水资源系统分析期末复习资料
《水资源利用与保护》期末复习资料
《水资源利用与保护》期末复习资料考试题型：选择、填空、论述、简答（无计算题）1、水资源的定义广义上的水资源是指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活中和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。
2、决定区域水资源状态的三要素降水、径流和蒸发3、河流径流的表示方法表示径流的特征值主要有流量t Q 、径流总量t W 、径流模数M 、径流深度t R 、径流系数α径流总量t W 指在一定的时段内通过河流过水断面的总水量，单位为“3m ”。
径流深度t R 是设想将径流总量平铺在整个流域面积上所得的水深，单位为“mm ”。
径流模数M 为单位流域面积上产生的流量，单位为“()23/km s m ∙”。
径流系数α为某时段内的径流深度与某一时段内降水量之比，用小数或百分数计。
4、地下水形成原因、条件储存在地表以下空隙（孔隙、裂隙、溶隙）中的水称之为地下水。
地下水形成的基本条件是岩石的空隙性，空隙中水的存在形式，具有储水与给水功能的含水层。
5、潜水含水层与承压含水层的分类两者划分依据为埋藏条件，其中：潜水含水层特征为：含水层上面不存在隔水层，直接与包气带相接。
承压含水层特征为：含水层上面存在隔水层，含水层中的水具备承压性。
6、理论频率曲线（概念）理论频率曲线是为了综合反映水文变量的地区规律性，克服经验频率曲线外延的主观性，水文频率计算引入了能用数学方程式表示的频率曲线来配合经验频率曲线点距。
7、频率与周期性的关系（1）当为了防洪研究暴雨洪水问题时：PT 1= （2）当考虑保证灌溉、发电及给水等用水建筑物时：P T -=11 式中：T ——重现期，aP——概率，以小数计。
8、插补延展的原因与方法：原因：由于某些原因，导致收集到的资料数量比较有限，代表性差；或者资料系列中某些年代观测资料。
为了减少样本的抽样误差，提高统计参数精度。
方法：数理统计方法。
9、径流还原计算的定义径流还原计算是指消除人为影响，将资料系列回归到“天然状态”的一种方法。
《水资源利用与保护》期末考试复习资料
水资源利用与保护1, 水资源的定义：狭义上水资源是指人类在必定的经济技术条件下能够直接使用的淡水；广义上的水资源是指在必定得经济技术条件下能够直接或间接使用的各样水和水中物质，在社会生活和生产中拥有使用价值和经济价值的水都能够称为水资源2，水资源的特征：1，资源的循环性 2. 储量的有限性3，时空散布的不平均性4，利用的多样性 5，利，害的双重性。
3. 人们对水资源的认识的几个转变： 1，水是自然物质，无穷制讨取——人与环境和睦2，取之不尽——水资源有限3，重视水对人类的损害——同时，重视人对水资源的损害4，重视对水资源的开发利用——同时，对水资源配置保护5，重视水工程建设——同时，又重视非工程举措，特别是水资源管理6，以需供定——以定供需7，浇灌土地——浇灌农作物8，以为水是自然之物——水是商品9，分别管理——一致管理4，自然界的水文循环：依据其循环门路分为大循环和小循环。
大循环是指水在大气圈，水圈，岩石圈之间的循环过程；小循环是指陆地或大海自己的水独自进行循环。
水循环是地球是最主要的物质循环。
5，水资源量评论：水资源评论是保证水资源连续发展的前提，是水资源开发利用的基础。
水资源评论包含水资源数目评论，水资源质量评论和水资源利用评论及综合评论。
6，频次计算的方法：1，用实测的某河流水文特色值作为随机样本，计算各特色值相对应的频次，并将各组数据点绘于二维坐标图上，用目估方法用过点群中心绘制一条圆滑的曲线，称为经验频次曲线。
2，依据概率论的原理，采纳某种由必定数学公式表示的频次曲线，称为理论频次曲线，并采纳适线的方法调整参数，找寻出一条与经验频次曲线配合最好的理论频次曲线。
3，以该理论频次曲线作为外延的工具，得出不一样频次下的该种水文特色值作为设计依照7，样本资料要求： 1，一致性2，代表性3，靠谱性 4，独立性8，尚难利用的地下水资源：1，地下水的补给资源和储藏资源有限，在整个开采期内，水量得不到保证2，建井区或水源地地点偏僻，输水工程耗费巨大3，含水层埋藏过深，施工水井耗费过高4，含水层导水性极不平均，施工水井的成功率过低5，地下水位埋藏过深，深取水的经济效益低。
水资源利用与分析 复习资料 考好必考 复习范围 填空 名词解释
1.水的4大功能：水量、水质、水域、水能。
水量是核心功能。
2.水的三种形式：就地利用、在流动中利用、引出水体利用。
3.径流：降落到流域表面的雨水由地面与地下汇入河川，最终流出流域出口的断面的水流。
河川径流。
4.径流分为地表径流、地下径流。
5.水的循环：蒸发-降水-入渗-径流6.水资源定义：可以理解为人类长期生存，生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量的含义，又包括其使用价值和经济价值。
7.水资源分类：地表水资源、地下水资源。
8.水资源的特性：自然特性：（1）水资源循环性（系统性）（2）储量的有限性和资源的可恢复性（再生性）（3）分布不均匀性（4）利用的多样性（调节性）（5）利、害两重性社会特性：（1）商品性（2）不可替代性（3）水资源的环境特性（4）多功能的综合性9.全球水资源特点：（1）水量短缺严重，供需矛盾尖锐。
（2）水源污染严重，“水质性缺水”严重。
10.中国水资源现状：（1）洪涝灾害频繁，水资源短缺。
（2）水资源浪费，水环境恶化11.中国水资源特点：（1）水资源总量丰富，人均，地均拥有水量少（2）空间分布不均匀，水土不协调（3）时间分配不均匀，年内际分配不平衡，水旱灾害频繁。
（4）污染严重12.我国水资源的时空分布特征：（1）十分湿润带（2）湿润带（3）过渡带（4）干旱带（5）十分干旱带13.国内水资源评价工作发展：（1）为水立法（2）水资源有偿使用或提高水价（3）节约用水，整治污染，农业节水，工业节水，城市节水。
（4）水资源3R原则：减污、循环、回用。
（5）植树造林、退耕还林、退耕还草、退耕还湖。
（6）控制人口数量、减少水资源的消费。
（7）跨流域调水，修建水库14.水循环定义：地下径流或直接流入海洋，或在径流过程中泄露地表转化为地表水，然后再返回海洋。
自然界中水的交替转化就成为水循环，也叫水文循环。
15.水循环作用意义：（1）水具有自身净化的作用（2）在地球上起到输送热量和调解气候的作用，对地球环境的形成、演化和人类生存都有重要的作用与影响。
水资源管理 备考资料 经典
狭义的水资源是指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水，其补给来源为大气降水。
大气降水（广义水资源）包括地表水资源（填洼截留、地表径流）、土壤水资源（壤中流、包气带储蓄）、地下水资源（地下径流、地下水储蓄）水资源的特点流动性可再生性多用途性公共性利与害的两重性有限性水资源学的研究方法①以气象、水文要素的长期观测资料为依据，采用成因分析和统计分析相结合的方法②多学科交叉的方法③定量分析与定性分析相结合的方法④采用系统分析的方法径流系数径流深度河川径流是由地面和地下（包括土壤）汇流到河槽并沿河槽流动的水流的统称。
我国水资源的特点水资源总量丰富，但是人均占有量少水资源总量居世界第六位，人均占有量居世界第85位水资源空间分布不均匀由于我国所处的地理位置和特殊的地形、地貌、气候条件，导致水资源丰枯在地区之间差异比较大，总体状况是南多北少，水量与人口和耕地分布不相适应。
水资源时间分布不均匀我国大部分地区受季风影响明显，降水量年内分配不均匀，年际变化较大，并有枯水年和丰水年连续出现的特点世界性的三大水问题水少（干旱缺水）导致水资源紧缺，主要有两个方面的影响：自然因素的制约；社会经济的发展，出现需大于供的情况。
水多这与水少问题形成一个对立面，也是地球上水量平衡的一个反映，同时由于气候变化以及人类活动的影响使洪水灾害日益严重。
水脏（水体污染）水环境恶化问题已经成为影响面最广、后果最严重的问题，它严重制约了社会经济的发展我国面临的水问题1）防洪标准低，洪涝灾害频繁2）干旱缺水日趋严重干旱缺水严重制约了我国经济社会尤其是农业的稳定发展，影响到人类的生活质量和城市化发展。
3）水环境恶化严重水问题带来的社会影响1）水资源紧缺给国民经济带来了重大损失目前，我国水资源出现了“需大于供”的状况，地下水的开采用远远大于水资源的可利用量，由此可见，水资源短缺已经成为制约我国经济增长的重要因素。
水资源学复习要点
水资源学复习要点水资源学是研究水的起源、分布、利用、保护和管理的一门学科。
以下是水资源学的复习要点。
一、水的特性和循环1.水的化学性质：水的分子结构、氢键、溶解性。
2.水的物理性质：密度、熔点、沸点、比热、表面张力等。
3.水的循环：蒸发、降水、径流、地下水补给等。
4.水在不同地球系统中的分布：大洋水、冰雪水、地下水、湖泊水、河流水等。
二、水资源的评价和利用1.水资源的评价指标：水量、质量、可利用性等。
2.水资源利用的方式：农业用水、工业用水、城市供水等。
3.水资源的可持续利用：节约用水、水资源优化配置、水资源保护等。
4.水资源调查和评价方法：水文观测、水文模型、水资源管理系统等。
三、水资源保护和管理1.水环境污染控制：点源污染和非点源污染的治理措施。
2.水生态系统保护：湖泊、河流、湿地等生态系统的保护方法。
3.水资源管理机制：水资源分配、水权交易、水费政策等。
4.跨境水资源合作：国际水资源法律、水资源合作协定等。
四、水灾害和干旱1.洪涝灾害和防治：洪水预警、抗洪工程、泄洪措施等。
2.旱灾和水资源调度：干旱预警、节水措施、水库调度优化等。
五、国际水资源问题和可持续发展1.跨国河流管理：国际河流的合作和争端解决。
2.可持续水资源利用：水的生态足迹、节约用水、水循环利用等。
3.水与粮食安全：水资源与粮食生产的关系和挑战。
4.水与能源：水力发电、水资源对能源生产的影响。
六、新兴水资源技术1.海水淡化技术：海水淡化的方法和应用。
2.水资源再生利用：废水处理、污水回用等技术。
3.雨水收集利用：雨水利用系统、城市雨水管理等。
4.人工增雨：云处理、露珠处理等技术。
综上所述，水资源学复习要点主要包括水的特性和循环、水资源的评价和利用、水资源保护和管理、水灾害和干旱、国际水资源问题和可持续发展以及新兴水资源技术等方面。
通过深入学习和掌握这些知识点，可以对水资源学进行全面系统的复习和准备。
水资源保护与利用复习资料
水资源保护与利用复习资料一、名词解释1. 含水层能够透过并给出相当数量水的岩层。
2. 成垢作用：水煮沸时，水中所含的一些离子、化合物可以相互作用而生成沉淀，依附于锅炉壁上形成锅垢，这种作用称为成垢作用。
3. 水资源评价：是指对于水资源的源头、数量范围及其可依赖程度、水的质量等方面的确定，并在其基础上评估水资源利用和控制的可能性。
4. 水量平衡：地区上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出水量之差等于该区域内的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。
5．2020年水平年供水保证率：把某系列各年的来水都放到2020年这一水平年去进行供需分析，计算其供水有保证的年数占系列总年数的百分数，即为2020年这一水平年的供水遇到所用系列的来水时的供水保证率。
6. 地下水的循环：指含水层或含水系统通过补给，从外界获得水量，径流过程中水由补给处输送到排泄处，然后向外界排出。
这种补给、径流、排泄无限往复进行，构成地下水的循环。
7. 分区地表水资源量：指区内降水形成的河流径流量，不包括入境水量。
8. 水管理：水管理是使水资源通过各类工程和措施发挥最优效益和减缓不利影响和负作用，包括政治、法规、技术等方面。
9.非闭合流域：地下分水线与地面分水线不相重合的流域。
10. 水质：指水和其中所含的物质组分所共同表现的物理、化学和生物学的综合特性。
11.可供水量：不同水平年、不同保证率或不同频率条件下通过工程设施可提供的符合一定标准的水量，包括地表水、地下水等各水源，属设计水量。
12. 回灌井的出水性能：经过连续回灌后，单位时间内水位每下降1米从含水层中抽出的水量。
13. 天然水质的本底值：指在天然状态下，不包括人的干扰因素在内，由于水在水文循环运动中降水和径流不断溶解大气中、地表面及地表层中各种成分而形成天然水的矿化。
14.成垢作用：水煮沸时，水中所含的一些离子、化合物可以相互作用而生成沉淀，依附于锅炉壁上形成锅垢，这种作用称为成垢作用。
水文与水资源学期末复习资料
水文与水资源学期末复习资料水文学复习资料一、基本概念1.水文：泛指自然界中的水的分布（大气圈、水圈、生物圈和岩石圈）、运动和变化规律以及与环境的相互作用。
2.水文学：是研究水存在于地球上大气中和地球表面，以及地壳内的各种现象的发生和发展规律及其内在联系的学科。
3.水资源：狭义：仅仅指在一定时期内在当前经济和技术条件下能直接或间接被人类开发利用的动态水体。
广义：地球上的一切水体。
4.水分循环：是地球上的一个重要的自然过程，是指地球上各种形态的水，在太阳辐射的作用下通过蒸发散、水汽输送上升到空中并输送到各地，水汽在上升和输送过程中遇冷凝结，在重力作用下以降水形式回到地面、水体，最终以径流的形式回到海洋或其他陆地水体的过程。
5.水量平衡原理：是指任意时段内，任何区域内收入（或输入）的水量和支出（或输出）的水量之差，一定等于该时段内该区域储水量的变化。
5.降水：大气中的水以液态或固态的形式到达地面的现象称为降水。
6.蒸发散：是液态水或固态水表面的水分子能量足以超过分子间吸力，不断地从水体表面逸出的现象。
7.下渗：水分通过土壤表面垂直向下进入土壤和地下的运动过程。
8.地下水：广义：指蓄存并运移于地表以下土壤和岩石孔隙中的自然水。
狭义：指饱和带（饱水带）中岩土孔隙中的重力水。
9.河流：是一种天然水道，指在重力的作用下，沿着陆地表面上的线性凹地流动，并汇集于各级河槽上的水流。
二其它复习内容第二章1.水循环的动力是太阳辐射和地球引力。
2.水文循环的原因：（1）外因：太阳辐射和地心引力为水文循环的发生提供了强大的动力条件（2）内因：水的物理性质决定了水在常温条件下就能实现液态、气态和固态的相互转化而不发生化学变化。
3.水循环的4个阶段：蒸发散、水汽输送、降水和径流。
4根据水循环的过程可以把水循环分为大循环和小循环，大循环又称为外循环，是海洋水与陆地水之间通过一系列的过程所进行的相互转化：小循环又称为内循环，是发生在陆地与陆地之间或海洋与海洋之间的局部小循环。
水资源复习资料
水资源复习资料第一篇：水资源复习资料水资源复习资料一、水资源的概念及特点1、广义：地球上水的总体，包括大气中的降水、河湖中的地表水、浅层和深层地下水、冰川、海水等。
2、狭义：指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水，其补给来源为大气降水。
3、水资源的两种转化途径：1）、降水形成地表径流、壤中流和地下径流并构成河川径流，通过水平方向排泄到区外；2）、以蒸发的形式通过垂直方向回归到大气中。
4、水资源的特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性，有限性二、水资源状况1、我国东南地区、西南地区以及东北地区水汽充足，降水量丰富。
2、我国水资源特点的表现为：1）、水资源总量丰富，但人均水资源占有量少；2）、空间分布不均匀，南多北少；3）、时间分布不均匀，冬春少雨，夏秋多雨。
3、当今世界的水问题：干旱缺水、洪涝灾害、水环境恶化。
4、我过面临的水问题：1）、水资源开发过度，生态破坏严重；2）、城市供水集中，供需矛盾尖锐；3）、城市地下水过量开采，环境地质问题突出；4）、水资源污染严重，水环境日益恶化；5）、水资源开发缺乏统筹规划和有效管理。
5、解决措施：1）、为水立法；2）、有偿使用或提高水价；3）、节约用水，整治污染；4）、植树造林，退耕还林还草还湖；5）、控制人口数量。
三、水资源的形成及转化关系1、水循环的定义：是指地球上各种形态的水，在太阳辐射下、地心引力等作用下，通过蒸发、水汽运输、凝结降水，下渗以及径流等环节，不断地发生相态转换和周而复始运动的过程。
2、水循环的认识：大循环，小循环，自然水循环，社会水循环。
3、水资源的形成：蒸发（水分通过热能交换从固态火液态转换为气态的过程，是水分地球表面和水体进入大气的过程）→水汽运输（大气中的水汽由气流携带着从一个地区上空输送到另外一个地区的过程）→降水（水汽在大气中的微小周围进行凝结，形成雨滴，再降落到地面的过程）→下渗（降落到地面的雨水从地表渗入土壤内的运动过程）→径流（地表径流、地下径流、壤中流之和）→形成水资源。
水资源分析与评价课程复习题
水资源分析与评价课程复习题Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#四、名词解释（每个 3分，5个题，共15分）1.地下水的给水性：在重力作用下，饱水岩石能够自由流出一定水量的性能。
2.水质量指标：水质评价的主要指标有物理指标、化学指标和生化指标。
3.地下水资源：指赋存和流动于含水系统中，具有利用价值的地下水体，其量是参与水循环且可以逐年更新的动态水量。
4.渗透系数：是水力坡度等于1时的渗透速度，反映含水层渗透、导水的性能。
5.水文比拟法：将参证流域的水文资料移置到设计流域的一种方法。
6.水资源：指在一定时期内，能被人类直接或间接开发利用的那部分动态淡水水体。
7.矿化度：指单位水容积中内含有的无机矿物质总离子量。
8.地下水文分析法：是指依据水文学，用测流的方法计算地下水在某一区域一年内总的流量的方法。
9.释水系数：表征含水层（或弱透水层）全部厚度释水（贮水）能力的参数。
水头下降一个单位时，从单位面积全部厚度的柱体中，由于水的膨胀和的压缩而释放出的；或者水头上升一个单位时，其所贮入的水量。
10.径流模数：指单位流域面积上产生的流量。
11.水资源评价：指按流域或地区对水资源的数量、质量、时空分布特征和开发利用条件作出全面的分析估价。
12.开采试验法：是指用探采结合的办法，直接开凿勘探生产井，按开采条件（包括布井方案、开采降深和开采量）进行一到数月的抽水试验，以其稳定的抽水量（即补给量）直接确定开采量。
13.流量过程线：是指河流断面上的流量随时间的变化曲线。
14.水资源质量评价（水质评价）：是以水环境监测和现状调查资料为基础，根据评价目的、水体用途、水质特性，选用相关参数和相应的国家、行业或地方水质标准，应用一定的评价方法对水质进行定性或定量的评定过程。
15.水量平衡：根据物质不灭/质量守恒定理，地球上的任何地区在任意时段内，收入的水量和支出的水量之差等于该地区在该时段内的蓄水变化量。
水资源综合利用期末考试复习资料..
水资源综合利用期末考试复习资料绪论1、水资源的定义是什么? (名词解释)答：是指与生态系统保护和人类发展密切相关，可以利用的,而又逐年得到恢复和更新的淡水,其补给来源于大气降水.2、水资源的三个基本特征：有效性、可控性、再生性.3、构成水资源的三个前提(要素) :可使用性、可获得性、可天然性。
4、水资源的五个特征：循环再生性、储量的有限性、时空分布不均匀性、利用的多样性(综合性)、厉害的两重性。
5、以水域地表面的相互位置关系(或者说是赋存条件)来划分，水资源划分为：地表水资源、地下水资源。
地表水资源分为：补给资源、储存资源。
地下水资源有：补给量、储存量、消耗量。
第一章水资源开辟利用概况1、人类开辟利用水资源大致可划分为那三个阶段?答：(1)、初期单一目标水资源开辟，以需定供的自取阶段；(2)、多目标开辟，以供定需，综合利用，重视水质，合理利用和科学管水阶段；(3)、与水协调共处，全面节水，治污为本、多渠道开源的水资源可持续利用阶段。
2、全球水资源面临的两个问题是什么? 答：(1)、水资源短缺严重，供需矛盾尖锐；(2)、水源污染严重,“水质性缺水”突出。
3、我国水资源存在的主要问题有哪些？答： (1)、需水增长，供需矛盾尖锐；(2)、水资源浪费，用水效率偏低;(3)、水资源污染严重,水环境日益恶化；(4)、地下水过量开采,环境界质问题突出；(5)、水资源开辟利用缺乏统筹规划和有效管理。
4、水资源开辟利用规划有哪些原则？并作简要解释。
答: (1) 、全面规划原则;坚持全面规划,统筹兼顾，标本兼治，综合管理的原则；(2)、协调发展原则；水资源可持续利用要求水资源开辟利用要与经济社会发展的目标、规模、水平和速度相协调；(3)、可持续利用原则；统筹协调生活、生产和生态环境用水，合理配置地表水与地下水，强化水资源的节约与保护,坚持“在保护中开辟，在开辟中保护”的原则;(4)、因地制宜原则；根据各地水资源状况和经济社会发展条件，确定适合的模式与对策，提供各类用水的优先次序，明确水资源开辟、利用、配置、节约、保护、管理的重点;(5)、依法治水原则;在国家法律框架范围内,规划要适应社会主义市场经济体制的要求，突出政府宏观调控和市场机制的作用,客观分析水资源管理的体制、机制、法制问题，规范和调节水事活动；(6)、科学治水原则；应用先进的科学技术，提高规划的科技含量和创新能力.5、水资源开辟利用规划类型有哪些？答: (1)、流域规划(2)、跨流域水资源规划(3)、区域水利规划(4)、专门水资源规划第二章水资源利用与供需平衡1、水资源的利用涉及国民经济各部门,按其利用方式可分为：河道内用水和河道外用水两类。
水资源分析与评价期末考试复习题及参考答案-专升本
《水资源分析与评价》复习题一、填空题1、流域（区域）蒸发量是流域（区域）面积上的综合蒸发量，包括、土壤蒸发和三部分。
2、资料的“三性”审查包括可靠性、和。
3、大规模的灌溉会蒸发量；城市化的发展会蒸散发量。
（填写增大或减少）4、径流还原计算的方法包括、和流域蒸发差值法。
5、我国水资源可利用量的计算方法主要是。
6、测定水文地质参数的方法分为两类，一类是，一类是利用地下水水位、流量等长期观测资料。
7、以水均衡为基础，将地下水资源分为、和储存量。
8、在平原区，通常以地下水的作为地下水资源量。
（填写补给量或排泄量）9、水体的泥沙评价主要包括、和泥沙淤积量的计算与评价。
10、水资源开发利用现状分析包括两方面的内容：一是；二是现状水资源利用分析。
11、降水资料的插补展延的方法包括地理插值法、和。
12、面平均降水量计算的方法包括、和等雨量线法。
13、大规模的灌溉会径流量；城市化的发展会径流量。
（填写增大或减少）14、区域地表水资源量的计算方法包括、和年降雨径流关系法等。
15、出入和入境水量的计算方法包括和水量平衡法。
16、测定水文地质参数的方法分为两类，一类是水文地质试验，一类是。
17、以分析补给资源为基础，将地下水资源量分为和。
18、在山丘区，通常以地下水的作为地下水资源量。
（填写补给量或排泄量）19、河川径流量可划分为和河川基流两部分。
20、水资源开发利用现状分析包括两方面的内容：一是现状水资源开发分析；二是。
二、名词解释1、水资源评价2、地表水资源量3、出境水量4、水资源可利用量5、地下水资源量6、广义水资源7、入境水量8、地下水可开采量9、水资源可利用量10、水资源供需平衡分析三、简答题1、简述水资源评价的内容。
2、简述降水量评价的内容。
3、为了保证径流还原的精度，还原计算成果检查有哪些方面？4、地下水资源评价的主要内容。
5、平原区地下水资源的补给量有哪些？6、单一平原区水资源总量的组成有哪些？7、解决水资源供需矛盾的主要措施。
电大水资源管理期末复习题
电大水资源管理期末复习题电大水资源管理期末复习题水是生命之源，也是人类社会发展的基础资源。
随着人口的增加和经济的发展，水资源管理变得尤为重要。
本文将从水资源的定义、特点、管理原则和挑战等方面进行探讨，帮助大家复习电大水资源管理课程。
一、水资源的定义和特点水资源是指地球上的水体资源，包括地表水、地下水和冰雪资源。
它是人类社会的重要生产要素，也是维持生态平衡和人类生存发展的基础。
水资源的特点主要有以下几个方面：1. 有限性：尽管地球上的水循环不断，但真正可供人类利用的淡水资源却是有限的。
全球各地的水资源分布不均衡，一些地区面临严重的水资源短缺问题。
2. 不可替代性：水是唯一能够满足人类生活和生产需求的物质。
没有水，地球上的生物将无法生存。
3. 可再生性：水资源具有一定的可再生能力。
通过科学合理的管理和保护，可以使水资源得到有效利用和再生。
二、水资源管理的原则水资源管理是指对水资源进行合理配置、保护和利用的过程。
为了实现可持续发展，水资源管理需要遵循以下原则：1. 综合性原则：水资源管理需要综合考虑社会、经济、环境等多方面的因素，确保各方面的利益得到平衡。
2. 公平性原则：水资源应当按照公平原则进行分配和利用，确保每个人都能够享有基本的水资源。
3. 可持续性原则：水资源管理应当注重长期利益，保护水资源的可持续利用，避免过度开发和浪费。
4. 参与性原则：水资源管理需要广泛参与各利益相关方，包括政府、社会组织、企业和公众等，形成合力，共同推动水资源管理工作。
三、水资源管理的挑战随着人口的增加和经济的发展，水资源管理面临着诸多挑战。
以下是一些常见的挑战：1. 水资源短缺：全球许多地区面临着水资源短缺问题，导致水资源供需不平衡，给社会经济发展带来困扰。
2. 水污染问题：工业、农业和生活活动产生的废水、污水等对水资源造成污染，威胁到人类健康和生态环境。
3. 水资源分配不均衡：由于地理和气候等因素的影响，水资源在全球和国内的分布不均衡，一些地区面临着水资源紧缺的问题。
水资源利用与保护期末复习
第一章绪论1.简述水资源含义、分类及特征水资源含义：可以理解为人类长期生存、生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量的含义，又包括其使用价值和经济价值。
狭义上：指人类在一定的经济技术条件下，能够直接使用的淡水。
广义上：指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。
按存在形式分类：可分为地表水和地下水。
水资源特性：（1）资源的循环性：水资源与其他固体资源的本质区别在于其具有的流动性，它是在循环中形成的一种动态资源，具有循环性。
水循环系统是一个庞大的天然水资源系统，处在不断地开采、补给和消耗、恢复的循环中，可以不断地供给人类利用和满足生态平衡的需要；（2）储量的有限性：水资源处在不断的消耗和补给的过程中，具有恢复性强的特征。
但实际上全球淡水资源的储量是十分有限的。
全球的淡水资源仅占全球总水量的2.5%，大部分储存在极地冰帽和冰川中，真正能够被人类直接利用的淡水资源仅占全球总水量的0.8%。
可见，水循环过程是无限的，水资源的储量是有限的；（3）时空分布的不均匀性：水资源在自然界中具有一定的时间和空间分布。
时空分布的不均匀性是水资源的又一特性。
全球水资源的分布表现为极不均匀性，如大洋洲的径流模数为51.0L/(s·km2)，澳大利亚仅为1.3L/(s·km2)，亚洲为10.5L/(s·km2)。
最高的和最低的相差数倍或数十倍。
我国水资源在区域上分布极不均匀。
总体上表现为东南多，西北少；沿海多，内陆少；山区多，平原少。
在同一地区中，不同时间分布差异性很大，一般夏多冬少；（4）利用的多样性：水资源是被人类在生产和生活活动中广泛利用的资源，不仅广泛应用于农业、工业和生活，还用于发电、水运、水产、旅游和环境改造等。
在各种不同的用途中，消费性用水与非常消耗性或消耗很小的用水并存。
用水目的不同对水质的要求各不相同，使得水资源表现出一水多用的特征；（5）利害的两重性：水资源具有既可造福于人类、又可危害人类生存的两重性。
水文与水资源学期末复习资料
水文与水资源学期末复习资料水文与水资源学期末复习资料一、绪论1 什么叫做水文学？o水文学是研究地球上水的性质、分布、循环、运动变化规律及其与地理环境、人类社会之间相互关系的科学。
•研究对象：地球上的水•（1）水本身性质•（2）水与地理环境、人类的联系o水文学的特点：一方面，具有自然属性，属于地球科学的范畴；另一方面，又具有社会属性，属于应用科学的范畴。
水文学地球物理水文学地理水文学工程水文学2 地理水文研究的特点宏观性：水体运动变化的自然规律、总体演化趋势；综合性：与其它自然地理因素间的相互影响研究；区域性：各水体的区域差异性。
3 水文现象的主要特点•水文现象：水循环过程中，水的存在和运动的各种形态。
o水循环永无止尽，水文现象在空间或时间上存在一定的因果关系。
o水文现象在时间上既有周期性又有随机性。
o水文现象在地区分布上既存在相似性，又存在特殊性。
确定性不确定性第一章地球上谁的性质与分布4 水的物理性质o大热容量：所有固体和液体中热容量最大的物质o潜热：水在固、液、汽三态转化中吸收或放出的热量。
o显热：物体在加热或冷却过程中，温度升高或降低而不改变其原有相态所需吸收或放出的热量。
o水的大热容量和潜热性质对调节地球上的热量变化具有重要作用:使冬季不致过冷，夏季不致过热；低纬度地区不至过热，高纬度地区不至过冷。
o水温特征：海水、河水、湖泊、水库、地下水5 各水体的化学组成及特点•降水o矿化度最低。
呈弱酸性，对于各种可溶性盐类远未饱和。
o当雨雪中饱和的CO2达到电离平衡时，其pH值为5.6，故显酸性。
大气降水的pH值小于5.6即为酸雨海水海水的盐度：单位质量海水中所含溶解物质的质量。
o绝对盐度：海水中溶解物质的质量与海水质量的比值o河水河水的水化学属性几乎完全取决于补给水源的性质及比例。
o河水化学组成的时间变化明显湖水矿化度差异：淡水湖（＜1克/升）、微咸水湖（1-24.7克/升）、咸水湖（24.7-35克/升）、盐湖（＞35克/升）。
水文水资源复习资料
1、水文与水资源的基本特征：水文：泛指自然界中水的分布、运动和变化规律以及与环境的相互作用(指有关地球上各种形态水体的起源、存在、分布、循环、运动等的变化规律)。
特点：不重复性、地区性和周期性。
水资源的基本特征：水资源的循环性、有限性及分布不均匀性；利用的多样性。
2、我国水资源的特点：我国水资源的基本国情:总量比较大，人均低，仍为水资源贫乏的国家之一。
我国水资源特征:南方高于北方，主要体现在空间和时间分布差异上。
空间分布特点:三多三少水资源时间分布特征:降水年内分配不均匀，年际变化大，枯水年和丰水年连续发生。
3、水循环产生的原因及水循环的作用和意义：水循环产生的原因：内因：水的物理三态之间的相互转化；外因：太阳辐射和地心吸力的作用。
水循环的作用和意义：①提供水资源，使水资源成为“可再生资源”；②影响气候变化，调节地表气温和湿度；③形成各种形式的水体(江河、湖泊、沼泽等)以及与其相关的各种各种地貌现象；④形成多种水文现象4、大循环与小循环区别和联系：根据水循环的过程：大循环、小循环。
大循环：发生在海-陆之间的水分循环；小循环：发生在陆-陆之间、海-海之间的水分循环。
大循环：水分由海洋输送到大陆，又回到海洋的循环称为大循环或外循环。
在大循环中，空中水汽主要是由海洋上空向陆地输送，而陆地也向海洋输送少量水汽，但这部分量仅占海洋蒸发量的8%。
通常把海洋向陆地输送的净水汽量称为有效水汽输送量(海洋向陆地输送的水汽减去陆地向海洋输送的水汽)，它是陆地降水的主要来源。
小循环：海洋上蒸发的水汽，在海洋上空凝结后，以降水形式落到海洋中，或陆地上的水经蒸发凝结又降落到陆地上，这种局部的水循环称小循环或内循环。
这种局部水循环，对内陆局部地区的降水有重要作用，因内陆远离海洋，直接接受海洋水汽不多，需要通过内陆局部地区的水循环运动使水汽不断地向内陆输送，这是内陆地区的主要水汽来源。
5、降水的成因及分类：大气中的水汽以液态或固态形式到达地面，称为降水。
水资源规划与管理 总复习
量，是自然资源一个重要组成部分，为人类生产和生
活中不可缺少的资源。”
广义
包括地球所有圈层中一切形态的水，如海洋
水、湖泊水、河流水、地下水、土壤水、生物水和大
气水等。
第一章 绪论
狭义水资源，指逐年可以恢复和更新的淡
水量，即大陆上由大气降水补给的各种地表、地下淡
水的动态量，包括河流、湖泊、地下水、土壤水、微
（5）在选站时可参考以往分析成果，根据降
雨量地区分布规律和年降雨量估算精度的要求选取。
。
第二章 水资源评价
9、区域年降水量系列直接计算法
当区域内雨量站实测年降水量资料充分时，可
用区域实测的年降水量资料系列直接计算。
第二章 水资源评价
步骤：
根据区域内各雨量站实测年降水量，用算术
平均法或面积加权平均法，算出逐年的区域平均年降
量资料或采用附 水量各年平均值 内插。
站相一致的参证
件各站同期降水 插补缺测月份；
站的水文资料进
量的均值。
行相关分析，用
相关法插补延长。
第二章 水资源评价
8、代表站的选择原则：
（1）降水量分析一般选择资料质量好、实测年
限较长、面上分布均匀和不同高程的测站作为代表站。
（2）站网密度较大的区域，要优先选择实测年
平均年径流深和年径流变差系数等值线图量算和图查 读出本区域多年平均的年径流量和变差系数Cv值,由此 求不同频率代表年的年径流量。
第二章 水资源评价
(3)年降雨径流关系法 在研究区域上，选择具有实测降水径流资料的代
表站，逐年统计代表站流域平均年降水量和年径流量， 建立年降水径流相关图。 如本区域气候、下垫面情况与代表站流域相似，则可 由区域逐年实测的平均年降水量在代表站年降水径流 关系图上查得区域逐年平均的年径流量。进行频率计 算，即可得到不同频率 的区域年径流量。 (4)水文模型法 在研究区域上，选择具有实测降水径流资料的代 表站，建立降雨径流模型，用于研究区域的水资源评
水资源学复习要点
水资源学：是在认识水资源特性，研究和解决口益突出的水资源问题的基础上逐步形成的一门研究水资源形成、转化、运动规律及水资源合理开发利用基础理论并知道水资源业务的知识体系。
根据水资源的特点，分析保护水资源的重要意义：1.水资源据有流动性，即地表水、丄壤水、大气水之间进行相互转化，一地区的谁收到污染，或多或少都会导致其他地方的水受到污染，因此一地区的危害会影响到更多人的生命健康安全：2、水资源具有可再生性，但是这并不代表水资源就是取之不尽的，可再生性表示一地区的水资源消耗可以从其他地区得到补充，但总量是减少的，且当消耗速度远大于再生速度时，人类会而临更严重的缺水问题，这也是水资源有限性的表现；3、水资源具有多用途性，从而也决左了一地区的水资源短缺或受到污染会给更多人带来困扰和损失；4、水资源具有利及害的两重性，水给人类带来很多利益，但也会带来暴雨洪水、洪涝等灾害，故人类在开发利用水资源的过程中一圧要“用井利，避〕匸害”石介绍乐说沐特点时，既说水资源是可再生的，又说水资源是有限的，二者是否矛盾：不矛盾，水资源的可再生性是指水资源在水量上损失后或者水体被污染后，通过大气降水和水体自净可以得到恢复和更新的一种自我调节能力，当然这种能力是有限的：水资源有限指的是“一左区域一左时段内，水资源量是有限的，即不是无限可取的S水资源的有限性是就水资源总量而言的，地球上可被人类利用的水量是有限的。
从中国水资源时间和空间的分布不均匀性分析由于自然原因给人们用水带来的困难，并论证跨流域调水和兴建水库的必需性：水资源在时间和空间上的分布不均，一方而给正常用水带来困难，比如正是用水的春季反而少雨，而在用水量相对较少的季节有时有大咼降水，导致降水及用水时间上的不谐调，为开发利用水资源带来不便；另一方而犹豫过分集中的降水或过分的干旱，易导致洪滂灾害和干旱灾害，都会给人民生产生活带来影响，空间上的分布不均匀必将影响国民经济发展和水土资源的合理利用。
水资源开发与保护复习资料
⽔资源开发与保护复习资料填空题1.报告期内城市节约⽤⽔总量与城市取⽔总量之⽐称为（节⽔率）2.地下⽔流动需要具备两个条件分别是（岩层透⽔性）和（⽔位差）。
3.地下⽔污染途径：（连续注⼊式污染）、（间歇式污染）、（直接与间接污染）4.⼯业⽤⽔按不同的⽤途分为：（⽣产⽤⽔）、（⽣活⽤⽔）。
5.节⽔的基本措施为（节约⽤⽔）、（计划开采）、（合理⽤⽔）。
6.⽬前，中国的⽔资源节⽔潜⼒主要是（农业节⽔）、（⼯业节⽔）及（⽣活节⽔）三个⽅⾯；7.⽔资源保护分为（⽔量保护）和（⽔质保护）两个⽅⾯。
8.污⽔回⽤的⽅式有（间接回⽤）、（直接回⽤）。
9.污⽔回⽤的间接回⽤包括（补给地表⽔）和（⼈⼯补给）地下⽔10.再⽣⽔处理技术：（过滤）、（活性炭吸附）、氧化法、化学混凝沉淀、去除氨氮。
11.地下⽔资源评价的内容（地下⽔资源评价）、（地下⽔⽔质评价）、（开采技术条件评价）、（开采后果评价）12.⽔资源的特性（资源的循环性）、（储量的有限性）、（分布的不均匀性）、（利⽤的多样性）、（利、害的两重性）13.（⽔资源评价）是保证⽔资源持续发展的前提，是⽔资源开发利⽤的基础。
14.⼯业节⽔的主要措施是（提⾼⽔的重复利⽤率）。
15.再⽣⽔回⽤的可⾏性为（⽔资源稳）、（⽔质安全）、（供⽔系统可靠）、（污⽔资源化技术安全可靠）16.再⽣⽔回⽤的⽔质指标囊括了（给⽔）、（污⽔）两⽅⾯的⽔质指标，内容⼴泛。
17.根据⽔循环是否跨越了海陆交界⾯可以分为⼤循环和⼩循环两种尺度。
18.⼤循环过程包括：海洋蒸发、⽓流飘移、遇冷降⾬、地表地下径流、汇⼊海洋19.⼩循环过程包括：海洋蒸发、遇冷降⾬⾄海洋地表蒸发、遇冷降⾬⾄地表。
20.地球⽔总量 13.86亿km3，陆地⽔量总计 0.48亿km3，陆地淡⽔总量 0.35亿km3，可以直接利⽤的 0.1亿km3，占不⾜地球总⽔量的1%或不到淡⽔总量的25%。
21.我国多年平均年降⽔量 62000亿m3，多年平均⽔资源量 28000亿m3，其中河川 27000亿m3、地下⽔ 1000亿m3，排位于世界第 6 ，河川径流年⼈均量 2220m3/⼈，为世界⼈均径流量的 1/4 。
水资源一体化管理复习资料
第一章1、可持续水资源管理研究的对象是？以水资源优化配置为主要手段，水资源开发开始强调水资源与人口、经济、环境协调发展，争取实现水资源总供给与总需求平衡。
2、系统方法的核心部分是什么？系统方法的核心部分是整体与部分关系。
系统分析方法是系统理论应用中最基本的分析方法，也是系统分析的核心。
3、水资源系统的概念在一定的时间、空间范围内，各种水体中的水资源相互联系构成的统一体。
4、为更好的利用保护水资源可采用的措施？1、提高水的利用效率，开辟第二水源；降低工业用水量，提高水的重复利用率；减少农业用水，实行科学灌溉；回收利用城市污水，开辟第二水源。
2、调节水源流量，增加可靠供水建造水库；跨流域调水；地下蓄水；海水淡化；恢复河、湖水质，合理利用地下水；3、加强水资源管理4、增加下水道建设，发展城市污水处理厂5、可持续水资源管理量化研究的关键问题是？准则问题、基础模型问题、指标体系问题、量化方法问题第二章1、我国具有代表性分布水文模型是？TOPMODEL、SWAT、ModFlow、FeFlow、Mike-SHE等。
2、对Mike SHE软件的结构分析？Mike SHE系统是一个流域整体水循环模拟软件系统。
核心模块：1.蒸发散模拟(ET)模块：求解截留量及蒸发散量。
2．非饱和带水分模拟(UZ)模块：系统提供Richard方程和重力流模拟两种方法进行非饱和带水分的模拟。
3．饱和地下水流动模拟(SZ)模块：地下水流动的模拟。
4．坡面流与河道流模拟(OC)模块：采用Saint Venant方程进行求解。
优点：为研究人类活动对于流域的产流、产沙及水质等影响问题提供了理想化的工具。
缺点：对资料完备性和详细度要求较高，不适用于资料基础较差的流域整体水循环模拟分析。
例：给出流域河网结构图，降雨量、植被、土壤的GIS图，建立完整的Mike SHE模型，运行模型，得到总水量平衡关系，并改变影响水量平衡的各种因素，比较模型结果。
3、分布式水文模型的最大优点是？具有更强的物理基础, 充分考虑水文参数的空间变化,能够解决较小空间尺度上的水文响应。
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系统：是由相互作用和依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体，而其本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。
系统的功能：把系统输入转换为输出就是系统的功能。
系统的类型：1.按组成部分的属性分类：自然系统、人工系统、复合系统；2.按系统组成部系统的形态分类：实体系统、概念系统3.按系统与环境的关系分类：封闭系统、开放系统；4.按系统所处的状态分类：静态系统、动态系统；5.按系统的规模分类：小型、中型、大型、超大型系统。
系统分析：是系统工程的量化和定性分析发放，它通过研究确定系统的有关要素、结构、功能、状态、行为等之间的关系以及系统与环境之间的相互关系，并通过推理和理算的定量途径，找出可行方案；再经过分析、综合与评价技术，选出可行方案的最佳者，供决策者参考。
系统分析方法：传统的系统分析方法主要有数学规划、对策论、排队论、集合论、多目标决策技术、网络技术、模拟技术等。
水资源系统：是自然与社会相结合的开放性动态复合系统，其结构、功能受自然规律的制约，对社会、环境的影响效应受人类意识的支配。
根据研究的范围，水资源系统可分为跨流域水资源系统、流域水资源系统、区域（行政区域、供水区域等）水资源系统等。
水资源系统模拟分类：1.水资源系统表现形式(物理模型、数学模型)解析模型、随机模型2.表现形式抽象模型、实际模型3.模拟模型的动态性：静态模型、动态模型。
水资源系统的分析步骤：1.系统描述2.目标选择3.方案确定4.约束分析5.模型建立6.模型求解7.模型检验与方案评价8.决策与实施
遗传算法（GA）求解步骤：1.解函数的编码2.初始父代个体群的生成3.父代个体的解码4.父代个体的概率选择5.父代个体的杂交6.子代个体的变异7.进化迭代
遗传算子种类：选择算子、交叉算子、变异算子。
标准粒子群算法（PSO）的原理：通过个体间的协作与竞争，在复杂空间中搜索最优解。
首先生成初始种群，即在可行解空间中随机初始化一群粒子，每个例子都为优化问题的一个潜在的解，并由目标函数为之确定一个适应值。
每个粒子将在解空间中运动，并经逐代搜索最后得到最优解。
每一代中粒子追踪两个极值：最优解、最优助解。
蚁群算法（ACA）的原理：模拟蚂蚁群体寻找最优路径的过程而形成，用蚂蚁的行走路径表示待求问题的可行解，每只蚂蚁根据问题依赖的准则，从备选的初始状态出发，在解空间独立地搜索可行解或者是解的一个组成部分。
解的质量越好，在行走路径是留下的信息素越多，信息素浓度增高，选择的蚂蚁相应增多，在正反馈机制下找到最优解的路径。
人工鱼群算法（AFSA）的原理：利用了鱼群的觅食、聚群和追尾行为，以构造一条鱼的底层行为作为起始，通过鱼群中各个体的局部寻优，最终达到全局最优值在群体中凸显出来的目的。
鱼群觅食的几种典型行为：随机行为、觅食行为、聚群行为、追尾行为
人工鱼群算法流程图（步骤）
1.初始化设置。
2.计算初始鱼群各个体适应值，取最优人工鱼状态及其值赋予公告牌。
3.对每个个体进行评价，对其要执行的行为进行选择，包括
觅食、聚群、追尾和随机行为。
4.执行人工鱼的行为，更新自己，形成新鲜鱼
5.评价所有个体，若个体优于公告栏，则将公告牌更新为该个体
6.当公告牌最优解达到满意误差内时，算法结束，否则转3
线性规划
线性规划模型四种成分组合：1.目标2.决策变数3.限制式4.参数。
关键步骤列出决策标量、目标函数、约束条件
化为标准型（目标函数、不等式约束、自由变量）
基本解、基本可行解、最优解P44
单纯形法
1、基本思路：找到一个基可行解，判断其是否为最优解，若不是则过渡到下一个基可行解直到找到最优解。
2、要解决的问题：①如何找到第一个基可行解②判定可行解是否是最优解的原则③如何在现有解的基础上得到新的基可行解。
max z=70X 1+120X 2
max z=4X 1+3X 29X 1+4X 2≤360
2X 1+3X 2≤64X 1+5X 2≤200
-3X 1+2X 2≤33X 1+10X 2≤300
2X 2≤5X 1≥0X 2≥02X 1+X 2≤4
X 1≥0，X 2≥
⎩⎨⎧≥≥==0
0，其中b ..max X b AX t s CX
Z
max z=2X1+X2
5X2≤15
6X1+2X2≤24
X1+X2≤5
X1≥0X2≥0
线性规划的对偶理论
整数规划（比线性规划多一个条件）分枝定界法
非线性规划：非线性规划是目标函数、约束条件中存在非线性关系的数学规划。
极值问题的求解（一阶梯度法、海赛矩阵）
凹凸函数的判定
海塞矩阵
i x
∂
∂f
无约束条件的多变量寻代
朗格拉日乘子算法
1.构造朗格拉日函数
2.求
i=1,2…
3.求Z 函数
动态规划的基本概念（P95多阶段决策问题）【P1033-25】
阶段、状态、决策、策略、指数函数与目标函数、状态转移方程
动态规划的步骤：1.将问题按时间或空间划分为满足递推关系的若干阶段，对非时序问题可以认为因数时段概念2.正确选择状态变量S k3.确定决策变量x k以及允许决策集合X k4.写出状态转移方程S k+1=T(S k,X k)5.决策变量的取值范围6.写出过程指标函数的递推关系。
系统模拟的一般步骤：1.明确模拟对象2.资料的收集与整理3.建立系统模拟模型4.确定模型运行规则5.运用计算机对模拟模型进行试验6模型检验7.方案的优选与评价
地表水资源系统节点图
模拟模型的决策变量：1.工程设施的规模2.系统产出3.运行决策参数
目标函数：1.确定性模型的目标函数是所研究时程内的确定效益；随机性模型的目标函数则应是期望效应或具有某种保证率的效应。
2.对长期调度，考虑贴现更为合适。
模拟模型的约束条件：1.连续性约束（水量平衡方程）2.水库越约束3.灌溉约束4.水力发电约束5.水量调入/调出约束6.地下水约束7.政策性约束
水库约束的运行规则：1.如果水库可供水量小于下游需水量时，水库可供水量全部向下游供水，不同用户的供水优先顺序根据具体情况而定，通常供水顺序为生活供水、工业用水、灌溉用水；2.水库可供水量大于下游需水量且水库需水量满足蓄水要求式，水库可按需水量向下游供水；3.当水库蓄满或汛期达到防洪限制水位以后，按照净水量（河道来水量减去水库损失水量）向下游放水，超过需水量的部分即为水库弃水。
系统预测的一般步骤：1.明确预测对象和预测目标2.收集必要的数据资料，并对其进行整理分析3.选择合适的预测方法4.建立预测模型5.应用模型进行预测并分析预测结果6.根据预测效果对模型进行修正和完善。
系统法预测方法：定性预测法、定量预测法(回归预测法、时间序列分析方法、非线性预测方法、机理模拟方法、模糊数学预测法、支持向量机预测法、组合预测方法)
人工神经网络（ANN）的原理：是基于模仿人脑神经网络结构和功能建立的具有灵活性的数学结构，是由大量的简单神经元按照一定的方式相互连接而成的复杂网络，具有自组织、自学习和自适应的优点。
BP网络的拓扑结构BP网算法示意图
BP反向传播学习算法原理：正向传播中，输入信号从输入层经隐层单元逐层处理，并传向输出层，每一层神经元的状态只影响下一层神经元的状态。
若输出层不能得到期望值，则转入反向传播，将原来输出信号的误差沿连接通路原路返回，通过修改各层神经元的权值和阈值使网络全局误差信号最小，即对网络权值w ij、T li的修正及对阈值θ的修正。
BP网络三层节点表示为，输入节点x j，隐节点y i，输出节点O l输入节点与隐节点间的网络权值为wij，隐节点与输出节点的网络权值为T li。
水资源系统评价：确定水资源的数量、质量、分布范围和可靠性以及人类活动的影响，对水资源开发利用状况及开发潜力作出评估，对供需之间可能出现的矛盾和合理开发利用水资源提偶刚科学的决策依据。
评价的类型：1.绝对评价与相对评价2.历史评价与预测评价3.静态评价与动态评价4.定量评价与定性评价5.分级评价与排序评价
系统评价的过程：
层次分析法建模的基本步骤(计算原理)：1.建立层次结构模型2.构造判断矩阵3.层次单排序及一致性检验4.层次总排序一致性检验。
决策模型的组成要素：1.决策者2.行动方案3.决策环境4.决策的效用5.决策的准则6.决策者的偏好或价值观
决策的分类：1.性质的重要性分类：战略决策、策略决策和执行决策(战略计划、管理控制和运行控制)2.决策问题的结构优良程度：结构化决策、半结构化决策和非结构化决策3.决策人的多少：单人决策和多人决策4.决策的环境：决定性决策、风险性决策和不确定性决策5.定量和定性分类：定量决策和定性决策6.决策问题考虑的目标：单决目标策和多目标决策7.决策过程的连续性分类：单项决策和序贯决策。
单决目标策：决策问题的目标只有一个，各方案可按单一评价准则排序选择合适的决策。
多目标决策：涉及多个目标，方案有多个评价准则，只能按目标准则体系进行综合评价并进行选择的一类决策问题。