个案工作计划报告

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个案工作计划五篇

个案工作计划五篇个案工作计划篇1一、案主资料姓名：赵某性别：女性年龄：28岁婚姻状况：已婚（同龄丈夫张某，并有一个7岁的女儿孩子）教育程度：初中毕业家庭背景：父母都是普通农民，在农村务农。

职业经历：初中毕业之后，外出南方打工3年，之后回农村结婚生子。

性格特征：勤劳孝顺，坚强独立，但是多愁善感，偏执多疑。

婚姻观：认为夫妻双方白头偕老的婚姻是最美满的，坚持夫妻彼此包容、理解和忍让的相处之道。

生育观：案主出生在一个多子女的农村家庭，在小学以及初中都是班里的优等生，但是由于家里兄妹比较多，家境贫寒，她在初中毕业之后被迫放弃了继续求学的机会，转而外出打工，补贴家用。

这些经历使她深刻体会到了养育多个子女的艰难，而且案主在南方发达城市打工时，看到了城市家庭中优生优育的种种好处，这些都坚定了案主只生一个孩子，把家里所有资源都集中到一个孩子身上的想法。

二、背景资料1、内容提要案主结婚后所在的家庭是一个由案主夫妻、公公婆婆以及案主女儿所组成的主干家庭，由于丈夫是家里的独子，而深受中国传统文化“不孝有三，无后为大”等生育思想观念影响的公公婆婆非常希望自己家里拥有孙子来继承香火，所以，自案主结婚以后，公公婆婆一直希望她能为家里生一个男孩儿。

刚开始婆媳相处十分融洽，婆婆对她是好言相劝，但是在她生过女儿并表示不想再生育之后，婆婆对她的态度经历了耐心劝导到冷眼相待，直至最后口角相争，拳脚相向、家庭暴力产生的过程。

2、案主陈述在我生孩子之前，丈夫还有公婆对我都挺好的，丈夫经常在外地打工，我和公公婆婆在家里种几亩地，我们还养了十几只羊，这样除了平时生活上的一些日常开资之外，还能存一些钱，经济上还算过得去。

丈夫虽然在外地，但会经常回家，我们夫妻感情很好。

而公公婆婆经常夸我贤惠孝顺、善于持家，我也觉得他们也比较勤劳能干，踏实节约，遇到事情我们总是互相理解、包容，所以我们之间相处的很融洽，很少发生矛盾。

结婚一年之后，我生下了女儿，她很可爱，我很爱我的女儿，我会尽自己最大的努力去教育她，并且让她以后能够接受和城里孩子一样的教育，考上好的大学。

个案工作计划书12篇

个案工作计划书个案工作计划书12篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，请一起努力，写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的个案工作计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划书1个案背景：案主xx，男，17岁，武汉某高中高三学生，比较叛逆，厌学。

小方小学时比较听话，成绩较好，学习生活不用父母操心。

上初中后，进入青春期后，开始变得比较叛逆，喜欢撒谎，并且经常与同学打架。

高中后经过同学认识了许多社会上的无业青年，经常逃学出去玩耍，渐渐喜欢抽烟喝酒，并经常出入网吧等地。

还曾与校外青年一起参与过几次学校里的群架，在学校小有“名气”。

高一结束后，由于逃学多次，并且参与打群架，被学校退学。

后母亲为其安心学习，将其送到新洲的住读学校，但小方抱怨学校条件艰苦，母亲不忍儿子受苦，考虑到高考对艺术生的文化分要求比较低，小方小时候比较喜欢涂鸦，于是将其转回武汉的一所高校成为一名美术艺术生。

小方则认为母亲的努力都是徒劳，自己根本不想学习，就算现在努力也不可能取得好成绩，依然经常逃学。

小方的父母喜欢打牌，小时候对小方的管教比较少。

父亲是一名出租车晚班司机，母亲是全职家庭主妇，家庭收入以出租房屋和父亲的工资为主。

小方变得叛逆后，其学习生活基本上都由母亲管教。

小方的父亲在小方年幼时有出轨的经历（小方对此不知情），后来觉得愧对小方母亲，从此家中大小事务基本上都由母亲决定。

父亲的管教也是比较顺从母亲的观点，小方对此经常无视，总是说“不要你管我”、“妈妈都没说我，你插什么手”。

在小方的教育上，母亲基本上采取物质奖励和棍棒教育为主。

初中时，在临近考试时经常会以“如果这次考到前15名，就跟你买……”之类的话激励小方学习，后来小方越来越不想学习，经常背着母亲逃学，经老师反应发现后，便威胁减少其零用钱，甚至多次与其发生肢体冲突。

对于老师的电话反应小方在学校的不良行为，小方经常说老师对他不公平，就是因为自己没有给老师送礼，就处处针对自己。

个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景服务对象姓名，性别，年龄岁，目前居住在居住地址。

服务对象姓名面临着具体问题或困境，这对其生活和发展产生了较大的影响。

服务对象姓名的家庭状况为简要描述家庭结构、成员关系等，家庭经济状况描述经济水平。

其教育背景为说明学历和教育经历。

在个人性格方面，服务对象姓名表现出相关性格特点，在人际交往中描述其社交情况。

二、问题分析1、心理层面服务对象姓名由于长期面临问题或困境，产生了如焦虑、抑郁等的心理状态，这对其自我认知和情绪调节能力造成了一定的影响。

2、社会支持层面服务对象姓名的社交圈子较为狭窄，缺乏有效的社会支持网络，在遇到困难时难以获得及时的帮助和支持。

3、能力发展层面由于具体原因，服务对象姓名在如职业技能、学习能力等方面存在不足，限制了其个人发展和解决问题的能力。

三、服务目标1、短期目标（1）在具体时间周期内，帮助服务对象姓名缓解具体心理问题，提高其情绪调节能力，使其心理状态趋于稳定。

（2）协助服务对象姓名拓展社交圈子，在具体时间内结识X位新朋友。

2、中期目标（1）在中期时间周期内，提升服务对象姓名在具体领域的能力，如列举具体能力，使其能够更好地应对生活中的挑战。

（2）帮助服务对象姓名建立起初步的社会支持网络，包括与相关人员或组织建立联系。

3、长期目标（1）促进服务对象姓名实现自我成长和发展，能够独立应对生活中的各种问题，提升其生活质量。

（2）使其在个人职业发展或学业上取得一定的进步，如获得具体成就或进步。

四、服务策略1、心理辅导定期与服务对象姓名进行面对面的心理辅导，运用专业的心理咨询技巧和方法，帮助其处理负面情绪，树立积极的心态。

2、技能培训根据服务对象姓名的需求和兴趣，为其提供相关的技能培训课程，如具体技能培训，提升其就业或学习竞争力。

3、社交活动组织策划并组织各类社交活动，鼓励服务对象姓名积极参与，增加其与他人交流和互动的机会。

4、资源链接积极为服务对象姓名链接社会资源，如列举相关资源，为其解决问题提供更多的支持和帮助。

个案管理开展工作计划

一、背景及目标随着社会经济的快速发展，我国老龄化程度日益加深，各类社会问题不断涌现。

为满足人民群众日益增长的美好生活需要，提升社会服务质量，本计划旨在通过个案管理工作，针对个体需求，提供精准化、个性化的服务，解决实际问题，促进社会和谐稳定。

二、工作内容1. 指导思想（1）坚持以人民为中心的发展思想，以满足人民群众需求为导向。

（2）坚持问题导向，聚焦民生痛点，解决实际问题。

（3）坚持改革创新，不断提高个案管理工作的科学化、规范化水平。

2. 工作重点（1）开展需求调研，全面了解群众需求。

（2）建立个案管理数据库，实现信息共享。

（3）组建专业个案管理团队，提升服务质量。

（4）加强部门协作，形成工作合力。

（5）完善个案管理机制，提高工作效率。

3. 工作措施（1）加强组织领导。

成立个案管理工作领导小组，负责统筹协调、督导检查等工作。

（2）开展需求调研。

通过问卷调查、访谈等方式，了解群众需求，为个案管理工作提供依据。

（3）建立个案管理数据库。

对收集到的数据进行分析、整理，形成数据库，实现信息共享。

（4）组建专业个案管理团队。

选拔具备相关专业知识和技能的人员，组建专业个案管理团队，为群众提供优质服务。

（5）加强部门协作。

与相关部门建立联动机制，形成工作合力，共同推进个案管理工作。

（6）完善个案管理机制。

建立健全个案管理流程、评估体系、监督机制等，确保个案管理工作有序开展。

（7）加大宣传力度。

通过多种渠道，宣传个案管理工作的重要性和成果，提高群众对个案管理工作的认知度和满意度。

三、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：成立个案管理工作领导小组，开展需求调研，建立个案管理数据库。

2. 第二阶段（4-6个月）：组建专业个案管理团队，开展培训，完善个案管理机制。

3. 第三阶段（7-9个月）：启动个案管理工作，加强部门协作，提高服务质量。

4. 第四阶段（10-12个月）：对个案管理工作进行总结评估，持续改进。

四、预期成果1. 提高群众满意度，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

个案工作计划范例

个案工作计划范例一、个案背景服务对象姓名，性别，年龄，居住在具体地址。

目前面临的主要问题是详细阐述服务对象所面临的问题，例如失业导致经济困难、家庭关系紧张、心理健康问题等。

二、服务目标1、短期目标（1）帮助服务对象在具体时间内找到一份合适的工作，缓解经济压力。

（2）协助服务对象改善与家庭成员的沟通方式，减少家庭冲突。

2、中期目标（1）提升服务对象的职业技能，增加其在职场上的竞争力。

（2）引导服务对象建立良好的人际关系网络，提高其社会支持度。

3、长期目标（1）帮助服务对象树立积极的人生态度，增强其应对困难的能力。

（2）促进服务对象实现自我价值，提升其生活质量和幸福感。

三、服务策略1、就业辅导（1）为服务对象提供简历制作和面试技巧培训，帮助其提升求职能力。

（2）联系相关就业资源，推荐服务对象参加招聘会和职业培训课程。

2、家庭关系辅导（1）组织家庭沟通技巧培训，教导服务对象如何表达自己的需求和感受，倾听他人的意见。

（2）安排家庭咨询会议，邀请家庭成员共同参与，促进家庭关系的和谐。

3、心理健康支持（1）定期与服务对象进行心理辅导，帮助其缓解压力，调整心态。

（2）鼓励服务对象参加心理健康讲座和团体活动，增强其心理调适能力。

4、社交技能培训（1）开展社交礼仪和沟通技巧培训课程，提升服务对象的人际交往能力。

（2）组织社交活动，为服务对象提供结识新朋友的机会。

四、服务步骤1、第一阶段（第 1-2 周）（1）与服务对象建立信任关系，了解其需求和期望。

（2）对服务对象的现状进行全面评估，包括经济状况、家庭关系、心理健康和社交能力等方面。

2、第二阶段（第 3-6 周）（1）根据评估结果，制定个性化的服务计划，并与服务对象共同讨论和确定。

（2）开始实施就业辅导和家庭关系辅导措施，为服务对象提供相应的培训和资源。

3、第三阶段（第 7-10 周）（1）持续跟进服务对象的求职进展，提供必要的支持和指导。

（2）观察服务对象在家庭沟通方面的变化，及时调整辅导策略。

家庭个案工作策划书3篇

家庭个案工作策划书3篇篇一家庭个案工作策划书一、背景介绍[家庭具体情况]面临一系列问题，如家庭成员之间沟通不畅、亲子关系紧张、孩子学业压力大等，这些问题已经对家庭的和谐与稳定产生了负面影响。

为了帮助该家庭改善现状，提升家庭功能，特制定本家庭个案工作策划书。

二、服务目标1. 改善家庭成员之间的沟通方式，增强彼此的理解与信任。

2. 缓解亲子关系紧张状况，促进良好亲子互动。

3. 协助孩子减轻学业压力，提高学习效率和成绩。

4. 提升家庭成员的应对问题能力，增强家庭的抗逆力。

三、服务对象[家庭具体成员姓名]四、服务阶段及主要任务1. 建立关系阶段（第 1-2 周）：与服务对象家庭初次见面，介绍个案工作的目的、流程和保密原则，建立信任关系。

了解家庭的基本情况、问题现状和需求。

共同制定个案工作计划，确定服务的频率和方式。

2. 问题评估阶段（第 3-4 周）：运用观察、访谈等方法，深入评估家庭问题的成因、影响和家庭成员的心理状态。

绘制家庭结构图，分析家庭系统中的关系和互动模式。

确定家庭的优势和资源，为后续干预提供依据。

3. 介入干预阶段（第 5-12 周）：沟通技巧训练：组织家庭成员参加沟通技巧培训课程，学习有效的倾听、表达、反馈等技巧。

通过角色扮演、小组讨论等方式进行实践练习，提升沟通能力。

亲子互动活动：策划和组织一系列亲子互动活动，如亲子游戏、户外运动、共同学习等，增进亲子之间的感情，改善亲子关系。

学业辅导：安排专业教师或志愿者对孩子进行学业辅导，帮助孩子制定学习计划，提高学习方法和效率。

压力管理：教授家庭成员压力管理的方法，如放松训练、时间管理、情绪调节等，帮助孩子减轻学业压力。

家庭会议：定期召开家庭会议，让家庭成员分享彼此的感受和想法，共同解决问题，增强家庭凝聚力。

对服务过程进行全面评估，收集服务对象的反馈意见，评估服务目标的达成情况。

与服务对象家庭商讨后续跟进计划，确保服务的延续性和有效性。

五、服务资源1. 专业人员：邀请心理咨询师、教育专家、志愿者等参与服务。

2024个案工作计划报告

2024个案工作计划报告一、背景与目标随着社会的快速发展和竞争的加剧，个案工作在各个领域中的作用日益凸显。

为了更好地推进个案工作，提高工作效率和质量，我们制定了2024年的个案工作计划。

本计划旨在明确工作方向，合理分配资源，优化任务执行，降低风险，加强监控与评估，实现个案工作的持续改进和发展。

在目标设定上，我们关注以下几个方面：一是提高个案工作的整体效率和质量，确保各项任务按时按质完成；二是加强团队建设，提升团队成员的专业素质和工作能力；三是加强与相关部门的沟通协调，形成合力，共同推进个案工作；四是关注个案工作的创新和发展，探索新的工作模式和方法。

二、资源分配计划为实现上述目标，我们将对各项资源进行合理的分配。

首先，对人力资源进行合理配置，根据团队成员的专长和经验，分配相应的任务。

同时，加强团队培训和学习，提高团队成员的专业素养和工作能力。

其次，对物资资源进行合理调配，确保各项工作的顺利开展。

最后，对时间资源进行合理安排，确保各项工作按时完成。

三、任务划分与执行在任务划分方面，我们将根据个案工作的特点和需求，将任务划分为不同的阶段和环节，并明确各阶段的任务目标和要求。

同时，建立任务执行的责任制，明确各成员的任务分工和职责，确保各项任务得到有效执行。

在任务执行过程中，加强沟通和协调，及时解决遇到的问题，确保任务的顺利完成。

四、风险评估与管理在个案工作过程中，我们面临着各种风险和挑战。

为了降低风险，我们将建立风险评估机制，对可能出现的风险进行预测和评估。

同时，制定相应的风险管理措施，明确风险应对的策略和方案。

在风险发生时，及时启动风险应对机制，确保个案工作的顺利进行。

五、监控与评估机制为确保个案工作的质量和效果，我们将建立监控与评估机制。

通过定期对工作进展进行监控和评估，及时发现和解决问题，确保各项工作的顺利进行。

同时，对团队成员的工作表现进行评估，激励先进，督促后进，提高整个团队的工作效率和质量。

个案工作计划

个案工作计划一、背景与目标（一）背景在社会服务领域，个案工作是一种针对个人或家庭的专业服务方法，旨在帮助服务对象解决问题、提升能力、改善生活质量。

本次个案工作的服务对象是一位名叫_____的年轻人，他面临着一系列的挑战和困境，需要我们的支持和帮助。

（二）目标1、帮助服务对象解决当前面临的主要问题，如就业困难、人际关系紧张等。

2、提升服务对象的自我认知和应对问题的能力。

3、促进服务对象的个人成长和发展，增强其自信心和独立性。

二、服务对象情况（一）个人基本信息服务对象_____，年龄_____岁，性别_____，籍贯_____，目前居住在_____。

（二）问题与需求1、就业方面：服务对象毕业后一直未能找到合适的工作，感到焦虑和失落。

2、人际关系方面：性格内向，不善于与人沟通交流，导致在社交场合中感到孤独和无助。

3、心理方面：由于长期的挫折和压力，服务对象出现了一定程度的自卑和抑郁情绪。

三、工作计划（一）评估阶段1、与服务对象进行初次面谈，了解其基本情况、问题和需求。

2、运用相关评估工具，如心理量表、社会支持量表等，对服务对象进行全面评估。

3、与服务对象共同制定服务目标和计划。

（二）介入阶段1、就业支持（1）帮助服务对象分析自身优势和劣势，制定个性化的职业规划。

（2）提供就业信息和求职技巧培训，如简历制作、面试技巧等。

（3）联系相关企业和单位，为服务对象推荐实习和就业机会。

2、人际关系改善（1）开展人际交往技巧培训，包括沟通技巧、情绪管理等方面的训练。

（2）组织小组活动，为服务对象提供与他人交流和合作的机会。

（3）鼓励服务对象积极参与社区活动，扩大社交圈子。

3、心理支持（1）定期与服务对象进行心理辅导，帮助其缓解焦虑、自卑和抑郁情绪。

（2）引导服务对象树立积极的心态，培养乐观向上的生活态度。

（三）巩固阶段1、定期对服务对象进行回访，了解其问题解决情况和生活状况。

2、提供必要的后续支持和帮助，如职业晋升指导、人际关系维护等。

2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)

2024年社会工作个案服务计划书范文尊敬的领导：2024年即将到来，作为社会工作者，我非常珍惜这个宝贵的机会，向您提交我对社会工作个案服务计划书。

我希望通过这份计划书，能够为我即将开展的社会工作提供一个清晰、可执行的路线图，同时也能够充分展示出我在社会工作方面的专业知识和经验。

一、计划背景随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，社会问题也变得越来越复杂。

针对个别特殊群体的社会工作个案服务，已成为解决社会问题的重要手段之一。

然而，由于社会工作个案服务的特殊性，不同案例的需求各有不同，因此需要根据具体情况制定个案服务计划，以确保服务的针对性和有效性。

二、目标和愿景我的目标是通过社会工作个案服务，为需要帮助的特殊群体提供专业支持，促进他们的自我发展，提高他们的生活质量。

我的愿景是成为一名优秀的社会工作者，以我的专业能力和真诚之心，影响更多人的命运，推动社会的进步。

三、计划内容1.需求评估：针对每个个案，进行全面的需求评估，了解个案的背景、需求和期望，制定个案服务计划的基础。

2.制定目标：根据需求评估的结果，制定个别个案的服务目标，确保服务的针对性和有效性。

例如，如果个案是一名失业青年，目标可能是帮助他找到一份合适的工作，提高就业竞争力。

3.制定服务计划：根据目标，制定具体的服务计划，包括时间安排、服务内容和工作流程等，确保服务的有序进行。

例如，为失业青年制定的服务计划可能包括职业指导、职业培训、创业指导等。

4.实施服务计划：根据制定的服务计划，实施相应的服务，为个案提供需要的支持和帮助。

在实施过程中，要密切关注个案的变化和反馈，及时调整服务策略，确保服务的有效性。

5.评估和总结：在服务结束后，对个案进行评估和总结，总结服务的效果和经验教训，为以后的个案服务提供参考和借鉴。

四、计划实施步骤1.收集资料和信息：针对每个个案，在开始服务前，要充分收集相关的资料和信息，了解个案的背景和需求。

2.需求评估：根据收集的资料和信息，进行全面的需求评估，确保对个案需求的准确理解。

个案工作计划

个案工作计划
《个案工作计划》
在社会工作实践中，个案工作计划是社会工作者为了帮助客户解决问题而制定的重要工具。

个案工作计划需要综合考虑客户的需求、资源、以及环境因素，以制定出合适的行动方案。

首先，个案工作计划需要明确客户的需求和目标。

社会工作者需要通过与客户的沟通，了解客户所面临的问题和困难，以及他们希望达到的目标。

这包括客户的社会经济状况、家庭和个人关系、身体健康等方面的情况。

通过了解客户的需求和目标，社会工作者可以有针对性地制定行动方案。

其次，社会工作者需要评估客户的资源和能力。

在个案工作计划中，需要评估客户拥有的资源和能力，包括个人的技能、知识、家庭和社区的支持等。

这有助于社会工作者制定出更加符合客户实际情况的行动方案，避免盲目性和不切实际的计划。

最后，社会工作者需要考虑环境因素。

环境因素包括客户所处的社会环境、文化背景、家庭情况、以及资源的可获得性等。

这些因素会影响客户的需求和目标，也会影响社会工作者的工作方式和方法。

因此，在个案工作计划中，环境因素的考虑至关重要。

总之，个案工作计划是社会工作者为了帮助客户解决问题而制定的重要工具。

通过综合考虑客户的需求、资源、以及环境因
素，社会工作者可以制定出更加符合客户实际情况的行动方案，帮助客户达到他们的目标。

个案工作计划4篇

个案工作计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候认真思考计划该如何写了。

我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的个案工作计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

个案工作计划篇1一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》和《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》（教基一〔20xx〕2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校制度建设和特色学校文化建设为契机，全面、有效地提高办园质量，提升办园品质。

二、工作重点以提高国民素质为根本，提高家长素质为目标，构建现代文明家庭教育环境。

根据自治区相关要求大力推进《家长教育平台》及《家长手机课堂》便捷的网络家长教育内容的普及工作；以构建校本特色的家长学校建设为核心，突出特点、重在实效，通过家长学校，提升家长家庭教育素养，把家长学校作为推进家庭教育理念普及的重要抓手；以家长委员会建设为推手，推进我园现代教育制度建设及依法治校的进程，有效整合幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加强幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提高我园的现代化管理水平。

三、主要任务1、提高家长的教育水平，为幼儿的健康成长创造良好的环境。

采取多种形式大力宣传家庭教育的重要性，传播科学的家庭教育理念，指导家长树立正确的教育观和成才观，调动家长“争做合格家长，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，营造良好的家庭教育氛围。

继续加强幼儿园网站、班级网站、家长园地及QQ群建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育知识，家庭教育知识普及率、知晓率达到98％以上。

2、办好家长学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

创新形式，办好家长学校，通过家长学校，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

个案工作计划3篇

个案工作计划个案工作计划精选3篇（一）个案工作计划是指在处理个别案例时制定的工作计划，旨在帮助个案工作者有条理地进行工作。

以下是一个个案工作计划的示例：1. 确定个案目标：与个案参与者一起明确个案目标，例如改善关系、提高自我管理能力等。

2. 收集个案信息：收集个案的背景信息、现阶段问题和需求等。

可以通过面谈、观察和文件记录等方式获取信息。

3. 制定个案计划：根据个案目标和收集的信息，制定个案计划。

包括明确要采取的行动步骤和时间安排等。

4. 实施个案计划：按照制定的个案计划进行实施。

可能涉及与个案参与者的面谈、提供指导和建议、组织适当的资源等。

5. 评估个案进展：定期评估个案的进展情况，与个案参与者一起回顾和分析实施效果。

6. 调整个案计划：根据评估结果，对个案计划进行调整和优化。

可能需要更改行动步骤或增加资源支持等。

7. 结束个案：在达到个案目标后结束个案工作。

与个案参与者一起进行总结和反思，并提供必要的后续支持和资源。

以上是一个基本的个案工作计划示例，具体工作计划的制定还应根据个案的特点和需求进行调整和完善。

个案工作计划精选3篇（二）个案工作计划书1.个案背景与目标个案背景：本个案为一位年轻女性，主要问题为焦虑和人际关系困扰。

她表示自己经常感到紧张、无法自如地表达自己的想法和感受，同时也存在对他人评价的过度敏感。

个案目标：通过个案工作，帮助该女性减轻焦虑情绪，提高自我表达能力和自尊心，增强她处理人际关系的能力。

2.工作计划第一阶段：评估与目标设定- 在首次见面时，与个案建立关系并收集个案背景信息，包括家庭背景、教育经历、个人价值观等。

- 通过面谈、问卷等方式，评估个案的焦虑水平和人际关系状况。

- 根据评估结果，与个案一起制定可行的目标，并确立工作计划的时间框架。

第二阶段：焦虑管理- 使用认知行为疗法技术，例如身体放松练习、呼吸控制等，帮助个案减轻焦虑情绪。

- 引导个案关注事实和现实，减少对负面想法和担忧的过度关注。

社会工作青少年个案工作服务计划书

社会工作青少年个案工作服务计划书全文共5篇示例，供读者参考社会工作青少年个案工作服务计划书篇11、活动目标：⑴使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

2、活动准备：⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。

⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。

⑷让男孩子带来自己家里的益智类游戏玩具。

3、活动过程：一。

通过展示幼儿小时候的照片，对比幼儿现在的自己，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

①让每个幼儿逐个拿出自己带来的照片，简单说下是自己几岁的照片，然后让其自己将照片贴在展示区.②老师自己拿出照片，同小朋友一样简单介绍，贴在展示区。

③让幼儿到展示区观看小朋友们的照片，自由讨论。

④老师组织小朋友坐好，由老师先谈一谈：“自己小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?”(可以从外部的变化。

如：身高、体重等。

可以从自己学会的本领。

如：念儿歌、画画等方面)。

⑤有幼儿谈谈自己的变化，同老师。

⑥其他幼儿进行补充，发现小朋友身上的变化。

⑦小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得?二.请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。

与其他小朋友进行比较，发现自己的不足。

1.请男孩子拿出自己带来的益智类玩具，进行分组比赛，同时女孩子进行折纸比赛。

2.展览幼儿的绘画作品。

3.进行简单的数学算术，诗歌朗诵，说一句英语短句(幼儿自由发挥自己的长处，每个幼儿都有展示机会)。

6现场集体表演做操。

7老师补充自己对幼儿的了解，发现的优点，尽量顾及能力弱的幼儿，鼓励他么继续努力，取长补短。

小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的…有的…有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来，老师及时进行了补充和鼓励，加强幼儿的能力。

个案工作计划7篇

个案工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于个案工作计划四篇

关于个案工作计划四篇个案工作计划篇1一、基本资料__X，男，10岁，现在____小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。

案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。

有时会一起与同学玩玩游戏。

二、背景资料家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州打工，加上还要承担3个孩子，条件比较一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写字。

个人经历：案主就读于____小学，成绩中等偏下，现读二年级。

因家境在校期间，案主不爱学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友三、主要问题案主存在一些问题。

他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写字，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名字也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。

父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写字，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友四、问题分析(一)问题确认。

对于周玉明不会写字的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类)，只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。

个案工作计划书（共10篇）

个案工作计划书(共10篇)一、个案背景资料二、个案资料收集摘要三、问题分析与诊断1、案主认识的问题2、工作人员诊断的问题3、工作要解决的问题四、服务目标1、总目标2、分目标五、服务模式及理论基础注意：在罗列所使用的服务模式时要与案例结合六、介入中的社工理念及技巧七、介入系统和介入行动1、介入计划根据资料诊断、问题分析，描述从哪些系统进入介入行动2、具体实施计划确定会见期间任务，此处要设定会谈次数，在设计会谈内容时要构想好访谈提纲，即为了达成目标我们应该准备哪些问题，设计哪些环节呢？每次会谈要有时间、地点、会谈目标、主要方法以及介入重点。

八、评估结案1、评估方法与工具：①工作者观察；②案主的自述、认同感，对服务的效果和效率进行评估；③督导老师的检测2、结案厌学个案工作计划书一、案主资料：姓名：小张性别：男年龄：20岁职业：学生，大二年级性格特征：有些孤僻、叛逆、性格内倾家庭职业背景：父母都是农民，家境比较困难。

家庭感情：父母对他期望很高，在学习方面给予无条件的支持。

跟父母感情较好，很孝顺。

二、案例陈述：主要问题：孤僻自卑、厌学情绪、行为控制能力差、曾经一度沉溺网游、和同学老师关系疏远，感觉前途渺茫，没有希望。

背景材料：小张，男，来自农村，是一名就读于某校大二的学生。

一年多以前小张正在高三备战高考，学习一直很用功，希望自己能考上一所理想的大学，对未来有很多美好的憧憬。

但令小张意想不到的是高考竟然发挥失常，勉强考上了大学，但最令他烦恼的是没有能选择自己喜欢的专业，而是被迫调剂到一个很冷门的专业。

小张的学习热情一去不回，本来就有些孤僻的他变得更是吐字如金，也不愿和老师同学交流，整天浑浑噩噩泡在网上虚度时光。

后来小张听说到大一下半年能转专业，于是小张更不愿学习本专业的知识，想等转完专业在学吧。

就这样半年多过去了，由于一直没有学习导致专业课挂了好几门。

在转专业的时候由于挂科等因素最终转专业失败。

面对自己渺茫的前途，小张再一次陷入绝望之中。

个案管理年终总结与计划

个案管理年终总结与计划个案管理年终总结与计划个案管理是一种综合性的医疗服务模式，它通过建立医疗团队，协调和整合医疗资源，为患者提供个性化的医疗服务。

作为个案管理团队的一员，我在过去的一年里积极参与了多个个案的管理工作，并取得了一定的成绩。

以下是我对去年工作的总结和对未来工作的计划。

一、个案管理工作总结1. 充分了解患者需求：个案管理最重要的一环就是了解患者的需求，而这需要与患者进行充分的沟通和交流。

在去年的工作中，我通过面对面的沟通、电话交流以及邮件往来等方式，与患者建立了良好的关系，深入了解他们的需求，并通过个案管理团队提供针对性的医疗服务。

2. 协调和整合医疗资源：个案管理的另一个重要任务是协调和整合医疗资源，包括医生、护士、康复师、社工等。

在过去的一年里，我积极与医疗团队合作，确保患者可以及时和适当地获得医疗资源。

例如，在某个个案中，患者需要接受手术治疗，我与医生协商，安排了手术时间，并确保手术前后的护理和康复工作顺利进行，达到了良好的治疗效果。

3. 监测和评估患者病情：个案管理的另一个重要任务是监测和评估患者的病情。

通过及时的病情评估，可以及早发现患者病情的变化，并采取相应的医疗措施。

在去年的工作中，我通过定期的电话随访和复诊，及时了解患者的病情变化，并与医生共同制定相应的治疗计划。

4. 促进患者自我管理：个案管理的目标之一是促进患者的自我管理能力。

在去年的工作中，我通过与患者的沟通和交流，帮助他们了解疾病的自然进展和管理方法，并鼓励他们积极参与自我管理，如合理饮食、定期锻炼、服药等。

通过这些努力，我观察到许多患者的疾病控制得到了明显改善。

5. 持续学习和提升专业能力：个案管理是一项复杂的工作，要求个案管理者不断学习和提升自己的专业能力。

在过去的一年里，我参加了多个与个案管理相关的培训和研讨会，不断充实自己的专业知识和技能，以提供更好的个案管理服务。

二、个案管理工作计划基于对去年工作的总结和经验，我制定了以下个案管理工作计划，以提升个案管理的效果和质量。

个案工作计划书

个案工作计划书个案工作计划书1一.案主资料姓名：郑**性别：男年龄：10周岁性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保家庭职业背景：农民，但父母长期在外打工二.案例陈述主要问题：心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪。

背景材料：小杰家总共有三兄弟，他排老二，上有一个哥哥，下有一个弟弟。

那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然接受，便承担起抚养小虹的责任。

小虹聪明可爱，再加上得到姨妈（原为一名教师）的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜爱。

小虹在姨妈家慢慢成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，基本和父母感情疏远。

为此，有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹，例如，“小虹，你到底是谁的孩子？”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些？”??诸如此类的问题，尽管并无恶意，但年幼的小虹无从回答，在多次受到这种问题的困扰下，小虹便拒绝回答这样的问题，以沉默代替回答。

某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气回答了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。

抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但是由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾），事情一再耽搁，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的关爱不如从前。

小虹更加情绪失落，因而导致在家和在学校积极性都下降了很多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。

三.分析治疗理论模式针对小虹的这种状况，社工计划采用心理社会治疗模式，这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰，以及不好的经历压抑在内心里，给自己造成了极大的伤害和心理阴影，从而导致不合理的心理状态和处事态度。

个案管理师工作总结及计划

个案管理师工作总结及计划个案管理师是负责协助个体解决问题、改善生活状况的专业人士。

在过去的一年里，我有幸担任个案管理师，通过与不同个体的交流和协助，我对这个职业有了更深刻的理解。

在这篇文章中，我将总结过去一年的工作经验，并提出未来的工作计划。

首先，我要总结过去一年的工作。

在过去的一年里，我接触了许多不同背景的个体，包括青少年、成年人和老年人。

通过与他们的交流和倾听，我了解到了许多他们所面临的问题和困难，比如家庭问题、心理健康问题和就业问题等。

在与他们的交流中，我深刻体会到了倾听的重要性，只有真正倾听他们的心声，才能找到解决问题的方法。

其次，我要总结在个案管理中所取得的成就。

在过去的一年里，我成功协助了许多个体解决了他们所面临的问题，帮助他们改善了生活状况。

有的青少年在我的帮助下重拾信心，有的成年人在我指导下找到了工作，有的老年人在我的陪伴下重建了家庭关系。

这些成就让我感到非常自豪，也让我更加坚定了继续从事个案管理工作的决心。

最后，我要提出未来的工作计划。

在未来的工作中，我将继续加强自己的专业知识和技能，不断提升自己的个案管理能力。

我将深入了解不同个体的需求和问题，制定更加个性化的帮助方案，帮助他们更好地解决问题。

同时，我还将加强与其他专业人士的合作，比如心理咨询师、社工等，共同为个体提供更加全面的帮助。

总之，个案管理师是一个非常有意义和挑战的职业。

在过去的一年里，我深刻体会到了这一点。

通过总结过去的工作经验，我更加坚定了继续从事这个职业的决心，并提出了未来的工作计划。

我相信，在未来的工作中，我将能够更好地帮助个体解决问题，改善生活状况。