小学体育篮球教学研究论文

小学体育篮球教学研究论文

随着新课程标准的进一步实施，对小学的教学要求也有着提升。其中，小学的体育教

学是比较重要的科目，体育篮球教学对学生的各方面的能力锻炼都比较有利，只有充分重

视这些方面的教学科学性，才能对学生的全面素质培养有着积极意义。传统教学模式的应用，在当前已经不能有效适应教学发展要求，而在素质教育发展下，通过游戏教学法的应

用能有助于实际教学的进步。通过从理论层面对小学体育篮球教学的游戏教学法的应用加

以研究，就能有效推动小学体育教学的整体发展。

1小学体育篮球教学游戏法和应用的作用分析

1.1小学体育篮球教学游戏法

小学体育篮球教学的游戏，主要是在进行教学中通过将一些比较新颖有趣的游戏与之

相结合，并将篮球的技巧和游戏进行结合，这样就能帮助学生将篮球技巧轻松地掌握。教

师在这一教学过程中，对学生进行实施科学化的指导，并参与到游戏中来，促进整体的教

学质量水平的提升。通过各种游戏和篮球教学的融合，就能有效吸引学生的学习目光，让

篮球教学的趣味性在课堂上得以充分呈现。篮球教学游戏比较多样化，内容也比较丰富，

能有效促进学生篮球学习效率的提升，对培养学生以及锻炼学生的意志有着积极意义。体

育篮球游戏的娱乐性比较突出，通过这一教学方法就能实现素质教学的目标。

1.2小学体育篮球教学游戏法应用的作用

小学体育篮球教学中通过游戏法的应用，能够有助于对学生的篮球练习的兴趣得以激发，从而保持学生高涨的热情。体育篮球教学过程中，传统的教学方法注重学生的技巧性

的培养和练习，教学的方式比较单一化，学生学习起来比较的枯燥乏味。而通过游戏教学

法的应用，就能有效吸引学生的注意力，让学生能够积极主动地进入到课堂中来。游戏教

学法的趣味性以及娱乐性比较强，这与小学生的心理发展比较符合，能够准确地抓住学生

爱玩的心理，让学生通过游戏的参与，来对篮球技巧加以掌握。教师在具体的应用过程中，能够将篮球的技巧以及相关的理念在游戏当中加以融入，这样就能有效提高学生对篮球学

习的热情和效率。小学体育篮球教学中的游戏教学法的应用，对学生创新能力的培养比较

有利。游戏教学法的应用在实际教学中能灵活化地呈现，这对学生的心理发展需求也能得

到有效满足，能通过游戏的应用激发学生的求知欲，让学生主动进入到篮球练习的氛围中。游戏的应用类型比较多样化，这样学生就能选择自己比较喜欢的游戏方式，对学生的主体

地位也能有效地凸显。教师在设计游戏的过程中，注重对学生的创新能力培养，通过一些

比较好的游戏设计能够对学生的创新能力得到有效培养。学生在兴趣的基础上，能对篮球

的一些知识和技能得到有效掌握。通过小学体育篮球教学中游戏教学法的应用，对学生的

篮球技巧的学习比较有利。传统的教学模式对学生的学习篮球学习效率提升有着阻碍，而

游戏教学法能改善这一教学现状。通过让学生通过游戏的参与，能不断地将学生的篮球技

巧得以提升，也能对学生的团体意识得到有效培养。

2小学体育篮球教学游戏法的应用现状和存在的问题

2.1小学体育篮球教学游戏法应用的现状

在教学改革的推进背景下，小学体育篮球教学中的传统观念已经不能有效适应。篮球教学过程中由于篮球的技巧性比较强，在技术种类上也比较多，这就使得学生在实际的学习过程中有着很大的难度。传统的体育篮球教学过程中，对学生的技巧传授比较重视，教学的方法相对比较单一化，所以学生的学习兴趣就不是很浓厚。面对新的教育发展环境，有必要对小学体育篮球教学模式进行转变和优化，通过游戏教学法的有效应用，促进教学质量和水平的提升。从当前的游戏教学法的实际应用情况来看，在诸多方面还存在着问题有待解决，这些问题对整体的教学发展都产生了很大的阻碍。对于当前的小学体育篮球教学的游戏教学法的应用现状，还要进一步加以完善。

2.2小学体育篮球教学游戏法存在的问题

在小学体育篮球教学游戏教学法的应用中，还有着诸多的.问题有待解决，这些问题主要体现在传统的教学思想观念根深蒂固，没有在新的教学环境下及时地加以转变。学生的人数比较多，但是在篮球教学的器材以及场地方面还没有得到有效的完善，在基础设施的成人化特征上比较突出，没有针对小学生的发展特征来进行设计。这就造成了篮球游戏教学法的应用效果因此而受到影响。小学体育篮球游戏教学法的应用过程中，没有注重对教学内容的明确化。新课程标准的实施对小学体育教学有了新的要求，对学生的素质教育有着强调，并在教学的内容上有了变化。这对体育教师来说就是一个比较大的挑战，在篮球教学中，由于受到传统教学模式的影响，一些教师有了比较固定的教学方法，在内容上也比较熟悉，但新的教学内容就必然会影响到教师的教学。只有在教学目标上进行科学的制订，才能真正有利于学生篮球知识的学习。但是在实际教学中，教师并没有在体育篮球教学的内容上明确化，没有明晰的教学目标，这就很难将教学的质量水平提升。实际教学过程中，学生的身体素质相对较差，这对游戏教学法的应用也会产生影响。一些学生很难适应篮球教学的课程，而体育教学在小学生的课程中占有比例相对较少，没有留给学生充足的时间来进行练习，这就阻碍了学生篮球技巧的练习，对学生的篮球练习的兴趣也会产生影响。另外，篮球教学的游戏法应用过程中，由于课业的负担比较重，这会影响到教学的整体质量，使得学生对篮球学习的任务很难及时完成。这些层面的问题对篮球教学的进一步发展有着很大影响，对此要能充分重视游戏教学法的科学应用，保障教学质量水平的提升。

3小学体育篮球教学游戏法的应用原则和优化策略

3.1小学体育篮球教学游戏法应用的原则

将游戏教学法在小学体育篮球教学中的应用，要能遵循相应的原则，这样才能将游戏教学法的作用得到充分的发挥。首先要能注重游戏教学的安全性原则，小学生在这一成长阶段的身体以及心理都没有成熟，所以教师在进行游戏设计过程中，一定要从安全的角度加以考虑，注重学生的安全。游戏设计中会有躲闪以及跑动等动作，这些动作对学生的篮