新闻采访与写作PPT
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《新闻采访与写作》PPT【优秀课件PPT】共28页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
《新闻采访与写作》PPT【优 秀课件PPT】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
第一单元新闻采访、新闻写作 课件
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
新闻采访的目的
搜集新闻素材，为写作新闻报道服 务。
采访前的准备
采访提纲的三种含义: （1）采访者对采访过程的事前设计，带有计划性质； （2）采访者要采访的所有主要问题，带有罗列性质； （3）采访者根据所掌握的采访对象的现有资料，事先 拟定采访问题，从而列出的采访“路线图”。
采访前的准备
采访提纲内容：
采访对象不愿直接回答时，换个角度提问， 引发受访者的谈话兴趣。
·追问。根据采访对象回答的答案，紧追不舍地问 下去，从而问出真实、具体的新闻材料。
真题练兵
Real training
（202X·江苏淮安）学校《晨光小报》准备出一期 以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加相关活 【发现美动德】。上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的
问题一：_中__国__的__传___统是父债子还，你们为什么要子债父母 还呢?
问题二：_在__还__债__的__ 过程中都经历了哪些艰巨?
问题三：受到习近平总书记的接见，你们对“诚信” 有了哪些新的认识？
解题收获： 环绕采访主题设问，两
个问题不重复、不交叉。
202X年4月起，淄博市开展了“晒文化·晒风景”大 型文旅推介活动。为响应此次推介活动，你所在学校 报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
考点：写新闻提纲
采访目的
采访之前要先明确自己采访的目的是什么。 即采访时要明确报道思想。正如我们学习语文课， 每篇课文都有明确的中心思想一样，每篇新闻报 道也都有自己的“中心思想”，在新闻学里称为 报道思想。
考点：写新闻提纲
采访对象（一般情况下要采访什么人?）
时间、地点 采访对象 采访目的 采访方式 采访器材 采访问题
新闻采访的目的
搜集新闻素材，为写作新闻报道服 务。
采访前的准备
采访提纲的三种含义: （1）采访者对采访过程的事前设计，带有计划性质； （2）采访者要采访的所有主要问题，带有罗列性质； （3）采访者根据所掌握的采访对象的现有资料，事先 拟定采访问题，从而列出的采访“路线图”。
采访前的准备
采访提纲内容：
采访对象不愿直接回答时，换个角度提问， 引发受访者的谈话兴趣。
·追问。根据采访对象回答的答案，紧追不舍地问 下去，从而问出真实、具体的新闻材料。
真题练兵
Real training
（202X·江苏淮安）学校《晨光小报》准备出一期 以“生活中的美”为主题的专栏，请你参加相关活 【发现美动德】。上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的
问题一：_中__国__的__传___统是父债子还，你们为什么要子债父母 还呢?
问题二：_在__还__债__的__ 过程中都经历了哪些艰巨?
问题三：受到习近平总书记的接见，你们对“诚信” 有了哪些新的认识？
解题收获： 环绕采访主题设问，两
个问题不重复、不交叉。
202X年4月起，淄博市开展了“晒文化·晒风景”大 型文旅推介活动。为响应此次推介活动，你所在学校 报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。
《新闻采访与写作》PPT课件
3．主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一 般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要 的、最新鲜的事实写在最前面， 让 人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
2023/12/31
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观 察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
3、收集相关资料，拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象，收集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲， 保证采访效果。（采访提纲见书P13）
现场问答
1、守时赴约，注意仪表。 2、彬彬有礼，机智倾听。
3、有效提问，讲究技巧。①提问应紧扣采访主题，多 个角度与层面设问；②要有逻辑性，可由浅入深或有主 到次；③问题要分门别类，一一提出；④语言要简洁清 晰、准确精练；⑤问题要主旨清晰，范围适中，要求明 确。
新闻写作
什么是新闻
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻内容要素
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的特点
真实性 及时性 简洁性
内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。
2023/12/31
8
新闻的结构
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概 括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题 副题。
【写法指导】
1．标题：标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道，标题就一定 要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2．导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
新闻采访与写作课件
段落设置
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
新闻稿的段落应简短明了，方便读者阅读。每段应包含一个主题， 且段落间要保持连贯性。
引用规范
引用他人的话或数据时，必须注明来源，以体现新闻的客观性和真实 性。
新闻标题的写作
简洁明了
新闻标题应简洁明了，突 出新闻的主要内容，吸引 读者的注意力。
准确表达
标题应准确表达新闻的主 题，避免误导读者。
未来新闻采访与写作的趋势预测
预测未来的新闻采访与写作趋势，将更加重视用户体验和数 据可视化。新闻采访将更加注重深入挖掘事实，同时运用多 媒体手段呈现新闻内容，以吸引更多的受众。
数据可视化将成为新闻写作中越来越重要的技能，通过数据 可视化能够更直观地展示数据，帮助读者更好地理解新闻内 容。
提升新闻采访与写作能力的建议与策略
原作品。同时，新闻机构及记者应尊重他人的著作权，不侵权使用他人
的作品。
03
《中华人民共和国保守国家秘密法》
涉及国家秘密的信息应当保密，新闻机构及新闻工作者在报道中不得泄
露国家机密信息。如需报道涉密内容，需按照相关规定进行审批。
05
新闻采访与写作案例分析
优秀新闻作品案例解析
作品选择
选择具有代表性的优秀新闻作品，涵盖不同类型和风格的新闻报 道。
新闻采访与写作课 件
contents
目录
• 新闻采访 • 新闻写作基础 • 新闻采访与写作的实践应用 • 新闻采访与写作的职业道德与法规 • 新闻采访与写作案例分析 • 新闻采访与写作的未来发展趋势
01
新闻采访
采访前的准备
01
02
03
明确采访目的
在采访前，要明确采访的 目的和预期结果，为采访 做好充分的准备。
了解采访对象
新闻采访与写作之采访技巧与流程PPT课件
者无法接近采访对象时，可以突破时空界线。 体验式采访：记者参与意识比较浓，可以写出
自己的感受，打动读者。 电话采访：要有查号本领﹑问题要简明扼要﹑
避免对方拒绝采访﹑基本资料要核实 因特网采访：了解最新消息﹑拓展消息来源﹑
进行调查﹑电邮联络
5
井字立体思考法
资料图表化，可使采访重点更加周全，藉以整 理资料一目了然：
18Leabharlann 感谢聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
人物写作的基本方法：▉采用事实说话▉通过再 现场景说话▉运用背景材料说话▉藉助〝直接引 语〞说话 。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人时地
事
主 题
物
为过
影
何程
响
6
克服封闭管道
注意任何风吹草动﹑设法访问相关人士﹑要有 “办案的能力”
像一个能干的侦探：冒充术﹑一目十行﹑追踪 术
不要拿出笔记 尊重消息来源 接力采访 建立人际关系
7
采访场域关系
与访对象交往的禁忌：禁止男女私情﹑利益挂 勾﹑不宜自己成为媒体炒作人物﹑不得有雇用 关系﹑公费出访为宜不接受招待
10
〝采访策划，你也可以作得到〞
── 《上海一周》实习生Moja
陳坤
殳俏
11
二.案例解说──粉红的力量
自己的感受，打动读者。 电话采访：要有查号本领﹑问题要简明扼要﹑
避免对方拒绝采访﹑基本资料要核实 因特网采访：了解最新消息﹑拓展消息来源﹑
进行调查﹑电邮联络
5
井字立体思考法
资料图表化，可使采访重点更加周全，藉以整 理资料一目了然：
18Leabharlann 感谢聆听不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
人物写作的基本方法：▉采用事实说话▉通过再 现场景说话▉运用背景材料说话▉藉助〝直接引 语〞说话 。
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人时地
事
主 题
物
为过
影
何程
响
6
克服封闭管道
注意任何风吹草动﹑设法访问相关人士﹑要有 “办案的能力”
像一个能干的侦探：冒充术﹑一目十行﹑追踪 术
不要拿出笔记 尊重消息来源 接力采访 建立人际关系
7
采访场域关系
与访对象交往的禁忌：禁止男女私情﹑利益挂 勾﹑不宜自己成为媒体炒作人物﹑不得有雇用 关系﹑公费出访为宜不接受招待
10
〝采访策划，你也可以作得到〞
── 《上海一周》实习生Moja
陳坤
殳俏
11
二.案例解说──粉红的力量
新闻采访与写作讲座课件
采访设备使用
选择合适的设备
根据采访需求和采访对象 的特点，选择合适的采访 设备，如录音笔、相机、 手机等。
使用设备注意事项
在使用采访设备时，要注 意设备功能是否正常、电 量是否充足、存储空间是 否足够等。
遵守相关法律法规
在使用采访设备时，要遵 守相关法律法规和规定， 如隐私保护法、著作权法等。
02
新闻采访与写作讲座课件
目 录
• 新闻采访技巧 • 新闻写作技巧 • 新闻编辑与发布 • 新闻伦理与法规 • 新闻事业发展与趋势
contents
01
新闻采访技巧
准备工作
了解采访对象背景和特点
对采访对象进行背景调查和特点分析，有助于更好地设计采访问 题和选择合适的采访方式。
设计采访问题
根据采访对象的特点和采访目的，设计有针对性、具体、客观、中 立的问题，避免引导性和主观性。
02
标题要突出重点，简洁有力，吸引读者眼球。
排版美观
03
合理使用段落、空格和标题等元素，使文章排版美观、易于阅读。
校对技巧
检查文意
校对过程中要注意检查文章内容是否与采访内容相符，是否有误 导性或与事实不符的内容。
纠正错别字
校对过程中要仔细检查文章中的错别字和语法错误，并予以纠正。
校对图片
校对过程中要检查图片是否清晰、符合文章内容，是否涉及版权 问题。
新闻教育的改革与创新
为了适应时代的变化，新闻教育也需 要进行改革和创新，注重培养学生的 实践能力和创新精神。
THANKS
感谢观看
新闻事业发展趋势
多元化和个性化
随着新媒体的兴起，新闻媒体的形式和内容 越来越多元化，同时也开始注重个性化定制 和用户反馈。
新闻采访与写作课件第一章新闻采写的特征与原则
2023最新整理收集 do something
第一章 新闻采写的特征与原则
目录
第一节 新闻采写的主要特征 一、新闻采写是具有社会性的精神生产活动 二、新闻采写是具有专业性的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ播行为
第二节 新闻采写的基本原则 一、获取和呈现真实新闻信息的底线原则 二、注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则 三、讲究“传通”和社会效益双赢的效果原则
此外，许多中外优秀记者的采写实践也都证明了新闻采访对于新闻 写作的重要性。
第三节 新闻采访与写作的关系
二、新闻写作是新闻采访的升华
（一）新闻写作过程是对新闻采访得来的材料认识上的升华。
感性
理性的飞跃
（二）新闻写作对新闻采访起到“指导”作用。
首先，新闻写作的文体决定着新闻采访中采集材料方式的差异。
其次，新闻写作的过程，也是对新闻采访成效的检验。
第三节 新闻采访与写作的关系 一、新闻采访决定新闻写作 二、新闻写作是新闻采访的升华 三、新闻采访与写作的一体化
第一节 新闻采写的主要特征
一、新闻采写是具有社会性的精神生产活动
新闻采写的过程渗透并彰显着人的认知、意识、思维、情感等，是属于精神生产 领域的活动。但与此同时，新闻采写的存在离不开社会生活，其目的是满足社会公众 的信息需求，其主要功能是“守望社会”，因此，它是具有社会性的精神生产活动。 新闻采写社会性主要体现在：
第二节 新闻采写的基本原则
三、讲究“传通”和社会效益双赢的效果原则 讲究“传通”和社会效益双赢的原则，就是要求新闻采写者所采集、
报道的新闻信息，既注意“传通”，注意传播的“到达率”“收视 率”“阅听率”，还要注重传播的社会效益，注重传播的影响力、美誉 度。
【案例】2011年3月11日，日本东海岸发生9.0级地震，地震造成日本 福岛第一核电 站1-4号机组发生核泄漏事故。谁也没想到这起严重的核 泄漏事故竟然在中国引起了一场令人咋舌的“抢盐潮”，一时人心惶惶。 为了弄清事实的真相，《人民日报》等主流媒体立即派记者采访了中国 盐业总公司及有关管理部门和专家，报道通过权威部门发布的数据告知 公众国内目前并不缺盐：我国每年的盐产量近8000万吨，而居民每年的 盐消耗量不到800万吨；并借助权威专家之口，向公众科学地解释了食用 盐与日本核辐射无关。
第一章 新闻采写的特征与原则
目录
第一节 新闻采写的主要特征 一、新闻采写是具有社会性的精神生产活动 二、新闻采写是具有专业性的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ播行为
第二节 新闻采写的基本原则 一、获取和呈现真实新闻信息的底线原则 二、注重新闻传播规律和公众利益并重的价值原则 三、讲究“传通”和社会效益双赢的效果原则
此外，许多中外优秀记者的采写实践也都证明了新闻采访对于新闻 写作的重要性。
第三节 新闻采访与写作的关系
二、新闻写作是新闻采访的升华
（一）新闻写作过程是对新闻采访得来的材料认识上的升华。
感性
理性的飞跃
（二）新闻写作对新闻采访起到“指导”作用。
首先，新闻写作的文体决定着新闻采访中采集材料方式的差异。
其次，新闻写作的过程，也是对新闻采访成效的检验。
第三节 新闻采访与写作的关系 一、新闻采访决定新闻写作 二、新闻写作是新闻采访的升华 三、新闻采访与写作的一体化
第一节 新闻采写的主要特征
一、新闻采写是具有社会性的精神生产活动
新闻采写的过程渗透并彰显着人的认知、意识、思维、情感等，是属于精神生产 领域的活动。但与此同时，新闻采写的存在离不开社会生活，其目的是满足社会公众 的信息需求，其主要功能是“守望社会”，因此，它是具有社会性的精神生产活动。 新闻采写社会性主要体现在：
第二节 新闻采写的基本原则
三、讲究“传通”和社会效益双赢的效果原则 讲究“传通”和社会效益双赢的原则，就是要求新闻采写者所采集、
报道的新闻信息，既注意“传通”，注意传播的“到达率”“收视 率”“阅听率”，还要注重传播的社会效益，注重传播的影响力、美誉 度。
【案例】2011年3月11日，日本东海岸发生9.0级地震，地震造成日本 福岛第一核电 站1-4号机组发生核泄漏事故。谁也没想到这起严重的核 泄漏事故竟然在中国引起了一场令人咋舌的“抢盐潮”，一时人心惶惶。 为了弄清事实的真相，《人民日报》等主流媒体立即派记者采访了中国 盐业总公司及有关管理部门和专家，报道通过权威部门发布的数据告知 公众国内目前并不缺盐：我国每年的盐产量近8000万吨，而居民每年的 盐消耗量不到800万吨；并借助权威专家之口，向公众科学地解释了食用 盐与日本核辐射无关。
新闻采访与写作培训教材(PPT70页)
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新闻特写
▪ 抓住新闻事件、新闻人物某些重要 场面，或者具有特殊意义的一两个 片段，用描写手法给予集中的、突 出的刻画，将富有特征的真人真事 “放大”和“再现”在读者面前， 给人们留下深刻、鲜明的印象，使 人们感受到如临其境、如见其人、 如闻其声。（以小见大）
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▪ 产生的影响大、范围广（如关系到 大多数人的利益、对社会产生重要 影响、反应了绝大多数人的愿望）
新闻采访与写作培训教材(PPT70页)
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显著性
▪ 平常人+平常事=0 ▪ 平常人+不平常事=新闻 ▪ 不平常人+平常事=新闻 ▪ 不平常人+不平常事=新闻 （人、地区、组织）
新闻采访与写作培训教材(PPT70页)
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通讯
▪ 比消息更详细和生动地报道客观事 实或典型人物的新闻体裁，它以叙 述和描写为主，兼用议论、抒情以 及修辞等表达方式，及时报道现实 生活中有影响的人物、事件、工作 经验和地方风情等。
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主要内容
1
什么是新闻以及新闻稿的种类
2
新闻采访与简单的消息写作
3
发现新闻以及新闻敏感培养
4
其他事项
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什么是新闻？
新闻
陆定一定 律：新闻 是新近发 生的事实 的报道
新闻采访与写作培训教材(PPT70页)
吉林大学新闻 系主任刘坚教 授：新闻是报 道客观现实最 新运动状态的 社会信息
部编人教版语文八年级上册第1单元《新闻采访与新闻写作》ppt课件
力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风
格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。
. 采访过的名人：世界首富 比尔盖茨
.
世界冠军
影视明星
. 杨澜：和采访对象平等对话
. 这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一 开始总会觉得，这些采访对象令人高山仰止啊，但我后
来慢慢认识到，我并不是代表我个人在提问，我也代表 着观众对这些采访对象的好奇心，所以我不应该把自己 定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平
• (3)、充分发挥笔记的作用： ——写好新 闻搞、积累新资料。
23
模拟采访
. 学生相互采访， 5分钟内采访身边的同学。每 个小组推选名2名同学发言，口述采访内容， 每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为 主)。
. 此环节用时是20分钟左右，锻炼学生的语 言表达能力
24
任务三 新闻写作
25
话题指导
为公民必须接受的强制行为，因而，中国公民
有拒绝接受采访的权利。
.
有很多被采访者，由于性格内向等原因
不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采
访机会。
.
说服对方接受采访，关键首先在采访者
本身，找机会拉近与被采访者的距离。
•
•
举例：我校小记者采访环卫工人。
• 小记者早上6点出发， 6点半集合，然后集体 在马路两边寻找采访对象(一名清洁工人负责一 个路段)。很辛苦，到了近7点的时候才发现一位 清洁工阿姨。
消息，是新近发生的、具有社会意义的事件。 要写好 这样的事件，你需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一 手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、 何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查， 了解事情发生的来龙去脉；观察新闻事件发生的现场；采 访相关的人员，了解他们的观点、感受；收集主要的背景 资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信 息的准确性。
新闻采访与写作培训课件(ppt 46张)
28
（二）为了了解事实真相进行的社会交往
新闻采访是一种特殊的人际交往。 它是肩负一定使命的交往（不同于一般的私人交往）； 它是采访对象的关系是平等的、自由的（不同于行政法律 活动的交往）； 它的目的是为了了解事实真相（不同于公关、推销等活动 中的交往）。
29
• 美国著名新闻学者麦尔文曼切尔在他的《新闻 报道与写作》一书中写到：记者的工作就是为 那些不能目睹或了解影响他们的事件的人们， 查清并说明真相。 • 法拉奇的采访名言： “在我的面前只有被采访者，没有国王、总统和 首相。” “这是我的访问，我访问的是你；只有你不能回 答的问题，没有我不能提问的问题。”
香港媒体中有这样的说法：“铁腿，马眼，神仙肚”。 知识都应该了解一点。 2004年共有54名新闻记者因公牺牲，2005年在全球范围内 共有60名记者及新闻工作者牺牲。伊拉克是记者工作最危 险的地方，一年来共有23名记者被打死。 1999年5月8日凌晨，以美国为首的北约悍然使用五枚炸 弹，从不同角度袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共 和国大使馆。新华社记者邵云环、光明日报社记者许杏虎 、朱颖在这次袭击中壮烈牺牲。
34
• 采访任务是： • （1）迅速地了解到 • （2）能够引起普遍兴趣的 • （3）有新闻价值的 • （4）真实的 • （5）事实
35
三、新闻采访历史沿革
• 新闻采访可以追溯到我国最早的报纸“邸报” • “邸报”并不是一个报的专名，而是一种通称。有 时也叫“朝报”、“杂报”等等，它是我国最原始 的报纸。 • 从事邸报、小报工作的人，通常把采访叫做探访， 有内探、省探、衙探之称。作为新闻工作的专门术 语，采访一词是在近代新闻事业发展的基础上才被 肯定的。
• 有关新闻采访要解决的问题
部编版语文八年级上册第一单元《新闻采访》《新闻写作》课件(共24张ppt)
任务二 新闻采访 任务三 新闻写作
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
学习目标
• 1.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提
高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
• 2.通过活动任务，形成一定的新闻采访和编写能力，尤
其是消息编写。
• 3.学会准确、负责任、言必有据地表达。
任务二 新闻采访
新闻采访 明确：记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、调查、访问、 记录、摄影、录音、录像等工作，它是新闻写作的基础。
第二组 采访对象：各年级学生
问题要具体、 客观，有针对性
采访时间：5月30日社团活动时间 采访地点：各社团活动教室 采访方式：访谈，照片拍摄，录像 采访器材：纸、笔、照相机、录音笔 采访目的：了解同学参与情况，重点了解特殊群体的参与度和热情 采访问题： 1.我们本届校园文化艺术节都有哪些活动，你知道吗？ 2.你参与哪项活动了？家长和老师对你参加活动有什么看法？ 3.你觉得举办校园文化艺术节的意义何在？你还有什么建议吗？ 4.汇报演出的节目单出来了，你最期待的环节或者节目是什么？ 5.作为初三同学，马上面临中考了，你是如何处理学习与活动的关系的？ 6.马上就要离开母校了，参与这次活动对你来说有什么特殊意义吗？
在采编新闻的过程中还要具备两种能力:新闻敏感、成果预判 新闻敏感：指迅速、准确的识别新闻事实，判断其新闻价值的能力， 也被形象的称为“新闻眼”“新闻鼻”。
留心观察，关注时事，发现新闻线索
学习生活热点：学校开展大型活动（校园文化艺 术节、运动会）、班级重要决策（竞选班干制度 建立、优秀学习小组评比办法）等。
采访问题：
1.这个演出过程从组织者的角度看顺利吗？有什么惊险吗？
2.所有演职人员配合的怎么样，防微杜渐，今后再组织类似的活动有什么需要
新闻采访与写作语文教学培训PPT课件资料
新闻采访
➢ 思考与讨论：“新闻采访”包括哪些发现、收集新闻的方式？
➢ 最主要的采访方式是现场访谈，但还包括观察、调查、材料收集、笔录、摄影、摄像、 录音等方式。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
广义的新闻
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
阅、记录等工作，它是新闻写作的基础。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上 的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特 写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告 文学等。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
《新闻采访与写作》第六讲_新闻采访的一般方法.PPT文档62页
《新闻采访与写作》第六讲_新闻采 访的一般方法.
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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新闻记者的基本功
——采访与写作
真实的
新鲜的 有价值的
01
02 03 04
“成在写作，功在采访”
“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材 经过“加工”——写作 才能制造出“产品”——新闻稿
1、明确报道思想（新闻报道的目的）
前期准备
2、准备好了再去采访 3、拟好提纲在采访
临时准备 细节准备
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规 划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、 写稿，快捷地完成任务。
当场做笔记： （1）记要点。（2）记疑问点。（3）记录下采访对象的 有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5） 记想到的。
采访后要及时整理： （1）整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的 “记忆的黄金时段”立刻整理记录。 （2）整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。 （3）充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。 拟定的采访提纲： A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？ C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问” 1、自我介绍，要简洁、清晰，充满自信，态度要自然、亲切、随和，语速要不快不慢，目光正视对 方。 2、和采访对象平等对话，“平等对话” 3、亲和力、真挚 2、提问的四种方法： 正面问（开门见山）、侧面问（迂回启发）、反面问（激将刺激）、追问法（粗细结合） 注意事项： （1）、一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。 （2）、提问要短不要长。 口头交流记不住 （3）、提问要多问“为什么” 追问
心态
——采访与写作
真实的
新鲜的 有价值的
01
02 03 04
“成在写作，功在采访”
“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材 经过“加工”——写作 才能制造出“产品”——新闻稿
1、明确报道思想（新闻报道的目的）
前期准备
2、准备好了再去采访 3、拟好提纲在采访
临时准备 细节准备
采访提纲，是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规 划我们的采访程序，让我们保持思路清晰，做到按计划进行采访、 写稿，快捷地完成任务。
当场做笔记： （1）记要点。（2）记疑问点。（3）记录下采访对象的 有特点、有个性的语言。（4）记录下观察到的情景。（5） 记想到的。
采访后要及时整理： （1）整理要及时：——采访一结束，就要抓住印象最深的 “记忆的黄金时段”立刻整理记录。 （2）整理的内容：——整理笔记、整理录音、核实材料。 （3）充分发挥笔记的作用：——写好新闻搞、积累新资料。
采访目的，报道清洁工作的辛苦，呼吁人们不要乱扔垃圾。 拟定的采访提纲： A、阿姨，您每天上班几点出来几点回去啊？ B、你每天的工作是什么？ C、春夏秋冬，您最喜欢什么季节。为什么？ D、您认为自己的工作辛苦吗？工作中最累、最苦的事情是什么？ E、您看到行人随手人垃圾，您怎么办。
采访是“交谈”，是真情对话，而不仅仅是“提问” 1、自我介绍，要简洁、清晰，充满自信，态度要自然、亲切、随和，语速要不快不慢，目光正视对 方。 2、和采访对象平等对话，“平等对话” 3、亲和力、真挚 2、提问的四种方法： 正面问（开门见山）、侧面问（迂回启发）、反面问（激将刺激）、追问法（粗细结合） 注意事项： （1）、一次只问一个问题。连续问问题被采访者反映不过来。 （2）、提问要短不要长。 口头交流记不住 （3）、提问要多问“为什么” 追问
心态