工业企业管理课程大纲

《工业企业管理》教学大纲工业企业管理

《工业企业管理》教学大纲工业企业管理《工业企业管理》 Industrial Enterprise Management 教学大纲一、课程性质与目的《工业企业管理》是为机电和材料工程专业所设的主要专业限选课。

工业企业管理的研究对象是工业企业管理的活动过程和规律。

该课程从理论和实践两方面系统的传授制造业企业相关的管理理论知识和管理方法，是一门实践性较强的课程。

通过本课程学习，学生将掌握工业企业管理学中的所有基本概念；掌握企业管理各专项管理的基本管理思想，以及各种管理方法与手段在实际应用的基本条件；理解各种管理数学模型的应用环境及局限性。

了解目前世界最新企业管理思想与方法，包括企业运营管理的变革与发展。

帮助学生用新思想新方法解决工业企业运营中的问题。

培养学生的开创性思维能力；判断决策能力；灵活运用各方面知识分析问题、解决问题的能力。

二、课程教学基本内容及基本要求第一章管理学概论1、教学基本内容第一节管理的基本概念什么是管理、管理和领导的关系第二节管理的基本职能计划、组织、领导、控制第三节管理发展历史第四节现代管理理念2、教学基本要求掌握：掌握管理的基本概念、管理的基本职能；了解：管理科学的研究方法和研究内容；管理的发展过程；现代管理理念。

第二章企业战略 1、教学基本内容第一节企业战略管理什么是战略、战略管理的主要内容第二节战略制定方法SWOT方法第三节目标管理 2、教学基本要求掌握：战略管理概念、战略决策方法，目标管理理论；了解：战略管理过程的内容第三章市场营销 1、教学基本内容第一节市场营销概念市场营销的概念、营销的发展过程第二节市场细分和市场选择市场细分、目标市场、市场定位第三节市场营销策略产品、定价、促销、渠道 2、教学基本要求掌握：市场营销含义、市场选择的原理和方法；了解：市场营销策略第四章流程分析 1、教学基本内容第一节生产类型按不同标志划分生产类型，如按生产工艺特征划分、按接受生产任务的方式划分、按产品生产的重复性与专业化程度划分，以及进行生产类型决策需考虑的因素等内容。

工业企业管理

《工业企业管理》教学大纲一、课程名称《工业企业管理》教学大纲二、课程学时学时：28课时三、课程的性质和目的：课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类，非管理类专业的一门专业基础课。

现在企业进行了一系列改革，将企业全面推向市场，确立了其自主经营、自负盈亏的法人地位。

为了生存和发展，企业必须进行制度创新，树立现代经营观念，注重人才、产品、市场的开发，推行现代制造技术和质量工程，全面提高其竞争能力和获得能力。

因此，企业也就特别需要现代管理理论与方法指导其生产经营活动，急需大批既懂科学技术又懂现代管理的复合型、开拓型人才。

为此，开设了此门课程，可见本门课程的重要性。

四、课程的任务和要求：主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，为今后适应企业的发展，打下良好的基础。

五、教材：教育部高职高专规划教材《现代工业企业管理》主编谢明荣2002年6月出版。

六、授课对象：模具与机械制造（高职）八、课程教学内容第一章管理总述明确管理的基本概念，熟悉管理的职能，掌握企业管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。

重点：管理的职能，现代管理的理念。

管理的基本概念和原理。

难点：掌握企业管理科学的研究方法和内容。

第二章企业创立明确企业事业领域，掌握确定企业经营规模和方法，了解选择企业法律形式和筹集企业创立资金。

重点：明确企业事业领域的确定。

难点：确定企业经营规模和方法。

第三章企业设计掌握企业系统构成要素及硬软件要素的设计。

重点：企业系统构成要素难点：硬软件要素的设计。

第四章企业战略掌握企业战略分析内容，明确战略鉴别和选择方法，了解战略实施要求和步骤。

重点：企业战略分析内容，战略鉴别难点：战略选择方法。

第五章技术开发明确新产品的概念及其种类，掌握产品开发的方式，步骤，价值工程应用，熟悉工艺技术选择。

重点：新产品的概念及其种类，产品开发的方式，步骤。

工业企业管理教案

工业企业管理教案一、引言1.1 课程背景工业革命以来，工业生产得到了迅猛发展，企业管理逐渐成为提高生产效率、降低成本、提升产品质量的关键因素。

本课程旨在帮助学生了解工业企业管理的基本原理和方法，提升企业管理水平。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解工业企业管理的基本概念和原理；（2）掌握工业生产组织、人力资源管理、质量管理等方面的基本方法；（3）提高解决实际工业企业管理问题的能力。

二、工业生产组织2.1 工业生产的特征2.2 生产过程的组织2.3 生产线的布局与设计2.4 案例分析：某汽车制造企业的生产组织与管理三、人力资源管理3.1 人力资源管理概述3.2 员工招聘与选拔3.3 员工培训与发展3.4 绩效考核与激励机制3.5 案例分析：某电子企业的员工管理实践四、质量管理4.1 质量管理概述4.2 质量管理体系4.3 质量控制方法4.4 质量改进与创新4.5 案例分析：某食品企业的质量管理实践五、企业经营战略与决策5.1 企业战略概述5.2 企业战略规划与实施5.3 企业决策方法5.4 案例分析：某家电企业的战略管理与决策六、供应链与物流管理6.1 供应链管理概述6.2 供应链设计与管理6.3 物流与配送管理6.4 案例分析：某零售企业的供应链与物流管理实践七、市场营销管理7.1 市场营销概述7.2 市场调研与分析7.3 营销策略与组合7.4 营销渠道与网络7.5 案例分析：某饮料企业的市场营销策略八、财务管理8.1 财务管理概述8.2 财务报表分析8.3 投资决策与融资决策8.4 成本控制与成本管理8.5 案例分析：某制造企业的财务管理实践九、企业安全生产管理9.1 安全生产管理概述9.2 安全生产法律法规与标准9.3 安全生产责任制与管理制度9.4 安全风险识别与预防9.5 案例分析：某化工企业的安全生产管理十、企业环境保护与可持续发展10.1 环境保护概述10.2 环境管理体系10.3 环境友好型生产技术与工艺10.4 节能减排与循环经济10.5 案例分析：某电力企业的环境保护与可持续发展十一、企业信息化管理11.1 信息化管理概述11.2 企业资源规划（ERP）11.3 客户关系管理（CRM）11.4 供应链管理（SCM）11.5 案例分析：某制造企业的信息化管理实践十二、企业创新与研发管理12.1 企业创新管理概述12.2 研发组织与管理12.3 技术创新与管理的策略12.4 知识产权保护与管理12.5 案例分析：某科技企业的创新与研发管理十三、企业法律风险与管理13.1 企业法律风险概述13.2 企业法律顾问制度13.3 合同管理13.4 知识产权保护13.5 案例分析：某企业的法律风险防范与管理十四、企业社会责任与伦理管理14.1 企业社会责任概述14.2 企业伦理管理14.3 企业环境保护与社会责任14.4 企业慈善与社区关系14.5 案例分析：某知名企业的社会责任与伦理管理十五、国际企业管理15.1 国际企业管理概述15.2 跨国公司的管理模式15.3 国际市场进入策略15.4 跨文化管理与沟通15.5 案例分析：某跨国企业的国际管理实践教案内容应根据学生的实际情况和教学目标进行调整和优化，以保证教学效果。

工业企业管理课程大纲

工业企业管理课程大纲 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
教学大纲模板及范例
学时：34
适用专业：所有专业
一、课程性质和任务
（一）课程性质
本书内容包括十个章节，是中等职业学校各专业的必修课。

工业企业管理的研究对象是现代工人所处生产现场的班组及其管理。

该课程针对工科专业学生在生产一线工作的实际情况，讲述与生产有关的管理知识和使用操作技能，是一门实践性较强的课程。

（二）课程任务
本书的的任务是对学生进行以班组为主线的企业管理基本知识教育。

通过各章的学习，让学生了解在市场经济条件下进行生产经营活动的企业及其管理的重要特点，增强科学管理意识，初步掌握班组的作业管理、质量管理、成本管理等基本知识与方法。

二、课程基本要求
让学生在巩固理论知识的同时，也培养自己的创新能力，将理论与实践紧密联系在一起。

三、教学条件
专业书本，课件，视频，习题资料
为衡量课程教学的基本要求的实现情况，主要采用平时考察与期末考核相结合的形式进行检查，平时考察成绩占总成绩的40%，期末考核成绩占总成绩的60%。

平时考察的内容有作业、期中考试等，期末考核采用一纸开卷方式。

七、教学说明
本课程主要教授如何管理工业企业的相关的基本管理学、企业运营管理等内容。

在开设本课程前需具有一定的统计学知识。

八、选用教材和参考书
教材：郭艳菲、周丽芳编着《工业企业管理》经济科学出版社，2008年5月版；
教学参考资料：
张泽起《现代企业管理》中国传媒大学出版社；。

工业企业管理制度大纲

工业企业管理制度大纲第一章总则第一条为加强工业企业的管理，提高生产效率和产品质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于工业企业的生产经营管理，具体内容包括企业组织架构、职责分工、人员管理、生产安全、质量控制、市场营销、财务管理等方面。

第三条工业企业管理制度应符合国家法律法规，遵循市场经济原则，促进企业的可持续发展。

第四条工业企业管理制度的宗旨是确保生产经营活动按照规章制度进行，达到经济效益和社会效益的统一。

第二章企业组织架构第五条工业企业应当设立合理的组织架构，包括董事会、总经理办公会、部门机构等。

第六条董事会是企业的最高决策机构，由股东或投资者代表组成，负责审议重大事项，监督企业经营活动。

第七条总经理办公会是企业的执行机构，由总经理领导，集中处理企业日常经营管理工作。

第八条各部门机构应当按照企业经营需要进行设置，明确各部门的职责和权限。

第九条企业员工应当按照组织架构分工合作，密切配合，共同完成企业的生产经营任务。

第三章人员管理第十条企业应当建立健全的人力资源管理制度，包括招聘、培训、激励、评价等方面。

第十一条招聘应当按照企业的实际需要进行，选拔具有专业技能和工作经验的人才。

第十二条培训应当根据员工的岗位要求进行，提高员工的技能水平和工作能力。

第十三条激励应当根据员工的绩效水平进行，包括工资、福利、晋升等方面。

第十四条评价应当按照企业的绩效考核标准进行，激励表现突出的员工，处罚表现不良的员工。

第四章生产安全第十五条企业应当建立健全的生产安全管理制度，包括生产设备管理、作业规程、安全培训、应急预案等方面。

第十六条生产设备应当按照国家标准进行维护和保养，确保设备的正常运转。

第十七条作业规程应当规范员工的操作行为，确保生产安全。

第十八条安全培训应当定期进行，提高员工的安全意识和应急处理能力。

第十九条应急预案应当健全，确保在突发情况下及时有效的处置。

第五章质量控制第二十条企业应当建立健全的质量管理体系，按照国家标准进行生产管理。

四川大学机械工程学院本科课程《工业企业管理》教学大纲

H
其中工业管理的理论知识既包括工业
评价工程实践对社会和环境可
项目对社会和环境造成的损害和影响。
能造成的损害和隐患；
11.1 能够理解并掌握工程管理
课程目标 3 中涉及工业企业管理中各
课程目标 3
H
原理与经济决策方法；
方面的理论内容，包括掌握营销管理、
技术创新管理、生产运营管理、战略管理等企业管理的基本原理，学生可学习工程管理原理与经济决策方法。
11.2 能够将工程管理原理与经
课程目标 4 涉及培养学生在工程案例
济决策方法应用于仪器产品设
的应用中提出管理方法的能力，包含了
课程目标 4
H
计、制造、运行过程的多学科
在仪器产品的设计、制造和运行过程中
环境中；
运用工程管理的原理与经济决策方法。
注：H 表示课程为强支撑课程，L 表示课程为弱支撑课程。五、达成课程目标的途径与措施
械设计、光电检测技术等
测控技术与仪器
修改时间
必修 32/2 开卷考试李二龙
专业教学指导组 2019.9
一、课程目标课程具体目标为： 1、学习企业管理、企业管理环境等现代企业管理的基本内容，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识，能够复述企业管理人员需要的基本素质； 2、能够解释营销管理、技术创新管理、生产运营管理、战略管理等企业管理和企业可持续发展战略等工业管理的理论知识； 3、使用企业管理中的基本方法，结合工业管理的理论知识，能够与企业管理人员良好沟通，为从事企业管理及相关工作奠定基础； 4、能够根据工业企业管理的基本原则，充分考虑工业企业管理的各种制约因素，制定相应的策略，优化工业企业管理方法。
业企业管理方法。

《工业企业管理》课件

国际市场运营管理要点
市场调研：了解目标市场的文化、消费习惯、法律法规等
产品定位：根据目标市场的需求，制定合适的产品策略
渠道选择：选择合适的销售渠道，如线上、线下、代理商等
品牌推广：制定品牌推广计划，提高品牌知名度和美誉度
售后服务：提供优质的售后服务，提高客户满意度和忠诚度
战略评估：定期评估战略实施效果，并根据情况进行调整
企业战略实施过程
战略制定：分析企业内外部环境，确定战略目标、战略方针和战略措
施
战略分解：将战略目标分解为具体的任务和指标，明确责任部门和责
任人
战略执行：按照战略计划，实施各项任务和措施，确保战略目标的实
现
战略监控：对战略实施过程进行监控和评估，发现问题及时调整，确保战略目标的
趋势分析法：通过比较不同时期的财务数据，分析企业的发展趋势和变化
因素分析法：通过分析影响企业财务状况和经营成果的各种因素，找出影响企业财务状况和经营成果的主要原因
综合分析法：将多种分析方法结合起来，全面、系统地分析企业的财务状况和经营成果
成本控制策略
预算管理：制定合理的预算，控制成本支出
组织结构设计原则
明确目标：根据企业战略目标设计组织结构权责分明：确保各部门和岗位的职责和权限清晰明确协调配合：各部门之间要相互协调，形成合力灵活调整：根据企业内外部环境的变化，适时调整组织结构
组织结构的运行机制
决策机制：包括决策主体、决策程序、决策方法等
运行机制：包括决策、执行、监督、反馈等环节
《工业企业管理》PPT课件
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工业企业管理专业课程

工业企业管理专业课程导言工业企业管理专业课程是培养学生掌握工业企业管理知识和技能的重要课程。

随着工业企业管理的重要性日益突出，学习该课程能帮助学生了解工业企业的运营、管理和发展，为未来的职业发展打下坚实的基础。

本文将介绍工业企业管理专业课程的内容和意义。

课程内容工业企业管理专业课程旨在培养学生具备工业企业管理所需的综合能力和专业知识。

课程内容涵盖以下几个主要方面：1. 工业企业管理基础该部分主要介绍工业企业管理的基本概念、原理和理论。

学生将学习到工业企业的组织结构、职能划分、决策过程等基本知识，了解工业企业管理的基本框架和要素。

2. 供应链管理供应链管理是工业企业管理中的重要内容。

学生将学习到供应链管理的概念、目标和方法，了解供应链各个环节的运作和协调机制，以及供应链优化的实践经验和工具。

3. 生产与运营管理生产与运营管理是工业企业管理中的核心内容。

学生将学习到生产计划与控制、质量管理、设备维护等方面的知识，掌握生产与运营管理的基本原则和方法，能够有效地组织和管理企业的生产活动。

4. 人力资源管理人力资源是企业最重要的资本之一。

学生将学习到人力资源管理的基本理论和方法，包括招聘、培训、绩效考核等方面的内容，掌握如何合理配置和开发企业的人力资源，提高人力资源的利用效率和质量。

5. 营销管理营销管理是企业实现业务增长和盈利的重要手段。

学生将学习到营销管理的基本原理和方法，包括市场分析、产品定位和品牌推广等方面的内容，掌握如何制定和实施营销策略，提升企业的市场竞争力。

学习意义学习工业企业管理专业课程具有重要的意义和价值。

以下是几个主要方面：1. 提升就业竞争力工业企业管理专业课程培养学生掌握工业企业管理的知识和技能，为学生未来就业提供了重要的竞争优势。

在工业企业中，需要专业的管理人才来协调各个部门的工作，提高企业的效率和竞争力。

学习该课程可以让学生具备相关的专业知识和实践经验，更好地适应工业企业的需求。

《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲

《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲《工业企业质量管理与控制》培训课程大纲课程目标：通过本课程的学习，使企业生产质量管理人员与生产、检验操作者，理解基本的质量概念，掌握质量管理体系的基本内涵和要求，明确企业质量部门的基本职责，明确质量检验、控制的基本要点和方法以及提升企业质量形象的措施、步骤等。

受训对象：适合企业董事长、总经理、副总经理、生产、质量、技术、采购部门经理，质检员、车间主任、班组长等人员；一、质量的概念1、质量的意义；2、质量特性；3、与质量有关的概念；4、产品质量特性；5、关键质量特性，质量不合格分级表；6、质量概念的发展；二、质量管理的基本知识1、管理基本知识；2、管理的基本原则；3、管理的主要职能；4、企业质量管理问题的主要表现；5、建立质量管理的五项基本措施；6、企业赢得竞争优势的四个方面；7、质量方针和质量目标；①质量目标的内涵；②质量目标的要求；③质量目标的考核；三、质量管理的发展阶段1、质量检验阶段；2、统计质量控制阶段；3、全面质量管理阶段；A）战略质量管理时代；B）由点、线、面、体的全面发展；C）实现质量管理发展的四重境界。

四、质量管理体系的介绍ISO9001质量管理体系介绍；1、质量体系的来源；2、国际标准化组织；3、ISO9000的基本特性。

（概括起来就是“1个精髓和1个中心、2个基本点；3种特性、4个凡事和4大产品、5大模块、6个文件、8项原则”）。

五、质量管理的职责1）质量部门的组织架构；2）质量检验部门的八大权力；3）质量检验部门八大职责；4）质检员的职权；5）采购部门的职责；6）生产部门的职责；7）技术部门的职责；8）营销部门的质量职责；六、质量检验与控制1、质量检验的概念：1）质量检验的概念；2）质量检验的作用；3）质量检验的分类；2、质量检验的功能；1）把关；2）预防；3）鉴别；4）报告。

3、质量检验的步骤：4、对产品质量检验的控制；5、对不合格品的控制；1）进料（购进）检验；2）过程检验：3）线上检验；4）出货成品检验；6、坚持质量“三检制”；7、落实“三不放过”原则；第七讲：质量经营战略管理1、质量经营战略管理的四个要素；2、质量管理工作的三项内容；3、零缺陷管理的基本要求；4、质量过程控制的要求；5、质量改进的8个步骤；6、防止废品的8大要诀；7、需摒弃的五个质量错误认识，走出质量管理的误区；8、创建质量文化的14个步骤；9、企业质量形象的塑造；第八讲、质量管理的八个原则1、以顾客为关注的焦点；2、领导作用；3、全员参与；4、过程方法；（介绍PDCA循环方法）5、管理的系统方法；6、持续改进；7、基于事实的决策方法；8、与供方互利的关系；。

工业企业管理(第3版)课程标准

工业企业管理(第3版)课程标准
工业企业管理（第3版）的课程标准主要包括以下几个方面：
1. 课程目标：本课程旨在培养学生掌握工业企业管理的基本理论、方法、技能和实践，培养具有创新精神和实践能力的工业企业管理人才。

2. 课程内容：本课程主要包括工业企业的基本概念、组织结构、战略管理、市场营销、生产管理、质量管理、人力资源管理、财务管理等方面的内容。

3. 课程要求：要求学生掌握工业企业管理的基本理论和方法，能够运用所学知识解决实际问题，具备创新能力和实践能力。

4. 课程评价：本课程的评价主要包括平时成绩和期末考试成绩两部分。

平时成绩主要考核学生的课堂表现、作业完成情况等；期末考试主要考核学生对基本理论、方法的掌握和应用能力。

5. 课程实施：本课程采用讲授、案例分析、实践调查等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。

6. 课程资源：本课程可利用的资源包括教材、课件、案例库、习题库等，同时也需要不断更新和完善课程资源，以满足学生的学习需求。

总之，工业企业管理（第3版）的课程标准注重培养学生的实际操作能力和创新精神，通过系统的教学和实践，帮助学生掌握工业企业管理的基本理论和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。

《工业企业管理》课程教学大纲

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述：《工业企业管理》是研究现代工业企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。

作为与企业经济活动尤其是生产活动关系密切的机械工程系的学生，必须掌握现代企业管理尤其是生产管理、质量管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理尤其是生产管理、质量管理实际问题的能力，才能适应企业经济活动尤其是生产活动之需要。

本课是本科非管理专业的一门企业管理基础课程，这门课程的开设对于提高学生的综合素质，改善学生的知识结构和面向就业及就业后快速适用工作环境非常重要。

2.设计思路：本课程是一门企业管理类的管理课程，要求学生掌握管理知识、管理理论及管理科学，要联系具体优秀管理企业战略目标、管理模式进行分析，让学生从分析企业的管理中真正掌握优秀的企业管理方法。

课程是培养本科生从技术走向企业管理的管理类课程，为将来从事企业管理打下基础，达成能力矩阵为1.4、3.5、3.6项要求见下表。

- 1 -2.1了解管理和工业企业管理的定义，工业企业的分类，了解企业管理的内容。

2.2掌握工业企业管理中目标、团队、机制、成果之间的逻辑关系，并能够学会制定企业目标，同时明白企业管理根本的目的是提升企业的竞争力。

2.3学会分析不同工业企业的管理模式和方法，并能根据企业所处的社会背景，判断企业管理的优缺点。

2.4 树立科学的管理理念为毕业后从技术人员到企业管理人员奠定基础。

3. 课程与其他课程的关系《工业企业管理》是一门管理课程，旨在培养本科生的企业管理能力，为毕业后从事技术研究的学生从技术走向管理，打下基础。

先修课程：(无）二、课程目标本课程的目标是培养学生的企业管理能力，达到国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工业企业管理人才。

通过本课程学习，学生将掌握工业企业管理学中的所有基本概念；掌握企业管理各专项管理的基本管理思想，以及各种管理方法与手段在实际应用的基本条件；理解各种管理数学模型的应用环境及局限性。

工业企业精细化管理课程大纲

工业企业精细化管理课程大纲〖课程大纲〗第一讲了解精细化管理1、新常态下企业何去何从？2、我们面临的问题：农耕文化的影响3、粗放管理与精细管理分析4、如何理解管理？●生产的六大要素和六大目标5、什么是精细化管理？案例分析：德胜洋楼6、如何理解精细化管理？7、为何要推行精细化管理●企业管理的发展趋势：质量、效益、创新…●流程清晰、标准清楚的事情，岗位间整体协调。

●通过规则、流程、方法来提升效率、降低成本●借助规则提升员工的素质●提升企业形象8、如何进行精细化管理●管“人”：⏹管理内容：思想、意识、价值观、动机、行为、习惯、知识、技能⏹管理方法：目标、责任、企业文化、制度、培训、检查、绩效考核●理“事”：⏹管理内容：4M1E组织、过程控制、结果导向、平衡流畅⏹管理方法：计划、流程、标准、方法、表单、管理工具（5S、目视管理、看板）第二讲精细化管理的特征和方法1、精细化管理的基本特征●精、准、细、严案例分析：a)视频：海尔砸冰箱b)角色扮演：火车站的故事2、精细化管理的五项关键因素●从最高领导做起（其身正，不令而行；其身不正，虽令不从）●管理层职责明确（在其位，谋其政）●重视监督检查（反复抓，抓反复）●关注成本控制（成本与利润的倍数关系）●善于采用现代科学技术（事半功倍）3、精细化管理的四大方法●细化——大功成于精细；●量化——没有量化就没有精细化；●流程化——高效来自流程清晰；●标准化——有标准才能执行到位；案例分析：a)某公司管理流程图4、实施精细化管理常见的九大问题●传统管理“管”的太多，“理”的太少●分不清重点●对细节重视不够●没有设定标准●拒绝承担个人责任●缺乏危机感●过分追求完美●过分注意小处的问题●片面追求速度5、有效实施精细化管理的五个措施●制定并执行好精细化管理方案●规范管理制度●用标准化推动精细化●不断创新，深化精细化管理●适时规避精细化陷阱案例分析：a)讨论：制度与机制的问题b)讨论：精细化管理与细节管理三、精细化管理常用工具1、生产现场管理2、目视管理3、看板管理4、PDCA循环5、5W2H6、因果分析图第四讲精细化管理操作实务1、塑造精细化管理的企业文化●培养工作精细化的价值观和价值体系●让规范化成为员工的自觉行为●将标准化、数据化成为主管的常规工作●将工作意识从任务导向转向结果导向●养成注重细节的习惯案例分析：a)恒力集团的路边1.5米b)某公司春节的“开门红”2、目标计划和绩效的精细化管理●团队目标的意义●从任务导向转向目标导向●建立目标和计划管理体系●自上而下的压力传导机制（KPI管理）●自下而上的绩效保障机制（绩效管理、绩效沟通）●绩效与薪酬管理（计件、非计件薪资制度分析与应用）案例分析:a)某集团目标、计划管理表b)某公司绩效管理表（KPI）3、员工的精细化管理●人性特点与精细化管理的冲突●安排工作的5W2H法●员工的职业化训练（职业道德、应知、应会、应做）●培养员工的精细化意识●信任和尊重员工，提升满意度和忠诚度●激发员工潜能案例分析：a)某公司员工培训视频教材b)沃尔玛员工发展计划和接替计划实例4、现场的精细化管理与改善●现场经常碰到的问题●现场管理的九个化●现场管理关注的八个率●现场管理的“三现主义”●现场管理的有效工具---5S管理●定置管理（现场物料、在制品、成品管理）●目视管理（傻瓜式管理）案例分析：a)某公司现场改善对比图片b)某公司现场改善问题分析5、设备的精细化管理●设备管理的主要内容●工装、设备的合理配置与使用●设备的磨损曲线与故障规律●设备管理的有效工具---TPM 管理●设备维护与点检●设备精细化管理的目标案例分析：a)安徽某水泥公司设备运转率从90%到98%6、质量的精细化管理●质量管理的三个阶段●不良品控制的方法●TQM 全面质量管理●TQM管理的特点●TQM管理七大工具●QCC品管圈活动●〖课程背景〗●在经济发展新常态的理念下，中国经济开始脱离投资驱动和出口驱动的增长方式，正逐渐向强调质量、效益、创新和可持续发展过渡，降速提质增效是新常态下的关键变化，在这种背景下，GDP 下调，产能过盛，企业间的竞争加剧，并且，生产制造型企业普遍面临着用工成本上升、原材料成本上升、能源成本上升和用工慌的局面，前几年受市场与利益的驱使，许多企业抢点布线，将注意力放在“早开工早投产早获益”上，存在“粗放发展、粗放建设、粗放生产”的问题,在“微利时代”已到来的今天，粗放型生产、粗放型管理、靠外延发展生存的企业由于不具备竞争优势，必将走上成本价格倒挂、企业亏损之路，为了迅速扭转这一被动局面，企业应加快管理升级、实施精细化管理，通过推行规范化管理，建立良性运行机制，追求高效率、降低生产成本、提高生产经营价值，增强企业的竞争力。

工业企业管理大纲

X X X公司管理大纲目录公司内部细则第一章管理大纲第二章员工守则第三章财务制度第一节流动资产核算制度第二节固定资产核算制度第三节成本和费用核算制度第四节销售收入、利润及分配核算第五节财务报告与财务评价第六节差旅费报销办法第四章岗位职责第五章奖惩第一节总则第二节奖励第三节处罚企业销售管理制度第一章总则第二章市场预测第三章经营决策第四章编制产品发运计划、组织回笼资金仓库管理制度企业设备管理制度第一章设备使用、维护规程的修改、制定与执行第二章设备的管理内容企业管理人员责任制度一、总经理工作责任制度二、综合管理部部长工作责任制度三、经营部部长工作责任制度公司内部细则第一章管理大纲第一条为了加强管理，完善各项工作制度，促进公司发展壮大，提高经济效益，根据国家有关法律、法规及公司章程的规定，特制订本管理细则。

第二条公司全体员工都必须遵守公司章程，遵守公司的规章制度和各项决定，纪律。

第三条公司禁止任何组织、个人利用任何手段侵占或破坏公司财产。

第四条公司禁止任何所属机构、个人损害公司的形象、声誉。

第五条公司禁止任何所属机构、个人为小集体、个人利益而损害公司利益或破坏公司发展。

第六条公司通过发挥全体员工的积极性、创造性和提高全体员工的技术、管理、经营水平，不断完善公司的经营、管理体系，试行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

第七条公司提倡全体员工刻苦学习科学技术文化和知识，公司为员工提供学习、深造的条件和机会，努力提高员工的素质和水平，早就一直思想和业务过硬的员工队伍。

第八条公司鼓励员工发挥才能，多做贡献。

对有突出贡献者，公司予以奖励、表彰。

第九条公司为员工提供平等的竞争环境和晋升机会。

第十条公司倡导员工团结互助，同舟共济，发扬集体合作的集体创造精神。

第十一条公司鼓励员工积极参与公司的决策和管理，欢迎员工就公司事务及发展提出合理化建议，对做出贡献者公司予以奖励、表彰。

第十二条公司尊重知识分子的辛勤劳动，为其创造良好的工作条件，提供应有的待遇，充分发挥其知识为公司多做贡献。

企业管理课程大纲

企业管理课程大纲一、课程简介本课程旨在帮助学生深入了解企业管理的基本原理和实践技巧，培养学生在组织中高效管理资源和人力的能力。

课程内容包括企业管理的概念、管理职能、组织结构设计、领导力培养、决策制定等方面。

通过本课程的学习，学生将掌握现代企业管理的核心理论和实践技能，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、课程目标1. 理论学习：通过对企业管理理论的学习，学生将了解企业管理的基本概念、原则和模型，能够准确理解企业管理的内涵。

2. 技能培养：通过实践案例分析和模拟管理实验等教学方法，培养学生在组织管理、人力资源管理、决策制定等方面的实际操作能力。

3. 领导力发展：通过课程的学习和实践活动，激发学生的领导潜力，提升学生的领导能力和团队合作能力。

4. 综合素养培养：培养学生的批判思维和创新思维能力，培养学生的综合素养和全球视野。

三、课程内容1. 企业管理概论- 企业管理的定义与特点- 企业管理的发展历程 - 企业管理的核心理论2. 管理职能与职责- 计划与组织- 领导与协调- 控制与评估3. 组织结构设计- 组织结构的类型与形式 - 组织设计的原则与方法 - 组织结构的变革与调整4. 领导力培养- 领导力的概念与特点 - 领导力的发展与提升 - 领导力的评估与反馈5. 决策制定与实施- 决策的定义与特点- 决策制定的过程与方法- 决策执行的考核和调整6. 企业文化建设- 企业文化的概念与重要性- 企业文化的塑造与传承- 企业文化的影响与应对7. 战略管理- 战略管理的基本概念- 战略制定的方法与步骤- 战略执行与评估8. 团队管理与协作- 团队的形成与发展- 团队管理的原则与技巧- 团队协作与冲突管理四、教学方法1. 授课讲解：通过系统讲解理论知识，帮助学生理解企业管理的基本概念和原则。

2. 案例分析：通过分析实际案例，引导学生理解管理理论与实践的联系，并培养学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论：通过小组合作形式，促进学生的团队合作和沟通能力，培养学生的协作精神。

(工业企业管理)课程大纲

教学大纲模板及范例
附件2：教学大纲
《工业企业管理》教学大纲
学时：34
适用专业：所有专业一、课程性质和任务（一）课程性质
本书内容包括十个章节，是中等职业学校各专业的必修课。

工业企业管理的研究对象是现代工人所处生产现场的班组及其管理。

该课程针对工科专业学生在生产一线工作的实际情况，讲述与生产有关的管理知识和使用操作技能，是一门实践性较强的课程。

（二）课程任务
本书的的任务是对学生进行以班组为主线的企业管理基本知识教育。

通过各章的学习，让学生了解在市场经济条件下进行生产经营活动的企业及其管理的重要特点，增强科学管理意识，初步掌握班组的作业管理、质量管理、成本管理等基本知识与方法。

二、课程基本要求
让学生在巩固理论知识的同时，也培养自己的创新能力，将理论与实践紧密联系在一起。

三、教学条件
专业书本，课件，视频，习题资料
四、教学内容及教学时数学
4
2
4
4
4
2
五、课时分配表
为衡量课程教学的基本要求的实现情况，主要采用平时考察与期末考核相结合的形
式进行检查，平时考察成绩占总成绩的40%，期末考核成绩占总成绩的60%。

平时考察的
内容有作业、期中考试等，期末考核采用一纸开卷方式。

七、教学说明
本课程主要教授如何管理工业企业的相关的基本管理学、企业运营管理等内容。

在开设本课程前需具有一定的统计学知识。

八、选用教材和参考书
教材：郭艳菲、周丽芳编著《工业企业管理》经济科学出版社，2008年5月版；
教学参考资料：
张泽起《现代企业管理》中国传媒大学出版社；。

工业企业管理课程设计

工业企业管理课程设计一. 课程设计背景近年来，随着全球经济的快速发展，工业企业企业的生产规模和经营范围逐渐扩大。

然而，随之而来的是企业管理日益复杂的问题。

如何提高工业企业的管理水平，使其有更好的生产效率和经济效益，成为了当今工业企业不可忽视的重要课题。

因此，开展一门针对工业企业的管理课程设计，对于提高企业管理和运营水平，具有重要意义。

二. 课程目标通过本课程的学习，学生应该能够了解并掌握以下能力和知识：1.熟知工业企业管理的基本要素，学习并掌握常见的管理策略；2.能够评估企业的内外部环境，并制定相应的管理方案；3.学会了解人力资源管理的基本模式及其流程；4.了解物流管理的基本概念和重要性，并能够应用到实践中；5.能够掌握金融管理的基本知识和技能。

三. 课程组成和内容1. 工业企业管理基础•管理定义和目标•常见管理理论和方法•工业企业管理的基本要素•常用的管理策略2. 环境分析和管理方案制定•企业内外部环境分析ةيمنتلا•تايجيتارتسإ•管理方案制定和执行3. 人力资源管理•人力资源管理的基本概念和模式•人力资源管理的流程和步骤•员工绩效管理4. 物流管理•物流管理的基本概念和重要性•物流管理的流程和实践•如何进行物流成本和效益分析5. 金融管理•金融管理的基本知识和技能•财务报表的基本分析•资金筹措和资本运用四. 课程教学形式本课程以案例教学和实践为主要形式，即学生在课程中需要学习相关的理论知识，并结合具体的实例进行分析和解决。

此外，学生需要组成团队，进行一个实际的工业企业管理方案的制定和实践。

这样的教学形式能够更好地培养学生的综合素质和实践能力，使其更好地适应企业管理和运营的需求。

五. 课程评价和反馈本课程将采取多种评价方式，包括平时表现、课堂考试、小组讨论和大作业等。

教师将通过以上方式对学生的课程完成情况进行综合评价，并对学生的问题和不足进行指正和提高。

六. 总结本课程是一门针对工业企业管理的课程设计，旨在提高学生的相关实践能力和管理水平。

《工业企业管理与技术经济学》课程教学大纲(本科)

《工业企业管理与技术经济学》课程教学大纲课程编号：11031111课程名称：工业企业管理与技术经济学英文名称：Industrial Enterprise Management and Technological Economics课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：32/2（讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：工科类专业一、课程性质与任务《工业企业管理与技术经济学》是工科专业学生必修课。

本课程主要介绍企业的基本知识及其活动基本规律、企业管理的基本原理和基本方法，主要内容包括现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理、技术经济学等。

使学生熟悉工业企业的各管理职能及协作方式，为更好更快的融入企业打下基础。

使学生了解企业员工的职业规范和沟通准则，使学生增强自主学习的能力和团队合作的意识，具备以团队协作的方式来解决任务的沟通技巧和观念。

使学生掌握项目经济效果分析的基本原理和方法，掌握管理与经济决策中常用的理论和方法，能够对项目实施的效益进行分析和判断。

二、课程与其他课程的联系工业企业管理与技术经济学这门课程是在工科类专业大二的第二学期开设的，通过本课程的学习，学生将对工业企业的经营管理活动有全景式的了解，掌握企业的各个职能模块的运作及关联，为后续专业课的学习奠定基础。

三、课程教学目标1．通过对《工业企业管理与技术经济学》课程的学习，在掌握工业企业管理与技术经济学的理论框架基础上，能够理解工业企业管理与技术经济活动的各项职能和各种规律，并能运用所学的工业企业管理与技术经济学思想和工业企业管理与技术经济学方法来分析并解决实际问题。

同时为学习其它相关课程打下了坚实的基础。

（支撑毕业能力要求4,5,6）2．将系统分析的方法贯穿于整个教学过程中，即把系统分析方法应用到工业企业管理与技术经济学课程讲授和课程建设中去，引导学生用系统的观念看待工业企业管理，并为日后实际工作的管理与经济决策提供一些理论和实践上的指导。

林产工业企业管理教学大纲

《林产工业企业管理》教学大纲课程编号052061A 课程性质学科基础、选修学时32 学分 2适用专业工商管理I大纲文本一、课程内容（一）现代企业与企业管理1. 现代企业概述2. 现代企业的组织形式3. 现代企业制度（二）现代企业管理基本理论1. 企业管理理论的发展2. 现代管理原理3. 企业管理现代化（三）现代企业领导者1. 现代企业领导者的素质2. 企业领导者的行为理论3. 企业领导行为的权变理论（四）现代企业管理思想1. 现代企业管理思想的概念2. 现代企业管理思想3. 现代思维方式（五）现代管理方法1. 科学预测方法2. 目标管理（六）企业经营方式1. 经营方式的概念2. 承包制3. 租赁制4. 股份制（七）企业经营战略1. 经营战略及其类型2. 经营战略的制订3. 几种经营战略（八）企业经营决策1. 企业经营决策的概念2. 经营决策的程序3. 经营决策的方法（九）企业生产要素管理1. 劳动者数量管理2. 劳动者组合机构优化3. 劳动时间管理优化。

（十）企业组织管理1. 企业组织管理原则2. 企业组织体制3. 企业领导体制4. 企业激励系统（十一）生产运作管理1. 木材工业生产运作管理2. 林产化工生产运作管理3. 制浆造纸生产运作管理4. 林业生产运作管理（十二）人力资源管理1. 人力资源管理的基本概念2. 工作分析与人员招聘3. 绩效管理二、课外作业见教材三、实验无四、实习无五、课程设计无六教材及参考书教材：《现代企业管理理论与实务》，任启芳等主编，中国林业大学出版社，1999.12参考书：《现代企业管理学》，滕铸主编，上海财经大学出版社，1997.3 《现代企业管理》，俞明南编着，大连理工大学出版社，2000.12Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务本课程是为非管理工科类专业开设的企业管理基础知识课，主要内容包括管理的基本概念、企业管理的历史演变、企业管理的基本职能、市场调查与预测、新产品开发、生产过程的合理组织、综合计划与生产计划、生产作业计划、质量管理以及人力资源管理等。

材料工业企业管理课程教学大纲1

材料工业企业管理课程教学大纲课程代码：1121161 学时：32 学分：2适用专业：金属材料工程一、课程的性质和任务1.课程的性质本课程是金属材料工程专业的学科选修课程。

2.课程的任务及目的本课程通过现代企业管理的基本概念、现代企业制度、生产管理、人力资源管理、技术创新管理、质量管理、财务管理、营销管理、材料加工企业管理特点等内容的学习，使学生系统地掌握现代工业企业管理的基础理论知识和先进的管理方法，了解工业企业管理特点及改革与发展要求。

达到提高学生利用科学的、先进的企业管理知识和手段分析解决材料加工企业管理中实际问题能力的目的。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配（一）学时分配（二）理论教学内容的基本要求、重点和难点1．企业管理概述（1）掌握企业的概念、类型和素质；（2）熟练掌握企业管理的基本概念、性质和职能；（3）了解国内外企业管理发展概况；重点：企业管理的基本概念、性质和职能。

2．现代企业制度（1）熟练掌握现代企业制度的概念与特征；（2）理解现代企业产权制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度的内涵；（3）了解现代企业法人治理结构的内在机制构成及职权划分；（4）掌握现代企业制度的环境保证。

重点：现代企业制度的概念与特征；现代企业产权制度、现代企业组织制度、现代企业管理制度的内涵。

难点：企业法人治理结构的内在机制构成及职权划分。

3．企业战略管理（1）熟练掌握企业战略管理的产生与发展及企业战略的内涵；（2）掌握企业战略的构成要素；（3）了解企业战略管理的层次和目标体系；（4）掌握企业战略目标的制定方法、实施的要求与控制手段。

重点企业战略管理的产生与发展及企业战略的内涵：。

难点：企业战略管理的层次和目标体系。

4．生产运作管理（1）了解生产管理的意义与职能；（2）熟练掌握生产组织的概念、生产过程的构成及合理组织生产过程的基本要求；（3）掌握生产过程的空间组织、时间组织概念和管理要素；（4）了解生产作业计划的内容和编制方法；（5）掌握生产能力的核算方法。

《工业企业管理与工程经济学》课程教学大纲(本科)

《工业企业管理与工程经济学》课程教学大纲课程编号：11183251课程名称：工业企业管理与工程经济学英文名称：Industrial Enteiprise Management and Engineering Economy课程类型：学科基础课课程要求：必修学时/学分：32/2 （讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程—'课程性质与任务《工业企业管理与技术经济》是机械设计制造及其自动化和车辆工程专业的学科基础课。

工业企业管理的研究对象是工业企业管理的活动过程和规律，通过从理论和实践两方面系统的传授制造业企业相关的管理理论知识和管理方法，有较强的实践性。

通过工业企业管理学中的基本概念、基本理论以及各种管理方法与手段，帮助学生用新思想新方法解决工业企业运营中的问题。

培养学生的开创性思维能力、判断决策能力以及灵活运用各方面知识分析问题和解决问题的能力。

工程经济学是一门研究工程技术的先进性与经济的合理性协调结合，以期有效利用稀缺资源促进经济发展的应用性科学。

工程经济学在教学内容方面着重强调工程经济学的基本原理和方法及其在工程中的应用，使学生能够掌握投资项目分析与评价的程序和方法，培养学生对项目前期进行策划和评估、投资分析、编写可行性研究报告能力，培养学生对工程实践项目的系统分析与综合评价的能力。

二、课程与其他课程的联系先修高等数学、线性代数、概率论与数理统计，为本学科学习奠定数学基础。

三、课程教学目标1.掌握企业管理及企业文化的相关概念及功能，对本专业及相关领域的发展状况有基本了解，能够针对具体问题提出一定的解决方案，培养学生进行有效沟通和交流的能力。

（支撑毕业要求10.1）2.掌握企业组织理论，对组织结构、组织设计、组织变革与学习型组织有一定深度的认识，并利用相关理论分析企业的组织结构演化。

（支撑毕业要求9.2）3.掌握市场营销管理、企业人力资源管理的相关理论和方法，能够针对具体营销问题做出相应的分析和判断，并逐步提高学生在人力资源管理方面解决实际问题的能力。