，为电路设计提供了参考；5. 电路实验技能训练：通过实际操作，提高了电路实验技能，为今后的学习和工作打下了基础。
六、实验总结1. 本次实验加深了对电路分析理论的理解，提高了电路实验技能；2. 通过实验，学会了使用常用电子仪器，为今后的学习和工作打下了基础；3. 培养了严谨的科学态度和团队合作精神，提高了自身综合素质；4. 发现了自身在电路分析方面的不足，为今后的学习指明了方向。
电路分析实验报告
电路分析实验报告实验报告实验名称：电路分析实验目的：通过对不同电路的分析，学习和掌握电路分析的方法和技巧。
实验内容：1. 直流电路分析：利用基尔霍夫定律和欧姆定律，分析并计算直流电路中的电流和电压。
2. 交流电路分析：利用欧姆定律和基尔霍夫定律，分析并计算交流电路中的电流和电压。
实验仪器：电源、电压表、电流表、电阻、电容、电感等。
实验步骤：1. 搭建直流电路：根据实验要求，搭建所需的直流电路，并连接电源、电压表、电流表等测量仪器。
2. 测量电流和电压：利用电流表和电压表测量电路中的电流和电压数据。
3. 分析电路：根据测量数据，利用基尔霍夫定律和欧姆定律，分析电路中的电流和电压分布情况。
4. 计算电路参数：根据分析得出的电流和电压关系，计算电路中的电阻、电容和电感等参数。
5. 搭建交流电路：根据实验要求，搭建所需的交流电路，并连接电源、电压表、电流表等测量仪器。
6. 测量交流电压和电流：利用电压表和电流表测量电路中的交流电压和电流数据。
7. 分析交流电路：根据测量数据，利用欧姆定律和基尔霍夫定律，分析交流电路中的电流和电压分布情况。
8. 计算交流电路参数：根据分析得出的电流和电压关系，计算交流电路中的电阻、电容和电感等参数。
实验结果：1. 直流电路分析结果：根据测量数据和分析结果，得出直流电路中电流和电压的分布情况。
2. 交流电路分析结果：根据测量数据和分析结果，得出交流电路中电流和电压的分布情况。
实验讨论和结论：通过本次实验，我们学会了利用基尔霍夫定律和欧姆定律进行电路分析的方法和技巧。
通过对直流电路和交流电路的分析，我们掌握了计算电路中电流和电压的能力，并计算出了电路中的电阻、电容和电感等参数。
实验结果与理论计算结果基本一致，证明了电路分析方法的正确性和可靠性。
实验总结：本次实验通过对直流电路和交流电路的分析，加深了我们对电路分析的理解和掌握。
在实验过程中，我们学会了使用测量仪器进行电流和电压的测量，并利用基尔霍夫定律和欧姆定律进行电路分析。
电路分析实验实验报告
电路分析实验实验报告电路分析实验实验报告引言：电路分析是电子工程领域中的一项基础实验，它通过对电路的结构和性能进行分析，帮助我们了解电路的工作原理和特性。
本次实验旨在通过对不同电路的测量和分析，探讨电路中的电压、电流、功率等基本概念，并通过实验数据验证电路理论模型的正确性。
实验一：欧姆定律的验证欧姆定律是电路分析的基础，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在本实验中，我们使用直流电源和不同阻值的电阻进行测量，验证欧姆定律的准确性。
实验步骤：1. 连接电路：将直流电源的正极和负极分别与电路中的两端连接，确保电源开关关闭。
2. 测量电阻：使用万用表测量电阻的阻值，并记录下来。
3. 测量电流：将万用表的电流测量端与电路中的一端相连，另一端与电源的负极相连，打开电源开关，并记录下电流值。
4. 测量电压：将万用表的电压测量端依次与电路中的不同位置相连，记录下各个位置的电压值。
实验结果与分析：根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻。
通过实验测量得到的电流值与计算得到的电流值进行比较，可以发现它们非常接近。
这说明欧姆定律在实际电路中是成立的。
实验二：串联电路与并联电路的特性比较在实际电路中，电阻可以串联连接或并联连接，这会对电路的总阻值、总电流和总电压产生影响。
本实验旨在通过测量串联电路和并联电路的特性，比较它们之间的差异。
实验步骤：1. 连接电路：使用直流电源、电阻和导线搭建串联电路和并联电路。
2. 测量总电阻：使用万用表测量串联电路和并联电路的总电阻，并记录下来。
3. 测量总电流：将万用表的电流测量端与电路中的一端相连，另一端与电源的负极相连，打开电源开关，并记录下电流值。
4. 测量总电压：将万用表的电压测量端依次与电路中的不同位置相连，记录下各个位置的电压值。
实验结果与分析：通过实验测量得到的数据，我们可以计算出串联电路和并联电路的总电阻、总电流和总电压。
比较这些数据，我们可以发现在串联电路中，总电阻等于各个电阻的和，而总电流和总电压相等；而在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和，而总电流和总电压相等。
电路分析实验报告第一次
电路分析实验报告第一次Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#电路分析实验报告实验报告（二、三）一、实验名称实验二 KCL与KVL的验证二、实验目的1.熟悉Multisim软件的使用；2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压；3.验证基尔霍夫定理的正确性。
三、实验原理KCL为任一时刻，流出某个节点的电流的代数和恒等于零，流入任一封闭面的电流代数和总等于零。
且规定规定：流出节点的电流为正，流入节点的电流为负。
KVL为任一时刻，沿任意回路巡行，所有支路电压降之和为零。
且各元件取号按照遇电压降取“+”，遇电压升取“-”的方式。
沿顺时针方向绕行电压总和为0。
电路中任意两点间的电压等于两点间任一条路径经过的各元件电压降的代数和。
四、实验内容电路图截图：1.验证KCL：以节点2为研究节点，电流表1、3、5的运行结果截图如下：由截图可知，流入节点2的电流为，流出节点2 的电流分别为750mA和。
=+。
所以，可验证ＫＣＬ成立。
２.验证ＫＶＬ：以左侧的回路为研究对象，运行结果的截图如下：由截图可知，Ｒ３两端电压为２２.５Ｖ，Ｒ１两端电压为７.５Ｖ，电压源电压为３０Ｖ。
２２.５＋７.５－３０＝０。
所以，回路电压为０，所以，可验证ＫＶＬ成立。
一、实验名称实验三回路法或网孔法求支路电流（电压）二、实验目的1.熟悉Multisim软件的使用；2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压；3.验证网孔分析法的正确性。
三、实验原理为减少未知量(方程)的个数，可以假想每个回路中有一个回路电流。
若回路电流已求得，则各支路电流可用回路电流线性组合表示。
这样即可求得电路的解。
回路电流法就是以回路电流为未知量列写电路方程分析电路的方法。
网孔电流法就是对平面电路，若以网孔为独立回路，此时回路电流也称为网孔电流，对应的分析方法称为网孔电流法。
四、实验内容实验电路截图：如图所示，i1,i2,i3分别为三个网孔的电流，方向如图所示，均为顺时针。
分析电路实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景在本次实验中，我们主要学习了电路分析的基本原理和方法，通过实际操作和数据分析，掌握了电路中各种元件的特性和电路的运行规律。
本实验旨在提高我们对电路原理的理解，培养实际操作能力，并加深对电路分析方法的认识。
二、实验目的1. 理解电路的基本组成和基本定律；2. 掌握电路分析的基本方法，包括基尔霍夫定律、欧姆定律等；3. 熟悉常用电路元件的特性和应用；4. 提高实际操作能力和问题解决能力。
三、实验内容1. 基尔霍夫定律实验：通过实验验证基尔霍夫定律的正确性，加深对节点电压、回路电流等概念的理解。
2. 欧姆定律实验：通过实验验证欧姆定律的正确性，掌握电阻、电流、电压之间的关系。
3. 电路元件特性实验：观察和分析电阻、电容、电感等元件的特性和应用。
4. 电路分析方法实验：通过实际电路分析，掌握电路分析方法，如节点电压法、回路电流法等。
四、实验步骤1. 准备实验仪器和电路元件，确保实验环境安全。
2. 根据实验要求搭建电路，连接相关元件。
3. 对电路进行初步测试，确保电路连接正确。
4. 根据实验要求，分别进行基尔霍夫定律、欧姆定律、电路元件特性、电路分析方法等实验。
5. 记录实验数据，进行分析和处理。
6. 对实验结果进行总结，撰写实验报告。
五、实验结果与分析1. 基尔霍夫定律实验：实验结果显示，基尔霍夫定律在本次实验中得到了验证，节点电压和回路电流的计算结果与理论值基本一致。
2. 欧姆定律实验：实验结果显示，欧姆定律在本次实验中得到了验证，电阻、电流、电压之间的关系符合理论公式。
3. 电路元件特性实验：实验结果显示，电阻、电容、电感等元件的特性和应用得到了充分验证，为后续电路设计提供了理论依据。
4. 电路分析方法实验：实验结果显示，节点电压法、回路电流法等电路分析方法在本次实验中得到了有效应用，提高了电路分析效率。
六、实验总结1. 通过本次实验，我们对电路分析的基本原理和方法有了更深入的理解。
电路分析实验报告
电路分析实验报告引言：电路分析是电子工程领域中的基础实验之一，通过对电路的分析，可以了解电流、电压、功耗等相关参数，从而更好地设计电子产品。
本篇实验报告将介绍我们在电路分析实验中的实验过程、结果和分析。
实验步骤：实验一：串联电路的分析我们首先构建了一个串联电路，该电路由一串电阻构成。
我们使用万用表和电流表测量电阻的阻值和电流的大小。
通过改变电阻的值，我们记录了不同电阻下电流的变化情况，并绘制了相应的电流-电阻关系图。
通过观察图表，我们发现电流和电阻成反比关系。
这一实验结果与基本的欧姆定律相一致。
实验二：并联电路的分析接下来，我们构建了一个并联电路，该电路由多个电阻并联而成。
通过测量并记录电流和电压的值，我们计算了电路的总电阻。
实验结果显示，并联电路的总电阻小于其中任意一个电阻。
这进一步验证了并联电路的特性，即总电阻为电阻的倒数之和。
实验三：交流电路的分析在这个实验中，我们关注的是交流电路的分析。
我们通过感应电阻和电容器构建了一个RLC电路，使用示波器测量了电压信号的幅值和相位。
我们观察到电容的阻抗与频率成反比关系，而电感的阻抗与频率成正比关系。
这些现象进一步揭示了交流电路中的频率依赖性。
实验四：直流电路的分析在最后一个实验中，我们关注的是直流电路的分析。
通过构建一个带有电池、电阻和LED的电路，我们探讨了电流在电路中的流动情况以及LED的亮度与电流的关系。
实验结果显示，当电流增大时，LED的亮度也随之增大。
这为我们设计和控制LED电路提供了重要的依据。
实验结果与分析：通过实验，我们成功地分析了不同类型的电路，并获得了相关的实验数据。
我们得出了串联电路中电流与电阻关系的结论，验证了并联电路的总电阻计算方法，观察到了交流电路中频率依赖性的现象，以及直流电路中电流和LED亮度之间的关系。
这些实验结果对我们深入了解和应用电路分析方法具有重要意义。
结论：通过这次电路分析的实验，我们学习了电路的基本原理和分析方法。
电路分析实验报告
电路分析实验报告电路分析实验报告一、实验目的和要求本次实验的主要目的是通过实际搭建电路和使用电路分析方法，学习和理解电路中的各种元器件的特性和相互之间的关系，掌握基本的电路分析方法。
实验要求：1. 按照给定的电路图，正确连接实验电路。
2. 通过测量和计算，得出电路中各个元器件的电压和电流数值。
3. 比较实验结果与理论计算结果的差异，分析原因。
4. 书写实验报告，清楚、准确地描述实验过程和结果。
二、实验仪器和材料1. 数字万用表2. 直流电源3. 电阻、电容、电感元件若干4. 连线及其他辅助材料三、实验原理本次实验中，我们主要学习了直流电路中的戴维南定理和欧姆定律的应用。
1. 戴维南定理：对于任意一个电路，如果有n个电流源、m个电压源和k个多端口元件，那么可以将这个电路化为一个等效电流源和一个等效内部电阻的串联，其中等效内部电阻的值等于元件的输入电阻之和。
2. 欧姆定律：在恒流条件下，电压与电流之间成线性关系，电阻的电压与电流满足欧姆定律：U=IR。
四、实验步骤1. 根据实验要求，搭建给定的电路，并将电路连接到电源上。
2. 使用数字万用表测量电路中各个元器件的电压和电流数值，并记录下来。
3. 对于电阻元件，使用欧姆定律计算其电压和电流数值。
4. 比较实验测量值与理论计算值的差异，分析原因。
五、实验结果和分析在实验中，我们搭建了一个简单的电路，通过实际测量和计算，得到了以下结果：1. 电源电压为5V，电阻R1的电流为0.5A，电阻R2的电流为0.3A。
2. 电阻R1的电压为2.5V，电阻R2的电压为1.5V。
3. 实验结果与理论计算结果基本一致，差异较小。
分析原因可能是由于实验中存在一些测量误差，并且元器件的实际参数与理论值存在一定的差异。
六、实验心得通过本次实验，我深刻理解了电路分析的基本方法和原理，掌握了欧姆定律和戴维南定理的应用。
同时，我也体会到了实验中的一些注意事项，例如测量误差的影响，元器件参数的实际差异等。
电路分析基础实验报告 (1).docx
实验一1. 实验目的学习使用workbench软件，学习组建简单直流电路并使用仿真测量仪表测量电压、电流。
2.解决方案1）基尔霍夫电流、电压定理的验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求至少包括两个回路和两个节点，测量节点的电流代数和与回路电压代数和，验证基尔霍夫电流和电压定理并与理论计算值相比较。
2）电阻串并联分压和分流关系验证。
解决方案：自己设计一个电路，要求包括三个以上的电阻，有串联电阻和并联电阻，测量电阻上的电压和电流，验证电阻串并联分压和分流关系，并与理论计算值相比较。
3.实验电路及测试数据4.理论计算根据KVL和KCL及电阻VCR列方程如下：Is=I1+I2,U1+U2=U3,U1=I1*R1,U2=I1*R2,U3=I2*R3解得，U1=10V,U2=20V,U3=30V,I1=5A,I2=5A5. 实验数据与理论计算比较由上可以看出，实验数据与理论计算没有偏差，基尔霍夫定理正确；R1与R2串联，两者电流相同，电压和为两者的总电压，即分压不分流；R1R2与R3并联，电压相同，电流符合分流规律。
6. 实验心得第一次用软件，好多东西都找不着，再看了指导书和同学们的讨论后，终于完成了本次实验。
在实验过程中，出现的一些操作上的一些小问题都给予解决了。
实验二1.实验目的通过实验加深对叠加定理的理解；学习使用受控源；进一步学习使用仿真测量仪表测量电压、电流等变量。
2.解决方案自己设计一个电路，要求包括至少两个以上的独立源（一个电压源和一个电流源）和一个受控源，分别测量每个独立源单独作用时的响应，并测量所有独立源一起作用时的响应，验证叠加定理。
并与理论计算值比较。
3. 实验电路及测试数据电压源单独作用：电流源单独作用：共同作用：4.理论计算电压源单独作用时：-10+3Ix1+2Ix1=0,得Ix1=2A;,得Ix2=-0.6A;电流源单独作用时：{I2−Ix2=32Ix2+I2+2x2=0,得Ix=1.4A.两者共同作用时: {I−Ix=32Ix+I+2Ix=105. 实验数据与理论计算比较由上得，与测得数据相符，Ix=Ix1+Ix2,叠加定理得证。
电路分析实验报告(含实验数据)
电路分析实验报告(含实验数据)实验目的：1. 熟悉调节电路、晶体管放大电路、集成运算放大电路的基本原理。
3. 学会使用万用表和示波器等仪器对电路进行测量和分析。
实验原理：一、调节电路：调节电路是一种使电压稳定在一定值的电路，是电源电压稳定的基础。
在实际电路中，电源电压有时波动较大，会影响整个电路的工作。
为此，需要一种使电源电压变化不会影响整个电路的电路——调节电路。
调节电路分两种类型：线性调节电路和开关型调节电路。
线性调节电路是一种将电源电压变化转化为小于1/1000的电压波动的电路，且输出电流几乎不随载荷变化而变化；开关型调节电路是一种将电源电压变化转化为开关动作，使输出电压不随电源电压的变化而变化。
在本实验中，我们主要研究线性调节电路。
二、晶体管放大电路：晶体管放大电路是一种利用半导体器件进行信号放大的电路。
晶体管放大电路可以帮助改变电路的功率、增益、输出阻抗和频率响应等。
由于晶体管具有节约能源、低功率损耗、易于集成等优点，因此在电子电路中得到了广泛应用。
三、集成运算放大电路：集成运算放大电路是一种关键的信号处理电路，它可与其他电路一起组合使用，以构成各种电子系统。
集成运算放大电路内部由多个晶体管和电容等元件构成，具有高精度、高稳定性、高增益和低噪声等优点。
实验过程：1. 调节电路实验调节电路的组成：桥式整流器、滤波器和稳压器。
桥式整流器的作用：将交流电转化为直流电。
滤波器的作用：平滑直流输出电流，减少涟波输出。
稳压器的作用：保持输出电压稳定不变。
实验步骤：1）连接电路，调整电平，打开电源开关，调节电位器使输出电压为10V，并记录。
2）逐渐增大负载电流，记录随负载电流的输出电压、直流电阻和电源电流。
实验数据：载荷电流/I 输出电压/V 电源电流/A 直流电阻/Ω0 10.03 0.034 00.5 9.93 0.034 17.811 9.89 0.035 21.041.5 9.85 0.035 23.382 9.81 0.036 25.322.5 9.78 0.036 26.993 9.74 0.037 28.55晶体管放大电路的组成：二极管滤波器、交流耦合放大器和输出级。
电路实验报告(9篇)
电路实验报告(9篇)电路试验报告1一、试验仪器及材料1、信号发生器2、示波器二、试验电路三、试验内容及结果分析1、VCC=12v，VM=6V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输2、VCC=9V，VM=4、5V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输3、VCC=6V，VM=3V时测量静态工作点，然后输入频率为5KHz的正弦波，调整输入幅值使输出波形最大且不失真。
（以下输入输出值均为有效值）四、试验小结功率放大电路特点：在电源电压确定的状况下，以输出尽可能大的不失真的信号功率和具有尽可能高的转换效率为组成原则，功放管常工作在尽限应用状态。
电路试验报告2一、试验目的1、更好的理解、稳固和把握汽车全车线路组成及工作原理等有关内容。
2、稳固和加强课堂所学学问，培育实践技能和动手力量，提高分析问题和解决问题的力量和技术创新力量。
二、试验设备全车线路试验台4台三、试验设备组成全车电线束，仪表盘，各种开关、前后灯光分电路、点火线圈、发动机电脑、传感器、继电器、中心线路板、节气组件、电源、收放机、保险等。
四、组成原理汽车总线路的组成：汽车电器与电子设备总线路,包括电源系统、起动系统、点火系统、照明和信号装置、仪表和显示装置、帮助电器设备等电器设备,以及电子燃油喷射系统、防抱死制动系统、安全气囊系统等电子掌握系统。
随着汽车技术的进展,汽车电器设备和电子掌握系统的应用日益增多。
五、试验方法与步骤1、汽车线路的特点：汽车电路具有单线、直流、低压和并联等根本特点。
（1）汽车电路通常采纳单线制和负搭铁,汽车电路的单线制.通常是指汽车电器设备的正极用导线连接(又称为火线),负极与车架或车身金属局部连接,与车架或车身连接的导线又称为搭铁线。
蓄电池负极搭铁的汽车电路,称为负搭铁。
现代汽车普遍采纳负搭铁。
同一汽车的全部电器搭铁极性是全都的。
对于某些电器设备,为了保证其工作的牢靠性,提高灵敏度,仍旧采纳双线制连接方式。
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电路分析实验报告
实验报告（二、三）
一、实验名称实验二KCL与KVL的验证
二、实验目的
1.熟悉Multisim软件的使用；
2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压；
3.验证基尔霍夫定理的正确性。
三、实验原理
KCL为任一时刻，流出某个节点的电流的代数和恒等于零，流入任一封闭面的电流代数和总等于零。
且规定规定：流出节点的电流为正，流入节点的电流为负。
KVL为任一时刻，沿任意回路巡行，所有支路电压降之和为零。
且各元件取号按照遇电压降取“+”，遇电压升取“-”的方式。
沿顺时针方向绕行电压总和为0。
电路中任意两点间的电压等于两点间任一条路径经过的各元件电压降的代数和。
四、实验内容
电路图截图：
1.验证KCL：
以节点2为研究节点，电流表1、3、5的运行结果截图如下：
由截图可知，流入节点2的电流为2.25A，流出节点2 的电流分别为750mA和1.5A。
2.25=0.75+1.5。
所以，可验证ＫＣＬ成立。
２.验证ＫＶＬ：
以左侧的回路为研究对象，运行结果的截图如下：
由截图可知，Ｒ３两端电压为２２.５Ｖ，Ｒ１两端电压为７.５Ｖ，电压源电压为３０Ｖ。
２２.５＋７.５－３０＝０。
所以，回路电压为０，所以，可验证ＫＶＬ成立。
一、实验名称实验三回路法或网孔法求支路电流（电压）
二、实验目的
1.熟悉Multisim软件的使用；
2.学习实验Multisim软件测量电路中电流电压；
3.验证网孔分析法的正确性。
三、实验原理
为减少未知量(方程)的个数，可以假想每个回路中有一个回路电流。
若回路电流已求得，则各支路电流可用回路电流线性组合表示。
这样即可求得电路的解。
回路电流法就是以回路电流为未知量列写电路方程分析电路的方法。
网孔电流法就是对平面电路，若以网孔为独立回
路，此时回路电流也称为网孔电流，对应的分析方法称为网孔电流法。
四、实验内容
实验电路截图：
如图所示，i1,i2,i3分别为三个网孔的电流，方向如图所示，均为顺时针。
网孔一中含有一个电流源，而且电流源仅在网孔一中，所以，网孔一的电流就是电流源电流2A。
设电流源两端电压为U7。
所以，列式如下：
对网孔一：i1=2A
对网孔二：（10+5+5）×i2-5×i3-5×2=10
对网孔三：（10+5+5）×i3-5×2-5×i2=0
针对U7：（5+5+5）×2-5×i3-5×i2+U7=-10
解得：U7=-30V i2=1.2A i3=0.8A
运行后的结果截图如下：
与上面解得的数值相同，所以，可验证网孔法分析电流成立。
心得体会：
通过这次实验，对KCL、KVL定律以及网孔法分析电路有了更深的认识，以前做别的学科的实验的时候都是按照实验指导书一步一步的做，与真正的理解和掌握还是有些距离的，只是机械式的做实验，缺少了思考的过程。
但是这次只是根据实验名称和要求，自己去思考，去画电路，解决问题，也为我们日后运用这些知识打下了基础。
虽然说这次试验比较简单，但还是会有问题出现，比如说，在验证网孔法的时候，开始我忘记在电流源两端接电压表，忽略了电流源分压。
我觉得实验中遇到了问题，不要急于问老师或者同学，先自己想办法解决，不行再去和同学老师交流，这样对自身的提高更多吧，培养自己的独立自主性。