以仁爱为主题的演讲稿

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篇一：仁爱的演讲稿

读《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》有感

做穷人的朋友不仅要有爱心，更要有非凡的勇气。动荡的政治格局，多变的形势，常常

使她处于极度的困境中，靠社会各界爱心人士捐赠的钱物不足支付日益加重的财务支出，有

一段时间她自己也没有东西吃，要挨家挨户地上门乞食，然后把所得之物先奉献给更饥饿的

人。她和她的仁爱修女会始终维持最赤贫的状态，即使在条件好转之后，也没有一点改变。她我行我素，只为做实事而奔忙，从不说漂亮话，却有着惊人的敏锐的洞察力，也许她

的超凡能力源自对主的虔诚，她对穷人、弱者和残疾人的那种狂热的爱，是一种爱的回应，

回应那种她自己经历过和赖以为生的那种爱。特里萨修女相信，爱不用非凡，却要持久！“不是因为必须才去助人，而要真心地喜欢帮

助人：“愉快的心通常来自燃烧着爱火的心！不要让任何事情令你担忧，以致忘记基督复活的欢乐！”不要只为完成任务，要注意

“乐于助人是圣洁之本。如果你们学会乐于助人，急人所急，如果你们关心别人，你们的人

生就会变得美丽。”

一九七九年十二月十日，六十九岁的特里萨修女在挪威领取了诺贝尔和平奖，在受奖之

时，特里萨修女非常激动地说：“事实上，我并非完美得足以领取这个奖，然而我谨代替世界

上所有的穷人领取这个奖，相信主也将为此感到高兴。”爱的故事每天都在我们身边上演，导演是你，编剧是我，演员是他??作为老师，每天看

着一张张纯真无邪的笑脸，我更加切身体会到了“发自肺腑的爱的关怀”是怎样的一种人间

真情。领导，老师，学生，无论你身份如何，都可以成为仁爱的主宰。是的，老师是一个很

有意义的工作，大教育家裴斯泰洛奇曾说：“爱是教育的第一原则”。我要用我的爱心去对待

学生，我希望成为学生们的人生导师和知心朋友。我也知道这将是一个漫长和辛苦的过程，

但我愿意乐在其中，享受这样一个喜悦收获的旅程。篇二：仁爱之师演讲稿“仁爱之师”演讲稿每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。每

当带着烦恼走进教室，我总在叩问自己：你热爱这群孩子么？不管聪慧还是无知。每当带着

一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么？不管上班还是假日。这

时，一位老教师的话总会回响在耳畔：教师是个良心活。一路走来，我又认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”认识了韩愈的“师

者，所以传道、授业、解惑者也。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,

你的讥笑中有爱迪生。”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神

圣。”认识了当代作家贾平凹的“百无聊赖何为教，一事无成怎做授？”。从叶圣陶到吕叔相，

从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有

爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的

教师。”世上有很多东西，给予他人

时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我

将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。还记得我刚参加工作的时候，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。

但讲台下那几十双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺

生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，

但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时

一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想

捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”——“爱

心”，多年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学

生。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是教师教

育学生的首要目的是传授做人的道

理，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱社会的人，是不是让学生背背日

常行为规范？或者多上几节思想品德课？孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学

生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从

而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了二十几年，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风

风雨雨，酸甜苦辣，时至文明昌达的今天，师德为什么背负着这么沉重的十字架？为人师者

的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的

是希望,守巢的是自己；那块黑板写下的

是真理,擦去的是功利,那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。“我捧着一颗心来，绝不带半

根草去。”，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的

家园。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着

她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，

让我们携爱心同行,不犹豫,不彷徨,风雨兼程,勇往直

前吧!愿师爱无边，愿师德永存！篇三：关于仁爱的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的题目是《我为你骄傲——中国》。小时候，听过两个字让我难忘。那就是中国。历史上有很多名人对祖国抱着一颗炽热的心。大数学家华罗庚，在“七?七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的一

流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。我们的伟大领导人周恩来，12岁时进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:为了中华之崛起!这一誓言,

贯彻在他的一生中鼓舞他为中华民族做

出了巨大的贡献.我佩服周恩来.我要学习他从小热爱

祖国,怀有强烈的民族自豪感,为中华民