小说结构情节分析技巧ppt课件
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小说情节分析(上课用)ppt课件
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答案示例
❖ 观点一：作者在结局上的处理是合理的。 ①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群 年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料 的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是 一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有 助于小说思想内涵的表达；③从时代上说，这样 的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神， 有现实意义。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
❖ 3、请结合作品，分析这篇小说在情节构思方面 的主要特点有哪些。 （《翻浆》）
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答案示例
❖ 《雪夜》写的是陌生人抢劫的事。篇幅虽短，情节却曲折 离奇、出人意料。作品在谋篇布局上非常精妙，步步为营 ，最后点题，既有聊斋一样的跌宕，又有欧·亨利式的结 尾。小说设计了三个出人意料的情节：
❖ （1）第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫； ❖ （2）第二个意外是陌生人上楼行凶，想绑架主人的儿子
❖ （角度三）使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了 主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大 醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好 愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
答案示例
❖ 观点一：作者在结局上的处理是合理的。 ①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群 年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料 的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是 一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有 助于小说思想内涵的表达；③从时代上说，这样 的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神， 有现实意义。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
❖ 3、请结合作品，分析这篇小说在情节构思方面 的主要特点有哪些。 （《翻浆》）
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答案示例
❖ 《雪夜》写的是陌生人抢劫的事。篇幅虽短，情节却曲折 离奇、出人意料。作品在谋篇布局上非常精妙，步步为营 ，最后点题，既有聊斋一样的跌宕，又有欧·亨利式的结 尾。小说设计了三个出人意料的情节：
❖ （1）第一个意外是突然有陌生人蹿进来抢劫； ❖ （2）第二个意外是陌生人上楼行凶，想绑架主人的儿子
❖ （角度三）使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了 主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大 醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好 愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
分析小说情节结构精讲ppt课件
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解题技法突破
技法一 情节概括
该考点是考查考生分析作品结构的能力。对概括小说情 节的考查主要是从分析作品的结构来入手的。这要求考生既 要注意作品的整体构思、贯串线索，又要注意各个部分和各 个方面之间的联系。从各省市的考查情况来看，有的省市要 求考生用一句话概括小说的情节，有的省市直接要求考生概 括小说的主要情节。
1．小说开头段的作用
分析开头段的作用，从内容和结构两方面分析，分析时既要 把握该段的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节。
①悬念式开头。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思 考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。
②写景式开头。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛， 烘托人物心情，奠定感情基调。
一般来说，寻找线索应重点关注小说标题和小说中的中 心词。
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(2)悬念。 一般在文章的开头或中间设置疑团，吸引读者寻根问底， 步步深入，最后峰回路转柳暗花明，从而完成人物性格塑造， 点明文章中心思想，给读者强烈的艺术震撼和情感满足。 (3)铺垫。 铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生 的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、 引出重要的情节和内容的一种表现手法。判断一篇文章是否运 用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中 哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往 是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染 的文字。但我们不能简单的回答“用来作铺垫”，而应具体地 答出“用什么内容作铺垫”。 (4)伏笔。 伏笔指的是对作品中将要出现的人物或事件，预先作出 提示或暗示，以求前后呼应。其作用是帮助文章实现结构严谨、 情节发展合理的表达效果。使读者在看到后面情节后恍然明白 前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。
高考小说复习之情节及构思技巧课件28张
(1)注意该处情节在整个情节链中的哪一环，找出它与上下文 情节的关联。
(2)分析其作用要从以下角度进行： ①情节上：看看它与上下文情节有怎样的关联，是否形成情节 的发展、高潮、转折，与上下文形成照应、对比等。 ②人物上：表现人物性格、心理、性格、品质、经历、命运、 能力等。，强化人物情感。 ③主题上：深化主题，突出(暗示)主题。 ④读者感受上：会给读者带来什么样的阅读效果、心理期待等。
对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同 方面放在一起比较。
渲染气氛，表现事物 或突出主题。
衬托
描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。 它分为正衬和反衬两种。
使文章更生动，人物、 事物形象更突出，主 题更鲜明。
突转
在小说中间或结尾部分，作者常常采用突转 的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料 之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变 ”。
小说要素关系图
小说常见主题
通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中 揭示人性 的真善美和假丑恶。 寓言人生 通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 针砭时弊 将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭挞。 百态人生 反映小人物的生存现状和心理状态。
文体种类
考情微观
收到意料之外、情理 之中的效果，对表现 小说主旨起到画龙点 睛的作用。
名称
释义
作用
线索
贯穿整个作品情节发展的脉络， 它可以是小说中的某个人物、某 个事物，也可以是作者的情感、 小说的事件，还可以是故事发生 的空间、时间。
使情节更加集中紧凑；使人物性 格更加突出，形象更加丰满；使 主题更加丰富，得以深化。
卷
尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结
线索作用 ③
(2)分析其作用要从以下角度进行： ①情节上：看看它与上下文情节有怎样的关联，是否形成情节 的发展、高潮、转折，与上下文形成照应、对比等。 ②人物上：表现人物性格、心理、性格、品质、经历、命运、 能力等。，强化人物情感。 ③主题上：深化主题，突出(暗示)主题。 ④读者感受上：会给读者带来什么样的阅读效果、心理期待等。
对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同 方面放在一起比较。
渲染气氛，表现事物 或突出主题。
衬托
描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。 它分为正衬和反衬两种。
使文章更生动，人物、 事物形象更突出，主 题更鲜明。
突转
在小说中间或结尾部分，作者常常采用突转 的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料 之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变 ”。
小说要素关系图
小说常见主题
通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中 揭示人性 的真善美和假丑恶。 寓言人生 通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 针砭时弊 将现实生活中的丑恶现象用故事的形式加以揭露和鞭挞。 百态人生 反映小人物的生存现状和心理状态。
文体种类
考情微观
收到意料之外、情理 之中的效果，对表现 小说主旨起到画龙点 睛的作用。
名称
释义
作用
线索
贯穿整个作品情节发展的脉络， 它可以是小说中的某个人物、某 个事物，也可以是作者的情感、 小说的事件，还可以是故事发生 的空间、时间。
使情节更加集中紧凑；使人物性 格更加突出，形象更加丰满；使 主题更加丰富，得以深化。
卷
尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结
线索作用 ③
小说情节分析 ppt
小说阅读
——情节分析
Company LOGO
情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
主旨
灵魂
-
认 识 ❖描述 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节三大考点 小说情节的概括
小说情节的作用
小说情节的鉴赏
-
❖一 小说情节的概括
-
典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
-
典型问题：
-
答案示例
❖ 答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文 。
❖ 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术 特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意 味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内 容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文 的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么 作用即可。
-
答案示例
-
考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
-
❖二 小说情节的作用
-
典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
——情节分析
Company LOGO
情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
主旨
灵魂
-
认 识 ❖描述 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节三大考点 小说情节的概括
小说情节的作用
小说情节的鉴赏
-
❖一 小说情节的概括
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典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
-
典型问题：
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答案示例
❖ 答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文 。
❖ 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术 特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意 味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内 容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文 的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么 作用即可。
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答案示例
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考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
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❖二 小说情节的作用
-
典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
高考复习小说结构情节分析技巧ppt(共22张)
1、散文重在抒情，小说主要是叙事；
2、散文一般比较真实，小说多数是虚构；
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3、散文以第一人称居多，小说多种人称均
有； 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人 物形象，而散文没有这么突出。
：
（一）情节类题 （二）主题类题 （三）含义类题 （四）人物类题（或“形象类”） （五）技巧类题 （六）环境类题 （七）作用类题
④就结尾来说有
出人意料、戛然而止、留下空白式：造成
波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人 意料又情理之中，留下想象空间或令人回 味无穷；与……形成对比 喜剧结局;突出主题，表现人物性格，符合 人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美 好的向往 悲剧结局：令人感动回味思考；深化主题； 突出人物性格
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、
表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发 展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人 物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升 华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般 都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整 理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真 事更集中，更完整，更具有代表性。
总结：情节的作用:
1、发展了人物性格，或是表现了人物
性格。
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏
笔。 4、照应前文。 5、线索或推动情节发展。 6、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
①就全文来说有一波三折式。
作用:是引人入胜，扣人心弦，增 强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。
主题挖掘的基本途径：
1、从作者背景看
2、从人物特征看
3、从情节发展看
4、从语言情感色彩看
小说叙述艺术(技巧)课件(共27张PPT)
《三国演义》如三让徐州、过五关斩六将、三顾茅庐、三气
周瑜、七擒孟获、六出祁山、九伐中原；
《牲畜林》朱阿一次又一次举枪，旁人一次有一次的劝阻；
《活着》一次又一次的苦难；
《桥边的老人》一次又一次说动物；
《祝福》阿毛的故事：我真傻真的。
《小说叙述艺术（技巧）》课件(共27 张PPT)高考复 习课件 高考复 习PPT 课件高 考专题 复习训 练课件
活着心理意识流墙上的斑点尤利西斯历史与现实交织打破时空的限定赵一曼女士回忆与现实交织半张纸叙事与写景交织描写和记叙的结合古渡头安东洛夫卡苹果并不是所有的小说都是靠激烈矛盾冲突推动故事向前发展注意散文化小说历史小说还有只是截取生活的横截面平淡叙事的小说它们呈现的特殊叙事技巧
小说 是以 刻画人物 形象 为中心 ，通 过完整 的故事情节 和 环境描写 来反映 社会 生 活的文学体裁。
不同，视角、人称、口吻腔调不同。 • • (《项链》、《装在套子里的人》、中国传统小说) • • 《祝福》、《我的叔叔于勒》、《桥边的老
人》……
• ①叙述的视角（全知视角、有限视角） • ②叙述的人称 （一、二、三人称） • ③叙述的腔调（因年龄、性别、身份、经历等不同
而呈现出不同的腔调。）
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• 《战士》孙犁
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“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”，这样处 理有什么作用？请简要分析。
小说阅读之情节结构 PPT
塑造
故事情节
人 物
故事环境
(自然、社会)
形 象
反表 映达 社思 会想 作品主题
烘托
烛心
①乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆 黑。
② “笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传 来了敲门声。
③打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手： “阿姨，你家有蜡烛吗?
④怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负 新来，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来 借葱、蒜之类的。不，不行!小薇的脑筋急速地转着。
瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读 生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……
一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着 的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也 来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳 的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿 风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳 出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。 有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘 下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声 地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”
一家美国杂志曾悬奖征求“文字最简短， 情节最曲折”的故事，结果这篇《三封电 报》获得了首奖：
伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布 去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的 电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其 尸回家。”三个星期后，从非洲运来了一 个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了 一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布 尸。”很快得到了非洲的回电：“巴布在 狮腹内。——佛莱特。”
分析小说的结构PPT课件
“何人”“做何事”一般不能省)。③要注意题干的具体要求与概括的顺序，做
到有的放矢、先后有序。
Байду номын сангаас
2019/8/26
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3．小说中写这个情节(或人物)有什么作用？
解析 分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可以从如下几点考虑：①如
果是开头的情节，一般有设置悬念、层层推进、引人入胜的作用。②如果是中间
的情节，一般有推动故事、引起下文的作用。③如果是结尾补叙的情节，一般有
③一波三折。④铺垫、伏笔、照应。⑤出人意料。⑥前后呼应。⑦倒叙。⑧抑
扬。⑨对比。⑩延迟，即“欲擒故纵”，“延迟”情节的进展，以便更好地表
现人物，同时使情节增加摇摆弧度，增强戏剧性效果，吸引读者等等。
2．这篇小说的主要情节是什么？或用一句话或简明的语句概括故事情节。或文中
共写了哪几件事？请依次加以概括。或这篇小说的故事情节是怎样展开的？
我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。
2019/8/26
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随后他解开我的衣服，紧握着我的一只手腕，在我胸部一阵乱敲；又把脑门儿 贴到我的身上。最后他坐下来，开了一个处方，然后把它叠起来递给我。我接了过 来，随手揣进衣兜里，走了出去。
我径直来到一家最近的药店，药剂师看了看处方，又将它退了回来。 他说他不收这种处方。 “你不是药剂师？”我问。 “我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话，我倒是可以为你 效劳。可我只是一个药剂师，我无能为力。” 我看了看那处方，上面写道：“一磅牛排，外加一品脱①苦啤酒，每隔六小时 服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一点上床睡觉。此外不要满脑子都装 些你不明白的东西。” 【注】 ①品脱：英国计量单位。
2019/8/26
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作用:使结构紧密、完整。 如《雪夜》开头结尾都写雪花飘舞，渲染凄
凉气氛，暗示了人物命运。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎 样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念 的作用 作用：制造悬念，吸引读者
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 如《书法家》。 作用：留下想象空间或令人回味无穷
总结：情节的作用:
1、发展了人物性格，或是表现了人物性格。
2、表现主旨或深化主题。
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 4、照应前文。 5、线索或推动情节发展。 6、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
例题讲解：
2008年江苏卷 ： 小说《侯银匠》 12．小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很 精到”），对全文情节展开有什么作用？请 具体说明。（4分） 【答案】
小说概念及三要素
1.小说是以塑造人物形象为中心，通过故事 情节的叙述和环境的描写反映社会生活的 一种叙事性的文学体裁。
2.生动的人物形象、完整的故事情节和人物 活动的具体环境是小说必须具备的三要素。 其中，人物形象又是主要要素。
散文和小说的主要区别：
1、散文重在抒情，小说主要是叙事； 2、散文一般比较真实，小说多数是虚构； 3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有； 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
情节赏析及评价
1.分析概括情节内容 2.分析内容主旨作用 3.分析情节结构作用
常见题型：
①找出体现小说主题的句子（或用自 己的话概括作品的主题）；
①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打 陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情 节提供依据。
②从突出侯菊的精细能于着眼，为写侯菊改 装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提 供依据。
3、情节设置特点及评价
①就全文来说有一波三折式。 作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 如：《二十年以后》 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。
故事情节的把握
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是 欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知 文章的起点。命题者在为小说命题时，也 必定以此为出发点，先从整体上设置理解 文章内容的试题。
主题
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写 作目的之所在，也是作品的价值意义 之所在。主题的深浅往往决定着作品 价值的高低，因此，欣赏小）为中心，通 过完整的（故事情节）的叙述和（环境） 的描写来反映现实生活，所以构成小说的 三要素是（人物）、（情节）、（环境）。
主题表现形式
小说一般是通过人物形象或故事揭示人生 哲理、社会问题、价值观念等的。主题的 表现形式大致有以下几种：
(1) 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、 品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
情节作用
①情节：为、、、情节发展作铺垫（提供 依据、埋下伏笔），制造悬念，推 动、、、、、情节发展，把情节推向高潮； 使、、情节发生转折；与上文某情节相照 应。
②人物：表现了、、、、、的思想品质 （心理），有助于塑造、、、、的形象。
③主题：揭示（表现、突出）了、、、、， 有利于表现主题。
分析情节安排特色及评价
2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路： ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题
或突出主题。 ②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人 物性格，或是表现了人物性格。 ③是对整个故事情节结构的构成上的作用。一般 来说是推动了故事情节的发展。
小说情节
情节是什么？ 表现人物性格形成与发展变化的一系列的
（生活事件），情节结构包括： 开端、发展、高潮、结局 命题角度 （1）梳理、概括情节： （2）情节作用： （3）分析情节安排特色及效果
梳理概括情节：
一般只说出谁、做什么事、结果如何 等内容，即采用主谓宾形式，不可叙 述细节。
象，而散文没有这么突出。
小说阅读训练题型概略：
（一）、情节类题 （二）、主题类题 （三）、含义类题 （四）、人物类题（或“形象类”） （五）、技巧类题 （六）、环境类题 （七）、作用类题
小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、 表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发 展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人 物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升 华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般 都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整 理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真 事更集中，更完整，更具有代表性。
①就全文来说有一波三折式、跌宕起伏。 作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的
戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有 设置法（悬念法、倒叙式） 起到制造悬念、吸引读者阅读 引起读者的思考、引起下文。 写景法： 渲染气氛、烘托人物
④就结尾来说有
出人意料、戛然而止、留下空白式：造成 波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人 意料又情理之中，留下想象空间或令人回 味无穷；与、、、形成对比
喜剧结局;突出主题，表现人物性格，符合 人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美 好的向往
悲剧结局：令人感动回味思考；深化主题； 突出人物性格
总结
小说结尾作用： 1、情节（制造波澜、震撼人心、回味无穷、 2、人物 3、手法（对比） 4、主题 5、读者情感体验(喜剧）
(2) 用故事的形式针砭时弊。 (3) 通过寓言，寄寓人生哲理。 (4) 虚构生活经历，反映人物生存状态和心 理状态。
主题挖掘的基本途径：
1、从作者背景看 2、从人物特征看 3、从情节发展看 4、从语言情感色彩看 5、从整体倾向看
概括主题的基本术语
1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。
凉气氛，暗示了人物命运。
③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎 样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念 的作用 作用：制造悬念，吸引读者
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 如《书法家》。 作用：留下想象空间或令人回味无穷
总结：情节的作用:
1、发展了人物性格，或是表现了人物性格。
2、表现主旨或深化主题。
3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 4、照应前文。 5、线索或推动情节发展。 6、设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
例题讲解：
2008年江苏卷 ： 小说《侯银匠》 12．小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很 精到”），对全文情节展开有什么作用？请 具体说明。（4分） 【答案】
小说概念及三要素
1.小说是以塑造人物形象为中心，通过故事 情节的叙述和环境的描写反映社会生活的 一种叙事性的文学体裁。
2.生动的人物形象、完整的故事情节和人物 活动的具体环境是小说必须具备的三要素。 其中，人物形象又是主要要素。
散文和小说的主要区别：
1、散文重在抒情，小说主要是叙事； 2、散文一般比较真实，小说多数是虚构； 3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有； 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
情节赏析及评价
1.分析概括情节内容 2.分析内容主旨作用 3.分析情节结构作用
常见题型：
①找出体现小说主题的句子（或用自 己的话概括作品的主题）；
①从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打 陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情 节提供依据。
②从突出侯菊的精细能于着眼，为写侯菊改 装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提 供依据。
3、情节设置特点及评价
①就全文来说有一波三折式。 作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 如：《二十年以后》 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。
故事情节的把握
把握好故事情节，是读懂小说的关键，是 欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知 文章的起点。命题者在为小说命题时，也 必定以此为出发点，先从整体上设置理解 文章内容的试题。
主题
小说的主题是小说的灵魂，是作者的写 作目的之所在，也是作品的价值意义 之所在。主题的深浅往往决定着作品 价值的高低，因此，欣赏小）为中心，通 过完整的（故事情节）的叙述和（环境） 的描写来反映现实生活，所以构成小说的 三要素是（人物）、（情节）、（环境）。
主题表现形式
小说一般是通过人物形象或故事揭示人生 哲理、社会问题、价值观念等的。主题的 表现形式大致有以下几种：
(1) 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、 品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。
情节作用
①情节：为、、、情节发展作铺垫（提供 依据、埋下伏笔），制造悬念，推 动、、、、、情节发展，把情节推向高潮； 使、、情节发生转折；与上文某情节相照 应。
②人物：表现了、、、、、的思想品质 （心理），有助于塑造、、、、的形象。
③主题：揭示（表现、突出）了、、、、， 有利于表现主题。
分析情节安排特色及评价
2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？
解题思路： ①是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题
或突出主题。 ②是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人 物性格，或是表现了人物性格。 ③是对整个故事情节结构的构成上的作用。一般 来说是推动了故事情节的发展。
小说情节
情节是什么？ 表现人物性格形成与发展变化的一系列的
（生活事件），情节结构包括： 开端、发展、高潮、结局 命题角度 （1）梳理、概括情节： （2）情节作用： （3）分析情节安排特色及效果
梳理概括情节：
一般只说出谁、做什么事、结果如何 等内容，即采用主谓宾形式，不可叙 述细节。
象，而散文没有这么突出。
小说阅读训练题型概略：
（一）、情节类题 （二）、主题类题 （三）、含义类题 （四）、人物类题（或“形象类”） （五）、技巧类题 （六）、环境类题 （七）、作用类题
小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、 表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发 展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人 物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升 华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般 都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整 理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真 事更集中，更完整，更具有代表性。
①就全文来说有一波三折式、跌宕起伏。 作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的
戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用是使结构紧密、完整。
③就开头来说有 设置法（悬念法、倒叙式） 起到制造悬念、吸引读者阅读 引起读者的思考、引起下文。 写景法： 渲染气氛、烘托人物
④就结尾来说有
出人意料、戛然而止、留下空白式：造成 波澜，震撼人心；与前文伏笔照应，出人 意料又情理之中，留下想象空间或令人回 味无穷；与、、、形成对比
喜剧结局;突出主题，表现人物性格，符合 人们阅读心理，给人欣慰愉悦之感寄托美 好的向往
悲剧结局：令人感动回味思考；深化主题； 突出人物性格
总结
小说结尾作用： 1、情节（制造波澜、震撼人心、回味无穷、 2、人物 3、手法（对比） 4、主题 5、读者情感体验(喜剧）
(2) 用故事的形式针砭时弊。 (3) 通过寓言，寄寓人生哲理。 (4) 虚构生活经历，反映人物生存状态和心 理状态。
主题挖掘的基本途径：
1、从作者背景看 2、从人物特征看 3、从情节发展看 4、从语言情感色彩看 5、从整体倾向看
概括主题的基本术语
1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。