第四章 第三节 第2课时 电解原理的应用

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2020高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用教案新人教版选修4

2020高中化学第四章电化学基础第三节电解池第2课时电解原理的应用教案新人教版选修4

第2课时 电解原理的应用[明确学习目标] 1.了解电解在氯碱工业中的应用。

2.了解电解在电镀、电解精炼及电冶金方面的应用。

一、电解饱和食盐水 1.装置、现象及电极反应式2.解释放电顺序:□03H +>Na + □04Cl ->OH - 3.总反应式化学方程式:□052NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +H 2↑+Cl 2↑; 离子方程式:□062Cl -+2H 2O=====电解2OH -+H 2↑+Cl 2↑。

二、电镀 1.定义电镀是应用□01电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他□02金属或□03合金的方法。

2.电镀池的构成(往铁件上镀铜)(1)阴极材料:□04Fe ,电极反应式:□05Cu 2++2e -===Cu ; (2)阳极材料:□06Cu ,电极反应式:□07Cu -2e -===Cu 2+; (3)电解质溶液:□08CuSO 4溶液。

3.电镀的目的主要是增强金属□09抗腐蚀能力,增强美观和表面硬度。

三、电冶金 1.金属冶炼的本质使矿石中的金属离子获得电子,从它们的化合物中□01还原出来。

M n ++n e -===M 。

2.电冶金电解是最强有力的氧化还原手段,适用于一些□02活泼金属单质的制取,如冶炼钠、镁、铝等活泼金属。

3.电解熔融的氯化钠阳极反应式:□032Cl --2e -===Cl 2↑; 阴极反应式:□042Na ++2e -===2Na ; 总反应:□052NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。

1.用惰性电极电解含有酚酞的饱和NaCl 溶液,如何通过实验现象判断阴、阳两极? 提示:2.若把铁件上镀铜的阴极材料换为小块精铜,阳极材料换为粗铜,能否通过电解方法由粗铜制精铜?提示:能。

阴极反应式为Cu 2++2e -===Cu ,而粗铜作阳极,比铜活泼的金属成为阳离子进入溶液,但不会在阴极上得电子成为单质(因Cu 2+得电子能力比它们要强),不如Cu 活泼的金属不失电子,会随Cu 的消耗从粗铜上脱落沉入阳极区,成为阳极泥。

电解原理的应用+课件++2022-2023学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

电解原理的应用+课件++2022-2023学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1
(1)电解熔融的氯化钠:(制取金属钠)
阳极:2Cl - -2e- = Cl2↑ 阴极: 2Na+ + 2e- = 2Na
电解
总反应: 2NaCl(熔融) ==== 2Na + Cl2 ↑
四、电冶金
(2)电解熔融的氯化镁: 阳极:2Cl - -2e- = Cl2↑
(制取金属镁)
阴极:Mg2+ + 2e- = Mg
设计思路及依据
确定阴极 确定阳极 构成闭合回路
阴极材料:
铁钉
阴极反应物: Zn2+ + 2e- = Zn
阳极材料 锌片 Zn - 2e- = Zn2+
阳极反应物: 导线
离子导体: ZnSO4溶液 电子导体:
(还原反应) (氧化反应)
11
三、电解精炼 黄铜矿 铜导线
粗铜(含有锌、铁、镍、 银、金、铂等微量杂质)
8
二、电镀
1、含义:
电镀是应用电解原理在某些金属表面镀上一薄层其他金属或合金的方法。 2、主要目的:
使金属增强抗腐蚀能力,增加美观和表面硬度。
例如: 通常条件下,锌、锡、铬、镍等金属比铁稳
定,将这些金属镀在铁制品表面可以达到保护铁 制品的目的。
在火箭插销的金属片上镀金,可以确保其具 有良好的接触状态与导电性能。
湿润的淀粉— KI试纸变蓝
2
一、电解饱和食盐水(氯碱工业)
阳极反应: 2Cl--2e-===Cl2↑ 阳极离子放电顺序: Cl->OH-
阴极反应:2H2O+2e-===H2↑+2OH- 阴极离子放电顺序: H+>Na+
总反应化学方程式:
2NaCl+2H2O 电解 2NaOH+Cl2↑+H2↑ 2Cl-+2H2O 电解 H2↑+C碱工业)

人教版化学《电解池》ppt课件

人教版化学《电解池》ppt课件

3.电解:
电流通过电解质溶液而在阴阳两极上发生氧化还 原反应的过程。
电解池 把电能转化为化学能的装置。
形成条件: (1)有直流电源 (2)与电源相连的两个电极 (3)电解质溶液(或熔融的电解质) (4)形成闭合回路
电极判断
①由电解池中的电极与电源的(+)(-) 极的连接情况直接判断。与负极连接的为电 解池的阴极,与正极连接的为电解池的阳极。
阴极:2H+ + 2e- = H2↑
总反应:2HCl
电解
===
H2↑+Cl2↑
电解CuCl2
阳极:2Cl-- 2e- = Cl2 ↑ 阴极:Cu2++2e- = Cu
电解总过反程应中:溶Cu液C的l2 =浓电=解度= C和uP+HC值l2↑如何变化?
无氧酸-----增大 溶液浓度减小,PH值 CuCl2-----减小
> Al3+>Mg2+>Na+>Ca+>K+
(2)阳极: 还原性越强,越易放电 (阳极本身或溶液中阴离 子失电子) ----与电极材料有关.若阳极为活性电极,则阳 极本身失电子溶解.若阳极为惰性电极,则溶液中阴离子 失电子.
活性电极>S 2->I ->Br ->Cl ->OH ->含氧酸根
人教版化学选修四第四章第三节--电 解池(共 22张PP T)
人教版化学选修四第四章第三节--电 解池(共 22张PP T)
1、电解含氧酸(如:H2SO4﹑HNO3﹑H3PO4等) 活泼金属含氧酸盐(如:Na2SO4﹑KNO3等) ﹑强 碱(如:NaOH﹑KOH﹑Ca(OH)2﹑Ba(OH)2等) 实 质上是电解水.阳极产生O2,阴极产生H2

电化学基础4-3-2

电化学基础4-3-2
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
第四章
电化学基础
第四章
电化学基础
第1页
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
第三节
电解池
第四章
电化学基础
第2页
RJ化学· 必修4
45分钟作业与单元评估
二合一
课时作业2 电解原理的应用
课 前 预 习
课 堂 练 习
课 后 作 业
第3页
第四章· 第三节· 课时作业2
2Cl--2e-===Cl2↑, 通直流电后,阳极
阴极: 2H +2e ===H2↑
+ -

第四章· 第三节· 课时作业2
第5页
RJ化学· 必修4
45分钟作业与单元评估
二合一
电解饱和食盐水的总反应式为: 电解 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑ 。
第四章· 第三节· 课时作业2
第23页
RJ化学· 必修4
45分钟作业与单元评估
二合一
5.用惰性电极电解未精制的饱和食盐水,食盐水装 在U形管内。结果很快在某一电极附近出现食盐水浑浊现 象。造成浑浊的难溶物主要是( A.碳酸镁 C.氢氧化镁
答案:C
) B.硫酸钡 D.碳酸钡
第四章· 第三节· 课时作业2
第24页
RJ化学· 必修4
第四章· 第三节· 课时作业2
第11页
RJ化学· 必修4
45分钟作业与单元评估
二合一
(2)给出总反应式,写出电极反应式。 书写电极反应式的步骤一般分为四步: ①列物质、标得失;②选离子、配电荷;③配个数、 巧用水;④两式加、验总式。 (3)根据信息给予知识,写电极反应式和总反应式。

高中化学教学课例《电解原理以及电解原理的应用》课程思政核心素养教学设计及总结反思

高中化学教学课例《电解原理以及电解原理的应用》课程思政核心素养教学设计及总结反思

_____状态下离解成___自由移动离子_的过程。
3、原电池是___把化学能转化为电能_______
4、构成原电池的条件是
【过渡】
教学过程
【课本 79 页实验 4-2】 下面请大家注意观察视频中电解 CuCl2 的实验,
1、U 型管中为 CuCl2 溶液
2、2 个电极均为石墨
3、通电后放入的为碘化钾淀粉试纸
高中化学教学课例《电解原理以及电解原理的应用》教学设 计及总结反思
学科
高中化学
教学课例名
《电解原理以及电解原理的应用》

本课时内容是人教版选修教材《化学反应原理》第
四章第三节,教材主要介绍了电解原理以及电解原理的
应用。电解属于电化学知识范畴,是中学化学理论体系
教材分析 不可缺少的一部分,是氧化还原反应、原电池、电离等
结论 1:电解质通电前在水溶液中的阴、阳离子作 自由运动;在外电源的作用下(直流电),改作定向移动 而导电。在导电的同时,在阳、阴两极发生氧化—还原 反应,即被电解,电离是电解的前提。
2Cl—-2e—=Cl2↑
此外,根据刚才的分析讨论下电极方程式该如何书 写?
阳极:发生氧化反应 Cu2++2e—=Cu
传统的教学方式,总是教师的讲解占大部分,留给 学生自己思考的余地较少。现在我们要改进这种教学模 式。课堂上,我尽可能用生动而准确的语言去激发他们 的学习兴趣,引导他们去思考分析一些问题,然后留时 课例研究综 间让他们自己去讨论、推理进而得出正确的结论。例如, 述 让他们看实验录像,记录实验现象,然后自己去分析为 什么会出现这些现象,如何解释,进而得出正确的电极 反应式。这样印象会更加深刻,还培养了他们自己分析 问题、解决问题的能力。

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.3 电解池(共50张PPT)

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.3 电解池(共50张PPT)

第2课时 电解原理的 2 应用
• 1. 氯碱工业
• (1)概念 • 用电解饱和食盐水的方法来制取Cl2、NaOH、H2,并
以它们为原料生产一系列化工产品的工业,称为氯碱工业。
• 1. 氯碱工业
• (2)原理
• ①通电前,NaCl溶液中含有的离子是___________。
• 通电时,移向阴极的离子是______,移向Na阳+极C的l− 离H+子O是H−
Fe2+>Zn2+>H+(水)>

Al3+、Mg2+、Na+、Ca2+、K+
• 2. 电解产物的判断 • (3)电极产物的判断
离子 S2− 产物 S
SO32− SO42−
I− Br− Cl− OH−
I2
Br2 Cl2 O2
离子 Ag+ Hg2+ Fe3+ Cu2+ H+ 产物 Ag Hg Fe2+ Cu H2
借助于电流,反应进行是 不自发的氧化还原反应。
• 2. 构成条件
直流电源 两个电极 电解质溶液(或熔融电解质) 闭合回路
阴极
阳极
• 3. 工作原理
e-
e-
二、电解原理
• 1. 电解
• 使(直流)电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而在阴、 阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。
电离与电解的比较
合金的方法。 • (2)电解槽构成 • 阴极——待镀金属 • 阳极——镀层金属 • 电镀液——含有镀层金属离子 • (3)特点 • ①阳极参与电极反应 • ②电镀液浓度保持不变
• 3. 电解精炼铜
• (1)电解槽构成 • 阳极:粗铜 (含Zn、Fe、Ni、Au、Ag等杂质) • 阴极:纯铜 • 电解液:CuSO4溶液

山西省高中化学第四章第三节第2课时电解原理的应用学案新人教版选修4【精品教案】

山西省高中化学第四章第三节第2课时电解原理的应用学案新人教版选修4【精品教案】

⼭西省⾼中化学第四章第三节第2课时电解原理的应⽤学案新⼈教版选修4【精品教案】电解原理的应⽤1.熟知电解饱和⾷盐⽔、电镀、电解精炼铜、电冶⾦的原理,会写其电极反应式及化学⽅程式。

2.学会电解的相关计算。

知识点⼀电解原理的应⽤阅读教材P 80~P 82,思考并填空。

1.电解饱和⾷盐⽔制烧碱、氯⽓和氢⽓ (1)装置及现象(2)电解总反应式化学⽅程式:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +Cl 2↑+H 2↑,离⼦⽅程式:2Cl -+2H 2O=====电解2OH -+Cl 2↑+H 2↑。

2.电镀(1)定义:应⽤电解原理在某些⾦属表⾯镀上⼀薄层其他⾦属或合⾦的⽅法。

电镀的⽬的是使⾦属增强抗腐蚀能⼒,增加美观和表⾯硬度。

(2)电镀池的构成(3)实例(往铁件上镀铜)①阴极材料:Fe ,电极反应式:Cu 2++2e -===Cu ;②阳极材料:Cu ,电极反应式:Cu -2e -===Cu 2+;③电解质溶液:CuSO 4溶液。

3.电解精炼铜(1)装置:如图所⽰。

(2)电极反应式:阳极为Zn -2e -===Zn 2+,Cu -2e -===Cu 2+等;阴极为Cu 2++2e -===Cu 。

4.电冶⾦(1)⾦属冶炼的本质使矿⽯中的⾦属离⼦获得电⼦,从它们的化合物中还原出来,电极反应通式为M n ++n e -===M 。

(2)电解熔融的NaCl 制Na对于冶炼像钠、钙、镁、铝这样活泼的⾦属,电解法⼏乎是唯⼀可⾏的⼯业⽅法。

例如:电解熔融的NaCl 制Na :NaCl 在⾼温熔融条件发⽣电离:NaCl===Na ++Cl -,通直流电后,阴极:2Na ++2e -===2Na ,阳极:2Cl --2e -===Cl 2↑,总化学⽅程式为2NaCl(熔融)=====电解2Na +Cl 2↑。

(1)电解法制取钠、钾、镁、铝时不能电解含有这些⾦属阳离⼦的⽔溶液。

(2)⼯业上⽤电解熔融MgCl 2⽽不是MgO 的⽅法制Mg ;⽤电解熔融Al 2O 3⽽不是AlCl 3的⽅法制Al 。

高中化学第四章电化学基础第三节第2课时电解原理的应用课件新人教版选修

高中化学第四章电化学基础第三节第2课时电解原理的应用课件新人教版选修

2.原电池、电解池、电镀池的判断方法 (1)若装置中无外加电源,则该装置可能为原电池,然后根据原电池的构成条件 进行分析判断。 (2)若装置中有外加电源,且两电极插入电解质溶液中并构成闭合回路,则该装 置为电解池或电镀池,电解质溶液中含有阳极金属离子的即为电镀池,否则为 一般电解池。
3.电镀池与精炼池的区别与联系
提示:次氯酸钠。电解饱和食盐水生成氯气、氢气、氢氧化钠,其中氯气与氢氧 化钠反应生成的次氯酸钠能用于去污除油、治疗脚癣。
二、电镀 1.概念:应用_电__解__原理在某些金属表面镀上一薄层其他_金__属__或合金的方法。 2.目的:使金属增强_抗__腐__蚀__能力,增加美观和表面硬度。
3.实例(在铁件上镀铜)。
动,减少氯气在水中的溶解,有利于氯气逸出。
【素养训练】
三室式电渗析法处理含Na2SO4废水可以得到NaOH和H2SO4产品,其原理如图所示, 采用惰性电极,ab、cd均为离子交换膜,在直流电场的作用下,两膜中间的Na+和
S
O
2 4
可通过离子交换膜,而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室。
回答下列问题:
(2)(情境·思考)某晚报有一篇题为《电解“魔水”风靡美国》的文章,说的 是在自来水中加少许食盐,通过电解得到的溶液,既能去污又能除油,还能治疗 脚癣。它在俄罗斯和日本等地获得了广泛使用,而在美国这种溶液正取代各种 “有毒”化学品,成为商家新宠。
此电解食盐溶液时,得到去污除油、治疗脚癣的物质是哪种物质?
(以铁上镀锌为例) 阳极:Zn-2e-====Zn2+ 阴极:Zn2++2e-=铜)-2e-====Cu2+(主要) 阴极:Cu2++2e-====Cu(精铜)

电解原理应用第2课时

电解原理应用第2课时

《选修四第四章第三节电解原理应用》导学案(第2课时)高二班第组姓名组内评价教师评价【课标要求】1、了解电解在电镀、氯碱工业、电冶金等方面的应用。

2、通过探究活动,培养观察、分析、推理及归纳总结的能力。

【难点重点】1、电解原理的应用;2、电镀、氯碱工业【新课导学】一、电解饱和食盐水(1)现象:阳极 , 湿润的KI淀粉试纸阴极 , 滴加酚酞溶液:阳极反应式阴极反应式总反应式:电解饱和食盐水可以制造 ; ;习惯上把电解饱和食盐水的工业生产叫做(2)在工业生产中,用阳离子交换膜将阴极区与阳极区隔开,原因①②二、电镀电镀是利用_ _____原理在某些金属(材料)表面镀上一薄层其他金属或合金的过程,它是电解原理的又一重要应用。

电镀可以使金属更加美观耐用,增强防锈抗腐能力。

(1)电镀原理:镀层金属作极; 待镀金属制品作极.电镀液:含有的电解质溶液。

阴极是___________;阳极是____ ___ 待镀材料:_________;镀层金属:_________;现象:阴极:_________;阳极:_________;写电极反应方程式:阳极: ; 阴极:溶液中CuSO4的浓度变化_____ _ ___(2) 铜的电解精炼一般火法冶炼得到的粗铜中含有多种杂质(如锌、铁、镍、银、金等),这种粗铜的导电性远不能满足电气工业的要求,如果用以制电线,就会大大降低电线的导电能力。

因此必须利用的方法精炼粗铜。

其实也是电镀的应用。

铜的电解精炼原理:粗铜作极; 纯铜作极; 电解液为 .写电极反应方程式:阳极: ; 阴极:阳极泥:电解完后,电解液的浓度有何变化?三、电冶金常见的金属冶炼方法:(1) (2) (3)铁片片硫酸铜溶液①电解熔融状态的氯化钠制取金属钠。

阳极:________________________ 阴极:________________________总反应:________________________②炼铝:原材料_____________ 总反应:________________________工业上冶炼铝不能用AlCl3作为原材料而是用Al2O3,并且要用助熔剂冰晶石(Na3AlF6六氟合铝酸钠)。

人教版高中化学选修4-4.3《电解原理的应用》名师教学设计

人教版高中化学选修4-4.3《电解原理的应用》名师教学设计

第四章电化学基础第三节电解池第二课时——电解原理的应用长沙市第一中学张亚文核心素养通过电解饱和食盐水、电镀、铜的电解精炼的学习,培养学生将化学成果应用于生活的意识和社会责任感。

基本说明1、教学内容所属模块:选修4《化学反应原理》2、年级:高中二年级3、所用教材:人教版4、所属章节:第四章第三节教材分析电解池是借助于电能,使不能自发进行的氧化还原反应能够发生,从而使电能转化为化学能的装置。

它的应用相当广泛,由此形成的工业也很多,如氯碱工业、电镀、电解、电冶金、电池充电等。

本节课是学生学习“电解原理”知识后的自然延伸与实际应用的有机结合,它有助于学生系统学习电化学知识,并学会用理论知识来解释在生产生活、科研中的实际应用原理,为将来进行科研工作打好基础。

学情分析选修4《化学反应原理》第四章第一、二节和第三节第一课时中,学生已经具有借助氧化还原理论、金属活动顺序和物理学中的电学知识判断电源正负极、电解池的阴阳极,溶液中离子放电顺序的关系、正确书写电极反应式和基本的电解原理分析的能力。

因此,在本节课中,可利用已有的电解池原理知识来理解常见的生产生活中电解原理应用相关知识,例如电解饱和食盐水、电镀、铜的精炼、电冶金等工业生产,有助于学生将理论知识与实际生活相结合,达到理论联系实际的目的,激发学习兴趣。

本节内容是高考大纲中的必考热点内容,电化学知识既可以综合学科内的知识,如化学实验现象的判断和分析、定量实验的操作要求、离子方程式的书写、氧化还原反应问题分析、化学计算等,也可以涉及学科间知识的运用,如物理学中的有关电流强度的计算、有关电量和阿伏加德罗常数的计算等,还可以与生产生活(如金属的腐蚀和防护、电镀废液的危害与环保)、新科技及新技术(新型电池)等问题相联系,是不可忽视的知识点.关于电化学的内容是历年高考的重要知识点之一,已成高考的必考题.其考查的内容有:原电池、电解池、电镀池的电极名称及电极反应式等。

如2015年高考全国新课标卷I第11题,考察内容为微生物电池的总反应式,以及质子交换膜的问题;如2015天津高考卷第4题考查内容为阳离子膜知识;如2015年北京高考第27题第(4)问考查电解海水以及阳离子膜的作用等。

【高中化学】第四章第三节 电解池教案

【高中化学】第四章第三节 电解池教案

第四章电化学基础第三节电解池一、教材分析《电解池》是人教版高中化学选修四《化学反应原理》第四章第三节,这部分教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。

电解属于电化学的知识范畴,是中学化学理论体系不可缺少的一部分,同时电解与物理学科中的电学、能量的转换有密切的联系,是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。

本节教材可分为三个部分:电解原理、电解原理的应用、电镀。

把握教材意图后,我把本节内容安排为两课时完成。

二、教学目标1.知识目标:(1)知道电解的基本原理,会判断一般电解反应产物;(2)能说出电解、电解池及形成条件;(3)知道铜的电解精炼和电镀铜的原理,知道氯碱工业反应原理,能正确书写电极反应式和电解的总化学方程式;(4)通过对比、分析明确原电池与电解池的区别和联系2.能力目标:(1)培养学生观察、分析、整理、归纳总结、探究等能力;(2)通过实验培养学生的观察能力、分析能力和解决实际问题的能力;3.情感、态度和价值观目标:(1)指导学生积极参与教学过程,激发其主动探究的意识;(2)对学生进行辩证唯物主义教育和环境保护教育,培养学生正确的处世态度;(3)通过氯碱工业的学习,培养学生确立理论联系实际的学习方法,进一步树立探究精神及合作意识,同时增强环境保护意识。

三、教学重点难点重点:电解原理、氯碱工业反应原理难点:离子放电实质四、学情分析学生的认知发展水平和知识基础都是我们要考虑的学情。

我们的学生素质不太高,没有强烈的求知欲,思维能力渐趋成熟。

但也有思维方面的劣势,他们习惯演绎式的教学方法,探究学习的经验少。

在知识方面,学生在初中没有电化学知识;在高一化学中学习过有关电化学的原电池;在生活中也很少有涉及到电解应用经历。

五、教学方法1.实验探究与启发讨论法。

2.学案导学:见后面的学案。

3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1.学生的学习准备:预习实验“电解池原理”,初步把握实验的原理和方法步骤。

第2节 第2课时 电解原理的应用

第2节 第2课时 电解原理的应用

(2)电解饱和食盐水原理示意图
2.电镀 (1)定义 电 镀 是 应 用 01 _电__解___ 原 理 在 某 些 金 属 表 面 镀 上 一 薄 层 02 ___其__他__金__属__或__合__金_____的方法。
(2)电镀池的构成 电镀过程中,电镀液的性质(包括浓度)不发生变化。
(3)电解原理也应用于金属的 06 __电__解__精__炼____。如电解精炼铜的原理构 造图如下:
第二节 电解池
第四章 化学反应与电能
第二课时 电解原理的应用
[明确学习目标] 1.了解电解在氯碱工业中的应用。2.了解电解在电 镀、电解精炼及电冶金方面的应用。
学生自主学习
1.电解饱和食盐水 把电解饱和食盐水的工业生产叫 01 _氯__碱___工业。
(1)原理 ①通电前,氯化钠溶液中含有的离子是 02 __N_a_+__、__C_l_-_、__H__+_、__O_H__-___。 通 电 时 , 移 向 阳 极 的 离 子 是 03 __C__l-__、__O_H__-____ , 移 向 阴 极 的 离 子 是 04 __N_a_+__、__H_+___。 ②阳极反应式为 05 _____2_C_l_-_-__2_e_-__=_=_=_C_l_2_↑____________; 阴极反应式为 06 ______2_H__2_O_+__2_e_-_=__=_=_2_O__H_-__+__H_2_↑____________; 因 H+放电,促进了水的电离,使阴极区溶液显碱性。
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在镀件上电镀铜时,也可以用惰性材料作阳极,用硫酸铜溶液作电 解液。( √ )
(2)电解饱和食盐水时,两个电极均不能用金属材料。( × ) (3)电镀铜和电解精炼铜时,电解质溶液中c(Cu2+)均保持不变。( × ) (4)电解精炼铜时,阳极泥可以作为提炼贵重金属的原料。( √ ) (5)用Zn作阳极,Fe作阴极,ZnCl2作电解质溶液,由于放电顺序H+ >Zn2+,不可能在铁上镀锌。( × )

高中化学 第四章 第三节 电解原理及其应用课件 新人教版选修4

高中化学 第四章 第三节 电解原理及其应用课件 新人教版选修4

分析方法

e- e-

反 应

C

阳离子 e-

e-

阴离子
e-
明确电解质溶液 中或熔融态电解 质中存在的离子
清楚离 子的移 动趋向
比较离子的放电能力, 然后根据阴极还原、阳 极氧化得出电极产物
【电解原理的学习方法】
1.分电极
与电源正极相连的为阳极,与电源负极相连的为阴极。
2.析溶液
分析溶液中存在的所有离子(水溶液中包括水的电离)、并分成 阳离子组和阴离子组。
1、电解质是指在水__溶_液__或_熔_融__状_态__下_能够导 电的化合物。 2、电离是指电解质在____水_溶_液_______或 ____熔_融_____状态下离解成__自_由__移_动__离_子___ 的过程。 3、原电池是_把_化__学_能__转_化_为__电_能_ 的装置 。 4、构成原电池的条件是
电 组成: 两个电极、电解质溶液、直流电源
解 池 阳极:与外电源正极相连的电极,出电子,氧化反应。
电极 阴极:与外电源负极相连的电极,进电子,还原反应。
惰性电极: C、Pt、Au 、Ti等,不论做阴极、阳极,
电极材料
本身都不反应。
活性电极:Fe、Cu、Ag等,做阴极一般本身不反应; 做阳极,本身被氧化溶解。
电极产物反思
为什么不产 生氢气呢?
为什么不是 氧气呢?
说明:得失电子的能力不同
放电
失电子能力: Cl->OH-
能力
得电子能力: Cu2+> H+
放电 次序
4.电解池电极反应规律
(1)阴极:得电子,还原反应 ①(一般)电极本身不参加反应 ②一定是电解质溶液中阳离子“争”得电子 (2)阳极:失电子,氧化反应 ①若为金属(非惰性)电极,电极失电子 ②若为惰性电极,电解质溶液中阴离子“争”失电子

人教版化学选修四——4.3.2电解的应用

人教版化学选修四——4.3.2电解的应用
- +
)
正确解法:B
1.下列叙述正确的是(
)
A.在原电池的负极和电解池的阴极上都发生失电子的 氧化反应 B.用惰性电极电解硫酸钠溶液,阴阳两极产物的物质 的量之比为 1∶2 C.用惰性电极电解 NaCl 溶液,若有 1 mol 电子转移, 则生成 1 mol NaOH D.镀层破损后,镀锡铁板比镀锌铁板更耐腐蚀

2.电镀 电镀是应用 电解 原理在某些金属表面镀上一薄层其他
金属 或 合金 的方法。
(1)电镀池的构成
镀金金属
待镀的金属制品
含有镀层金属离子的溶液
(2)电镀目的:使金属增强 抗腐蚀能力,增加美观和表 面
4.电冶金 (1)金属冶炼的本质:使矿石中的 金属离子 获得电子, 从它们的化合物中 还原 出来。如 Mn++ne-===M。 (2)电冶金:电解是最强有力的氧化还原手段,适用于 一些 活泼金属单质的制取,如冶炼 钠、钙、镁、铝 等活 泼金属。

思考讨论:电解精炼铜时,CuSO4 溶液的浓度是如何 变化的呢?为什么? 答案:CuSO4 溶液的浓度减小。因为当阳极上的少量 Zn、Fe、Ni 放电的同时,阴极上 CuSO4 溶液中的 Cu2+同 时放电,此时消耗溶液中的 Cu2+。只有当阳极上 Cu 放电, 阴极上 Cu2+放电时,溶液中 Cu2+的物质的量才不会改变。 故溶液中 CuSO4 的浓度减小,但由于 Zn、Fe 等杂质很少, 故浓度变化很小。
电解池 阳极:氧化反应、 溶液中的阴离子失 电子或电极金属失 电子 阴极:还原反应, 溶液中的阳离子得 电子
电镀池 阳极:金属电 极失电子 阴极:电镀液 中镀层金属 的阳离子得 电子
原电池 电子 流向 导线 负极――→正极 阳离子向正极 移动 阴离子向负极 移动

高中化学第四章第三节电解池第2课时课件新人教选修4.ppt

高中化学第四章第三节电解池第2课时课件新人教选修4.ppt

H2SO4 NaOH
Na2SO4
减小
阳极:4OH- + 4e- = O2+2H2O增大 阴极:4H+ + 4e- = 2H2↑
不变
HCl
阳极:2Cl- + 2e- = Cl2↑ 阴极:2H++2e- = H2↑
增大
CuCl2
阳极:2Cl- + 2e- = Cl2↑ 阴极:Cu2++2e- = Cu↓
K+ 2、阴离子放电(失电子)顺序:还原性
金属> S2– >I–> Br– > Cl– > OH– (水)>
含氧酸除根P(tN、O3A-、u SO42– 等) > F-
注意:若阳极是活性电极(石墨、金、铂之外)阳极本 身失去电子被氧化,阴离子不在阳极放电;若阳极是惰 性电极,还原性强的阴离子在阳极放电,阴极材料不发 生任何变化。
(复习回顾) 一、电解: 电流通过电解质溶液(或熔融电解质)
而在阴、阳两极引起氧化还原反应的 过程。
理解:电解质溶液导电的过程就是 电解过程。 电解是非自发地将 电 能转化为 化学 能。
1、电解池(槽):电能转化为化学能的装置。
2、构成电解池的条件:
(1)直流电源(2)两个电极;
(3)电解质溶液或熔融的电解质; (4)闭合回路。
放电 次序
一、电解原理
4.放电能力
阴离子失去电子,阳离子得到电子的过程叫放电。
离子得失电子的能力 影响离子放电的因素:
离子的浓度
4、离子放电顺序:
1、阳离子放电(得电子)顺序:氧化性 Ag+ > Hg2+ > Fe3+ > Cu2+ > H+(水) > Pb2+ >

高中化学 人教版选修4 课件:第四章 第三节 第1课时 电解原理(36张PPT)

高中化学 人教版选修4 课件:第四章 第三节 第1课时 电解原理(36张PPT)
通电 2Na+Cl ↑ 2NaCl( 熔解 )===== 2 总反应:___________________________________ 。
栏 目 链 接
应用 思考
3.电解精炼铜时,电解液中CuSO4的浓度如何变化?
提示:电解精炼铜时,阴极:Cu2++2e-===Cu, 阳极:Cu-2e-===Cu2+(主要),Zn-2e-===Zn2+, Fe-2e-===Fe2+(杂质失电子)。因此阳极溶解的铜比 阴极析出的铜少,故c(CuSO4)减小。
应用
思考 1.若在电解饱和食盐水时滴入几滴酚酞试液,为什 么阴极附近变红色?
栏 目 链 接
提示:在电解池中阳离子向阴极移动,阴离子 向阳极移动,而在原电池中阳离子向正极移动,阴离 子向负极移动。
2.在某镀件上镀铜时,电镀液中CuSO4的浓度如何变化?
提示:在镀件上镀铜时,阳极:Cu-2e-===Cu2
阳极:与电源正极相连 的极 阴极:与电源负极相连 的极 阳极:溶液中的阴离子 失电子,或电极金属失 电子,发生氧化反应 阴极:溶液中的阳离子 得电子,发生还原反应 阴离子移向阳极,阳离 子移向阴极
电极反应
溶液中的 离子移向
负极:较活泼金属(电 子流出的极) 正极:较不活泼金属 (或能导电的非金 属)(电子流入的极) 负极:较活泼电极金属 或阴离子失电子,发生 氧化反应 正极:溶液中的阳离子 或氧气得电子,发生还 原反应 阴离子移向负极,阳离 子移向正极
栏 目 链 接
要点二
电解的应用(二)
1.电解精炼铜
栏 目 链 接
纯铜
粗铜
Cu-2e-===Cu2+
CuSO4溶液
2.电冶金
金属离子 (1) 金属冶炼的本质:使矿石中的 ________ 获得电子, 还原 从它们的化合物中________ 出来。如Mn++ne-===M。

电解原理的应用(精品课件)-2022-2023学年高二化学同步精品课堂

电解原理的应用(精品课件)-2022-2023学年高二化学同步精品课堂

它金属的装置。
形成 条件
①两电极接直流电源 ①不纯金属接电源正极 ②电极插人电解质溶液 纯的金属接电源负极
①镀层金属接电源正极 待镀金属接电源负极
③形成闭合回路
②电解质溶液须待提纯 ②电镀液须含有镀层金
金属的离子
属的离子
电极 阳极:电源正极相连 阳极:不纯金属; 名称 阴极:电源负极相连 阴极:纯金属
(2)避免生成物H2和Cl2混合,因为:混合遇火或遇强光爆炸.
氯碱 工业:
离子交 换膜法 制烧碱
淡盐水
Cl2 + Cl2
阳极
金属钛网
Cl—
阳极室
H2 -
H+
OH— Na+
NaOH溶液
阴极 碳钢网
阴极室
精制饱和NaCl溶液 离子交换膜
H2O(含少量NaOH)
阳离子交换膜:只允许阳离子通过(Cl-、OH-离子和
Au、Ag---阳极泥
阴极: Cu2+ +2e-=Cu
电镀与生产生活
思考交流
如果想在铁制品上镀上铜,该如何设计实验?
电极反应:
阳极: Cu-2e-=Cu2+ 阴极: Cu2++2e-=Cu
⑴概念:
电镀
应用电解原理在某些金属表面镀上一层其它金属或
合金的过程。
⑵电镀的目的: 增强金属抗腐蚀能力,增加美观和硬度。
2. 利用电解法可将含有Fe、Zn、Ag、Pt等杂质的粗铜提纯,下列叙述正确的是
() A. 电解时以精铜作阳极
D
B.电解时阳极发生还原反应
C.粗铜连接电源负极,其电极反应是Cu = Cu2+ + 2e-
D.电解后,电解槽底部会形成含少量Ag、Pt等金属的阳极泥

一角钱变五角钱——电解原理的应用

一角钱变五角钱——电解原理的应用

路, 一改过去封闭 、 呆板 、 教 师 传 授 为 主 的单 一 教 学 模 式 , 开 始 体现出生活化、 开放性 、 实践性 、 多 样 性 的现 代 教 育 特 点 . 在 今 后 的教 学 中 我 们 要 继 续 实 践 , 努力探 索 , 精心钻 研每 一节课 ,
师: 你 们 有 一 角 钱 硬 币吗 ?
生: 有 !
同 学们 思考 , 如何应用电解来制得活泼金属.
课 后反 思 :
师: 想 把 你 们 的 一角 钱 硬 币变 成 五 角钱 的 吗 ?
本 节课 是一 节 理 论 知 识 应 用 课 , 教 学 活 动 主 要 以 回顾 、 归 纳、 实验的形式展开. 采 用 了 师 生 互 动 的开 放 式 教 学 模 式 , 以
且都以文字介绍为主 , 如 果 单 纯 的按 照 教 材 讲 述 , 不 利 于 调 动
学生学习的积极性 , 也 不 符 合 新 课 程 促 进 学 生 全 面 发 展 的 理 念, 因此 我 为 本 节 课 设 计 了“ 一 角 钱变 五 角 钱 ” 的实验 , 既 激 发 了学生学习的兴趣 , 又 巩 固 了 电解 理 论 的知 识 , 同 时也 培 养 了 学生设计实验和理论应用的能力.
生: 同 意.
) 师: 用 硫 酸 铜 做 电镀 ) 液可 以吗? ) )
v v v v
学 生 为 主体 、 教 师为 主导 的教 学理 念 , 多 媒 体 辅 助 的 教 学 手
段, 主要体现在如下几个方面 :
1 . 从学生熟悉 的事物 出发 , 课 堂 开 始 变 抓 住 学 生 的 好 奇 心, 吸引学生的注意力. 2 . 打破 以往 教师 “ 一 言堂” 的教学模 式 , 代 之 以 学 生 课 上 活动 , 教师起穿针引线 的作用. 由 学 生 自己 动 手 归 纳 总 结 , 解 决 问题 . 它 的 步 骤 是 提 出 问题 —— 学 生 回答 问题 — — 补充 归 纳、 强 调 注 意 事 项 —— 动 手 实 验 —— 总 结 并 拓 展 .
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2.电镀铜与精炼铜的比较
电镀铜
精炼铜
能量转变
阳极材料 阴极材料 阳极反应 阴极反应
电能转化为化学能
精铜 镀件 Cu-2e-===Cu2+ Cu2++2e-===Cu
电能转化为化学能
粗铜(含锌、银、金等杂质) 纯铜 Zn-2e-===Zn2+Cu-2e -===Cu2+等 Cu2++2e-===Cu 反应后硫酸铜溶液中混有 Zn2+等,Cu2+浓度减小

3.产物验证方法 (1)用湿润的 KI淀粉试纸检验阳极放出的氯气。 (2)用酚酞试液检验产物 NaOH。
[成功体验] 1.工业上电解食盐水的阴极区产物是 A.氯气 C.氢气和氢氧化钠 B.氢气和氯气 D.氯气和氢氧化钠
+ -
(
)
解析:用惰性电极电解食盐水时,阴极反应式: 2H +2e
===H2↑破坏水的电离平衡,阴极区域 OH-与 Na+结合成 NaOH。
铜的过程中,杂质金属为什么不在阴极析出?精炼铜的过程 中溶液中 Cu2+的浓度是否有变化?
提示:因氧化性 Cu2 大于 Fe2 、Zn2 、Ni2 ,故在阴极
+ + + +
上 Cu2 得到电子析出单质铜,电解精炼铜时,溶液中 Cu2 的
+ +
浓度减小。
[必记结论] 1.电镀池、电解精炼铜的构成条件 (1)电镀池: ①镀层金属作阳极; ②待镀金属制品作阴极; ③含镀层金属阳离子的溶液作电解液。 (2)电解精炼铜: ①粗铜作阳极; ②精铜作阴极; ③含 Cu2 的溶液(如 CuSO4)作电解液。
+ - -
+2e ===H2↑,故阴极产物为 H2。

探究 3 如何通过实验证明阴、阳两极产物?
提示:用湿润的淀粉KI 试纸检验阳极产物:Cl2,若试纸 变蓝,证明是 Cl2。用爆鸣实验检验阴极产物 H2,用小试管收 集气体,管口向下,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松 开拇指,若听到“噗”的声音,说明收集的是 H2。
1.用惰性电极电解饱和食盐水时,两极 得到的气体是什么?如何检验阳极 产生的气体?
提示:两极产生的气体是 H2 和 Cl2;用湿润的淀粉KI 试纸 检验 Cl2 的存在。
2.饱和食盐水含有 Ca2 、Mg2 、SO2 4 ,如何除去食盐水中
+ + -
的这些杂质离子?
提示:精制食盐水的过程为: Na 、Cl (Ca 、Mg
- +
探究 3
按图 2 装置电解精炼铜:
图2 写出图 2 装置中阴、阳两极上的电极反应式。
提示:阳极(粗铜):Zn-2e ===Zn2 ,Fe-2e ===Fe2 ,
- + - +
Cu-2e ===Cu2


阴极反应式:Cu2++2e-===Cu
探究 4
粗铜中含有锌、铁、镍、银、金属杂质,在精炼
- +
溶解,Cu2+进入溶液中;阴极发生: Cu2++2e-===Cu,钥匙表面逐 渐镀上了一层红色的铜。
探究 2 图 1 中若两极上的材料互换, 能在铁钥匙的表面 镀上一层铜吗?为什么?
提示:不能。若两极材料互换,则 Fe 作阳极,其电极反 应式为 Fe-2e ===Fe2 ,故在 Fe 的表面不会镀上铜。
- + -答案:D电镀[新知探究] 探究 1 按如图 1 所示装置, 向烧杯中倒入饱和硫酸
铜溶液,用铜作阳极,一个钥匙(铁制)作阴极。接通 K 后,你观察到哪些现象?你能解释你观察到的现象吗?
提示:实验现象:阳极铜片逐渐溶解,阴极铁制钥匙表面慢慢出 现一层红色的物质。通电后阳极发生: Cu-2e ===Cu2 ,铜片逐渐
知识点一 第 2 课 电 解 原 理 的 应 用
理解·教 材新知
知识点二
第 四 章
第 三 节 电 解 池
知识点三
命题点一 命题点二 命题点三
把握·命 题热点
应用·落 实体验
课堂双基落实 课下综合检测
第三节
第 2 课时
电解池
电解原理的应用
1.电解饱和食盐水的化学方程式为 2NaCl+ 电解 2H2O=====2NaCl+H2↑+Cl2↑。 2.电镀时,待镀的金属制品作阴极,镀层金属作阳 极,用含镀层金属离子的溶液作电镀液。 3.电解精炼铜时,用纯铜作阴极,粗铜作阳极,用 CuSO4 溶液作电解液。 4.电解熔融 Al2O3 制取铝,电解熔融氯化钠制取钠,电解熔融 MgCl2 制取镁。
- - -
2+
2+
2- +过量BaCl2溶液 、SO4 ――――――――→Na+、
+过量NaOH溶液 + Cl (Ca 、Mg 、Ba )――――――――→Na 、Cl- (Ca2+、Ba2
2+ 2+ 2+

+过量Na2CO3溶液并过滤 + - - 、OH ) ――――――――――――→ Na 、Cl-(CO2 、 OH ) 3
[必记结论] 1.装置及现象
现象 阴极 生成无色气体
电极反应式 2H++2e-===H2↑
- -
阳极 生成黄绿色气体 2Cl -2e ===Cl2↑
2.电解总反应式 电解 化学方程式:2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑; 电解 - 离子方程式:2Cl +2H2O=====2OH +H2↑+Cl2↑。

+适量盐酸 + - ――――――→Na 、Cl 。
3.工业上如何制备 Na、Mg、Al 等活泼金属?
提示:工业上制取 Na、Mg、Al 分别用电解熔融的 NaCl、熔融 MgCl2 和熔融的 Al2O3 来制取。
电解饱和食盐水制烧碱、氯气和氢气
[新知探究] 下图是电解饱和食盐水的装置:
探究 1 方向如何?
饱和食盐水中存在哪些离子?通电后它们的移动
提示:饱和食盐水中存在的离子是 Na 、H 、Cl 、OH ,通 电后,Na+、H+向阴极移动,Cl-、OH-向阳极移动。




探究 2 式。
如何判断阴、阳两极的产物?书写两极反应方程
提示:由于阳极上阴离子的放电顺序为 Cl->OH-,Cl-首 先放电, 电极反应式为 2Cl -2e ===Cl2↑, 故阳极产物为 Cl2。 阴极上阳离子放电顺序为 H+>Na+, H+放电, 电极反应式为 2H
答案:C
2.如图所示,能验证氯化钠溶液(含酚酞)电解产物的装置是 ( )
解析:电解 NaCl 溶液时,阳极反应为 2Cl--2e-===Cl2↑, 阳极产物为 Cl2;阴极反应为 2H +2e ===H2↑,阴极放出 H2 ; Cl2 可用 KI淀粉溶液检验。 因 H2 密度小, 在阴极生成, 结合 e 转移方向知 D 正确。
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