幼儿园户外活动两小时活动方案
幼儿园户外体能活动方案
幼儿园户外体能活动方案一、主题：幼儿园户外体能活动方案二、方案背景：幼儿园阶段是宝宝身体发展的关键时期，良好的身体素质是孩子未来生活的基础。
然而，在城市化快速发展的背景下，孩子们往往缺乏充分的户外运动时间。
为此，本方案旨在设计一套全面的户外体能活动方案，鼓励宝宝们积极参与户外运动，增强他们的体能水平。
三、方案内容：1.活动时间：每周至少安排两次，每次30-60分钟；2.活动形式：分为7大类，500米赛跑、绳索攀爬、攀岩训练、平衡训练、实战仿真、水上运动、球类运动；3.安全保障：负责户外活动的老师和工作人员必须进行相关的安全培训，确保活动期间孩子的安全；4.体能测试：每学期结束时进行，记录孩子们的体能水平并进行分析，根据结果调整下一学期的活动方案。
四、具体活动说明：1.500米赛跑活动时间：每周一次活动地点：校园操场活动内容：设立起点和终点，允许孩子们自由奔跑，鼓励他们竞争、挑战自我注意事项：为避免意外发生，设立安全区域，同时为孩子们备好充足的水和饮料2.绳索攀爬活动时间：每周一次活动地点：校园草地或者者游乐场活动内容：安排绳索和攀爬工具，鼓励孩子们挑战自我，锻炼上肢和核心肌肉注意事项：孩子们需配备安全带，由老师和工作人员全程监护，确保安全3.攀岩训练活动时间：每周一次活动地点：大型游乐场或者运动场活动内容：安排攀爬墙和其他挑战项目，鼓励孩子们克服恐惧，锻炼手脚协调能力注意事项：孩子们需配备安全带，由老师和工作人员全程监护，确保安全4.平衡训练活动地点：校园操场或者草地活动内容：设立不同难度的平衡训练项目，鼓励孩子们通过平衡训练提高核心肌肉水平注意事项：孩子们需先进行热身训练，由老师和工作人员全程监护，确保安全5.实战仿真活动时间：每周两次活动地点：大型运动场或者沙漠地带活动内容：安排实战场景，鼓励孩子们在充满挑战的身体素质环节中学习合作精神注意事项：孩子们需配备充足的水和食物，由老师和工作人员全程监护，确保安全6.水上运动活动时间：每周一次活动地点：游泳馆或河流湖泊活动内容：安排不同造型的救生设备，鼓励孩子们通过水上活动提高协调能力注意事项：孩子们需穿上救生衣，并由泳教师全程指导，确保安全7.球类运动活动地点：校园大操场或者多媒体室活动内容：安排足球、篮球、排球等不同类型的球类运动，鼓励孩子们学习团队协作技巧注意事项：孩子们需穿上体育鞋，由老师和工作人员全程监护，确保安全五、总结：本方案旨在为孩子们提供全面的户外体能活动方案，发挥孩子们运动和想象的天赋，建立起他们健康和积极的生活习惯。
幼儿园快乐户外两小时活动方案
幼儿园快乐户外两小时活动方案活动主题：快乐户外，健康成长活动时间：2024年7月10日（星期三）上午9:00-11:00活动地点：幼儿园操场或附近的公园活动对象：幼儿园全体师生活动目的：让孩子们亲近自然，感受户外活动的乐趣。
提高孩子们的身体素质，增强他们的体质和免疫力。
培养孩子们的团队合作精神和社会交往能力。
活动准备：物资准备：小红旗、呼啦圈、沙包、绳子、彩带、水瓶、急救包。
场地布置：提前在活动场地上划分好各个活动区域。
安全准备：确保活动场地安全，没有危险物品。
活动前对孩子进行安全教育，强调活动中的注意事项。
活动流程：集合与热身（9:00-9:15）：孩子们在操场集合，教师点名并确认人数。
教师带领孩子们做简单的热身运动，如伸展运动、慢跑等。
游戏环节（9:15-10:45）：游戏一：小脚踩大脚目的： 增强孩子的平衡能力和协调能力。
规则： 家长和孩子搭档，家长站在原地不动，孩子踩在家长的脚背上，互相配合走到终点，先到者获胜。
游戏二：呼啦圈接力赛目的： 培养团队合作精神和身体协调能力。
规则： 将孩子分成若干组，每组排成一列，依次通过呼啦圈，最后一人接到呼啦圈后，返回起点传给下一组成员，最快完成的队伍获胜。
游戏三：沙包投准目的： 训练孩子的投掷能力和手眼协调能力。
规则： 每个孩子有三次投掷机会，将沙包投进指定的目标中，投中次数多者获胜。
游戏四：拔河比赛目的： 增强团队合作精神和身体力量。
规则： 将孩子们分成两组，每组各拉住绳子的一端，听到哨声后开始比赛，先将对方拉过中线的一组获胜。
休息与点心时间（10:45-11:00）：孩子们在指定区域休息，教师发放点心和水，确保每个孩子都有足够的水分和能量补充。
教师与孩子们交流，了解他们的感受和反馈，增强互动。
总结与颁奖（11:00）：教师总结本次活动的情况，表扬表现积极的孩子们。
颁发小奖品和奖状，鼓励孩子们积极参与户外活动，健康成长。
注意事项：安全第一：活动过程中教师要时刻关注孩子们的安全，确保没有孩子受伤。
幼儿园户外运动实施方案
幼儿园户外运动实施方案一、实施目的幼儿园户外运动是为了让幼儿在自然环境中锻炼身体、促进身心健康发展，增强幼儿对自然的认知和体验，提高幼儿的生活质量和学习能力。
二、实施原则1.安全原则：保证幼儿在户外运动期间的安全，预防意外事故的发生。
2.科学原则：根据幼儿年龄特点，制定适合幼儿的户外运动方案，保证幼儿身心健康发展。
3.游戏原则：通过游戏方式引导幼儿参与户外运动活动，增强他们的参与性和乐趣性。
三、实施内容1.强化早操：每天早上进行简单的晨练，如跑步、伸展操等。
并加强季节性体育锻炼项目，如滑雪、溜冰等。
2.丰富户外游戏项目：如踢球、跳绳、玩耍等。
在游戏过程中逐渐加大难度，引导孩子迈出更大的步伐。
3.开展集体活动：组织孩子们参加一些集体活动，如野餐、郊游、露营等。
在活动过程中，加强幼儿的互动、合作和沟通能力。
4.开设户外学习课程：利用自然环境为幼儿提供学习机会，如植物观察、昆虫探究等，让孩子们在户外学习中获得知识和快乐。
四、实施步骤1.准备工作：制定安全规范和应急预案，检查场地设施是否符合要求。
2.方案制定：根据幼儿年龄特点、教育目标和自然环境情况，制定适合幼儿的户外运动方案。
3.实施过程：按照方案进行实施，并对幼儿进行必要的保护和引导。
4.总结评估：对每次户外运动活动进行总结评估，发现问题及时改进，并记录下来以备下次实施参考。
五、实施效果通过户外运动的实施，可以达到以下效果：1.促进幼儿身心健康发展2.增强幼儿对自然的认知和体验3.提高幼儿的生活质量和学习能力4.增强幼儿的互动、合作和沟通能力六、实施建议1.加强师幼互动：老师在户外运动过程中要与孩子们积极互动，引导他们参与游戏和活动，并及时给予肯定和鼓励。
2.注意安全问题：在户外运动期间，要对孩子们进行必要的安全教育，并加强场地设施的维护和管理。
3.丰富游戏项目：为了让孩子们更有兴趣参与户外运动，可以根据季节变化或幼儿特点选择不同的游戏项目。
4.合理规划时间：户外运动时间不宜过长，一般以40分钟为宜。
保证幼儿每天两小时的户外活动时间精选
幼儿园小班班主任工作方案一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以?幼儿园教育指导纲要?的根本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，效劳家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地开展。
二、幼儿根本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体开展情况：大局部的孩子动作开展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。
但动作的灵活性开展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知开展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性开展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
三、班级工作：1、做好新生入园工作具体措施：〔1〕向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
〔2〕向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
〔3〕利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的气氛中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施：〔1〕认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。
〔2〕做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
〔3〕养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
〔4〕每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
〔5〕教育幼儿节约用水，不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施：〔1〕加强户外体育锻炼，动静交替。
使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
〔2〕鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。
〔3〕特殊幼儿重点关注。
四、保教工作：1、学习、贯彻?幼儿园教育指导纲要?具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习?纲要?精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合?纲要?查找缺乏。
幼儿园户外活动策划方案(5篇)
幼儿园户外活动策划方案活动目标：1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。
活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。
活动难点：双人合作花样。
活动准备：一根长绳子。
短绳若干。
活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还能够怎样跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴____人、____人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿____人一齐跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着老师做整理运动幼儿园户外活动策划方案（二）一、活动目标：1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间：(星期六)上午9∶00--11：00三、地点：____公园四、活动人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师五、活动准备：1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相5、少量食物六、活动安排：1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动幼儿园户外活动策划方案（三）活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
幼儿园开展户外运动活动的方案
幼儿园开展户外运动活动的方案随着社会的快速发展，更多的幼儿园开始重视幼儿的全面发展。
作为孩子们成长的重要阶段，幼儿园应该为他们提供丰富多样的户外运动活动，以促进他们的身体发育和全面素质的提升。
为了实现这一目标，我们制定了以下幼儿园开展户外运动活动的方案。
一、制定活动计划针对不同年龄段的幼儿，制定不同时间段的活动计划是必要的。
在计划中，我们应该充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，确定合适的户外运动项目，例如操场跑步、草地足球、大自然的探索等。
同时，还需要确定每个活动的时间安排和活动具体内容。
二、提供足够的器材和运动场地为了保证足够的户外运动资源，幼儿园应该配备充足的运动器材和提供宽敞且安全的运动场地。
幼儿园应该根据实际需求购买恰当的体育设施，如小型足球场、滑梯等，以满足幼儿各种运动需求。
三、培训专业教师为了帮助幼儿更好地参与户外运动活动，幼儿园需要培训专业的运动教师。
这些教师应该熟悉幼儿园的活动计划，并能够有针对性地指导幼儿进行运动。
他们还应该具备相应的急救知识，以保证幼儿在运动中的安全。
四、引导幼儿参与团队运动团队运动对于幼儿的成长非常重要。
通过参与团队运动，幼儿能够培养合作、交流和团队意识，提升自身的社交技能。
幼儿园可以设置小组比赛和集体活动，如足球比赛、接力赛等，鼓励幼儿主动参与。
五、提供足够的时间和空间户外运动需要充足的时间和空间来进行。
幼儿园应该为幼儿留出足够的户外运动时间，并合理安排活动的时间段。
此外，将运动场地规划合理，确保幼儿能够充分利用空间进行运动，避免活动区域拥挤。
六、关注安全问题安全是开展户外运动活动的重中之重。
幼儿园应该制定严格的安全管理制度，确保幼儿在运动过程中的安全。
例如，设置安全警示标识，为幼儿提供安全保护用品，并确保教师在活动中时刻保持监督。
七、鼓励家长参与家长的积极参与对于幼儿的户外运动活动尤为重要。
幼儿园可以定期邀请家长参加户外运动活动，并提供相关的家长指导，让家长了解孩子的运动情况，并能够在家中继续对孩子进行引导和支持。
幼儿园户外活动计划方案(5篇)
幼儿园户外活动计划方案(5篇)幼儿园户外活动计划方案（精选篇1）设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。
活动目标：1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。
2、增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
3、能在简单愉快的环境下游戏。
活动准备：皮筋、小椅子若干在场地周围自设成渔网。
音乐磁带活动场地一活动重难点：快速钻爬地协调性活动过程：1、热身运动。
伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》，幼儿复习“游”的动作，并和教师一齐学习“爬行”动作入场。
2、基本动作。
(1)基本动作练习。
师：我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这但是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们，你们试着去挑战这些地笼吧!幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法，自由玩。
师：我们刚才尝试了不同的玩法，此刻请小螃蟹们告诉我，你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法，和小朋友一齐分享。
(2)教师带领幼儿一齐尝试各种玩法。
提醒规则：不能够碰到皮筋变成的地笼，否则就会被地笼缠住脚，渔民们会抓住你的。
①跨地笼。
将皮固定在小椅子靠背中部，请幼儿跨过去。
师：我们小螃蟹们打开你们的长腿，勇敢地从地笼上跨过去。
②跳地笼哎呀，我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着，一齐跳过去的。
(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋能够相应变矮)幼儿练习跳的动作。
③钻地笼师：勇敢的小螃蟹们累了，我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下，揉揉腿。
同时，请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。
幼儿园户外运动活动策划方案 幼儿园户外活动
幼儿园作为孩子们生活学习的地方，注重幼儿全面发展，因此户外运动活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过参与户外运动活动，孩子们可以锻炼身体，增强体质，提高协调能力，培养团队合作精神，同时也能丰富幼儿的课外生活，让幼儿在快乐中学习成长。
为了能更好地开展户外运动活动，我制定了以下策划方案：一、活动目的1.促进幼儿身体健康发展，增强体质。
2.培养幼儿团队协作意识，提高团队合作能力。
3.丰富课外生活，让幼儿在玩中学习、在学习中玩。
4.营造积极向上的户外活动氛围，鼓励幼儿参与。
二、活动内容1.传统体育项目：如跑步、跳绳、游戏等，能锻炼幼儿的身体协调和灵活性。
2.户外冒险项目：设置小型攀岩墙、拓展训练，培养幼儿的勇气和挑战精神。
3.团队合作项目：设置拔河比赛、集体进退游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.健康饮食教育：通过户外野餐活动，指导幼儿选择健康食品，增强饮食健康意识。
三、活动流程1.开幕式：进行户外运动活动前，举行简短的开幕式，介绍活动内容和规则，增加对活动的期待感。
2.传统体育项目：安排跑步比赛、跳绳比赛等项目，让幼儿在快乐中锻炼。
3.户外冒险项目：安排攀岩、拓展等项目，引导幼儿挑战自我，培养勇气和意志品质。
4.团队合作项目：开展拔河比赛、集体进退游戏等项目，培养团队协作意识。
5.健康饮食教育：结合户外野餐活动，进行健康饮食指导，让幼儿树立良好的饮食习惯。
6.闭幕式：总结活动成果，表彰优秀幼儿，增强对户外活动的记念。
四、活动准备1.场地准备：选择安全、开阔的户外场地，确保活动顺利进行。
2.器材准备：准备跳绳、拔河绳、攀岩设备等器材，保障活动进行顺利。
3.人员配备：配备专业的教练和幼儿园教师，保障活动的安全进行。
4.安全防护：加强对幼儿的安全教育，做好户外活动的安全预防措施。
五、活动评估1.对幼儿活动参与度、表现等方面进行评估，对积极参与、团队合作明显的幼儿进行表扬奖励，鼓励幼儿参与户外活动。
2.总结活动中发现的问题和不足，完善活动策划方案，为今后的户外活动奠定更加坚实的基础。
幼儿园户外徒步露营活动方案
幼儿园户外徒步露营活动方案一、活动目的幼儿园户外徒步露营活动旨在通过让幼儿走出教室，亲近自然，感受大自然的美好，促进幼儿身心健康发展，增强其勇气、毅力和自我保护能力，提高团队协作意识和社交能力。
二、活动时间和地点时间：选择春季或秋季天气较好的周末，建议两天一夜。
地点：选择距离城市较近、环境优美的郊区或山区露营区。
三、活动内容1.准备阶段（1）教师团队组织相关人员进行前期勘查和安全检测，并制定详细的安全方案。
（2）家长签署免责声明，并对孩子进行身体检查并出示健康证明。
（3）准备装备：背包、帐篷、睡袋、登山杖等。
（4）教师进行路线规划，并告知家长。
2.徒步阶段（1）在指定地点集合后出发，沿途注意观察周围环境，并做好相关记录。
（2）根据规划路线逐渐深入山区，遇到路障和危险要及时提醒幼儿注意安全。
（3）到达露营点后，建立帐篷、搭建篝火等，进行晚餐准备。
3.露营阶段（1）晚上进行篝火晚会，教师带领幼儿唱歌、跳舞等，增强互动交流。
（2）睡前讲故事或观赏星空，让幼儿感受大自然的美好。
（3）注意安全，在睡前检查帐篷是否牢固、灯光是否关闭等。
4.返程阶段（1）早上进行简单早餐准备，并收拾行装。
（2）返程途中注意保持队形，并根据规划路线返回集合地点。
（3）活动结束后及时通知家长并做好相关记录。
四、活动安全措施1.对于孩子的健康情况，在出发前必须进行身体检查，并出示健康证明。
2.必须由专业教师或熟悉户外徒步的人员领队，保证孩子的安全。
3.在徒步过程中要注意危险路段的提示，并保持队形，避免走散。
4.在露营点要搭建牢固的帐篷，注意火源安全。
5.睡前要检查帐篷、灯光等，确保孩子的安全睡眠。
6.带足够的食物和水，并注意保持食品卫生。
五、活动评估1.活动后进行反思总结，收集家长和孩子的意见和建议。
2.对于出现的问题进行分析并制定改进措施，以提高活动质量。
六、活动心得户外徒步露营是一项有益于幼儿身心健康发展的活动。
通过此次活动，幼儿不仅能够锻炼体魄、增强毅力和勇气，同时也能够感受到大自然的美好，并增强团队合作精神和社交能力。
幼儿园户外(体育)活动安排及晨间户外活动安排计划-(总概)
山东省实验幼儿园（南校区）户外游戏活动方案2016-2017年度《幼儿园工作规程》中明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于2小时。
”幼儿园户外（游戏）活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
根据各年龄段幼儿的身体发展目标，特制定户外活动计划：一、活动目标户外(体育)活动的开展要依据各年龄段基本动作发展为目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，以自主与集体活动（早锻炼、集体课间操、队列队形、体能游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对外界环境的适应能力。
1、发展幼儿的基本动作2、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到户外去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握相关健康知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
二、活动安排方案根据集体创编、自主探索、多途径收集资源等设计策略，以晨间锻炼、早(间)操、体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，确定户外活动的基本框架。
（一）利用器械、道具进行准备活动利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛（可播放适合的背景音乐）。
（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
2、创设情境，自由探索。
3、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理活动器械习惯。
4、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
（三）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
（四）激发兴趣，创新活动形式。
激发幼儿自主参与活动的兴趣。
引导大班幼儿练习跳绳、助跑跨跳动作。
玩转体能绽放阳光幼儿园户外体能游戏活动实施方案
玩转体能绽放阳光幼儿园户外体能游戏活动实施方案实施方案：玩转体能绽放阳光幼儿园户外体能游戏活动一、活动目标：1.培养幼儿身体的协调性和灵活性，促进身体健康成长；2.激发幼儿的游戏兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识；3.提供丰富多样的游戏活动，增加幼儿的户外运动时间。
二、活动内容：1.活动名称：玩转体能绽放阳光2.活动时间：每周一次，持续进行一学期3.活动地点：幼儿园室外活动场地三、活动准备：1.确定合适的活动场地，保证活动的安全性和广度；2.准备所需器材，如跳绳、球类、爬行垫等供幼儿使用；3.协调安排工作人员，确保活动的顺利进行；4.为幼儿制定活动规则和安全注意事项，加强安全意识。
四、活动流程：1.活动前期：由活动指导教师对幼儿进行活动介绍，加强幼儿对活动内容的理解和学习；2.活动中期：按照幼儿园班级顺序，分批次进行游戏活动；a.游戏1：跳来跳去-将跳绳放在地上，让幼儿们跳过来跳过去；-提供不同种类的跳绳，如单人跳绳和双人跳绳，让幼儿们尝试不同的挑战。
b.游戏2：球类接力-将幼儿分成两队，每队队员手里拿着一个球；-按照接力赛的形式，队员们依次跑到指定地点将球传递给下一位队员。
c.游戏3：穿越障碍-在场地上布置一些简单的障碍物，如爬行垫、篮球框；-幼儿们依次穿越障碍物，测试他们的灵活性和身体控制能力。
3.活动后期：对每个游戏进行总结和评价，鼓励幼儿们分享游戏体验，提供积极的反馈和奖励。
五、活动评估：1.通过观察和记录，了解幼儿在活动中的表现，并根据相关观察指标进行评估；2.采集幼儿和家长的反馈意见，以了解幼儿的自我感觉和家长的满意度；3.根据评估结果，及时调整活动内容和方式，以更好地满足幼儿的需求。
六、活动效果与预期：1.促进幼儿身体的协调性和灵活性，提高他们的体能水平；2.激发幼儿的游戏兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识；3.提供丰富多样的游戏活动，增加幼儿的户外运动时间；4.培养幼儿的自信心和勇气，促进他们的身心健康发展。
幼儿户外活动方案设计方案(精选13篇)
幼儿户外活动方案设计方案（精选13篇）幼儿户外活动方案设计方案篇1活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
活动时间：_年_月一日（上午/下午）活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园—操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：1家长入园签到，到各班主任处报到。
2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！迎着春日的阳光，我们迎来了201_年_季亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。
经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
下面请奉园长致词。
2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。
幼儿园户外活动两小时活动方案
幼儿园“户外活动两小时”活动方案一、活动宗旨《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。
由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。
二、活动主题主题：健康、快乐、发展三、活动原则我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点：1、目标性原则以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。
新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。
我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。
根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。
2、发展性原则幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。
发展不仅体现为幼儿知识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。
为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。
从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
幼儿园中班户外活动方案
幼儿园中班户外活动方案幼儿园中班户外活动方案1一、活动目标1.激发幼儿对民间游戏的兴趣和愿望，通过研究进一步提高幼儿的合作交往能力，在游戏中能大胆的表演。
在游戏中培养幼儿的坚持性和责任性；2.参与意识、幼儿的自主性和独立性及游戏的创新意识，创造力；3.在困难中培养幼儿勇敢、顽强的精神，及敢于克服困难的良好品质4.在游戏中提高交往意识及幼儿的评价能力。
二、活动时间9：45—10：15三、非活动项目1地雷爆炸2.种萝卜3.飞.石头剪刀4.跳格子5.跳格子.6.城门城门几张高7.丢手绢餐后散步幼儿园中班户外活动方案2一、活动目的：为庆祝的元旦，为丰富学生的校园生活，使全体学生过一个充实而又有意义的节日，学校特举行“庆祝元旦”亲子游园活动。
活动旨在让家长与孩子在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养活动能力，促进孩子全面健康的成长，给孩子一个美好的童年回忆。
为使活动有序顺利实施，具体安排如下：二、活动时间：12月31日周五下午1：401、上午放学前布置好教室，搬出课桌，分别摆放在二楼b段走廊内，学生物品存放于b段两个空教室内。
装饰好前黑板，并在教室班级标牌上张贴游戏名称及游戏规则。
1、1：20前各班级做好准备，所有负责活动的`老师、学生到位。
2、1：40—2：10进行家长委员竞职演讲。
3、2：20—3：30学生游园，每个游戏结束后直接领取礼品。
4、各班打扫好卫生，搬回桌凳。
三、活动参与人员：全年级师生及家长。
四、活动的形式：以班级为单位，自由组织活动节目，每班设计一项游艺项目。
要求节目内容符合儿童实际、难易适当、人人参与、学生感兴趣，并考虑安全因素和活动成本，比如可穿针引线、运西瓜、两人三足跑、辨认亲人、踏石过河、托球接力等节目。
五、活动场地区域安排：1、游园活动在各班教室举行。
2、等候区：二楼走廊各教室门前。
六、活动的准备：1、请各班提前布置好场地，并于12月30日前完成一张宣传海报，介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等，海报纸统一粘贴在班级门口，争取让更多的人来参与。
幼儿园户外探索教学活动方案 幼儿园户外探索
教学活动方案一、活动目的1. 培养幼儿的观察能力：通过户外探索，让幼儿感知自然风景，培养他们的观察和描述能力。
2. 开阔幼儿的视野：带领幼儿走出教室，让他们接触更广阔的世界，激发他们对自然的热爱和向往。
3. 促进幼儿的身心发展：在户外活动中，可以让幼儿进行体能锻炼，增强体质，提高身体协调能力。
4. 营造轻松愉快的学习氛围：户外活动可以解放幼儿的天性，让他们在游戏中学习，轻松愉快地体验自然之美。
二、活动安排1. 时间：每周固定安排一次户外探索活动，时间约为1-2小时。
2. 地点：选择距离幼儿园较近，具有一定自然风景的地方，如公园、郊外等。
3. 活动内容：根据不同季节和天气变化，活动内容可适当调整，但基本包括观察自然景观、寻找昆虫和植物、体育活动等。
4. 活动形式：可以分为自由探索和有组织活动两种形式，前者让幼儿自由发挥，在自然中探索，后者安排一些小组活动，引导幼儿共同参与。
三、活动准备1. 人员准备：每次活动至少配备两名老师，确保幼儿的安全。
2. 物品准备：带好急救药品、纸巾、防晒霜、雨具等物品，确保安全和舒适度。
3. 活动方案：每次活动前，老师应制定详细活动方案，包括活动内容、目标、安全注意事项等。
4. 通知家长：提前通知家长活动时间和地点，并取得家长的同意，确保活动顺利进行。
四、活动实施1. 观察自然景观：带领幼儿观察周围的自然景观，如花草树木、湖泊小溪等，并引导他们描述自己所看到的美景。
2. 寻找昆虫和植物：在户外环境中，可以让幼儿寻找昆虫和植物，观察它们的生活习性，培养他们的好奇心和科学精神。
3. 体育活动：安排一些简单的体育活动，如接力赛、石头扔远等，让幼儿在游戏中得到锻炼。
4. 自由探索：给予幼儿一定的自由时间，让他们在自然环境中尽情探索，激发他们的创造力和想象力。
5. 小组活动：安排一些小组活动，如集体观察、小组比赛等，让幼儿在团队合作中学习。
五、活动总结1. 活动结束后，老师应当及时总结活动内容，让幼儿对自己的所见所闻进行一个简单的反思和总结。
幼儿园户外实践活动教案 幼儿园户外活动
幼儿园户外活动是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅可以帮助幼儿锻炼身体，还可以促进他们的社交能力、探索精神和创造力。
如何设计一份高质量的幼儿园户外实践活动教案至关重要。
一、教案目标我们要明确教案的目标。
在设计幼儿园户外实践活动教案时，我们要考虑到幼儿的芳龄特点和发展水平，确立教育目标。
我们希望通过这次户外活动让幼儿了解大自然的美好、培养他们的观察力和动手能力，同时也希望通过活动让他们认识团队合作的重要性，培养他们的合作精神。
二、活动内容在确定了教育目标之后，我们要规划活动内容。
可以选择一些适合幼儿的户外活动项目，比如野餐、拓展训练、小组合作游戏、自然探索等。
这些活动都能够让幼儿在户外环境中得到锻炼，培养他们的各种能力。
三、活动流程接下来要考虑的是活动的流程。
教师需要制定详细的活动流程安排，包括活动开始的集合、活动内容的介绍、具体的活动项目安排、小组合作的分工、活动结束的总结等。
流程安排要合理，保证活动能够顺利进行。
四、安全保障在户外活动中，安全问题尤为重要。
教师要提前对活动场地进行考察，确保没有危险因素；同时要对幼儿进行安全教育，告诉他们在活动中要注意的事项，比如不要随意离开集合地点、不要随意触摸陌生的植物和动物等。
五、活动评估活动结束后，教师需要对活动进行评估。
可以根据活动的目标对幼儿的表现进行评价，看是否达到了预期的效果；还可以让幼儿共享自己在活动中的心得体会，促进他们对活动的思考和总结。
在设计一份幼儿园户外实践活动教案时，要考虑的因素很多。
但只要我们明确教育目标、合理规划活动内容和流程、确保安全保障，最后进行有效的评估，就能够设计出一份高质量的教案，让幼儿在户外活动中获得丰富的成长体验。
在教案目标、活动内容、活动流程、安全保障和活动评估等方面进行全面规划后，我们可以进一步扩充和细化教案的内容，以确保幼儿园户外实践活动的质量和教育效果。
一、教材准备在进行户外活动前，教师需要准备相应的教具和材料，以支持活动的顺利进行。
幼儿园户外徒步活动方案
幼儿园户外徒步活动方案一、活动背景户外徒步活动是一种非常受欢迎的活动，同时也是非常有效的健康身体和锻炼身体的方式。
户外徒步活动也是一种非常适合幼儿园孩子们参与的活动。
幼儿园的户外徒步活动活动计划应该根据孩子们的年龄和能力制定，并在安全和保护孩子们的情况下进行。
二、活动目的本户外徒步活动的目的是将幼儿园孩子们引导到户外，提高他们的好奇心和探索欲，扩大他们的知识面和思维方式。
同时，通过参与户外活动，孩子们可以锻炼身体，建立健康的生活方式，并培养他们的环保意识和安全意识。
三、活动策划1. 选择合适的路线和目的地在选择路线和目的地时，应该考虑到孩子们的年龄和能力。
一般情况下，路线应该是平坦的，并具有一些自然景观和生命体验。
比如，可以选择一些公园、自然保护区或者农村地区作为目的地。
2. 安排合适的时间户外徒步活动离不开合适的时间，时间应该根据目的地和孩子们的行程来安排。
例如，如果目的地是公园，则应该安排在上午或傍晚，这样，孩子们可以在天气比较凉爽的时候活动。
3. 正确的讲解和引导在活动中，老师或者是成年陪同人应该向孩子们进行讲解和引导，告诉他们这次活动的重要性以及如何做好自我保护。
同时，在孩子们感到疲惫的时候，应该及时给他们休息的时间，提供水和食物等。
4. 活动注意事项（1）健康状况：在活动前，应向每个孩子询问他们的健康状况，并确保每个孩子都能够参加这次活动。
如果存在孩子的健康问题，则应向孩子们的家长征求意见后决定是否参加。
（2）饮食安排：在活动前，应向孩子们了解他们的食物喜好和禁忌，以便在准备食物时做适当的安排。
在活动期间，应随时给孩子们提供水和食物，以保证他们的身体状况。
（3）安全防范：在活动中，应该切实保护好孩子们的生命安全和身体保护。
如果存在危险的情况，则应及时进行处理。
四、活动宣传在开展户外徒步活动前，应该向孩子们的家长和社区居民等群体进行活动的宣传和报道。
可以通过电视、报纸、广播等形式进行宣传，吸引更多的人来参与活动。
幼儿园户外活动指导方案
幼儿园户外活动指导方案一、方案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们对于幼儿园的要求也越来越高，除了教育质量外，他们也更加注重孩子在幼儿园的生活质量。
户外活动作为幼儿园教育活动的重要组成部分，不仅可以增强孩子身体素质，还能丰富孩子的知识和经验，增强孩子的社交能力。
因此，制定一份幼儿园户外活动指导方案是必要的。
二、方案目标本方案旨在：1. 提供一份详细、全面、科学合理的户外活动指导方案；2. 帮助幼儿园规范和改进户外教育活动；3. 增强孩子身体素质和探索精神；4. 促进孩子之间的交流与合作。
三、方案内容1. 活动时间：适当分配时间，每周至少两次户外活动时间不少于2小时。
2. 活动地点：选择开阔空旷、安全无害的场地进行户外活动，如公园、运动场等。
3. 活动内容：（1）亲子互动游戏：组织家长和孩子一起参加户外游戏，增加亲子交流和感情。
（2）探险活动：带领孩子们进行探险活动，如观察昆虫、认识植物等。
在活动中让孩子学会观察、发现和分析问题的能力。
（3）体育运动：组织孩子们进行体育运动，如跑步、跳绳、球类运动等。
既可以锻炼身体素质，又可以培养合作精神和竞争意识。
（4）艺术创作：在户外环境下，让孩子们进行艺术创作，如画画、制作手工等。
既可以丰富孩子的知识，又可以培养他们的想象力和创造力。
（5）自然科学实验：在户外环境下进行自然科学实验，如制作风车、水轮机等。
通过实验让孩子了解自然规律，培养他们对自然的敬畏之心。
4. 活动安排：（1）组织者要提前制定活动计划，并通知家长和幼儿园工作人员。
（2）在活动前，对场地进行检查，确保安全无害。
（3）组织者要具有一定的教育背景和经验，能够有效引导孩子们参与活动。
（4）活动中要注意团队合作和安全观念的灌输。
5. 活动评价：（1）每次活动结束后，组织者应该及时进行总结和评价，并对下一次活动做出改进和完善。
（2）家长可以通过问卷调查等方式来评价户外活动的质量和效果。
四、方案实施本方案实施需要幼儿园领导和工作人员的共同努力。
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幼儿园“户外活动两小时”活动方案
一、活动宗旨
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。
但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上部分家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。
在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织；有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。
由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。
二、活动主题
主题：健康、快乐、发展
三、活动原则
我们幼儿园积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。
参照新《纲要》的精神，我园实施课题研究所遵循的原则有以下几点：
1、目标性原则
以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。
新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想，幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。
我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。
根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法及手段，克服过去教育工作中重内容忽视教育目的的现象。
2、发展性原则
幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。
发展不仅体现为幼儿知
识、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素质的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。
为此，幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。
从观察、研究幼儿入手，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则
对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。
因此教师的作用应体现在根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿园的户外体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
在教育过程中观察、指导幼儿，在发挥教师主导作用的同时，应充分认识到幼儿的发展是一个积极主动的过程，没有幼儿的主动参与，任何教育难以获得良好效果。
因此，要尊重幼儿兴趣与需要、注意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和积极性，克服长期以来以教师为中心，忽视幼儿发展需要和幼儿主动性的倾向，同时，也要注意防止出现新的“儿童中心”，消弱教师作用的现象。
4、活动性原则
活动是幼儿与环境相互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。
因此，应根据幼儿发展的需要，提供适当的教育环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动，活动多方面的经验，促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则
不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用，因此，应充分发挥教育的整体功能，使体、智、德、美等方面的教育，多种形式的教育过程，幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。
克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教育与家庭教育相脱节的现象。
四、研究内容
1、我们发现园内普遍存在体育器材品种匮乏、使用率低、目的性不强、器材投放不合理等问题，我们将就提高体育器材在幼儿体育活动中的使用价值进行
研究，寻求合理运用体育器械的规律。
充分运用社区资源，充分搜集废旧物品和自然物制作各种体育器械；探索创新，发挥体育器械的多种功能；因地制宜，为幼儿选择适当的体育器械。
2、体育活动的方法多种多样，而我们经常使用的游戏的方法组织幼儿练习，把枯燥的动作和身体素质的练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动，使幼儿轻松、愉快的参与活动，达到增强体制、促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，在住址形式和内容编排上进行改革，有目的、有计划的积极引导幼儿探索游戏的玩法，促进幼儿的发展。
3、以课程理论为指导，优化幼儿每日“两小时”户外体育活动，课程目表是课程的灵魂，制定好目标对开展整个体育活动有调控和保证的作用。
但长久以来，有的教师习惯于按照事先编排好的教学内容来实施幼儿每日“两小时”的户外体育活动，注重表面形式，头脑中缺乏目标意识，我们将加强教师的园本培训，树立目标意识，掌握科学的教育策略。
从体育的多维效应、多种角度建构户外活动的形式，多给幼儿一些自由的活动空间，使户外体育活动更有特色。
五、研究方法
1、为使教师进一步树立发展的观念，掌握幼儿参与户外体育活动的一般规律及不同方面发展的特殊规律，易于根据发展目标设计教育活动。
将每一目标分解为若干水平层次，形成从低到高的发展序列，不同年龄班教师可根据本班的幼儿的发展实际，选择相应水平层次的目标。
2、各年龄班的户外体育活动的目标既是教师组织教育活动的依据，教育内容、方法及手段亦根据实现目标的需要而定。
六、活动组织
1、组织原则：注重手段的多样化与内容的丰富性。
强调通过多方面的重复性的经验促进每一分解目标的实现，充分挖掘各级发展目标。
2、基本形式：
（1）个体活动：教师根据当前目标的需要和幼儿的活动兴趣提供环境，投入玩具和材料引发幼儿主动活动。
同时，教师亦注意在活动过程中观察、指导幼
儿，对于较长时间内一种或几种行为练习的幼儿给予适当指导，以使幼儿通过个体的活动获得发展。
（2）小组活动：主要作用是满足幼儿不同的活动兴趣，照顾幼儿不同发展水平，有利于教师因人施教、个别给予身体锻炼技能上的重点指导，培养幼儿的集体意识、合作精神及协调人际关系的能力。
（3）集体活动：集体活动以传授身体锻炼的新知识、新技能为主，这些方面的知识技能适宜通过集体教育传授给幼儿。
以上三种活动形式是相互配合、相互渗透的，可以相互转化的有机整体，不可相互分割。
七、活动保障措施：
1、建立课题组：
组长：
组员：
2、以班为单位开展活动。
3、场地划分：见幼儿园户外场地规划图
3、时间安排：
（1）幼儿户外体育活动时间08:00——08:30
（2）幼儿早操活动时间08:30——09:20
（3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班进行活动。
（4）以年级为单位，每月进行一次户外体育公开活动，组织教师进行观摩、点评。
（5）不定期查找一些理论指导或优秀教案等文献资料，帮助教师及时了解最新的理念。
（6）每学期进行一次幼儿户外体育活动效果测评，以掌握研究的实效性和进程。
八、活动过程：
1、教师要收集开展优化幼儿户外体育活动研究用的资料，组织教师进行学
习，提高教师对优化幼儿户外体育活动指导的理论水平，做好开展工作。
2、各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。
3、学期结束后教师要依据活动开展情况陆续进行总结，找出优缺点，加以改进。