多媒体使用记录
多媒体教室使用记录簿表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教室使用记录表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上.
课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
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多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
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多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上.
课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
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多媒体使用记录登记
绿汁镇中心小学多媒体教学设备使用记录学校：绿汁河尾完小时间：二〇一四年三月十一日绿汁镇中心小学多媒体使用管理制度多媒体设备教学系统是学校开展现代教育教学活动的重要设施，为保障系统设备的安全完好和正常使用，特制定此管理规定。
1多媒体开机顺序：开电源开关→打开电脑→按“系统开”键打开系统→按“投影开”键打开投影。
多媒体关闭顺序：按“投影关”键关闭投影→按“系统关”键关闭系统→关闭电脑→待投影仪电源信号灯停止闪烁后关电源开关。
2、突发情况处理如果发现设备有冒烟、焦味、爆裂、火花或其它异常现象，马上断开总电源，及时汇报至生产实训处，等待处理，绝对不能自行再试。
3、严禁课堂上收看文艺、娱乐、影视等节目，如确与教学内容有关联，课任教师先填报申请单，报教务处批准方可组织观看，并且课任教师不得离开课堂。
4、班级电教设备应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。
无任课教师和班主任同意，严禁学生私自开启和使用电教设备。
四、多媒体设备设施的维护与管理1、教师在使用多媒体系统时，应严格执照有关规定操作设备，因违规操作造成设备损坏，按学校的有关规定予以赔偿。
2、学生不经允许不能使用多媒体系统，不能用尖锐的的东西在硬件设备上刻划。
3、如发生设备人为损坏，由行为责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。
4、注意安全，防火防水防盗，师生离开教室时要认真检查各部分设备，特别是电源部分，关好门窗，切断5、各班平时清洁卫生打扫应尽量采用拖把拖设备因灰尘、潮湿等原因影响其使用效果。
绿汁镇中心小学二〇一三年十一月十日河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明河尾小学多媒体教室使用记录表时间上课班级科目课程名称设备使用前(正常√、不正常×)设备使用后(正常√、不正常×)任课教师签字日期星期节次设备状态问题说明设备状态问题说明多媒体教学设备日常使用和保养注意事项教室多媒体设备一般包括：投影机、计算机、扩音设备、话筒、多媒体控制器、影碟机、录像机、语音座等设备。
多媒体教室使用记录
使用效果
使用人签字
6月10日 英语: 6月10日 学校: 6月10日 语文: 6月10日 语文: 6月10日 数学: 6月11日 语文: 6月11日 语文: 6月11日 语文: 6月14日 英语: 6月15日 数学: 6月15日 品社: 6月15日 语文: 6月16日 品生: 6月16日 数学: 6月16日 语文:
讲课内容
班级
6 1 3 5 1 1 2 3 4 1 4 5 3 5 5 6 1 3 5 1 1 2 3 4 1 4 5 3 5 5 6 1 3
使用效果
使用人签字
龙山小学多媒体教室使用记录
使用时间
5 3月31日 语文: 4月1日 4月1日 4月1日 4月1日 4月1日 4月2日 4月2日 4月2日 4月5日 4月6日 4月6日 4月6日 4月7日 4月7日 4月7日 6 4月8日 4月8日 4月8日 4月8日 4月8日 4月9日 4月9日 4月9日 英语: 学校: 语文: 语文: 数学: 语文: 语文: 语文: 英语: 数学: 品社: 语文: 品生: 数学: 语文: 英语: 学校: 语文: 语文: 数学: 语文: 语文: 语文:
龙山小学多媒体教室使用记录
周次 使用时间
3月1日 3月2日 3月2日 3月2日 3月3日 3月3日 3月3日 1 3月4日 3月4日 3月4日 3月4日 3月4日 3月5日 3月5日 3月5日 3月8日 3月9日 3月9日 3月9日 英语: 数学: 品社: 语文: 品生: 数学: 语文: 英语: 学校: 语文: 语文: 数学: 语文: 语文: 语文: 英语: 数学: 品社: 语文:
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6月17日 英语: 6月17日 学校: 6月17日 语文: 6月17日 语文: 6月17日 数学: 6月18日 语文: 6月18日 语文: 6月18日 语文: 6月21日 英语: 6月22日 数学: 6月22日 品社: 6月22日 语文: 6月23日 品生: 6月23日 数学:
多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填
多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填不知道这个记录单有几项内容，这项“解决问题”指解决什么问题。
我想有两种可能1.用多媒体设备做什么教学解决了那些（或者板书不能解决的）问题。
2.多媒体设备使用过程中出现了故障怎么排除的。
1.多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。
(1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。
(2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。
国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学；屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，以及二维和三维游戏，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等；屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件，对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等，不会出现黑窗口的问题；采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合任意分组功能，凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室；支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。
使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室；独创的缩略图显示，凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局；独创的并发运行设计，各功能可以任意组合，随心所欲；独创的拨网线保护，防止学生拨网线；电脑锁定功能，可以锁定Ctrl+Del+Alt；凌波多媒体教室软件能够对所有学生进行任意分组，进行分组讨论，教师可以随时加入任何一组参与讨论，并可以向不同的组广播不同的信息；教师能够随时将某个学生的荧屏显示和语音等信息，向所有学生或某个组进行广播；教师能够随时监看和监听某个学生的信息，和控制学生的键盘、鼠标，进行“手把手”式的指导，并可以在学生中间任意切换；窗口遥控辅导，凌波多媒体教室软件的窗口智能滚动遥控，在教师进行其他各项教学功能的同时，教师可以对多个学生机同时进行遥控操作；教师能够让某一个学生控制另一学生的鼠标、键盘，采取互助式的学习方法，提高学生的学习效率；教师可以将所有（某一组或某一个）学生的屏幕设置成“黑屏”，并锁定学生的键盘、鼠标，提醒学生注意听讲；智能滚屏：屏幕广播及遥控操作中采用独创的智能滚动、自由滚动技术，不必进行屏幕缩放，学生可在接收教师广播过程中边看边操作；鼠标捕获：支持软光标、动画鼠标光标、鼠标光标广播，即使在窗口模式下都能体现，鼠标形态实时改变；动态切换：适应能力强，支持色彩和显示模式的动态切换；多点监看：凌波多媒体教室软件支持多个窗口的同步同时监看，也可以把监看窗口分布到多台机器上，实时监看其他各学生机的状态；影音广播：凌波多媒体教室软件支持更多的影音文件格式，支持vcd、mp3、avi、wav等多种文件在网上播放；自动登录：学生机开机后自动登录到教师机；电子举手功能，教师的屏幕上就能立即反映出“举手”学生的具体位置；点名签到，便于教师进行考勤管理；无人值守，凌波多媒体教室软件可以自动记录全体学生电脑的屏幕画面，压缩成jpeg格式文件，保存到指定的文件夹中，供教师事后检查学生电脑的使用情况；凌波多媒体教室软件具有极强的系统稳定性，保证教学过程的顺利进行；功能完善，界面美观，易学易用，各项操作直观简洁、使用统一的操作模式；纯软件实现，凌波多媒体教室软件不需要服务器，安装简单，升级维护方便；硬件兼容强：凌波多媒体教室软件对所有的网卡、声卡及显示卡都能体现出良好的性能，不会出现任何不稳定的现象；全部使用多播协议，支持跨网段；无用户数限制，方便学校以后添加更多的电脑，解除了学校的后顾之忧。
教室多媒体明细账简版
教室多媒体明细账教室多媒体明细账一、背景介绍随着现代科技的不断发展，教育行业也在不断更新教学手段，多媒体设备逐渐成为教室中必备的工具。
为了更好地管理和维护教室多媒体设备，我们需要建立一份教室多媒体明细账，以便及时掌握设备的情况和使用情况。
二、明细账内容教室多媒体明细账主要包括以下几个方面的内容：1. 设备基本信息- 设备编号：每个设备都应有唯一的设备编号。
- 设备名称：教室多媒体设备的名称。
- 设备型号：设备的具体型号，方便维修和统计。
- 设备品牌：设备的生产厂商。
- 设备购置日期：设备的购置日期，用于计算设备的使用年限和折旧。
2. 设备维护记录- 维护日期：设备进行维护的具体日期。
- 维护内容：维护人员对设备进行的具体维护工作。
- 维护人员：进行维护工作的人员姓名或工号。
3. 设备故障记录- 故障日期：设备出现故障的具体日期。
- 故障描述：设备出现的具体故障情况描述。
- 解决方法：设备故障解决的具体方法或处理过程。
4. 设备使用记录- 使用日期：设备的具体使用日期。
- 使用教室：设备使用的具体教室。
- 使用课程：设备使用的具体课程名称。
- 使用人员：使用设备的人员姓名或学号。
5. 设备报废记录- 报废日期：设备报废的具体日期。
- 报废原因：设备报废的具体原因说明。
三、使用与维护流程为了更好地管理和维护教室多媒体设备，建立教室多媒体明细账需要遵循以下流程：1. 设备购置：当新设备购置时，需要登记设备基本信息，并记录购置日期和相关费用信息。
2. 设备维护：定期对设备进行维护，记录维护日期、维护内容和维护人员信息，并及时处理维护问题。
3. 设备故障：设备出现故障时，需要记录故障日期、故障描述和解决方法，及时维修设备或更换设备部件。
4. 设备使用：记录设备的使用日期、使用教室、使用课程和使用人员信息，了解设备的具体使用情况。
5. 设备报废：当设备达到使用年限或无法修复时，需要记录设备报废日期和报废原因，并进行相应处置。
中学教室多媒体使用记录表
注：1、“使用情况”填写出现的故障现象等，没有填“正常”；
2、请使用教师务必认真填写。
61
62
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66
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71
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76
注：1、“使用情况”填写出现的故障现象等，没有填“正常”；
2、请使用教师务必认真填写。
00中学教室多媒体使用记录表
班级：
序号
日期
星期
节次
学科及课题
使用情况
使用教师签字
77
78
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80
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93
94
2、请使用教师务必认真填写。
00中学教室多媒体使用记录表
班级：
序号
日期
星期
节次
学科及课题
使用情况
使用教师签字
20
21
22
23
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30
31
32
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37
38
注：1、“使用情况”填写出现的故障现象等，没有填“正常”；
2、请使用教师务必认真填写。
00中学教室多媒体使用记录表
班级：
序号
日期
星期
节次
学科及课题
使用情况
使用教师签字
39
40
41
42
43
44
45
46
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49
多媒体平台使用记录表
多媒体平台使用记录表在数字时代，多媒体平台已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和优化多媒体平台的使用，我们设计了一个使用记录表，以便更好地跟踪和记录用户的使用情况。
一、记录表设计多媒体平台使用记录表主要包括以下几列：1、日期：记录用户使用多媒体平台的日期。
2、时间：记录用户使用多媒体平台的具体时间。
3、平台类型：记录用户使用的多媒体平台类型，例如视频会议软件、在线教育平台、社交媒体等。
4、使用目的：记录用户使用多媒体平台的目的，例如参加线上会议、在线学习、社交交流等。
5、使用时长：记录用户使用多媒体平台的时长。
二、记录表使用方法1、打开记录表，在相应的日期和时间栏填写用户使用多媒体平台的具体情况。
2、根据用户使用的平台类型，在相应的平台类型栏填写。
3、根据用户的使用目的，在相应的使用目的栏填写。
4、计算用户使用多媒体平台的时长，并在使用时长栏填写。
三、记录表的意义通过多媒体平台使用记录表，我们可以更好地了解用户的使用习惯和需求。
这有助于我们优化多媒体平台的使用，提高用户的学习和工作效率。
此外，使用记录表还可以帮助我们发现潜在的问题，比如长时间使用多媒体平台可能对视力产生影响，提醒用户需要注意保护视力。
四、总结多媒体平台使用记录表是一个有效的工具，可以帮助我们更好地管理和优化多媒体平台的使用。
通过记录用户的使用情况，我们可以更好地了解用户的需求和习惯，从而提供更优质的服务。
使用记录表还可以帮助我们发现并解决潜在的问题，提高用户的使用体验和效率。
多媒体教室的使用记录表随着科技的发展，多媒体教室已成为现代教育中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和维护多媒体教室，确保其正常运行和优化使用，以下是一份关于多媒体教室的使用记录表，供大家参考。
一、使用记录表的作用1、跟踪设备使用情况：通过记录表可以详细记录设备的使用情况，包括使用时间、设备状态、使用人员等信息。
2、监控设备维护：记录表可以及时反映设备维护的需求和情况，确保设备得到及时维护和保养。
多媒体教室设备使用记录表
学校解决 报县项目办 学校解决 报县项目办 学校解决 报县项目办 学校解决 报县项目办 学校解决 报县项目办 学校解决 报县项目办
多媒体教室设备使用记录表
日期 授课人 学科 授课班级
教学内容
投影仪 运行情况
计算机 运行情况
问题解决 方法
良好
良好
存在问题
存在问题
良好
良好
存在问题
存在问题
良好
良好
存在问题
存在问题
良好
良好
存在问题
存在问题
良好
良好存在问题存Fra bibliotek问题良好
良好
存在问题
存在问题
注：此表由学校用A4纸打印,并做好封面装订成册,放入多媒体教室,由授课教师填写完整，每期末由学校收集存档。
多媒体教室使用记录表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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