冀教版三年级近似数

（四）课堂评价，总结延伸。
1.这节课你有哪些收获？ 2.你觉得自己表现得怎么样
判断哪个是准确数哪个是近似数？ 二年级共有248人。
全校学生大约1600人。 学校的花有1000盆左右。
我们班为玉树灾区捐款1946元。
二年级为青海捐书近1700本。
1、如何判断近似数？ 答：看关键词，‘大约’、‘约’、‘接近’ 等一些词。

空调 3888元
冰箱 3198元
洗衣机 2560元
电视机 5966元
买一台冰箱和一台洗衣机大约用（
）元。
买（
）和（
）大约要用10000元。
方法指导
1、一个数的近似数可能不止一个，我们可以 根据具体要求写出特定的一个。 2、看清要求，要求写成整千数，就要看百位 上的数；要求写成整百数，就要看十位上的 数；要求写成整十数，就要看个位上的数。 根据‘四舍五入’的原则进行取舍。 没有要求时，可以根据实际情况，写一个最 容易记的数。如：大剧院有3124个座位，就 可以说是大剧院大约有3000个座位。
学习目标

1、认识近似数和选择合适的近似数描述事物。

能根据给出的近似数选择合适的答案。
3250元
4800元
4010元
计算机的价格7508元约是（
想：把准确数看成 1、几千：
）元。
2、几千几百：
百度文库
写出近似数： 上海的杨浦大桥全长7658米， 约是（ ）米。 一本书6928个字，约是（ ） 个字。