仁爱英语八年级上Unit-3-Topic-2-导学案

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仁爱英语八年级上Unit3 toopic2 SectionD导学案

Unit3 Our hobbiesTopic2 What sweet music?SectionD科目：八年级英语课型：新授执笔者：张献芳审核者：班级：________ 学号：__________ 姓名：_________Every man is his own worst enemy.(一个人最大的敌人就是他自己。

)【预习目标】1.能熟读 p.67 和 p.68 的生词和短语。

2.能熟读 1,尽力理解 1a，并能勾画出课文中新重点知识，做上注解。

3.能试着完成 2,3。

4.能完成“英汉互译”部分。

5.能总结本话题所学的内容。

（主要话题和语法知识）【学习目标】1.会读写用下列单词或短语：lovely, carefully, everybody.2.会谈论兴趣和爱好。

3.能总结并复习本话题所学主要内容。

4.通过本话题的学习，我们应用自己的业余爱好来丰富自己的日常生活。

【学习重点】总结并复习本话题所学主要内容。

【学习方法】总结归纳法，任务型阅读法【自主学习】1．听录音，熟读 1，阅读 112 页上的课文注释理解课文内容。

2.英汉互译，一定在书上相应地方勾画。

(1)teach him to play the piano_______________________________（2）It’s great fun for him._________________________________(3)He thinks it sounds wonderful._____________________________(4) 他说小提琴音乐是他最喜欢的而且它使他很快乐。

__________________________________________________________(5)打架子鼓 _____________________(6)糟糕的天气 __________________/____________ (7)多可爱的一只小狗！__________________ (8)他学习地多仔细___________________ 【导入新课】1.复习：What’s your favorite music? What’s your favorite bland? And si nger?2. 引入新课：What are kangkang and his friends’ favorite music?学习1。

仁爱英语八年级上册Unit3-topic2知识点总结

Unit3 Our HobbiesTopic2 What sweet music!一、重点短语continue doing sth. 继续做某事 be born 出生set up 建立classical music 古典音乐folk songs 民歌stage name 艺名everyday life 日常生活be famous for 因……而著名look for 寻找二、重点句型1. And it sounds great! 听起来好极了。

2. What kind of musical instrument can you play? 你会弹什么种类的乐器？3. We have guitar, violin, piano and drum lessons for just ￥240 each. 我们有吉他课、小提琴课、钢琴课、和打鼓课，每个课程仅需要240元。

4. What do you do in your free time? 你在闲暇之际干些什么？5. Classical music is serious music. 古典音乐是一种很严肃的音乐。

6. Pop music often comes and goes easily. 流行音乐来得快去得也快。

7. They are very popular among young people. 它们在年轻人当中很流行。

8. Guo Lanying, Song Zuying and Tenger are famous for their folk songs. 郭兰英，宋祖英和腾格尔以（唱）民歌而出名。

9. It is one of the most famous rock bands in the world. 它是世界上最著名的摇滚乐队之一。

10. In the fall of 1976, a 14-year-old high school student, Larry Mullen, looked for some musicians. 在1976年的秋天，一个14岁的中学生，Larry Mullen寻找一些音乐家。

仁爱英语八上导学案

Unit 1 Playing SportsThe school sports meet is coming.Section A导学案Teaching objectives: talk about school sports meet.the future tense with “will”.Key points : Objective1&2Difficult point: Objective2Step1 导入Lead inLet's talkWhat are you going to do this weekend?Why ?Great! I will come to cheer you on!Will you take part in it?Step2 呈现Presentation Phrases &Sentences1为某人加油2参加，加入某项活动（三种）3 跳高4跳远5为…做准备6接力赛7一双跑步鞋8谈论某事9某人第一次做某事 1 0运动会11男子800米赛跑12与某人交朋友13校园运动会将要来了。

14你将会参加哪一项运动会？男子800米赛跑。

15我将会参加跳高和跳远。

16这是我第一次参加跳高比赛。

Step3 DiscussPractice 1a with your partnerDiscuss in groups and make a survey.Will you take part in school sports meet? What will you do ? Why?1．the sports meet／meeting运动会the boys' 800一meter race男子800米赛跑the long jump跳远the high jump跳高the relay race接力赛跑2．It's the／one's first／second／…time to do sth．3．make friends with sb．与某人交朋友。

仁爱版英语八年级上册Unit3Topic2教案

Topic 2 What sweet music!Section AThe main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and a phrase:concert, go on, language, lend, tape, violin, drum, price, ad, pay2. Learn about exclamation:(1) How exciting! (2) And it sounds beautiful!(3) Oh, wonderful! (4) That’s too bad!3. Talk about concert and musical instruments.4. Enjoy music and musical instruments.Ⅱ. Teaching aids 教具多媒体课件/录音机/音乐磁带/小黑板/挂图/幻灯片Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习(时间:10分钟)复习上一单元的功能话题与本课相关的内容。

再由多媒体课件导入新课。

1. 请学生将上次调查结果汇报给全班同学，每人汇报一名教师的兴趣和爱好。

2. 师生对话，导入新课。

教师展示五个有关电影Titanic的多媒体课件：片头音乐MTV；电影开始场景；撞击冰山场景；沉船场景；甲板上小提琴手的画面。

教师播放My Heart Will Go On这首英语歌曲。

板书，要求学生掌握go on，理解singer，并让学生体会感叹句“It sounds beautiful!”的语气与情感。

(由此导入1a。

)Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:7分钟)学习1a。

初步了解感叹句的句子结构，并体会感叹句的语气与情感。

Unit2Topic3教案2023-2024学年仁爱版八年级英语上册

Unit 2 Topic 3 教案 2023-2024学年仁爱版八年级英语上册一、教材分析《Unit 2 Topic 3 教案 2023-2024学年仁爱版八年级英语上册》的内容主要围绕“节日”主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握与节日相关的词汇和表达方式，了解不同国家的节日习俗，提高跨文化交际意识。

本单元的关键句型是“What do you usually do on...?”, 引导学生分享自己在特定节日里的传统活动和习俗。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、说出一系列节日名称，并运用关键句型描述节日习俗。

同时，通过小组合作活动，培养学生的团队协作能力和表达能力。

在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等丰富的教学资源，营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的英语学习积极性。

二、核心素养目标本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

通过学习，学生将能够准确运用节日相关词汇，运用关键句型描述节日习俗，提高语言实际运用能力。

同时，通过了解不同国家的节日习俗，增强文化意识，尊重和理解文化差异。

在思考和分享环节，学生将培养分析、推理和批判性思维能力。

整个教学过程中，学生将通过自主、合作和探究学习，提高自身的学习能力。

三、重点难点及解决办法重点：学生能够准确地听懂并运用关键句型 "What do you usually do on...?" 来描述节日习俗。

学生能够掌握并正确使用与节日相关的词汇。

难点：学生能够理解并运用不同的词汇描述节日习俗。

学生能够正确地使用关键句型进行提问和回答。

解决办法：通过多媒体教学资源，如图片和视频，来展示不同的节日场景和习俗，帮助学生更好地理解和记忆相关词汇。

通过小组合作活动，让学生在实际操作中练习使用关键句型，提高语言实际运用能力。

提供充足的练习机会，让学生在课堂上充分练习提问和回答，以巩固所学知识。

仁爱版八年级英语上册导学案(全册)

仁爱版八年级英语导学案Unit1 Playing sportsTopic1 Are you going to play basketball? Section A学习目标:1.掌握Page1—2的单词，重点短语及句型。

2.熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。

3.积极、主动的参与课堂。

学习重难点：1.一般将来时来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

基本结构：be going to + do（动词原形）；.句中一般有以下时间状语：（后tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow 天）等。

否定句：在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句：be提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.not going to have a picnic this afternoon.→ I’ｍWe are going to go on an outing this weekend.→　Are you going to go on an outing this weekend?2. see sb do sth “看见某人做某事”　表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。

看见某人正在做某事”强调事件正在进行。

see sb doing sth “3.have a … game against …　“同…进行一场…比赛”4.cheer…on “为某人加油（喝彩）”5.-- Would you like to do sth?-- Sure, I’d love to.6. Me,too.自学引导：1、自学Page1-2的单词。

（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。

仁爱版八年级英语上册导学案(完整修改版)

仁爱版八年级英语上册导学案(完整修改版)Unit 1 Playing SportsTopic 1: Are You Going to Play Basketball?n AXXX:1.Master the words。

key phrases。

and sentence structures on Pages 1-2.2.Proficiently grasp the structure of "be going to + verb" to express the simple future tense.Key Points:1.Simple XXXConcept: XXX future。

ns。

plans。

or ns。

Basic structure: be going to + do (verb)。

XXX。

next day (week。

month。

year。

)。

soon。

the day after tomorrow。

etc.Negative form: add "not" after the auxiliary verb "be" (am。

is。

are).General n: move the auxiliary verb "be" to the beginning ofthe sentence。

change "some" to "any," "and" to "or," and swap the first and second person.For example: I'm going to have a XXX.I'm not going to have a XXX.We are going to go on an outing this weekend.Are you going to go on an outing this weekend?2."see sb do sth" means "XXX" and refers to the entire process of the event or n that has already ended.XXX" emphasizes that the event is XXX.3."have a。

仁爱八年级上unit3 topic3的导学案(无答案)

八年级英语第一学期导学案语英组姓名：班级：八年级Unit 3 Topic 3 What were you doing at this time yesterday ?Section A【学习目标】1.知识目标：能记住以下单词：answer, shower, serve, news, museum和一些有关日常行为的短语如：chat withfriends, listen to等；2. 能力目标（难点）：学习有关活动的短语如，chat on line, visit a museum, listen to the news并能够将这些短语正确应用于过去进行时之中；3. 学习重点：①熟练使用电话用语。

②学习过去进行时。

③学习有关活动的短语。

如：chat on line, visit a museum,listen to the news。

预习与自测1、中英互译。

answer___________ shower___________ 洗淋浴___________ serve___________ 聊天___________消息___________ museum___________ 烤的___________ duck___________【当堂反馈】( ) 1. Look! They _______ the violin over there.A. is practicingB. are practicingC. were practicingD. practice( ) 2. I _____ a museum with my friends at this time yesterday.A. am visitingB. was visitingC. visitedD. will visit( ) 3. We _______ at this time last Sunday.A. are learning EnglishB. learn EnglishC. were learning EnglishD. learned English( ) 4. His father _______ from five to six yesterday.A. is digging a holeB. was digging a holeC. digs a holeD. dug a hole.( ) 5. You can help your mother do some _____ after schoolA. cookB. cookedC. cookingD. to cookUnit 3 Topic 3 Section B【学习目标】1.知识目标：，正确朗读出单词表中的单词：agree, so-so, pleasant, brave, useful；2. 能力目标（难点）：①能够用不同的方式表达自己的观点；② 能够准确地使用was/were+doing；3. 学习重点：①继续学习was/were+doing的结构；②能够用I agree with you. Just so-so.等表达自己的观点；预习与自测1、大声朗读并记住下列单词。

Unit3 Topic2仁爱版英语八年级上册课文同步翻译知识梳理和话题写作范文

仁爱版英语八年级上册Unit3 Topic2 课文同步翻译知识梳理和话题写作范文Unit 3 Topic 2 同步翻译Unit 3 Our hobbiesTopic 2 What sweet music!Section C 1a. Read and understand.莫扎特--神奇男孩你知道沃尔夫冈•阿玛德乌斯•莫扎特吗？最伟大的作曲家莫扎特还是个小男孩的时候就开始写音乐了。

下面是一个关于莫扎特小时候的故事。

莫扎特的父亲曾经给他的女儿娜奈尔上过钢琴课。

小沃尔夫冈•莫扎特就在屋里。

他看着和听着姐姐弹的每一个键。

有一天，姐姐的课结束以后，他问道“爸爸，能给我上一节课吗？”莫扎特的父亲说“你还太小了！”莫扎特父亲和娜奈尔离开房间以后，小沃尔夫冈跑到钢琴那里去按了琴键。

他笑了。

音乐声听起来美极了。

莫扎特父亲听到声音便走过来看着他。

在没有任何帮助的情况下，沃尔夫冈弹的很好。

莫扎特父亲决定给他的小儿子上音乐课。

很快，沃尔夫冈就弹的跟姐姐娜奈尔一样好了。

他学习速度很快，他的父亲很开心。

但是当沃尔夫冈开始自己写音乐时，莫扎特父亲就更惊讶了。

没有人会相信一个五岁的小男孩能写出如此好听的音乐。

他是一位了不起的孩子，一位天生的音乐家。

Unit 3 Topic 2 知识梳理Topic 2 What sweet music!【重点短语】1.go to a concert 去音乐会2.at the concert 在音乐会3.give the concert 举行音乐会4.lend sb. sth.= lend sth. to sb. 把某物借给某人5.musical instruments 乐器6.join sb. 加入某人，和某人在一起7.pop/fork/classical/rock/country music流行音乐/民歌/古典音乐/摇滚音乐/乡村音乐8.everyday life 日常生活9.be popular with 受……欢迎10.be famous/known for 因为……而著名be famous/known as 作为……而著名11.at the age of… 在……岁时12.by oneself 独自13.start/begin doing sth.start/begin to do sth.开始做某事14.all kinds of 各种各样15.what a pity 多么遗憾16.hip hop 嬉蹦乐【重点句型】1.--What are you going to do this Sunday evening?--I’m going to a concert.--星期天晚上你打算做什么？--我打算去音乐会。

仁爱版八年级英语上册Unit3T3导学案及教学反思

八年级上册英语导学学案（主备人：张亚萍）Unit 3 Our HobbiesTopic 3 Section A一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases:answer, shower, take a shower, serve, chat ,news, museum, roast, duck2. Learn the past continuous tense:(1) — What were you doing at this time yesterday? — I was taking a shower.(2) — Were you playing computer games? — Yes, I was./ No, I wasn’t.3. Go on learning some useful expressions on making a telephone call:(1) May I speak to Jane? (2) Hold the line, please.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) answer , 2) 消息，新闻, 3) museum , 4)鸭子2、短语互译与记忆1) answer the telephone 2) practice doing 3）at this time 4）洗淋浴 ______ 5）与某人聊天3、句子理解与熟读1）Hold the line, please. 2）What were you doing at this time yesterday?3）I called you to go to the English Corner but no one answered.4）I was taking a shower.三、课堂导练：1—Hold the , please.2) I saw lots of old things in the History yesterday.3) Please ___________ the phone when it rings.4) My father always watches CCTV at 7:00p.m.5) Jane was eating Beijing roast from 6:30 to 7:00 .2.单项选择( ) 1. —I was at the cinema at nine o’clock yesterday evening. What about you?—I _______ TV at home.A. am watchingB. was watchingC. will watchD. watched ( ) 2. I _______ a museum with my friends at this time yesterday.A. am visitingB. was visitingC. visitedD. will visit ( ) 3. Listening to music is one of his favorite ______. It makes him happy.A. hobbiesB. subjectsC. sportsD. colors( ) 4. I quite agree _____ what you say. A. to B. with C. on D./( ) 5. Yesterday he called me ______ shopping but I didn’t stay in.A. goingB. to goC. wentD. goes四、复习自测：补全对话( The telephone rings while Jane is practicing the violin.)Jane’s mother：Hello !Maria: Hello ! 1 . May I speak to Jane ?Jane’s mother : 2( Jane answers the telephone.)Jane: Hello , Maria!Maria: Hello ! 3Jane: I’m practicing the violin.Maria: What were you doing at this time yesterday? 4Maria:1. ___________2.______________3.____________4. _______________5.______________五、课文解读：1. Hold the line, please. 请别挂断电话。

八年级英语上册全册导学案仁爱版

Unit 1 Playing SportsTopic 1 Are you going to play basketball?Section A第一部分词汇导学1. almost adv./adj. 几乎、差不多。

表示虽不完全是，但是几乎可以算是。

e.g. He watches TV almost every night. (adj.)He almost works out the problem. (adv.)2. against pre. (介)对着、反对。

带有反对、敌对的含义，常用的动词短语有：play against 和比赛，fight against 和打架/斗争，be against....反对/ 违背e.g. Everyone should fight against evil（罪恶）.We will play basketball against Class 3 next week.3. cheer v. 为加油、欢呼，常用短语: cheer sb. one.g. We will cheer you on at the sports meeting.4. prefer v. 更喜欢，更愿意，宁愿。

常用短语和句型有：①prefer sth. /doing sth. 更喜欢/做I prefer ball games/playing ball games.②prefer sth./doing sth. to sth. /doing sth. (这里的to 是介词)I prefer dumplings to noodles.I prefer swimming to running.【同义】like better(than )I like swimming better than running.5. bit n. 一点，一些，少量。

常用短语：①a bit of , 相当于 a few/ a little , 修饰名词，也常用 a little bit ofe.g.: I can speak a little bit of English.② a bit 副词，可以用来修饰形容词/副词。

仁爱英语八上Unit3导学案

Unit3 Our Hobbies导学案：Topic 1 What’s your hobby?—D(v) 朗诵收集种植讨厌切粘帖提供(n) 嗜好诗歌友谊背景纸张题目段落引进(adj) 大众的滑稽的愚蠢的丑陋的懒惰的日常的肮脏的不友好的(短语) 对…感兴趣喜欢(adv) 可能(连线中文) pet——collection——doll——coin——scarpbook——scissor——glue——snake——owner——comfort——pig——bath——pond——Section A.B.C.DSection AⅠ. 短语互动阅读1a并找出短语在你的空余时间去钓鱼听音乐recite poemsⅡ. 语言知识阅读1a并掌握以下语言点1. What do you often do in your spare time?in your spare time译成：，也可用替换。

那么“在某人的空余时间”的英文表达法是eg：，（在我的空余时间）I often go to the movies.2. I often go fishing.①go fishing译成：，它是一种结构的动词短语，表示“去做某事”②go +v-ing结构很常用，多用于体育活动和业余娱乐活动。

如:去游泳去购物去爬山3. I enjoy reading stories and listening to music.①enjoy意为，其后所跟的动词要用形式。

②类似用法的词有l ike, love, prefer, be fond of, be interested in …eg：The Greens enjoy ( live) in China.I prefer ( walk) to (cycle).I love/like (listen) to the music.4. Why not go out and do some outdoor activities.why not译成：，它的同义词短语是，它们后面所跟的动词要用形式。

仁爱八年级上册英语导学案Unit2_Topic2

八年级上册英语导学学案Unit 2 Keeping HealthyTopic 2 I must ask him to give up smoking.Section A一、学习目标Aims and demands1. 掌握本局部词组和重点句型。

2.掌握动名词作主语的句型。

二、学法指导How to study1. 认真阅读Unit2 Topic2 Section A，并对语言点、难点做出标记；2. 记本局部单词、学案所列出的词组和句型；3. 学习学案，并完成学案上的练习题；三、自主预习Preparatio nⅠ.英汉互译以下单词并标上词性。

1.fingernail______________( )2. meal______________( )3. sleepy______________( )4. health______________( )5. 今晚,今夜______________( )6. 促使，引起______________( )7. 药______________( ) 8. 没有______________( )Ⅱ. 在课本中找出以下短语划在书上并翻译1. 看上去累___________________2. 昨天晚上___________________3.睡得很晚___________________4. 熬夜___________________5.对……有害___________________6.好好休息___________________7. 吃药___________________ 8. 做早操___________________9. 留长指甲___________________ 10. 饭前洗手___________________11. 饭后立即运动___________________12. 刷牙___________________四、合作交流。

1.Play a game. Find the “Dr. Know-it-all”.1) 一名学生抽一张纸条并表演纸条上的疾病，其他学生仔细观察并猜他/她所患的是何种疾病。

仁爱英语八年级上册Unit3导学案

Unit3 Topic1SectionA一. Learning Aims 学习目标1. 会用prefer, like, love, enjoy, be interested in, be fond of 表达喜好。

2. 会用简单的语言形式谈论个人的兴趣爱好。

二、. 自主预习PrepⅠ. .在课本中找出下列短语划在书上并翻译1.在你的空闲时间________________2.去钓鱼______________________3.喜欢听音乐____________________4.喜欢看故事__________________5.喜欢背诗______________________6.租碟_______________________7.去电影院_______________________8.做户外运动________________9.需要改变一下____________________10.遛狗_____________________ 11.徒步旅行_______________________Ⅱ.用六种不同的方式翻译“我喜欢听音乐”。

1.__________________________2.______________________________3.__________________________4._______________________________5.___________________________6.______________________________Ⅲ.请同学们掌握下列句型：(1) I am interested in playing basketball.我对打篮球感兴趣。

(2) I love singing and playing the guitar.我喜欢唱歌和弹吉他。

(3) I enjoy dancing to music.我喜欢跟着音乐跳舞。

仁爱版八年级上册英语-Unit3：Topic2单词汇总+知识梳理

仁爱版八年级上册英语-Unit3：Topic2单词汇总+知识梳理仁爱八上-Unit3 Topic2c o n c er t/?k?ns?t/n. 音乐会；演奏会W h a t a pi t y！真遗憾，真可惜h m m/hm/j. (表示有疑问或犹豫出的声音)l e nd /l en d/v. 借(出)，把……借给s i n ge r /'s/n. 歌手，歌唱家v i o l i n /v al?n/n. 小提琴d r um/d r?m/n. 鼓i nst r um en t/??nst r?m?nt/n. 乐器；工具h i p h op 嘻蹦跳(节奏强烈，说唱形式的一种流行伴舞音乐) f o l k /f??k/a dj. 民俗的，民间的c l as si c al/?kl?s?k(?)l/ad j. 古典的；传统的r o c k /r?k/n. 摇滚乐；岩石，大石块j az z/d??z/n. 爵士音乐，爵士舞曲t yp e/t a?p/n. 类型，种类q ui c kl y /'k w?k l i/a dv. 迅速地，很快地b e f am o us fo r 因....而出名w o nd e r /'w?n d?/n. 奇才；奇迹，惊奇c o m p os e r /k?m?p??z?/n. 作曲家,创作家n ot e /n??t/n. 音符；笔记，记录；注释p a p a / p?'pɑ?;'pɑ?p?/(儿语)爸爸p r e ss /p r es/v. 按，压；挤，推s m i l e /sm a?l/v. 微笑，笑n.微笑，笑容a m az i n g /?'m e?z??/a dj. 令人惊奇的p e a c e /pi?s/n. 宁静，平静；和平c u l t u r e / k?l t??/.n. 文化，文明o w n /??n/自己的；本人的s ou t h /s a?θ/南部；南方；南风知识梳理【重点短语】1.go t o a c on c e rt去音乐会2.at t h e co n c er t在音乐会3.gi v e t h e co n c er t举行音乐会4.l e nd s b. st h.= l end s t h. t o s b. 把某物借给某人5.m us i c a l i ns t r um en t s 乐器6.j oi n s b. 加入某人，和某人在一起7.po p/fo rk/cl as si c al/r o ck/c ou nt r y m usi c流行音乐/民歌/古典音乐/摇滚音乐/乡村音乐8.ev e r yd a y l i f e 日常生活9.be p op ul a r wi t h 受……欢迎10.b e f am ou s/kn own fo r 因为……而著名be f am o us/k now n as作为……而著名11.at t h e a ge o f… 在……岁时12.b y o n es e l f 独自13.st a rt/b e gi n d oi ng s t h.s t ar t/be gi n t o do s t h.开始做某事14.a l l ki nd s o f 各种各样15.w h at a p i t y 多么遗憾16.hi p ho p 嬉蹦乐【重点句型】1.--W h at ar e yo u go i n g t o d o t hi s S und a y e v e ni n g?--I’m goi n g t o a c on c e rt.--星期天晚上你打算做什么？--我打算去音乐会。

仁爱八年级上册英语Unit 3 Topic 2 Section B教案

Unit 3 Topic 2 Section B附：导学案Unit 3 Topic 2 Section B【学习目标】：1.掌握本课单词和重点句型；2、学习重点：1）通过合作学习能正确使用本课的单词及短语;2）表示喜欢和不喜欢的功能句的表达3）了解音乐的分类，感受不同种类的音乐给我们带来不同的美感。

3、难点：1）能够正确使用感叹句表达自己的情感。

2）表示喜欢和不喜欢的功能句的表达【自学乐园】Ⅰ.英汉互译下列单词1.classical ____________2. jazz ___________3.rock_________4. everyday_________5.迅速地_________6.种类_________ Ⅱ. 在课本中找出下列短语和句子划在书上并翻译.1.在你的业余时间____________________2.听音乐 ________________________________3.那很难说。

_________________________4.你喜欢哪种音乐？___________________________5.我过去喜欢流行音乐，但是现在喜欢民间音乐。

________________________________6.It’s too serious._________________________7.I don’t mind it. _________________________8.I hate listening to rock music._____________________________e and go quickly ___________________10.everyday life ________________________11.他们对年轻人来说很是流行。

____________________________________12.be famous for/be well known for____________________【当堂检测】I.单选1.Hip–Hop music is very popular ___ young people. They think Hip–Hop music is very exciting.A. inB. onC. withD. between2. China is famous ____ the Great Wall. Many visitors all over the world come to visit it .A. asB. ofC. toD. for3. Liu Dehua is famous ____ a singer. A lot of people like listening to his songs.A. asB. ofC. toD. forII. 请根据句意及汉语提示填写句中所缺单词。

仁爱八年级上 Unit3 Topic3 Section D导学案

仁爱八年级上Unit3 Topic3 Section D导学案设计人: 赵爱琴备课组长：杨振娟审核人：连俊伟学习目标:1.掌握Page75的单词，重点短语及句型。

2.自学理解文章内容。

3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。

agree be angry with sb.生某人的气with sb.同意某人(的话或看法make sb. do sth.让某人做某事spend…on sth. 在…上花费…spend… in doing sth.花…做某事t oo…to…太…以至于不能…= not…enough to do sth.stop doing sth. 停止做某事two-day weekend 两天的周末take photos拍照Were you playing computer games? Yes, I was. / No, I wasn’t.What were you doing at this time yesterday? I was washing some clothes. 自学引导：复习本话题语法重点及短语句型。

预习自测：词汇：(A)根据句意及首字母提示补全单词。

1.Xiang Qiuchi was listening to the r_______ at nine last night.2.Look at the young man with light hair. He is so h_______.3.He was taking a s_______ at this time last night.4.I used to work in a car f_______.5.—The movie is wonderful.—I a_______ with you.(B)根据句意及汉语提示填空。

6.I really enjoy the music. It sounds so _______(令人愉快).7.I felt very _______(难过), because he hurt my dog.8.Here’s some _______(有用的) information about travel in Canada.9.—Do you wash _______(碟子) at home?—Yes, but not often.10.The teacher told us a funny story. All the students _______(笑了) happily.合作探究：进一步掌握过去进行时的用法：过去进行时指的是过去某个时刻正在进行的动作，或表示过去一段时间内的活动或哪个阶段正在进行的动作，通常与at this time yesterday,at nine yesterday, from…to.. yesterday等连用。

仁爱版八年级英语上册Unit3Topic2知识点

U nit 3 Topic2 知识点总结一. 重点短语go to a concert 去听音乐会give a concet举办音乐会at a concert 在音乐会上take/have lessons上课lend sth to sb = lend sb. sth把-----借给某人（借出去）borrow sth from sb 向某人借----（借进来）What a pity! 多遗憾！play the violin 拉小提琴 play the drums 敲鼓sweet music 甜美的音乐classical/pop/rock/country/ folk music 古典/流行/摇滚/乡村/名族音乐It’s hard to say. 很难说hate doing sth. = hate to do sth. 讨厌做某事come and go quickly来去匆匆everyday/daily life 日常生活be popular with 在…受欢迎folk songs 民歌be famous for 因……而著名be famous as 作为……闻名at the age of … = When sb. was …在某人几岁的时候write music 作曲，谱曲start doing sth.= start to do sth. 开始做某事begin doing sth. = begin to do sth.give sb. a lesson / lessons 给某人上课as well as 和…一样好so …that…如此，以至于so that 以便于，为了teach sb. to do sth 教某人做某事ask sb. to do sth. 要求某人去做某事a kind of 一种all kinds of各种各样what kind of 什么种类的二. 重点语法：1. how引导感叹句的基本构成为：how+形容词/副词+（主语+谓语）！如：好激动啊！！这个男孩好聪明啊！the boy is!他学习好认真啊！How he !what引导感叹句的基本构成为：what + a / an +形容词+可数名词单数+（主语+谓语）！what +形容词+可数名词复数+（主语+谓语）！what +形容词+不可数名词+（主语+谓语）！如：这是一个多么愚蠢的问题啊！it is !多么糟糕的天气啊！！多么漂亮的花啊！！注意：感叹句中的主语和谓语可以省略。