基础实验心理学郭秀艳.doc

郭秀艳《基础实验心理》重难点考卷

一、选择题

1. （ A ）首次将物理学的方法引进到心理学的研究中，创立了心理物理学法。

A．费希纳B．冯特

C．艾宾浩斯D．华生

2. 在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，再对所有儿童进行同样的测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童，这种现象称为（ A ）。

A．罗森塔尔效应B．安慰剂效应

C．要求特征D．霍桑效应

3. 用最小变化法测量绝对阈限时，在递增序列中直到被试第一次报告（ C ），该系列才停止。

A．相等B．怀疑

C．有D．无

4. 在用极限法测量绝对阈限时，如果在递增序列中求得阈值显著大于递减序列，则表示有（ D ）。

A．练习误差B．疲劳误差

C．期望误差D．习惯误差

5. 用直线内插法计算阈限的测量方法是以下哪种（B ）。

A．极限法B．恒定刺激法

C．平均差误法D．最小变化法

6. 在信号检测论的实验中，某被试虚报的次数为4，正确拒斥的次数为46，击中的次数为42，漏报的次数为8，该被试的击中率是多少（ B ）。

A．0.16 B．0.84

C．0.08 D．0.92

7. 斯腾伯格揭示短时记忆信息提取方式时，采用的研究方法是（ D ）。

A．选择反应时法B．减法反应时法

C．简单反应时法D．加法反应时法

8. 下列哪个不属于注意过滤范式下的例子（ B ）。

A．负启动范式B．提示范式

C．整体局部范式D．双侧任务范式

9. 振幅对应的视觉感受是（C ）。

A．色调B．饱和度

C．明度D．纯度

10. 下列实验中，支持知觉直接性观点的是（ A ）。

A．视崖知觉实验B．三维图形知觉测验

C．透视错觉实验D．知觉恒常性实验

11. 下列选项中，属于似动现象的有（ C ）。

A．火车的行驶B．时针的转动

C．活动的电影画面D．旋转的餐厅

12. 短时记忆的容量约是（B ）。

A．6 ± 2个组块B．7 ± 2个组块

C．8 ± 2个组块D．9 ± 2个组块

13. 不能验证工作记忆中语音环路存在的是（ D ）。

A．无关言语效应B．语音相似性效应

C．词长效应D．特征比较效应

14. 对自己的客体记忆进行认识、评价和监控的复杂认知系统是（D ）。

A．前瞻记忆B．工作记忆

C．内隐记忆D．元记忆

15. 在实验中，要求被试每5分钟按一下电铃让外面的人进来是（B ）的前瞻记忆。

A．基于活动B．基于时间

C．基于空间D．基于事件

16. （ C ）将实验法应用于记忆的研究，创造性地使用无意义音节作为记忆的研究材料，并首先提出了节省法，建立了遗忘曲线。

A．费希纳B．冯特

C．艾宾浩斯D．华生

17. 研究者为了提高工作效率，系统地改变照明强度以确定工厂的最佳照明条件。结果发现无论照明增强或减弱，工人的工作效率都在逐渐提高，这种现象被称为（ D ）。

A．罗森塔尔效应B．安慰剂效应

C．实验者效应D．霍桑效应

18. 用最小变化法测量差别阈限时，递增系列的上限是指（ B ）。

A．最后一次“+”和第一次非“+”的中点

B．最后一次非“+”和第一次“+”的中点

C．最后一次非“－”和第一次“－”的中点

D．最后一次“－”和第一次非“－”的中点

19. 在用极限法测量阈限时，如果前一半测定的阈限显著小于后一半测定的阈限，就可以认为测定过程中有（ D ）的作用。

A．疲劳因素B．练习因素

C．期望因素D．习惯因素

20. 史蒂文斯用（ D ）得到数据建立了心理物理学上著名的心理物理函数——史蒂文斯定律。

A．感觉等距法B．差别阈限法

C．分段法D．数量估计法

21. 下列哪个不是信号检测论中所使用的指标（ A ）。

A．标准分Z B．似然比β

C．报告标准C D．辨别力指标d’

22. 在唐德斯ABC减法反应时实验中，B反应时代表的是（ C ）。

A．基线反应时B．辨别反应时

C．选择反应时D．简单反应时

23. 注意的（ B ）认为客体知觉过程分为两个阶段：一个是前注意阶段；一个是特征整合阶段。

A．资源限制理论B．特征整合理论

C．信息联接理论D．过滤器理论

24. 不属于混色定律的是（D ）。

A．补色律B．替代律

C．居间律D．恒常律

25. 不属于双耳声源方向判断的线索是（ C ）。

A．双耳周相差B．双耳时间差

C．双耳空间差D．双耳强度差

26 下列属于无觉察知觉的神经心理学证据的是（B ）。

A．遗忘症B．盲视

C．失语症D．失认症

27. 中央执行系统通常使用的研究方法是（ C ）。

A．注意瞬脱范式B．随机生成范式

C．线索提示范式D．点探测范式

28. 内隐记忆研究中常见的间接测验有（A ）。

A．残图辨认测验B．模糊意义测验

C．错误联接测验D．系列再生测验

29. 识记时的心境与回忆或再认时的心境匹配，会提高回忆或再认的效果，这种效应是（ D ）。

A．情绪一致性编码效应B．情绪一致性提取效应

C．情绪对记忆的损害效应D．记忆的情绪依存性效应

30. 与前瞻记忆相对应的是（C ）。

A．元记忆B．错误记忆

C．回溯记忆D．长时记忆

二、名字解释

1. 操作定义：指用可观察、可操作、可测量的特征来界定变量的含义。