校外实习指导教师工作手册(参考样本-以钟思敏为例的)教案资料
实践教学教师指导手册(3篇)
第1篇第一章引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
实践教学教师作为实践教学的主导者，肩负着培养适应社会发展需求的高素质人才的重任。
本手册旨在为实践教学教师提供一套系统的指导方案，以提高实践教学的质量和效果。
第二章实践教学的目标与原则一、实践教学的目标1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质；2. 增强学生的创新精神和团队协作能力；3. 培养学生的社会责任感和职业道德；4. 帮助学生了解专业领域的发展动态，拓宽就业渠道。
二、实践教学的原则1. 实践性与理论性相结合；2. 系统性与针对性相结合；3. 实用性与创新性相结合；4. 灵活性与规范性相结合。
第三章实践教学的内容与形式一、实践教学的内容1. 基本技能训练：包括实验、实习、实训等；2. 综合技能训练：包括项目设计、竞赛、创新实验等；3. 专业技能训练：包括毕业设计、毕业论文、实习等；4. 社会实践：包括志愿服务、社会调查、实习等。
二、实践教学的形式1. 实验室教学：通过实验、实习、实训等方式，让学生掌握基本技能；2. 校企合作：与企业合作，为学生提供实习、就业机会；3. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，提高学生的社会责任感；4. 创新创业教育：培养学生的创新意识和创业精神。
第四章实践教学的教学方法与策略一、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解实践活动的背景、过程和结果；2. 任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生主动参与实践活动；3. 小组合作法：通过分组合作，培养学生的团队协作能力；4. 模拟教学法：通过模拟真实场景，让学生体验实践活动的氛围。
二、教学策略1. 明确教学目标，制定教学计划；2. 创设良好的实践教学环境，确保教学资源充足；3. 注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力；4. 加强实践教学过程中的沟通与指导，关注学生的成长；5. 定期评估实践教学效果，不断优化教学方案。
教师工作规划实践指导手册
教师工作规划实践指导手册引言在当代社会，教师工作已经成为了一项充满挑战和责任的职业。
为了帮助教师们更好地规划和实践他们的工作，本手册将从教学目标、教学内容、教学方法、评估体系、个人成长等方面给予指导，并提供相应的实践建议。
第一部分：教学目标在进行教学工作之前，教师首先需要设定明确的教学目标。
教学目标应该与学生的发展需求相一致，具有明确的指导意义。
因此，在制定教学目标时，教师需要考虑学生的年龄、知识水平、兴趣爱好等因素，并将其转化为具体、可测量的目标。
第二部分：教学内容教学内容是教师进行教学的基础。
教师需要根据学生的学科知识点和教材要求，结合时事热点和教育发展趋势，合理安排教学内容。
此外，教师还应注重培养学生的综合能力，包括语言表达能力、创新思维能力、问题解决能力等。
第三部分：教学方法教学方法是实现教育目标的有效手段。
教师应根据学生的学习特点和课程性质，选择适合的教学方法。
例如，可以采用讲授、讨论、实验、案例分析、小组合作、项目制等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
第四部分：评估体系评估是教学过程中的重要环节，能够帮助教师了解学生的学习情况和教学效果。
因此，教师应建立科学合理的评估体系，包括形成性评价和终结性评价。
在形成性评价方面，教师可以采用课堂测验、作业评价、学习记录等方式；在终结性评价方面，教师可以进行期末考试、项目报告等评估。
第五部分：个人成长作为教师，不仅需要关注学生的学习成长，还需要注重自身的个人成长。
教师应积极参加教育培训、学习专业知识、了解教育发展动态，并将其运用到实际教学中。
此外，教师还可以参与教学研究和教学改革，与同行进行教学交流，提升自己的教学水平。
第六部分：实践指导建议为了帮助教师更好地实践教学工作，以下是一些建议：1.与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和个性发展。
2.多样化教学内容和教学方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3.注重学生的参与性，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣。
毕业实习指导教师工作手册
教师实习工作手册指导教师：专业名称：实习单位（盖章）：实习时间：江苏省张集中等专业学校校外实习工作规程实习是教学过程的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和实际工作能力的重要环节。
为加强实习工作的组织和管理，不断提高实习质量，特制定本规程。
第一章实习的目的和要求第一条实习的目的旨在使学生通过接触和了解社会及生产实际，树立正确的劳动观念、增强敬业精神和责任心；学习生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际技能，提高实际工作能力和专业技能。
具体要求如下：1、了解社会和实习场所的一般情况，增强对本专业学科的感性认识；2、初步了解所学专业在社会发展中的地位、作用和发展趋势；3、巩固、深化所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力；4、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织、管理和专业技能知识；5、虚心学习，热爱专业、热爱劳动。
第二章实习计划、实习大纲第二条根据人才培养计划要求，实习计划由学校统一制定。
各专业学生实习应按审定后的实习计划执行。
第三条在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需要更改实习时间，变动实习地点或取消实习计划，应书面说明原因，经分管领导签字同意后报就业处审批，否则，按教学事故处理。
第四条实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据。
学校应根据各专业培养目标和教学计划，认真编写实习大纲，经主管领导审批后报就业处备案，实习大纲的内容主要包括实习目的和要求、实习的内容、实习方式和步骤、实习地点和时间、实习的组织和领导、实习的经费落实、实习纪律及其他注意事项、实习成绩考核等。
第五条为提高实习效果，学校应召集有关教师编写实习指导书，详细拟出实习要求和完成实习大纲规定内容的办法，并于实习前发给学生。
第三章实习方式第六条根据专业特点和实习单位实际，可以采取集中与分散相结合的模式。
既可以班级为单位或将班级分为若干小组集中安排，也可以分散进行。
集中实习要求在实习基地进行，强调过程管理；分散进行实习的，学校主要实行目标管理。
毕业实习指导教师工作手册
教师实习工作手册指导教师：专业名称：实习单位（盖章）：实习时间：江苏省张集中等专业学校校外实习工作规程实习是教学过程的重要组成部分，是学生对所学专业建立感性认识，巩固所学理论知识，培养专业技能和实际工作能力的重要环节。
为加强实习工作的组织和管理，不断提高实习质量，特制定本规程。
第一章实习的目的和要求第一条实习的目的旨在使学生通过接触和了解社会及生产实际，树立正确的劳动观念、增强敬业精神和责任心；学习生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际技能，提高实际工作能力和专业技能。
具体要求如下：1、了解社会和实习场所的一般情况，增强对本专业学科的感性认识；2、初步了解所学专业在社会发展中的地位、作用和发展趋势；3、巩固、深化所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力；4、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织、管理和专业技能知识；5、虚心学习，热爱专业、热爱劳动。
第二章实习计划、实习大纲第二条根据人才培养计划要求，实习计划由学校统一制定。
各专业学生实习应按审定后的实习计划执行。
第三条在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需要更改实习时间，变动实习地点或取消实习计划，应书面说明原因，经分管领导签字同意后报就业处审批，否则，按教学事故处理。
第四条实习大纲是组织和检查实习的主要文件和依据。
学校应根据各专业培养目标和教学计划，认真编写实习大纲，经主管领导审批后报就业处备案，实习大纲的内容主要包括实习目的和要求、实习的内容、实习方式和步骤、实习地点和时间、实习的组织和领导、实习的经费落实、实习纪律及其他注意事项、实习成绩考核等。
第五条为提高实习效果，学校应召集有关教师编写实习指导书，详细拟出实习要求和完成实习大纲规定内容的办法，并于实习前发给学生。
第三章实习方式第六条根据专业特点和实习单位实际，可以采取集中与分散相结合的模式。
既可以班级为单位或将班级分为若干小组集中安排，也可以分散进行。
集中实习要求在实习基地进行，强调过程管理；分散进行实习的，学校主要实行目标管理。
教学实践工作手册(3篇)
第1篇一、前言本手册旨在为教师提供一份全面的教学实践指导，帮助教师更好地理解教学过程，提高教学质量，实现教学目标。
本手册涵盖了教学准备、课堂管理、教学方法、评价反馈以及个人成长等多个方面，旨在帮助教师构建一个高效、和谐的教学环境。
二、教学准备1. 教学计划（1）课程目标：明确课程的学习目标，确保教学内容的针对性和有效性。
（2）教学内容：根据课程目标和学生的学习需求，合理选择和设计教学内容。
（3）教学方法：结合课程特点和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。
（4）教学资源：准备必要的教学资源，如教材、课件、视频、图片等。
2. 学生分析（1）学生背景：了解学生的年龄、性别、家庭背景、学习习惯等。
（2）学习需求：分析学生的学习兴趣、学习风格、学习困难等。
（3）学习目标：根据学生特点，设定合理的学习目标。
三、课堂管理1. 课堂纪律（1）建立明确的课堂规则，让学生了解课堂行为规范。
（2）严格执行课堂规则，确保课堂秩序。
（3）关注学生个体，及时发现并纠正不良行为。
2. 课堂互动（1）鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度。
（2）采用多种互动方式，如提问、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的反馈，及时调整教学策略。
3. 课堂氛围（1）营造轻松、愉快、积极的课堂氛围。
（2）尊重学生，关爱学生，建立良好的师生关系。
（3）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
四、教学方法1. 讲授法（1）清晰、简洁、有条理地讲解教学内容。
（2）结合实例，帮助学生理解和掌握知识。
（3）适时提问，检验学生的学习效果。
2. 讨论法（1）创设问题情境，引导学生思考。
（2）鼓励学生发表观点，尊重不同意见。
（3）引导学生分析问题，得出结论。
3. 案例分析法（1）选择典型案例，分析案例背景、问题、解决方法等。
（2）引导学生从案例中提炼出普遍规律。
（3）将案例与实际相结合，提高学生的应用能力。
教师实习指导手册
教师实习指导手册引言教师实习是每位教育专业学生所必需经历的一段重要阶段，它是学校课程的一部分，也是个人专业成长的关键时期。
教师实习的目的在于培养学生的教育敏感性和专业素养，并提供实践机会来应用理论知识。
本文将为教师实习提供一份指导手册，帮助学生在实习过程中取得更好的成果。
一、确立目标在开始教师实习之前，学生应该确立明确的目标。
他们需要明晰自己在实习过程中想要达到的目标，并与导师老师进行沟通。
这有助于学生在实习期间有条不紊地规划自己的学习和成长。
二、认识学生群体了解学生群体是教师实习的关键一环。
通过观察和交流，学生可以更好地理解学生的兴趣、需求和特点。
这有助于学生根据不同学生的差异制定个性化的教学计划，提高教学效果。
三、合理安排教学内容在实习过程中，学生应与导师老师一起确定教学内容，并分析学生的学习需求。
为了确保教材的选取和教学活动的设计符合学生的发展需求，学生需要充分了解学生以及教学大纲中的要求和目标。
四、设计有效教学活动为了提供深入和有趣的学习体验，学生需要设计有效的教学活动。
通过运用多种教学方法和教具，学生可以激发学生的学习兴趣，促进他们的积极参与，并提高学习效果。
五、关注课堂管理课堂管理是教师实习中不可忽视的一部分。
学生需要学会建立和维护良好的课堂秩序，通过设定规则、及时反馈和奖励机制来促进学生的积极参与和学习动机。
六、与学生建立良好的师生关系学生与学生之间以及学生与教师之间的关系对于教学效果具有重要影响。
学生应该建立起品质良好、互相尊重和互动融洽的师生关系，以促进学生的学习动机和情感发展。
七、听取导师反馈教师实习期间，学生应该定期与导师老师进行反馈和交流。
通过倾听导师的意见和建议，学生可以不断改进自己的教学方法和技巧，并提高自身的专业素养。
八、解决问题与挑战教师实习不可避免地会遇到各种问题和挑战。
学生应该保持积极的态度和寻找解决问题的能力，借助导师的指导和自身的努力，克服困难，提升自己的专业能力。
实习教师工作手册范本
xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指导教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指导教师岗位职责指导教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明确实习任务、要求和考核办法。
2、每2周与所指导学生至少联系一次，了解学生实习动态，解答学生实习中遇到的问题。
对实习学生进行专业教育，指导学生的实习活动。
定期通报学生实习情况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。
3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习情况，会同辅导员、校外带队老师评定并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指导工作总结。
顶岗实习辅导员岗位职责1、指导所带学生切实落实顶岗实习单位，落实指导教师及其对应学生的管理。
2、实习前，组织学生学习顶岗实习的相关要求和纪律，进行安全教育，协助指导教师完成顶岗实习各项教学准备工作。
3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。
4、按照学校顶岗实习要求建立实习学生的各项资料。
5、负责对顶岗实习学生的管理，了解学生实习过程中工作、学习和生活情况，协助学生处理各种问题，做好日、月报工作。
6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。
7、完成工作总结并整理顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布情况统计表（省外）-集体顶岗实习学生分布情况统计表（省内）-自主顶岗实习学生分布情况统计表注：此表根据《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写-学生中途更换顶岗实习单位情况统计表注：此表根据《西安外事学院高职学生顶岗实习中途更换岗位申请表填写》-月份顶岗实习指导工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指导教师/辅导员须认真填写指导工作小结。
2、凭此记录，附上相关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指导教师与企业指导教师联系后填写。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册简介本工作手册旨在为某学院的实习指导教师提供指导和支持，以确保实习过程中的有效沟通和学生的全面发展。
实习指导教师在学生的职业生涯起着重要作用，他们的努力和指导将对学生的未来产生深远影响。
目标本手册的目标是帮助实习指导教师了解自己的角色和责任，提供有关实习指导的最佳实践，并提供一些实用的工具和资源，以支持实习指导教师的工作。
实习指导教师的角色和责任作为实习指导教师，您有以下主要角色和责任：1.导师：您是学生的导师，应提供个人和职业方面的支持和指导。
2.评估员：您负责评估学生在实习期间的表现，并提供反馈和建议。
3.沟通者：您需要与学生、实习协调员和其他教师保持有效的沟通，确保实习过程顺利进行。
最佳实践以下是一些实习指导教师的最佳实践：1. 制定明确的期望和目标在实习开始之前，与学生明确讨论实习的期望和目标。
确保学生了解他们的职责，并建立明确的工作目标，以促进他们的学习和发展。
2. 提供指导和支持作为导师，您应该提供必要的指导和支持，帮助学生在实习期间克服困难，并提高他们的职业素养。
3. 鼓励学生主动学习和思考促进学生的主动学习和思考是实习指导教师的重要任务之一。
鼓励学生提出问题、参与讨论，并帮助他们发展解决问题和分析的能力。
4. 提供及时反馈及时反馈可以帮助学生了解他们的表现，以及在哪些方面需要改进。
尽量给予具体、明确的反馈，并提供指导和建议，以帮助学生在实习过程中不断成长。
5. 与其他教师和实习协调员保持沟通与其他教师和实习协调员保持良好的沟通至关重要。
及时共享信息，协调实习计划，解决任何问题和挑战，以确保实习的顺利进行。
工作手册资源以下是一些工作手册资源，可供实习指导教师使用：•实习指导教师手册：该手册提供有关实习指导的详细指导和资源，包括如何开展实习指导、实习项目的评估标准等。
•实习计划模板：模板可以帮助实习指导教师制定明确的实习计划，确保实习目标和学习目标的一致性。
校外实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言校外实践教学是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
本手册旨在为教师和学生提供校外实践教学的相关指导，以确保实践教学的顺利进行。
二、校外实践教学的目的和意义1. 培养学生的实践能力：通过参与实际项目，学生可以将理论知识与实践相结合，提高动手能力和解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新意识：校外实践教学为学生提供了广阔的实践平台，激发学生的创新思维和创新能力。
3. 提高学生的综合素质：校外实践教学有助于学生拓宽视野，增强团队合作精神，提升沟通能力和人际交往能力。
4. 促进学生就业：校外实践教学使学生具备了一定的实践经验，有利于提高学生的就业竞争力。
三、校外实践教学的组织与管理1. 实践教学计划制定（1）根据专业培养目标和课程设置，制定校外实践教学计划。
（2）实践教学计划应包括实践项目、实践时间、实践地点、实践指导教师等内容。
2. 实践教学团队组建（1）选拔具备丰富实践经验和较高教学水平的教师担任实践指导教师。
（2）根据实践项目特点，组建实践团队，确保实践活动的顺利进行。
3. 实践教学实施（1）实践指导教师应提前向学生介绍实践项目背景、目的和意义，使学生明确实践任务。
（2）实践过程中，指导教师应密切关注学生实践进展，及时解决学生遇到的问题。
（3）实践结束后，指导教师应组织学生进行总结和反思，评估实践效果。
4. 实践教学考核（1）实践教学考核应包括实践报告、实践作品、实践答辩等形式。
（2）考核成绩应结合实践过程、实践成果和实践态度进行评定。
四、校外实践教学项目1. 企业实习（1）学生进入企业进行实习，了解企业运营模式、生产流程和市场需求。
（2）学生参与企业项目，提高实际操作能力和团队合作能力。
2. 社会实践（1）学生参与社会公益活动，培养社会责任感和奉献精神。
（2）学生开展调查研究，了解社会热点问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 科研项目（1）学生参与教师科研项目，提高科研能力和创新能力。
教师工作实习指导手册
教师工作实习指导手册导言：教师工作实习是培养未来教师的重要环节，对于教师专业技能的培养和提高起到关键作用。
本手册旨在为教师工作实习提供指导和支持，帮助实习教师顺利度过实习期，全面提高教学水平。
第一章实习准备教师工作实习的准备工作非常重要。
首先，实习教师应该详细了解实习学校的教学特点、校风校貌等情况，为后续教学准备做好铺垫。
其次，实习教师要认真学习相关教育理论和教学方法，提高自身教学水平。
最后，实习教师应与导师进行深入交流，了解实习课程的安排，并就自己的实习目标和希望给予导师充分的沟通。
第二章教学准备在开始实习教学之前，实习教师应仔细研读教材和教学大纲，明确教学目标和任务。
同时，要选择适合学生的教学资源和教具，并提前准备好教案和教学PPT等教学辅助材料。
此外，实习教师还需要在教学环节、教学方法上进行充分的准备，确保教学效果的达成。
第三章教学策略实习教师应灵活运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，可以采用游戏化教学、合作学习等方法，使学生更加主动参与到课堂中。
此外，实习教师还可以通过案例教学、探究式学习等方式培养学生的创新思维和问题解决能力。
第四章全面评价实习期间，实习教师应及时进行学生学习的全面评价。
评价要注重学生的个体差异，不仅仅局限于成绩的评估，还要关注学生的思维能力、学习态度等方面。
同时，实习教师要及时与学生和家长进行沟通，了解他们的学习情况和困难，并提供针对性的帮助和指导。
第五章教学效果分析实习教师应对自己的教学进行全面的效果分析。
可以通过教学观察、学生反馈等方式了解教学效果，并及时对教学策略进行调整和改进。
同时，实习教师可以请教导师和其他老师的意见和建议，以便进一步提高教学效果。
第六章课外辅导实习教师可以参与学校的课外辅导活动，帮助学生提高自身的综合素质。
可以组织学生参加各种学科竞赛、社团活动等，培养学生的兴趣和爱好，并培养他们的团队协作能力和领导才能。
第七章沟通交流良好的沟通交流是实习教师顺利度过实习期的关键。
校外指导老师工作手册
校外指导老师工作手册一、前言校外指导老师是学校教育教学工作的重要组成部分，他们承担着对学生进行学术指导、心理辅导和生活关怀的责任。
本工作手册旨在为校外指导老师提供一份详尽的工作指南，帮助他们更好地开展工作，提高工作效率和质量。
二、岗位职责1. 学术指导：校外指导老师需要根据学生的学习情况和需求，制定个性化的学习计划，指导学生进行学科知识的学习和掌握。
2. 心理辅导：校外指导老师要关注学生的心理健康，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题，提高学生的心理素质。
3. 生活关怀：校外指导老师要关心学生的生活情况，帮助他们解决生活中的困难，促进学生的全面发展。
三、工作流程1. 接触学生：校外指导老师首先需要与学生建立联系，了解学生的学习情况和需求，确定学生的学习目标和计划。
2. 制定计划：校外指导老师根据学生的情况，制定个性化的学习计划，明确学习目标和时间节点。
3. 实施指导：校外指导老师根据制定的学习计划，对学生进行学术指导、心理辅导和生活关怀，帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 监督跟踪：校外指导老师要定期对学生的学习情况进行跟踪和监督，及时发现问题并进行调整。
5. 总结反馈：校外指导老师要定期对学生的学习情况进行总结和反馈，帮助学生总结经验，提高学习效果。
四、工作技巧1. 沟通能力：校外指导老师需要具备良好的沟通能力，与学生建立良好的沟通关系，了解学生的需求和问题。
2. 学科知识：校外指导老师需要具备扎实的学科知识，能够对学生进行有效的学术指导。
3. 心理素质：校外指导老师需要具备良好的心理素质，能够有效地开展心理辅导工作。
4. 时间管理：校外指导老师需要合理安排时间，高效开展工作，确保学生的学习计划得以贯彻实施。
五、工作注意事项1. 尊重学生：校外指导老师要尊重学生的个性和需求，不应强加自己的意愿和观点。
2. 保护隐私：校外指导老师要严格保护学生的隐私，不得将学生的个人信息泄露给他人。
3. 安全第一：校外指导老师在开展工作时要注重安全，确保学生的人身和财产安全。
教师校外实习指导手册
教师校外实习指导手册一、引言教师校外实习是培养教师专业素养和实践能力的重要环节。
本手册旨在为教师校外实习提供全面的指导，帮助实习教师充分理解实习的目的和意义，准确把握实习要求和期望，使实习过程更加顺利和有效。
二、实习前的准备1.了解实习目标：实习教师应明确自己的实习目标，并与导师进行沟通。
明确目标有助于实习过程中的规划和评估。
2.掌握实习要求：实习教师应熟悉学校对实习的要求和期望，了解实习教学活动的内容和标准。
这样可以帮助实习教师更好地把握实习的方向和重点。
3.学习实习教学技巧：实习教师可积极参加有关的培训和研讨活动，提高自己的教学技能，为实习做好准备。
三、实习过程中的指导1.指导目标和方式：实习导师应与实习教师明确指导目标，并根据实习教师的需求，采取适当的指导方式，如面对面指导、讨论研究等。
2.建立指导日志：实习教师可以编写指导日志，记录自己的实习经历和感悟，与导师进行反馈和交流。
这有助于提高实习教师的思考和反思能力。
3.定期评估和反馈：导师应及时对实习教师的教学活动进行评估，并提供具体的反馈意见。
这样可以帮助实习教师及时调整教学策略，改进教学效果。
四、实习教学活动的设计与实施1.教学目标和内容：实习教师应合理设计教学活动的目标和内容，确保其与学生的学习需求和实际情况相符。
并结合教材和课程标准进行教学设计。
2.教学方法和手段：实习教师应灵活运用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实验等，以充实教学内容，激发学生的积极性和创造力。
3.课堂管理与评价：实习教师应善于课堂管理，确保课堂秩序良好。
同时，还需利用多种评价方法，如观察、测试等，对学生的学习进行全面评价。
五、与学生的互动与沟通1.建立良好的师生关系：实习教师应尊重学生，关心和理解他们的需求。
建立亲和力和信任感，使学生能够更好地接受实习教师的指导和教育。
2.教师的示范作用：实习教师应以身作则，树立良好的榜样。
通过自身言行，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
校外实践教学实习手册(3篇)
第1篇一、前言校外实践教学实习是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径。
为了使同学们能够更好地完成校外实践教学实习任务，特制定本手册，旨在帮助同学们了解实习的目的、意义、流程和要求，确保实习工作的顺利进行。
二、实习目的1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
2. 使学生将所学理论知识与实际工作相结合，加深对专业知识的理解。
3. 帮助学生了解行业发展趋势，为将来就业打下坚实基础。
4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实习意义1. 提高学生的实际操作能力，使学生在实践中掌握专业技能。
2. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的敬业精神。
3. 帮助学生树立正确的就业观，为将来的职业发展奠定基础。
4. 促进学校与企业之间的交流与合作，提升学校的整体实力。
四、实习流程1. 实习前期准备（1）学生根据学校要求，提前了解实习单位的基本情况，选择合适的实习单位。
（2）学生填写《校外实践教学实习申请表》，经学院批准后，与实习单位签订实习协议。
（3）学生购买实习期间的保险，确保实习安全。
2. 实习中期（1）学生按照实习协议，按时到实习单位报到。
（2）实习单位为实习生安排导师，指导实习生的工作。
（3）实习生遵守实习单位的规章制度，积极参加各项工作。
（4）实习生每周向学院提交实习报告，汇报实习进展情况。
3. 实习后期（1）实习生完成实习任务后，向实习单位提交实习总结。
（2）学院组织实习考核，对实习生进行评价。
（3）实习生整理实习资料，提交实习成果。
五、实习要求1. 实习生要遵守国家法律法规，遵守实习单位的规章制度。
2. 实习生要尊敬导师，虚心学习，努力提高自己的实践能力。
3. 实习生要积极参加实习单位组织的各项活动，展现良好的精神风貌。
4. 实习生要爱护实习单位的财产，保护实习单位的安全。
5. 实习生要定期向学院汇报实习情况，确保实习工作的顺利进行。
六、实习注意事项1. 实习生要确保实习期间的人身安全，遵守交通规则，注意交通安全。
教师实习指导工作手册
教师实习指导工作手册一、前言尊敬的实习教师，欢迎您参加本学校的实习指导工作。
本手册旨在为您提供必要的指导和支持，以确保您能够顺利而有效地完成实习期间的教学工作。
请您仔细阅读并遵守本手册中的各项要求和流程。
二、实习前准备1. 实习学校介绍：了解学校的基本情况，包括历史、办学理念、师资力量等，以便更好地融入学校文化。
2. 课程了解：熟悉所教授的课程内容和教学大纲，了解学科的核心概念和学习目标。
3. 教案准备：制定详细的教案，包括课程目标、课堂活动、教学资源等，以确保教学过程有条不紊地进行。
4. 教学工具：准备好教学所需的工具和教学辅助材料，如投影仪、实物模型等。
5. 与导师的联系：与指导老师取得联系，了解具体的指导安排和要求。
三、实习教学流程1. 观摩课程：在实习开始的早期，观摩导师的课程，了解他们的教学方法和策略，并从中获得启发。
2. 分析备课：与导师共同分析备课，梳理教学过程中的重点和难点，制定相应的教学策略。
3. 教学实施：按照备课的计划，完成教学任务。
在课堂上注意与学生的互动和引导，鼓励学生积极参与。
4. 课后反思：与导师一起进行课后反思，总结教学中的优点和不足，并提出改进措施。
四、实习指导要点1. 与学生建立良好的关系：注重与学生的互动和沟通，尊重每个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 熟悉学校规章制度：遵守学校的各项规章制度，如上下课铃的准时、考勤制度等。
3. 积极参与教育教学活动：参加学科组会议、备课组会议、教研活动等教育教学相关活动，不断提高自身的专业素养。
4. 与导师和同事的合作：与导师和同事保持良好的互动和沟通，及时反馈教学中遇到的问题并寻求帮助。
5. 认真记录实习感受：在实习期间，及时记录实习心得和感受，以便后期回顾和总结。
五、实习总结和评价1. 实习总结报告：撰写实习总结报告，总结实习期间的教学经验和收获，分析自身优缺点，并提出进一步的自我提高计划。
2. 实习评价：由导师对实习教师进行评价，评价内容包括课堂教学、教学准备、教学态度等方面的表现。
教师实习指导手册
教师实习指导手册导言：教师实习是教师教育体系中不可或缺的一部分。
它为即将投身教育事业的年轻教师提供了一个重要的实践机会和成长平台。
然而，教师实习的成功与否，很大程度上取决于实习指导的质量和效果。
本手册旨在提供有关教师实习的指导，帮助指导教师更好地引导实习教师的成长，并为实习教师提供有效的实践建议。
第一节：指导理念指导教师应牢记指导理念：以学生为中心，以问题为导向。
指导教师需要关注实习教师的学习需求和成长问题，帮助他们通过解决实际问题提升专业素养。
第二节：实习目标明确实习目标，可以帮助实习教师明确实习的意义和目的，从而更有针对性地开展实习活动。
实习目标包括教学技能、课堂管理、师德师风等方面的培养。
第三节：沟通与指导指导教师应与实习教师保持良好的沟通与反馈机制，了解实习教师的困惑与问题，并及时给予指导和建议。
同时，指导教师还应借助教学观摩和反思的方式，引导实习教师思考教学的关键问题。
第四节：教学设计在教学设计方面，指导教师应帮助实习教师完善课堂教案，确保教学内容与学生需求相契合，同时注重教学资源的合理利用和因材施教。
第五节：教学实施在教学实施过程中，指导教师需要关注实习教师的教学方法和策略运用。
鼓励实习教师尝试多样化的教学形式，如小组讨论、课堂互动等，以激发学生的学习热情。
第六节：课堂管理指导教师应帮助实习教师掌握良好的课堂管理技巧，如合理的座位安排、隐性规则的建立等。
同时，指导教师还应引导实习教师思考课堂纪律的培养与维护。
第七节：评估与反思评估与反思是教师成长的重要环节。
指导教师应帮助实习教师建立自我评估意识，同时提供客观有效的评估标准，促进实习教师的反思与进步。
第八节：师德建设以身作则是指导教师帮助实习教师培养良好师德师风的基本前提。
指导教师应注重自身师德素养的提升，并通过引导实习教师参与教学实践，培养他们的教育情怀和责任感。
第九节：专业发展指导教师在指导实习教师的同时，还应关注自身的专业发展。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册某学院实习指导教师工作手册1.引言实习是学院教育体系中重要的一环，对于学生的职业发展和成长具有重要作用。
而实习指导教师作为学院实习指导的关键人物，其工作的规范与能力将直接影响到学生的实习效果。
因此，本手册旨在为实习指导教师提供指导，以提高实习指导工作的质量与效果。
2.实习指导教师的职责2.1 实习内容规划和实习项目设计实习指导教师应根据实习要求和学生的专业方向，制定合理的实习内容和目标。
同时，根据实习的要求和学生的能力，设计具体的实习项目，为学生提供实际的工作经验。
2.2 学生实习计划的制定和指导实习指导教师应与学生一起制定实习计划，明确实习的时间、地点、目标和要求，并在实习期间进行定期的指导和辅导，确保学生能够按计划完成实习任务。
2.3 实习报告的评阅和指导在学生完成实习后，实习指导教师应对学生书写的实习报告进行评阅，并提供具体的指导意见。
同时，实习指导教师还应就学生在实际操作中遇到的问题进行指导，帮助他们提升实践能力。
2.4 实习成绩的评定在学生完成实习后，实习指导教师应按照学院的评定标准，对学生的实习成绩进行评定。
评定应公正、客观，并及时将评定结果反馈给学生和学院。
3.实习指导教师的能力要求3.1 专业知识和工作经验实习指导教师应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够为学生提供专业的指导和建议。
3.2 沟通和协调能力实习指导教师应具备良好的沟通和协调能力，能够与学生、企业和学院的相关部门保持良好的沟通，协调各方的权益。
3.3 指导和辅导能力实习指导教师应具备良好的教育教学能力，能够有效地指导和辅导学生，帮助他们解决实际问题和提高实践能力。
3.4 鉴定和评估能力实习指导教师应具备鉴定和评估学生实习工作的能力，能够客观、公正地评价学生的实习成果。
4.实习指导教师工作的规范4.1 实习指导教师应按照学院的实习教育方针和要求，认真履行实习指导工作职责，保证实习工作的质量和效果。
思政课校外实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言思政课校外实践教学是高校思政课教学的重要组成部分，旨在通过组织学生走出校门，深入社会实践，使学生将理论知识与实际相结合，增强社会责任感和使命感。
本手册旨在为思政课校外实践教学提供指导，帮助教师和学生更好地开展实践活动。
二、实践教学目标1. 培养学生的社会责任感和使命感，使学生认识到自身在社会发展中的地位和作用。
2. 增强学生的实践能力，提高学生的综合素质。
3. 帮助学生将理论知识与实际相结合，加深对思政课的理解。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
三、实践教学原则1. 实践性原则：实践教学应以学生的实际操作为主，注重培养学生的动手能力和实践能力。
2. 整合性原则：实践教学应与思政课程内容相结合，实现理论与实践的有机结合。
3. 开放性原则：实践教学应面向社会，关注现实问题，拓宽学生的视野。
4. 安全性原则：实践教学过程中，确保学生的生命安全和财产安全。
四、实践教学内容1. 社会调查：组织学生深入农村、社区、企业等地，开展社会调查活动，了解社会现状，了解人民群众的需求。
2. 志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、扶贫等，培养学生的社会责任感。
3. 企业参观：组织学生参观企业，了解企业文化、管理模式和发展趋势，增强学生的就业意识。
4. 主题讲座：邀请专家学者、企业家、社会工作者等开展主题讲座，为学生提供丰富的知识和实践经验。
5. 实践基地建设：与企事业单位、社会组织等合作，建立实践基地，为学生提供实践机会。
五、实践教学组织与实施1. 制定实践教学计划：根据教学大纲和教学目标，制定实践教学计划，明确实践内容、时间、地点和责任人。
2. 组建实践团队：根据实践内容和学生兴趣，组建实践团队，明确团队成员职责。
3. 实践过程管理：在实践过程中，加强对学生的管理和指导，确保实践活动的顺利进行。
4. 实践成果总结：实践结束后，组织学生进行成果总结，包括实践报告、心得体会、图片、视频等。
实习指导教师工作手册
实习指导教师工作手册
院部
专业
教研室
指导教师
职称
日期年月日
至年月日
教务处制
目录
一、指导教师职责 (1)
二、实习学生基本情况登记表 (2)
三、指导教师指导方案 (4)
四、指导工作日志 (5)
五、指导教师工作报告 (11)
指导教师工作职责
1、试讲或技能训练开始前，指导教师要帮助学生拟定试讲或实习前的技能训练方案。
2、在实习前，指导教师要加强学生试讲或技能培训，帮助学生掌握所学基本理论，提高学生实践动手和操作能力，并对学生作出考核和成绩评定。
3、在实习前，指导教师要帮助院部做好学生实习纪律教育，提高学生实习安全意识。
4、实习中，指导教师要通过电话、网络等方式，加强对所指导的分散实习学生的检查，督促学生完成各项实习任务。
5、实习结束后，指导教师要协助院部做好实习生的实习总成绩评定和评优工作。
实习学生基本情况登记表
指导教师指导方案
指导教师指导日志
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
指导教师工作报告。
教师实习指导工作手册
江门职业技术学院20 --20 学年第学期实习指导教师工作手册系别：教研室：教师：20 年月日至20 年月日……………………………………………………………精品资料推荐…………………………………………………目录一、校外实习指导教师职责（试行） (1)二、校外实习计划与安排 (3)三、实习生信息表 (4)四、检查情况记录表 (7)五、学期校外实习工作总结 (16)江门职业技术学院校外实习指导教师职责（试行）校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：第一条热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。
第二条根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。
第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书（可统称为实习手册，或细化为实习讲义、实习教材），经系主任审批后印发给学生。
实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。
第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。
第五条做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。
第六条对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向系领导和学院汇报。
第七条实习结束后，按学院的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学院及系的要求收集和上交有关资料。
第八条指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。
第九条要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。
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广州工商职业技术学院
校外实习指导教师工作手册
工作单位：上海立深化工有限公司
工作岗位：（你实习单位联系人的岗位）指导教师：（实习单位联系人名字）
2011 -2012学年第二学期
广州工商职业技术学院
校外实习教学管理规定
毕业实习教学是实现高职高专院校培养目标的主体教学之一，也是高职高专教育办出成效、办出特色的关键。
为了建立正常的毕业实习教学秩序，实现实训实习教学管理科学化、规范化、不断提高我院实训实习教学质量和管理水平，特制订本规定。
第一条、毕业实习教学是学生掌握一定专业基础知识的基础上，到校外实习基地参加专业实习。
目的是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力。
所有应届毕业生均必须根据教学计划的要求进行毕业实习；不能按要求完成毕业实习任务、获得相应学分的学生，不能毕业。
第二条、毕业实习教学实行计划管理。
教学计划是指导教学工作的基本文件，是培养专门人才和组织教学过程的主要依据，它体现了学校培养人才的模式和基本要求。
各系各专业必须制定毕业实习实施计划，上报校企合作管理中心，并按计划实施。
第三条、加强毕业实习教学工作的管理和领导是提高毕业实习教学质量的根本保证。
特制定校外实习指导教师工作手册加强校企合作共同提高教学质量。
校外实习指导教师岗位职责校外实习指导教师是学生校外实习工作的具体指导者，为保证实习的质量，提高学生校外实习效果，特制定校外实习指导教师岗位职责如下：
1、制订学生实习岗位工作计划并认真组织实施。
（学生实习岗位工作计划表）
2、负责对学生实时进行岗位工作安全、职业道德教育。
3、帮助学生对所从事行业进行具体认识和了解。
4、掌握学生在岗学习期间的表现。
5、对学生实习期间的工作能力，责任心和表现给出综合评价。
（填写学生《毕业实习鉴定表》此表见学生手上《广州工商职业技术学院毕业实习报告》）
6、及时处理学生在实习工作岗位中出现的问题或与学院相关部门取得联系。
7、通过兼任校外实习指导教师的工作，敬请对学院相关专业的培养目标、课程结构、学生素质培养教学提出建设性意见和建议。
广州工商职业技术学院兼职教师登记表
被聘系部艺术系
兼职
岗位
校外实
习指导
老师
教工号无
姓名单位联系人名字
（如：黎惠红）
性别
单位
联系
人的
民族
单位联系
人的
出生年月单位联系人的
籍贯单位联系人的学位单位联系人的学历单位联系人的
毕业院校单位联系人的
所学
专业
单位联系人的
参加工
作时间
单位联系人的
现在工作单位上海立深化工有限公司（和你的
公司一样名）
现任职务
单位联系
人的
身份
证号
单位联系人的
任职时间单位联系
人的
联系
电话单位联系人的
专业
技术
职务（最高）
名称单位联系人的（没有可以不填）职业
资格
等级
（最高）
岗位
单位联系人的（没有
可不填）
获取时间
（年月）
获取时间
（年月）
发证单位等级
本学年教学进修
项目名称时间（天）地点派出部门学生参加的一个项目
那个部门的工
作
本学年所授课程
课程名称课时数授课专业授课年级
学生一次培训的信息
（开会之类的也行）
09级
实习
指导
内容
单位联系人的指导工作内容，就是教过你什么东西，安排过什么学习机会给你等等，不会可百度一下，写多点
其他
学生实习岗位工作计划表
实习单位名称上海立深化工有限公司实习岗位文职指导学生姓名性别所在系和专业
钟思敏女艺术系环境艺术设计专业
单位负责人黎惠红联系电话138025066710
实习起止时间实习天数算一下天数
岗位实习实训内容及相应时间安排
把实习以来，学生的相关工作内容和时间，项目内容等全写进来。
尽量的多，按
时间的顺利罗列出来
校外指导教师：单位联系人的名字如；黎惠红
填表时间：写这两天
对学院人才培养目标、课程结构、教学内容及学生素质培养的建设性意见和建议：
把学生缺少哪些知识提一提，可以百度一些来参考参考。