计算机应用专业教学指导方案

山东省嘉祥县中等职业学校计算机应用专业教学指导方案

山东省嘉祥县职业中等专业学校

二○一一年八月十二日

目录

一、专业名称 (1)

二、招生对象与学制 (1)

三、培养目标与人才规格 (1)

四、毕业生应具备的职业能力 (1)

五、课程设置及教学要求 (2)

六、教学时间安排及课时建议 (9)

七、教学实施建议 (11)

八、专业师资配置标准 (12)

九、专业技能实训室及仪器设备配备标准 (12)

十、专业课程教学基本要求 (15)

计算机原理教学基本要求 (15)

计算机调试与维护教学基本要求 (17)

《计算机电路基础》教学基本要求 (20)

《计算机硬件维修技术》课程教学基本要求 (34)

《计算机常用工具软件》教学基本要求 (36)

《计算机软件系统维护》课程教学基本要求 (45)

《计算机外设维修与维护》教学基本要求 (51)

《服务营销学与服务质量管理》课程教学基本要求 (57)

《数据库基础与应用》教学基本要求 (62)

《IT市场营销学》课程理论教学基本要求 (70)

《市场调查与预测》课程教学要求 (91)

计算机应用专业教学指导方案

一、专业名称

计算机应用

二、招生对象与学制

（一）招生对象：初中毕业生或具有同等及以上学力者

（二）学制：3年

三、培养目标与人才规格

（一）培养目标及规格

本专业主要面向IT行业、国家企事业单位等，培养在生产、服务第一线从事办公自动化技术、计算机专业排版、计算机信息管理、计算机设备维护与营销等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

（二）岗位范围

IT行业、政府行政管理部门、企事业单位从事办公自动化系统的维护、管理和开发，办公自动化相关产品售后服务和技术支持；计算机硬件基础、软件技术与应用、贸易实务、IT市场营销与策划；管理信息领域的信息系统开发维护。

（三）职业资格证书

计算机操作员；电子计算机（微机）装配调试员；计算机检验员。

四、毕业生应具备的职业能力

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念；

2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等基础知识；

3．具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括计算机操作系统和常用系统软件的知识，计算机组装和维修基础知识等；

4．具有熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软件，会使用和维护计算机及外部设备；

5．具有常用工具软件和办公设备使用与维护的应用技能；

6．了解IT前沿技术和发展方向，具有学习能力；

7．具有良好的知识产权保护意识和基本能力；

8．取得相应职业资格证书，具有一定的就业竞争力；

9．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

10．具备遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、为客户提供优质服务的意识。

五、课程设置及教学要求

计算机应用专业的课程分为公共文化基础课程、专业课程和选修课程三大类。

（一）课程结构表

（二）公共文化基础课程

1、德育

初步学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。学习我国宪法和相关法律，履行法律规定的义务，维护合法权益；树立法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位规范。

遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，加强学生思想教育的针对性和实效性。加强以敬业和诚信为重点内容的职业道德教育和创业教育，引导学生树立正确的就业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。通过职业生涯设计，引导学生规划个人未来职业发展历程，激发学生对专业技能学习的积极性和主动性，使之学会生存、学会发展。

加强学生心理健康教育，使之具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会与人进行良好的交流与沟通，建立和谐的人际关系；学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。

2.体育与健康

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3.语文

在现有语文知识与语文能力的基础上掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，进行必要的语文基础训练，使学生能够正确理解和运用祖国的语言

文字，全面提升语文素养，培养健康的审美情趣和健全的人格。逐步提高现代文的阅读能力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应用文写作能力，使学生养成自学和运用语文的良好习惯。提高科技应用文阅读理解水平，加强信息搜集、整理与运用能力的训练；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作的教学，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。

4.数学

在初中数学的基础上，掌握好现代社会工作与生活必备的数学常识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、思维能力和简单的应用能力。通过本课程的学习，提高学生的综合素质，并为学生学习专业课程以及可持续发展打下基础。

本课程的必修内容为：集合与逻辑用语、不等式、函数（指数函数、对数函数、三角函数）、数列、向量、立体几何、概率与统计初步等数学知识。

5.英语(第一学期基础英语，第二学期计算机应用专业英语)

在初中英语的基础上，巩固学生的基础词汇和基础语法，使学生掌握一定的语言基本知识和听、说、读、写的基本技能，获得初步运用英语进行交际的能力。在此基础上，学生能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语进行简单的口头交流，能读懂简单应用文，能理解并仿照范例书写常用的书信、便条、通知、说明等应用性文字材料，并能使用工具书自主学习，为可持续发展打下基础。

6.计算机应用基础

学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交流的基本技能。

7.艺术欣赏

通过本课程的学习，使每个学生都能接受美的熏陶，能具有一双欣赏美的眼睛，从而提高他们感受美、表现美、创造美的能力，树立正确的审美观，在艺术的教化中形成良好的个性，在自然美、社会生活美、艺术美的天地中增强对自然与生活的热爱及责任感，激发他们创造美好生活的愿望与能力，为学生终身发展和未来生活质量的提高奠定艺术基础，使得每一个学生都可以在自己的基础上有所发展，体验到成功。

(三) 专业课程

专业课程包括专业通用课程、专业专门化课程和专业实践课程。

专业通用课程：

8.操作系统

计算机操作系统课是计算机专业的重要课程之一，本课程主要内容包括计算机操作系统概述、作业管理、文件管理、存储管理、输入输出设备管理、进程及处理机管理、操作系统结构及程序设计，通过学习使学员掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（DOS、Windows和UNIX或Linux）会进行基本的操作使用。