2020-2021上海思源中学小学五年级数学上期末模拟试题(含答案)

解析：【解析】【解答】3900÷7.8=500（欧元） 故答案为：500。 【分析】人民币钱数（元）÷1 欧元兑人民币钱数（元）=兑成的欧元数。
16．（62）；（63）【解析】【解答】小明坐在第 6 列第 2 个位子上他的位置 用数对表示为（62）小强紧挨着小明坐在小明的后面小强的位置用数对表示为 （63）故答案为：（62）；（63）【分析】用数对表示位置时
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：C 项中，6（x＋1）=6x+6≠6x+1，所以这两个式子的结果不同。 故答案为：C。 【分析】a2=a×a；2a=2×a=a+a。
4．A
解析： A 【解析】【解答】解：乙数×5-b=甲数，因此：乙数=（甲数+b）÷5，所以乙数=（a+b） ÷5。 故答案为：A。 【分析】乙数的 5 倍是乙数×5，再减去 b 即可等于甲数，因此用甲数加上 b，再除以 5 即 可求出乙数，用字母表示即可。
________ 球 的 可 能 性 大 一 些 ， 要 想 摸 出 每 种 球 的 可 能 性 都 相 同 ， 应 该 再 往 口 袋 里 放 ________个黄球。
三、解答题
20．计算下面图形的面积。
21．电信营业厅现有 3 根电话线共长 240 米，第 2 根线是第 1 根线的 3 倍，第 3 根线是第 2 根线的 2 倍，求三根线各长多少米。（用方程解）
7．B
解析： B 【解析】【解答】 三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C （2，2），则三角形 ABC 是直角三角形。 故答案为：B。 【分析】用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，” 隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画 图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。
A. 3.7×10-0.1
B. 3.7×9+0.9
C. 3.7×10-3.7
D. 3.7×10-0.37
10．在 3.2×0.65 中，去掉两个因数的小数点，积就扩大到原来的积的（ ）倍。
A. 10
B. 100
C. 1000
11．如图，大小不同的甲、乙两个转盘，转动过后，指针停在阴影部分的可能性（ ）
5．B
解析： B 【解析】【解答】25.5÷2.5=10.2（个）≈11（个） 故答案为：B。 【分析】此题主要考查了小数除法的应用，色拉油的总质量÷每个瓶子装的质量=可以装的 瓶子数量，如果结果是小数，采用进一法取整数，据此解答。
6．B
解析： B 【解析】【解答】1.25×1.6=2；1.2÷0.8=1.5；2.4÷1.5=1.6；得数最小的是 1.5. 故答案为：B。 【分析】先计算，再比较。
解析： 一；四 【解析】【解答】 3.5×0.8=2.8，3.5×0.8 的积是一个一位小数，12.61×0.39 的积是一个四位 小数。 故答案为：一；四。 【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数， 就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结 果，如果小数末尾有 0 的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不 变。
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一、选择题
1．C 解析： C 【解析】【解答】0.8×2=1.6（dm）。 故答案为：C。 【分析】 面积和底边相等的三角形和平行四边形，平行四边形的高是三角形的高的 2 倍。
2．B
解析： B 【解析】【解答】 一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的 2 倍，它的面积扩大到原来 的 2×2=4 倍。 故答案为：B。 【分析】平行四边形的面积=底×高，一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的 a 倍，它 的面积扩大到原来的 a×a=a2 倍。
2020-2021 上海思源中学小学五年级数学上期末模拟试题(含答案)
一、选择题
1．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底边也相等．已知平行四边形的高是
0.8dm，三角形的高是（ ）dm．
A. 0.4
B. 0.8
C. 1.6
2．一个平行四边形的底和高分别扩大到原来的 2 倍，它的面积扩大到原来的（ ）倍。
8．A
解析： A 【解析】【解答】解：与李军坐在同一排的是王阳。 故答案为：A。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，行也就是排，根据每人所在的行确定 坐在同一排的同学即可。
9．D
解析： D 【解析】【解答】3.7×9.9
=3.7×（10-0.1） =3.7×10-3.7×0.1 =3.7×10-0.37 故答案为：D。 【分析】观察数据可知，把 9.9 分成（10-0.1），然后利用乘法分配律简算。
A. 甲转盘大
B. 乙转盘大
C. 一样大
D. 无法确定
12．袋子中有 5 张 10 元和 1 张 50 元，从袋子中任意摸出两张，总钱数不可能是（ ）。
A. 20 元
二、填空题
B. 60 元
C. 100 元
13．一个平行四边形的底是 2.5 厘米，高是 4.8 厘米，它的面积是________；有一个三角形 与这个平行四边形的面积相等，底也相等，高是________。 14．妈妈买了 5 千克香蕉，每千克 b 元，付出 100 元，应找回________元。 15．张老师去法国巴黎旅游，带了 3900 元人民币作为零用钱，这些钱能兑换成________欧 元。（当前汇率：1 欧元兑换人民币 7.8 元）。 16．小明坐在第 6 列第 2 个位子上，他的位置用数对表示为________，小强紧挨着小明坐
三、解答题
20． 解：方法一：10×8＋（8＋14）×（16－10）÷2＝146（平方厘米） 方法二：16×8＋（14－8）×（16－10）÷2＝146（平方厘米） 方法三：（10＋16）×8÷2＋14×（16－10）÷2＝146（平方厘米）
解析： （6，2）；（6，3） 【解析】【解答】 小明坐在第 6 列第 2 个位子上，他的位置用数对表示为（6，2），小强 紧挨着小明坐在小明的后面，小强的位置用数对表示为（6，3）。 故答案为：（6，2）；（6，3）。 【分析】用数对表示位置时，第一个数表示所在的列，第二个数表示所在的行。
17．一；四【解析】【解答】35×08=2835×08 的积是一个一位小数 1261×039 的 积是一个四位小数故答案为：一；四【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法 的计算法则算出积再看因数中共有几位小数就从积的
19．绿；4【解析】【解答】7＞3；7-3=4 故答案为：绿；4【分析】绿球个数 比黄色球个数多任意摸出一个球摸到绿色球的可能性就大要使摸出每种颜色球 的可能性相等口袋里两种颜色的球个数就要相等因此要往口袋里放
解析： 绿；4 【解析】【解答】7＞3；7-3=4. 故答案为：绿；4. 【分析】绿球个数比黄色球个数多，任意摸出一个球，摸到绿色球的可能性就大。 要使摸出每种颜色球的可能性相等，口袋里两种颜色的球个数就要相等，因此要往口袋里 放 4 个球。
18．2；5；36【解析】【解答】72+72+72+72+72=72×5=36 故答案为：72；5； 36【分析】根据小数乘整数的意义表示几个相同的小数的和可以写成乘法即这 个相同小数×它的个数的形式
解析：2；5；36 【解析】【解答】 7.2+7.2+7.2+7.2+7.2=7.2×5=36。 故答案为：7.2；5；36。 【分析】根据小数乘整数的意义，表示几个相同的小数的和可以写成乘法，即“这个相同 小数×它的个数“的形式。
在小明的后面，小强的位置用数对表示为________。 17．3.5×0.8 的积是一个________位小数，12.61×0.39 的积是一个________位小数。
18．7.2+7.2+7.2+7.2+7.2=________×________=________。 19．口袋里有大小和形状完全一样的 3 个黄色球和 7 个绿色球，任意摸出一个球，摸到
解析： 100－5b 【解析】【解答】100-5×b=100-5b（元） 故答案为：100-5b。 【分析】此题主要考查了用字母表示数的知识，付出的钱数-每千克香蕉的单价×购买的数 量=找回的钱数，据此列式，注意：字母与数字相乘时，乘号可以省略，数字在前，字母在 后，据此解答。
15．【解析】【解答】3900÷78=500（欧元）故答案为：500【分析】人民币钱 数（元）÷1 欧元兑人民币钱数（元）=兑成的欧元数
22．有 5 张卡片，分别写有 2，3，4，5，6，怎样才能使抽到 2 的倍数的可能性是 ？ 23．有两种产地的核桃，A 种 0.55 千克 36 元，B 种 0.25 千克 18 元。请用计算说明哪种核 桃比较便宜？ 24．按要求完成下面各题．
（1）在方格图上画一个正方形，其中两个顶点的位置是：A 点（6，6）、B 点（6，2）， 请在方格图中先描出这两个点，再确定另外两个顶点的位置是：C 点（ ， ）、D 点 （ ， ）． （2）将这四个点连成一个正方形． 25．李阿姨从家骑车去学校，她每小时骑行 18km，要用 0.25 小时，如果她改为步行，每 小时走 5km，用 0.88 小时能到学校吗？
A. 2
B. 4
C. 8
3．下面各组式子中，两个式子结果不相同的是（ ）。
A. 252 和 25×25
B. x－у－z 和 x－z－у
C. 6（x＋1）和 6x＋1
D. 2x 和 x
＋x
4．甲数是 a，比乙数的 5 倍少 b，表示乙数的式子是（ ）。
A. （a+b）÷5
B. （a-b）÷5
C. 5a+b
解析： 12 平方厘米；9.6 厘米 【解析】【解答】2.5×4.8=12（平方厘米）；4.8×2=9.6（厘米）。 故答案为：12 平方厘米；9.6 厘米。 【分析】平行四边形面积=底×高；当一个平行四边形与三角形的面积相等，底也相等时，