读后感和观后感快速构思
如何写读后感和观后感
如何写读后感和观后感本文介绍了如何写读后感。
读后感是指在读完一本书或一篇文章后，将自己的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来的文章。
写读后感需要注意以下几点：简述原文有关内容，亮明基本观点，围绕基本观点摆事实讲道理，围绕基本观点联系实际。
写读后感时应该注意不要抄袭或简单复述原文，要写出真情实感，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
我今天读了《木偶奇遇记》。
这本书讲述了一个叫___的木偶，他经不起诱惑，调皮，逃学，不爱研究，撒谎，结交坏朋友。
他甚至相信坏蛋猫和狐狸的谎言。
在蟋蟀和小仙女的帮助下，___痛改前非，终于变成一个懂事、诚实、勇敢、聪明伶俐的真正男孩。
这本书教育我们要坚定自己的信念，不要相信谎言，要努力研究，做一个诚实、勇敢、聪明的人。
我很喜欢这本书，它让我受到了启发。
通过阅读这本书，我意识到自己需要改掉一些坏惯，以在新学期更上一层楼。
在研究方面，我深知“勤奋能使人精通业务，懒惰则会使人荒废学业”。
懒惰是最坏的毛病，不喜欢学校、书本和老师，沉迷于游戏的孩子，最终会变得像蠢驴一样愚笨。
在交友方面，我们不能只看表面，而应注重内在美。
我们应该教育孩子具备明辨是非的能力，不要见利忘义。
实践证明，“不劳而获”是多么可怕。
在待人方面，我们应该诚实待人，不要以谎言相向。
虽然我们不会像匹诺曹一样长出长鼻子，但我们最终会被别人发现，并为此付出代价。
___懂得改正错误，这值得我们研究。
我们还应该教育孩子尊重长辈，理解他们的用心和不易之处。
这本书对我有很大的启示。
它非常适合青少年阅读，因为___身上的故事情节与他们的生活有很多相似之处。
这本书让我们懂得克服自己的缺点，尊重周围的人，并怀有感恩之心。
我一定会向我的同学们推荐这本好书。
二、如何写好观后感观后感的重点在于“感”。
许多同学写观后感时，往往把“观”的内容写得很长，生怕读者不知道故事情节，而“感”却写得很少。
例如，一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先把整个故事情节从头到尾讲述了一遍，然后才写自己的感受。
读后感写作方法
读后感写作方法
读后感是对读书、观影、参观等活动之后的心得体会和感悟。
读后感的写作方法可以分为以下几个步骤，理清思路，深入挖掘，
提炼主题，展开论述，总结归纳。
首先，理清思路。
在读完一本书或者观影之后，首先要对自己
的感受和思考进行整理和归纳。
可以通过记录关键情节、人物性格、故事主题等方式帮助自己理清思路，确保读后感的内容有条理、连贯。
其次，深入挖掘。
在理清思路的基础上，要深入挖掘作品的内
涵和意义。
可以从作品的背景、作者的写作意图、人物的命运等方
面展开思考，尽可能多地挖掘作品的深层含义，为后续的论述提供
丰富的素材。
然后，提炼主题。
在深入挖掘的基础上，要提炼出作品的主题
或者核心思想。
可以通过总结作品的情节走向、人物命运、作者的
写作手法等方面，找出作品所要表达的主题，为后续的论述提供主
线和重点。
接着，展开论述。
在提炼主题的基础上，要展开对作品的论述。
可以通过对主题的阐释、人物的分析、情节的解读等方式展开论述，充分表达自己对作品的理解和感悟，引导读者对作品有更深层次的
思考和感悟。
最后，总结归纳。
在展开论述之后，要对整篇读后感进行总结
和归纳。
可以通过对自己的感悟和思考进行总结，强调作品的重要
性和意义，为读者留下深刻的印象和思考。
总的来说，读后感的写作方法需要理清思路，深入挖掘，提炼
主题，展开论述，总结归纳。
只有这样，才能写出内容丰富、观点
独特的读后感，为读者提供有益的阅读体验。
读后感写作思路
读后感写作思路
读后感是读者对于一篇书籍、文章、影片等作品的观点和感受。
在写读后感时，可以
从以下几个方面展开思考：
1.阅读体验：写作开头可以简单描述一下自己的阅读体验，如读这本书的过程中有没
有觉得有趣、有挑战，是否能够引起自己的共鸣等等。
2.主题和内容：写作时可以谈一谈作品的主题和内容，作者想要传达的信息和思想。
可以分析作品中的人物形象、情节发展和语言运用，并提出自己的观点和理解。
3.情感表达：读后感不仅是对作品内容的理性分析，也是对作品所引发的情感的表达。
可以写一下自己对作品中的情感反应，如喜悦、震撼、悲伤等等，并举例说明自己为
什么有这种情感。
4.对自己的影响：作品对自己的影响是读后感中的重要内容。
可以写一下在阅读作品后，自己是否有所启发，是否有所改变，是否有新的思考等等。
5.与现实的联系：作品不仅仅是一个虚构的故事，也会对现实生活有所指引。
可以谈
一谈作品和现实的联系，是否能够从中找到对自己或社会的启示。
综上所述，读后感可以从阅读体验、主题和内容、情感表达、对自己的影响以及与现
实的联系等多个方面进行展开，使读后感更加全面和深入。
读后感和观后感写作的基本三大法
读后感和观后感写作的基本三大法读后感和观后感写作的基本三大法观后感和读后感的写作方法十分相似，只是一个是在阅读文章的基础上进行的，一个是在观看电影、电视、戏剧或参观某一地方后进行的。
只要掌握了读后感的写作，也就一通皆通了。
一、读后感/观后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感/观后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的'书上把它归纳为引、议、联、结，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的八股文，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开读对原文的引述、概括、评价等等，离不开感自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感/观后感的基本技巧在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。
读后感/观后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
读后感或观后感的写法指导
点—介—议—联—结
（二）正文结构
⒈点明篇目，写总印象
⒉抓住感点，介绍内容
⒊围绕感点，议论想法
⒋围绕感点，展开联想
感点
题材
老张患有心脏病，吃着很名贵的药。每次吃药的时候，家中的保姆都为他拿好药。有一次，只有他一个人在家，他的病又犯了。他从抽屉里找到药，但无论左拧还是右拧，就是拧不开药瓶的盖，他想将药瓶摔破，但药瓶是塑料的……
但老张不认字！
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
6
老 张
试着写一篇读后感 （一）标题
没有文化害死人 ——读《老张》有感
《金色的鱼钩》涉及到的感点可以有：
《梦想的力量》 从瑞恩角度涉及到的感点： ①瑞恩心中有他人；②瑞恩做事有决心、肯于吃苦； ③瑞恩执着、永不放弃；④不懈努力，最终让梦想成为了现实；⑤瑞恩关心他人，有爱心，富有同情心；…… 从妈妈的角度涉及到的感点：妈妈的正确教育与引导，使瑞恩懂得要靠自己的劳动换来一切；……
《桥》 从老汉的角度涉及到的感点： ①老汉危难当头沉着、镇定指挥村民撤离； ②老汉舍己为人，心中有他人；…… 从村民们的角度：村民们听从老汉的指挥；……
观后感的基本框架 （一）标题
为中华之崛起而读书 ——观《一横老师演讲》 有感
⒌总结感受，升华感点
点—介—议—联—结
（二）正文结构
⒈点明篇目，写总印象
拥有一颗善良的心 ——《小小的我》观后感
今天，老师让我们看了一部电影，名字叫《小小的我》，故事的主人公是栗欣，她是一个没有双手的小女孩。 一场车祸，让“小小的我”栗欣失去了双手，就连走路也极为困难，她失去了一个正常孩子应有的正常生活，但她仍要上学。当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我哭了。她对“学习”的渴望，是她对生命的热爱。当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，她其实非常渴望和别的小朋友一样，当老师发画纸时，她却没有得到，她那失望的表情，让人从心底难受。 她是一个需要别人帮助的伤残儿童，可她却一直在帮助别人。 当同学因为贫困退学后，她反反复复，最终帮助同学重返了学 校。 同桌祖威常常欺负她，她却宽容地说：“他能跟我在一桌， 就够不错的了。”她还帮助祖威提高了学习成绩。 活着真好！这是栗欣说的。我要像她学习，学习她坚强、 宽容和善良，像她那样用自己的努力改变命运。
读后感观后感怎么写
读后感观后感怎么写
写读后感或观后感的方法如下：
确定主题：在开始写作之前，确定你从所读的书或所看的电影中获得的感受或启示，这将成为你文章的主题。
概括内容：简洁地概括书或电影的主要内容，包括主要角色、情节和主题。
这将帮助读者了解你的观点和感受的背景。
阐述观点：阐述你对书或电影的观点。
你是否喜欢它？为什么？它有哪些优点和缺点？你的观点要客观、清晰、有逻辑。
分享感受：分享你读完或看完后的个人感受。
你是否被书或电影所打动？它是否引发了你的思考或触动了你的情感？你的感受可以是对角色的同情、对情节的惊奇、对主题的领悟等。
联系实际：将书或电影的内容与现实生活联系起来。
它是否反映了现实生活中的某些问题或现象？它是否给了你一些关于生活、人性或其他方面的启示？
结论：总结你的观点和感受，再次强调你的主题。
同时，你也可以提出一些关于书或电影的问题，引发读者的思考和讨论。
总之，写读后感或观后感需要真实地表达自己的观点和感受，同时要结合书或电影的内容进行深入的分析和思考。
关于读后感五步法作文示范
关于读后感五步法作文示范
阅读是人类获取知识、感悟人生的重要途径，而撰写读后感则是对读书的深度理解和思考的展现。
本文将介绍关于读后感五步法，帮助读者更好地撰写读后感作文。
第一步：读书精心记录
在阅读一本书时，要仔细阅读，逐段记录每个章节的主题、情节、人物形象等内容。
同时，可以在书籍旁边或笔记本上做些标记，方便后续回顾。
第二步：深度思考内化
读后要进行深度思考，思考书中的主题、作者所要表达的思想以及对自己的启发。
通过思考和内化，让阅读的知识和感悟真正融入自己的思想体系中。
第三步：提炼核心观点
在写读后感时，要提炼书中的核心观点和精华，将其融入到自己的作文中。
可以选择一两个深刻的观点进行剖析，展示自己的独到见解。
第四步：展示个人感悟
在作文中，要展示对书籍的个人感悟和理解，可以结合自身的经历和观点，表达对书籍的评价和赞赏。
同时，也可以谈谈自己在阅读过程中的收获和成长。
第五步：精心总结收尾
在作文的结尾处，要对全文进行精心总结，简洁明了地回顾文章的主要内容和观点。
并可以适当展望未来，表达对书籍和阅读的期许和思考。
通过以上五个步骤，我们可以更好地撰写读后感作文，展示对书籍的深入理解和个人见解。
阅读带来的思考和感悟，将成为我们不断成长的力量和源泉。
愿阅读陪伴我们一生，让我们成为内心丰富、见识广博的人。
如何写好读后感和观后感
什么是读后感？什么是观后感？读后感是指读了某本书或某篇文章引发的感想;观后感是指观看了影视作品后引发的想法。
这两者虽然一个是所读而感，一个是所观而思，名称不同，但在“有感”这一点上是相同的，所以写法基本相同。
一、选准感点，精准着力阅读书籍或观看影视作品，那些触动你的地方，就是所谓的感点。
这个“感点”，可以是作品的主题，也可以是作品中你最关注的人物或引发思考的某个语句，还可以是印象深刻的某个画面、某个场景……作品引发的感点可能会很多，我们在写作时要认真思考分析，对自己的感受加以提炼筛选，选择其中自己感受最强烈的某一点来写。
切入点要精要小。
确定感点后，由感点出发写出自己的感想，这个“感”可以是悟出的道理、引发的思考与联想、激发的斗志与决心、对相关社会现象的评论等，要做到有针对性。
如：《超越极限——读<老人与海>有感》，作者选择“超越极限”这一感点，论述了“超越极限，成为强者”这一主题，切入点小而精;《不一样的童年——观<我的童年>有感》，作者以“灰色不幸的童年”为感点，论述“灰色的不幸的童年也是一笔财富”这一主题，使得文章重点突出。
二、拟好标题，以意传神读后感、观后感可以直接以《读（观）XX有感》为题，但最好能根据感点与行文的重点拟一个能显示写作中心的题目作为主标题，这样主旨明确，也更有“文艺范”。
读后感、观后感的主标题拟题的方法常用的有：（1）引用法。
如《为你，千千万万遍——读<追风筝的人>有感》《我命由我不由天——观<哪吒之魔童降世>有感》，这是引用书中或电影中的名句作为主标题，极精准地显示了相关作品及其感点;（2）浓缩法。
《爱满人间——读<医院的春天>有感》《雄狮崛起——观<长津湖>有感》，这是通过浓缩写作观点来作为主标题;（3）疑问法。
如《谁活得最苦——观<雷雨>有感》，以一个疑问句作为写作的切入点，引人深思;（4）比喻法。
读后感怎么写思路和感悟
读后感怎么写思路和感悟读后感是对一本书、一篇文章或者一个故事的整体感受和评价。
读后感的写作可以让我们对已读过的书籍、文章或故事进行深度的思考，并且加深对这些例子的理解。
那么，下面我将会开展具体的思路和感悟。
一、读文本，深浅解释阅读文本时，需要注意的是，不能抱着主观猜测或者滥解的心态进行阅读。
应该遵循文本意图，将自己的阅读和思考过程融入到文本中，做出一些结论和解释。
例如，阅读一本小说时，我们要把握人物关系、情感变化、情节走向这些情节线索，发现作者构思的深层含义，再从自己的角度对小说进行解释，使文章的思路清晰、有说服力。
二、关爱心灵，积极评价读后感写作最关键的是个人感受，这种感受一般来说成就感是文学作品给人间的最大贡献。
当读者把自己的心灵带到属于文学作品的空间时，他们就能够指着自己的心爱之物说：“我爱它，真的很喜欢”。
因此，写读后感时不仅要客观全面地呈现文本的意义，还要透过自己的眼睛、自己的思想展开自己的感受和情感，使读者有更真实、更深刻、更令人信服的接受感。
三、形象描绘,生动细节虽然读后感重在感觉和理解，也需要一些纵横交错的生动细节，才能将自己的感受有效的表达出来。
如一次看过一个孤独的小人物的故事后，会觉得这个故事里很多形象描述非常生动，她们井然有序地行走在文学的世界里，那个俯视世界的描写非常鲜明，使我感觉到自己也在心灵的深处荡漾着同样的感动，那种震撼人心的感觉真的让我难忘。
综上所述，读后感的写作是一种感性和理智相互融合的创作过程。
让我们多读经典、多写读后感，不断提高自己的感悟和写作能力，这对我们的学习和生活都有很大的启示。
希望每个人都能用自己的写作展开自己的心灵，通过写作不断发掘自己的思考深度，做一位有沉淀的读者，也是一位有品质的作者。
写读后感的5个步骤和例文
写读后感的5个步骤和例文在阅读一本书或文章后，撰写读后感是一种很好的方式，可以帮助我们更深刻地理解和吸收所读内容。
下面将介绍撰写读后感的5个步骤，并附上一个例文供参考。
步骤一：整理思路在撰写读后感之前，首先要整理自己的思路。
可以回顾一下阅读时所留下的笔记或标记，确定自己想要表达的主要内容和感想。
步骤二：概括主题在读后感的开头，可以简要概括所阅读内容的主题或核心思想，让读者对文章有一个整体的把握。
步骤三：谈谈感想接着，可以谈谈自己对所读内容的感想和观点。
可以从情感上或理性上分析，让读者了解你的思考过程。
步骤四：举例论证为了更好地表达自己的看法，可以举例说明。
可以引用书中的具体段落或情节来支撑自己的观点，让读者对你的看法有更直观的理解。
步骤五：总结结论最后，在读后感的结尾部分，可以对自己的主要观点做一个总结，也可以展望未来或引发更多的思考。
例文：《小王子》读后感在读完《小王子》这本书之后，我感受最深的是人与人之间的真诚与友情。
小王子和他的玫瑰、狐狸等角色在书中展现了不同形式的爱和关怀，让我深思人与人之间的情感纽带。
书中那句“人只有用心才能看得清楚，重要的东西是用眼睛看不见的”让我印象深刻。
这句话告诉我们，我们在平凡的生活中，要学会用心去感受他人、感受世界，才能找到真正的快乐和幸福。
除此之外，《小王子》也让我明白了成长与坚持的重要性。
小王子那种对爱情和友情不放弃的精神，启示了我在困难面前要坚持不懈，用真心去对待周围的人。
通过本书，我深刻感受到了人与人之间那份纯真和美好，也让我更加珍惜身边的人和事。
未来，我也会用心对待每一段人生旅程，像小王子一样，继续探寻生活的真谛。
这就是我对《小王子》这本书的读后感，希望每个读者都能从中找到自己的收获。
以上就是撰写读后感的5个步骤和一个例文，希望对你有所帮助。
愿你在阅读中不断成长，也愿你能享受书籍带来的乐趣！。
读后感和观后感怎么写的
读后感和观后感怎么写的写好一篇读后感或观后感，不仅需要对自己的阅读或观影体验做出深入的探究和总结，更需要在语言运用上做出精细的考量和打磨，这些，只有通过细致的分析和反复的实践才能够逐渐掌握。
一、读后感与观后感的定义读后感和观后感都是基于个人对于某本书或者某部影片的真实感受而撰写的一篇文章。
在文章中，读者或者观众应该充分展现自己的情感、思想、观点，解析和讲述故事、人物、风景、情感等所带给自己的感受、收获和启示。
二、读后感与观后感的写作思路：1. 解读时间和空间背景：时间和空间的背景是影响作品情节发展和人物命运的重要因素。
在写作读后感或者观后感时，解读时间和空间背景，可以帮助我们理解作者或者导演的创作初衷和意图，进而做出更加深刻的阐述。
2. 探究主题和主旨：作品的主旨是作者或者导演想要传递给读者或者观众的思想或者道理，而主题则是作品在情节、人物、场景等方面所体现出来的主题。
写作读后感或者观后感时，需要深入理解主题和主旨，分析其内涵和外延，进而作出深入的思考和发挥。
3. 罗列人物和情节：作品中的人物和情节是主要的表现形式之一，可以通过描述和分析人物性格、行为和情节发展过程来深入表达自身的情感、思考和评价。
当然，在罗列人物和情节时要避免逻辑混乱，切记不要发生视角不统一或者事实错漏等现象。
4. 总结思考和发挥：在深入分析时间、空间背景、主题、主旨、人物和情节的基础上，需要对所得到的思考和评价做出简洁、明确的总结并加以思考和发挥。
总结的要点可以包括作者或者导演所带来的意义、自身获得的启示和体验，思考的方向可以包括自身对作者和作品的评价以及自身对未来的展望和期待等。
三、读后感与观后感的语言呈现：1. 语言应当准确、规范：读后感或者观后感是一篇有思想、有情感、有表达的大文章，因此语言呈现应当准确、规范。
应当遵循一些语言规范，比如说要做到语句紧凑、短小精悍。
必要时可以利用修辞手法来增加语言的表现力和艺术感染力。
2. 语言应当简洁、明了：读者或者观众希望通过读后感或者观后感来得到更加直观、简明、明了的信息和感受，因此，语言的呈现应当简洁明了。
读后感怎么写思路和感悟
读后感怎么写思路和感悟读书不仅是一种习惯，更是一种态度。
读后感是读书的重要环节之一，也是读书后表达自己感悟的窗口。
如何写好读后感，需要我们思考如何准确表达自己的思想和感受。
首先，我们要静下心来，认真思考读后的感受。
不同的人，读同一本书，也会有不同的感受、不同的思考。
因此，一个好的读后感需要着重表现自己对书中所讲述内容的理解和感受。
我们可以从以下几个角度入手：一是阅读体会。
在读书过程中，我们很容易被感动、被启迪、被打动。
这些感动和启迪，都可以成为我们写读后感的重要角度。
比如，我读了金庸的《神雕侠侣》，里面描述的很多情节让我感动，让我思考，让我展开了许多思想的探讨，我可以从这些角度去写我的读后感。
二是思考背景。
每本书都有特定的背景和时代环境，因此我们可以从这个角度去思考读书后的感受和理解。
比如，读到《1984》，可以思考它在当时极权统治下的政治背景，再去总结其中的思想内涵，对于我们如何看待当代的政治、思想有很大的帮助。
三是人物形象。
书中的人物形象是作者借以表达思想和感情的最真实形象。
因此，我们可以从人物的性格、思想、行动入手，思考这些形象是否有启示作用，可以借鉴他们的思想和行为。
四是书中情节。
读书中经历的情节，也是我们可以写读后感的好角度。
我们可以回想这些情节，思考它们对自己的影响，对于自己的成长与启示等等。
在思考好了这些角度以后，开始撰写读后感。
读后感不需要很长，但需要写得深刻、真实、感性。
可以从以下几个方面着手：一是自己的关注点。
选择自己最为关注的问题入手，告诉读者自己对这本书的理解与感悟。
二是系统性思考。
以自己的感受为基础，补充一些分析性的内容，在分析的基础上得到深刻的感悟。
三是个人情感诠释。
阐述自己在阅读这本书过程中的情感变化，将自己的体验表现在文章中，这样可以让读者更好地理解你的感同身受。
四是文字的形式。
读后感不需要很长很冗长，但需要用好的语言、好的文字表达出自己的体会与感悟。
用一些巧妙的语言和修辞可以更好地表达自己的感受，增加文章的感染力。
五步写好读后感观后感（精选五篇）
五步写好读后感观后感（精选五篇）第一篇：五步写好读后感观后感五步写好读后感观后感第1步-对原文进行简要概括写读后感，“读”是基础，因此，在写作中首先要概括一下你所读的内容，为下一步写“感”作好准备。
要注意的是，对内容的概括不能随意，而是要做到有详有略。
通常情况下，所读内容中可能有几处内容都能引起你的感想，但一定要选择让你印象最为深刻的内容作为概括重点，这样的话，就会跟下文中写感想巧妙地衔接在一起，有利于整篇读后感的流畅。
例如，在写《西游记》的读后感时，要先交代这本书的主要内容，然后从中选取某个人物进行重点描述，略写其他内容，继而为下一步写自己的感想作好铺垫。
★主要内容：《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人去往西天取经的故事，其中，菩萨心肠的唐僧、憨态可掬的八戒、任劳任怨的沙和尚和本领高强、机智勇敢的孙悟空都给读者留下了深刻的印象。
★重点描写：每一章节几乎都以孙悟空为线索展开，几乎每一个故事中都有孙悟空的身影，可以说，无论是龙宫借宝、三打白骨精，还是勇战红孩儿……作者都将笔墨重点留在孙悟空身上，因此，较之于其他几人的表现，孙悟空的形象更让人难以忘怀。
★略写：唐僧、猪八戒、沙和尚的故事和其他妖怪的故事。
★感想：在人生的道路上，一定有很多困难，我们一定要像唐僧师徒一样克服重重困难，才能取得成功。
优秀示范：读《西游记》有感放暑假了，我闲着没事做，就把《西游记》拿出来看。
那本书我不知看了多少遍，但是每看一次都有新的收获。
它是一本神话小说，写的是唐僧师徒四人去西天取经，一路上，他们打败了许多妖魔鬼怪，历经千辛万苦，终于取得真经的故事。
书中刻画了四个栩栩如生的人物形象。
有慈悲仁爱的唐僧，有好吃懒做、憨态可掬的猪八戒，有任劳任怨的沙和尚，还有机智勇敢的孙悟空。
其中，我最喜欢的是神通广大、本领高强的孙悟空。
有一次，孙悟空到龙宫借兵器，他来到藏宝库，拿起重一万三千五百斤的如意金箍棒，像玩玩具一样轻松自如。
他还会驾筋斗云、七十二变、念避水诀……他不仅神通广大，还特别顽皮可爱。
写读后感的基本思路读后感怎么写
写读后感的基本思路读后感怎么写
读后感的基本思路是通过对读书内容的理解和感悟，表达自己对书中观点和情感的认同或反思。
在写读后感时，首先要简要介绍书的内容和作者的观点，然后谈谈自己对书中观点的认同或反思，最后可以结合自己的生活经历或社会现实，展开对书中内容的深入思考和感悟。
读后感的写作可以从以下几个方面展开：
1. 书籍内容介绍，简要介绍书的内容和作者的观点，可以包括书的主题、情节、人物和作者的写作风格等。
2. 个人认同或反思，谈谈自己对书中观点的认同或反思，可以是对书中某个观点的赞同或质疑，也可以是对书中情节或人物的感悟。
3. 生活经历或社会现实的联系，结合自己的生活经历或社会现实，展开对书中内容的深入思考和感悟，可以谈谈书中的观点对自己的启发和影响，或者对社会现实的反思和观察。
4. 总结和展望，最后可以对书的内容进行总结，并展望自己的未来阅读和思考方向。
通过以上几个方面的展开，读后感可以更加深入地表达自己对书中内容的理解和感悟，同时也可以激发自己对书籍和生活的更多思考和探索。
读后感怎么写思路和感悟四年级
读后感怎么写思路和感悟四年级作为一名语言老师，教育学生正确的读后感写作方法是非常重要的任务。
读后感是读完一篇书籍、文章、小说等作品后，通过写作的方式表达自己的思想、感受和认识。
写读后感需要考虑以下三个方面：内容、结构和语言表达。
首先，读后感的内容应该是作者的主旨思想，自己的理解和认识，以及对作品的评价。
在写作之前，可以自己先思考、总结自己读完的感受和思考，然后组织语言来表达这些理解和认识。
同时，要注意不要抄袭他人的意见或转载整段风格各异的读后感，忠实表达自己的思考也是很重要的。
其次，读后感的结构需要符合常规格式。
通常包括开头（引出主题）、正文（阐述主旨）、结尾（总结）三个部分。
在写作时，需要清晰明确的表达出自己的思考，并避免流水账式的写法。
通常来说，一个好的读后感在正文部分可以围绕一些亮点和细节阐述来表达自己对作品的理解，但也不宜过于详细、繁琐。
在结尾部分，可以对自己的思考、感悟进行总结，并展望作品未来的功用，来更好地呈现自己的思路。
最后，读后感的语言表达也是不可忽视的地方。
通常来说，要注意不要用口语化、口语化的方式表达思路，但也不宜过于生硬、模板化。
可以学会运用一些修辞手法和句式结构来更好地表达情感和理解。
但要注意无论是语言表达、还是文章结构，都不宜过于繁复、难以理解，否则容易让读者产生困惑和不满足感。
综合来看，好的读后感应该是一个完整的思路和感悟系统，包括主旨思想、自己的理解和认识、对作品优缺点的评价、以及展望未来等方面，同时要有清晰的文章结构和精良的语言表达技巧。
下面是一篇范文：四年级作文：读后感今天我读完了《小熊看图算术》这本数学绘本，感觉非常有意思，我想通过写一个读后感来分享一下我的思考和感受。
首先，在这本数学绘本中，我感受到作者借助小熊的形象，把算数题目变得更加生动有趣。
不同于单调的计算题，小熊一次次用自己的眼睛和懂事的头脑去解决不同的数学问题，让我能够更好地理解和掌握知识。
其次，在这本绘本中还展示了小熊是如何独立思考、决策的过程。
读后感怎么写有哪几个步骤
读后感怎么写有哪几个步骤当我们读完一本书、一篇文章或者一个故事之后，内心往往会有各种各样的感受和想法。
把这些感受和想法整理出来，用文字表达出来，就是一篇读后感。
写读后感不仅能够帮助我们更深入地理解所读的内容，还能锻炼我们的思考能力和写作能力。
那么，读后感到底怎么写呢？一般来说，有以下几个步骤。
第一步：认真阅读原作这是写好读后感的基础。
在阅读时，不仅要关注故事情节或者论述的主要内容，还要留意作者的写作手法、语言风格、表达的思想感情等。
同时，要边读边做笔记，把自己觉得重要的、有感触的地方标记出来，或者简单写下自己的想法。
比如说，如果读的是一本小说，要注意人物的塑造、情节的发展、环境的描写；如果是一篇议论文，就要关注论点的提出、论据的运用、论证的过程。
只有对原作有了充分的理解和感受，才能为写好读后感打下坚实的基础。
第二步：确定主题和观点在认真阅读原作的基础上，要思考自己从中学到了什么，有哪些感悟和体会。
这时候，需要从众多的感受中筛选出一个最主要的观点，作为读后感的主题。
这个主题可以是对作品中人物性格的分析，对某个情节的看法，对作者观点的认同或质疑，也可以是作品给自己带来的启示等等。
例如，读了《骆驼祥子》，可能会对祥子从一个充满梦想的年轻人逐渐堕落的命运感到悲哀，从而确定“黑暗的社会是摧毁人性的根源”这样一个主题；读了《钢铁是怎样炼成的》，可能会被保尔·柯察金坚韧不拔的精神所打动，确定“坚定的信念是战胜困难的力量”这一主题。
第三步：拟定题目题目是文章的眼睛，一个好的题目能够吸引读者的注意力。
读后感的题目通常有两种形式：一种是直接以“读《XXX》有感”为题；另一种是根据自己的主题，拟定一个更有针对性、更具吸引力的题目，比如“从《平凡的世界》看人生的苦难与奋斗”“《老人与海》中永不言败的精神”等等。
第四步：构思文章结构在正式写作之前，要先构思一下文章的结构。
一般来说，读后感可以分为引、议、联、结四个部分。
读后感写作技巧及步骤
读后感写作技巧及步骤1500字读后感是指读完一本书、一篇文章或者观看一部电影后，根据自己的理解和感受进行的个人感想和评论。
写一篇好的读后感，既能对读者表达自己的观点，又能准确地表达出作者的意图和思想，给读者留下深刻的印象。
以下是写作读后感的技巧及步骤：一、认真阅读与理解原著写读后感之前，首先要认真阅读原著。
无论是小说、散文还是诗歌，阅读时一定要有耐心，仔细品味作者的文字，深入理解作者的思想和意图。
只有对原著有了深刻的理解，才能准确地写出读后感。
二、整理思路，找出核心主题在阅读原著的过程中，要注意整理思路，抓住核心主题。
可以通过记录、标记和摘抄关键句子等方式帮助自己理清思路。
找到核心主题后，读后感的写作就可以围绕这个主题展开，这样会使读后感更加有针对性和逻辑性。
三、注重感受与分析的结合读后感并不仅仅是对原著的简单描述，更重要的是结合自己的感受和分析进行深入的思考。
可以谈谈自己对于作者的观点和思想的认同与否，对于书中的故事和人物的评价等。
同时要注意点明原著的优点和不足之处，并给予客观的评价。
四、运用合适的修辞手法在写读后感时，可以运用一些合适的修辞手法来增加文章的文采和吸引力。
例如，可以使用比喻、排比、反问等修辞手法来突出某一观点或者营造一种氛围。
当然，修辞手法的使用要适度，不能过于随意和刻意，否则会显得矫揉造作。
五、寻找适当的引用和例子在读后感中，可以适当地引用原著中的一些语句或段落来支持和论证自己的观点。
引用可以让读者更加直观地感受到原著的魅力和作者的思想。
同时，可以寻找一些生活中的例子来与原著进行对比和联系，增强读者的共鸣和思考。
六、语言简洁明了，篇章结构清晰写读后感时，要注意语言的简洁明了，用词精准地表达自己的观点和思想。
另外，篇章结构要清晰，要有一个明确的开头、中间和结尾。
开头要引出主题，中间要进行提炼和分析，结尾要进行总结和点明自己的立场。
同时要注意段落的划分，让每一段都有一个清晰的中心思想。
读后感的五步诀窍
读后感的五步诀窍
阅读一本书或一篇文章后，撰写读后感是一个重要的环节。
下面提供五个步骤来撰写读后感：
1. 阅读：首先，仔细阅读书籍或文章，并确保对其内容有清晰的理解。
注意关键点，对于这些关键点进行标记或做笔记，以便之后回顾。
2. 思考：在阅读之后，花一些时间思考所读内容。
思考作者的意图、主题、观点以及对读者的影响等方面。
考虑书籍或文章如何与自己的生活经验和观点相呼应。
3. 组织：在撰写读后感之前，要组织好思路。
可以按照时间、主题或其他逻辑顺序来组织所要表达的观点。
确保有一个清晰的引言、主体和结论。
4. 表达：写作过程中，要用简洁、准确的语言表达自己的观点。
保持条理性，使用恰当的词汇和语法。
这些都有助于读者更好地理解你的观点。
5. 回顾：写完读后感后，要进行审查和修改。
检查语法、拼写或其他错误，并确保文章的逻辑性和连贯性。
如果可能的话，让别人审阅你的读后感，以获取更多的反馈。
通过以上五个步骤，撰写出有条理、有深度的读后感，可以帮助读者更好地理解并应用所读内容，并发表对该书籍或文章的真实而有说服力的观点。
读后感方法和步骤
读后感方法和步骤全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：读后感是指读了一本书或者文章后，根据自己的理解和感悟，进行总结和反思的过程。
读后感不仅可以帮助读者加深对书籍内容的理解，还可以帮助读者提升自己的思考能力和表达能力。
下面将介绍一些读后感的方法和步骤。
一、选择适合自己的读后感形式读后感可以是长篇的文章，也可以是简短的思维导图或者摘抄，选择适合自己的形式可以更好地表达自己的观点和感悟。
比如如果是对一本小说的读后感，可以选择以故事情节为线索，进行详细分析和评论；如果是对一本哲学著作的读后感，可以选择以重点观点和结论为主线，进行深入思考和解读。
二、先整体了解文章内容在进行读后感之前，要先对整篇文章的主要内容和思想有一个整体的了解。
可以通过多次阅读和摘抄，将重要的内容和关键词标记出来，有助于后续的总结和归纳。
三、分析文章的结构和逻辑在撰写读后感时，可以结合文章的整体结构和逻辑，分析作者的写作手法和论证方法，了解作者的思想和观点。
这样可以更好地理解文章的主题和内涵，为后续的写作提供思路和框架。
四、提炼核心观点和感悟在读后感中，要突出文章的核心观点和自己的感悟，可以通过列举具体例子和引用相关论据，加强论证的力度和说服力。
同时也可以结合自己的经验和生活感悟，进行深入思考和交流。
五、结合实际生活，展开深入思考在写读后感时，可以结合自己的实际生活和社会现实，进行深入思考和引申，提出自己的见解和建议。
这样不仅可以提升文章的深度和广度，还可以增加文章的价值和意义。
六、加强文笔修饰和语言表达在撰写读后感的过程中，要注意文笔修饰和语言表达，尽量用简洁明了的语言，避免啰唆和冗长。
可以适当运用一些修辞手法和修饰语，让文章更加生动和有趣。
七、审查修改和完善检查在完成读后感文章后，要进行审查修改和完善检查，检查语言是否通顺，逻辑是否清晰，思路是否连贯。
可以请他人帮忙审查修改，提出建议和意见，来不断提升文章的质量和效果。
读后感是一种有益的学习和思考方式，可以帮助读者更好地理解和消化书籍内容，提升个人的思考和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
①简述原文内容
②亮明基本观点
③围绕内容证明观点
④围绕基本观点联系实际
也许人生就是要从容不迫的吧，每个人在行路
4 中难免遇上这样或那样的风波，当困难来时我们
何不学学苏子“何妨吟啸且徐行”的从容淡定。 人生的风雨劈头盖脑又怎样，迟早会有晴天的一天 ，唯有“一蓑suō烟雨任平生”。生命本来就不是一帆 风顺的旅程，荣辱得失犹如过眼云烟，超越困难， 解决困难就要有勇气面对。超然洒脱地活着，只要 内心平静，内心从容又充实，又有什么可以阻挡呢？
高考
读后感
观后感
2019年全国II卷高考作文： 阅读下面的材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起 了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投 身于祖国建设的新征程。
1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘shēn学子 胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。
高考中读后感写作的应对策略
• 3．培养理性思维。考生在上课时要积极参 加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、 茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的 人交流思想，对发生在身边的事情发表自己 的看法和观点。同时也要留意他人对同一事 物的看法。这样，评论就能做到有理有据， 写作起来水到渠成。
高考中读后感写作的应对策略
二、释：解释突出对所读文章（所观影视）评述 的重点，鲜明指出自己的态度、观点。
三、议：是读后感（议论文或观后感）的分析问 题部分，也是读后感（观后感）文体中论证中 心论点的重点部分，它的任务是分析所读文中 （所观影片中）相关主要话题（主要片段）， 组织论据来论证论点的正确。
四、联：即“联系现实”，联系自身。
遇雨阻却无悲无喜，醉醒全无的旷达超脱的胸襟jīn，寄寓 着超凡脱俗的人生哲理。
“莫听穿林打叶声”狂风骤雨，黄州之贬又 如何？作者不以外物萦怀，依然我行我素，不畏 坎坷。而对生活的磨难，他淡然处之“谁怕， 一蓑suō烟雨任平生”。艰难险阻在他心理如无物， 他搏击风雨，笑傲人生，抒写大气磅páng礴bó的 人生态度：“也无风雨也无晴”、这种忘我的境 界大有“何怕浊烟迷人眼，我有正气存人间”之 势。
和不安都平定下来了。 ①简述原文内容 ②亮明基本观点
③围绕内容证明观点 ④围绕基本观点联系实际
《定风波》教我要不怕风雨，顶风冲雨地从
容前进，要不以物喜，不以己悲地前进，要看
开一切坦然面对一切地前进……我仿佛看到了
苏轼在仕途中遇雨但是仍然从容前进的身影……
苏轼的处世态度平定了风雨，也平定了我的焦躁
不安。
不少于800字。
①简述原文内容 ②亮明基本观点 ③围绕内容证明观点 ④围绕基本观点联系实际
读后感
• 读后感写作的基本结构：
• 一、引：引叙是读后感（议论文）的开头 部分，引用所读文章的重点部分内容。好 的引叙既要简明扼要，引发读者的阅读兴 趣，又要引出评述点。
“四步”写好高考-读（观）后感
读《定风波》有感 每当吟完这首脍kuài炙zhì人口的经典佳作，心中仿佛 有千言万语喷涌而出。这是我最喜欢的词之一。此词写
于苏轼黄州之贬后的第三个春天。仕途不济，官场失意，
苏轼用一首《定风波》来表达了他豁huò达的胸襟jīn。 《定风波》通过野外途中偶遇风雨这一生活中的一件
小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现了其
• 4．进行大运动量的写作练习。俗话说，熟能 生巧。只有经过不断的练习，才能培养出良好 的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样， 才能做到“下笔如有神”。特别要多写时评。
• 5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养 成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首 向来萧瑟sè处，归去，也无风雨也无晴。
读《定风波》有感
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑suō烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟sè处，归去也无风雨也无晴。”
①简述原文内容 ②亮明基本观点 ③围绕内容证明观点 ④围绕基本观点联系实际
• 1．在阅读中培养感悟能力。读（观）后感 写作要对文章（影片材料）进行分析理解， 要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因 此，考生在平时的阅读训练中要有意识地去 概括文章的内容要点或中心思想。提高认识 能力。
高考中读（观）后感写作的应对策略
2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅读， 考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关 注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。 而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦 在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议 论就是很自然的事情了。在备考时，考生也可以 把平时所做的阅读理解作为很好的素材库并积累 一些相关话题。
③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给 同学的信。
④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100 周年大会”后的 观后感。
⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功 勋xūn人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；
切合身份，贴合 背景；符合文体特征；
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣 誓shì“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中 国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人
的身份完成写作。
① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后 写给家人的信。
读（观）后感（议论文）的写作一定要 具有时代性，要对现实生活有指导意义。 在本论结束之后联系现实社会或者作就 事论事 析事明理。
定风波 苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼 狈，余独不觉。已而遂suì晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸xiào且徐行。竹杖芒 鞋轻胜马，谁怕？一蓑suō烟雨任平生。
是啊，自然界的风雨既属寻常，毫无差别，社 会人生中的政治风云，荣辱得失又何足挂齿？ 从苏轼的态度中我体会到良多啊。还记得在最 黑暗的日子里，感觉天一直在下雨，我就如同 蛰zhé伏的茧一样，处于高考无边黑暗中。身边的 种种约束与不自由都成为了一把强有力的锁， 约束着我的心。
废寝qǐn忘食地拖着废倦juàn的身体如行尸走肉般 地为明天担忧， 也许高考路上本来就是风波不 断吧！心累了，心就下雨了，无法把自己的心整 理得更好。这时读了《定风波》，心中所有不解
5
我们恐怕没有圣人的意境，也没有足够的阅历， 但都不防闲时读读《定风波》，人生的沉浮，情 感的忧乐在我们的理念中自会有一番新的体悟。 也许不经年我们也能理解苏轼的超然洒脱。
①简述原文内容 ②亮明基本观点 ③围绕内容证明观点 ④围绕基本观点联系实际
读（观）后感写作的应对策略
Hale Waihona Puke 高考中读（观）后感写作 的应对策略